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农村小学自查报告

时间:2023-11-27 07:38:06 自查报告 我要投稿

农村小学自查报告2篇(必备)

  在经济飞速发展的今天,我们使用报告的情况越来越多,报告根据用途的不同也有着不同的类型。你所见过的报告是什么样的呢?下面是小编整理的农村小学自查报告,希望对大家有所帮助。

农村小学自查报告2篇(必备)

农村小学自查报告1

  进一步强化校园安全各项工作,确保学校师生安全,全力维护校园稳定和谐,根据浙江省公安厅、教育厅联合下发的《关于印发浙江省护校安园专项行动的通知》(浙公通(XX)37号)文件精神,全面强化校园安全工作,为中小学生、幼儿园儿童营造安全的校园环境,切实增强广大人民群众的安全感,全力维护社会和谐稳定,学校决定从20xx年2月20日至12月31日,在学校中开展护校安园专项行动,现将如下:

  我校组织开展护校安园专项行动,达到三严防、两提升、两推进,即严防发生涉校侵害学生、儿童人身安全的恶性案件,严防发生涉校重大治安灾害和交通事故,严防因校园安全问题引发敏感事件;进一步提升涉校案事件打击预防能力,进一步提升校园内部安全防范水平;进一步推进校园及周边治安防控体系建设,进一步推进校园安全常态化警务运行机制建设。

  (一)健全安全教育机制

  学校要坚持对广大师生进行安全教育,把安全教育纳入到日常的教育教学中,任课教师都要担负起对学生进行安全教育的职责。利用升国旗仪式、晨会、班队课、黑板报、宣传栏、等形式,全面开展安全教育活动;还邀请法制副校长到校为师生作法制教育报告,提高师生的法制意识。我校还加强与社会、家庭、监护人的联系,构建学5校、家庭、社会共同参与的'安全教育和防范网络,学校安保人员安全管理培训和心理健康教育培训,增强全体师生员工的安全意识和防范技能。

  (二)完善安全管理制度

  学校的各项安全制度都已制定和完善,还给班主任、门卫协警开会严格执行领导带班值班、学生放学管理、特异体质学生管理及住校学生管理。完善学校重特大事故应急救援预案,我校各班班主任每月一次的安全隐患排查,定期研究分析学校安全管理中的突出问题,并采取得力措施及时加以解决,从而确保学生的安全。

  (三)开展安全专项活动

  学校还开展好安全教育日、小学生安全月、平安校园创建、文明交通行动、 119消防日等活动;提高广大师生的安全意识。

  (四)强化内部安全管理

  学校要按要求,配备门卫人员,加强门岗值班,做好外来人员登记,控制学生在上课期间随意外出,杜绝可疑人员进入学校。加强学生接送车管理,自觉接受有关部门检审,加大对校舍隐患的排查力度,积极协调有关部门及时修缮和改造危旧校舍,稳步实施校安工程。加大安全投入,配齐配足安全设施、消防器材、安保器材(钢叉、橡胶警棍、防割手套、辣椒水),有效发挥安保队伍和设施的作用。在重点部位安装技防设施,在关键部位设置醒目的警示标志。不断加强学校安全管理队伍建设,努力实现专、兼职保卫人员配备到位。杜绝意外事故发生。

  (五)狠抓安全隐患整治

  我校政教处坚持一月一排查的学校安全隐患排查制度,建立台帐,做到谁检查谁负责。把防危房倒塌、防火灾事故、防饮食中毒、防人为破坏、防不法侵害、防交通事故、防溺水伤亡事故作为排查的重点,对学校的教学用房、厕所、围墙及活动设施、用电设施、防火器材等逐一进行认真、全面、彻底排查。对排查出的问题和隐患要定人员、定责任、定时限,明确整改要求,限期整改到位。对存在的重大隐患,及时协调解决。

  学校要建立并落实自我管理、自我排查、自我整改的良性工作机制,做到隐患排查整改工作经常化、制度化、规范化和法制化。将进一步加大安全督查力度,不定时深入班级检查安全工作,对检查出问题的单位将责令其及时整改,整改不及时不到位的将通报全校。

  (六)积极整治周边环境

  我校还对安全工作中存在的问题,积极协调和配合公安、文化、工商、卫生等职能部门,对学校周边环境整治力度,认真研究对策,采取应对措施,消除学校周边有损学生健康的因素和隐患,优化校园周边环境,维护师生和学校安全。

  今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作水平。

农村小学自查报告2

  一、班子团结,向心力强,有一支过硬的教师队伍。

  在素质教育实施过程中,唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍,才能把素质教育不断引向深入。领导班子敬业勤政,团结协作,有强烈的事业心和责任心,在工作中善于学习、勇于创新、敢于改革,在教师队伍中威信高,关键时刻打得起硬仗,在社会上有很好的声誉。我校全体教师十分注重自身综合素质的提高。工作态度————多干实事,少说空话;工作精神————乐于吃苦,甘于奉献;为人处事————宽以待人,严于律己;教育教学————拼搏进取,求实创新。

  二、全力迎检,全面提质,上下齐心协力,共创美好校园。

  一年来,我校承担了两次大型的评估验收工作,教学督导评估和滦南县学校管理提高工作现场会。尤其是5月份的现场会,虽然让我们全体教师感觉很累,但学校的整体工作有了大幅度提升。无论是校长还是教师都感觉身上的胆子好重,毫不夸张的说,教师们几乎没有过一个完整的双休日。学校人员紧张,校长,既要谋划好学校工作,同时又是一个勤杂工。冬季,修暖气的扳子经常握在手里;春季浇地、施肥,水泵坏了需要我去修理同时又兼任着学校的保安兼门卫在校长的带动下,我们10位教师不怕苦、不怕累,加班加点,自愿牺牲自己的休息时间,团结协作,为学校的发展做出了自己的贡献。在学1校劳动基地建设和班级文化建设方面我们加大投资力度,创建了我校的经济特色和文化特色,局领导几次深入学校视察现场会准备工作,对学校的准备情况和师生的表现给予充分的肯定。在全体师生的共同努力下,顺利圆满的完成了5月26日的现场会,展示了全校师生的精神风貌,受到县局张局长和同仁的一致好评。而且连续两个礼拜里都有其他镇的领导和教师约80多人次来我校参观,并夸赞不止。

  三、改善办学条件,加快发展步伐。

  为了使学校成为学生学习和生活的乐园,打造良好的人文环境和自然风光,学校实施了绿化、硬化、美化、净化四化工程。投入四千多元为种植了韭菜,既美化了校园环境,又培养学生的劳动技能和劳动情感,又为学校创经济效益。为进一步丰富学生的精神文化生活,搭建学生展现才华、张扬个性、发挥潜能、实践创新的`平台,学校要求各班以教室为阵地,积极开展班级文化建设。新颖别致、文明高雅的班级文化,培养了学生的动手能力,陶冶了情操,美化了心灵,启迪了智慧。今年4月,我校又投资五千余元硬化了路面,把原来的黄土路变成了漂亮的方砖路。正是县、镇、学校的大力投入,使学校的环境有了较大变化,做到了春赏花草、夏遮绿荫、风不起沙、雨不泥洼,形成了环境优美,生活条件优越,文化氛围浓厚,人文环境和谐,学习气氛高涨的局面。

  四、加强常规管理,全面提高教育教学质量

  1、我校始终把安全工作放在首位,积极开展防震、防火逃生演练,牢固树立安全无小事,责任重于泰山的思想,加强师生的安全2知识教育。做好防火、防盗检查,做到警钟长鸣,杜绝事故隐患发生,确保了师生安全,学校安宁。

  2、以好习惯是幸福之源为主题狠抓学生日常行为规范教育和学习习惯养成教育,引导学生积极主动接受管理、参与管理。全面推行学生自主管理模式,加强学生干部建设,开展丰富多彩的班队活动,如:大课间、第二课堂、文明礼仪教育、法制、健康教育等,创设民主管理氛围,调动学生参与管理的自觉性和主动性,提高学生自我教育、自主管理、自我完善的能力。

  3、以20xx年教学质量提高年为契机,全面实施素质教育,教育教学质量不断提高。全体教师循循善诱,无私奉献,全身心地投入到教育教学之中,多方面、多层次的开发学生智力,培养能力,使学生在各个方面主动发展。在上级领导的关怀指导下,全体教师团结奋进,开拓创新,励精图治,取得了一个又一个的辉煌成绩,可以说,全校师生在这里,洒下了辛勤的汗水,留下了坚实的脚印,同时也赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。

  4、体育艺术教育因为缺乏专职教师,所以一直是农村小学的一个薄弱环节,但我们始终牢固树立健康第一思想,认真贯彻体卫工作条例,以体育艺术课、大课间活动、第二课堂为平台,全体教师共同参与,扎实开展镇运动会、艺术节等群众性活动,全力推进阳光体育运动,确保学生每天锻炼1小时。大力实施一校一品牌、一生双爱好工程,发展学生爱好、特长,加强体育课外活动。

  五、取得成绩

  通过全体师生的共同努力,学校先后被县局评为现代教育技术工作先进单位、优秀少先大队、教育督导评估工作先进单位劳动教育实践基地示范学校等荣誉称号;上学期获期末成绩检测全镇第一、常规管理评比全镇第一、大课间活动评比全镇第一,本学期春季运动会全镇团体总分第一。

  崔新庄子完全小学全体师生正以饱满的热情,求真务实的工作作风,逐步向规范化、科学化、精细化、人文化的管理目标迈进。

  六、存在的问题

  通过自查,我校工作虽然取得了一定的成绩,但也存在着许多问题与不足:

  1、学校师资队伍、校园环境、硬件设施等各方面的条件有待加强,它们制约着教育教学工作的有效开展。

  2、多数家长对教育认识不足,对孩子学习督促不够。

  七、今后努力方向

  针对以上检查中存在的问题,我校今后将着重做好以下几方面的工作:

  1、积极筹措经费,千方百计改善办学条件,大力抓好校园绿化、美化建设,使学校日益凸显环境育人的功能,为师生创造一个良好的工作和学习环境。

  2、加强教师队伍建设,加大教师培训力度,从师德、事业心、责任心方面入手,采取切实有效的措施,努力打造一支师德更高尚,业务更精良的教师队伍。

  3、立足未来,科学规划,认真抓好校安工程。

  4、聚焦课堂,以课堂教学为主阵地,稳步提升教学质量。

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