工作计划

时间:2023-09-10 19:01:07 工作计划 我要投稿

工作计划实用9篇

  时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的工作计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

工作计划实用9篇

工作计划 篇1

  回首20xx年的工作历程,有硕果累累的喜悦,有与同事协同攻关的艰辛,也有遇到困难和挫折时的惆怅,作为一名店长我深感到责任的`重大,为做好15年超市工作,更好地服务好顾客,现结合14年工作经验,特制定如下工作计划:

  一、提升专业技能

  不断学习和总结,严格要求自己,做到正人先正己,提高自己的工作效率,以强化服务质量、提升总体业绩为己任,以树立良好形象为牵引,在坚持行为影响、示范引路的前提下激发全体员工工作热情,加强对值班长、管理员制度的落实与执行,强化现场管理力度,处理好顾客的投诉与抱怨,把握好顾客的退换货制度,尽量让顾客高兴而来、满意而归。

  二、商品管理

  坚持对商品缺断货的追踪,努力提升商品陈列艺术,做到主力商品的位置,体现较强的季节性陈列、关联性陈列等。认真分析商品结构及市场需求,及时调整商品结构并合理控制库存,避免积压资金。同时做好竞争分析,与竞争对手形成差异优势,对商品提出了“重宽度、轻深度,重连锁、轻汰换”的竞争原则,使商品在完善消费市场的同时,进一步形成了XXX超市连锁优势。

  三、防损

  大力规范防损员运作流程及制度,加强全员防损理念。

  四、员工管理

  努力提升全体员工士气,用多种方式激励员工。强化领导班子对优秀员工的培养和指导、考核,以及对专管员干部的考核力度,配合采购部对商品的各项管理及断缺货的追踪。认真落实卖场环境、卫生,让员工养成良好的习惯,积极配合公司开展各项现场管理节日促销活动,提升商场业绩。

  五、服务管理

  加强员工服务意识培训,把服务看成企业文化的外在表现和综合竞争力的体现。我和我的同事们将不断努力,向着这个目标一步步迈进,完善服务体系、全程跟踪服务,全面进行客户渗透。

工作计划 篇2

  一、指导思想

  在上级教育思想的指导下,以“尊重学生,服务学生,发展学生”为指导,以提高学生心理素质为目标,做好学校的心理健康教育工作,从而更好服务学生,促进全体学生心理健康发展。

  二、主要工作和措施

  (一)、做好学生日常的心理咨询服务。

  1、 做好学生日常的心理咨询服务工作,每天开放心理咨询室,做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,及时与家庭联系。(心理咨询室于双周的周二及周四下午5:00―――6:00下午开放,心理辅导老师有郑老师、李老师、余老师、王老师、李老师、王老师)

  咨询途径:

  (1)学生自愿前往咨询(团体咨询为主)

  (2)班主任老师推荐

  (3)辅导老师访谈

  2、设立“心灵之窗”信箱,做好学生的.心理咨询和心理训练工作。

  3、每月开设一期“心灵之声”广播,对全校学生进行心理辅导知识讲座。

  4 、开设心理咨询网站,随时向学生开放。

  (二)、开设心理辅导讲座。

  本学年,主要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知识,结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容,通过多媒体教学,开设心理辅导讲座,积极为学生提供知识指导和帮助。

  (三)、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密,不得任意传播,以免给学生带来更多的心理压力。

  (四)心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识,在缺少专业书籍的情况下,主要通过网络等媒体来充实相关知识,为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。

  (五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。

工作计划 篇3

  为了进一步贯彻实施《四川省人口与计划生育条件》严格控制人口增长,确保xx年度人口计划的`落实,使人口与经济发展相适应,实现我乡计划生育目标,特签订以下责任书:

  一、计划生育“三结合”帮扶户纳入政府综合目标考核。各村积极完成帮扶目标,“三结合”帮扶户人均增收500元以上。

  二、党支部、村委会必须把计划生育工作纳入重要议事日程,认真落实“两包一挂”责任制。

  三、积极配合镇计生服务部门开展好一年四次计划生育优质服务活动,“三查”率达到 00%,每少查 人,扣村工作经费。

  四、计划生育报表要做到及、准确、无误、确保无漏报、错报现象。若当年出生人口漏报、错报 人扣村三职干部活动工资。

  五、加强流动人口管理,做到家底清、对象准,外出流动人口办证率 00%,外来人口验证率90%,。

  六、农村独生子女父母奖励金发放率达到 00%。

  七、农村独生子女父母奖励扶助对象确认误差率小于0.05%,党支部、村委会严格审核奖扶资料,确保准确无误,对于虚报隐报的扣除村三职干部活动工资。

  八、积极配合镇计生办依法征收社会抚养费,未完成的,扣三职干部活动工资。

  九、对计划生育严重失控的村,按规定实行“一票否决”,同时对村干部、驻村干部进行组织和经济处理。

  十、进一步深化计划生育村民自治公约。

  十一、安排符合政策的人员生育。

  本责任书一式两份,目标管理人,目标责任人各一份,一并纳入全乡工作目标内进行考核。

  乡党委书记: 村支部书记:

  乡政府乡长: 村委会主任:

  乡分管领导:

工作计划 篇4

  新学年,新气象,为团结社员,增加社团新鲜血液,加强社团日常管理力度,寻找更多供社团可利用的资源,在本学期制定了以下计划,如下:

  一、对于未来的工作计划,我觉得首先应该继续调动各个团友的积极性,使每个团友的潜力得到最大的发挥,对于工作的热情是维系它发展与前进的动力,态度起着非常重要的作用,如果能充分调动各个社团的积极性,就能最大限度的发挥各个团友的能量,使我们的社团活动提高一个档次。

  二、制定社团具体的章程、规章制度。(见附表)

  三、制作详细可行新颖的活动计划。(见附表)

  四、在社团内部建立各个下属机构,分工明确,配合社长日常的工作。具体工作安排如下:

  1. 宣传部:负责每次活动的宣传工作,宣传应做到醒目,易懂,详细,及时,并清晰的展现给各社员和广大同学。负责在网上向校内校外发布我校社团最新动态,以及对每一次宣传的文档进行电子版处理,文档要准确,完整,以备随时调用。在每一次活动前制作海报并搞好我社团的长期专栏,在特定的宣传板上进行我校社团活动及社团文化的宣传。宣传材料(图文)要及时备份。宣传部同时负责社团与其他院校社团的联系和工作,联络校内其他社团和组织;申请教室和会场,做相关疏通工作以保证活动正常开展,负责和相关素质拓展组织保持联系,尽可能的多与外界同性质的社团与组织保持密切且良好的关系,扩大我社的联络网及知识范围。

  2. 档案部:档案部主要负责社团内部的财务工作,对每一笔帐物要仔细纪录、核查处理,所有财务都必须有社长签名后报销,存档。每一次活动的所有资料(宣传资料,活动期间的图片,以及活动总结),社团历史资料,社团社员名单进行总结归档,分类处理,建立完整清晰的资料库,以及负责收集和回复社员和非社员的反馈意见并及时向该部长汇报。

  3. 组织部:主要负责平时的漫画学习,使日常活动能有序和高效的进行,并积极选拔优秀的社员,组织参加各种展出和比赛,以提高本社团社员的水平。

  4. 策划部:主要负责每次活动前期安排策划等相关事宜,每次活动前期做好策划工作,做好两份计划书,一份交给社长,一份交给宣传部,并且在社团执委会上提出,经社长和各执委会审核通过后,由各个部门分工共同完成活动。组织部要尽最大可能与各个部门之间进行交流合作,联合社员,促进社团参与活动的积极性。

  (具体工作人员安排见附表)

  五、做好社团负责人的思想引导工作,作上岗培训。

  六、在团委老师的`关心下、在指导老师的指导下,争取让社员的绘画水平再上一个台阶,争取让社团的活动能够全面开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动,不断丰富校园文化生活,提高学校学生的学习能力、实践能力、组织能力和创新能力为目标。

  七、努力搞好社团和学校、团委和学生会其他部门的联系和友好合作,增加社团在学校的影响力。

  八、寻找更多提供社团可利用的资源

  1、其他社团活动中蕴含着很多创新思维因子、思想和不足,起到借鉴和警示的作用。2、尽可能的到社会各大企业拉赞助,让社团有更多的活动经费。

  九、要不断提高自己,社团里每个成员都一样,自身素质的提高才能推动整体的发展,组织培训、学习(礼仪、交际、专业等方面)。领导人做好榜样,再推己及人,严格要求,不断加强,总结求实,集思广益。

  十、关于招新工作

  方 式:张贴海报、广播站、社员演说。

  时 间:20xx年10月8日―20xx年10月20日(军训后)

  地 点:各个班级、主席台前、人流密集的集中区域。

  社团管理的规范化和制度化,提高社团干部的素质和能力,学校学生社团一定能够走上健康的可持续发展道路,必定能够在学校文化建设中担任更为重要的角色,成为高校校园文化中一个恒久的闪光点。学校学生社团必定在高校内百花齐放、各领风骚,成为校园一道靓丽的风景线。

  本社团的活动计划得到了指导老师和全体社员的宝贵意见,在此表示深深的谢意,敬请社团部在审阅过程中能够提出宝贵的意见,以便进一步的修改和完善。

工作计划 篇5

  我们不敢保证我们永远是第一,但是我们可以勇敢的争取第一。作为服装店长首先要知道品牌服装的影响力(知名度),以及市场销售等,对于本店的货品、人员有充分的了解;这样才会给本店带来好的业绩。

  店长作为一个店的管理者,无论从哪个方面来说,对店铺内外都有重要的影响,作为一个主管者至少应具备以下三种条件:

  1、能否给予店员信赖感?

  2、能否激发店员的工作激情?

  3、是否具备领导、统御的能力。

  作为店长不仅对店面风格有着深刻理解,发展前景要有明确的认识,还要对经营的各个环节了如指掌。商场一般以月、季、年的单位来统计各店的销售业绩和排列名次,店内的管理必须从店长抓起;店长是一个专卖店的灵魂,是团队的“掌舵手”。店长应做的职责;管理好团队,带领团队做好业绩,店铺只有你是不够的,身为一个服装店的领导者,即使有好的想法和计划,也要靠大家一起努力才能完成,在这里没有“你”和“我”,只有团队;因为我们是一个大家庭,要让每个人都积极的融入这个大家庭,使团队的每个人都保持最好的状态工作。

  同时也要丰富自身的知识,对于品牌的面料、做工、款式、编号、价位等,要有一定的了解,只有自身了解了,才能向顾客介绍,懂得怎样去推销。

  关于品牌的理念,适合的人群,区域生活观念,消费习惯和购买方式、色彩与顾客的搭配等,我们都得进行分析、判断。

  想要提高店内的业绩,店内服装的摆放、设计也是相当重要的。店内商品摆放必须独特;比如:不同的色彩、款式、及不同价位的服装都有不同的摆放;哪些在打折、哪些在热卖;在什么灯光下有什么不同的效果,都是店长应具备的能力。想要吸引顾客最好经常更换商品的摆放;给人一种耳目一新的感觉,这样也可以提高店内商品的周转率。还有怎样给商品一个合理的价格,价格是顾客购买产品最敏感的话题,人们都希望花最少的钱办更多的事,很多商品因为价格的不合理损失了大批的顾客,利用人们购物心理进行定价,参透策略;作为商家无论以什么定位最终都是为了赚钱,这就要求定制的价格必须以成本为基础,商家是不可能低于成本去销售的。所以我们必须千方百计去降低成本;实行薄利多销。

  怎样分配员工,监督员工以及统计员工的销售量、业绩量等。对于店员我们应该与其多沟通,多鼓励,因为你的`认同和赞美体现了他们的价值;员工出现问题的时候,我们应及时的找出问题的根源,耐心教导、鼓励其做得更好。

  店员要学会整理店铺。清点库存,必须保持货源充足,可否有缺码、断货的现象。卖场必须保持干净、舒适的环境。使整个店铺以最好的状态迎接我们的顾客。

  此外。一个人的行为特征,无论是缺点,还是优点,都是从过去至现在人生经验的积累,也就是说在每个特征的背后,存在着许多成功与失败的体验,而对于成功的体验,我们应加以肯定,则衍生出“自信”,同时带动“挑战力”的提升,想做一名成功的店长,要提升自我的“挑战力”,以下几个方面也不容忽视;积极向上的性格,无论遇到什么困难都应积极去处理;主动面对困难,不躲避,不推卸;凡事都要秉公处理,不偏袒;不徇私,让店员正确地认识自己所存在的问题。店长要有开朗的性格,才能将他的笑容带到工作中,从而感染到其它员工,创造一个良好的氛围。

  每天面对满目琳琅的商品、川流不息的顾客以及忙忙碌碌的工作人员,如何抓住重点,保证商场有序的运作,实现经营目标,最大限度的提高店内业绩,这就需要我们要有“狼”一样的精神,打造更好的明天。

工作计划 篇6

  一、工作目的

  使自然社在新的一学年有新的发展、新的提高,同时也为新社员提供良好的社团氛围,令社团内部工作更加默契,并扩大社团在学校的影响力与号召力,让更多的同学认识并了解我飞扬自然社。

  二、工作意义

  丰富同学们闲聊的课余生活,充分发挥学生第二课堂的作用,为同学们搭建一个有趣的活动舞台,使同学们自由地展现与发挥。并让更多的同学互相认识,为同一个理想而相互奋、努力。

  三、工作计划

  1、第一周:完成社团招新计划,并在9月4日~5日中午12:00~12:35进行社团招新活动;

  2、第二周:整理社员资料,初步策划社团文化节活动方案,并筹备第一次社员大会;

  3、第三周:于星期一中午开展社团第一次会议,熟悉与了解社团内的社员,并进行恰当的'部门分工,开展适宜的游戏活跃气氛;

  4、第四周:于星期四中午开展社团第二次会议,进行社员之间的第一次活动,走进与了解花的世界,对自然展开初步的认识;

  5、第五周:策划第三次社员大会主题,并召集社员交流计划社团文化节活动;

自然社团的<spanhttps://p.9136.com/02/l/allimg/<p>  6、第六周:开展第三次社员大会,与社员详细计划社团文化节活动的主要内容;</p><p>  7、第七~十周:开展社团文化节活动,对社团内部进行恰当分工,努力将活动做的更好更精彩,并独具一格;</p><p>  8、第十二~十三周:开展第四次社员大会,邀请指导老师对社员讲解有关自然环保的知识;</p><p>  9、第十四~十六周:召开社员开展第五次社员在会,总结这一学期的社团工作及社团的状态、趋势;</p><p>  10、第十七~二十周:整理社团一学期的工作资料,写好社团《活动记录本》。</p><h2>工作计划 篇7</h2>
<p>  <strong>一、教材分析:</strong></p><p>  本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的合作方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。</p><p>  每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强吸引力。全册课文不再有全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文后安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表一是要求全册认识的字450个;生字表二是要求会写的字,有350个。除了“识字”和课文外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。</p><p>  <strong>二、教学目标:</strong></p><p>  1.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。</p><p>  2.认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。</p><p>  3.会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。</p><p>  4. 喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。</p><p>  5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。</p><p>  6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。</p><p>  7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。</p><p>  8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。</p><p>  9.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。</p><p>  <strong>三、教学策略:</strong></p><p>  (一)识字、写字教学:</p><p>  1.教学时要注意引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。教师要相信学生能够独立识字,要鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。</p><p>  2.巩固识字是教学的难点,教师要引导学生在游戏中、活动中、语言环境中巩固识字。</p><p>  3.复习、巩固识字要提倡在同学之间的交流合作中进行。如;做组词、组字游戏,一起制作生字、词语卡片,互相交流课外识字的途径及成果。</p><p>  4.在识字要求上,不要“一刀切”,要承认学生的个体差异。做到下要保底,上不封顶,允许个别学生发展得一些。</p><p>  (二)阅读教学</p><p>  1.阅读教学,首先要重视朗读的指导,在学生读正确、流利的'基础上,指导学生读出感情。让学生在入情入境的、充分阅读、感悟的基础上,自悟出来的,有了语感读出来的。朗读的形式要多样,如:分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读,等等。</p><p>  2.进行阅读教学,要鼓励学生独立思考,质疑问难,鼓励学生说出自己的阅读感受。要给学生比较充分的读书、交流阅读够受的时间。要尊重学生的独特感受,不要拘泥于教学用书中的提示,只要学生的感受合情合理,就应该予以肯定。</p><p>  3.在课堂教学中,对提问一定要精心设计,问题既要有思考价值,又要能引起学生兴趣。鼓励学生互相释疑、合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。</p><p>  (三)口语交际教学</p><p>  教材中的八个口语交际,内容与本组专题有密切联系,且贴近学生生活,学生会有话可说。</p><p>  1.教学时要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导,放手让学生交流。</p><p>  2.学生交际的时候,教师要注意倾听,发现语病,要以适当方式予以纠正,规范口头语言。教师还要善于发现学生充满童趣的精彩</p><p>  语言,及时给予肯定,使学生的思维更加活跃,自由、愉快的参与口语交际,使口语交际成为师生互动、生生互动、有目的、有层次的口语交流的过程。</p><p>  3.除专设的口语交际课,教师在平时的课堂教学中,有意识地培养学生的口语交际能力,鼓励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际,不断提高学生的口语交际水平。</p><p>  (四)语文综合性学习</p><p>  在教学中,教师要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定的联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。</p><p>  <strong>四、学生情况</strong></p><p>  二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队。</p><p>  家长为职工的很少,多数经商,物质生活一般,少数家庭特别的富裕。家长的文化水平参差不齐。部分家庭不能为学生提供良好、安静的学习氛围。学生的习惯和意识单凭校园的要求收效甚微,需要去的家长的支持、协作。</p><p>  本学期要加强家访,加强对学习能力相对较弱的学生的管理,加强家长和班级的联系,加强对学生即时成长研究。</p><p>  经过上一学年的学习,同学们已经具有一定的识字及记字的能力,初步懂得和掌握了一定的识记生字的办法,有自主学习的意识,并且经过一年级时,老师有意识的引导,学生之间已经形成了互助合作、团结协作的意识,因此在学习时能够互通有无,掌握起知识来较为容易,多数同学应该能够很好的理解及进行运用。但是在学习中,也暴露出一些存在的不足,如形近字易混,个别易出错的生字,虽然教师在课上进行了强调,但是作业中仍然有出错的现象,说明学生不够认真,另外在写话过程中,需要学生掌握的标点符号,学生掌握起来会有一定的难度,针对这一现象,教师在教学中要格外注意。而写话时,如何将语言化为文字,也需要我们教师在授课过程中,运用各种办法使学生能够比较好的掌握。</p><p>  <strong>五、教学进度(略)</strong></p><h2>工作计划 篇8</h2>
<p>  “教育教学质量是学校生存与发展的生命线”,在下半年的具体工作中我校将进一步坚持“质量兴校”的办学理念,以课堂教学改革为重心,促使学校各项工作再上新台阶。</p><p>  <strong>一、工作思路</strong></p><p>  1、继续推进“校园精致管理提升年”工程,抓实细节管理为学校整体发展服务。</p><p>  2、抓“骨干教师”培养力促成长为“县市名师”。建设一支各科都有骨干教师领队的教育团队为教育教学质量提升做保障。</p><p>  3、多措并举激发师生“内驱力”,构建健康向上、积极进取的校园精神。</p><p>  4、全力以赴抓实“教学质量提升工程”,从校长室到每位教师人人签到“目标责任状”,严格工作考核制度,以评促教。</p><p>  5、继续做好寄宿生“热水热饭”工程,使其成为学校一张亮丽名片。</p><p>  <strong>二、工作重点</strong></p><p>  1、唤醒师生心灵,构建良性氛围。</p><p>  学校的发展离不了师生的投入,学校要切实为师生解决工作、学习和生活中的实际问题,不断提高师生的幸福指数,用爱心去唤醒他们内心里追求“发展的冲动”,构建健康向上的良好氛围。</p><p>  2、加强师资培训,切实提高“弱势教师基本功”。</p><p>  在师资队伍建设中,要多一点“雪中送炭”,把笑脸多迎向于弱势教师,多蹲下来和弱势教师说话,多把外出培训、学习的机会提供给他们,多为他们的专业成长搭建成长的平台。对他们课堂教学长期存在的问题进行收集及开展诊治,以便从根本上提高教学水平,为教育质量提供做有力的支撑。</p><p>  3、构建“建构式生态课堂”,追求课堂教学有效性。</p><p>  追求课堂教学有效性,实施“四个有效”工程,即“有效备课、有效教学、有效作业、有效辅导”。让师生共同追求高效,减少低效,增强教学效益。</p><p>  <strong>三、工作措施</strong></p><p>  1、深入开展“三风”建设活动,促进校园精神建设。</p><p>  学校将通过系列活动抓教风、促学风、树校风,力求养成“改变滞后面貌,积极拼搏向上”的校园精神。</p><p>  2、创新教学管理工作,使教学工作更加规范化、科学化。</p><p>  切实加强对教学全过程的细致检查与严格监控,通过多赛多评、勤总结多反思等形式,调动教师“个人备课追求细致化、课堂教学追求灵活化、作业设计分层化、单元测试规范化”的工作积极性。</p><p>  3、制度护航,温暖教师内心。</p><p>  严格落实“末尾淘汰”、“优绩多得”的工作管理办法,摒弃形式主义,讲求实效,使教学常规管理实现上升式良性发展。突出毕业班管理,实行领导包班制度,对优生培养采取周总结制度。</p><p>  4、营建浓厚的`读书氛围,创造“书香型”校园。</p><p>  学校将健全教师学习考评制度,开放图书馆,深入开展“创建学习型校园”活动,让读书成为师生的良好习惯。</p><p>  5、以课题为推手,提升德育工作的内涵与品位。</p><p>  下一学期学校将以“礼仪教育”中的习惯教育、励志教育等内容为核心,大力开展德育课题研究工程。力求在德育工作中建设开辟适合校情的新领域。从各年级学生的身心健康发展的特点出发,把礼仪教育的目标进行分解,由大化小、由小化细,形成分阶段、有重点地贯彻实施。</p><p>  6、抓实后勤管理,为前勤护航。</p><p>  后勤管理工作牢固树立为教育教学服务的思想,提高工作效率,发现问题要及时解决,全力做好本职工作,急师生之所急,杜绝任何安全事故发生。继续做好寄宿生“热水热饭”工作,加大资金投入,提高管理效能,保证饭菜质量,为广大家长解决后顾之忧。</p><h2>工作计划 篇9</h2>
<p><strong>  存在问题:</strong></p><p>  上一学期是我担任教研组长的尝试阶段,一学期的历练,在大家强烈的凝聚力下,在同组老师共同的配合下,我们的教研组逐步实现一些预定的目标,教研风气浓厚,学习氛围浓郁,每个人的教学技能都在原有水平上有所提高。但在工作中仍然有诸多不足之处,列举如下:</p><p>  1、10个平行班之间的教学成绩差距比较大</p><p>  由于班内学生基础不一,班与班差距大,各班在教学进度,作业布置虽已统一,但教学成绩差距依旧在10分以上,还有待继续合理部署教学工作,加强班与班之间上课情况的沟通,使全体班级齐头并进,缩小差距。</p><p>  2、教师幸福感,有待继续提升。</p><p>  由于工作压力大,老师们常常会面临各种烦恼和困扰,尤其是持久的幸福感,不良的负面情绪之间影响到了工作的热情和积极性,使工作效率不能得以较大的提升,所以增强老师的幸福感,打造“幸福型教研组”是我这学期努力奋斗的目标。</p><p><strong>  奋斗目标及达成标志:</strong></p><p><strong>  一、构建“学习型教研组”</strong></p><p>  达成标志:</p><p>  1、集体备课前组织大家认真学习教材,做到心中有数。</p><p>  2、根据小课题搜集相关资料,丰富知识储备。</p><p>  3、在教育网论坛每人发帖、跟帖次数一周不少于10次,做好学习笔记,并将所学运用到课堂教学中。</p><p><strong>  二、落实“研究型教研组”</strong></p><p>  达成标志:</p><p>  1、集体备课时,组内成员讨论热烈,发言积极,能将自己的观点、感悟准确陈述,并且有一定的理论支撑。</p><p>  2、组内成员的小课题研究有实践,有成果,所撰写的结题报告做好能选入校刊,达到引领作用。</p><p><strong>  三、创设“幸福型教研组”</strong></p><p>  达成标志:</p><p>  1、爱上读书,体验到充电后,知识充盈给自己带来的幸福感。</p><p>  2、定时分享班级管理及教学中的成功经验,让老师在相互赏识与肯定中增强幸福感。</p><p><strong>  采取措施:</strong></p><p><strong>  一、构建“学习型教研组”</strong></p><p>  1、每周二的集体备课前20分钟时间,组织大家针对下发的教案进行学习研究。力求让每位老师都熟悉教材,了解教学思路,做到心中有数,真正起到当学习深化教学研究的目的。</p><p>  2、结合学期初各位教师制定的小课题,我会帮忙搜集相关资料,并定时组织大家来学习,以丰富自己的知识储备,为撰写好小课题结报告做准备。</p><p>  3、此外,我会组织大家认真学习《小学语文课程标准》及学校下发的.相关资料,做好笔记的同时鼓励大家将所学内容运用到课堂教学中。</p><p><strong>  二、落实“研究型教研组”</strong></p><p>  1、打造高效课堂为中心,以自主、合作、交流展示为学习手段,组织大家结合自己的问题,困惑制定小课题,做到“问题从课堂中来,到课堂中去,”通过“发现问题——研究问题——找到方法——实践应用——反思改进——再此实践”让研究真正为教学所服务。</p><p>  2、本学期,集体备课变为了“实战演习”,组内每人都承担了一项课题,相对“精读、略读”这两个课型,“口语交际习作综合性”这三种课型较难上,每次主讲老师要提前备课,在试讲中全组成员提出合理化建议,使课堂更加优化。凝聚大家的智慧,打造优质课堂。</p><p>  3、认真组织听课、评课、议课活动。本学期我们与四年级一起研究课堂,在组织评课,议课时,要集思广益,将组内老师对课堂的评价正确地传达出来。</p><p><strong>  三、创设“幸福型教研组”</strong></p><p>  1、喜欢读书的我依旧会积极号召组内成员一起忠于读书,这是一件幸福的事,也是最好的备课,只有读书才能一头抓着教,一头抓着学,然后从中间串联起学生。</p><p>  2、利用闲暇的时间组织组内老师分享自己在班级管理、教学工作中的一些好招妙计,大家每人说一两点,在相互肯定与赏识中,繁杂工作所带来的成就感与幸福感也会陡然增加。</p><p>  以上便是升入三年级后我们的教研计划,打造“学习型、研究型、幸福型”教研组将是本学期我的奋斗目标!</p><script>s(

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