教师岗位职责

[热]教师岗位职责15篇

　　在生活中，岗位职责起到的作用越来越大，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。我们该怎么制定岗位职责呢？下面是小编精心整理的教师岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师岗位职责1

　　一、认真学习小学体育教学大纲，明确教学中心任务、教材体系和体育教学要求，明确体育教学方向。

　　二、订好学期教学计划、单元教学计划和课时计划，认真备课，开展教材、教法研究。

　　三、以实际出发，因地制宜，充分利用设备，采取小型多样的形式，克服条件限制，认真上课。

　　四、上课要做到正确确定每节课的教学任务，合理安排和选择教材，课的结构要符合体育教学规律与学生实际，知识、技术教学与素质训练相结合，熟练掌握教材，结合教材对学生进行思想品德教育，对男女生和病残体弱生区别对待，场地、器材安排妥善，有防护措施，教师以身作则。

　　五、建立体育课教学常规，保证正常教学秩序，严密教学组织，上下课排队，严禁放羊式上课。

　　六、组织好早操、眼保健操和课外体育活动，培养学生经常锻炼身体的`习惯。

　　七、推行国家体育标准，每学期测验一次，努力提高学生的达标率。

　　八、对体育器材进行登记，体育用品放置要整齐、有条理协从总务，加强体育器材的保管和维修。

　　九、加强各科教师的联系，争取全体教师积极配合，协助开展活动。

　　十、组织教师进行体育锻炼，组织学校、班际和班内体育竞赛，促进群众性体育活动的开展。

教师岗位职责2

　　岗位职责:

　　1、独立授课,熟练掌握艺考播音专业教学内容;

　　2、参与招生及咨询工作;;

　　3、完成教师培训工作;

　　4、教学教具维护和管理;

　　5、配合外出宣传活动;

　　6、各类活动策划组织执行;

　　任职资格:

　　1、熟练掌握教学内容,授课灵活趣味性强。

　　2、具备课堂的掌控能力,备课充分,能够完全适应独立上课。

　　3、严格遵守教学大纲的要求,按时完成教案。

　　4、普通话标准,具备优秀的沟通技巧和语言表达能力。

　　5、团队合作意识强,协调能力强,领导力潜质。

　　6、热爱艺考教学,耐心对待学生,关注艺考相关资讯,掌握艺考动态。

　　7、有良好的逻辑思维能力,有较强的`应变能力、抗压能力。

　　8、形象气质较好,言谈举止大方得体,有激情,有亲和力。

　　9、进取心强,有较强的执行力,有良好的客户服务意识、学习能力、教学科研能力。

　　10、具有相关资格证书和教学经验者优先。

教师岗位职责3

　　一、认真履行任课教师岗位职责。

　　二、学习语文新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。以新《课标》教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。

　　三、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。

　　四、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。

　　五、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的`篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。

　　六、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。

　　七、积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动。

　　而按步骤又可以细化为以下几步：

　　(一)备课：

　　1.做到《小学语文学科教学常规》备课要求。

　　2.做到《小学教师备课基本要求》。

　　3.备课中要以认真备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规范化，导语要自然。

　　4备课中要精心设计提问，注意分层教学，让学生有充分的时间，听、说、读、思。

　　(二)上课：

　　1.做到《小学语文学科教学常规》上课要求。

　　2.教法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力。

　　3.上课要严格执行教学计划，观点正确，情调健康，重点突出，充分利用40分钟到教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，要有机渗透德育。

　　(三)作业：

　　1.做到《小学语文学科教学常规》中作业要求。

　　2.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上名章、学号等要齐全。

　　3.作业设计布置要有分流，课堂练习册教师要先做，作文指导前自己先写范文。

　　4.用好批改记录，做好批改分析。

　　(四)辅导：

　　1.做好《小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。

　　2.辅导要有针对性，要激励学生学习动机。

　　3.兴趣时间要让学习困难生质疑，教师要辅导，不进行全班性的补课或上新课。

　　(五)考核：

　　1.严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控，反馈教学情况。

　　2.考试前要认真备好复习课，做好复习指导工作，复习突出重点，克服难点，指导学生复习方法。

　　3.试卷认真批改，严格评分。

　　4.对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。

　　5.要力争达到学校的各项指标，力争消灭不及格。

教师岗位职责4

　　教师的根本任务是教书育人，为此，每一位任课教师都应做到：努力学习，知识渊博，言传身教，以身作则,关心爱护学生，教好学生，健康成长。

　　1.要紧扣教学大纲，深入钻研教材，了解学生的知识基础,按“教学五认真”的要求努力搞好教学工作，教学成绩优良。

　　2.教学工作要有计划性，每学期初要认真制订学期教学计划,并认真加以落实。

　　3.加强对学生的学习目的性教育，调动学生学习的积极性，维护好课堂纪律。

　　4.认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，充分利用40分钟，保质、保量地完成教学大纲规定传授的知识和应培养的能力。

　　5.结合教材,有针对性地对学生进行思想品德方面的教育，注意教学卫生，培训学生养成良好的学习卫生习惯，保护学生的视力。

　　6.指导学生掌握正确的学习方法，养成良好的`学习习惯。

　　7.搞好测验、考试工作。做到分量恰当，命题确切，要求严格，考试方法科学。

　　8.根据教学要求和学生实际，精心布置作业，并及时收发，批改要认真，搞好讲评，引导学生及时纠正错误，扎扎实实地学好各门功课。

　　9.要因材施教，对中等及后进生要热情辅导，尽量帮助他们学好功课，发挥特长，防止两极分化。

　　10.积极创造条件，开展多样化的学科课外活动，提高学生的学习兴趣,拓宽知识面,培养能力。

　　11.认真学习特殊教育理论和手语，按学校要求撰写理论联系实际的教学总结或论文，积极参与学科教研课题研究工作。

　　12.教学中应积极使用现代化教学设备,全面实施素质教育。

教师岗位职责5

　　工作职责：

　　1、教授【中学物理】课程，一对一辅导学生学习；

　　2、按照学校安排进行各种课程的教学活动；

　　3、认真备课，定期接受批课与评课；

　　4、按照学校的`要求编写提供各科教学材料及文字稿件；

　　5、按学校要求参加各种教学教研活动以及会议；

　　6、参与新教师的培训和批课。

　　7、遵守学校各项规章制度，按照学校规定参加各种会议和活动；

　　8、配合学校其它非教学部门的各项相关工作。

　　任职要求：

　　1、本科以上，硕士学历优先，有一定学科基础，熟悉中考高考，有家教教学经验者优先

　　2、讲课有活力，能充分调动学生积极性，对学科知识和习题有深度认知

　　3、有钻研精神，能够努力学习教学与管理知识，不断提升自我

　　4、愿意在教育行业中长期发展

教师岗位职责6

　　如果你想使一种良好教育的效果对一个人的一生都发生作用的话，你就要使这个人在青年时期保持他在童年时期养成的良好习惯：班主任就是通过这些日复一日的点点滴滴的工作，指导学生“学会做人”，使学生的身心健康发展，成为一个有公民意识的人，一个具有良好品行的人，一个有健康思想的人，一个真善美的人。这是班主任的神圣使命，这就是班主任独有的，其他教师无法替代的作用。

　　学校号召我们学习《小学班主任工作职责》，我认真地学习了全文，不禁感慨颇多，与大家共勉。

　　首先明确“班主任是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为小学生的人生导师。”“班主任要努力成为小学生的人生导师”，这句话含义颇深，把班主任的角色定位定准了。确实，班主任不仅是传授课业之师，更是人生德行之师；班主任不仅是课业上的尖子，更是德行方面的楷模；班主任不仅要自己课业拔萃、品德超群，还要善于引导、培养学生，让他们都成为德智体美劳全面发展的人。

　　其次，进一步明确，“班主任是小学的`重要岗位，从事班主任工作是小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”对班主任工作作了明确的界定。这有益于提高社会、学校及广大教师对班主任工作的认识，有益于强化广大教师当好班主任的荣誉感与责任感。同时强调班主任应以班主任工作为主业，把班主任工作摆到班主任老师诸多职责的重要位置，这无疑是重大突破与贡献。

　　再次，“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”以适当方式对学生进行批评教育，是班主任和所有教师约定俗成的权利。以条文的方式明确，对于班主任行使教育权利提供了依据。不过，对于“适当方式”还是有必要明确，一者避免班主任滥用权利，二者避免班主任不好掌握。

　　每一个孩子都是天使，只是因为翅膀受伤了才跌落人间，只要有人能够将他们的翅膀修补好，他们就能再次飞起来。。。。。。教师，实际上就是上天派来专门修补翅膀的人，他们以时间为针、以爱心为线、以智慧为眼，来发现每一对翅膀断裂的伤处，于是，从他们的手中，无数的天使再次振翅重返天庭！

教师岗位职责7

　　1、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授，提供专业、高质量教学服务

　　2、帮助学员提高学习，养成良好的学习习惯，掌握高效的；

　　3、在教务部的统筹安排下，负责授课、试卷出题、批改工作，同时与其他教师协作进行本学科的'教学研究，参加学科日常的各项教学、教研及培训活动，包括期中期末考试；

　　4、紧密结合学生特点，为学生查漏补缺，帮助学员尽快提高成绩

　　5、协助学生自习的管理

教师岗位职责8

　　岗位描述：

　　1.对课程有深入研究，在教学上有所特长；

　　2.根据考纲考点要求，对大班、小班、一对多及一对一的课程进行讲授，在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效；

　　3.针对中高考考点进行教材及讲义的开发编写与优化工作；

　　4.认真参加公司组织的'教研活动，不断提升自己的专业水平和授课技巧；

　　5.服从教学部的工作安排。

教师岗位职责9

　　岗位要求：

　　1、物理及其相关专业专科以上学历，有教师资格证；

　　2、有丰富的教学经验，熟悉教材，有教学经验者优先。

　　3、了解一对一辅导，并能清晰的构建考纲考点。了解中考考纲及考点，能准确掌握考试方向；

　　4、精力充沛，有当老师激情，对教学负责投入表达能力强、擅于沟通、普通话标准。

　　5、熟悉中学生的生活及学习特点，善于与学生进行良好的沟通交流；善于因材施教

　　6、对学生有责任心，能准确把握学生学习情况（存在问题及提分方向）。

　　岗位职责：

　　1。主要负责初中或高中本学科的备课和教学工作；

　　2。根据学生的实际情况，制定适宜的.教学方案，教学中注重引导和交流；对学生进行教学引导和心理疏导工作；

　　3。培养学生良好的学习习惯，进行学习方法指导和适度的课后跟踪服务；

　　4。主动与学生、家长进行沟通，听取学生、家长反馈意见，不断提高教学服务质量；

　　5。参加学科教研活动，提高教学水平，为公司提供高质量的教学资源/教案。

教师岗位职责10

　　一、一般教员

　　(1)担任基础课教学工作。

　　(2)参加艺术实践。

　　(3)承担班主任、副班主任工作和学生思想、政治工作。

　　(4)为高级讲师的教学计划做助教辅导工作。

　　二、助理讲师

　　(1)担任部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作。

　　(2)担任艺术实践的指导和参加工作,设计部分教学大纲、计划及教学方案。

　　(3)担任演出排练、节目设计的公开课讲授等工作。

　　(4)担任曲谱分析，参与教材编写、教法研讨工作。

　　(5)撰写工作计划、总结及教学论文。

　　(6)承担班主任工作及学生思想政治工作。

　　(7)参与招生考试。

　　三、讲师

　　(1)胜任专业及部分理论基础课的.教学及学生实践技能的培训、指导工作。

　　(2)组织和指导社会演出、艺术实践，教学实习，胜任专业技术工作。

　　(2)承担课程设计，指导教研活动，提出教法研究课题,组织实施教改实验，编写大纲、教材。

　　(4)班主任工作及学生思想政治工作。

　　(5)撰写论文及有水平的教学总结文章,得到社会承认。

　　(6)承担、组织招生专业考试。

　　(4)完成学校交办的其他临时性工作任务。

教师岗位职责11

　　岗位职责：

　　1、教授初、高中物理课程;

　　2、针对学生的学习情况进行个性化的.课程辅导;

　　3、定期参加部门的教研、培训，集中备课;

　　4、及时做好续班、续费工作;

　　5、完成领导交办的其他工作。

　　任职资格：

　　1、本科及以上学历，物理及相关专业;

　　2、有相关授课经验者优先，本科及硕士学历以上，有教师资格证者优先;

　　3、功底扎实，具有良好的解题能力及解题思路，对中、高考有深入研究和理解;

　　4、注重学员综合能力和考试成绩的全面提高，能充分调动学生的学习积极性，富有感染力;

　　5、了解新东方精神，认同新东方文化。

教师岗位职责12

　　苏州幼儿园英文教师北京二十一世纪幼教集团岗位职责:

　　1.根据教学大纲要求,完成英文教学任务。

　　2.负责幼儿园英语教学课程研发与教研活动实施。

　　3.负责做好与家长的沟通与联络,及时反馈信息,解答疑惑等。

　　任职要求:

　　1.大专及以上学历,英语、学前教育等相关专业毕业。

　　2.大学英语四级,持有教师资格证。有幼儿园国际班英文教师工作经验优先。

　　3.两年以上相关工作经验,熟悉幼儿英语教材及授课技巧。

　　4.热爱教育事业,热爱孩子,具备较强的管理才能和现代教育意识。

　　5.工作态度积极,方法温和,追求细节,善于交流与合作,乐于创新与发展。

教师岗位职责13

　　职责描述:

　　1.科学学科课程设计、讲授、作业布置和检查、测试等常规教学工作;

　　2.使用不同的学习材料和资源来使学生深入理解化学原理;

　　3.督导学生使用学习材料和教学器材,并应用相关技术来支持教学;

　　4.通过理论与实践相结合的模式来鼓励学生了解生物知识;

　　5.建立每个学生的`课程综合评估档案;

　　6.在学科领域、教学资源和教学方法上保持与时俱进,根据最新研究成果对教学计划和活动进行相应更新。

　　任职要求:

　　1.硕士及以上学历;

　　2.生物等相关专业;

　　3.曾获校级一等奖学金及以上荣誉优先;

　　4.具有跨学科教学能力者优先;

　　5.大学英语四级以上且英语口语优秀;

　　6.其他条件参看招聘简章。

教师岗位职责14

　　1．负责实验室内各种教学仪器设备的管理维护。

　　2．掌握各种教学仪器的规格、功能、使用方法、注意事项，掌握一定的维修技能。

　　3．努力钻研教学实验室教材，熟悉各项实验内容，及时为上课教师准备好演示实验、学生实验。

　　4．解决实验工作中出现的关键性技术问题。

　　5．坚守工作岗位，不迟到、不早退，上班时间不得擅自离开实验室，有事要提前向领导请假。

　　6．保护好仪器；注意防火、防盗、防腐、防潮；未经有关领导同意，各种仪器设备一律不得外借。

　　7．保持实验室的清洁卫生，注意保持实验室的'通风、通电、通水，下班时关好实验室的门窗，关闭水龙头，切断电源。

教师岗位职责15

　　专注力老师7名

　　岗位职责:

　　1、根据测评结果,了解孩子专注力各项能力水平;

　　2、按照系统课程匹配方案备课(教具、教材准备);

　　3、实施训练,完成记录;

　　4、定期与家长沟通,反馈教学情况;

　　5、适时调整训练目标和训练方法;

　　6、专题报告或成功案例分享;

　　7、授课疑难点讨论;

　　8、学习,搜集新教材及教具(包括本中心及外部教材),定期交流;

　　9、学员成长情况/复测情况反馈;

　　10、教学区日常清洁;

　　11、协助体验课、家长学堂、亲子活动等活动。

　　任职要求:

　　1、学历、专业要求:心理学、教育学或相关专业优先,本科以上学历;

　　2、工作年限:有工作经验者优先;可接受应届毕业生,要求抗压性强、执行能力强、学习能力强;

　　3、行业背景:有教育培训经验为佳;

　　4、技能技巧:具备良好的学习能力,沟通协调能力佳,有亲和力,有爱心;

　　5、其他要求:热爱教育事业,工作认真细致,责任心强,具备良好团队精神。

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