大学生实习体会集锦15篇
大学生实习体会1
实习单位：xxxx银行。
实习部门：营业部
实习时间：20xx年XX月
由于在学校的专业课程学习中较多地接触了金融方面的知识，同时出于修金融双专业的缘由，因此，本着一种希望能将课本与实践相结合的思想以及一种曾经想以后在银行工作的憧憬，本人开始了在超级范文网银行的实习生活，
实习第一天，内心怀着忐忑与新奇，以一身干净的着装踏入了银行，然而却在服装上被老师提出了严重的批评。作为银行工作人员，要求有统一的着装，即上身需穿白色衬衫，下着西装黑裤外加黑色皮鞋。男性需带领带，而女性的皮鞋要求前不露脚趾，后不露跟。简而言之，需保持一种干练，整洁的形态。作为实习生，虽不具有完全一致的服饰，但也需要穿跟行业服装颜色相近的衣服，以保持银行的整体形象。在受到熏陶后，下午变换上了一身职业装回到银行，在外在上俨然有了点工作的样子。
纵观整个实习生活，我的实习工作可被分成两部分，即：担任临时客服经理及学习对公业务。
客服经理工作
原以为客服经理只是一种引导作用，然而事实不然。它所涵盖的工作可以涉及到营业部里大大小小各个方面，即需要了解所有业务的情况，包括普通的对公对私业务的存取款、贷款的办理及还贷、理财业务的部分指导等，要有一种处理全局，解决突发状况的头脑以及良好的交流能力。
以一个下午的时间学习了超级范文网银行客服经理准则以及厅堂服务标准，接触了各种表格的填写、帮助还贷、网上银行开通及使用、查询机的使用等。每日准时上班，一天一站就是6个多小时。
表格的填写方面，由于超级范文网银行作为较小的商业银行，有别于中、农、工、建、交以及农村信用合作社，
心得体会
它与其他小银行如宁波银行，光大银行等方面有一定的优惠政策，即：由于它们之间运用的是银联清算系统(大银行之间使用的为人民银行支付清算系统)，在超级范文网银行存取在宁波银行卡上的钱时无需交手续费，此费用由银行替客户进行支付。此外，同城转账若转到5大国有银行，则需填写同城通存通兑单(但现今超级范文网银行没有通兑业务);若为异地转账，则需填写异地转账单;同为超级范文网银行间转账则无需填写表格。至于其他，如借记卡办理业务，密码挂失及解锁等均需填写相关表格。而指导客户填写表格以及帮客户取号成了我工作组成的一部分。
网上银行业务的开通及使用对于一个不曾接触过的我来说起初有点困难。需教客户如何操作，并需要进行相关演示。要回答客户u宝和浏览器证书的区别以及网银申请时对单笔和累计额度的限制等问题。
此外，由于理财经理在我实习的该周请假休息，因而，我也担任起了介绍理财业务的重任。虽然显得有些粗略，很多东西还要请老师帮忙，但逐渐地也越来越能熟练应对了。如：办理钱生钱业务可以选择1天或7天，适用于那些需要使用活期存款且存款数量较大，但使用时间不定的客户。其底线要求为：在柜台上办理，需5万元以上，而在网上银行办理，则需5万2千元以上。同时，目前的理财业务为：将客户的钱集中后主要投资于国库券以及票据(主要指银行承兑汇票)，因而能降低一定的风险。另外，也了解了申购与认购的区别等等涉及各方面的知识。
在实习期间也发生了一定的突发状况，比如，在7月23日停电一天，险些造成银行备用电供应不足。在这种尽量关闭电脑，节省电量使用的情况下也就对办理业务的速度产生了很大的影响，同时也导致取号机器难以使用。在此情况下如何稳定客户在等待中不厌烦的情绪，合理地进行解释并保持一定的等待顺序成了我遇到的一个问题。但凭借着之前学生工作的经验，让我很好地对此进行了处理，也使银行内其他人员比较满意。
对公业务的学习
柜台方面主要包括对私业务以及对公业务，对私业务主要涉及现金，而对公则主要涉及各类票据。
由于在学校学习过银行会计的课程，同时接触过清算系统的实践操作，因而在本人的申请下，由临时客服经理工作转到对公业务的学习。
在此期间，首先了解了点钞的规范动作。起初有些生硬，还险些拿不稳一捆，速度缓慢。在不断地训练下，由原来的一捆需1分钟左右到最后一捆40秒左右，让我感到缓慢的进步。在询问优秀的标准后，我得知，在10分钟内要数出16捆(每捆100张)。在练习期间，也看到了对几位已毕业的大四实习生的考核，颇有一定的压力。
当然，最主要的还是对于票据的学习。在本人的要求下，向老师要了一份全国票据法进行学习，同时也跟在会计各位老师后面见习了各种票据的处理过程，从一天最初的打印人行往来回单、小额支付系统回单开始，工作也就拉开了序幕。开户的处理、支票的检验，影印的上传以及往来账户的操作等等都让我有了更深入的了解。比如，在开户前需要检查是否已开基本账户，是在哪家银行，是否属于空头支票黑名单户，此外还要验证身份等等。这不仅使我对银行会计课程的内容有了回顾，同时也接触到了些更为实际的操作。
出于想在尽量短的时间内了解更多的银行业务，我开始每晚回家背五笔字字根，练习五笔字，望对以后能有所准备。
总之，在超级范文网银行实习的半个月时间里，让我保持着一种规律的上下班生活，不断地了解着工作的意义，思考着那个曾经想以后要在银行工作的想法。同时，也让我明白，在实习期间一定要保持一种虚心求教的心态以及不耻下问的勇气，主动争取自己想要学习的东西，才能获得更多的收获。
大学生实习体会2
对于评价一名教师的水平，一方面要从备上看，不光内容要全，内容要丰富，并且要充分考虑到各种突发情况；另一方面要看堂教学，首先要掌握全场，维持好教学秩序，保持正常的教学，其次，要带动起学生的积极性，让他们每一个人都能乐于投入到教学中。
但是同等重要的还有一点，那就是看一名老师如何合理地布置学生的后作业。学生完成外作业，有助于巩固和消化上所学的知识，并通过练习形成技能，有助于培养和提高学生获取知识的能力，运用知识分析问题和解决问题的能力，有助于培养学生按
时完成学习任务的责任心和克服困难的意志品质。外作业的这些积极作用，只有在教师精心配置，正确指导，及时评改的条才能发挥出。
一、布置外作业要有明确的目的，要有正确的目的。
教科书上的练习是经过精选的，每道题，每项练习都承担着某项训练任务，教师在备时应领会教科书编者配置这些练习的意图，这样才能根据每节的教学内容，选择相应的练习，
不要盲目地将教科书上的或者练习上的内容从头到尾全做一遍。
要充分发挥外作业在学生掌握知识，形成技能，发展能力过程中的重要作用。
个别教师对学生作业中错误地做出规定：写错一个字，重抄十遍，算错一道题，加做三道题，这种作的目的虽然明确，但不正确，这是惩罚而不是训练，郑重惩罚性的作业不仅无益，反而有害，他促使学生厌烦做作业，在这种心情下做作业可能错的会更多。
二、布置给学生的外作业，分量和难易都要适当
难易适当是对全班大多数学生而谈的。外作业难易程度，应是学生经过一定努力才能完成的，但又是学生可以独立完成的。
三、布置给学生的外作业，既要有统一的要求，又要有所区别。
布置给学生的外作业，除了人人必须完成的统一要求外，应有所区别，有一定的弹性。对学习水平较高的学生，可适当增加一些有难度的选做题，学生自愿完成。对学习很困难的学生，可根据个人的实际情况布置少量补漏性的作业。
四、布置给学生的外作业，应该是精选的，具有典型性的作业。
外作业质量差是一个普遍的问题，把学生的经历浪费在一些无意的机械重复上的练习上，这类做法不仅不能提高质量，反而加重业负担，降低了教学质量。因此，每天布置的外作业，教师一定要要精选一些，具有典型性的作业。
大学生实习体会3
这一周不算很忙碌，但是总感觉心很累，因为这一周我收了作业了，第一次收作业，因为没经验，一下子有六个班的作业，我闲下的时间都在判作业，虽然很累，但是我很享受，看到她们的作业，我仿佛回到了我自己初中那个懵懂的年纪，但是傻傻的，蠢蠢的，感觉很美好，但是作业中也有很多让我生气的，有抄作业的，有字写得很乱的，除了五班作业齐了，其他的班都少几个人，八班甚至少二十个，对待处理作业这我是真的没经验，后我请教了办公室的老师，结果我也很满意，现在和大家分享一下，这几个班我没有选择一样的“战术”八班平时挺听话，但是也有好几个刺头，平时听很认真，就是不写作业，其他科也不写，对待他们班，我采取的是“哄着”我进班第一事就是问她们是不是我留的作业太多了，和她们商量，她们平时都没有老师这样的，然后她们都害羞了，然后说不多，我说今天写不完，咱明天交，明天写不完后天交，我可以等等，她们学会东西才是最重要的，然后他们班的孩子们放学把作业全交上了，我在校园里走着，他们在楼上窗户那给我打招呼，生物老师好！我特别感动，也特别骄傲，就是超级开心。
然后是七班，作业不交，让代表告诉他们找我也不找，我就想起了在学校培训时的老师，他告诉我们在我们正式讲之后一定要发一次“火”，可大可小，也许是不值得发好大火的事，也要发一次脾气，因为我们在学校学习的教育学毕竟是理论，在实践中还是要有所变通，这次火，不仅是因为他们没有交作业，更是对他们一个警示，因为初一学生还比较好管，对于年轻老师他们未免会有些放纵，这样做给他们提个醒，以后他们可以更加认真的完成不管是作业还是什么，我先批评了她们，后就是教育她们，因为学生目前他们只能学习，如果学习学不好走入社会还能干什么，因为和他们发火了，有的同学在座位上先是不开心，或者害羞不说话，大部分同学还是听进去了，我也没有放弃他们，讲的时候尽量提问刚才挨批评的同学，让他们回答问题，然后表扬他们，看到我重新冲他们笑，我夸奖他们，他们也就开心了，也更加认真的听了，结果就这样，但是我还在反思，不知道这样发火，好不好，我怕她们因为这样怕我，但是目前说我只有这两个办法，我想分享给大家，这就是我现在的心情，有点矛盾……
大学生实习体会4
生物学的教学中，实验是一个必不可少的环节。
由于教学安排和教学进度，我给学生们安排了一节实验，主要内容是教会学生如何使用显微镜以及制作植物细胞的临时装片。在没有开设实验之前，我一直以为实验不过是换了一个位置上而已，而事实告诉我，实验的开设不仅仅是换了一个位置上，实验给堂的开展带了更多的可变性，也给上教师带了更多的工作和更大的挑战。
实验开始前，是材料准备阶段。洋葱的购买，显微镜的筛选，镊子、刀片、滴管的准备，碘液的配置，永久玻片的挑选，一桩桩，一，事无巨细，我都得给学生准备好。其中，显微镜的筛选和碘液的准备是最为繁琐的工作。一个实验室里大约有三十台显微镜，而显微镜由于学生使用不当，大多都有污点和一些轻微的发霉现象。我拿出所有的显微镜，逐一对光观察，检测显微镜里污点存在的部位，并用擦镜纸擦拭干净，然后将它们整齐摆放于实验台上。接着，我就将购置的洋葱切成小块儿，以供学生使用。在切洋葱的时候，辛辣的刺激使我的眼睛非常不舒服，我不停地流眼泪，终于体会到切洋葱的痛苦。切完洋葱后，我开始配置稀碘液。因为配置碘液需要用到酒精，所以我找到物理实习老师拿酒精。之后便和物理老师一起完成稀碘液的配置。在完成这些繁琐的工作后，我终于迎了第一个班的学生。
本以为终于可以松一口气了，结果学生走进室之后，我意识到，真正的挑战才刚刚开始。学生一进入室，出于好奇和兴奋，他们吵吵闹闹，到处走动。我知道，学生需要适应时间，所以我并没有生气，我告诉学生：“老师给你们两分钟的时间，在这两分钟里面，我相信你们能做到安静下并认真的听我们的”。十秒钟的倒计时后，学生们安静下了。正式开始上时，我先把每一个步骤都示范了一遍，然后再让学生去操作。由于有指导老师的帮助，这一节总体上而言，顺利完成了教学任务，收到了较为不错的教学效果。
通过此次实验，我意识到了实验绝对不是换一个位置上。从前到后，每一个细节都必须考虑得更加深入和细致，对于我而言，堂上的教学对我提出了更高的要求，尤其在纪律把控方面。学生对于实验充满好奇和兴奋，因此在纪律方面需要下更大的功夫。在纪律的管理上，小组的管理是一个非常好用有效的手段。我将班级分为八个小组，每个小组都选出一个责任心强的学生担任组长，然后我会对小组长进行提前培养，包括程内容的培养和纪律要求。正式上后，我让小组长帮我管理好堂纪律，同时指导本组学生。采用这一种方法进行教学，我不仅能在一节上完成所有的教学任务，同时也可以管理好班级纪律，收到较好的教学效果。
教学是一种需要实践经验的积累的活动，没有实践，我不会获得经验，我不会知道如何提升自己的教学水平。实践出真知，我很感谢知道老师对我的指导和帮助，让我知晓教学问题所在，也让我学会如何组织实验的教学。
大学生实习体会5
今天给xx班上完了最后一节课，这意味着我这一生都不会再站在xx班的讲台上了，明明在几天就已经算好了，没想到真正到了这一天还是会有很多不舍，这种感觉真的很糟糕，从上完课之后呆在办公室中就开始天马行空的想，想到以后他们会换很多很多很多老师，会有比我更好的老师出现，渐渐地随着时间的流逝那些不舍也会渐渐地消失，甚至可能将来见到我的时候有可能都忘记了我曾是他们的老师，其实我也明白这是必然的，毕竟我也曾是这么过来的，但是真正轮到我成为那个要跟他们说再见的老师的时候竟然会那么的不舍，他们是我第一批学生，也有可能是最后一批，我想以后我的生活中每次想起他们的时候还是会记得很清楚吧。
以前我总觉得聚散随缘，在一起的时候就拼了命的开心，以后分开了就谁也不惦记谁，可等真正跟他们说拜拜的时候却还是放不下，下课铃响的时候总觉得自己卷子还没有讲完，以前放的电影还没有放完，该提问的问题还没有提问，该提醒他们注意的易错点还没有来的及提醒，甚至该找某些调皮的孩子算的账都还没算……这些所有所有的遗憾随着下课铃的响起就结束了想想明天xx班的最后一节课也要结束了，然后就是他们的期末考试，而我去外校监场，然后我的实习生活也就结束了，明明内心很想念师大，很喜欢做学生的感觉，之前恨不得快点结束实习生活，可是等这一天真正来临的时候却又高兴不起来了，原来不知不觉中我在二中已经有了放不下的小朋友们，遇到他们其实我很幸运，希望未来他们能够成为很好很好很好的人。
大学生实习体会6
实习生活就要结束了，在这期间我从一个对当老师很陌生的学生，经历了很多次的锻炼和努力学习后，转变成为了一名可以站在讲课自如的实习老师。我的指导老师杨小福给了我很大的帮忙和照顾，以及其它老师和校领导的教导。
从一开始我听完杨老师的课后杨老师就对我说：在今后的教学当中一定要注重课本知识联系实际生活，课本上的知识是冰冷的，学生不好理解的。要多结合实际生活中的例子来给学生说明问题。当我自己投身到实际教学中后，更加深刻的体会到了杨老师说的话。因为对于初二的学生来说，他们才刚刚开始接触物理，很多看似平常的物理概念，即使对他们讲过，也不会就在他的意识中建立起，对它的认识是模糊不清的。这个时候我们教学者一定要拿学生们非常熟悉的事物来“比划”着说，由于学生熟悉，他们就很容易理解。比如在讲到“运动的快慢”这一节时，很多学生就不理解速度的概念。这个时候，我就打了个比方：说我10个苹果买了10块钱，那么一个苹果是多少钱？学生回答：用10元钱除以10个就是一个一块钱。那么我们的速度就是路程除以时间由此得出的商是什么？学生回答：一个时间内运动的路程……以此慢慢引导学生就能理解了。还有比如说在讲到熔化时，我就给学生举例：冰熔化成水时，需要对它加热是不是？学生会根据常识会很快说出来。那么我们就总结说：熔化时要吸收热量。水要想结冰，是不是需要对它降温放热啊！学生同样知道这个道理。所以说凝固时要放出热量。
所以说，做老师教学生绝不是掌握课本上的知识后，给学生讲述出来那么简单的事。而是要将课本上冰冷的知识转化为学生能够理解的东西。这是一门学问。做老师不仅要做知识的掌握者，还要善于教授知识。
在进一步的教学过程中我还体会到，教学生一定要有耐心，用尊重的目光和口吻和学生交流，这样学生才能心情放松地学习。下面我就讲一个我实习中的经历：我所在学校的学生都是农村娃娃，很多基础相当差。办公室的老师常常抱怨我们的学生太差了，甚至说大脑都没开发好云云的。在第一月考后，我抽插发现很多学生不会写出速度公式，也不知道速度代表什么。有一个学生就是这样，我就很心平气和地给他讲解（要是杨老师，学生早被吓坏了）很详细地说，结果发现他不会对公式进行变形。我很惊讶，但没有表现出来。当时我心里就在犯难：怎么给他讲这本来就该这样的事。后在检查作业中我正好发现这个学生以前没做的题，就是要用到这个公式，我让他现在就做，结果出乎我的意料他做的很好。当时我心里也很高兴，觉得自己的努力见成果了。所以当老师的心里一定要明白，学生会有很多你想不到的问题出现，再基础的问题都是有可能的，这些都是正常的。因为他们是学生，任何当面的问题都有可能存在。要非常有耐心地帮助学生去解决问题，用平等和尊重的口吻和学生交流是至关重要的。
这次实习我才深刻体会到“教育是一门艺术和学问”这句话。这里面包含很多学问，我就说说我课堂教学的感受：一开始我上课速度很快，这是因为我跟学生的互动很少。对知识点讲清楚就过了，没有再结合实际举例子。主要就是经验不足，我还处于自我表演的状态，完全还没考虑到在教会学生知识了没。听了杨老师的建议，在下节课堂中我就开始注意不仅仅自己讲出来，还开始注意和学生交流.讨论，这个时候我已经有了些许的进步。但还缺乏对课堂的控制力和对学生注意力集中的掌控度。因为，上一节课要充分调动自己的各个感官：说给学生听；用手比划给学生看；注意力放在黑板上同时，还要去注意观察学生的反应表情：是听会了还是不会，在下面认真听课还是在睡觉.玩耍.走神等等，都要老师在课堂中注意了。所以说，上好一节课很不容易：需要有高度集中的注意力.观察力.表演力等。作为一名教学工作者，要不断地加强教育理论知识并且在课堂中运用，体现“教育的艺术性”。
当老师这个职业，是一个良心活。为什么这么说：一个班五六十人，带三个班就是一百七十多人。一整天三个班的作业批改就是一个不小的工作量。在批改作业的过程中，完全可以一眼看过去就给阅了，毕竟量很大。但是你要心里稍微一想就觉得对孩子的教育不能马虎，万一孩子不懂怎么办，这个时候就会又放心不下，仔细看，然后批注一番。要知道，即使简单的几个字，要所有作业都批注那也是很耗时间的。
实习的经历让我深刻体会到做好一名好老师不容易，它需要付出和努力。同时，教师也是一个光荣的职业。
大学生实习体会7
白马过隙，三月时光匆匆流过。曾经经历过许多的三月。而唯独这三个月最特别。
本就料想过自己有一天会当个实习老师，但是当这天真的到时，心里总是彷徨。
还记得初入校园的场景，一切还那么清晰。心中的忐忑，在真真正正踏入校园时，就已经烟消云散了。取而代之的是，一股冲劲，一份热血。希望自己能够有所成长，对学生有所帮助。
还记得第一次见我班学生时，我在讲台上讲话声音很小甚至还带些颤动。紧张让我的声带发紧，难以发出更加响亮的声音向他们介绍自己。每每回想起这场景，总是会懊悔自己没有发挥好。
再想起了我第一次上初一研究时，完完全全是我人生中的第一节，准备了几天的，脑海中不断地演练上的场景。上开始时，班级还是可控的。但初一孩子的跳脱，以及我不经意间犯的“雷区”———过早给学生做实验。让后半部分堂几乎失控，学生的吵闹声远远盖住了我的声音。当时，在讲台上无力呐喊，只能眼睁睁看着学生继续吵闹的我，是那么的无助无力。这份接近绝望的无力感让我更加清醒认知到，老师这份工作绝对不容易，堂的控场能力绝对需要我去慢慢锻炼慢慢实习。对于这份无力感的恐惧，我有了更加认真备的动力。
又想起第一次上初三的正式程了。这是在实习开始的一个月后了。在有了一段时间的历练后，我终于被允许上初三的正式程。经过和几个小伙伴几天的备磨。当我信心满满走向讲台时，心里还是会微微紧张，但是有更多的兴奋，因为终于在我看算是真真正正的踏上讲台了。整个上的流程也是非常顺畅的，在这方面也得到了老师的肯定。但是对于堂的气氛调动能力还是不够，学生会因为不感兴趣而导致注意力不集中，以致后面较为困难知识无法完全理解。这些不足都是我日后进步的方向。
这三个月里，不觉间自己已经上过不少的。不觉间，我从一个小白到一个熟练的实习老师。从前站在讲台会羞涩的我，现在已经能够在毫无准备的情况下上台与学生侃侃而谈。
三个月不短的时间，让我受益匪浅。未还很长，甚至不知去向。但是这份经历，确实弥足珍贵。让我在走向以后的路上，更加坚定，更富底气。
大学生实习体会8
外活动是学生堂向外的延伸，丰富多彩的外活动对学生说，有利于促进他们德智体美及心理的全面发展；也有利于学生互相学习、共同进步；有利于丰富学生精神生活、培养兴趣爱好。
数学外活动是指在教育大纲范围以内的，学生自愿参与、旨在培养学生智能和特长的，具有吸引力的校内外各教育活动，它是中学数学教学活动的重要组成部分，有助锻炼学生思维、开阔视野，深化堂知识的理解，而且也有助于提高观察能力思维能力和实际操作能力。所以，老师要对外活动有足够的重视，这样才能组织好每一次外活动。此外只有学生配合与支持才能保证外活动顺利进行。因此，老师还要努力引导外活动的重视。虽然学生们对外活动满心期待，满心激情。毕竟他们大多数稚气未提。只是好玩的心理作用在驱使他们参与，于是还要加心引导，才能促进学生在“玩”的同时掌握更多知识取得满意的效果。老师对外活动的重视是外活动顺利开展的前提条。
这个学期给他们组织了一次数学外活动，进行数学题比赛，谁做对得多，哪个组就赢，在准备之前选了20道题，用了一节的时间进行比赛，组织是由代表和班长主持的。过程还是比较乱一些的。学生有点兴奋过度，还好最后的结果是好的。
大学生实习体会9
20xx年上半年，总务处迎来新一轮招聘季，有五名本科生加入到总务处这个大家庭，对于整个实习过程，每个人都有不同的感受，现在就让我们一起分享总务处20xx年新入职大学生实习体会吧！
来北大医院实习这短短几个月的时间，让我学到了很多学校学不到的东西，做了许多看似很简单琐碎实际没那么容易的`事情，从这些小事情里，看到了自己的不足，同时也得到了锻炼。让我学会了工作要细心、踏实、积极、负责，有自己的想法，做事要有条理，正确处理与同事的关系，虚心向别人学习。虽然这次实习期转眼就结束了，但对我来说这只是一个开始。感谢实习期间带给我的历练，我会把这段难得的经历与实际相结合，会让其为未来的职业发展奠定坚实的基础。我会在今后的工作中再接再厉。
实习是从学校学习到单位工作过度的初期过程，都说理论要联系实际，这几个月我在修建科实习，虽然时间不长，但是却让我学到了很多东西，在科里工作的内容是校园里学不到的，这在以后的工作当中也是要经常用到的，实习阶段对工作内容有了一个初步的了解，就能更好的与入职后的后续工作衔接上。实习期间，我还赶上了今夏的特大暴雨，这场雨给我们的工作生活带来很多不便，但也让我更直观的了解了自己科室的职责所在。让我深刻的意识到修建科在医院的重要性以及我们身上所肩负的责任。我们作为后勤部门，要为一线的医护人员们努力营造一个安全放心的环境，为病人们创造一个能够安心养病的空间。同事们加班加点的工作态度也深深的感染了我，为我树立了榜样，今后的工作中我要向他们看齐。
今年三月，我被分配到物业管理科进行了实习工作，在这里首次感受到了后勤工作的特点，第一次接触了对于外包公司的管理工作。物业管理科主要负责对物业公司的监管工作，其中包括了保洁、配送、绿化、商务、浴室、医疗垃圾收集的管理工作，还要负责全院的电话通讯、有线电视等的相关工作。我在实习中切实感受到了后勤工作内容的碎与细，在这样的工作中需要我们的耐心与细心，更需要自己的积累，这样才能发现问题并引导物业公司更好地为北大医院服务，为病患及医务人员提供一个安心舒适的环境。后勤岗位虽然不直面病患，但却在用另一种方式保障着病患和医务人员的安全，我也会努力在这个岗位上做好自己的工作，发扬北大医院厚德尚道的精神，我会在未来的日子为北大医院后勤管理成为行业内的水准原点敬献一份自己的力量。
自20xx年5月起，我就职于北大医院总务处动力科配电组，主要负责全院的供配电系统，保障各动力设备的正常运行。这几个月来在领导与同事们的帮助下，我对医院二部及门、急诊区域目前的配电系统有了一个相对全面的了解与认识。在之前的学习与工作中，我接触弱电系统更多一些，对配电系统的了解有限。为了能够更好地完成之后的各项工作，我一定会努力学习，注重实践，不断提高自身素养和工作能力。始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑，指导实践，推动工作。作为北大医院的一员，我会努力做一个厚道人，做好自己的本职工作，为医院的发展添砖加瓦，为医院后勤行业的“水准原点”贡献自己的力量。
很荣幸来到北京大学第一医院工作，在总务处动力科这几个月实习期间，我充分熟悉了医院的工作环境，以及相关工作岗位的工作职责和业务内容。对于初入社会的我来说，还没有足够的社会及工作经验，但经过实习，我学习到了很多，也有颇多感悟，尤其是在单位领导和总务处众多同事的悉心关心与指导下，认真完成各项工作。通过实习，我熟悉了实际工作过程的运用体系和管理流程，把自己所学与实际相结合，锻炼在社会岗位的交际实践能力，并在今后的工作中继续向同事学习，也使我感悟到自己在大学所学是远远不够的，需要在今后的工作中巩固自己专业知识的同时，接收学习新的事物，从而进行有效的结合，更要加强沟通管理能力，使自己的工作做的更加完善，能够尽快融入到医院后勤这个大家庭中，完成从一个懵懂学生到一个尽职尽责的工作人员的蜕变。
大学生实习体会10
转眼间，为期个月的实习始终还是要结束了。我很庆幸自己能到一所国家教育改革试点学校进行实习，因为在这里的时间里，我不但增长了不少见识，还学到了很多教师职业方面的知识与技能，其中不但包括传统的教学方法，更重要的是还能学到xx中学的四环节教学等教育改革教学模式。总之，在实习期间我可谓是受益匪浅。
在教学方面，实习期间，让我感受最深刻的是这里的小班化教育，以及与之配套施行的分层教学和四环节教学模式。在这里每一个班都不超过2个学生，不但班级管理难度大大降低，而且在教学过程中，对老师观察每位学生的差异并进行因材施教极为有利，这在提供学科辅导之时深有体会：不同学生提出问题，可以根据其情况做出方式不一样(甚至内容不太一样)的回答。至于分层教学，在我亲身在不同层次班级授之后，也感触良多。当从B层突然到A层授时，会明显发现之前为B层学生所安排的教学设计已经不太适合了。不同层的学生接收能力以及积极程度不一样，自然就应该备不一样的。面对这种情况，知道老师也明确指出每节都应让每位学生都能在原基础上有所提高，而分层也是更好地实现这个目标。对于四环节教学(预习、交流、展示、评研)则更是精彩。教学过程中以学生为主，将堂绝大部分时间都交给了学生，而教师则扮演着引导者的身份。这样学生是真正在学而非被“灌输”。在实习期间，我通过不断虚心请教老师，逐渐熟悉这所学校经过改革的教育方式，增长见识之余还能获取一定经验。
在班级管理方面，经过几个月的时间，在班主任的悉心指导下，学到了很多东西，在这方面的能力也得到很大的提高。班主任很热情，总会主动传授一些她的经验予我。例如：要想教育好学生，先教育好家长是关键；平时要熟悉学生的情况，对他们要提出不同的目标，并即时给出响应的奖惩，惩罚是必须的，但不能体罚，这样的激励制度拿捏的好，班级管理基本上没什么问题了，等等。而我就这样在班主任的指导下，通过日常与学生的相处，不断提升自己的班级管理能力。
很感谢朱老师以及xx中学的各位老师给予我的指导，让我能在实习这段时间过得充实，获益良多。
大学生实习体会11
当自己在大学校园里的时候，自信满满，总感觉自己教高中生是绰绰有余，可当到这里作为一名教师的时候，才知道自己当时得想法是多么的天真，才知道自己储备的知识好少，真的是有些欠缺和不足。孩子们正处于想象力丰富时期，提出的一些问题往往会回答不上来那时就恨自己当时没有多学习一些，多了解一些。
孩子们现在就如同一张白纸，他们的想象力是无边无际的。而老师就是手持画笔的人，老师的一言一行，一举一动，都会在这一张张白纸上留下痕迹，特别是他们处于青春期，爱模仿人，所以就要求教师对自己的言行严格要求，这不仅是为了老师自己，更是为了孩子们。高中的学生已经具备对好老师和不好的老师的判断，所以在教课过程中由于知识储备的原因，感觉自教学过程中很吃力。
身为一名实习老师，你不可能让所有学生都服你、信你，而且很多学生也利用这一点，经常搅乱课堂秩序，这让我经常很是头疼。后来在和指导老师的沟通下，我决定先从自己开始改变，因为从上第一节课开始，我对学生总是特别严厉，尽管我和他们的年龄差不大，但是我发现学生课下并不怎么和我亲近或者交流，所以我决定先做一个温柔的老师，淡化我和学生之间的隔阂与陌生。很快我发现，当我带着笑脸进入课堂，整个课堂气氛都特别融洽，学生的表现虽然活泼但是依旧秩序井然。学生其实也很想和教师拉近关系,
世界太大，有很多事情是我们所无法改变的。我们能够唯一改变能够的只有我们自己。只有自己变得越来越好，身边的人才会越来越好。希望我们能够在孩子们的脑海中留下一些美好的回忆。教师对一个班的影响特别大，尤其是现在讲的是素质教育，德智体美劳全面发展，不仅要求教师讲授课本知识，还要求培养孩子们的道德修养。这更要求教师拥有较高的素质。
我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。去听课时 认真的听老师讲课。接下来的日子里，我会更加努力的做好自己，为自己留下一段宝贵的实习记忆，为未来做一名优秀的人民教师打下坚实的基础。
大学生实习体会12
“再见了，再见了xx一中，再见了实习生活。总是嫌你交通不便，现在却有些不舍。纸短情长啊，诉不完我对你的依恋。”现在被我改了点儿的《纸短情长》就是我内心真实的写照。
以前总是吐槽她，现在要走了却满是不舍。
今天中午，从师大回到了行中，正好赶上了饭点，就去了食堂。回的路上，学生看到我们所有的实习老师，都跑过很开心地说，老师，了，没走啊。因为彩排，我们回了师大两天，他们都以为我们走了。可是现在看到了还没有走，很开心。
下午，我准时到班级，开始最后的三节。我没有和大家告别，继续和平常一样上。学生们也都很吃惊。不是不想很你们告别，而是不敢。在我心里总觉得不告别，我就还没有离开，或者说还有再见的那一天。
我知道，此去一别，可以说再见，遥遥无期。你们还有你们的学业，我也将会开始大学生活乃至以后毕业工作。或许这辈子都不会有机会去xx，所以，我只能以这样的方式告别。
这节的最后，我在黑板上留下了我的联系方式。或许在我心里，依然希望我们还有联系。很矛盾，这样纠结矛盾的我，都是因为内心很不舍。
最后，愿你们前程似锦！
大学生实习体会13
上个星期，因为校内公开课的原因，我有幸听了一年级王老师和晓老师以及四年级张老师的语文课，以下是我听课后的感受。
在王老师的教学上，我看到了许多新老师在教学上的共同点，教学手段比较多，课堂氛围比较活跃，但是在活跃的同时不能很好地往回收，这是课堂调控能力不足的表现，这也是所有新老师刚刚走上讲台都会遇到的问题。另外，教学的重难点与教学环节不相符也是一大遗憾，为了体现课堂的精彩，一些教学手段虽然能够很好地活跃气氛，但是如果不是教学重点内容，建议还是少花时间，毕竟一节课才四十分钟，我们应该把大部分时间放在重点的教学内容上。
曾老师是一位教学经验丰富的语文老师，她熟知班上每位学生的特点，能够很好地调控课堂，整节课都能保持好秩序，不会出现课堂混乱的现象。对教学内容的处理上，曾老师也能根据学生的学习特点来安排教学内容，在生字的教学上，她采取先认识词语，再把生字从词语中抽离出来的方式进行教学，这样能够让学生记得更牢。另外，曾老师在课堂上还有一些规范课堂秩序的口令和动作也是我学习的地方，因为过于生硬地去表达对学生行为的要求，学生不一定会听你的，如果编上一些动作和口令学生会更愿意去执行。
张老师在课堂上很有睿智的长者风范，他在教学中沉稳有序，在他的讲课中，学生如沐春风。这是一个老教师经过多年的教学磨炼而成的风格，这也是语文教师最应该具备的能力之一。让学生能够在你的讲课中感受到语文的魅力，是作为语文教师应该得意的地方。在张老师的课堂上，我仿佛又回到了中学时代的语文课上，沉浸在语文老师充满感染力的讲课中。
听了这三个语文老师的公开课，我学到了很多，在成为真正的语文教师前，我还有很多的学习空间，我希望通过这次的支教实习，会遇见更好的自己。
大学生实习体会14
时光如流星般转瞬即逝，四个半月的实习期已接近尾声，回想这段时间，既紧张、又新奇，收获很多，感悟也很多，让我体验到初为人师的喜悦，也让我实现了三个自我转变。以下是我的三个转变汇报。
在教学工作方面，罗老师是我的指导老师，负责三个四年级的教学班。一开始，由于大三经常模拟堂、自己的专业成绩又不错、在实小听了一个月的，自以为上真实的堂不会有什么大问题。上了人生第一节小学英语，发现自己大错特错了。自己的想法太理想、太骄傲了：缺乏理论、教学活动不合理、教学指令不清晰、学生突发状况等，都导致了我的堂效果不佳。不过，每次上前，罗老师都会给我很多建议，帮我修改教案，后评，鼓励我多尝试在不同风格的班上找感觉；关老师也会给我很多宝贵的建议，甚至会一一详细讲述怎么处理每一个细节会更恰当。正是因为老师们的悉心教导，我的教学能力得到不断提高。
在班级管理方面转变也是非常明显的。刚开始带四（2）班，有学生私下问我：“老师，为什么别的老师监考的时候，他们就不会吵；而你监考的时候就那么吵呢？”列队的时候，也有学生大声对我喊：“老师，你都不凶的，我们不怕你！”那时候挺有挫败感的，也反思过很多，后班主任赖老师给了我很多建议，还演示给我看怎么操作。关老师也给我支招，鼓励我尝试不同方法管理班级。现在四（2）班的孩子们私下跟我打成一片，但在我的堂和列队时也比之前有秩序了。
最后在生活方面，我的厨艺进步也是飞跃式的。实习前，我的厨艺只能满足基本的生存需求。前一段时间，我坚持放学后到菜市场买菜煮饭。煮的饭糊过也焦过，量变后终于质变了。我看到自己亲手做出像样的成品，甚是欣慰。感谢实习，让我锻炼了厨艺。
自己能实现自我三大转变，真的很感谢实小，感谢李丽华老师和实小的老师们对我们的照顾和帮助，特别感谢罗老师、赖老师、关老师和何老师一直以对我的指导和包容，感谢位小伙伴一路的相辅相持，也感谢我的学生的配合和对我的信赖。珠江河流长千里，不及你们赠我情！
大学生实习体会15
一个学期的顶岗实习转瞬即逝，经历了很多也成长了很多。115天，将近四个月的时光仿佛过电影般在我的脑海中不断闪现。因为实习我有缘和142位学生相遇，曾因为她们笑过，哭过，看到希望过，也体会过无力和绝望。但每一个人带给我的记忆都将是一笔宝贵的财富，值得我未来去细细回味。我只是她们生命当中的一个过客，希望曾给他们带去快乐和成长，但也希望我的到来或离开，不会影响他们的生活节奏。在此感恩相遇，感谢每一个可爱的你们。你们，在我人生的版图上留下了极其重要的一笔。
曾经有过想尽早离开这个地方的念头，如今因学生的真诚和美好而不舍离开。临走的前一晚，学生在班里为我准备了惊喜。当我进入教室，坐在学生中间时，听着大家为我唱着《多幸运》，眼泪不由自主地流下来。是啊！多幸运，在最美的年纪，遇见你，遇见你们~学生们亲切地称呼，一个个用心折的小星星和写的心里话，以及师生留念相册……感恩相遇，感谢你们。人生难免会有离别，但离别不是再见无期，而是远方有你。我们都带着对方最好的祝福，继续前行在人生的旅途上，共同期待遇见未来更好的自己和彼此。我的第一批142位学生，愿你们历尽千帆，归来仍是少年。在美好的岁月里，不负青春不负己，努力活成自己想要的样子。加油！
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