策划方案模板（精选8篇）
为确保事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的策划方案模板（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
策划方案 篇1
活动主题：品尝家乡美食 领略美食文化
活动目标：
1．现场观赏支塘特色美食，王明鲜肉月饼、肉饺、义源生蛋糕、陆永元中式糕点、酒酿饼、绉纱馄饨、青团子、饭团等，了解它们的制作工艺，领略家乡美食文化，激发幼儿热爱家乡的情感。
2．幼儿进一步了解支塘的特产，通过品尝阿里山炒货、佳峰食品、川城蜜藕等，认识这些食品的商标。
3．品尝家长特制的地方小吃，知道食品的名称及制作方法，学会与人分享，同时在品尝过后能注意保证环境卫生，增强环保意识。
4．通过大带小活动，增进同伴间的感情，培养幼儿的责任感。
5．与课题研究相结合，更好地营造特色园氛围。
活动时间：20xx年5月30日上午8：30―10：30
活动地点：xx幼儿园东面大操场
参加对象：全体幼儿、全体教职工、部分家长；
活动准备：
一、发动家长
1．充分挖掘各班幼儿家长资源，邀请家长积极参与我们的美食节活动，现场展示并带来制作鲜肉
月饼等一系列现场加工所需的加工工具和加工食材。
现场展示：
第一组：结合节日的家乡特色美食
端午粽子
中秋鲜肉月饼、肉饺、酒酿饼
重阳重阳糕
元宵汤圆
第二组：根据幼儿平时生活中熟悉的美食
鲜奶蛋糕
绉纱馄饨
肉馅饺子
菜汁青团
饭团
（李xx及各班班主任）
2．每班发动4-6位家长积极配合美食节活动，自制拿手的家乡小吃。
（各班班主任）
二、场地安排
1．按照食品的种类、展示的形式将整个食品节的活动现场划分为三个区域
区域一：展现支塘特色美食，现场观摩美食加工工艺的“家乡美食区”
区域二：呈现支塘品牌食品，了解产品种类名称商标的“品牌美食区”
区域三：体现家长自制小吃，增强同伴情感学会分享的“自制美食区”
2．在区域一和区域三的旁边安排适量的幼儿桌椅，供幼儿仔细观赏美食的加工工艺，并能安心舒
适地享用美食。
三、环境创设
营造浓厚的乡土气息，体现家乡特色，增强节日氛围。
1．将小班组的走廊游戏架子一一投放到各个区域中；（沈xx负责安排全体后勤人员）
2．安排好具体的场地后，根据美食名称，在相对应的活动架子上进行美化，为了充分体现活动主题“品尝家乡美食 领略美食文化”，制作有关端午粽子、中秋月饼、重阳重阳糕、元宵汤圆等的美食来历的宣传广告牌；（郑xx、徐xx等）
3．有可能的话，租用一个大型的活动气幕，标有活动字样“xx幼儿园第二届美食节”；（李xx负责租借打印，陆xx、袁xx等负责粘贴）
4．每个活动区域的工作人员统一装束，厨师帽、蓝印花布围裙、袖套等；（姚xx、章xx等）
5．幼儿园播放合适的音乐，并安排专门的人员照相。（方xx、陶xx）
四、材料筹备
1．现场加工区域的加工食材及家长自制小吃所需的材料，请家长自备，幼儿园给予一定的补助；
2．保证全园六百多名小朋友每人三次品尝机会所需的碗、勺、及食堂的不锈钢盆；（周宇春负责落实食堂工作人员）
3．每班的饼干盆、、方形篮子等布置在各个活动架子上；（各班保育员负责整理收集清洗）
4．购物券大班每人3张、中班每人3张；（吕xxx、王xx等）
5．一次性手套若干；（郑xx）
6．小纸杯若干；（郑xx）
7．每个区域旁适量的配套桌椅、纸巾、垃圾桶等。（沈xx组织保育员）
五、安全工作
为确保活动顺利进行，教师要努力维护现场秩序及上下楼梯的安全，让幼儿度过一个安全、快乐、难忘而有意义的食品节。（负责：许xx 王xx等）
六、常规教育
1．结对活动：大班、中班对应结对“姐妹班”，班主任对本班幼儿能力进行摸底，帮助姐妹班幼 儿一对一结成有效对子。（中、大班各位班主任）
2．秩序教育：大班幼儿能带好中班幼儿慢慢参观、有序排队、轻声交流、安静享用。（各班班主任）
3．卫生教育：保证用餐后桌面、地面的整洁。（各班班主任）
4．习惯教育：认真挑选自己喜欢的美食，进行光盘行动，节约粮食。（各班班主任）
活动过程：
1．各位工作人员到达自己的岗位。
2．各班班主任提出活动要求后，组织幼儿下楼参观各个食品区。
大班、中班：
（1）大班幼儿拿着购物券进入中班活动室，“一对一、手拉手”，带好一名中班小朋友参加活动，熟悉本次美食节的三个特色区域。
（2）相互交流，挑选喜欢的食品，认真观赏、尽情享用，能与同伴交流食品的口味，能记住共同品尝到的食品品牌及名称。
小班、托班：幼儿由老师和保育员分组带领，参观食品区，品尝家乡美食。
3．大班幼儿把中班小朋友送回到各班后，回到自己教室。
策划方案 篇2
根据市委组织部、市人力资源社会保障局《关于印发东营市事业单位岗位竞聘上岗指导意见的通知》（东人社发〔20xx〕5号）和省、市岗位设置管理的有关文件规定，经县委、县政府研究，制定如下办法：
一、指导思想
按照事业单位社会职能和社会主义市场经济体制发展的要求，建立与完善以聘用制度和岗位管理制度为主、符合事业单位特点、适应不同类型人才成长规律的人事管理制度，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理，由固定用人向合同用人的转变，形成人员能进能出，职务能上能下，优秀人才能脱颖而出的用人机制。
二、聘用原则
（一）按岗聘用、总量控制的原则。以事业单位岗位设置为基础，按照核准的岗位设置数量、类别、等级总量控制。
（二）公开、平等、竞争、择优聘用的原则。
（三）先入轨、后规范的原则。实现事业单位岗位的全面聘用，专业技术岗位暂按各层级的最低等级聘用。
（四）以人为本、积极稳妥的原则。事业单位要以人为本，深入细致地做好事业单位工作人员的思想政治工作，积极推进岗位聘用工作，确保好事办好。
三、聘用范围和条件
（一）聘用范围
1、纳入岗位设置管理范围的'事业单位。
2、事业单位有下列情况的，应根据本单位实际，实行竞聘上岗：
（1）事业单位推行岗位设置管理后首次聘任的 ；
（2）工作人员调出或退休等自然减员出现岗位空缺的；
（3）聘任期满，需要重新确定拟聘人员的；
（4）根据干部管理工作需要，定期进行轮岗交流的；
（5）经批准调整了岗位设置方案的；
（6）其他需要竞聘上岗的。
3、事业单位以下几类岗位可暂不列入竞聘上岗的范围：
（1）涉及党和国家机密的岗位；
（2）因岗位任职条件特殊不宜公开竞争的岗位；
（3）其他任免机关认定不宜进行公开竞争的岗位。
4、在党纪、政纪处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员，()暂不参加竞聘上岗。
（二）聘用基本条件
1、事业单位岗位聘任基本条件：
（1）岗位设置方案已按干部管理权限经党委组织部门或政府人力资源和社会保障部门核准；
（2）事业单位人员的岗位明确；
（3）制定科学的岗位竞聘实施方案。
2、事业单位岗位基本任职条件
（1）事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件，主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。三类岗位的基本任职条件是：
①遵守宪法和法律；
②具有良好的品行；
③岗位所需的专业、能力或技能条件；
④适应岗位要求的身体条件。
（2）专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。其中高、中、初各级内部不同等级岗位的条件，由单位主管部门和事业单位按照有关规定和本行业、本单位岗位需要、职责任务和专业技术水平要求等因素综合确定。实行职业资格准入控制的专业技术岗位，还应包括准入控制的要求。
四、竞聘程序
事业单位工作人员竞聘上岗按照以下程序进行：
1、成立聘用小组。聘用小组成员由单位主要（或分管）领导、人事（政工）负责人及相关部门人员等5至7人组成，研究制定本单位的竞聘上岗实施方案，组织实施本单位的竞聘上岗工作。
2、研究确定竞聘方式。根据单位集体领导研究意见，经全体职工共同确定竞聘方式。
3、制定竞聘上岗实施方案。实施方案经主管部门审核，报人力资源社会保障部门审批。
4、公布竞聘岗位。岗位名称、任职条件、聘期和工资待遇等事项。
5、个人报名。
6、资格审查。对报名人员进行任职资格审查，对符合岗位任职条件的竞聘人员进行公示。
7、组织竞聘。采取答辩、测试或考核等方式进行竞争。
8、确定拟聘人员。根据竞聘成绩、推荐意见等，研究确定岗位拟聘人员。
9、公示拟聘人员，公示期一般不少于5天。
10、审核认定。公示期满无异议，将岗位拟聘结果经单位主管部门审核同意后，报人力资源社会保障部门审核认定。管理岗位拟聘结果，按照干部管理权限审核备案。
策划方案 篇3
为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合， 唱响"我们的节日"主题，给古老的节日注入新的因子，让社区居民以贴近现实和现代的方式来过好端午节，近而引导社区居民进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增强社区的凝聚力，我社区特组织如下活动。
一、立夏居干与新开养老院老人一起包饺子
时间：6月xx日
地点：XX养老院
参加人员：社区居干
活动目的：6月xx日正好是，南通有立夏碰蛋、吃蛋的习俗，以寓意不疰夏。XX养老院现有20多位老人，“老吾老以及人之老”，为了让老人们在敬老院也能享受到天伦之乐，安度盛夏，社区居委会干部利用中午时间，到养老院，与老人们一起包饺子、斗蛋、吃蛋。
二、骨健康知识讲座
时间：6月xx日
地点：居委会
参加人员：社区老年居民
活动目的：健康的身体来源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知识引导。为了让社区老年居民了解更多的健康知识，邀请骨健康专家来社区上骨健康知识讲座。
三、包粽子比赛
时间：20xx年5月xx日
地点：居委会
参加人员：社区居民
比赛细则：
1. 每位参赛者包2斤糯米，比时间、质量、外观、口味。
2. 米、芦叶居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。
3. 粽子口味自定，辅料诸如红枣、红豆自带。
4. 最后评出一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖若干名。
5. 包好的粽子送给社区孤寡闻老人，低保户。
活动目的：通过比赛，既让大家继承传统习俗，了解端午节的知识，又增进社区与居民之间的感情。把粽子送给社区孤寡闻老人，低保户把传统节日的意义又进行了深化，以此来增加社区的凝聚力。
策划方案 篇4
为了促进幼儿身体的发展和基本动作的提高，在教师有目的的组织幼儿参与体育活动和户外活动的基础上，我们旨在通过冬季运动会的开展来丰富幼儿的生活，提高他们参与体育活动的兴趣，使幼儿身体得到锻炼、体质得到增强，从而推动全园体育运动的开展。本着让每一个孩子参与、快乐、健康的原则，本学期我们根据工作的安排，结合幼儿身体发展情况和日常体育活动开展的情况，举行我园的冬季运动会，让每一个幼儿积极地参与活动。现将本次冬季运动会策划方案制定如下：
一、指导思想：
1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难，体验胜利的愉悦。
3 为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进小朋友之间，师幼之间的情感交流。
二、活动时间大约安排在：20xx年11月27日
三、活动主题：韵扬艺术幼儿园20xx年第一届冬季运动会
四、活动场地：幼儿园操场
五、活动目的：
1、通过这次运动会让幼儿进一步提高跑步、跳跃、钻爬的能力。
2、加强幼儿的体育锻炼。
3、培养幼儿之间团结友爱，努力拼搏的精神。
六、活动准备：
1、裁判员：每级老师互换。
2、音响准备/摄像机准备/横幅“韵扬艺术幼儿园冬季运动会”等比赛道具。
3、各班提前上交各项运动员名单
七、活动流程
1、运动员出场/升国旗/早操展示。
2、园长宣布冬季运动会开始。
3、大班组比赛：跑步、平衡车、越障碍物接力
（障碍赛内容：跑步、钻洞、跳圈、平衡木、爬行、夹球跳投球）
4、中班组比赛：跑步、运球车、越障碍物接力赛
（障碍赛内容：跑步、钻洞、跳圈、平衡木、爬行、夹球跳踢球）
5、小班组比赛：跑步、脚踏车、越障碍物接力赛
（障碍赛内容：跑步、钻洞、爬行、运球车运球踢球进框）
八、比赛项目安排：
1、跑步：分小组，小组第一后再赛一次。
2、车类：分小组，小组第一后再赛一次。
3、越障碍物接力赛：每班分成3组进行比赛，最快完成的一组为第一。
九、小朋友休息片刻后组织老师的五项全能比赛
（以班为单位，每项都要与一小朋友合作进行五项障碍物比赛，二人三足 /抱小孩过障碍物 / 跳绳 / 夹球走 / 投球。）
十．运动会结束，下周一颁奖。
策划方案 篇5
一、目的、意义和背景
医疗卫生机构作为医疗服务场所，开展控烟工作，减少烟草危害，保护人民健康，为就医群众提供一个健康的无烟环境，不仅是广大医务工作者的义务，更是我们的责任，应积极成为控烟履约的表率。为确保我院20xx年实现医疗卫生机构全面控烟目标，根据《烟草控制框架公约》和《关于20xx年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》的要求，围绕创建无烟医疗卫生机构，在全院范围内开展大规模的控烟宣传和倡导活动，提高我院控烟履约能力，特制定本方案。
二、组织机构
1、成立烟草控制领导小组，负责全院控烟工作的组织领导、督导检查和考评工作。
组 长：XXX
副组长：XXX XXX
成 员：XXX XXX XXXX
领导小组下设办公室，办公室设在总务科，由XXX兼任办公室主任，负责处理日常管理工作。
2、成立以科室为单位的科室控烟工作小组
由各科室主任、护士长和控烟骨干组成。科主任任小组组长，并为第一责任人。
3、设立医院控烟巡查组、督导组
巡查组：医院控烟工作领导小组成员为控烟巡查员，由XXX XXX两名同志具体负责全院各科室控烟巡查工作。
督导组：各临床科室护士长、职能科室主任为控烟监督员、劝导员，负责全院及本科室控烟督导工作。
三、工作目标
建立以医院控烟工作领导小组为核心，各级控烟组织为主力，覆盖全院各部门的控烟管理及督导体系，形成长效管理机制，在全院范围内开展大规模的控烟宣传和倡导活动，不断深化全体员工对吸烟危害的认识，培养自觉的戒烟意识，营造文明、健康、和谐的无烟医疗工作环境，确保20xx年顺利实现创建“无烟医院”的目标。
四、实施步骤
（一）宣传动员阶段：20xx年4月11日至4月30日
主要工作任务：
1、建立健全组织领导机构，明确工作职责。
2、制定实施方案，召开动员大会等进行广泛动员。
3、建立健全控烟监督、巡查督导等工作制度。
4、加大控烟宣传力度，利用新闻电视、张贴控烟标识、散发传单、宣传栏等形式开展院内控烟宣传活动，营造控烟氛围，对吸烟的危害性广而告之，使职工对禁烟目的、意义的知晓率达到100％。
（二）控烟实施阶段：20xx年5月1日至5月31日
主要工作任务：
1、开展控烟工作指导，运行控烟措施，全面落实控烟工作内容。明确规定全体职工负有劝阻吸烟的责任和义务，各科室有专人负责控烟工作。
2、开展多种形式的控烟宣传和健康教育，在门诊、病区、医疗服务区域印发戒烟健康教育处方、张贴控烟宣传画等。
3、在全院所有住院病区、医生办公室、护士站、住院楼大厅、门诊楼大厅、各诊室、手术、医技检查等候区域以及厕所、电梯、楼梯等区域内设置禁烟警示标识、划定禁烟区域；严禁工作人员穿工作服在吸烟区吸烟等。
4、开展创建无烟办公室、无烟会议室、无烟病区、无烟图书室活动。办公室、会议室等室内任何场所完全达到禁烟要求。
（三）自查验收阶段：20xx年6月1日至7月31日
按照实施方案与《四川省无烟医疗卫生机构评估标准评分表》进行评估与总结，由单位进行创建工作的自查、整改；迎接上级有关部门对我院控烟工作的明察暗访和考核验收。
五、工作要求
（一）提高思想认识，要有责任感和紧迫感。
全院职工要充分认识在医疗卫生系统全面禁烟的重要意义，加大执行力度，率先垂范发挥带头作用，深入开展禁烟宣传活动，营造健康、向上、有序的无烟环境。
（二）加强组织领导，落实禁烟工作责任。
全院各科室要加强对禁烟工作的组织领导，把控烟履约活动纳入月质量考核，作为规范科室管理、争先创优的重要内容，落实好禁烟目标任务和责任。领导班子成员要带头戒烟，率先垂范。医院控烟领导小组要不定期地进行工作督导，推动工作向纵深发展，并要拓展禁烟工作的新思路和新方法，使禁烟工作有章可循，有法可依。
六、保障措施
（一）组织制度保障
1、把“无烟医院”的创建工作纳入医院的长期发展规划，并作为日常工作进行常规化管理，落实控烟工作专项经费，并做好控烟工作的相关总结。
2、要根据医院实际情况，制定切实可行的各项控烟工作制度，包括控烟工作领导小组职责及工作制度、控烟巡查员和监督员工作制度、控烟考核办法及奖惩办法等。
3、签订无烟科室责任书，落实控烟考核及奖惩办法，对控烟不力的部门及其责任人加以问责和处罚，对控烟工作完成出色的个人及部门给予一定的奖励。
4、及时上报控烟工作进展、动态和有关信息。严格按照无烟医疗卫生机构评估标准，按期完成我县创建无烟医疗卫生系统 工作目标。
（二）营造无烟环境
1、医院内公共场所、室内工作场所和休息场所张贴明显的禁烟标识。除指定吸烟区外医院内所有场所均为禁止吸烟场所,任何人不得在这些地方吸烟，医院会议室等公共场所不设烟具,禁止使用香烟接待宾客。
2、设立室外吸烟区，统一吸烟区标识，吸烟区内张贴禁烟警示和控烟教育宣传画。
3、控烟监督员和巡查员要实行责任制，分片包干，不留死角，要定期巡查、及时监督。
（三）广泛宣传教育
1、通过院刊、医院网站、传单、专栏等加大控烟宣传力度。
2、设计具有人性化的禁烟提示性标语，印制个性化的控烟知识折页、小册子及控烟健康教育处方等宣传资料，并广泛地派发给控烟服务对象。
（四）加强能力建设
1、开展全员控烟知识与技能培训，鼓励和帮助职工戒烟，提高临床医务人员提供戒烟服务的技能，建立本单位吸烟职工花名册，有针对性地、主动为他们提供戒烟服务。通过系统培训来提高全体医务人员的控烟知识水平与控烟服务能力。
2、加强戒烟门诊建设，临床医生要对门诊、住院病人中的吸烟者进行劝阻和戒烟指导，并提供戒烟服务。
（五）奖惩措施
依照百色市第二人民医院控烟工作奖惩办法执行。
策划方案 篇6
一、活动宗旨
团结、向上、友好、互助。大学生活是丰富多彩的，我们不仅要学习而且要参加各种活动来丰富自己。六盘水师范学院中文系学生会组织本次拔河比赛不仅可以丰富同学们的课余生活，而且可以使大家强健体魄，增强同学们的了解和团结，加强各班之间的联系。本次比赛为大一新生提供了一个展示青春活力，展现自我的空间和舞台。
二、活动目的
增强大学生体育锻炼的意识丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康的生活方式。通过拔河比赛发扬团队精神，增加组织凝聚力，为广大同学搭建一个相互交流学习的平台，使同学们体会到有组织有纪律的集体力量。
三、主办单位：六盘水师范学院中文系团总支 学生会
四、比赛地点:学院篮球场
五、活动时间 :12月31日 16点40分至17点40分
六、工作流程：
1、比赛前一周时间设立展板，进行前期的宣传工作。
2、审批场地，检查比赛绳索的安全情况。
3、通知比赛班级进行抽签，具体安排比赛进行的时间。
4、 裁判员培训，使裁判员了解比赛的规则和判罚的尺度。
5、 活动结束后系网站、宣传栏、广播台进行后期的宣传工作。
七、比赛规则：
1、 本次比赛以班级为参赛单位，面向中文系所有班级。每班男女各12人参加比赛。（男生7人，女5人）
2、 每班设领队一名，比赛前十分钟各领队到签到台签到，参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要更改比赛时间的班级提前通知工作人员。
3、 比赛实行三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局胜出时比赛宣布结果，获胜班级进入下一轮比赛
4、 比赛分为淘汰赛、半决赛、决赛三个阶段。
5、 为避免损伤要求穿运动服、运动鞋、不准戴手套，不许穿钉子鞋参加比赛。
6、 各班组织好自己的啦啦队秩序，不准上场帮忙，一经发现立即取消该队所有成绩和参赛资格。
7、 必须听从裁判的判罚及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一、比赛第二，对违反比赛规则又不服从劝阻的判输。
8、 比赛前由各班体育委员或领队抽签决定对阵，抽签时间另行通知。
9、 河界为三米，比赛始末由裁判哨声决定，时间限定为两分钟。
八、奖励办法奖励办法奖励办法奖励办法 ：
一等奖:奖状一张，奖金100元
二等奖:奖状一张，奖金80元
三等奖: 奖状一张，奖金60元
最佳组织奖：奖状一张
最佳组织奖评比标准：
1、 啦啦队人数，多者为佳。
2、 啦啦队组织有序，口号整齐，遵守比赛须知的相关规定，服从秩序人员安排。
3、 啦啦队语言文明，没有诋毁恶意他人的现象。
4、 比赛队员文明比赛，遵守比赛须知相关规定，服从裁判判决。
5、 坚持友谊第一、比赛第二的风格。
九、预算开支：330元（详情见附表）
另附比赛细则如下：
一、 人员安排
举办方（中文系团总支 学生会）：每场主裁一名，副裁一名，秩序员三名，记录员一名。
参赛队（各参赛班级）： 每队12人，男女监督各一名，每队出负责人一名，可自愿安排啦啦队长一名组织啦啦队活动
二、 职责和义务职责和义务职责和义务职责和义务
举办方：
1、 所有工作人员提前半个小时到场。
2、 裁判自备计时工具，硬币一枚，供双方选场。
3、 裁判赛前向双方负责人强调比赛规则。
4、 主裁判吹哨，判定是否违规及比赛胜负，副裁负责计时和每局比赛结束后报时，协助主裁。
5、 记录员负责记录比赛结果
6、 秩序员负责组织队员入场，清点队员人数，维持现场秩序，监督并纠正违规行为。
7、 主裁判每场比赛结束后请双方负责人在记录表（两张）上签字。
8、 如有突发情况，由裁判与负责人交涉，形势重大的由主裁提请裁判委员会判定。
9、 工作人员态度端正语言得体。
参赛队：
1、 负责人（各班班长）为参赛队的总负责者，对于比赛中出现的任何情况及疑问，负责人是唯一有权向裁判及裁委会直接反映、干涉、协商之人，也要对本队因不遵守比赛须知有关规定而出现的意外事故及结果负责，负责人负责在记录表上签名。
2、 监督负责赛前清点对方队员人数，比赛监督对方是否有违规行为，如对方有违规情况可向本场裁判或秩序员举报。
3、 队员负责拔河，请使用正确姿势，注意安全。
4、 啦啦队只能在比赛场地外加油助威，不得拥入场内，不得与队员发生身体接触。
5、 队员和啦啦队成员无直接质疑权，如有任何疑问可提请本队负责人与裁判交涉。
6、 比赛采用单淘汰制，三局两胜，每局两分钟，以裁判计时器为准。
7、 每场比赛前由主裁组织负责人以投币方式决定双方选场权，每局结束后互换场地。
8、 迟到十分钟及以上者按弃权处理，另一方直接晋级。
9、 每队第一名队员不可越线，队员不可将绳子绑在身上。
10、 啦啦队员不得与参赛队有身体接触，给予一次警告，如若再犯，当局判负。
11、 所有比赛应保持队员一致，若无特殊情况不得换人，如有特殊情况可在一局结束后向主裁申请，经批准后方可更换队员。
12、 比赛以主裁哨声为准，分持绳、开始、结束、松绳四声哨，如在松绳响起前松绳，造成双方队员摔倒或受伤，如责任在获胜方，则此局成绩取消加赛一场，并对受伤队员负全责，如责任在负方则此局成绩有效，对受伤人员负全责。
13、 比赛队员必须是本班学生 ，不得请外援，否则一经举报核实后，取消比赛资格。
14、 对于恶意扰乱比赛秩序，不服从比赛规则的现象，给予一次警告，如若不听取消比赛资格。
15、 赛后负责人在成绩记录表及组织记录表上签字，如有质疑可在签字前与裁判协商，由裁判裁决，记录表一经签字，成绩即可生效，不得更改。
三、应急处理办法应急处理办法应急处理办法应急处理办法：
1、 对于比赛过程中的任何突发情况都由负责人与裁委会协商交涉，由裁委会决定。
2、 比赛中如有重大意外，马上终止比赛，并由主裁提交裁委会判定。
3、 比赛中因器材造成的手划伤可在一局结束后，由秩序员带到总记录处进行伤口处理。
4、 比赛中因个人姿势不当或违反规则造成的伤害，后果自负。
（附表） 预算开支表：
所需物品数量单价总价
石灰3袋10元30元
哨子5个8元40元
水1桶10元10元
创可贴1盒10元10 元
一等奖1名100元100元
二等奖1名80元80元
三等奖1名60元60元
总计 330元
策划方案 篇7
活动主题：观看《剑雨》《海洋天堂》弘扬我们旅院献爱心的校园气氛，也同时提供周六大家的休闲娱乐场所，间接提高我社团知名度。
前期宣传（宣传部）
以主题电影为中心，收集信息把本片的特殊突出特点在海报。在主要宣传栏有我们的海报
活动： 周六例放电影
举办机构：酒店管理系心盟爱心社
活动地点：北院234阶梯教室
活动时间：本周五晚上七点
参与人员：心盟爱心社成员，及广大同学
流程
1， 组织入场
申请阶梯教室，检测设备，电影试放，在大门口有迎接人员，专人组织会场纪律，放电影前在屏幕上打出我社团团标，五点到阶梯教室实施以上步骤五点半打出会标，六点准时放映
2， 电影介绍，
3，介绍注意事项
开始放映，专人管理会场秩序，放映前有人声明手机静音或者关机，静止大声喧哗，中间要有休息时间，
为十五分钟
4， 电影放映
注意：电影放映时关灯
5，结束放映组织出场
首先开灯，从前后两个门同时出，靠门的这排先出 6，会场清理
由实践部清理会场
组织工作
由管理部门决定工作人员，包括电影的管理，播放人员，主持人，卫生打扫，教室的申请。
备注：
当没电时的人员的疏散的预案。做好。
按组织退场顺序依次退场
放电影前时没电，当天管理人员通知宣传部海报方式通告并在二楼大厅进行道歉
策划方案 篇8
一．背景
在《南方周末》上有一篇名为《行走的苦难教育》的新闻特写引起媒体和和百姓的关注，学校创办人徐向洋是因为自己有个“问题儿子”而悟出这套教育方法的。他的儿子在小学四五年级时，贪玩调皮，最后辍学，靠家庭教育走出了一条路子。徐向洋说“行走教育”是没办法的办法，他也不忍心看孩子们这么苦，这么难。不过这些孩子很多已经到了临界点，再往前一步就是深渊。他说“我们先抓住他最主要的毛病，帮他克服解决。”
二．活动宗旨
1． 更加深入的了解这种近乎残忍的“行走教育”
2． 探访学生的生活状态和学校的管理方式以及所实行的半军事化管理
3． 把学生真实的生活状态展现给社会，并与学生进行交流
4． 做为电视节目真实记录“行走教育”的每个细节和整个过程
三．节目类型
由记者，自愿的学生和学生家长组成的采访小组一直跟随“行走教育”，一直到结束。电视媒体全程记录“行走教育”的整个过程。风格：真实；体裁：记录片；充分运用同期声和现场采访，淡化主持人。
整个行程从江苏淮安出发。经安徽，湖南，湖北和重庆，抵达成都附近的温江，走了2800多公里，每天行军的最长距离为63公里。把“行走教育”最真实的过程记录下来，并且把学生的生活状态和老师的教育方式全程拍摄。
四．摄制模式
采用ENG电视制作模式，因为是全程跟踪采访，并且时间跨度比较长，不可能采用直播的形式。拍摄完成之后通过后期剪接制作成电视新闻节目。
五．节目内容定位
“行走教育”本身就是一次充满争议的活动，有人认为：学校对学生采取严厉的军事化管理，尤其是体罚和变相体罚，与现行教育法规背道而驰，是对孩子心灵和身体的伤害。不过还有另一种声音：陶行知研究会会长方明认为，行走学校是陶行知极力倡导的“生活即教育，社会即学校”的再现，人生有这么一段时间专门用来走路，对孩子来说太难得了。让孩子们一起吃苦，是对人生的磨砺，让他们早日学会生存，明白人生。所以整个活动我们会把最真实的教育展现给社会，让学生们和孩子家长来评论这样教育方式的好坏。
六．节目内容
1． 活动前期调查和宣传
（1）第一阶段着重对学生家长和社会教育机构调查对“行走教育”的看法和建议
（2）第二阶段宣传本次活动的本身，以此引起社会对“行走教育”的关注和重视
（3）第三阶段是观众互动，通过对社会教育机构和孩子家长的采访，把他们真实想法通过现场采访的形式播放出来。
2． 活动周期安排
（1）举行新闻媒体发布会，重点针对宣传前期的第一阶段
（2）在新闻媒体进行宣传本次活动，时间为宣传前期第二阶段
（3）赞助商以及观众互动时间，机动安排
3． 活动内容安排
（1）请一到两位教育青少年专家到演播厅，并且首先请他们谈一下对“行走教育”的看法，然后请他们谈一下现在青少年教育的问题和如何对青少年进行管理的问题
（2）播放前期调查采访的片段，让观众听一下孩子家长的声音
（3）继续播放前期调查，看教育机构和社会各阶层的人对“行走教育”持何种态度
（4）采访学校创办者徐向洋，让他谈一下创办这样一所学校的初衷和对持反对意见的人有何看法
（5）采访学生9岁的张中雨：为何来行走学校，在这里呆的这段时间有何感受，对老师的体罚有何看法
（6）采访16岁的浙江女生杨蕾，觉得在这样学校的教育下能使自己改变么？为什么出去之后还是老样子？是否第一次行走教育对他的影响不够深刻？认为自己上网，泡吧，早恋是正确的么？
（7）采访学校的中队长毛姐，她是体罚学生的执行者，当她体罚学生的时候会心疼么？ 她自己的孩子有出现过这样的问题么？
（8）采访围观的群众，问：你们对行走教育有什么看法？是利大于弊还是弊大利？
（9）深入学生调查采访，看大多数学生对此有何看法。
（10）采访并且深入了解各学校领导对此是什么态度。
七．节目特色
1． 这是一个纪实性的记录片，通过镜头语言给观众展现真实的“行走教育”。
2． 记录一个非常真实的故事，充分运用同期声和现场采访，淡化主持人。
3． 和观众互动，在拍摄过程中采访围观的群众，以此知道平民的想法。
4． 和社会教育机构以及社会各阶层互动，对于“行走教育”发表他们的看法。
5． 深入学生中间，获得学生们的想法，看大多数学生对“行走教育”持何种态度。
6． 采访并且深入了解学校领导对此是什么态度，互动性比较强，且非常广泛。
八．主持人风格
这是一个纪实性较强的记录片，充分运用同期声和现场采访，淡化主持人，所以要求主持人有很高的思维和前期准备，并且主持人有不同与常人的思考问题方式，充分调动社会各阶层的人对此次活动发表自己的看法，提出意见。活动中有很多现场采访调查，要求主持人善于变通，头脑灵活。
九．人员组建
因时间跨度较大，且行程非常远，摄制组不宜带太多的人。记者（即主持人）一名，导演，师和一名后勤（专门负责摄制组的生活以及行程安排）
十．摄制日程
1． 前期的宣传和调查，拍摄现场采访和调查。
2． 活动内容，地域和时间跨度都比较长，所以采取全程跟踪拍摄。
3． 采景，后期剪辑需要镜头。
4． 后期制作和播出，至此制作全部完成。
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