【热门】面试时简短的自我介绍范文汇总6篇
初到一个新的环境，时常要进行自我介绍，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。你所见过的自我介绍是什么样的呢？以下是小编精心整理的面试时简短的自我介绍6篇，希望能够帮助到大家。
面试时简短的自我介绍 篇1
我叫张***，今年12岁。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想 :“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”.就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”.这时，我笑着高呼：“我赢了!我赢了!哈哈!这就是我。
面试时简短的自我介绍 篇2
大家好，我叫孙清涛，我今年6岁半了，爸爸说我是一个听话懂事、活泼可爱的孩子。好多人都说我长的像混血，我的特征是，我的发型是花轮的，我的头发有点黄。
爸爸叫我墩墩、儿子，妈妈叫我孙清涛、儿子、墩儿。我有时在家洗碗，我自己收拾玩具。
我拼乐高很快，爸爸有一次给我买了一箱乐高60021，我一会就拼完了。我有很多乐高，因为我喜欢乐高，然后爸爸妈妈就给我买了很多的乐高。我希望大家记住我，谢谢大家，我也会记住你们的。
面试时简短的自我介绍 篇3
尊敬的领导:
您好!很荣幸能有机会向各位进行自我介绍。我叫李姗姗，今年18岁，我学的是计算机专业。这次来应聘我觉得自己有能力胜任这份工作，并且有着浓厚的兴趣，如果能给我个机会，我一定会在工作中好好地表现的，一定不会让你们失望。我很乐意回答各位考官所提出来的任何问题，“学高为师，身正为范”，我深知作为一名员工要具有高度的责任心。两年的中专生活深造使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条，扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。
不求最好只求更好是我的人生准则，“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的'追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，自我介绍热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。
追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的执着将是您最满意的答案。
您一刻的斟酌，我一生的选择！
诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
面试时简短的自我介绍 篇4
我是五年级一班的王潇然，今年十三岁。我的职务是学习委员。 我的学习成绩在班里一
直名列前茅，连续五年获得优秀生的荣誉称号。在课堂上，我专心致志地听讲，课后能够认
认真真地完成老师布置的作业，做好老师交给的任务。 我爱好画画，总能画出许多栩栩如生的东西。但我有个缺点就是磨磨蹭蹭的，画一幅画
总要花费很长时间。被别人远远的甩在后面。虽然我一直在努力地改变自己，但还是没能让自己变得快起来。 能够成为学习委员是我的荣幸，我将努力地为大家服务，与大家共同学习。
面试时简短的自我介绍 篇5
大家好，我叫巫旖梦，今年10周岁，就读于梅州市梅师附小501班。
从我一踏进学校这个神圣的地方起，我就下定决心要努力学习，做个让老师满意的好学生，让家长放心的好孩子。
我现在担任班里的中队长和副班长，还是学校的大队劳动委员。作为学生干部的一员,我能够以身作则,各方面严格要求自己,热情的为同学服务,做老师的好帮手.我的付出得到老师和同学的认可,我每年都被评为三好学生和优秀少先队员。
经过老师和同学的帮助,加上自己的努力,近年来我取得的成绩有以下几个方面:
1、在XX——XX.XX——XX连续2个学年度均被评为梅江区三好学生。
2、在XX——XX学年度的单项知识竞赛中，我获得了一等奖。
3、凭着我丰富的课外知识，在XX——XX学年度的“共享阅读快乐，争当阅读之星”的活动中，被评为“阅读之星”。
4、我有写日记的习惯，所以作文写得比较好，在XX——XX学年度“家乡美”优秀作文比赛中，我获得了三等奖；在XX——XX学年度《谢谢您——妈妈》的作文竞赛中，我获得了二等奖；在XX——XX学校书香节现场作文竞赛中，我荣获五年级组二等奖。
5、我喜欢英语，英语口语朗诵的比较好，在XX年，老师选我去参加梅江区小学英语口语大赛。从那天起，我每天认真地读着英语，做到了口语发音标准，朗读流利，功夫不负有心人，经过比赛，我获得了梅江区二等奖。
我兴趣爱好广泛，爱看课外书，在夏天时爱游泳，画画不错，唱歌也不错，在每年的画画.唱歌期末考试时，我都取得了较好的成绩。我在课余的时间里参加了钢琴的培训，虽然现在我只考取了业余的三级的证书，但已经学会四级的《梦中的婚礼》、《致爱丽丝》等几首钢琴名曲了。
我也有做得不够好的地方，但请你们相信，有老师和同学的帮助我一定能够改正。拿破仑曾经说过：不想当将军的士兵不是好士兵。所以现在我要从好士兵开始做起，就像人们常说的要先学会走路才能跑步，今天，我从走路开始踏踏实实地练起，相信我一定能够做的更好。
面试时简短的自我介绍 篇6
一、活动目的：
1、通过活动丰富孩子们的生活，让孩子们了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为孩子们创设良好的人文环境。
2、锻炼孩子们大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。
3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。
二、活动时间：20xx年10月30日（星期五）17:00——18:00
三、活动地点：二楼大厅
四、活动准备：
（一）前期准备：
1、环境布置：在门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。
2、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、画与万圣节有关的画等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和大厅整体环境。
3、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。
4、节庆当天大门外张贴横幅、海报。（制作横幅和海报）
5、音响播放有关万圣节的歌曲
6、活动前5天加强宣传
五、活动流程：
1、活动当天17:00，园内各个岗位的老师戴上面具，迎接家长，互相问候“万圣节快乐happy Halloween”。
2、主持人简要介绍此次活动的目的，并开始活动
3、教师同孩子及家长观看万圣节PPT，活动中，教师为孩子们讲解关于万圣节的相关知识，让孩子们知道10月31日晚是万圣节前夜，这一天所有人都戴着面具，拿着南瓜灯，走到左邻右舍说“不给糖就捣乱”；了解万圣节的由来及其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，让孩子们说出自己对于万圣节的认识，利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立孩子们对新事物尝试的勇气。而后进行活动游戏。
4、开展了“制作面具、欢度万圣节，亲子手工制作大赛”活动。孩子们欢快地制作各种面具，在音乐中彼此欣赏并选出最受欢迎的面具、最恐怖的面具、最可爱的面具等等，最后孩子们带着自己制作的面具和伙伴们玩游戏(跳跳兔子舞)。
5、孩子们带上自己制作的面具，向老师们讨要糖果。
6、所有孩子带着面具和老师合影，活动结束，孩子们可以带走面具。
活动结束！
六、人员安排
1、接待引导：
2、主持人及PPT讲解：
3、面具制作老师：
4、拍照：
5、统筹：
6、其他：
七、注意事项
1、从活动开始就要重视对孩子们恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给孩子营造欢乐的节日氛围。
2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色
3、万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让孩子们明白活动意义。 备注:
购物清单：卡纸、皮筋
小贴士：
万圣节歌曲：《This Is Halloween》
儿童歌曲 - Trick Or Treat - 贝瓦儿歌版
Holloween - Genki万圣节活动同唱歌曲音乐
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