教师的自查报告14篇
随着社会一步步向前发展，报告与我们愈发关系密切，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编精心整理的教师的自查报告，希望能够帮助到大家。
教师的自查报告 篇1
为了有效的遏制老师有偿违规补课，规范老师从教行为，树立老师良好形象，推动师德师风建设，近日我市教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定和惩罚措施，学校也在第一时间组织全体老师学习了教育局的文件精神，在会议上，教育办领导和邬校长分别提出了明确要求，会后，老师个人进行了自查自纠。
一直以来，我遵照《老师道德规范》的要求严格要求自己。依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，从未组织或参加任何形式的有偿家教活动。今后我决心继续努力，严格遵守上级领导的规定和要求，并保证做到以下几点:一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教；
二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教
四、不介绍学生给校内外其他老师进行有偿补课组织学生参加校外培训机构培训。正如我国现代教育家陶行知先生的一句格言:“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们老师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。奉献是师德的.灵魂。在这个相对浮躁和功利的社会中，我们应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严。
教师的自查报告 篇2
开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。现将自查情况汇报如下：
1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；
2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；
3、学校制定了严格的教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。制定《东罗小学教学常规检查实施方案》。
4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；
5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担；
6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的'现象；
7、利用团委会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。
为了进一步贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、吉林省教育督导委员会办公室(吉政教督委办字[20xx]32号)及白教文字([20xx]71号《关于开展中小学有偿补课治理情况专项督导检查的通知》等有关文件规定。弘扬良好的师德师风，维护学校和教师的良好形象，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报:
一、加强领导，落实责任
为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁教师从事有偿补课，学校成立了以校长耿玉峰为组长，中层以上领导为成员的有偿补课专项治理工作领导小组。实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，严格按上级要求有序开展工作，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课专项整治工作取得实实在在的成效。
二、广泛宣传，营造氛围
7月6日校长参加教育局的会议后，回校即刻组织学校班子成员就禁止有偿补课，规范办学教学行为工作进行专题研究，制定《治理教师有偿补课工作方案》，成立领导工作小组。
7月7日组织全体教师学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件和相关教育行政法规，深入开展师德师风大讨论等等。通过多方途径和广泛宣传，增强教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性。引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三、多种途径，确保成效
1、成立规范办学行为领导工作小组，确实整改工作落实到位。
2、结合本校实际，制定《羊井小学校治理教师有偿补课工作方案》，使此项工作有序开展。
3、召开专题教师大会，学习相关文件精神。
4、责任分工到人，逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。
5、学校与全体教师签订“治理三乱工作责任书”。
6、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。
通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现一例在职教师参加有偿家教活动，为了不让有偿家教现象得到“反弹”，我们将继续努力，接受社会监督，纯洁教师队伍，规范学校办学行为。
教师的自查报告 篇3
依据xx市训练局《关于对全市公办中学校校及公中学校老师补课办班专项检查的通知》精神，根据市教体局、镇中心校的详细部署，我校马上召开全体老师会议，传达贯彻落实通知精神，对相关工作进行了周密部署。
一、加强领导成立组织
我校成立由刘增旺校长任组长，领导班子成员为组员的老师有偿家教专项治理工作领导小组，实行"一把手'负总责，分管负责人详细负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过自查整改活动，提升训练整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、提高熟悉明确要求
我们利用政治学习会议时间，组织全体老师仔细学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟识、把握市关于师德师风建设的`相关规定要求，增加依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校老师恪守老师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护老师形象，争做人民满足的老师。
三、自查自纠强化熟悉。
我校乐观开展老师有偿家教自查自纠活动，仔细对比河南省训练厅《义务训练阶段办学行为十不准》、《规范收费十条禁令》及三门峡市训练局《关于禁止老师从事有偿家教违规办班补课的通知》的文件要求进行排查，严禁学校举办或参加举办向同学收费的各种培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等，全部规定的教学内容必需纳入正常教学环节。严禁学校将训练教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面对中学校生的各种收费培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等。
严禁老师组织任何形式的有偿家教、有偿补课；老师之间相互介绍同学为对方供应有偿家教生源；利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教；为退休老师介绍有偿家教生源并从中获利等。严禁老师与社会办学机构或个人合作举办面对中学校生的各种收费培训班、补习班、提高班等有偿培训。严禁老师以替课或临时给别人代课等名义进行补课。
四、建章立制严厉追究
此次专项治理活动中，经过自查，我校无违规办班和乱收费行为，我校老师不存在有偿家教、补课等违纪行为。但为了进一步加强管理，我们制定了以下规章制度：
1、对一年内发觉并查实一起有偿家教的，对违反规定的老师调离训练一线岗位，年度师德考核直接定为不合格。
2、对同一老师一年内连续两次被查实参加有偿家教的，调离训练一线岗位，年度师德考核直接定为不合格，解除违反规定老师的聘任职称，二年内不得续聘和晋级。
3、同一老师一年内连续三次被查实参加有偿家教的，调离训练一线岗位，年度师德考核直接定为不合格，解除聘任职称，三年内不得续聘和晋级。
五、家校联动三位一体。
我们将通过校讯通平台向广阔家长宣扬有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。鼓舞同学利用假期开展读书、实践活动，引导同学走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会"三位一体'的抵制在职老师有偿家教的良好氛围。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及老师的良好形象，提高了社会满足度，取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象消失"反弹'，学校与学校全体在职教职工签订不从事有偿补习活动目标责任书，并设立举报电话，聘请师德建设行风监督员，接受社会监督，努力办好人民满足训练！
教师的自查报告 篇4
我园组织学习了《幼儿园教师专业标准》，本次学习我收益很大，使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。
首先，要有爱心、责任心、耐心和细心，必须关爱幼儿，尊重幼儿，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。让我想起陈鹤琴先生说过:“一个满面笑容的教师,大家都会喜欢。儿童是最有感情的,你态度和蔼,开口常笑,使儿童感到温暖,感到亲切,他就会接近你。”只有深入到幼儿中间，以饱满的热情，良好的情绪和真诚的微笑面对每一位幼儿，和孩子们融洽在一起，陪他们开心过好每一天。孩子们是天真的,在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题的同时,很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。为了关心爱护着每个孩子的健康和成长，要根据孩子们的不同特点，采用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来，还要不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的亲切可爱。让他们感受到妈妈一样的关心和爱护。教师在以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子的同时，也要注重对幼儿的尊重和理解。使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。只有尊重、理解、信任孩子，他们才会很快向你敞开心扉，与你成为好朋友，你才能真正的走进孩子的内心世界。所以在和孩子们的接触和交往过程中，应该做到尊重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。只有在尊重和理解的基础上才能做到细心的照顾好每一位幼儿，不让任何一孩子有冷落、孤独感，尤其对那些身患残疾、身体弱小的孩子，更应该做到尊重和理解。只有这样，才会与幼儿建立一种平等、民主、和谐的`良好关系。
其次，关心、爱护幼儿是我们教师的责任。在日常生活中，在我们与孩子们的相处过程中，这种真诚、无私的师爱在我们的周围、在我们身边随处可见。当我们亲切的走到孩子们身边，手把手的教他们拿笔，认真的和他一起画画，用慈善的目光去寻找孩子的优点和长处，对他们大加表扬，使孩子增强了做事情的信心，使他们各方面的能力取得进步和提高时；当我以一颗宽容和包容的心去关心那些调皮的孩子，采用多种形式对幼儿进行教育和引导，用亲切的语言与之交谈、沟通，用爱心拉近了他与我们之间的距离，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心，而及时改正了自己的缺点和错误时；当我在监护幼儿午餐，帮助和照顾弱小进餐，用温暖的爱呵护着孩子们的健康时；当我用爱和关怀改变了孩子们刚入园时不安心理的状态，帮助他们尽快适应新环境，并同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“好朋友”时……所有的这些足以充分证明了我们幼儿教师付出的是一种真诚、无私的爱，也是我们的责任。
再次，应时刻把“幼儿为本，师德为先、能力为重、终身学习”这几条标准深入学习，牢记在心。每个教师必须尊重幼儿权益，以幼儿为主体；热爱学前教育事业，具有职业理想，履行教师职业道德规范。把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。努力学习先进学前教育理论，优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
最后，通过学习，自己对照、反思、找差距、补不足，努力使自己成为一个优秀的幼儿教师。在经过深思熟虑后制定出新学年个人工作规划，争取在以后的工作中努力践行幼儿教师的职业道德。
作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。
教师的自查报告 篇5
为贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”和有关通知精神，针对在贯彻落实上级有关方面的规定逐一对照检查，现将执行情况汇报如下：
一、取得的成效
根据我校实际情况，学校制定了《改进工作作风实施办法》，按照三个“有利于”标准来衡量工作成效。一是有利于学校的发展;二是有利于维护学校的利益;三是有利于维护教职工切身利益。
1.领导干部以身作则、率先垂范。领导班子成员自上而下做表率，与教职工同样“刷脸”考勤，取消公车接送，实实在在相处，实实在在工作，主动接受教职工的监督。实行校领导值班制度，每日安排一名校领导值班，与学管部门值班对接，检查并处理学校每日的重大及突发事件，督促各部门工作，并将完成情况作为各处室负责人年终考核的依据。加强对校园卫生环境的监管工作，领导班子成员每日巡查校园卫生环境区并打分，每周公布评比。校领导除负责各自办公室卫生外，还承包环境卫生责任区，亲自参与环境清扫。
2.改变会风，规范会议制度。提倡简朴、节俭、务实、高效的会风。教职工大会严格纪律，按照科室分区对号入座，提高会议效率，杜绝迟到、开小差现象;行政办公会严格考勤，真诚沟通，统一认识，讲究实效;学校行政会、党支部会摆问题、查问题，扎扎实实解决工作中的实际问题。从严控制会议时间、规模，一些事务性通知能用电话沟通的事项就不再召集召开会议，提高效率。各类工作会议和活动使用电子屏显示标语，不摆放花草、水果、香烟，不制作纸质材料袋。
3.精简文件简报。减少文件打印数量，实现无纸化办公，对一般性文件、通知、公告在校园网、电子平台上传送、公布。本着节俭原则，纸质文件双面打印。不印不存档的纸质文件，不搞豪华印刷装帧。
4.节约办公经费，降低固定资产损耗。将学校各科室、教师办公室等办公资源进行整合，于20xx年11月整体搬迁至行政楼及各实训场所，将原30多间办公室整合为现在的22间办公室，有效的提高了办公场所的利用效率。组织开展全校性固定资产清查工作，加强学校固定资产管理。
5.严格考勤，规范出行。行政人员实行上下班签到制，教师上课实行侯堂制。规范外出参观学习活动，严格执行出差审批和请假制度。校领导出差出行，要主动备案，中层干部出差出行向分管校领导报告并在办公室备案，教职工请假要履行请假手续并及时销假。
6.严格控制使用“三公”经费。执行公车管理有关规定，异地办理事务尽量多事集中时间办理，节约出行费用。严格执行公务出差出行报批、报销程序，事前有备案，审批合程序。简化接待，公务接待不上高档菜肴和酒水。
7.主动服务学生。切实解决学生的实际问题，在学生宿舍热水，解决、改善了住宿条件;推进校园信息化建设，安装无线网络。
8.创建成效显著。增加创建投入，在校园网开设创建专题，全体师生积极参与并行动起来，积极做好先进单位创建工作;并以此为契机，进一步完善学校创建各项管理制度、规范各项创建工作，不断加强学校精神文明建设。经过努力，我校已安顺市“四五”单位称号，省“四五”单位申报工作已完成。
9.转作风促发展。学校领导班子明确提出：今年学校的工作重点是：转变工作作风，整治校园环境。以作风转变带动教风、学风的转变，形成良好的校风。为此，在全校开展“转变工作作风 整治校园环境”主题活动，师生全员参与，打扫划定的环境卫生责任区;学校定期检查，严格考核;各部门常抓不懈，保持长效。开展“爱国、爱家、爱校”和“我的`中国梦”主题活动引导学生养成文明行为习惯，这一系列活动的开展取得很好效果，使学校又充满了生机。
二、存在的问题
我校贯彻执行中央八项规定，结合教育实践活动解决“四风”问题，取得了一定的效果。但仍然存在一些问题。如：在工作作风上有干劲不足，进取心不强，工作不主动的问题;有不习惯有压力，不愿意受约束，消极对抗从严管理的问题等。
针对以上存在的问题，结合群众路线教育实践活动，学校制定了详实的整改措施，力争进一步改进工作作风，推动学校更好发展。
教师的自查报告 篇6
为了进一步促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办学质量，水区幼儿园严格按照上级的指示，开展自查工作，严格履行所有证书的登记手续，按时参加年度检查，合法严格按照章程开展各项活动，遵循儿童发展的规律，促进儿童身心健康发展。一年来，我们不断更新观念，转变观念，努力做好幼儿园工作。现将今年的自查工作报告如下:
一、设施和设备。
通过不断的努力，幼儿园的办学条件得到了很大的改善，幼儿园的环境得到了明显的改善。户外有大型玩具和大量儿童操作玩具。每个班级教室都有电视、VCD、电子琴、录音机、消毒柜等硬件设施。幼儿园卫生间、宿舍、活动室等布局合理，适合孩子的生活和学习。积极为孩子创造良好的环境。园区场地附近无污染、无噪音、无危险，日照充足，排水通畅；建筑设施和布局合理，园区环境净化、美化、童化、知识化。
二、行政。
幼儿园领导具备正确的理念和清晰的办园理念。制定了长短期发展规划，规章制度相对完善。幼儿园非常重视教师的培训，有各类人员的培训计划。幼儿园教师培训措施有效且高效。教师的培训形式多种多样，有出去的，也有请进来的。师资力量稳定，整体素质良好。整个园区的教职工必须严格遵守作息时间，按时到岗，做好交接班前的准备工作。不要迟到、早退或旷工。先安排好自己的工作，向园区领导提交书面申请，经批准后离职。
第三、人员资质和设备。
教师优化管理是现代教育科学管理的重要组成部分。老师们会不会从传统金字塔管理模式正朝着现代化、科学化、人性化的目标前进。
为了优化教师队伍，提高教师素质，实行自律，我们将从几个方面入手。
第一，首先要造就一支优秀的骨干教师队伍，充分发挥其作用。
第二是将优化管理引入竞争性管理机制，激励制度与工资和绩效挂钩，从而放开工资档次，充分发挥工资效应的作用，让每个老师都有自己奋斗的目标和方面，从而增强优化的真正作用。
第三，加强民主管理，教师管理和领导干部都要在公平、公正、公开的基础上体现，杜绝帮派，采用公平民主的评价方式，最终形成董事监督管理教师，教师监督评价董事。四是加强思想教育和业务素质。思想教育一直是人事管理的核心。古人云:“知己知彼，百战不殆。了解员工的想法自然会突破心理防线。以理解为前提的管理一定会取得更好的效果。同时，要加强教师的专业素质培养，不断提高教师的意识，发挥自律作用，这对管理者来说可能更方便。
四、保健。
全园教职员工坚守岗位，高度负责，保证孩子周围有人，随时清点人数，防止孩子走失。加强对孩子的日常教育，培养良好的行为习惯，随时检查孩子的鞋带和衣服，发现不安全因素，及时处理。对儿童进行安全教育，增强自我保护意识，提高自我保护能力。以防意外。带孩子出去活动，一定要请示领导，选择安全的地方，有组织有纪律的进行。并随时清点人数，注意行走时不要留下或落下。外国人员只有获得许可才能进入公园。一般来说，值班老师不能接待来访者。建立健全儿童接送制度。陌生人不允许在公园接孩子，以防冒名顶替。
陌生人来接孩子，老师一定要电话联系家长，家长同意后才能离开公园。所有不安全的物品和药品必须由专人妥善保管，热水和热汤应放置在适当的位置，电气设备应合理安装，防止中毒、烫伤、触电等事故。做好防火防盗工作，下班关好门窗，做好巡查工作，节假日安排人员值班。
五、办园方向和教育质量。
在教育教学中，幼儿园教师可以更好地内化《纲要》的新理念，以正确的儿童观和教育观组织丰富多彩的教育活动，促进儿童的全面发展，具体体现在教育管理的有序组织、良好的.育儿常规、明确具体的教育目标、完整的计划和总结。教师注重营造良好的支持环境和师生关系。教育笔记和教案写得很仔细，档案保存得很好，记录也很详细。幼儿园组织各种形式的游戏，尊重孩子的年龄特点，为孩子提供更多的创新空间，避免小学化倾向。并有完整的工作计划，月度工作重点和周安排。这个项目是幼儿园里信息最全的。幼师可以认真写教案，根据教学实践和孩子的情况写教育笔记和反思。每次教案后，课后都有反思；检查教案的反映是否到位，每天复习，教育笔记半个月或一个月检查一次，有意见；幼儿园的月反思很好，从套路、教学、心理行为等各方面来写月。每次教案后，课后也有反思。这些在观察本班孩子的基础上写下的反思和笔记，可以及时有效地总结，改进和创新教学。按照细则要求，开展科研课题研究，积极开展园本教研，做好园本课程或园本课程的研究与探索。要加强大班幼儿之间的联系，在教学中注意采用生动活泼的教学方法，避免小学化倾向，为大班幼儿入学做好心理和生理准备。注意收集关于父母工作的信息。比如家长发言，家长签到表，家长开放日记录等。，每个班的老师都要建立家教园，积极向家长介绍科学育儿早教的知识。倾听家长的意见，以帮助我们更好地管理幼儿园。
不及物动词资产和基金的运作。我们园区建立了严格的资金管理制度。我们坚持会计要素确认和计量的原则，实行收入与成本和费用的比例，计提固定资产折旧，合理分摊各项费用，如基建费用、大型玩具和视听设备费用、办公费用、儿童各项活动费用等。从而准确完整地计算幼儿园费用。同时在资金管理上实行分级管理。比如射阳明达幼儿园财务部是一级金融机构，另外两所幼儿园是二级机构。在管理方面，一支钢笔。审批支出，同时赋予二级单位更多的管理权。一级金融机构负责三个园区的财务管理和会计核算。
六、儿童进步评估。
在老师和家长的精心教育下，幼儿园的孩子健康活泼快乐，各项身体指标达到正常标准，积极参加体育活动，动作灵敏和谐，对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢用手和大脑探索问题，大胆表达自己的情感和经历。要求孩子坚持说普通话，教育孩子说话要有礼貌，加强孩子口头表达能力的培养。培养孩子对困难的恐惧和最初的责任感。
孩子在幼儿园的情绪基本稳定。老师很重视孩子的安全意识。孩子在花园里有基本的自理能力。有基本的礼貌和道德教育，有说普通话的意识。作为幼儿园工作人员，从孩子自身和身心健康出发，精心规划孩子的全面发展，采取相应措施，遵循孩子的发展规律，为孩子的全面发展提供机会和空间，使幼儿园发展得更高更快。
教师师德师风自查报告5
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。“爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育”。教师要像父母一样，关爱学生，像园丁一样执着工作，向挚友一样真诚与共。花草树木有千万种，性情品质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景线。作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些“学困生”、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，切实做到“假如是我的孩子”， “假如我是孩子”的博爱精神。
另外，要平等对待所有家长。对待学生家长，不论经济条件好坏，社会地位高低，以及学生成绩优劣的家长，我们要保持良好的职业形象，要一视同仁，热情接待，要耐心、虚心听取学生家长的意见和建议，对个别家长的误解、偏见、甚至指责等，要保持冷却的头脑，耐心地进行沟通，消除误解，达成共识。
教师不是神，是人。是人，就免不了会犯错误。但家长把我们看作神，那我们就要努力的对得起这份责任。每个人都要常常想想：怎样做，才能不犯错误，使自己的工作更优秀呢？ “依法执教”，是作为一名教师应有的师德底线。我们一定要严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。这些法规是我们依法治校，依法执教的基本要求，也是每位教师行为最起码的准则，是红线，是雷池，决不能逾越半步。
师德修养贵在自觉，修养是教师自己对自己的教育，也是一个复杂艰巨的自我教育过程，除了不断学习，不断磨练，更需不断自省和长期的身体力行。冰冻三尺，非一日之寒。忘我地修行，习惯必成自然。加强师德修养，做一个思想完美的人类灵魂工程师，这应该是我们的毕生追求，也是我们为人师表的必由之路。希望我们做到以“君子检身，常若有过”的态度，自重、自省、自警、自励，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教育这一平凡的岗位上，弘扬优良的师德师风，树立良好的教师形象，在各自岗位上争创一流，成为一名最“美”的教师。
教师的自查报告 篇7
首先，幼儿园必须建立内部师德考核机制，建立教师个人师德师风档案，将教师敬业爱生、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评选先进，都将良好师德列为条件之一。每学期末，填写《教师师德师风情况评估表》，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结，并由教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促教师自查、自纠、自省。
其次，幼儿园要听取家长意见，向家长公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园、教育局监督电话，鼓励家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。
第三，幼儿园还要听取社会各界人士的意见，定期召开座谈会，公开教师师德承诺，广泛征求对幼儿园发展与师德师风的意见和建议，让社会参与教师考核，加强他律行为，使师德师风建设朝着规范化的方向发展。
五、真抓实干，探索可操作的的教育模式。
学校是师德建设的主基地，各幼儿园在开展师德建设过程中，要结合本单位的实际抓细抓实，目标具体，要求明确，由浅入深，分步实施，建立师德建设教育模式。
第一，向教师提出“一学、二全、三和、四心”的'教育目标。“一学”：学习先进教师的敬业爱业精神。“二全”：全心全意为幼儿、为家长服务。“三和”：对幼儿和蔼可亲，对家长和气有礼，对同事和睦互助。“四心”：对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心。爱心热爱每一位幼儿;耐心坚持一个观点，即没有教不好的幼儿;细心细心捕捉教育契机;关心精心照料每一个幼儿。
第二，要求教师做到“三个贴近”：即幼儿活动时教师以朋友的身份参与活动，贴近幼儿，是他们的亲密伙伴;幼儿做错事时，教师要以理服人，贴近幼儿，是他们喜欢的妈妈;幼儿有要求时，教师要用一颗童心去理解，贴近幼儿，是他们最好的朋友。
第三，教师要做到“三个沟通”，扮演好“三个角色”：在与幼儿沟通时，教师是他们的良师;在与家长沟通时，是他们的知心朋友;在教师间沟通中，是教师事业的合作伙伴。
第四，教师要得到“三个信任”，达到“三个提高”，即得到幼儿、家长、社会的信任，达到师德水准、专业化水平、身心健康的提高。
通过“一学、二全、三爱、四心”、“三个贴近”、“三个沟通三个角色”、“三个信任 三个提高”师德建设的教育，提升教师的师德修养。
幼儿园师德建设是一项长期而艰巨的工作，锻造一支素质精良、师德高尚的教师队伍不是一蹴而就的，需要我们付出更多的艰辛劳动，探索形成可操作的师德建设工作模式，与时俱进，开拓创新，努力开创幼儿教育事业的新业绩!
教师的自查报告 篇8
近来，我专心学习了上级关于开展治理中小学有偿补课自查自纠工作的通知，现对自身行为作出自查，情况如下: 1.从来没有对现任教学班以及本校的学生进行有偿家教或者办班。
2.从来没有强迫动员、诱导或示意学生参加课后文化补习班。
3.从来没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。
4.从来没有在社会文化办学机构兼课5.从来没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课。 1.没有擅自组织学生购买或推举各种教学用书、材料等，没有动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料，也没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。 2.没有私自向学生征订杂志、资料，无乱收费现象。 1.专心执行国家课程标准，能够正确把握大连市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，没有任意加大教学难度2.乐观开展高效课堂有效教学讨论，能够根据教学内容、课型、学情的不同，运用适宜的教学模式组织教学,利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的沟通与互动，最大限度地提高课堂教学效益。 3.能够做到教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同班级作业基本统一，检测考试在校长批准下的统一。
4.把握学生作业总量，学生书面家庭作业每日的作业总量不差过一小时，以中等水平学生完成作业的`时间为准。科学设计课堂作业，布置作业老师能够逢留必作，全批全改。 1.从未收受家长任何礼品礼盒，坚决遵守《中小学老师职业道德规范》要求。
2.廉洁从教，保守情操，拒绝任何违反道德的行为。在新形势和新挑战之下，我能时刻保持清醒头脑，正确面对各种情况，杜绝不正之风，全力做好个人师德师风建设工作。
教师的自查报告 篇9
上周和海洋城的老师一起学习了关于《东港区幼儿园教师日常行为规范基本要求20条》针对自己本身，自我反省，自我检查。
转眼间来到这里已经有半年多的时间了，虽然已经参加工作很多年，有一定的工作经验，但是来到这里以后感觉自己还有很多需要学习的地方，正因为自己是一位老教师所以更要严格要求自己，所以要更加认真努力工作，做到不迟到早退、积极组织集体活动、做到课前备课课后反思、坚持写博客、学习笔记等等，把每次园里组织的活动都当成一次学习的机会，刚开始对中午时间组织的教研活动还有所抵触，然而每次学习结束之后都会觉得自己有很多的感悟，渐渐的`喜欢上了园里组织的这些活动，并且把他们充分的运用到工作和生活中，以积极的态度面对工作和学习。经过这次的学习觉得自己身上还有很多的不足和需要改进的地方，关于手机的利和害每个人都很清楚，但是有的时候还是做不到，中午值班的时候还是会拿出来看一看，我们老是觉得中午值班没事做，其实就像孟主任说的午休时间老师应该经常巡视幼儿，观察幼儿的精神状况及睡眠情况，及时帮幼儿盖好被子，及时纠正不正确的睡姿等等很多工作。在和孩子交流方面，要多变换方式和方法，孩子的模仿能力很强，他们是没有是非观念的。教师的一言一行都会影响到孩子。
在以后的工作中要戒焦戒躁，继续以学习的态度来对待自己的工作。和班里的老师互相配合、互相学习，俗话说：“三人行必有我师”借鉴她们好的方面，提升自己的能力，让自己成长的更快、更阳光。
教师的自查报告 篇10
教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏业在作风。作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。
在学习了教育系统作风建设实施方案后，我深受启发，同时反思，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。
首先，作为一名年轻教师，工作经验较少，所有需要更多的时间用在备课和管理班级上，经常以工作忙、任务重、压力大为理由，没有把学习摆到重要的位置。其次，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。
对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在领导的统一部署下，我将在具体实践中做到：
首先，要讲责任。一个有责任感的人，在其位就要谋其政。人们常说：老师是个良心活儿。作为教师，我要做到一门心思某事业，攻坚克难成事业。
其次，要讲服务。牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，做学生喜欢的老师。
第三，要讲效率。对工作要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对自己知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成。
第四，要讲标准。无论什么样的`工作，不干则已，干就是高标准，要少留遗憾，能经得起考验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福生活奠基，切实提升工作层次和工作水平。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生的培养。我将在今后的工作中，更加爱岗敬业，认真备课、上课，不断反思，大胆探索、创新。更加规范自己的言行，关心热爱学生，严格要求，耐心教导，让班上的每一位幼儿健康成长。
教师的自查报告 篇11
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，眼看孩子们就要毕业了，我做为老师倍感欣慰。我爱我的职业，也更爱我的孩子们。从事教育工作二十年来，做到遵守工作纪律，切实执行各项规章制度。回忆一学期的工作，结合学习?幼儿园教师专业标准?，本人自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在上班期间从不上网聊天、玩游戏、打麻将和到休闲娱乐场所活动；大多时间是备课、写教案、或是与老师们交流教书育人中遇到的一些棘手问题，共同探讨共同解决。
3、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心开展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自己能做的事，想法子，请同事帮帮助，也一定要按要求办好。
5、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料，从来没有向幼儿
收取任何费用，也没有要求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料，更没有举办任何专业训练的兴趣班和实验班。
6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。
7、努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多缺乏。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的`，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。
在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业奉献一份自己的力量。
教师的自查报告 篇12
集中整治活动进入自查自纠阶段以来，我园根据设计的部署，要求全园党员老师深入查摆问题，并开展民主评议，广泛征求各界意见，并根据查摆出的问题和收集的意见建议制定整改方案，执行有效措施切实进行督查整改。在作风整治的过程中我对自己一一进行逐条对比检查，根据自己职责范围内的工作，专心针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风整治的自查情况报告如下：
(一)在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的要求，缺乏乐观进取的主动性。 (二)在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。 (三)在生活上，我耿直正派但存在老好人现象，不愿对其它同事提出存在的个人意见和建议。上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，熟悉不深，主要有以下两个方面的原因：
1.忙于保教工作，轻视学习。认为自己身处一线主要是做好保教工作，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
2.留意指导，轻于实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践。 3.重视安排，轻于要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的进展。但在详细落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。 1、加强理论学习，不断提高自身素养。为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的`方针、政策的自觉性、坚定性，通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，增强反抗各种腐朽思想侵蚀的免疫力。
2、牢记“两个务必”。不断加强党性修养，时刻牢记党的宗旨和艰苦奋斗的优良传统，正确对待地位、名利、权力，在思想上筑起高度责任心的长城，自觉执行单位的各项规定，不要总考虑组织上给了我什么，时刻想着我为党和人民做了什么，真正做到清清白白做人，踏踏实实做事。 3、几年来，本人在勤勤恳恳做事做人的基础上，始终把幼儿保教工作放到突出的位置上来抓，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，真正为家长、幼儿办实事，办好事，不断亲密党群、干群关系，坚决与一切不正之风作斗争，洁身自律，始终牢记为人民服务的宗旨，做一名无愧于民、无愧于党的优秀工。
教师的自查报告 篇13
教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，拒绝有偿家教，这是人民老师崇高的师德风范！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的期望，为了国家与民族的将来，为了无愧于人民老师的光辉称号，自查如下一、我能够自觉遵守《中小学老师职业道德规范》，严格执行《牟平区十二不准》；
二、从没有理解学生家长有偿家教的请求；三、没有以任何形式举办各种有偿家教辅导班；四、从来不组织、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习班；
五、从没有未经学校批准同意，私自外出兼课；六、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮忙学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐进展。老师的自查报告总结篇3
最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对老师职业的特殊性有了更进一步的熟悉。经过学习，我受益匪浅。老师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠进展的学生”，公平地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是老师人格不断完善的动力。
不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有讥讽学生现象。在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的.思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公平的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，专心备课上课，专心批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”进取实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面进展，以达成教学相长之目的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
作为一名老师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻留意自我的言行举止，以身作则，言行全都。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、留意自我的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。
不足之处：有时对待学生的语言过激。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学规律。不足之处：关心团体还不够。
记得陶行知先生在《每一天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献精神不强。今日的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师仅有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。所以，在工作中我专心钻研教材、研读学生、反思自我的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改善教学教育方法，提高自我的教育、进取更新教育观念，提高自我的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。
不足之处：教学方法不能准时创新，大胆实践，勇于创新不够。
1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，进取推动教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱敬重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面进展。
2、专心学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识学习，虚心求教，探究教学理论，改善教学方法。
总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高熟悉，从我做起，从今刻做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自我的人民老师。
教师的自查报告 篇14
一、本学年的研修目的
为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，教学中，我从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。终身学习不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的有效课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
二、本学年参加培训的项目
1、XX年7月——参与“暑期班主任培训”。
2、XX年8月——参与“全国暑期义务教育学校教师国家级远程教育培训”。
3、XX年9月——参与学校组织的“名家魏书生讲座”。（观看视频、写体会）
4、XX年10月——聆听学校组织的“全国部分名师示范课”（观看视频资料、撰写心得体会）。
三、研修心得
首先，我积极地参加学校举行的各种研修活动，在研修的过程中，我的收获是巨大的。每次我都是怀着一颗虔诚的心,因为我深知团队中有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育教学经验。因此每次活动我都认真学习、仔细记录、虚心请教、踊跃发言。在这一年中聆听了专家精彩的讲座，现场观摩了名师的课堂，观看同伴课堂展示，可谓形式多样，感慨多多！在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行互相交流，学到了不少好的教学经验和方法。通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。
其次，本年度我能广泛阅读各类书籍.同时还积极投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与教师和专家视频面对面交流的机会，让我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，使我在教学工作中游刃有余，同时也让我感觉到了自己和其他优秀的`教师差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。
最后，我每天除了要上网浏览博客群里同行新发表的博文，并对自己感兴趣的话题发表评论，还及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时地了解外面的世界、最新的潮流。通过交流，我认识了自己在教育教学方面的不足，及时缩短与外界的差距；同时自己也有了更多的紧迫感和压力感，自觉学习的劲头比以前更高了。认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，并且多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。
四、具体研修方式
1.在研读《课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
2.教师在传授知识的同时，注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。
3.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。
五、反思及改进措施
1、加强新课程理念研修。继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓，重点学习《教师怎样提升教学技能》一书。
2、积极参与网络研修，全面提升自我素质。每天都上网浏览研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
3、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量。认真开展有效备课，有效课堂教学的研究，在自觉主动有效上下功夫，严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的教师学习课堂教学的方法。
4、勤于学习，树立终身学习的观念。我觉得要做到“三学”。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
5、勤于动笔，提高教育科研水平。 (1) 及时积累专题研究的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
到目前为止，我研修的时间虽说短暂，但给我带来的影响却是深远的，它改变了我以往的教学观念，使我明确了教学方向，并结识了很多志同道合的朋友。相信在以后的校本研修道路上，我们一定能够创造出属于自己的教育梦。
新基础教育课程改革，教师面对的是新课程、新教材、新教法，无庸置疑，教师是课程改革的落实者，课程改革的主导者，课程改革的关键。这就需要教师不仅要具有高尚的职业道德，先进的教学理念，精深的教育专业知识，而且还必须具有系统扎实的学科专业知识和广博的跨学科综合交叉知识。因此，高素质的教师队伍，是提高教书育人质量的保证，是全面推进素质教育的保证，而教师不仅是传授者，也是学生学习的参与者，促进者和指导者，面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情去工作，在实践中不断积累经验，促使自己进一步成熟起来，不断超越自己。
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