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学校教务岗位职责

时间:2021-12-26 11:41:23 岗位职责 我要投稿

学校教务岗位职责

  在不断进步的时代,很多地方都会使用到岗位职责,制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。我敢肯定,大部分人都对制定岗位职责很是头疼的,下面是小编为大家收集的学校教务岗位职责,欢迎大家分享。

学校教务岗位职责

学校教务岗位职责1

  教导主任应制订并实施学校教学工作计划,检查和总结学校教学工作,领导并考核教研组工作,指导和检查年级组的教学工作,管理好教导处的工作人员。

  其职责是:

  1.开学前制订好教导处工作总计划,开学初督促各教研组按时上报工作计划,期末写出工作总结并督促教研组按时上报总结。全力以赴,精心地组织计划的实施,掌握进程,解决好实施中存在的问题。

  2.通过组织听课、座谈、检查、汇报、谈话、听取群众反映等方式深入教育教学实际,掌握各门学科、各有关岗位、各有关环节的真实情况,掌握全校教育教学的基本状况。肯定和表扬先进,批评和帮助后进,加强薄弱环节,全面提高教育教学质量。

  3.领导教研组学习教育教学理论、先进经验等,进行教育教学的调查研究和观摩竞赛活动,有效地解决本校教育教学中存在的实际问题,帮助青年教师提高教育教学能力,总结交流和推广好的教育教学经验,改进和推动本校教育教学工作。要在减轻负担,提高质量,全面发展方面走出自己的路。

  4.采取检查、评比、交流等有效措施,确保教导处所属各岗位职责及有关规章制度的贯彻落实,对所属岗位人员认真进行考核。

  5.做好编班、排课、调课、学籍管理、文印、资料收发等工作。

  6.适时地组织好全校各学科期中、期末以及日常的知识质量调研。对各学科平时的成绩考核,按制度进行检查。把改进考核方法纳入教学研究范围。

  7.抓好各项课外活动,同时协助有关部门抓好体育课、课间操、眼保健操,协助抓好体育比赛的集训工作,协助抓好科技节、艺术节、体育节。

  8.建立、健全各类必要的`教育教学档案,做到类别清楚、卷册整齐、放置有序、保管妥善、查阅方便。必须适时填写档案表格,保存有关数据,收集有关资料和文件,重要档案材料不得遗失和漏登。

  9.根据学校规定和上级指示,负责计划组织招生,毕业生考试工作、学生学籍管理工作、三好学生、品学兼优生等的评选与表彰工作。

学校教务岗位职责2

  教务员在教导主任直接领导下,做好教学管理辅助工作。具体负责学籍管理、课务管理、考务及日常教学事物的处理工作。

  1、认真做好课表的安排工作,及时做好必要的调课工作,以保证教学计划和教学秩序的正常进行。

  2、分发教学用书、教学参考资料、记分册和其它教学用品。

  3、安排、检查和统计月考、期中、期末考试的成绩。

  4、管理学籍:办理学生入学、转学、退学和毕业等手续,填写毕业证书、结业证书;肄业证书和各种奖状。

  5、收集、保存和管理好教导处的各项档案和学生档案工作。

  6、登记和保存上级来文,即使处理来信,保持和发展同各地兄弟学校的联系,交流教改信息。

  7、教务员除完成分配给自己的专项工作外,还要负责日常的教务工作。

  8、完成学校交给的其它日常事务性工作。

学校教务岗位职责3

  岗位职责

  1、负责学员学籍信息管理、学习进度的跟进、学生成绩管理工作,及时更新保持学员信息准确性;

  2、熟悉项目流程,根据项目制定教学教务、考务计划。

  3、定期给学员回访,解答学员相关问题;

  4、做好考务工作,做到考试安排提早准备、考试提前通知无一遗漏、考务资料齐备、考务费用准时催缴;

  6、做好学生反馈工作的总结,及时与销售部门沟通,改进教学服务,进行教学老师、教学安排的调整;

  7、保存并做好与各分校对接学员的信息资料,及时通知分校学员上课;

  8、当天内解决学员日常学习问题;客诉纠纷2天内处理,维护校区良好的形象;

  9、做好和上级的沟通,积极联系上游获取相关专业考试资讯并整理资料

  任职资格:

  1、负责教学部门的日常工作,制订各项备课、教学、教研、培训管理制度、计划,有计划、有步骤、有时间、有具体实施办法的完成每一项制度、计划;

  2、教师的招聘,安排与调配,新教师试讲课的评价;对教师的入职、转正进行必要的把关;负责校区教师团队的管理,发展骨干教师,稳定教师队伍;

  3、对新入职的教师进行岗前培训,使其尽快胜任教学工作;

  4、带领老师开展教学活动,安排调课、代课,负责统计教师出勤情况,对教学质量进行全程追踪,做好定时、不定时的检查、抽查工作,提高老师的教学能力,努力提高教学质量,保证教学工作的顺利进行;

  5、组织教师经常总结教育、教学经验,写教学体会,总结推广评优课;

  6、组织教师参加学校的各种培训;

  7、和相关部门进行积极有效的沟通和合作。

  任职要求:

  1、本科及以上学历,师范专业毕业,一类重点本科、研究生毕业者优先;

  2、3年以上教务管理经验,能独立处理教学相关事务。

  3、执行力强,具有较强的沟通能力及高度的敬业精神。

  4、熟悉中小学生心理活动,良好解决学生家长提出的学习问题。

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