学生对各科老师的评价
评价，通常指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。下面是小编为你带来的 学生对各科老师的评价，欢迎阅读。
窦彦玲老师――《计算机文化基础》
老师教学严谨,认真负责.只是讲课速度有点快,声音小,后排同学听不见,希望老师多一些耐心,强调一下重点以便于我们下课复习.
张魁星老师――《高等数学基础》
老师讲课比较风趣,只是课堂秩序过于乱,您讲课速度又有些快,后排同学听不见.希望您授课时声音再大一些,尽量用普通话授课,注意细一下节,强调一下重点.
吴建林老师――《中医基础理论》
老师讲课较为认真,生动,能较多的联系实际病例,能很好的调动同学的积极性.但应注意,授课尽量用普通话,划分重点来讲.
王玉芳老师---《内经选读》
老师讲课诙谐幽默,课堂气氛活跃.希望老师讲课内容多联系临床知识,加深同学们对课本知识的理解.
张庆祥老师――《中医基础理论》
讲课诙谐幽默,风趣,能够调动同学积极性,使课堂气氛活跃.讲课突出重点,内容详细,条理清晰,细致入微.见解独到深入,学识渊博.只是希望老师上课音量大些.
栾淼老师――《大学英语》
老师和蔼可亲,讲课认真,仔细,而且幽默风趣,发音标准,口语流利,给我们拓展的知识面较宽,传授知识较多,对同学负责.只是希望老师放慢讲课速度,注意讲解重点.
李宁老师――《正常人体解剖》
老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果.老师为人和蔼,课堂能与同学们互动,营造温馨的课堂气氛.
魏凤琴老师---《内经选读》
老师讲课充满热情,内容丰富,旁征博引,趣味性强,希望老师在此基础上加强对同学们的监督.
高杰老师――《正常人体解剖》
老师讲课认真,细致入微,讲解清晰,与同学关系融洽.但如果讲课时声音放大点,讲课速度放慢些会更好,我们需要一个反应吸纳的过程.
英振昊老师――《中医基础理论》
老师授课认真,细致,能充分利用时间,形象条理,使同学们对知识易与理解,老师讲课时的激情会感染我们,课堂气氛较好,深受同学们的喜欢.
张霞老师――《医学生物学》
老师讲课很细致,也很有耐心,条理性也比较好,但希望老师不要太急切,能放慢一下速度,声音放大一点,多举一些实例,生动一些,活跃一下气氛就再好不过了.
吴建林老师――《中医基础理论》
老师讲课幽默形象,课堂气氛活跃,同时富有激情不拘泥于课本,讲课认真有耐心,知识面扩展很广,教学风格独特,并且有助于我们的理解,只是希望可以多看一些与中医有关的视频.
赵学纲老师――《正常人体解剖学》
老师讲课思路清晰,能将枯燥的知识讲的.生动有趣,还能及时归纳重点,带我们复习巩固,进一步强化知识点,能耐心回答同学们所提问的问题.只是希望老师在重点部分速度稍微放慢一点,便于我们的消化吸收.
马金刚老师――《计算机文化基础》
老师很热情并且平易近人,有耐心,只是基于同学们对计算机这方面了解不熟,希望老师能具体强调课程重点,多注重一些实际操作.
程守祯老师――《中医古汉语基础》
老师您知识渊博,阅历丰富,授课仔细认真,学生易于接受；您平易近人,对于学生们的问题,总是不厌其烦的回答.如果能再调动一下课堂气氛,提高一下同学们的积极性会更好！
岳路老师――《计算机文化基础》
老师您态度温和,美丽动人,一个微笑就让课堂拥有了无尽的青春活力；授课耐心仔细,重点突出,一堂课就让我们收获许多.但如果上课时声音再大些,效果会更好.
黄彩云老师――《微生物学与免疫学》
老师非常亲切,讲课也很生动,并且会强调出重点内容,但是讲课速度太快,很难使我们跟上,对知识的消化也有些难度,希望老师放慢速度,尽量用普通话授课.
张少华老师――《中药学》
老师授课认真生动,内容丰富,重点突出,且临床经验丰富,多结合自己的经验与临床实例来讲授课本内容,而且见解独特,使我们学到了很多东西,不仅是知识,还有一些行医品质,深受同学们尊敬和喜欢.
王志宏老师――《生理学》
老师风趣幽默,讲课生动,总能把知识与现实生活联系起来,联系很多临床实例,使生理知识通俗易懂,而且重难点突出.老师很会调节课堂气氛,能够调动同学们的积极性,同学们普遍喜欢上这门课.
邹瑞琪老师――《医学影像学》
老师授课很认真,内容涉及也很广泛,但我们希望您能在授课时强调一下重点,让我们对知识的主次有把握,老师用多媒体授课让我们了解了很多疾病,但是幻灯片切换太快,我们不知道哪些知识需要重点记忆哪些只需了解,希望您能强调一下.
郭平老师――《生物化学》
老师备课很充分,讲课很有条理,过硬的专业知识令我们折服,只是老师的板书字有些小,看不太清楚,希望老师以后写字大一些.
高冬梅老师――《中医基础理论》
老师平易近人,认真负责.希望老师以后能多联系一些病例,来丰富课堂内容,活跃课堂气氛.同时希望老师板书能在稍微清晰点.
张魁星老师――《高等数学》
老师认真负责,很有气质.由于同学们初次接触高数,普通反应此课难以理解,非常难学.希望老师以后讲课慢点,突出重点.同时希望老师能给我们提供一些更好的学习这门课的建议和方法.
张连才老师――《正常人体解剖学》
老师讲课风趣幽默,形象生动,条理清晰,能充分调动同学们的积极性.但希望老师以后讲课能稍微慢点,声音稍微大点,同时吐字清楚点.
毛莎莎老师――《大学英语》
老师年轻漂亮,很有气质,善于调动同学积极性,同学们感到课堂气氛很轻松.希望老师以后能及时订正课后题答案以便同学校对,同时讲课声音在稍大点.
吴江----《生理学》
首先,吴老师上课沉着冷静,讲课细致认真.但我们在阶梯教室上课,吴老师的声音未免太小,后面的同学听得不是太清楚.
王海军老师-----《内经选读》
老师上课善于同学交流,平易近人,并且会举一些临床经验.可能是因为课程难度太大,老师有些内容讲的不是那么深刻.同时希望老师语言更清晰一些.
秦琳老师----《中药学》
老师授课严谨,有耐心,责任心强,善于启发创新意识,得到同学们的赞誉.
于景莲老师---《马克思基本原理》
老师授课认真细致,但希望老师以后授课多样化,多与同学们交流.
张h老师――《大学英语》
学生评价:老师您漂亮可人,声音甜美,和蔼可亲,是我们心中的一位好姐姐.
老师您态度认真负责,极有耐心,讲课重点突出,体谅学生,是我们心中可亲的老师.
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