【精华】器材工作计划4篇
时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始做一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的器材工作计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
器材工作计划 篇1
美术器材室是教师、学生进行各项美术活动所需的器材存放处，是美术课及课外美术活动练习的主要来源。因此，要高度重视美术器材室管理建设，配置必要的器材和设备，确保学校正常上美术课，为学生进行各项美术活动创造良好的条件。
一、根据教材要求及美术器材室的使用要求，制定出可行的工作计划，学年末按时写好工作总结。
二、每学期初、学期末对器材各进行一次清查、交接工作，并与学校后勤进行对帐，确保帐物相符。
三、做好美术器材室卫生，做到地面、桌面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。
四、器材存放与维护
1、做好各种器材的标签张贴、存放。
2、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养。
3、做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。
五、做好器材室的各种记录（使用记录、借还记录、维护保养记录等），确保器材的使用率及使用寿命。
器材工作计划 篇2
一、 指导思想
为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校美术教育工作的计划，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长。充分发挥美术器材室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、 本学年任务目标
1、合理安排美术器材的使用，保证全校所有班级都有机会在美术器材室借用器材。
2、根据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材，辅助美术教师开展好教学活动。
3、认真搞好美术器材室的管理工作。
三、具体管理措施
1、美术器材室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。
2、美术器材的使用，须通过管理员借用并按规定填写好借用记录。
3、器材设备管理科学合理。器材必须全部入橱、上架，按器材的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做专门存放；做到科学合理、美观大方、取用方便。
4、保持橱、架内器材随时处于可使用状态。 器材应定期保养、及时维修，并根据器材不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。
5、美术器材室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物。
6、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
器材工作计划 篇3
依据《体育与健康课程标准》，坚持"健康第一"的指导思想和教育部及省市教育主管部门的文件精神，保证学生每天在校活动1小时的规定要求，也为了培养学生的运动兴趣，关注学生个性差异，以学生的发展为中心，学校每天下午必须在教师的指导组织下对学生全天开放，提高器材的使用率，使每个学生受益，以开放的形式和科学的管理促进学校体育工作的健康发展。因此，要高度重视体育器材室管理建设，配置必要的器材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生进行各项体育活动创造了良好的`条件，本学期特制定器材室计划如下：
1、及时的使用信息化应用平台，建立器材管理明细账，做好账物相符。
2、检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。
3、加强对海绵垫等器材的防腐处置，应经常检查或更换存放位置。
4、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划，对丢失物品及时登记。
5、做好体育器材室卫生，做到地面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。
6、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养，做好各种防
护措施。
7、 积极参加学校组织的各种培训，按时参加学校召开的管理员会议。经常通过学习，提高自己的业务水平。
8、规范管理，确保开放活动正常有序安全地进行，提高器材的使用率，具体有以下三点：
（1） 各班培训小管理员，协助教师进行日常器材管理
（2）每周清点检修器材，保证器材的安全和正常使用。
（3）要严格遵守体育器材借用支领制度，，借用登记及时归还。
器材工作计划 篇4
美的向往是人类的天性，美术不但是全面发展教育的重要组成部分，而且对人的全面发展有重要促进作用，美术都是以具体的，可感知的形象表明出来的，是一种生动的，可直接感知的形象，教育形式的多样、生动活泼，很容易被学生所接受。因此，美术对学生具有巨大的吸引力，可激发学生热爱祖国的感情。
一、本学期具体工作
1、学校美术器材，设备如有损坏或丢失，损坏人或使用人按制度及时赔偿，丢失的应及时补齐。
2、加强对器材管理工作的指导。
3、继续保持良好的卫生。
4、美术专用器材应用于学校，不得向外借出。
5、各种美术器材放入柜子中，不能放入的就妥善保管，以防丢失或损坏。
6、做好器材收集工作。
7、定期检查器材。
二、今后努力的方向
随着人类社会的发展，随着物质生活水平的提高，人们对美好要求越来越高。因此，要通过美术使学生未来的物质生产过程中有审美的要求，培养他们健康的审美情趣，启发他们的想象力和创造力，培养学生动手能力和实践能力。
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