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三年级自我介绍作文

时间:2022-01-30 17:57:48 自我介绍 我要投稿

【热门】三年级自我介绍作文锦集6篇

  当进入一个新环境,通常需要我们进行自我介绍,用自我介绍往往可以来展示自己。写自我介绍时总是没有新意?下面是小编收集整理的三年级自我介绍作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】三年级自我介绍作文锦集6篇

三年级自我介绍作文 篇1

  我叫王唯一,今年九岁了。我长得很帅气,皮肤白里透红。眼睛大而有神,眼角向上挑起,很像京剧里的生角。小时候很多人说我长得像女孩,搞得我很难为情。好在随着年龄的增长,我已经初步展露了男儿本色——活泼调皮。现在没人这么说我像女孩了,而是称我小帅哥。对了,你们知道我名字的来历吗?这个名字是爸爸妈妈为我起的,唯一是独一无二的意思,他们希望我长大后做一个出类拔萃的人。

  我有不少优点,我酷爱学习,其中英语是我的最爱。每天我都要听录音磁带,背单词背课文对我来说都是张飞吃豆芽——小菜一碟。二年级暑假我就报名参加了英语辅导班。在安吉尔英语班,我的表现特别出色。我善于发现问题,经常向Miss冯请教不懂的问题。为此,Miss冯没少夸我,说我是个爱动脑筋的好孩子。在Miss冯的精心指导下,我对英语的兴趣越来越农浓厚了。今年五一节我和爸爸妈妈去西安世园会游玩,在法国馆我看中了一座埃菲尔铁塔的模型,那模型太漂亮了:宝石蓝的塔身,上面镶嵌了很多钻,在灯光的照射下闪闪发光。我爱不释手,高举着问那个法国商贩:“How much?”“Fifteen。”那个法国商贩很快回应了我旁边的顾客对我交口称赞:“这个孩子真了不起,居然能和老外会话!”我听了,心里美滋滋的。现在我的英语会话水平更高了,每天妈妈下班时我就会问妈妈:“How are you today?”妈妈则会说:“I am fine,tanks.”说完后我和妈妈总会相视一笑。

  我还有一个特点就是爱看书。如果你到我家来,就会发现到处都是书,桌子上是书,床上是书,就连卫生间里也是书。我爱看童话类的《绿野仙踪》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《木偶奇遇记》;也爱看科普类的《十万个为什么》、《数学趣味丛书》;更爱看地理类的《世届地图册》……近段时间我又迷上了《三国演义》,虽然我只读了十章,但我已经认识了忠义神勇的关羽,勇猛善战的张飞,爱惜人才的刘备……我徜徉在书的海洋里,品尝着阅读的快乐。由于读书多,所以学习语文,写作文都不觉得困难。

  金无足赤,人无完人。我也有不少缺点,最让我烦恼的是缺乏耐心,遇事急躁。上周三中午,做每日一题时,我看到有同学上交,听到老师说:“XX,1号(第一个写完的意思),XX,2号……”的时候,我就沉不住气了。于是,我不管三七二十一,“龙飞凤舞”地狂草起来。结果速度倒上来了,题却做错了。与100+3功失之交臂,更别说得*了。后来妈妈说:“一定要有耐心,做题不慌张,才不会出错。”哎,都是急躁惹的祸!我今后要吸取教训,改掉这个坏毛病。

  这就是我,一个聪明活泼,热爱学习,又有些急躁的小男孩。你喜欢我吗?愿意和我交朋友吗?

三年级自我介绍作文 篇2

  每个人都有自己的优点和缺点。

  先说说我的优点吧!比如:上课认真听讲,写字工整好看。最令我自豪的就是上课认真听讲了,虽然下课时我玩得很起劲,同学们都叫我“疯子”,可是一上课我就象变了一个人似的,认真听老师讲课,积极举手发言,做好课堂记录……

  毕竟人无完人,我也有不少的缺点,比如:做题马虎,丢三落四。拉开抽屉找东西,往往忘记关抽屉;打开抽屉找尺子,找出来的却是好久找不着的钢笔。因此,我没少挨妈妈骂。但骂过之后还是“我行我素”。唉!“江山易改,本性难移。”

  这就是我,一个优点、缺点集于一身的小男孩儿。

三年级自我介绍作文 篇3

  教材分析

  三年级下册语文园地三·习作:这次习作,让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌,性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。总之,要抓住自己的特点来说,要说真话,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《小书迷》。还可以把习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改。

  学情分析

  经过一、二年级的学习,三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础,认识了1800来个常用汉字,具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段,中年级起着承上启下的作用:低年级是让学生学习写话,中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作,“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈,中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机,一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好,所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期,他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心,所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心,让我们的学生爱上习作,学会习作。

  教学目标

  1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点,向别人介绍自己。

  2、能够通过具体的事例自己的性格或爱好。

  3、激发学生想说的欲望,培养学生乐说、能说、敢说的能力。

  教学重点和难点

  能够通过具体的事例自己的性格或爱好。

  教学过程

  (一)、创设情境,激发欲望

  1、谈话激趣

  一:谈话导入:

  师:同学们好!

  师:听到同学们这么亲切和热情的问候,老师的心里特别高兴。

  我姓石,大家可以叫我石老师,今年28岁了。因为眼睛近视了,所以我总是要戴着一副眼镜。我特别喜欢交朋友,小朋友们愿意和老师成为朋友吗?

  师:谁愿意第一个成为老师的朋友。

  (二)、引出写作要求并指导自我介绍

  师:刚才那么多朋友多向老师介绍了自己的姓名、年龄。(板书:姓名、年龄)

  师:细心的小朋友就会发现刚才老师在向大家介绍“因为眼睛近视了,所以我总是要戴着一副眼镜。”老师在介绍自己的什么呢?

  1、指导抓住特点介绍外貌

  (1)理解“外貌”和“特点”

  (2)观图尝试寻找外貌特点,并抓住特点介绍图片中人物的外貌。

  (3)引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。

  2、指导通过具体的事介绍自己的性格、爱好

  (1)解释“性格”和“爱好”

  (2)观图回忆自己的性格或者爱好。

  (3)用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。

  (4)出示范文,学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。

  (5)小组交流自己的性格或者爱好。

  (6)汇报

  (三)写法总结

  师:同学们,通过半节课的`接触,石老师认识了那么多的朋友。心里可真是太高兴了。

  刚才咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人,这就叫做——自我介绍。(板书:自我介绍)

  (四)个性进行自我介绍

  师:同学们啊!在不自不觉中我们又学会了——《自我介绍》,这个新本领了。那同学们想不想让更多的人认识你呢?你看在座有那么多老师和同学们,让我们赶快把自己介绍给大家吧。

  (五)谈收获

  师:同学们在今天交朋友的过程中,你有什么收获呢?

  师:老师特别高兴认识那么多新朋友。老师更高兴的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得肯定也很棒!

  (六 )出示习作要求

三年级自我介绍作文 篇4

  大家好,我叫纪皓宸,今年九岁,上三年级,是个活泼开朗的小 男孩。我给别人的第一印象是一个“胖”字,因为我的饭量很大,我 一次就能吃两大盘面条,爸爸妈妈在旁边直看的目瞪口呆。 我最喜欢看书了,尤其喜欢看武器方面的的书,梦想有一天能成 一位武器专家。我看书很容易入迷,经常因为看书而耽误一些事情。

  有一次,妈妈出去有事,走的时候对我说一会儿水开的时候把电源拔 下来,我当时随口就答应了。等妈妈走后,我就拿起一本书津津有味 地读了起来,我被故事情节吸引住了,早把妈妈嘱咐我的事忘在九霄 云外了。

  不知过了多长时间,妈妈回来了,我突然想起妈妈叮嘱我的 事,我赶紧跑到厨房里,一看,就像童话里的仙境一样,雾气滕滕。 一看,壶里的水,本来有一壶的,现在只剩半壶了。妈妈无可奈何地 说: “你这个书‘书虫’呀” ! 我还有个拿手绝活——煎鸡蛋,每次,我比妈妈煎的还好。你不 信吗?如果不信,就来我家看看吧。 这就是我,一个活泼开朗的小男孩,我们交个朋友吧。

三年级自我介绍作文 篇5

  嗨,大家好,我叫高瑜恒,是个聪明可爱的男孩。今天,我就来介绍介绍我自己。

  外貌:我长得虎头虎脑,胖胖的脸蛋上常常挂着阳光般的笑容。一双眼睛圆溜溜的,碰到难题,我眼珠子滴溜一转,难题就被我打败了。我还有一长能说会道的嘴,上课发言全靠它。

  爱好:我爱好广泛,喜欢打羽毛球,喜欢跳绳,喜欢画画。但我最大的爱好是看课外书。我家有个大书柜,书柜里的书应有尽有。我一有空,就靠在书柜上尽情地看书,全然忘了身边的事情。书为我打开了知识的大门,让我看到一个全新的世界;书让我像一条小鱼儿在知识的海洋里畅游。妈妈送我一个外号叫“小书虫”。

  性格:我的性格非常开朗活泼。每天都快快乐乐的,一看到好笑的东西,就会“咯咯咯咯”笑个没完。即使遇到不愉快的事情,我也不会沉着脸。想想快乐的事情,我很快就把烦恼抛到脑后去了,不一会儿,又生龙活虎地玩了起来。

  哈哈,现在你们认识我了吧!快和我交朋友吧!

三年级自我介绍作文 篇6

  我叫白光旭,今年12岁,现就读吉林省梅河口市第一实验小学五年五班,我在班里是体育委员,我很热爱运动,对于学校组织的活动我都积极参加,为班级的荣誉而努力。同时我在班级中充分发挥了体育委员的作用,班级在队列和体操比赛中都取得了好成绩。平时在班级脏活累活抢着干,起到了为老师分忧,为同学解难的作用。前两天学校要竞选中队委,所有班级的班干部都要重选,我因为之前当体育委员同学们都认为我很称职,而且在班里人缘也很好,所以我才能继续担任体育委员。我对这个职务很重视,当然不会拱手相让给别的同学了。虽然有很多同学也对这个位置虎视耽耽,但是我以15票的成绩继续担任这个体育委员,同学们认为我是靠实力获胜的,对我都是心服口服。

  在班级里,我还是英语课代表,我非常喜欢英语,而且英语成绩也很优异,老师让我当英语课代表,我觉得这既是对我的信任也是对我的考验,这会激励我更加努力的学习各门功课,以报答老师对我的信任和希望。

  当然我也有一些小毛病,比如成绩不是很稳定,有时学习靠兴趣,上课有时溜号,这些都是我以后要注意的问题。我在以后的成长过程中,一定要德智体美劳全面发展,做一个活泼、可爱、自信、阳光的,老师喜爱,同学喜欢的好孩子。

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