实用的方案策划十篇
为了确保事情或工作安全顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的方案策划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
方案策划 篇1
一、 前言
大学生一个思想活跃的全体，是时尚潮流的引领者，也是社会关注的焦点；大学生是社会精英的代表之一，承担着来自家庭、社会、甚至国家的寄托、希望。同时大学生正处在人格及能力培养与形成的关键时期，不管渴求知识、面对现实、还是追求梦想都达到了一个新的高度，也正处在学习与就业的转折点上，承担着来自学习、生活、感情、就业等多方的压力与问题。从这一方面说，创办一份面对大学生的文摘类报纸位大学生解忧导航，必将能够实现社会效益与经济效益的双丰收。
二、办报目标
1、为大学生的学习及生活服务、导航，引导大学生少走弯路、正确得面对遇到的各种机遇与挑战，争取让大学生获得一种更加方便、轻松、高效、愉悦的生活。
2、满足大学生在求知、求学、情感、娱乐、时尚等方面的需求，提升大学生的品味与追求。
3、提供一个大学生相互交流学习的平台，为大学生的课余阅读提供一个全新的选择。
4、 丰富大学生的课余生活，吸引尽量多的有志于办报并具有一定能力的大学生参与其中，给大学生提供一个锻炼自我、提升自我的平台。
三、 报纸定位
《大学生文摘报》脱离了以往校园报纸的纯新闻、纯文化、纯感性的思路。首先它的性质应定为重学习引导的功能性报纸。既然此报走向市场就应最大限度的满足市场需求和受众的文化需求。此报纸的定位位将以满足受众需求为根本原则，将为大学生服务放在第一位。
（1）品牌定位:
由于各大学都有自己的校报等媒体，但大都只是对校园信息的报道，而缺乏对大学生生活学习的指导，对学生的生活与学习缺少必要的帮助。并且大部分校园媒体对大学生的影响力不大，很多大学生甚至对校园报纸不屑一顾，因此本报立足满足大学生真正需求，迎合大学生兴趣爱好，尽权利以相对权威的声音给大学生更多的向导，做大学生最信任信赖的报纸。当然这必须要在内容和形式上证实我们的努力或者给读者一个这是一份值得去读的，具有特色的报纸。
（2）广告定位
广告收益是报纸生存与发展的重要资金来源，因此广告定位的准确性尤为重要。在实现一定量的有效发行的前提下，加上本报鲜明的目标受众群体，广告上的获取应该不成问题。一方面，移动、联通等通讯公司和阿迪、耐克、李宁等优秀服装品牌急于瓜分大学生市场，并一直积极寻找更加接近大学生的媒体，然而《大学生文摘报》恰好可以满足他们的需求，另一方面，与本报内容和大学生生活学习关系密切的公司商店如书店（为大学生提供各类参考书）、培训单位（如新东方、高联考验等）、休闲旅游地及服务部门等也有着较强的广告需求。
四、 市场分析
大学生作为一个生活在校园中的知识群体，他们渴望了解外面的世界，由于他们还没有完全走上社会，无法通过自己的亲身实践来了解这个世界，他们只能借助大众传媒来了解外面的世界。在四大主流媒体中，广播传递的信息是很有限的，电视在高校的普及率很低，网络和报刊成为大学生了解信息的主要平台。想比较而言，报刊以其内容权威可信、购买方便、接触容易、成本低廉等优势成为大学生了解信息的首选媒体。如果我们顺应市场，根据大学生的口味，根据他们的群体特性，为他们量身打造属于他们自己的报纸，一定会受到欢迎。 当然，大学生通过阅读其他报纸也可以获得信息，但是在报纸的小众化已经成为当今报业市场的一大趋势的今天，很少报纸是专门针对大学生这一受众群体的，而以文摘的方式专为大学生导航的报纸更是前无古人。我们的《大学生文摘报》恰好可以弥补这一块市场的空白。
五、 版面设置
头版封面
一周重要新闻，导读。设有一周快讯及导读栏目。
快速浏览一周大事件。国家大事及大学生利益相关新闻为主。 A2异域*留学
设有异域风情、留园、留学信息等栏目。
了解异域风情及留学信息，为大学生留学服务。注意尊重各民族不同文化现象。
校园*就业
（1）一消息的形式选刊重要校园新闻及就业信息。
（2）对某校园或教育现象的权威解读或深度报道。
（3）对就业形势及信息的权威分析。设校园快讯、就业快讯、权威声音、深度报道等栏目。
学术文化
刊载最新学术成果、不同学术观点及对某文化现象的权威分析解读（以史学、文学、哲学为主）。设有前沿学术、文化现象等栏目。 增强大学生的学术涵养和学术观点及对文化现象的理性认识。应注意涉及面的广泛性，可采取连载方式。
学习园地
多学一点、学习心得、考试信息、好书推荐等栏目。
补充强化学习，及时了解考试信息，学习心得交流平台等。注意不同专业之间的平衡，注意把关。
生活时尚
权威人士健康生活方式及心态的解读、生活小常识介绍、对当前时尚的介绍和权威分析。设有健康生活、生活常识、时尚达人、时尚观点等栏目。
保证大学生健康成长，对大学生追求时尚的迎合及理性劝导。
休闲娱乐
最新娱乐（体育、影视、歌曲等）信息，娱乐热点的权威解读。设有娱乐一线、你娱我乐等栏目。
迎合大学生对娱乐休闲的追求，引导理性娱乐。
情感驿站
关于友情、亲情、爱情、师生情的表达。设有散文、小说、诗歌等栏目。
丰富大学生的情感世界，培养大学生的理性情感。注意把关，保证积极健康。
博友论坛
设有精华博文、网络论坛、网友言论等栏目。
方案策划 篇2
活动目的：
圣诞节的意义就是快乐与分享。一个富有幻想与童话的圣诞节，一个慈祥又可爱的圣诞老人，无论是大人还是孩子都是喜欢的，都希望过一个快乐的圣诞节。本次活动，为了给热衷于游戏的孩子们和年轻的家长朋友们提供交流、竞赛的平台，为了让好学堂辅导中心的所有孩子们更团结更友爱更有自信心，为了促进亲子关系，增进家校沟通，好学堂辅导中心特举行本次活动。
活动准备：
1、购买布置活动场地的饰品:圣诞树一棵、圣诞树上的装饰品、气球等
2、圣诞帽(学生和老师共30顶)6:30音乐起《铃儿响叮当》等
3、晚会小吃：瓜子、花生、糖果……
4、游戏道具：各类水果粘贴图、小椅子数张、音乐
5、小礼物
活动场地：xxx辅导中心大厅
活动时间：20xx年12月24日晚6:30——7:30
活动过程：
一、快乐圣诞
1、主持人出场，宣布圣诞节快乐
2、致辞：欢迎家长，祝贺节日快乐
二、快乐游戏
1、“圣诞节快乐……”发乐的气息最长就算赢。赢者发一份小礼物。
2、水果蹲：主持人邀请孩子到中间，并贴上水果图片，苹果、香蕉、橘子、西瓜、桃子、草莓……游戏开始：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完——蹲。”
最后一个为胜利者。
3、抢椅子(音乐)邀请家长来玩游戏。
音乐开始，沿着椅子开始走圈，音乐停止，马上坐到椅子上，没有抢到椅子的算输了。
三、快乐学习
脑筋急转弯，猜中者得小礼物。
四、活动人员安排：
总策划：叶老师
主持：学生+老师
环境布置：冯老师、陈老师、郑阿姨等
小吃准备：郑阿姨
游戏中道具及礼物的分发：陈老师、郑阿姨、冯老师、孟老师
方案策划 篇3
活动目的:
1、让幼儿在尝试活动中知道什么样的根叫块根
2、帮助幼儿了解这些根不仅能食用而且还能做根制艺术品
3、在活动中激发幼儿的观察力,想象力和动手创造的欲望
活动准备：礼物包（装有根）地瓜、土豆、萝卜、胡萝卜，几种根制小动物
过动过程：
－、以邮包形式揭示课题，初步感受根的外部特征
１、让幼儿去试一试摸一摸感受根的外部特征
师：今天老师收到了一份礼物，是什么礼物呢？请小朋友摸一摸，猜一猜告诉老师你摸到的东西是什么样的？
你觉得可能是什么东西？
幼儿：我摸到的东西毛茸茸的；我摸到的东西有点刺手；我摸到手心里有点痒、、、、、、可能是树枝吧？、、、、、
２、让幼儿通过视觉观察用语言表达树根的外部特征
师：小朋友刚才大家猜了这么多到底猜对了没有？让我们一起打开礼物包看看是什么？哦！原来是一个树根！
小朋友你们快看根是什么样的？
幼儿：我看到的树根是毛毛的、、、、、、我看到的树根是刺刺的、、、、、、我看到的树根是长的乱七八糟的。
师：小朋友你们知道什么植物有根？它们的根长在哪里？
幼儿：我看到树有根、小麦有根、菠菜有根、芹菜有根、、、、、、它们都长在泥土里。
师：小结：原来杆植物都有根，都是长在植物的最下面、都爱住在泥土里。
二、幼儿通过尝试初步认识一些植物的根
１、幼儿动手试着找植物的根
师：（出示种在盆中的植物）今天老师为小朋友准备了许多植物，请你们找一找它们的根在哪里？找到后想一想你们找到的是什么？
植物的根？在哪里？它的根是什么样的？（幼儿自己从盆中拔出各种植物：有土豆、地瓜、萝卜、胡萝卜）。
师：（找一幼儿）ＸＸＸ你找到的是什么植物？它的根在哪里？它的根是什么样的？
幼儿：我找到的植物是地瓜，它的根长在泥土里，是一串串一块块的。我找到的植物是红萝卜它的根是红红的胖胖的圆圆的、、、、、、。我找到的根植物是胡萝卜，它的根是橘红色的粗粗的。
师:小朋友你们说 的很好,这些根不仅能吃还可以帮助植物吸水、储水、固土，而且还可以做工艺品，你们看老师这里就有用土豆做的。
小刺猬，罗卜做的小猪、小鸟，你们看这些小动物可爱不可爱？
师：你们想不想 制做一个送给老师？
幼儿：想。
师：你们就用手里的这些根做一个你们自己喜欢的小动物好吗？
幼儿制做过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当的指导。
三、互相介绍自制的作品，欣赏作品
介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
师：小朋友你们制作的这些老师非常喜欢，你们能说说自己制作的是什么吗？
幼儿：老师我用胡萝卜做了一只小老鼠；我用地瓜做了一只鸽子；我用萝卜做了一只大公鸡、、、、、、。
师：小朋友咱们把这些可爱的小动物放到展示厅去好吗？
幼儿：好！
方案策划 篇4
一、指导思想与教育目的
以本院、本系、本专业为教育起点，让学生从了解学院、了解老师、了解专业、了解自我入手，培养学生热爱学院、热爱专业、热爱老师、热爱同学、热爱自我的品格，为持续深入进行思想政治教育、人文素质教育、专业教育等打下坚实基础。
二、教育对象
XX年全体新生。
三、教育时间
XX年9月1日-5日，从学生进入校门的第一刻开始，到军训时为止。
四、教育板块与基本模型
1.学校认知教育
（1）学院地理信息：学院地理位置，与民院、理工学院、郭镇派出所、市公安局、火车站、汽车站、步行街、医院、南湖广场、岳阳楼的地理关系等。
（2）学院系院设置：系部处室，基本架构，重点是系的名称、主要处室如学工部、教务处、财务处、招生处、保卫处、医务室、图书馆、后勤处等的设置与职能，尤其是学工部的心理健康教育中心、学籍科、资助中心、宿管中心、思政科以及系（院）的心理成长室、相应的学籍、档案、资助、宿管、常规等对应的办公室分布（位置）等。
（3）学院平面图示：教学、寝室、医务室、保卫处、图书馆、体育场馆等的方位与位置
（4）学院人文历史：学院历史、荣誉、重要人物、重要校友、现任学院领导等
2.校规认知教育
（1）学生手册的学习：通读XX年学生手册，一日常规，作息制度，上课纪律与违纪处罚等。
（2）寝室管理与公物爱护：财产押金、财产使用规定、公共财产的范围、公共财产的使用，财产损坏、报修、责任与赔偿、寝室水电费的标准与收取。
（3）五早与三文明建设：五早的内容与要求，三文明建设的内容与要求及评比。
（4）集体生活规则：班级生活准则与班规，寝室布局，寝室生活准则与要求，开水、热水、洗澡水的购买与作用，电的费率与使用，手机网络、无线信号、宽带布局及服务代办点。
（5）安全与保险：安全规定特别是学生财产管理规定，寝室保险柜的租赁，消防器材的种类、外观与作用，医疗保险与商业平安保险基本常识，学生常见安全事件，一般意外伤害、疾病、财产损失等的处理。特别强调：学校不是监护人，学生个人的生命财产安全主要由学生个人自我承担。
（6）学校礼仪：尊重老师、尊重同学、电梯礼让规则、教室礼仪、寝室礼仪、校园礼仪、着装礼仪、日常文明语言。
（7）国家奖学金与资助：国家奖助学金的种类与标准，申请的程序，常见的矛盾与现象。感恩国家、感恩社会。
3.师生认知教育
(1)本系（院）的老师构成
(2)学院各系（院）老师的构成与涉及学生事务的工作人员（老师）的认识
(3)同寝室同学的基本情况
(4)同班同学的相互认识
(5)班干部、学生会、团总支干部与职责
(6)学生社团与学生活动
(7)学生个体在寝室、班级、系（院）的位置与作用
4.专业认知教育
（1）专业目的：本专业人才培养的目的是什么？
（2）专业特色：本专业的学习内容、授课方式、上课地点、周课表安排、实习实训地点等。
（3）专业趋势：专业的发展前景与趋势
（4）专业规划：专业学习规划，什么时候学什么。
（5）专业能力：学习本专业要达到的能力要求
5.教育实施的基本方式
（1）学工部统一部署，定时段、定目标，分段备课，组织讨论与交流。
（2）系（院）统一安排，排课表，协调辅导员班主任与任课老师及系（院领导）
（3）辅导员班主任具体实施，以大会、班会、上课、室内外活动等形式实施，上课时，根据内容需要，要有ppt，有教案，有实物，有老师配合等。
6. 教育实施的主要步骤
（1）7月份，学工部组织相关人员讨论方法，制定方案，确定步骤，定好责任，并上报学院基本方案。
（2）8月份完成备课与ppt制作，课表编制，授课人员安排。
（3）9月份开学时按步骤与要求实施。
在对新生进行入学教育的同时，我系还组织了新生主题班会和新老学生交流会。优秀学生干部、学生党员李碰碰同学以自身的经验和体会，告诉新同学们应当迅速调整心态、明确目标，以便在大学里更好的学习、工作和生活；号召学弟学妹们把握学习机会，努力提高自己的综合素质与专业技能，常怀感恩之心，珍惜师生及同学情谊；优秀学生干部沈叶同学向新生讲述了社会实践活动对大学生成长成才的重要意义以及如何参与实践活动。优秀学生的报告深深感染了全体新生，赢得了他们的阵阵掌声。
方案策划 篇5
教学目标：
1、了解关于莲的科学知识，并培养学生实事求是的科学精神和态度。
2、培养学生筛选信息的能力，互相协作的能力，口语交际的能力。
教学过程
课前背诵古诗词：
《长歌行》《野望》《送友人》《早寒江上有怀》
宣布上课：
导入阶段：
在进入新课之前我给同学们出三则谜语，这三则谜语都是猜一种水里植物，而且是根据植物不同部位的特点作谜面的，看看你们能猜得出吗？（分的《的的确良别出示大屏幕》这种植物的名字叫什么呢？
莲不仅是画家的爱物，也是文学作品觉的题材，北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》运用了托物言志的写法，以莲花自况，借以抒发自己不慕名利、洁身自好的节操和情感。在文学作品中，莲被赋予清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情等品质。看来莲文化的魅力实在无穷，今天的综合性学习就让我们踏上莲之旅列车，揭开莲文化之一隅————对莲的科学探究！（出示大屏幕，学生齐读学习目标
整体探究：
师语：请同学们把手中搜集到关于莲的资料准备好，让我们随着你手中的资料一同来认识莲。刚才同学们在猜谜语的时候会发现莲又叫荷，看来莲的名称有好多种，首先我们来认识莲的名称。
（师指名学生回答）
师语：这些富有诗意的名字是根据莲的外形特征、生长习性、圣洁高雅的气质命出的。同时民间还流传着许多美丽动人的传说。哪些同学能说一说名称由来的故事？
（点名学生回答）
师语：通过这些美丽的传说可以想向莲这种植物存活至今应有着悠久的历史，接下来我们就谈一谈莲的历史。
（生答）
师语：一亿三千五百万年，经过一次次的劫难，莲存活下来，品种也由几种发展到现在的几百种，接下来我们就通过大屏幕认识、欣赏三种有代表性的品种。请同学们看大屏幕。
第一种是大型荷花，这种荷花的特点是花经一般在世界上20厘米左右；第二种是睡莲品种，这种花的特点是多年来生草本，地下茎直立或横走，叶子浮于水面，花稍突出于水面；第三种是碗莲品种，碗莲是指在口径26厘米以内的花盆中能正常开花，而且平均花的直径不超过12厘米，立叶平均高度不超过33厘米，立叶叶片的平均直径不超过24厘米。
局部探究：
师语：莲的用途极广，自叶至茎、自花至实，它把自己的一切毫无保留地全部贡献给人类，那么现在我们就把莲分为莲花、莲子、莲叶、莲藕四部分，科学地探究它在我们生活中的价值。
老师先说一说莲花在生活中的价值，同学们在听的时候 不但要了解它，而且仔佃品味老师在组织这段材料时的特点。（学生归纳，教师总结学生齐读大屏幕上归纳的几条）
（荷花单生，系两性花，与立叶并生，因品种不同有单瓣、半重瓣、重瓣、重台和千瓣，花色有红色、粉红色、桃红色、白色及黄色等，单花期一般只有4——6天，但也有个别品种可达10天，花多晨开午闭。荷花的群体花期较长，可达三个月之久。莲花是一种很有价值的中药，莲瓣能治暑热消渴，莲心能清火安神，莲房能消淤止血。荷花更是绿化、美化、净化我们环境的贵重之花，所以有“接天莲叶无穷碧，映是荷花别样红”的佳句。）
师语：莲子和莲叶由同学们以四人小组为单位合作完成。大组互相评价。
（荷叶呈质状圆形，全缘波状，幼时两侧内卷成梭形叶面黄绿色至深绿色，具蜡质白色粉末。荷叶是进行气体交换和光合作用制造养分的器官。荷叶同样
能起到美化环境的作用，在药用上能清暑解热。近年来，科学家们利用莲叶防水和自洁的特点发明了一种表面完全防水并且具备自洁功能的材料。这是一项用途广泛的新技术，它使人们不再为建筑物顶部和表面的清洁问题发愁，也不必再为汽车、飞机和各种运输工具的清洁问题大伤脑筋。）
（荷花受精后发育成果实，俗称莲子，莲子为小坚果。呈椭圆形，其大小因品种而异，一般长1.6----1.8厘米，宽1.1----1.2厘米，幼果期果皮绿色，成熟时呈棕褐色、灰褐色和黑褐色。莲子的果皮极为坚硬，其表面有气孔和保护细胞，表皮下面有坚固面致密的栅栏组织，气孔下面有一条气孔道。成熟莲子果皮的气孔道很小，空气和水份无法自由出入，甚至能阻止微生物的侵害，所以莲子的寿命极长，千年古莲发芽之谜也就是这个原因。做为中药莲子有健脾止泻的作用，做为食用“莲子粥”可以滋补身体，具有很高的营养价值。）
师语：同学们在合作中完成了以上部分，现在由同学们自己独立完成藕的介绍，给同学们3分钟组织材料的时间。
（莲种植在浅水塘中。其茎生于淤泥中，变态为根状茎，即是藕，也称莲藕。藕横长在泥中，靠基茎节上的须状根吸取养分。由于藕肉质肥厚，脆嫩微甜，含有大量的淀粉，营养丰富，所以自古以来就是人们喜爱的食品。藕节可药用治便血、藕粉又能清热消暑。
当我们折断藕时，可以观察到无数条长长的白色藕丝在断藕 之间连系着。为什么会有这种藕断丝连的现象呢？
这就要观察下藕 的结构了。原来植物要生长，运输沙养料的组织，叫导管和管胞。这些组织在植物体内四通八达，在叶、茎、花果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻。
植物的导管内壁在一定的部位会特别增厚，成各种纹理，有的呈环状，有的呈梯形，有的呈网形。而藕的导管壁增厚部却连续成螺旋状的，特称螺旋形导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱，成为螺旋状的细丝，这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，后来人们就有“藕断丝连”的成语来比喻关系虽断，情丝犹连。）
总结：刚才同学们说的非常精彩，其实在不知不觉中我们已经接触了一种新的文体，那就是说明文。如果我们把大屏幕中介绍两字改成说明两字，那也就是在说明文中需要注意的问题，下一单元我们就进入说明文学习阶段。短短的四十五分钟很快就要过去，在听、说、读中我们对莲进行了科学的探究，那么今天的作业是请同学们把课堂上对莲的探究整理到作业本上，写莲的全部也可以，写莲的其中的一点也可以。同时要注意黑板上的几点事项。
最后让我们在周敦颐的《爱莲说》中共同感受和培养对莲的“出淤泥而不染”的不慕名利、洁身自好的节操和情感。
方案策划 篇6
校本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。园本培训的主体是本园的教师，为了切实做到提高教师的专业素质，我园特制定本学年度的校本培训计划。
一、指导思想：
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，为提高我校教师的综合素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园教师队伍的现状，特制订20xx-2007年度我园教师园本培训计划。
二、园本培训目的
1、理论水平的提高。
本学年度，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性研究的学习，将引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质的提高。
2、正确理念的树立。
通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
3、专业技能的提升。
幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导教师们学习编排幼儿舞蹈的'基本技巧，促进教师专业技能的提高。
三、培训内容
幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等等。让教师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。
四、具体措施：
1、根据我园的实际情况，严格按照“校本培训计划”的时间、内容要求进行学习。
2、组织教师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。
3、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。
4、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。
5、引导教师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。
6、通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。
五、培训管理
1、参培教师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。
2、参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。
3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，否则不予计分。
方案策划 篇7
一、作品征集方式
1、以通知形式下
达各学院女生部，由其组织至少5篇优秀征文交上。
通知内容如下：
为响应校团委对于精神文明建设的要求，丰富学生课余生活，积极发挥女生部服务女生的职能，增加“女生节”的文化氛围，满足不同同学个性发展的空间要求，特委托各院女生部协助向本学院全日制在校女生征文，围绕“美丽从心开始”这一主题，对女生群体进行热情讴歌，可以是你心目中、生活中的青春、美丽、善良、自信的女生。征文力求内容充实，格调年轻飞扬，展现新世纪大学生的风采。文体以散文、诗歌、小说为限，字数视各种立意需要而定。书写时以16K稿纸誊写，以学生常用纸笔书写，字迹工整，自留底稿，征文恕不退还（各学院将交上来的作品其作者姓名、学院、联系方式进行统计）；征文严禁抄袭，或刻意模仿，一经发现即列出姓名及学院名称通报批评。
2、张贴海报，分别贴至8教9教楼下、南大门、大学生公寓宣传栏，海
报内容另拟。
3、在《******》、校报、校广播台上发出通知
二、整理及后期工作
评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖十五名。评选结束
后，取优秀征文向各大报刊，杂志，电台推荐，一、二、三等奖名单及部分作品将发表在《安农青年》上，余下征文由办公室存档保管，以备同学前来查询以后工作。
三、颁奖
在闭幕颁奖仪式中，由领导向获奖同学颁发证书、奖品，向获优秀组织奖的学院女生部颁发证书。
四、评分总则
1、评分标准
1）文章力求立意新颖，格调明快，内容健康，唯美抒情，明确主题；
2）文章总体为10分制，每4个错别字扣除0。5分，文章不能围绕主题，明显跑题，不符合征文要求，需酌情扣2—3分；
3）内容空乏无物或不健康，明显包含性别攻击倾向，取消评比资格；
4）不符合书写要求，用除黑色、纯蓝、蓝黑以外的颜色或用草稿纸誊写，需酌情扣1—2分，字迹模糊，难以辨认视为放弃；
2、评分人
请《*****》编辑、记者4—6名，请语文教研组老师1—2名（具体人数视征文数而定），进行编组后在统一评分标准下对征文进行打分；
3、评分过程
评委分组后，分别对征文进行打分，每篇征文除去两端分数之后，取平均分，由记录者计下，评分全部出炉之后，统计出前21名；优秀组织奖
的女生部由所推荐文章入围前21名确定。
方案策划 篇8
社会进步，经济发展，高等教育逐渐由精英教育转向通才教育，大学生人数不断上升，队伍不断强大，大学生的就业形势也越来越严峻。尤其是近年来，国际金融体系不稳定以及我国高等教育不断扩招产生的大学毕业生数量猛增，给大学生就业带来了前所未有的冲击，就业缺口越来越大。据人保部统计，20xx年，大约有300万缺口，20xx年将有660万的高校毕业生，中国就业形势依然严峻。
面对这种严峻的就业压力，创业已成为解决就业问题的重要途径。拓宽就业渠道鼓励大学生自主创业已成为举国上下十分关注的话题。创业对于刚刚走出校门的大学生来说，这是才华的释放，实现梦想的征途，同时是一种挑战自我的新思路。因此，为鼓励大学生创业，解决大学生创业困惑，特举办此届大学生创业大会，借助教育部及知名企业家的力量，提高大学生自主创业水平，增强大学生自主创业能力。
一、会议主题
我创我生活——20xx首届全国大学生创业大会
二、会议目的
1、 通过分析我国就业情况，研究大学生就业创业心理，帮助大学生正确认识就业现状，合理对待就业压力。
2、 通过职业规划师提供就业创业知识指导和成功企业家分享创业经验给大学生提供明确的职业规划，增强大学生自主创业的信心和决心，缓解大学生就业困难的现状。
三、会议时间
20xx年10月25日—10月27日
四、会议地点
江西师范大学瑶湖校区报告厅
五、会议组织
主办单位：江西省教育厅
承办单位：江西师范大学、星辉传媒 支持单位：
六、邀请嘉宾
江西教育厅厅长 虞国庆 江西师范大学校长 傅修延
阿里巴巴集团主席和首席执行官 马云 盛大网络董事长兼首席执行官 陈天桥 新东方教育集团董事长 俞敏洪
网游新锐渡口网络 金津（20xx中国大学创业富豪榜） 北京高维视讯高燃（20xx中国大学创业富豪榜）
七、参加人员
1、江西各大高校领导：20人 2、江西各大高校大学生：60人 3、企业家 ：20人 4、媒体工作人员： 10人
八、大会内容
（一）大会开幕式
主持人开场白 介绍出席领导、嘉宾 主办单位领导致欢迎词
20xx首届全国大学生创业大会启动仪式
（二）交流研讨会 教育厅领导演讲 主题演讲：马云 陈天桥 俞敏洪 金津 高燃 大学生代表演讲
（三）答谢晚会
九、日程及议程
十、会场布置
十一、组织分工
领导小组：负责本次会议的全面领导和指挥，协调并监督个工作组的工作
策划布置组：成员 任务 组织管理组：成员 任务 会务服务组：成员 任务
十二、筹备计划
10月20日之前，酒店联系落实；邀请函寄发完成
10月24日之前，会议日程最后确定并打印；
会议资料、宣传册及纪念品打印装袋完成； 物资（酒水、水果、签到资料及其他）采购完成； 会议接送用车检查准备
10月24日晚，会场布置完成，酒店单位外围布置到位10月25日全天，领导嘉宾等参会人员接站安排10月27日前，领导嘉宾等参会人员返程机票预订
十三、费用预算
交通费用会议室费用 住宿费用 餐饮费用 答谢晚会 视听设备 演员节目 不可预计费用 费用总计：
十四、注意事项
方案策划 篇9
一、活动主题：烧烤大赛
二、时间：20xxx11月13日(周五)
三、地点：学校对面小山坡
四、活动时间：20xx年11月13日中午1点整
1、各班老师在11月10日中午前将本班冬游准确人数和费用报各班长处(原则上身体无恙的同学都动员参加)；
2、食物费：以班为单位自行处理。
五、活动目的：
1、让学生在自己动手烧烤的过程中，体会劳动的乐趣。同时有趣的游戏既能丰富同学们的课余生活，又能让同学们在快乐中成长。
2、借冬游活动的契机，组织学生走进美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近大自然，真切感受人与自然的和谐，激发学生热爱大自然，热爱生活的真切情感。
3、增强班级凝聚力，加强集体荣誉感教育。
六、活动内容
1、烧烤食物：鸡翅（2个），火腿肠（2条），腊肠（2条），香菇贡丸（4个），五花肉，豆腐片（2片），热狗（1根），小鸡腿（1个），水果，凉茶（2桶）
2、配料：番茄酱，油，烧烤酱，辣椒粉。
3、用具：盆子，剪刀，刷子，烧烤网，竹签，纸巾，手套，一次性碗，一次性杯，垃圾袋，哨子，音响，举牌，横幅，洗洁精。
4、以班级为单位，再分8到10人一组，烧烤时，各带班老师负责好各班的纪律，各班负责自己的食物串和烤。
七、游戏项目及奖品
（一）游戏（奖品平均分到各个游戏中）
1、扔沙包：（李明丽老师）
规则：每人两个沙包，站在指定位置将沙包扔到框里即奖励礼品。
2、坐地起身（李海武老师、杨小兰老师）
规则：八个人一组，先四个人一组围成一圈，背对背手拉手坐着，然后四个人一同起身，身体其他部位不能碰到地面，然后5个人，六个人，以此类推，直到八个人站起来，花费时间最短为胜。
3、袋鼠跳（杨丽老师）
规则：5人同时进行，选手套上麻袋，向终点跳去，比赛过程中，如
有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。
4、夹乒乓球（备用）
规则：5个为一组，选手将碗里的乒乓球夹到目的地的另一个碗里，再将乒乓球运回起点，中途掉落则重新开始，先夹完为胜。
（二）奖品
雪碧，王老吉，可乐，菊花茶，优酸乳，如果不要奖品，可换成30张卡片。
八、具体安排
1、冬游前安全纪律教育：
（1）班级教育：11月13日各班老师根据本计划要求对本班冬游进行安全纪律教育；（防火、行进、离开报告）
2、11月13日行程安排：
(1)出发地点：学校智丘楼门口；
(2)集中地点：智丘楼；
(3)集中时间：中午1：00带班老师组织本班学生（包括宿管、校医）在教室依照班级顺序集合点名。(班主任须检查本班教室是否已经关灯关门窗)；
(4)出发时间：1：00(年级组长统一调度；各老师协助指挥学生整齐有序出发)
(5)预计到达时间：13：30
(6)烧烤时间：14:00-16：30，活动时间：16：30-17：30
(二)活动前准备
学生可自带食物，水，零食、零钱：（自行保管所带物品，如有遗失学校不负责）
(三)返回时间：下午17：30集合，预计到校时间18：50
(1)各班出发前返回时须集合点名，如发现学生未到，各老师须立即组织寻找，并立即上报；
(2)按照出发时顺序登车；
(3)到校后所有师生集中，组织放学。
(四)家长接送时间：19:00
九、冬游安全要求：
学生：
1、学生须严格服从老师的管理；
2、学生按时到校，集合，不得单独行动；全部同学要统一协调行动，发扬互帮互助精神；
3、不能带危险物品（例如：小刀、打火机等等）；
4．活动中不随便单独行动，应结伴而行并报告老师，防止发生意外。
5、不得与旁人发生任何冲突，如有事须立即向老师汇报，等待老师处理，不可冲动和义气用事；
6、保管好自己的物品，如钱、手机、相机、衣服等；
6、下车时，应等汽车停稳后，要依次下车，不要硬推硬挤。
(一）烧烤注意事项：
1、不能浪费食物；
2、不能乱用竹签，以免伤到；
3、剪刀的使用要小心，不能拿来玩；
4、要有强烈的防火意识，严禁随意点火。
(二)返回时注意事项：
1、自己产生地垃圾要用随身携带用垃圾袋装好带走，保护好环境卫生；
2、检查好自己的贵重物品、衣服是否带齐；
老师：
1、按时到岗，手机充电、开机；要记录好各老师电话号码；
2、及时清点学生人数，发现学生未到，立即寻找并上报；
3、管理好本班学生遵守冬游纪律，规范学生行为；
4、充分调动同学的积极主动性，发挥学生的团结互助精神，在活动中要注重培养学生的集体荣誉感
5、对本班学生实施全程陪同，中途不得擅自离开；
6、各班老师应提前向学生做好冬游的安全教育工作，并在冬游中随时注意学生的动向，到目的地后要先观察地形，发现存在的事故隐患，向学生说明具体情况，防止意外事故发生。
十、物品准备：
红药水、消毒液、棉签、创可帖、举牌、全体老师电话联系表、大喇叭等等。
十一、后勤各项工作安排：
负责人：陈红坤 何亚芳
照相：高爱明 林明聪
后勤：吴永存 朱沙沙 潘丽
方案制定人：
方案策划 篇10
一．目标
本学期我们要把本班创建成一个和谐班级，并且营造和谐氛围，树立良好班风，打造舒适环境，丰富班级文化。
班级的每位同学都有一个共同的目标，只有大家团结起来才能为这个共同目标不懈努力。
二．班级文化特色
1. 班名：和谐争优班
2. 班风：创造良好的班风与勤奋的学风。
3.人际关系：建立良好的人际关系。包括师生关系 、 同学关系。
4.主题班会：定期开展特色主题班会课。让同学自己策划主持，培养学生积极性参与性，深化班会主题。
三．具体设想
1.制定班级口号和班主任寄语。使学生有了明确的方向和理解老师对他们的殷切期望。
2.实行餐桌式模式。
将本班同学分成6个小组，在学习，课内外活动等方面便于学生互相学习和竞赛，达到相互督促进步的作用，同时培养团队合作能力。
2. 定期组织同学进行演讲比赛,下象棋比赛,跳绳比赛,讲笑话等活动。通过这些活动培养学生的课外兴趣。加强生生师生的融洽的关系。
3. 班级开设“文化角”、“读书角”等学习专区。提高学生学习兴趣，促进同学之间的互相交流与分享。
4. 两周设计一个主题黑板报。针对每次主题班会内容设计主题黑板报。并由老师指导，学生设计编排板报内容形式，增强学生动手能力和协作能力，深化班会主题的意义。
四．实施步骤
1. 倡导良好的班风是建设和谐班级的基础。开展了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班会课。 使学生懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，少说漂亮话，多做有益事，积极参加学校开展的各项活动，言行举止文明得体、尊敬师长、团结同学，以自己的实际行动，从点滴做起，从身边的小事做起，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明礼貌的小学生。
2.营造勤奋的学风是建设和谐班级的核心。一个班级只有良好的学风，学生才能共同促进，共同发展，共同提高。上课期间的纪律要保证,这是为学生提高学习创造条件。要求学生根据自己的实际情况，订立一个切实可行的作息计划。
3. 建立良好的人际关系是建设和谐班级的关键。同学之间要互相学习、互相监督、互相帮助。学生和老师之间多沟通交流，互相学习进步。
4. 班级要进行民主管理。人人都是班级的主人，每个同学都有自己的任务，充分发挥主人翁作用。如：卫生打扫、班级管理等。 班级文化建设对于班级的建设起着不可缺少的推动作用,它不仅可以丰富学生的课余生活,陶冶学生情操。更重要的是有利于学生的健康成长。
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