社会实践制度
在不断进步的时代，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的社会实践制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社会实践制度1
为保护全校师生的人身安全，尽可能保证师生的外出实践活动安全，特制订三灶学校学生校外实践活动安全管理制度。
1、组织学生外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。
2、活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。
3、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。
4、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。
5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、野餐时要注意防火、防食物中毒。
6、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。
社会实践制度2
1、学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。
2、学校集会、做操应以班为单位，进出场要有序，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。
3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，避免意外事故的发生。
4、组织学生开展军训活动和社会实践活动，对军训和实践的场地应事先考察，制定周密的实施方案，并与有关部门负责人共同商定，确保学生军训安全进行。
5、军训的强度应根据学生的年龄、身体状况而定，对患有不适合军训活动疾病的学生应进行劝阻，避免不必要的事情发生。
6、学校领导及安全领导小组必须对集会、会操、军训活动实行全过程监控，以防意外事故发生。
7、师生外出活动要注意的事项：
①、组织师生外出活动（社会调查、春秋游、公益活动、参观访问、夏令营等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。
②、每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配；活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。
③、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车、乘船安全要求；每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。
④、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生；活动地附近有河流、水库的，禁止让学生下水。
⑤、凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控；在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。
社会实践制度3
一、学生必须参加实践，包括社会考察、调查、参观、访问、义工等活动。
二、各年级根据学生年龄特点及德育目标来开展社会实践活动。
三、初一、高一新生入学时要接受一周的学军训练。
四、高二学生必须接受一周的义工锻炼。
五、高三学生必须参与一周走向社会的实践活动，内容可以是到企事业单位参加劳动或开展专题性的社会调查。
六、除以走向社会的规定外，各年级还须安排一天参观爱国主义教育基地等为内容的社会实践日，一般安排在学期中段考那一周的星期六。
七、以上各项社会实践活动，学生均要按学校要求参加，不得无故缺席，因病需请假者必须经学生处批准。
八、对高中学生每年的社会实践表现要进行总结、鉴定，按要求记入《高中学生档案登记表》。
社会实践制度4
一、注意事项：
1、队员举止文明得体。
2、活动开展前做好充分的理论知识准备，并适当学习涉农的法律政策知识。
3、注意行路，入村安全，夜间女生上厕所要有男生护卫，要有特别强的自我保护意识。
4、严格遵守纪律，有令必行，有禁必止，认真执行负责人或集体的决定，不折不扣完成任务。
5、各队员必须积极向上，以认真的态度，完成每一个项目，并积极和队友建立友好的合作关系。
6、团结，一切以队伍整体利益为重。
7、必须保证充分的调研时间和调研方法的灵活性。
8、注意身体健康。
9、注意性情暴烈的宠物。
二、活动纪律：
1、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅自行动。
2、队员必须佩带统一标志，行队整齐，有组织有纪律。
3、队员必须注意维护学校形象，工作当中不做与身份不符的事。（如：听mp3、随便照相、玩弄手机、大声嬉戏喧哗等）。
4、注意言行保持中立，不介入村中纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。
5、队员做事要善始善终，要做就做彻底，不找借口。
6、队员要有良好的团队精神，互帮互助，团结合作，亲密配合。
7、队员要有全心全意为人民服务的精神，尊重农民，尊重当地风俗习惯。
8、同乡亲们同吃同劳动，吃住要付钱，不接受任何吃饭邀请和馈赠。
9、今日事今日毕，每天要交流、总结、讨论，安排下一步工作，形成日记制度。
10、走到哪里，歌声唱到哪里。
11、在活动中不准吃零食。
12、坚持每日管理，落实批评与自我批评。
13、违反纪律累计达三次者应向副队长提交书面形式检查反省，情节严重者直至遣送回校。
14、不赞成队员以私人身份给活动对象留下个人及集体的联系方式，以免受到不必要的滋扰；也不赞成队员持有活动对象的联系方式，以免造成无谓误会。
社会实践制度5
为保证我队伍暑期“三下乡”社会实践活动的顺利开展，遵守纪律，团结友爱，互帮互助，群策群力，激情与理性相结合，共同搞好本次活动，社会实践安全制度。绝不因为一个人的关系影响全队的活动，时刻把安全问题放在首位，加强安全防范措施，杜绝意外事故发生，请各队员遵守以下的安全要求：
1、所有成员必需服从队长的`安排，不得私自行动。
2、对自己的工作必须认真完成。
3、注意交通安全，不乘坐违章车辆，行车注意安全，选择方便安全的交通工具，走安全道路。时刻保持警惕，绝不能私自离开队伍单独行动(尤其是女同学)。
4、活动过程中注意饮食卫生，不乱吃东西，不喝不净生水。
5、服从小组组长的安排，一切行动听指挥，外出最好统一佩带队标，尤其是旅程和行进间，便于管理不走丢，也可相互鼓励。
6、遵守当地的政策法规，尊重当地的风俗习惯，与当地群众友好的相处。
7、绝不酗酒闹事，不下河游泳。
8、带好一定的小工具，手电等，根据当地的情况和自身情况带一些常用物品，以备不时之需。
9、夜间睡觉注意安全，尤其是女生安全，必要时男生值班。注意农村如厕安全。
10、人数在4人以上一般分组，指定小组长负责本组人员的行程和安排，队员一般不要单独行动，组内人员、各组之间要保持一定的联系。最好每组都有女生和男生，协调安全也保证一定的性别视角!有手机的，分组带好，必要时联系，并规定统一好应急电话、联络点。遇到突发事件要沉着冷静，寻求正当方式解决，避免冲突，第一时间与当地有关部门联系，并速与队长联系。
11、制定队员活动守则，强调纪律;加强教育，加强交流。 加强沟通，加强安全教育，让队员了解基本的卫生保健知识和防治疾病的办法。和当地相关部门和政府机构联系，在出现问题时能取得帮助，管理制度《社会实践安全制度》。
12、关于防蚊，我门可以全身抹上或喷上防蚊油，并喷一些在衣服、被褥上，由于身上的药剂容易被汗水冲掉，但是布料上的则可维持较久。由于许多同学刚到当地可能因水土不服引起腹泻，出发以前我们要求队员注意以下几点：注意饮食卫生;饮食要有节制; 进餐时切勿忽冷忽热。若确实出现腹泻现象，可根据以下方法进行治疗：使用消化剂以帮助消化;使用以天然纤维为主要成分的通便剂，可有效减少如厕次数。
13、我们这次下乡路途要乘坐30分钟的船，所以乘船之前队长和个负责人必须要向码头监管局以及船夫保证船只的安全和路途的安全。在乘船过程中队员不能在船舱中随意走动，更不能走出船舱。会游泳的队员要围在不会游泳的队员外面。而且队员要准备好预防晕船的药品。
活动可行性分析
一、选点可行性分析：
1、xx县xx镇xx村方面
(1)xx村位于南宁市xx县xx镇比较偏远的南部，从学院出发到该地大概用两个小时，远近适中，同学容易接受。
(2)我们队伍中有成员是我院“三农协会”的骨干，他们曾随“三农协会”在当地开展一定支教，支农活动，并一直与当地相关部门和当地小学何校长保持联系，在当地有很好的群众基矗所以这能确保我们“三下乡”活动能顺利开展。对该地的调研工作，我们能够获得全面真实的第一手材料，保证调研结论的可靠性和可借鉴性。
(3)目前，我团队已和当地的县委、镇委、村委等政府机构取得联系并且一直与xx镇团委蒙书记策划相关活动，对方已表示对我们这次实践活动提供支持，并在即进行的实地实践活动中给予帮助，并且已给我们团队送来正式的邀请函。
二、活动可行性分析：
本次实践活动紧紧围绕团中央的工作重心开展，紧密联系实际，针对xx镇xx村的情况创建老年人协会，开展支教、义务维修等活动，既为党和政府的农村和谐家园建设方针政策做贡献，也为当地的人民带来关爱和帮助，为农村更好的发展、农民更好的生活提供参考。
老年人协会的创建得到当地村委的大力支持。协会的创建由村委组织，我们从旁协助，村民自发维持的，在协会创立之后我们会经常关注协会的发展并帮协助协会的运作尽快走上正轨。
绿色的调研得到当地农业协会和村委的支持，我们的队伍在群众中拥有良好的基础，对于关注有机农业的调研具有一定的开展基矗
xx村小学为我们的支教活动提供4间教室与一个篮球场，同时为我们的兴趣班的开班做了大量的宣传，现在已经有90多名学生加入了我们的兴趣班，相信支教活动将会顺利开展。
维修组的人员多次参加系里面开展的义务维修活动，他们的技术得到学院老师、学生和社区居民的肯定。为了下乡维修活动，他们已做好了充分的准备，整装待发。
晚会是我们下乡活动的亮点，为此我们对整台晚会进行了精心策划，并联系了当地的村民，赢得他们大力的支持，xx小学为我们提供了场地、音响等。而且，我们现在部分节目已基本成型
社会实践制度6
为保护全校师生的人身安全，尽可能保证师生的外出实践活动安全，特制订潘南小学学生社会实践活动安全管理制度。
一、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。
二、组织学生集体外出参加社会实践活动（包含社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）实行申报审批制度，全校性的活动，要上报区教育局，班级或年级组组织的活动要向校长申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。
三、活动时班主任是各班的具体责任人，出发前各班要清点人数，
做好安全教育及活动安排，跟班教师附连带责任。
四、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。
五、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。组织学生有秩序地上车，乘车时不要将头手伸出窗外。
六、教育学生不要到危险的地方玩耍。教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、野餐时要注意防火、防食物中毒。
七、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及跟班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。
八、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。
社会实践制度7
1、学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生必须参加的教育和教学活动。不参加社会实践活动的学生，不得毕业和参加高考。
2、学校成立有校长、教导处主任、政教处主任、总务处主任、班主任、任课教师和地方党政部门、有关单位代表参加的学生社会实践活动指导小组，负责联系安排学生社会实践活动，并组织指导与考核。
3、组织学生参加社会实践活动，每次要有明确的目的要求，做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师五落实。
4、每学年，每个学生参加社会实践活动不少于14天。
5、学校除把农村、社区作为学生实践基地外，应与社会保持经常性联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地。
6、学生参加社会实践活动，班主任及指导人员、带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载，每学年，班主任对每个学生写一次鉴定意见。指导小组经常检查指导，定期或不定期地抽查验收，抽查的人数不少于学生数的三分之一。
7、教育学生主动积极地参加社会实践活动，在社会实践活动中，虚心向工农学习，增强热爱劳动人民、热爱家乡的思想感情，不断提高社会实践的能力。
8、学校或班级每次组织学生参加社会实践活动后，要认真进行总结，每学期进行一次全面的总结。
9、学生毕业前如实填写国家教育部统一制订的“中学生社会实践活动登记表”，学校审查后存入学生档案。
拓展阅读：
社会实践制度8
一、部门简介
人文学院团委社会实践部是一个富有实践性的部门，工作宗旨是促进广大团员青年投身社会实践，培养青年团员奉献精神和开创精神，使其在社会实践中不断充实完善自我，提高社会责任感和科学实践能力，旨在搭起广大青年团员接触社会、服务社会的桥梁。
二、社会实践部职能简介
1、负责院团委的公关工作，与校外企业单位建立合作关系，为院团委的各项活动开展提供物质与资金支持。
2、促进学院与学校、学院与学院之间的互助合作交流。
3、负责院团委学生会主办的各类大型活动的接待工作。以全体同学为服务对象，组织各类同学开展社会实践活动，提高学生的社会实践技能。
三、社会实践部规章制度
1、开展拉赞助活动，必须建立在平等协商、互惠互利的原则和前提下，做到不欺骗隐瞒，任何的赞助都
1)必须在事前和相关老师以及主席说明，以便上下一致；
2)必须在去之前相互协商，拟定一个计划，以便工作开展；
3)必须在拉成赞助以后打印2份以上协议书，以便合法；
4)必须在协议书签订后经常性的与赞助商保持联系，以便日后长期开展合作。
2、开展与青年志愿者活动的相关制度。主要是领导和组织青年志愿者的院干必须身先士卒，甘于奉献，要显出一个更加奉献的志愿者形象。还要配合好校里开展的各项青年志愿者和活动，做到不落后，勇争各院第一。
3、开展爱心社活动，社长应与本部部长保持通力合作
1)开展的爱心活动必须在主席、部长知道并通过的前提相爱开展；
2)做到开展一次爱心活动，事前计划，事后总结。
4、奖励制度：
1)积极完成工作者，推荐至校里评选先进实践个人，并优先参加其他各类评选。
2)凡旷会达三次者，给予内部通报批评处分；三次以上者，给予警告处分；五次者，给予开除处分。
3)凡旷工一次者，给予内部通报批评处分；三次者，给予警告处分；三次以上者，给予开除处分。凡怠工误、工者，按情节轻重酌情处理。
5、会议制度：每次会议均需作记录，以备查案。每次会议中各成员应积极发言，努力提出有用的意见和建议。每次会议讨论出的稿件，各成员应严格保密，保证赞助的方案不外泄。
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一、学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生必须参加的教育和教学活动。
二、学校成立有校长、德育处主任、班主任、任课教师等有关单位代表参加的学生社会实践活动指导小组，负责联系、安排学生社会实践活动，并组织指导与考核。
三、每学期学校适当安排一些学生参加社会实践活动，并请各班教师和学生在活动之前提出相应的内容和要求。
四、组织学生参加的社会实践活动，每次要有明确的要求。做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师全面落实。
五、学校除把农场、工厂作为学生实践基地外，还应与社会保持经常性联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地。
六、学生参加社会实践活动，班主任、指导人员及带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载。
七、教育学生主动积极地参加社会实践活动，并在社会实践活动中，虚心向他人学习，增强热爱劳动人民，热爱劳动、热爱家乡的思想感情，不断提高社会实践的能力。
八、学校或班级每次组织学生参加社会实践活动后，要认真进行一次全面的总结。
社会实践制度10
一、活动目的
五月鲜花红似火，外面世界太精彩。
小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。
永安小学特举行本次社会实践活动。
二、活动对象
六年级全体学生。
三、活动时间
20xx年5月21日下午
四、活动地点
华众玻璃集团、门台中小学、凤阳博文国际学校、
五、过程
学生5月21日下午三点在学校集合。
首先乘车带领孩子参观门台中小学，让他们参观学校的校园文化和感受常规教育;然后参观凤阳博文国际学校，品味该校深厚的文化底蕴，体会该校学生的学习、生活情况;最后，参观华众玻璃集团，感受科技的力量、感受凤阳经济的发展、感受凤阳三套马车对经济腾飞的作用。
六、活动要求
各班主任认真做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。
备注：在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。
社会实践制度11
一、指导思想
综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。
以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
二、总体目标：
1.亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力;
2.考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度;
3.了解基本的生活自理的习惯，养成勤奋积极的生活态度;
4.激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步能力。
5.通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能;并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
三、具体目标
1.增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
(1)走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系;
(2)关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识;
(3)参与环境保护的活动，增强环境保护能力。
2.主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
(1)走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系;
(2)关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力;
(3)遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作;
(4)关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。
3.掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。
(1)反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取;
(2)掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度;
(3)了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。
4.发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。
(1)学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施;
(2)形成自主收集信息和处理信息的能力;
(3)开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究;
(4)养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。
5.组建一支基本稳定的师资队伍，以全面推进课程改革为抓手，加强校本教研，提高教师素质，推进课题研究工作稳步发展。
四、资源的开发与实施
针对学校实际，我们这学期倡导主要围绕下列线索进行设计和开发。
1.利用学科课程生成综合实践活动课题
综合实践活动不是学科课程，同时又是必修课程，不能成为其他课程的附属品，但不是对立的，而是相互联系的，综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。
学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;在某些情况下，综合实践活动也可和某些学科打通进行。
学科知识不再是唯一的学习资源，所以我们应当突破学科教学自我封闭的僵化模式。
扩展学生的知识领域，提高学生的综合学习能力，要使课堂成为学生整个学习生活的策划中心，依托学科课程开展综合实践活动，把课内外打通，对学科资源和非学科资源的开发进行一体化设计，将丰富多彩的现实生活引入课堂。
因此，我们将考虑如果有机地与学科内容进行整合，开发综合实践活动的活动内容。
2.走进社会生活,生成综合实践活动课题
我们的生活是丰富多彩的，但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。
这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。
所以引导学生走入社会生活,获得生存体验，让学生用研究的眼光看待周围发生的事情，从社会生活中选择和确定课题进行研究，从学生身边的小事生成综合实践活动课题，也是这次课程改革的重要理念。
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