文明学校自查报告
我们眼下的社会，报告与我们愈发关系密切，报告包含标题、正文、结尾等。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编整理的文明学校自查报告，欢迎大家分享。
文明学校自查报告1
我校现有23个教学班，学生1000多人，教职员工72人，其中小学高级教师40人，具有大专学历以上教师60人。校园面积3193平方米，建筑面积4841平方米。学校拥有图书馆、阅览室、自然实验室、仪器标本室、美术室、音乐室、电脑室、多媒体教室等专用教学场所。
20xx年被评上市文明学校以来，对于蕉三小来讲，是开拓创新的两年、发展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年，是全体教师团结凝聚、奋力拼搏、不断发展的两年，是学校办学条件不断改善，校容校貌不断优化的两年。两年来，学校在教师队伍建设、教育教学工作、精细化管理、办学条件等方面做了大量工作，取得了较好的效果。
一、开展师德教育，全面提升教师形象
1、加强教育学习，提高师德素养。组织教师系统学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《学校安全事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。正确认识当前教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。
2 、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。我们采用网络培训、外出培训和自学等不同学习形式，不断提高班主任、辅导员的素质水平。定期开好班主任、辅导员例会，健全和完善班主任辅导员工作手册和考核机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。
二、抓常规兴教研，提高教育教学质量
1、抓好常规管理，向管理要质量
教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，从而促进教学质量的不断提高创建文明学校自查报告创建文明学校自查报告。学校根据《蕉三小小学教学常规管理细则》，建立完善的教学常规检查制度，落实好“三查”工作：校长随堂听课，随机抽查;分管教学副校长定期检查;教导处、教研室成员每天访查，对检查结果随时记录，及时反馈。每学期半期和期末，教导处都将组织有关人员对教师教案的编写、作业的批改、业务学习笔记和听课笔记的记录情况做一个全面、细致的检查，推广好的做法，发现问题及时整改,不断规范了学校各项教学工作，确保学校教学质量稳步提高。
2、抓课堂教学改革，提升教学质量。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效益是提高教学质量的关键。一学期来，教导处、教研室结合校本课题“充分开发和利用课程资源，进行有效教学”的深入开展，以随堂听课为切入点，积极做好课堂教学的改革，提高课堂教学的实效性.教务处鼓励教师积极参加国家、省、市、区教研部门开展的各项培训工作，回来后上好汇报课并做好讲座，谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
3、积极开展学校各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平创建文明学校自查报告文章创建文明学校 。本学期我校举行各种竞赛活动有：
①三、四年级数学口算比赛;
②五、六年段数学手抄报比赛;
③一年级拼音检测活动;
④一、二年级数学口算比赛;
⑤三、四年级数学手抄报比赛;
⑥二——六年级的“少年儿童书信文化活动”比赛;
⑦二——六年级的“中华经典诵读”活动比赛;
⑧三——六年段“综合实践”活动等，为进一步提高我校的教学质量，本学期我们还对一——六年段半期质量抽测;平时还加强对其他年级教学质量抽查。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
三、面向全体学生，创建特色学校。
我校在实现培养合格+特长的学生的办学目标实施过程中，利用每周三下午第三节课后开设晨曦文学社、声乐、美术、鼓号、田径、乒乓球等特长班。各小组活动内容生动活泼，真正以发展为主，尊重学生的个性特点，启发引导，让学生在轻松愉快的自主合作的氛围中开展活动，获取知识和技能。两年来，学生阮云玉、朱君基、陈煜晨等参加蕉城区教育局、三都澳画院举办的书画展，获区二等奖1人，区优秀奖3人;刘容玎、陈芳芳等参加蕉城区工会委员会举办的“师生书画作品展”中，获二等奖3人，三等奖2人，区优秀奖8人，“古诗词进校园”活动开展四年来一直作为我校一个特色品牌，在坚持满足学生发展的兴趣与需求的同时，我校不断完善校本课程，20xx学年开始我校还在四、五、六年级开《小学生学古诗九讲》校本课程，并开展精典诗文诵读活动，继续升华特色活动的开展。我校晨曦文学社继续和蕉城区诗词协会开展手拉手共建校园文化活动，在老师与诗词协会的老师们的精心指导，同学们都能创作出一首首精彩的古诗，让大家刮目相看，我校坚持以自己民族文化的魅力来吸引熏陶学生，与蕉城诗词协会开展了“中华诗词进校园”活动——让诗词走进校园，以诗育人，以诗感人，营造高雅的校园文化阵地。令人可喜的是，我校本学期在蕉城诗协的协助下，通过了《中华诗词进校园》全国先进单位的`验收，20xx年11月16日，中华诗词协会到我校进行隆重的挂牌仪式。
四、加强德育教育，构建和谐校园
加强对校广播和公开栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向。利用国庆、元旦政教处组织开展黑板报评比检查工作，同时规范班室布置，各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。坚持每周一的升旗仪式，对全体少先队员进行爱国主义教育。坚持做好少先队常规工作，加强对学生的养成教育创建文明学校自查报告默认。开学初班主任、辅导员利用晨会、班(队)会组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《蕉三小学生在校一日常规》等
对三、四年级学生进行常规知识抽测，同时五、六年段也举行了“文明礼仪知识”竞赛。通过比赛加强了我校学生文明礼仪养成教育的好习惯。两年来，我校少先队督导队的队员们本着“服务、监督校园”的理念，勤勤恳恳工作，对校园内良好校风、学风的形成起了很大的作用。他们每周分岗位检查少先队员的胸卡、红领巾佩戴情况、校园内的卫生、学生的言行、放学路队等，并对情况进行记录，及时地反馈给值日教师再由值日教师日统计，大队部根据值日教师和值日行政统计情况，每周二进行点评，为优胜班级颁发流动红旗，这大大激发了每个班级争夺第一的集体荣誉感;另外用广播来公布表扬校园内的好人好事或批评校园内的违规犯纪的事件，给队员们一个衡量自己、规范自己、提高自己的指标，促进文明健康、积极向上的校风、学风的形成。
文明学校自查报告2
根据《教育局关于开展省州级文明学校复查认定和州级文明学校申报工作的通知》文件精神和《云南省文明学校“十有十无”创建条件及评价指标体系表（试行）》的要求，经过自检自查，我校已达到评定州级文明学校的标准，现向教育局党委办公室、州教育局党委办公室提交申报州级文明学校的自检自查报告，请给予审议。
一、学校基本情况
中心完小始建于1984年9月，学校占地面积8924平方米，校舍建筑面积2343平方米；现有教职工25人，学生455人，教学班13个。学生来自于7个村委会，最远的学生距学校62公里，46个村民小组，辖区人口7161人。建校以来，我校一直坚持以“管理规范，教学优质，学有特点，校有特色”，办好家长满意的山区寄宿制学校为办学目标，努力践行“传承、和谐、博爱、创新”的校训，狠抓“健康、高尚、求真、进取”的校风，不断完善“爱岗、敬业、严谨、笃学”的教风，注重引导“勤奋、善思、自主、合作”的学风，努力推进“一训三风”建设。在全校师生员工的辛勤工作下，学校先后取得了上级部门的好评：1998年被评为县级文明学校，2009年评为教育工作先进集体、先进少先队组织；2010年9月评为教育工作先进集体；2011年9月被县委、县人民政府评为“两基”工作先进学校。
二、组织领导有力，创建工作扎实
1、学校上下能够认真学习，始终把文明创建工作纳入学校总体发展目标，列入议事日程。一是机构健全，成立了以校长为组长的文明建设领导小组；二是措施完善，每年都制定创建计划，进行专题部署和动员工作，管理措施完善；三是考核到位，制定了学校文明建设考核办法，把文明班级和文明宿舍考核结果与个人利益进行挂钩，把创建绩效作为干部考核内容之一，把学生的学纪学风与教师挂钩，教师的师德师风与领导挂钩；四是经费到位，学校每年都划拨一定经费作为文明创建专项费用，做到了文明建设有布置、有检查、有考核、有奖惩。
2. 领导率先垂范。在创建活动中，学校领导班子成员从自身做起，坚持在制度上抓落实，在效果上下功夫，对发现的问题不留死角。班子成员团结协作，工作上互相理解、互相尊重，互相支持；作风民主，大事都通过学校领导班子会议研究决定，再提交教职工代表大会讨论通过。班子成员勤政廉洁，每年在教职工代表大会上进行述职述廉，自觉接受组织和群众监督，学校干群关系融洽，“干事业，谋发展”氛围浓厚。
3、文明活动蓬勃开展。积极组织学生三月文明礼貌月的做好事活动，到敬老院打扫卫生，主动清扫街道，给孤寡老人送去温暖。每周班会课的文明礼仪养成教育不得少于20分钟，学校狠抓师生的礼仪教育。
三、思想教育深入，师德师风良好
1、重视思想建设，坚持以德治校。利用校园宣传栏大力宣传党的基本理论、路线和纲领；定期召开思想政治学习会议，及时了解师生员工的情况，化解矛盾；组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，做到人人皆知，人人皆行，帮助员工树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、高度重视对学生的思想道德教育。学校积极开展适合青年职工和学生的健康向上的文体活动。利用“德育导师制”加强对学生的思想教育，加强问题学生的培养教育。历年以来，由于学校高度重视思想道德教育工作，全校师生未发生违法乱纪的现象。
四、落实教育方针，抓好课程建设
1、学校全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划和课程标准，按照要求开设课程，不随意增减课程门类和难度，一二年级26课时，三至六年级30课时，保证周课时总数符合文件规定。 严格控制学生在校活动总量不超过6小时，上午三节正课，下午三节，保证学生每天活动1小时。确保全体学生每天一小时的体育运动，做到课时落实，内容落实。教导处严把专课专用关，重视学生的全面和谐发展，特别对于综合实践课程，体育、音乐、美术、“三生”等课程严格督查，确保开齐课程，开足课时，让学生得到全面的锻炼和发展。
2、我校坚决贯彻落实“减负提质”文件要求，进一步规范了办学行为。实施素质教育，教师要树立牢固的“减负提质”的思想。为此，我校加强教师的思想政治学习，学校组织教师学习了关于减负提质的各项规定、中小学生减负“十六”禁和减负工作“八不准”,严格落实小学生关于课外作业的规定，让教师明白“减负”工作的重要意义和内容，转变教师教育观念，全身心投入到“打造高效课堂，切实减轻小学生过重课业负担”的行动中来，规范办学行为，凝集教育合力，致力于创建窗口示范学校。
五、打造高效课堂，培养学生创新与实践能力
实施素质教育的主阵地是课堂，课堂教学是促进学生全面和谐发展的重要途径。在大姚县教育局和桂花中心学校的领导下，我校继续推进以“大姚教学范示——标杆教学”为课堂教学模式的深化改革，对教师加强培训，在八月份开学之初，中心学校组织教师过好“四关”：理论关、教材关、教案关、课堂关。通过对教师的强化培训，我校教师对标杆教学有了更高的认识和了解，为进一步打磨精细化的高效课堂奠定了坚实基础，我校将在课堂教学中一如既往的继续优化完善。在深化课堂教学改革中，我校积极落实“小组合作学习”，给每位学生制作了一套学习卡。在小组合作学习中，让学生的不同需求都能得到表现，既可以培养学生的.主见意识，又可以调动学生的实践能力。为避免学生机械重复的无效记忆，我校继续把“艾兵豪斯遗忘曲线”的核心理论与标杆教学课堂模式有机结合起来，通过课前预习，课中学习，当堂练习，课后反思几个环节，把该掌握的知识点当堂掌握，减轻了学生过重的课外负担，让学生在课余有了更多的活动空间。在上级教育主管部门的正确领导下，教师的课堂教学在有效性方面取得了长足进步，我校的教学质量得到了明显提高，历年处于全乡领先地位。
六、加强校本课程开发，培养学生发展特长
在开齐课程，开足课时的同时，加强校本课程资源开发，凸显特色育人。我校依据《中心学校校本课程开发实施方案》，我校结合师质特点，根据学校实际情况，积极推进校本课程资源的开发与利用，多方位培养学生的特长与技能。
1、落实学生礼仪养成教育。我校开展学生礼仪养成的“三定”教育：定主题，由学校搜集资料，确定礼仪养成教育的主题；定内容，有高中低段的班主任根据学生的认知特点，结合学校确定的主题，搜集整理礼仪养成资料；定时间，每周一讲，利用班会课每次讲10分钟。通过强化礼仪养成教育，学生的卫生习惯有了改变，文明礼貌程度得到了提高。
2、广泛开展德育渗透教育。学校每周在升旗的时候举行国旗下的讲话活动，每周一个主题，结合各种重大节日、纪念日，历史上的今天等知识进行爱国主义、卫生习惯、文明礼貌、纪律观念、诚信教育、感恩教育，加强对学生的德育渗透教育。结合德育导师制，由德育导师对学困生、行为习惯不好的学生进行学习上的辅导，生活上进行指导，在行为进行引导，心里上进行疏导。通过德育工作的开展，学生未出现违法乱纪的现象，学生巩固率达100%。
3、开展经典诵读活动。我校语、数每天各开展一次课前3分钟的经典诵读活动，语文课进行古诗词、儿歌、成语故事等经典范文的诵读演讲活动；数学结合年级特点开展口算、估算、速算、趣味数学以及生活数学等知识活动。
4、开展丰富多彩的大课间活动，促进学生全面发展。开展羽毛球、篮球、呼啦圈、跳绳等体育单项活动。
5、开展特色文体活动。我校利用体育课的时间开展特色体育教学活动，要求每学期每名同学会一种技能，利用音乐课的时间，各班根据班级文化主题，每学期教会学生一个文艺节目。各班所有文体节目将在一年一度的小学生文体运动会上进行展示和评比。在六一庆祝活动中，各班进行书画比赛、文艺比赛、歌咏比赛等，向社会各界展示我校的办学特色。
6、开展课外兴趣小组活动，促进学生多元化发展。我校学生根据兴趣爱好，自主选择兴趣小组。我校开展的课外活动有舞蹈、刺绣、乒乓球、篮球、呼啦圈、跳绳、象棋、彝族歌舞、趣味英语课外活动小组等。课外兴趣小组活动每天都开展。通过开展丰富多彩的文体活动让学生在校期间留得住、学有所乐、学有所长，快乐成长。
七、加强环境建设，凸显环境育人
为了体现环境育人的功效，我校对学生宿舍、教室环境进行了统一的规划和部署。学生宿舍主要以培养学生良好的生活起居习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯为主题进行美化装饰；根据宿舍文化特点对宿舍进行命名，如“谦和小屋”重在团结友爱，礼贤谦让的文化氛围建设。每个教室（班）一个主题文化，教室文化主要有班风、展示栏、班务专栏。在楼道上、水池旁、花坛边都制作了温馨提示语，在操场上的醒目位置有每周安全主题警示语。经过几多努力，现在，我校校园整洁，校貌优雅，环境美观，凸显了环境育人的特色。
文明学校的创建是构建社会主义和谐社会的有机组成部分，是学校发展的内在动力和必然趋势。我们坚定不移地沿着文明学校创建之路，将文明建设推向深入，深化学校改革，提升教师素质，努力创新，办好让人民满意的教育，为我乡教育的发展做出应有的贡献。
文明学校自查报告3
xx省xx中学创办于1960年，校园面积70余亩，有32个教学班的办学规模，现有学生1070人，教职工84人。多年来，学校突出“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“给学生最充实的黄金年华，为人生多数起成功的梯子”的教育宗旨，倡导“自动自发，用心工作”的工作作风。学校十分重视文明校园的创建工作，强化教育教学常规管理，逐渐形成了教师“爱岗敬业，为人师表”的良好教风，学生“遵诚守纪，勤学好问”的良好学风,学校教育教学质量稳步提高，享有较高的社会声誉。学校被评为xx省规范化学校、全国思想道德建设优秀学校、xx市文明单位、xx市绿色学校、xx市教书育人先进单位(多次)、xx市课程与教学先进单位、xx市学生喜欢的学校、xx市平安和谐校园、xx市健康校园、xx市教学示范学校、xx市校园文化AAA级单位等，办学经验在xx电视台、××日报等多家媒体报道。现将学校文明校园建设的工作成效和办学特色汇报如下：
一、领导班子建设
1、学校党支部认真落实党建工作责任制，扎实开展党风廉政建设，坚持党务工作公开制度，坚持“三会一课”制度，坚持理论中心组学习制度，学校积极开展社会主义核心价值观的学习和践行活动、党员主题教育活动、党员发展和党组织结对共建工作。通过“幸福领航”、“两学一做”、“ 优秀党员评选表彰”“学习强国”活动，加强党员队伍建设，发挥党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。
2、学校高度重视文明校园创建工作，成立了文明校园创建领导小组，并将创建工作纳入学校年度工作计划。
3、学校实行校长负责制，完善校务会议制度和教代会制度,设立了校务公开栏。开展“校长接待日”活动、“教学公开周”活动，接受社会和家长的监督。校领导班子在年度考核中群众满意率超过98%。
4、学校已经达到标准化学校要求，规范办学、规范从教。
二、教师队伍
5、每学期，学校都开展师德建设活动月活动，将师德考核纳入教师年度考核。学校定期开展“优秀教师”、“最美教师”评选表彰活动，宣传先进人物和先进事迹。
6、教师培训有计划、有落实，组织教师通过网络学习、教研活动、青年教师“分层次”培养、专家报告等形式，确保每位教师每年不少于80课时的培训要求。目前我校有8位市级优秀教师，9位学科带头人和23位市骨干教师。
7、学校重视班主任队伍建设。制定了《班主任评价办法》，开展各种形式班主任培训交流活动，而且在年度考核、职称评定、评优树先等方面，向班主任倾斜。
8、学校实行了全员育人导师制和班级教导会制，积极落实关爱特殊学生群体工作，建立健全有关制度、档案。今年救助困难学生26人，走访特殊学生家庭60家，谈心谈话特殊学生168人次。修订了《学校大家访工作制度》，本学年已走访家庭830家，走访率78%，约谈家长960人，约谈率90%,家长参与交流1070人，参与率100%，教师参与活动100%。
三、思想政治教育
9、学校把社会主义核心价值观、中国梦融入到学校教育工作的全过程。把24个字张贴在校园和教室的显著位置，做到了计划、教材课时、教师四落实。师生知晓率100%。
10、学校重视民族精神培育和弘扬。深化“我的中国梦”主题教育实践活动，结合教育内容开展“新生入学教育”、“传承红色基因”、“美德少年”、“新时代好少年”、“学雷锋志愿服务”、参观“三馆”、重要的节日和纪念日远足活动、网上祭英烈、向国旗敬礼、以及全员读书等主题教育活动，引导学生树立中国特色社会主义信念。
11、学校加强学生行为规范的指导和监督。在醒目位置张贴《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。积极开展“文明礼仪标兵评选”、以及靠右行、排好队、随手关灯、校内车推行等规范行为的活动，倡导学生在文明礼仪、养成教育中从自身做起，促进良好校风和学风的形成。
12、学校把思想道德教育融入学校教育教学各个环节。一是规范主题班会、团日活动和升旗仪式等德育工作平台的建设。二是强化学科的德育渗透，征集评选德育案例。三是组织开展研学旅行活动，加强学生行为规范教育和文明旅游教育。四是开展远足活动，磨炼意志，发扬团队精神。五是开发校本教材，开设校本课程。
13、学校建有心理健康指导中心、学生成长指导中心，周一至周五定期向全校学生及家长开放。中心有2位兼职心理健康教师。开设心理健康教育课程，学生自主组建心理社团。
四、活动阵地
14、学校重视校内文化阵地建设。设有校园广播站、校史陈列室、荣誉室等文化宣传阵地。学校宣传橱窗、班级板报经常更新，并把教室走廊、墙壁、校园文化墙等利用起来，营造良好的校园文化氛围。
15、学校加强新媒体阵地建设。校园网设有文明校园专栏，加强宣传与沟通，积极开展文明上网教育活动。
16、开展好社团活动。结合乡村少年宫建设，设立田径、乒乓球、羽毛球、橄榄球、阅读、书法、绘画、科技、十字绣等十二个社团，定期开展丰富多彩的活动。各团支部定期开展团日活动、学生干部培训活动，已形成学校特色。
17学校与xx旅游度假区、镇敬老院、xx社区等建立学生实践基地，并积极开展了形式多样的实践活动。学校建立了级部、班级家委会，成立了家长学校，每学期举办二次以上的培训家长会和家庭教育讲座，发挥家庭教育的作用，收到了良好的效果。
五、校园文化
18、学校进一步规范了升旗仪式，让它成为展示班级文化的平台。学校强化校园文化标识的宣传，开设了《校园文化解读》校本课程，激励学生爱学校、爱学习，共建校园文明。
19、学校定期举办校园文化节、艺术节、科技节、体育节。积极组织中华经典诵读、爱国主义读书主题教育活动，积极响应“戏曲进校园”活动。
20、积极推进班级文化建设。每个班级师生共同制定个性化的班级公约，设计班旗、班徽，营造温馨的班级环境，全面提升校园文化品味。
21、加强办公室文化建设，每个办公室都设置宣传版面，突出以人为本的'育人文化氛围，每个办公室都充实了橱柜，物品摆放整齐有序。每学年，学校组织开展“文明礼仪标兵”、“幸福班级”、“最美教师”、“优秀学生”、“优秀教师”等评选活动，大大提升了办公室的育人文化气息。
22、加强图书室的建设。每个班级设置了图书柜，定期更新班级图书，提高了图书利用率。
六、校园环境
23、学校教育教学设施设备和活动室用房均达到或超过省教育技术装备一类标准。管理规范，各种记录做到帐、物、人相符。
24、学校制定了《学校园环境文化建设实施方案》。将学校理念体系、制度体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造进行合理的规划设计，确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性。
25、学校安全机构完善，制度齐全，人防技防物防措施完善到位。100%签订安全责任书，监控全覆盖。学校每月一次全面安全自查，各种预案齐全、实用，学校每学期举行2次应急演练活动。安全教育进课堂，做到了 “教师、教材、课时、教案”四落实，及时完成xx市学生安全教育平台的学习任务。利用国旗下讲话、班会课、安全知识教育课等形式将安全教育工作落实到位。
26、学校加强校园周边环境的治理。校园200米内以内无游戏机室、歌舞厅、网吧等未成年人不宜场所。
27、深入开展环保教育和节约教育。组织开展节能节水节电活动和垃圾分类活动，将环保教育融入课堂教学中。
七、问题与不足
28、德育总体规划、班主任培训制度需要进一步完善。
29、开展更加丰富多彩的德育活动，突出活动育人。
文明学校自查报告4
我校六年级语文组于20xx年被授予“巾帼文明岗”称号。多年来在市、区妇联和区教体局的领导下，在学校领导及工会的关心指导下，我校六年级组以职业道德建设为工作目标，以提高教育教学水平为工作内容，以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为巾帼文明岗活动宗旨，团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校教学工作要求，积极实施素质教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。现就一年来巾帼文明岗工作自查总结如下:
一、基本情况：
我校六年级语文组共有六位老师，全部为女性。在这一年的工作中，大家坚持以促进学生的发展为本的教育思想，精诚团结，比学赶帮，踏实工作，积极进取，在各方面取得了很大进步。岗组教师各个业务能力都很强，刘彩萍、黄美荣、谢妙云三位老师教学经验丰富，给组内教师起到传帮带的作用；周小妮、刘霞利两位老师教育理念新，工作认真负责；青年教师巩彦红充满活力、谦虚努力。每一位教师都有自己的教学特色，组成了一支团结协作、积极进取的队伍。大家以“认真做好每一件事”为努力方向，以师德师风规范自己，工作认真负责。
二、加强岗组师师德师风建设
以师德师风建设为抓手，优化岗组教师师德师风，认真学习十八大报告、党的教育方针政策、师德先进人物的典型事迹、《国家中长期教育发展规划纲要》以及《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市教师职业道德“十条禁令”》等教育法规，做到师德教育经常化、努力让每为成员成为师德良好、爱岗敬业、绩效显著的楷模。学校每月一次的思想政治学习和每年暑假的专题师德培训，也为我们提供了学习的时间保障。利用政治学习的时机，把党的政策、教育、社会时事与教育教学实践结合起来，通过行之有效的教育方式提高岗组成员的整体水平。
三、认真做好教育教学工作
随着教育改革的不断发展与创新，对我们的教学工作提出了新的要求。时代发展需要我们不断培养复合型的创新人才，我校六年级语文组成员能积极投身到教学科研这一行列。结合我校实际情况，我们本着教、研、训三位一体的原则，以新课程为导向，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师专业化发展为根本，以规范课堂教学常规为切入口，始终致力于提高教师把握教材、处理教材、课堂的专业能力，教师和学生都获得了不同的发展。
---在教学研究中提升自我。主要体现在以下几个方面:一是实行集体备课制度。为了保证尽快适应新的教学要求，我们在组内实行集体备课制度，我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究，集体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。每位老师从网上搜集最优秀的教学设计，再结合自己教学特色，设计出切合本班实际的教学方法，巩彦红老师今年虽然是初次带六年级语文，但能及时地记录下每节课存在的不足，提出了有效的改进措施；周小妮老师在板书设计上节节都做了精心的设计；黄美荣、谢妙云两位老师的教案中尤其重视课后的小节，每节课后都有详细地总结，对整节课起到了画龙点睛的作用。每个老师都能在集体备课时积极讨论，说出自己的想法，我们就在这样的探讨中，每天收获一点点。二是相互听课促进教学。为了提高业务水平，我们开展了“听课促教学”的活动，在组内掀起听课热潮。岗组老师听课的总课时数在 60节以上，平均每位老师听了 10节课左右，通过集体备课和组内听课制度，大家互相学习，互相帮助，既吸收了别人的长处，又可以帮助他人发现不足，从而保证了教学的质量，促进了教学水平的提高。三是“每节课都是公开课”。在认真研究教材教法和进行充分备课的基础上，我们开展了“每节课都是公开课”的活动，提出了“在新课改的过程中，让师生一起动起来”的口号，即在实际教学中，要求岗组每位老师所上的每节课，都能上成公开课的标准，并且随时欢迎校内外同行和其他学科的老师来听课。通过这种高标准，严要求，大大提高了全组老师的教学水平和教学质量。岗组教师主动承担教学任务，在活动中根据学生的实际特点和爱好，指导他们主动学习，力争多方面多渠道培养自主学习的能力。在平时的教学过程中，老师们认真批改学生作业，发现问题及时解决，经常听取学生和其他教师对课堂教学的意见和要求。
---在同伴互助中发展自我。本学期，我组教师加强有效教学的交流探讨。深入钻研新教材，结合学生实际因材施教，寻求解决教学中遇到的问题，互相取长补短，认真备课上课，积极利用多媒体做到上课有效，积极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真听课、说课、评课，探讨交流，反思成长。严格执行减负的要求，设计有效的作业和提高作业批改的质量。强化后进生的补习辅导。每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思，调整策略.认真做好班级常规管理检查、督促、考评工作 。协调处理好年级内任课教师与班主任、教师与学生之间的关系，保证本年级严谨的.教育教学秩序和良好的教育教学效果。
---在专业引领中完善自我。大力开展教学交流活动:一是上公开课。本着“引进来，走出去”的原则，在学校的大力支持与协调下，我们与其他学校紧密合作，广泛开展交流活动。去年，组内多位老师成功地完成了对外公开课任务。二是取经。在对外开设公开课的同时，本组教师还利用一切可能的机会，参加了其他学校举办的各种集体听课、备课活动。三是参赛。在互相听课交流的同时，我们积极组织、参与各类教研评比活动，取得了成果显着。四是师徒结对。学校制订了《青年教师专业化成长规划》、《师徒结对制度》，为新教师确定指导教师，我组的老教师以身作则，做好青年教师的带头人，经过传、帮、带，使青年教师尽快熟悉教学业务，学会班主任工作方法，开展优秀教师带徒活动，让优秀教师的经验、方法能够得以传承，让基本素质较好的教师能更快地脱颖而出，缩短摸索过程，少走弯路，快出成绩。
四、努力创设温馨集体
巾帼文明岗是女教师成才的基地，更是女教师温馨的乐园，校领导十分重视巾帼文明岗的建设与发展，不定期开展丰富多彩的活动，倡导健康文明的生活方式，有教工定期交流、集体活动等安排，提升了女教工的凝聚力;有三八节、教师节庆祝活动，使教师们的身心得到了放松;有专业文化知识竞赛，使教师们在活动中提高素质。不管什么活动，本岗女教师总能以满腔的热情积极投入。通过开展各种各样的集体活动，我们的集体荣誉感在提升，“巾帼形象”的形象更加深入人心，“献爱心、讲奉献”蔚然成风。
五、团结协作，共创佳绩。
一年来，六年级语文全组教师爱之间形成了团结协助、相互尊重和信任的氛围，创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境，使各项工作得以顺利展开的同时，也取得了一定的成绩：xx学年度第二学期在“2+2”高效课堂观摩课比赛中被评为优秀团队；xx学年度在“一课三上团队磨课”赛教暨“342”校本研修模式推进活动中表现突出成绩优异，被评为优秀团队；在本学期我校的青年教师课堂教学展评活动中，黄美荣老师在校中老年教师教学经验介绍中获得优秀，周小妮老师参加区、市教学能手评选，层层过关斩将并被推参加省级教学能手的评选。
文明学校自查报告5
创建文明校园称号是是学校综合实力、和谐水X和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要学校品牌。在上级各级主管部门的指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创文”工作得以顺利开展。从领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设/特色指标等七个方面都按上级部门要求认真贯彻落实，现将工作情况总结如下：
（一）领导重视，分工明确
学校领导对“文明校园”创建工作十分重视，把此项工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效地开展“文明校园”创建工作，我校成立了工作领导小组。组长由x校长担任，副组长由xx担任，成员有xx等。校长负责“创文”工作的全面组织与协调，具体工作的.落实则由朱小华和吕敏负责。为使创文的各项工作任务层层落实，学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有计划、有活动照片、有过程记录、有总结表彰，对于那些需要在班级中开展的活动，则将责任落实到每位班主任身上。
（二）加大宣传力度，营造良好氛围，师生参与面广
为了把“文明校园”创建工作做细、做实、做深、做广，学校多次召开专题会议，使全体教职员工从思想上深化认识，行动上积极配合，从而形成全面、全体参与的态势。
（三）以为载体，深入开展“创文”活动
总之，在“文明校园”创建活动中，我校举全校之力狠抓细管，使各项工作、活动落到实处。随着活动的深入开展，不仅校园面貌焕然一新，而且师生文明素质得到了大幅度的提高。
文明学校自查报告6
一、统一思想，全面营造创建文明单位的氛围。
明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建精神文明单位领导小组，制订了创建和长效工作机制，定期悬挂宣传标语、制作黑板报，突出文明创建的中心内容。通过召开主题班会、少先队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范、贯彻小公民道德牵手行动计划、争做四好少年，向社会居民宣传，参加社会文明共建活动等等，营造浓烈的创建氛围。
二、围绕中心，全力推进创建文明单位进程。
近年来，我校把“讲文明树新风”活动作为争创文明单位的工作中心。仅仅围绕这个工作中心，重点开展了以下五项活动：
一是开展“争先创优”活动，发挥党员模范带头作用。全面启动转变工作作风、规范教学行为、落实习惯养成教育“三项活动”。在活动中，充分发挥党员在文明创建活动中的战斗堡垒作用和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范带头作用，各位党员立足本职岗位，比奉献，争先创优比作为。首先，通过参加学区、镇党委专题讲座、观看资料片、重温，缅怀革命英烈等活动形式，增强了党员的政治素质和党性修养，为学校发展提供了有力的`思想基础和组织保证。其次，根据学校大力开展“，教书育人、建功立业”的主题教育，充分发挥“一个党员，一面旗帜”的先锋模范作用，让党员教师在学校教师中树文明形象，作文明表率。
二是师德引领，促进教师文明素养提高。全体教职工重点学习了《教师法》、《教育法》等相关法律法规。重点落实县师德建设要求，严守“八条禁令”，做到了深刻领会、重点落实；学校开展了“师德在教育中闪光”专题系列活动，以此为抓手，营造良好的师德氛围，培养教师良好的师德修养，更为文明创建活动提供可靠保证。我校先后组织教师阅读师德相关书籍，开展师德演讲，用多种活动形式感染教师。师德管理关键在评价，我校采取评比与业绩相结合、考核与师德相结合、奖励与义务相结合的三“结合”方法。不仅看教师的基本条件及一年来工作中的表现和业绩、看教师教育教学的能力，还要看教师教育教学研究和师德的表现情况。我校教师展现出高尚的师德，老师们爱岗敬业、爱生如子等，他们的高尚品德赢得学校师生和社会各界的赞誉。
三是以开展“少年君子行动”为活动载体，促进精神文明建设。我校以“仁爱”为核心，以培养学生具有“君子品格”和“儒雅文明气质”作为教育目标，通过开展丰富多彩的“承儒雅之风，做少年君子”活动，全力培养学生养成良好的文明行为习惯。首先，我们一贯重视常规的工作，持续开展“零废纸活动”、“文明礼貌月活动”、“行为习惯养成月”等活动；坚持每周开展卫生纪律流动红旗评比，金星少年评比等活动，让向往文明、追求文明、建设文明成为一种常态。其次，主要从“孝亲敬老、讲究卫生、铸刚毅品格”等多个方面开展活动，成立校园志愿者队伍，义务为师生服务，走进社会关心空穴老人等，从而培养学生学文明懂礼貌的良好品格。再次，我校坚持把建设“书香校园”作为学校精神文明建设一项重要内容。文明之风需要书香的浸润，在教师中开展“漂书”活动，开展首届读书月活动，在学生中开展“晨诵、午读、暮省”活动，进行了书香班级评比、读书小明星评比、图书推介会等丰富多彩的系列读书活动。诵书、谈书、讲学，书香之气充盈校园。最后，让学校成为学生展示艺术才华的乐园，以出色的才艺展示我校精神么文明建设成果。我校举办了以“争做校园文明之星”为主题的学生才艺大赛，展示了学生风采。
四是不断优化校园精神文明的硬件环境。自20xx年起，我校就大力营造文明和谐的校园环境，让校园文化发挥潜移默化的品德熏陶作用，校园文化处处昭示文明特色，“楼道轻步走，不跑不吵闹”、“校园环境是我家，我们都要爱护它”等宣传标语到处可见。在此基础上，学校全面启动第二轮校园文化建设，我2校校园得到进一步美化、绿化、净化，达到人文、和谐、书香、诗意为一体的校园文化，已经成为全镇校园文化建设的排头兵。师生通过生活、学习在其中，文明礼仪自然得到提升。
三、成效显著，精神文明建设之花凝结硕果。
通过以上工作的开展，我校精神文明建设成效显著，学校先后被评为县“素质教育督导先进校”，学区“师德先进集体”、“常规工作管理优秀等级”，连续三年获得镇“学校目标管理考评优秀等级”等，今年又被推荐赴县参评“师德建设先进集体”。
同时，我们清楚地看到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，不断地迎接挑战，为精神文明建设继续增砖添瓦！
xx小学
20xx年xx月xx日
文明学校自查报告7
20xx年以来，在市委、市政府的正确领导下，我站按照市文明委的部署要求，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真开展深入学习实践科学发展观和“民族团结爱国教育”活动，解放思想，开拓创新，立足本职,科学谋划，广泛参与以创建文明城市为重点的精神文明创建活动，为社会和谐稳定努力争取创造了良好的环境。
一、领导重视，责任机制健全
为使精神文明建设各项工作目标落到实处，结合草原站工作实际，我们不断加强组织领导。一是结合站领导班子的调整，充实了精神文明建设工作领导小组，建立了一把手负总责，党支部、工青妇共同参与的领导体制，形成了一把手亲自抓，分管领导靠上抓，职能科室具体抓，各科室、各单位齐抓共管的工作运行机制。站党组每季召开例会研究部署工作，党支部、工青妇组织协调配合，相互补充，充分发挥了整体合力。二是落实严格的工作责任制。层层签订目标管理责任书，把任务分解落实到科室，把考核结果作为年度考核、评先树优的重要依据。三是制定了年度精神文明建设意见，建立健全各项制度，保证精神文明建设经费和机关文化建设经费落实到位，确保活动阵地、设施条件不断完善，干部职工精神文化生活不断丰富。
二、突出学习教育，提高干部职工素质
我站把不断加强学习，提高队伍素质作为推进机关建设，改善工作质量的根本途径，我们坚持畜牧局党组理论学习中心组学习制度，深入推进学习的系统化、制度化。一是认真开展主题教育。以市委“学习实践科学发展观”活动、“勇于开拓创新奋力攻坚克难”大讨论活动为主线，不断深化“双学”活动成果，牢固树立社会主义荣辱观，积极创建学习型机关。在全系统提出深化三个理念，即：贴近牧民的事情要做深、涉及中心大局的事情要做透、关系畜牧系统形象的事情要做细。二是完善三级学习教育机制，结合学习实践活动的开展，在职工内部建立起以畜牧局党组中心组学习为统率，以全站集体学习为主体，以科室内部业务学习为基础的三级学习教育机制，不断加大教育培训力度。制定了市草原站20xx年思想政治工作要点以及理论和业务知识学习计划，坚持每周五集体学习，组织全体职工开展十七大及十七届五中全会精神专题学习研讨会，为了增强理论教育的直观性，我们组织站全体干部观看《焦裕禄》、《小岗村》等优秀影片，对照先进，查找不足，提高服务质量和工作水平。三是理论学习与实用知识教育相结合。今年以来，结合深入学习实践科学发展观活动的开展，我们组织集中学习26次、100多学时，党组理论学习中心组学习5次，邀请“专家”谈科学牧草工作方式辅导1次，先后有20人次围绕促进科学发展和“双学”进行发言。全站围绕确定的2个重点调研课题，形成高质量的调研报告，摸准草原工作实现科学发展的“瓶颈”。在通过大量的教育学习，广大干部的思想道德素质、理论知识水平和专业技术能力都大幅度提高，在全站上下营造出了浓厚的学习氛围，为创建学习型机关打下了良好的基础。
三、开展“从我做起，走向文明”实践活动，丰富精神文明创建活动载体
党组领导高度重视，专题会议研究开展“从我做起，走向文明”主题实践活动的载体，确保活动策划详细具体，并成立了专门的领导机构，抽调政治处办公室人员负责日常活动调度和开展。结合草业工作和干部队伍实际情况，印制了文明礼仪知识小册子，并充分利用网站、简报、橱窗等阵地，认真组织开展活动，确保主题实践活动宣传教育工作的经常化、多样化、科学化。
（一）机关加强思想道德建设，培训文明礼仪
全站上下积极开展爱国主义、集体主义、社会主义，人生观、世界观、价值观和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“三义”、“三观”、“四德”教育活动，着力提高职工的道德素质和服务水平。在干部中开展“三做三倡导”活动，引导在社会做个好公民，倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，在单位做个好职工，倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，在家庭做个好成员，倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，使广大干部养成了良好的生活习惯，从根本上提高文明意识。开展了文明礼仪知识专门培训，设立宣传栏，以文明知识答题，演讲比赛等多种形式，大力普及文明礼仪知识，广泛进行文明知识大家学、大家谈、大家唱、大家做等行为引导，结合实际，制定干部文明守则，完善行为规范，加强日常管理和教育，推广文明礼貌用语，在单位内部形成懂礼貌，重礼仪，讲文明的良好氛围。
（二）开展普法宣传教育，全面优化法治环境
结合履行草原工作职能，大力开展普法宣传教育，努力提高广大牧民的法律素质和法制观念。通过举办百场法制报告会、扎实开展“草原法宣传”、“领导下乡”、“等有效措施，广泛宣传草原法、治安管理处罚法、信访工作条例、等与维护社会稳定安全密切相关的法律法规，在全市营造了浓厚的`法治氛围，促进了城乡基层法制建设的不断深入。培养牧民遵纪守法的良好风气。
（三）建设长效机制，为文明建设提供制度保障
建立健全长效措施，积极构建科学、缜密的制度体系。全面实行目标化管理，把工作目标量化分解到科室，落实到人头，使全站工作有布置、有检查、有落实，不断完善工作程序、优化办事流程，确保机关工作高效有序运转。制定干部文明守则，完善文明行为规范，提高规范化服务水平。紧紧围绕提高服务质量和服务水平这两个重点，对全站技术员建立诚信档案，从职业道德、执业纪律、信用纪录等方面逐条逐项建档立卡。本着公开、公平、公正的原则，严格评定程序、评定条件，高标准、高质量地完成了全站工作者诚信等级评定。适时进行行风评议，强化行业管理，树立行业文明。用规章制度来规范干部行为，真正使他们学有榜样、干有目标、做有要求，形成和谐文明的良好站面。
四、全面创建文明单位，广泛参与群众性精神文明创建
在全系统创建文明机关、文明行业，不断加大机关文化建设力度。一是在机关，实施政务公开，根据司法行政职能划分和业务开展，对外公开了涵盖职责范围、管理权限、办事依据、办理程序、办结时限为内容的服务承诺，健全完善了首办（问）负责制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制等制度，规范行政审批程序，严格执行收入支“两条线”，增加工作透明度，不断促进工作作风的转变和服务质量的提高。二是开展争先创优活动。在全系统广泛开展争当排头兵、创建文明服务窗口、群众满意的基层站所、规范先进单位和先进个人等活动，促进机关服务效能和质量不断提高，激发了广大干部参与精神文明创建活动的积极性，全系统精神文明创建活动实现群众化、广泛化、经常化，推动了各项工作的有效开展。三是积极参与社会性精神文明创建活动。积极开展救灾扶贫和“双拥”共建活动，协调资金4000元为所包贫困村新建设文化大院，新安装文体娱乐设施。联系社区关心部队官兵和优抚对象，支持部队建设和扶贫济困，与阿勒泰市切木尔切克乡结成帮扶对子，为牧民提供基础生产资料服务，密切了牧民、军民关系。积极参加全市组织开展的群众文化体育活动，认真开展送技术下乡，为农村和基层捐送书籍50多册，利用重大节日组织篮球、象棋、扑克、趣味运动会等活动。在改善工作环境、美化单位形象和环境卫生上下功夫，办公区的硬化、绿化、美化、亮化工作有新的提高。各种节庆参加干部上街进行大扫除，积极开展爱国卫生活动。
文明学校自查报告8
我校(原xxx)位于xxx镇中心，教学设施齐全，校园环境优美，教育教学效果好，在社会上享有较高声誉，是四道湾子教育系统的窗口学校。几年来，学校在上级正确领导下，全面实施素质教育，积极开展教科研，大力推进课程改革，取得了丰硕的成果，学校先后被评为旗级“文明单位”市级“常规管理示范校”旗级“巾帼文明岗”镇级“基础教育课程改革单位”等荣誉称号。
一、组织领导有力，创建工作扎实。
学校成立了以校长为组长的创建文明单位领导小组，出台了创建文明单位的活动方案，健全了各项规章制度，把创建活动摆上了重要议事日程。在创建活动中，责任到人，强化管理，条块清楚，措施得力。并组织广大教师认真学习科学发展观文件，以此精神指导创建工作，加强创先争优工作。领导班子成员团结协作，开拓进取，作风扎实，在创建活动中发挥了模范带头作用。通过在校园内外开展精神文明建设，能够进一步增强全校教职员工工作的责任感和使命感，调动大家的工作积极性，激发教师教书育人的工作热情，同时给孩子们创造一个平等、和谐的教育环境。
二、办学思想明确，教学成绩突出。
学校认真贯彻“质量立校，特色办学”的'办学思路，内抓管理外树形象，积极实施素质教育，搞好教育教学研究，不断提高课堂教学效率。本校16名专任教师中市旗教学能手14名，市级骨干教师11名。区级骨干教师1名。做到教育教学面向全体学生，学生的德智体美劳得到全面发展，我校学生在各级各类学科竞赛、文体演出等活动中均取得了优秀的成绩，学生参加全国小学生“希望杯”竞赛多名同学获得铜牌、优秀奖。学校代表中心学校参加旗里组织的乒乓球赛，曾获得男子组冠军、第四名，女子组第五名，男子组xxx获得全旗男子组单打冠军，xxx获得单打第二的好成绩。
三、思想教育深入，师生道德风尚良好。
以“师德建设年”为契机，开展以师德师风建设为主要内容的教育活动。制定了《师德考核实施细则》，通过学期工作业绩考核进行量化打分，对违反教师职业道德的行为及时进行处理。带领教师认真学习政治，如：《中小学教师职业道德规范》、敖汉旗教育局下发的《教师二十五条禁令》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》，开展教师宣誓活动，学习电影《孟二冬》，并写观后感，举办教师“自律、奉献和爱”演讲比赛等活动。
文明单位自查报告学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，坚持开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设。认真加强和改进青少年思想道德建设，大力弘扬和培育民族精神。大力加强诚信建设，广大教师具有较高的思想觉悟和良好的道德修养，能自觉遵守“爱国守法、明札诚信、团结互助、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，有效抵制各种不正之风。 先后开展了“拒绝邪教，远离毒品，珍爱生命”师生签名活动，“感恩的心”“我为队旗添光彩”“做了不起的中国人“主题队会活动，“牢记贺信精神，争当四好少年”“牵手明天，争做法治小公民”主题演讲活动，“我与红领巾的故事”“德在我心中、法伴我成长”征文活动。教师中
四、管理民主，遵纪守法。
学校民主管理制度健全，能定期召开职工代表大会，让广大教职工参与学校管理。教职工合法权益得到保障。民主法制教育经常化，公共秩序、工作纪律良好。
五、加强校园文化建设，优化育人环境。
学校强化了校园绿化、美化、净化工作，使学校的布局更加趋于合理。教学区内，窗明几净、物品陈列整洁，环境优美。学校有计划的添置了教室内的教学设备，极大地改善了办学条件。同时，健全了文化宣传阵地，促进了良好的学风的形成。
六、安全工作长抓不懈，学校呈现一片和谐。
安全责任重于泰山，学校始终把安全工作放在首位。成立了以校长为组长的安全工作领导小组，定期召开安全工作会议，定期对学校进行安全检查，做到早发现、早处理、早排查，杜绝了一切安全隐患，保证了全体师生的身心健康。
总之，我校将以先进的办学理念，正确的办学思想，一流的办学水平，办好教育，让人民满意，做到让社会和家长人民放心。
文明学校自查报告9
一、加强理论学习，增强业务素质
建管局进一步加强了理论学习，深入开展学习实践科学发展观活动，学法律、学文化、学业务、学时事。在深入学习实践科学发展观活动中，局党委每周一上午与周五下午组织集中学习与分组交流，其余时间根据个人情况进行自学。主要学习了《十七大报告》、《学习读本》、《党章》的有关内容，特别对科学发展观进行了深入细致的学习。学习期间，局内每人均记录了两万字以上的学习笔记，撰写了三份以上的心得体会，一式两份进行了上交和张贴。积极开展了“法律五进”活动，全体人员认真学习了《宪法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政许可法》、《物权法》、《劳动合同法》、《国家赔偿法》、《建筑法》、《建筑工程安全生产管理条例》等法律法规，并运用指导日常工作。
二、多措并举，推动建筑业发展
坚持以科学发展观统领全局，以调整优化结构、转变发展方式为主线，大力实施扶优扶强和走出去战略，全面推进发展模式、增长方式和体制机制三个转变，着力营造规范健康的建筑业发展环境，不断提升建筑业多元经营、专业生产和外向拓展能力，提高经营管理和科技进步水平。在房地产市场走势低迷、原材料涨价和劳动力成本大幅上升的背景下，全县建工系统广大干部职工创新思路，积极应对，克服困难，埋头苦干，建筑业却进入了历史上少有的又好又快发展阶段。全县建筑业累计承接施工面积2267.4万平方米（预计数，下同），完成建安产值171.3亿元，同比分别增长10.2%和20.6%。
三、加强调研，规范行业管理，进一步增强建筑业企业社会信誉
建管局班子成员进一步到企业进行调研，查找问题，结合实际制定整改措施。多家职能部门联合出台了全县农民工工资保证金、安全生产保证金和房产备案必备条件等相关文件并严格执行，从源头上杜绝了一些不安定因素的发生。县域内建筑施工全年安全无事故，民工上访率明显下降。行业主管部门结合资质年度考核，对9家质量无保障、安全无保证、拖欠农民工工资、社会信誉不好的企业进行了重点治理整顿，收效显著。3家特级资质企业不等不靠、上下求索、查缺补漏，为资质的平稳过渡奠定了良好的基础。万鑫建设被评为“全国建筑业百强企业”、“山东省进陕施工先进企业”、“淄博市建设系统抗震救灾先进单位”。天齐集团的“天齐”商标获山东省工商行政管理局20xx年度“山东省著名商标”称号，实现了淄博市建筑业企业“著名商标”零的突破。
四、走出国门，增进“建筑之乡”的知名度
大力实施“走出去”战略，加大向新市场、特色市场和大市场渗透力度，在站稳老市场的同时，不断开拓新市场。天泰建工充分利用在新疆中石化基地承建工程的'便利，到卡塔尔承建杜汉油田医院等建筑面积5万平方米的工程，首批30多名员工已经到位，年底前能达到200余人。我县企业将以最先进、最可靠的全新设备，一流的人员、一流的管理、一流的质量和一流的速度圆满完成施工任务，让“建筑之乡”这面旗帜在卡塔尔高高飘扬。
文明学校自查报告10
教育是社会进步的重要推动力量，学校是学生成长的重要场所，是社会文明的母体，建设文明学校不仅是教育自身发展的需要，是学生健康成长的需要，更是社会进步的要求。作为省一级重点中学的杭十四中，立足于全面推进素质教育，积极贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《z省公民道德规范》，不断加强和深化师德教育和学生道德教育，积极开展“创文明校园、做文明师生”为主题的文明学校创建活动，在创建省文明学校、省文明单位的基础上，把我校文明学校的创建活动提高到了一个新的更高的水平。
最近，我们对照杭教宣(20xx)1号文件《关于在全市中小学开展创建文明学校活动的通知》中的文明学校考核评估标准，进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：
一、学校概况
我们学校是z省历史最悠久的著名中学之一，创办于1904年，西湖秀美的`山水、古都文化的深厚底蕴、八方才俊的智慧，铸造了这所学校优秀的品格。学校现为省一级重点中学。
学校位于美丽的西子湖畔，占地52019.8平方米，生均30.1平方米；校园建筑面积36159万多平方米，生均21平方米；绿化面积9731平方米,生均超过5平方米，是一鲜花常在，绿意永住的花园式学校。学校的教育教学设施是现代的、一流的，全部教室都配备了电脑、投影仪、视频转换仪，每位老师都配有专用的便携式电脑，学校还设有综合电化教室、多媒体计算机教室、微格教室、电子阅览室、演播厅等。学校建成了主干为千兆的校园网，拥有学校自己的网站，自己的网校也已建成。教育教学的现代化、信息化在十四中已经成为一种现实。学校现有高中班级36个，学生1700余人。
学校拥有雄厚的师资力量。有专职教师150多名，其中高级教师70多人，特级教师10名，全国优秀教师5名，省级优秀教师20多名，z大学、北京师范大学、z师范大学等校研究生课程班毕(结)业90多人。学校拥有一大批省、市级知名教师和骨干教师。
学校以和谐教育为特色，全面实施素质教育.全力推进学校教育现代化进程。德育方面以学生品德、心理的和谐发展为目标.营造“规范、有序、和谐、发展”的氛围，努力造就具有远大理想和高雅情趣的，科学素养与人文素养协调发展的现代人；教学上，建构了学生主动学习的课堂教学和谐教育模式，大力开展研究性学习，进行创新教育。让学生成为学习的真正主人，实现教与学的和谐，使学生在学习的过程中学会学习，学会创新.提高实践能力.为学生的终身学习和可持续发展奠定基础是学校的办学目标；长期的办学过程中形成了和谐、勤奋、严谨、创新的校风，学生得到了全面、和谐、有差异的发展，教育教学质量高。学校百年来，培养了大批卓越的专家学者、社会名流和德才兼备的人才，桃李满天下，校友遍四海。近年来，学校高考升学率在全省一级重点中学中一直位居前列。有一大批学生在国家、省、市级各类学科竞赛和体育文艺比赛中屡创佳绩。学校先后获得了全国体育卫生先进单位、z省省文明学校、z省文明单位、z省绿色学校、州杭市教育科研先进单位、州杭市综合治理先进单位等40余项集体荣誉称号。
学校在办学中面向世界，加强了国际交流，是重点涉外单位，近年来英、美、法、澳、日、韩国、新加坡、马来西亚、丹麦等国的教育界人士和学者先后来校访问交流。学校领导和师生代表也多次出国访问、研修、交流和短期学习培训。走出国门，开放办学，博采众长，吸取国际上先进的教育思想、教育手段为我所用，有力地推动了学校工作的发展。
二、文明学校必须具备的基本条件达标发表情况
文明学校必须具备的基本条件及我校情况：
1、符合省级教育行政部门制定的各类中小学办学基本条件：我校是省一级重点中学，20xx年通过省一级重点中学督导评估复查，符合省一级重点中学办学条件。
2、办学无违纪违规行为：学校一贯严格遵守法律法规和政府的有关规定，依法办学是我们的基本方针。
3、学校无较大责任事故和安全事故发生：学校重视安全工作，安全工作有制度，并责任到人，工作有成效，连续多年被评为下城区综合治理先进单位、教育系统综合治理先进单位，是市综合治理先进单位。
4、学校无教师违法犯罪和严重违背师德现象：学校一贯把德育工作放在首位，不断提高教师师德水平，提高学生的道德素养，是州杭市行为规范达标学校、省首批文明学校，省文明单位。
5、学校无违法犯罪学生，学生毕业率达100%。
经自查，我们认为，文明学校必须具备的基本条件我校已经全部达标。
文明学校自查报告11
根据创建市文明学校考核标准，我校结合自身实际和近一年来的创文明学校工作情况，特作如下总结：
学校制定了四风一训，师生人人知晓。为了积极普法，我校利用班队活动课邀请校外法制副校长来校进行法制专题讲座，增强学生的法制意识和自我保护意识。学校机制完善、部门齐全。领导班子以身作则，求真务实，团结协作。校长对学校工作全面负责，实行民主管理，重大问题通过教代会。学校行政班子成员办事公正，坚持原则，分工明确，措施得力，并能紧密团结、通力合作，是一支具有战斗力的班子。全体教职工爱生敬业，业务精良，乐于奉献。20xx年初一新生文化水平测试，我镇小学测试成绩名列建德市前列。开学以来，我校根据创文明学校的'工作要求，对学校育人环境进行了专项治理。学校成立了专门的治理工作小组，由校长任组长，各科室协办。针对旧校舍墙体表面粉刷层的剥落及脏乱现象，学校利用假期进行墙体洁化；师生齐动手，对卫生死角进行了彻底的清理，对绿化进行整理和护养；并对西门校区的路面进行了硬化处理，并投资新建了一个标准篮球场。为美化校园和营造校园文化氛围，学校组织进行了“人人创作，各展所长”的作品征集活动，对优秀师生作品予以裱框上墙，师生和家长对此反映热烈，积极主动参与。学校人际氛围和谐、精神面貌良好，校园文化活动内容丰富，学生社团活跃。
我校的各项教育教学活动坚持围绕创建工作开展，建立了创建“文明学校”领导小组，组长是邵晋辉校长，各科室负责人为创建小组成员。我校师生都积极参与“创文明学校、做文明师生”活动，创建氛围极其浓厚。为了加强学生的德育教育，我校建立了德育工作领导小组，制订了较为完善的德育工作计划。一年来我校的德育工作坚持以“降低重心、言传身教、务求实效”的原则，在内容、方法、途径、手段等方面都力求创新，把德育教育融入各学科教学和各项活动之中。为了促进德育工作的实效，组织学生开展“做学生最喜欢的老师”活动，其中方海良等老师被评为建德市“学生最喜欢老师”。学校被评为建德市“师德全体创优先进集体”。获得建德市“巾帼文明示范岗”。还利用家长学校，开展家庭教育指导工作，做到学校、社会和家庭的配合教育；深化学生日常行为规范的养成教育；积极开展文明班级、文明学生、文明教工等争创活动；组织学生读好书、观看优秀影视剧等主题教育活动；积极组织学生开展诸如“给城镇以清洁”的扫地活动、“给孤寡老人以温暖”的助人活动等社会实践活动；积极组织学生参与“雏鹰争章”、“做文明学生”活动；全校师生积极参与创建文明城市活动，贯彻公民道德基本规范（爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献），争做文明市民。
文明学校自查报告12
一是领导重视，周密安排，明确责任，抓好落实。
学校领导接到省雕版教育厅的文件后，立即召开专题会议，研究如何落实具体方案，并下发了《关于贯彻落实〈关于创办高等学校“文明食堂”和文明宿舍”活动通知>中医科大学厚字(XX)第1号文件(附件一)，要求学校学生工作领导小组统筹协调领导、组织协调工作，后勤部门负责具体实施；后勤部立即召开专题会议，研究落实措施；各餐饮服务单位认真审视自己，改变自己；开展宣传活动，在全校学生中广泛宣传，形成良好的创作氛围。在一般安排的同时，还专门制定了一条规定，每天至少要有一名校级领导在学生餐厅用餐，以便随时发现问题，及时给予指导，立即做出改进。
二、严格食品安全卫生，确保不发生食物中毒事件。
食品安全卫生是食堂工作的重中之重。为确保没有食物中毒个案，我们主要采取了以下措施:
1 .严格执行国家《食品卫生法》和省、市各级部门的要求和规定。
2.严格控制食品采购。为及时落实这一措施，我们将统一采购学校各餐饮网点采购的食品，由总后勤服务公司副总经理王同志负责(附件三:关于印发《中医药大学后勤服务公司采购供应实施方案》的通知[南中医药大后粽子(XX)第9号])。
3.建立各类安全卫生制度和进出口招标、检验、验收、登记和签字制度。
4.建立群众监督机制，确保食品安全卫生。有一次一个同学发现菜在吃的时候没有清洗干净，她马上打电话给后勤部门，后勤部门马上派人到现场严肃处理，并对操作点进行处罚。这位同学很满意，说:“你疏忽了一会儿，我改进后就来这里吃饭了。”。
三、努力提高食品质量，确保学生利益不受损害。我们在确保学生食品质量的工作中做了以下几点:
1.按照教育部门的标准逐一认真检查完善。
2.根据学校领导的要求，后勤部起草并下发了
3.由于食品价格上涨，学校采取部分补贴的方式，确保学生不会因价格上涨而影响食品质量。
4.为了搞好伙食，学校还组织了“烹饪技巧”竞赛，并开展了“让我的味道留在你的嘴里。活动。
第四，开展师生共建“文明食堂”活动。在这方面，我们做了以下工作:
1.充分调动学生的积极性，形成与学生的联系制度，与学生管理委员会、学生维权中心、学生代表进行定期和不定期的讨论和沟通，听取意见，确保有反馈、有措施、有改进。
2.组织节日联谊活动，加强与食堂的联系和情感交流。
3.为了尽可能帮助贫困学生完成学业，我们要求每个食堂提供5个以上的勤工俭学岗位，支持10多个贫困学生解决实际困难，安心学习。
五、我校食堂自查报告如下:
I .基础设施:
我们学校两个校区的食堂环境优美，餐桌、椅子、空调、电梯、电视、防蝇等设施齐全。，整洁美观，质量好，面积21500平方米(其中约10500平方米，于XX年9月开业)。新食堂开业后人均面积可达2平方米，炊具设备不锈钢高达85%，有明显标志。有防病毒、防盗措施，实现了微机管理
(2)、食品质量:
食堂主副食的价格、质量、数量基本符合文件规定的'要求，高、中、低档食品搭配合理，供餐品种、低档食品、日化食品达到或超过规定要求，主食可自行制作，定期公布市场原材料价格，实行单盘核算。
(3)、安全与健康:
各食堂能严格执行国家食品卫生法，有卫生许可证、动物防疫合格证、各种卫生安全制度和措施，有巡查、记录和突出事件的应急措施。员工能自觉按要求工作和操作，其他卫生措施和规定能落实到位。
(4)服务质量:
要求员工持证上岗，热情服务，文明用语，服务体系承诺上墙，做到服务程序化、规范化，师生吃文明饭，用餐者满意率达到82%。
(5)内部管理:
学校与各食堂的合同规范，任务明确。制度完备，采购统一规范，监督机制完备，监控有力，内部管理规范、有计划、有总结，进出口手续完备，账册一致，管理电算化，员工具有一定的思想素质和专业水平，不同级别的厨师或高级工程师达到红白案员工1/4以上的会计标准。
(6)、文明施工:
有关心贫困的措施，与学生沟通的方式和制度，学生意见和建议的反馈、记录和改进措施，与学生的网络活动，以及领导定期和不定期在食堂吃饭的制度。
6.主要问题如下:如何进一步加强对有学生食堂的考核，需要研究改进，尽快增加男女换衣等一些设施。
文明学校自查报告13
在学校的建设和中我们充分重视环境保护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活动中创造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成绩。
一、加强组织建设，规范环境教育管理
我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长xxx为组长、副校长xx、xx、xxx为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创建绿色学校领导小组。并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教导处、总务处、各教研组、班主任的学期。领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论，研究创建工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教导处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。
二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念
我校创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨，以教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与活动相结合，环境教育途径，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。
1、注重校园环境建设，以建设促环保
(1)打造精品校园，融铸绿色和谐理念
20xx年学校投入了大量资金加强校园园林化建设，对学校建筑布局以及校园绿化、美化方面进行了精心的部署和细致的规划。在扩大绿化建设面积的同时，我们也非常注重人文环境的建设，环境保护的相关在楼道、梯间随处可见，于无声处规范学生言行，净生心灵。
(2)重视养成教育，净化学校环境
我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，培养学生良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对学生进行节水教育;培训了班级节电小标兵，时时注重对班级、校园用电情况的监督，总务处不定期对班级、办公室用电情况进行检查，使我校用水用电情况良好。注意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校园内没有残留垃圾。各班包干卫生区划分明确，职责落实，打扫及时，使学校环境优美、整洁卫生，厕所无异味，无残留粪便。
在文明活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一片纸屑，净化一次心灵的;开展弯弯腰，净校园活动，加强了学生的保洁意识;发动学生积极开展了废电池回收活动……
2、内外双修，家校联合、辐射社会
我校在绿色学校创建活动中，以创新意识、创造能力的培养为核心，通过课堂教学，研究性课程学习，养成教育，美化校园和等多种形式，实现环境教育渗透。我们将相关学科渗透、第二课堂活动双管齐下，构建学校环境教育网络，优化教育环境。
(1)发挥学科教学主阵地作用，创建绿色课堂
我校充分发挥学科优势，在各科课堂教育教学中有机渗透环境教育，遵循学生的年龄心理特点和知识水X相结合的原则。要求品德与生活、品德与社会、科学等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生积极性高，教育成果显著。在全国首届中小学生大赛中，我校同学的环保题材漫画获得一等奖的第一名;老师所执教的深刻挖掘了环境保护对人的影响，深受专家的.好评，获省级优质课一等奖。发动小队队员，利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能力。我校xx老师指导学生制作的变变变-玩具小车驱动能源改造获得唐山市科技创新大赛三等奖。我们还在每班成立环保小队，分类垃圾，把卖废品所得的钱捐赠给身边的有困难的小朋友，培养队员的爱心，起到一举两得的效果。
我们还在学校网站上开辟绿色学校专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。
(2)走出校门，家校联动，服务社区
20xx年以来，学校利用地球日、水日、等积极组织环保宣传员开展广泛的环境宣传活动，定期到社区宣传国家环境保护的方针、政策和法规，并专门制作环保宣传版报。积极参与创建文明城市活动，积极参加社区环境保护活动，经常参加清扫社区一条街活动，参加社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。
学校加大安全工作队伍建设，完善安全管理体系。落实了总护导巡视制，每天有一名校领导或中层干部担任总护导，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。特别在20xx年下半年，学校因为校安工程建设，暂时在业余大学过渡期间，更是加强了楼面安全护导，每个楼面安排了两位护导老师，全天候坐在楼梯口，对进出人员做好及时登记管理，确保学生在校安全。过渡的一个学期，虽然条件相当艰苦，但是没有出现一起安全事故。
在人力落实到位的前提下，学校完善了技防措施。并实行专人责任制，确保校园财产安全。
四、加强校园文化建设，丰富师生生活，提升师生素质。
结合世博年建设，学校开展了一系列活动。组织了全体教师参与世博保畅通活动，组织党员教师到路口值勤，组织党员、中心组成员和团员上马路，开展文明通行宣传和垃圾捡拾互动。结合和谐家园建设，开展了一系列迎世博、参与世博的主题教育活动，增强了民族精神教育，强化了生命教育，同时行程了强大的学校凝聚力。
五、净化周边环境，提高文明程度。
学校定期邀请校外辅导员、三中队安全辅导员等，到校为师生作相关报告，在广大师生员工中行程人人讲创建、时时讲安全、事事保安全的良好氛围。学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设，不断提升教师的职业道德。结合师德建设，开展、征文活动，在教师团队中开展减负增效的活动和签名承诺活动，坚决消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生、无私风险的教师队伍。
学校积极依托街道、派出所等机构，共同创建安全的校园周边环境。
六、存在问题及改进
1、部分教育设施仍存在安全隐患，亟待解决。
近年来，我校办学条件和硬件建设有较大改善，特别是校安工程实施以后，校园环境得到很大提升，但校安工程尚未完全结束，特别是操场还未改建到位，仍存在一定的安全隐患。
文明学校自查报告14
我校现有23个教学班，学生1000多人，教职员工72人，其中小学高级教师40人，具有大专学历以上教师60人。校园面积3193平方米，建筑面积4841平方米。学校拥有图书馆、阅览室、自然实验室、仪器标本室、美术室、音乐室、电脑室、多媒体教室等专用教学场所。
XX年被评上市文明学校以来，对于蕉三小来讲，是开拓创新的两年、发展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年，是全体教师团结凝聚、奋力拼搏、不断发展的两年，是学校办学条件不断改善，校容校貌不断优化的两年。两年来，学校在教师队伍建设、教育教学工作、精细化管理、办学条件等方面做了大量工作，取得了较好的效果。
一、开展师德教育，全面提升教师形象
1、加强教育学习，提高师德素养。组织教师系统学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《学校安全事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。正确认识当前教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。
2 、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。我们采用网络培训、外出培训和自学等不同学习形式，不断提高班主任、辅导员的素质水平。定期开好班主任、辅导员例会，健全和完善班主任辅导员工作手册和考核机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。
二、抓常规兴教研，提高教育教学质量
1、抓好常规管理，向管理要质量
教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，从而促进教学质量的不断提高。学校根据《蕉三小小学教学常规管理细则》，建立完善的教学常规检查制度，落实好“三查”工作：校长随堂听课，随机抽查；分管教学副校长定期检查；教导处、教研室成员每天访查，对检查结果随时记录，及时反馈。每学期半期和期末，教导处都将组织有关人员对教师教案的编写、作业的批改、业务学习笔记和听课笔记的记录情况做一个全面、细致的检查，推广好的做法，发现问题及时整改，不断规范了学校各项教学工作，确保学校教学质量稳步提高。
2、抓课堂教学改革，提升教学质量。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效益是提高教学质量的关键。一学期来，教导处、教研室结合校本课题“充分开发和利用课程资源，进行有效教学”的深入开展，以随堂听课为切入点，积极做好课堂教学的改革，提高课堂教学的实效性。教务处鼓励教师积极参加国家、省、市、区教研部门开展的各项培训工作，回来后上好汇报课并做好讲座，谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
3、积极开展学校各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行各种竞赛活动有①三、四年级数学口算比赛；②五、六年段数学手抄报比赛；③一年级拼音检测活动；④一、二年级数学口算比赛；⑤三、四年级数学手抄报比赛；⑥二——六年级的“少年儿童书信文化活动”比赛；⑦二——六年级的“中华经典诵读”活动比赛；⑧三——六年段“综合实践”活动等，为进一步提高我校的教学质量，本学期我们还对一——六年段半期质量抽测；平时还加强对其他年级教学质量抽查。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
三、面向全体学生，创建特色学校。
我校在实现培养合格+特长的学生的办学目标实施过程中，利用每周三下午第三节课后开设晨曦文学社、声乐、美术、鼓号、田径、乒乓球等特长班。各小组活动内容生动活泼，真正以发展为主，尊重学生的个性特点，启发引导，让学生在轻松愉快的自主合作的氛围中开展活动，获取知识和技能。两年来，学生阮云玉、朱君基、陈煜晨等参加蕉城区教育局、三都澳画院举办的书画展，获区二等奖1人，区优秀奖3人；刘容玎、陈芳芳等参加蕉城区工会委员会举办的“师生书画作品展”中，获二等奖3人，三等奖2人，区优秀奖8人，“古诗词进校园”活动开展四年来一直作为我校一个特色品牌，在坚持满足学生发展的兴趣与需求的同时，我校不断完善校本课程，XX学年开始我校还在四、五、六年级开《小学生学古诗九讲》校本课程，并开展精典诗文诵读活动，继续升华特色活动的开展。我校晨曦文学社继续和蕉城区诗词协会开展手拉手共建校园文化活动，在老师与诗词协会的老师们的精心指导，同学们都能创作出一首首精彩的古诗，让大家刮目相看，我校坚持以自己民族文化的魅力来吸引熏陶学生，与蕉城诗词协会开展了“中华诗词进校园”活动——让诗词走进校园，以诗育人，以诗感人，营造高雅的校园文化阵地。令人可喜的是，我校本学期在蕉城诗协的协助下，通过了《中华诗词进校园》全国先进单位的验收，XX年11月16日，中华诗词协会到我校进行隆重的挂牌仪式。
四、加强德育教育，构建和谐校园
加强对校广播和公开栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向。利用国庆、元旦政教处组织开展黑板报评比检查工作，同时规范班室布置，各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。坚持每周一的升旗仪式，对全体少先队员进行爱国主义教育。坚持做好少先队常规工作，加强对学生的养成教育。开学初班主任、辅导员利用晨会、班（队）会组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《蕉三小学生在校一日常规》等。对三、四年级学生进行常规知识抽测，同时五、六年段也举行了“文明礼仪知识”竞赛。通过比赛加强了我校学生文明礼仪养成教育的好习惯。两年来，我校少先队督导队的队员们本着“服务、监督校园”的理念，勤勤恳恳工作，对校园内良好校风、学风的形成起了很大的作用。他们每周分岗位检查少先队员的胸卡、红领巾佩戴情况、校园内的卫生、学生的言行、放学路队等，并对情况进行记录，及时地反馈给值日教师再由值日教师日统计，大队部根据值日教师和值日行政统计情况，每周二进行点评，为优胜班级颁发流动红旗，这大大激发了每个班级争夺第一的集体荣誉感；另外用广播来公布表扬校园内的好人好事或批评校园内的违规犯纪的事件，给队员们一个衡量自己、规范自己、提高自己的指标，促进文明健康、积极向上的校风、学风的形成。
五、加强安全管理，建设平安校园。
学校把安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的思想。暑假对教学楼进行维修，开学前和期末，有关负责人就对学校的、校舍、各专用教室进行了一次排查，及时排除安全隐患。全校深入开展以“安全第一、关爱生命、从我做起”为主题的消防安全和交通安全宣传教育活动。在活动中各班以消防、交通法律法规和安全常识为重点，结合第十八个“11·9”消防宣传日契机，开展一次“防火灾、防交通事故安全知识课”为主题的中队会；充分利用学校宣传栏、展板、橱窗等各种行之有效的形式大力宣传消防、交通安全知识并且进行图片展览。通过活动的.开展，增强了全体师生的安全意识，懂得尊重自己和他人的生命。
六、改善办学条件，为教职工办实事。
树立后勤为教学，为师生服务的思想，及时解决师生生活中、工作上的困难，处处为教学，为师生提供方便。如，开学初维修桌椅，暑期整修教学楼，教室门窗修补、维护并购买2台饮水机解决了教师的饮水问题；处理电灯、电脑的故障、特别是修缮了会议室及各办公室的天花板、墙面确保了正常的教学秩序。多筹措，增设施。为丰富全体师生的课余生活，鼓励大家积极锻炼，以更好的面貌投入学习工作中，我校在经费困难状况下，修建了三台乒乓球桌，建立了教工活动室。严格执行国家财经制度，坚决执行新的“一费制”收费标准、节约开支，把有限的经费用于教学，认真做好财务公开的工作。
总之，本学期我校以“德育工作”为抓手，以“教学工作”为重点，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，开展了许多务实的工作，在实践与探索中，取得一定的成绩。当然，也受到客观条件和主观因素等诸多方面的制约，学校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我们将扬长避短，开拓创新，迎难而上，从大处着眼，小处着手，努力追求学校管理的“大气、精致、和谐”，不断开创我校教育教学新局面。总结昨天是为了明天，两年来，我们所取得的成绩是可喜的，展望明天是美好的，但我们也应认真对待不足之处。我们的课题研究必须进一步加强，课堂教学改革必须相互携手，齐头并进，学生的行为规范必须进一步加强，环境卫生的保持必须有所改善，我们应下大决心，针对不足，拟定措施，不断改进。团结就是力量，相信就是动力。我们相信只要全体教师共同努力，三小的未来会更灿烂、更辉煌。
文明学校自查报告15
学校占地面积3万平方米，建筑面积1.6万平方米。目前共有41个教学班，在校学生2317名，在职教职工165名，其中专职任课教师156名，中学高级教师18名，中学一级教师63名，大学本科课程结业43名，本科在读14名，xx市教学能手6名，学科带头人1名。教学人员达标率100%，教师队伍职称、年龄结构合理。学校取得的荣誉有：xx省“教育现代化示范初中”、xxx省“禁毒教育先进学校”、 xx市“优秀家长学校”、“xx市文明单位”、“xx市校园管理先进学校”、“德育工作先进单位”、“xx市创建文明城市工作先进集体”、“xx市社会治安安全学校”、 “xx市教学质量优胜奖”。
一、明确办学方向，坚持依法治校，
坚持以德治校、以法治校战略，大力宣传教育法律法规，认真履行应尽的法律责任，全面贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等各项教育法律法规，维护教职工的合法权益，严格履行保护学生身心健康发展的法律职责，严格执行国家、省有关“实施素质教育的十项基本要求”以及“关于减轻学生过重课业负担的规定”，开齐课程门类，开足课时，加大监督、抽查的力度，确保落实到位。学校从实际出发，制订有长远和短期发展规划并努力付诸实施，不断完善各项规章制度，增强教师参政议政意识，全面实行党务、政务和校务公开。学校能面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，严格控制学生在校时间，经常召开学生家长座谈会，征询家长对学校教育及管理的好建议，全面了解素质教育十项基本要求落实情况，采取了一系列措施帮助家庭经济困难、学习有困难和身体、品行有缺陷的学生，建立健全学校、家庭、社会三结合教育网络，形成教育合力，从而创造政府依法管理、社会依法参与、学校依法办学的和谐的教育发展格局。通过不懈努力，我校初中部学生的年巩固率均保持在100%，职教部学生年巩固率约为98%。
二、不断更新教学设施设备，努力营造优美的校园环境
近二年来，我校努力克服困难增加教学资金的投入，累计投入180余万元，使办学条件得到进一步改善，教学设施日趋完备。
1、合理使用办学经费，经费的使用符合省、市有关规定的标准，做到专款专用。学校严格实行收支两条线，支出结构和比例合理，生均教育经费逐步增加。
2、校园建设总体规划，三区分布基本合理。我们投资xxx万元对一号楼、二号楼进行了加层改造，解决了教室不足的问题，为了保证学生上下楼的安全，我们还将两号楼之间用楼梯连接起来，缓解了学生上下楼道拥挤的矛盾。
学校有教学办公楼1幢，行政办公楼1幢，教师办公室15间，教室44间，学生桌凳/椅2400余套，物理、化学、生物实验室5个、多媒体教室2个、语音室1个、图书室1个、阅览室1个、体育器材室1个、体育活动室1个、卫生保健室1个、音乐室1个、美术室3个、师生食堂1个。操场有100米跑道及200米环形塑胶跑道，投资3万元添置了体育设施，体育设施符合标准，布置合理，安全可靠。教室及各类教学用房设计合理，采光科学，照明充足，基本达到要求，能满足教育教学工作的需要。由于教师办公室的办公桌、椅、教
室内的讲台破旧不堪，今年暑假至今，学校又投资8万余元，为初高中教师配置了152套新办公桌、椅，为22个办公室配置了办公电脑22台，41个教室配置了41张新讲台，教师的办公条件得到了明显改善。师生食堂符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》有关要求。另外学校还投资4万元建了一个一次性可容纳70人淋浴的浴室，投资x万元建了400平方米的师生车棚。
目前，校园整洁优美，绿化规划有序。校园内有多块草坪，教学楼宽敞明亮，教学楼外墙上有醒目的“校风、教风、学风”，教学楼廊道内悬挂着古今中外名人的画像及格言警句，形成了浓厚的育人氛围。
2、加大教学设备设施的投入力度。近三年投入近xx万元加强信息技术教育的硬软件建设。学校配有1套校园闭路电视和有线广播系统，每个教室均安装电视和听力设备，视听设备和音像资料基本上满足教学需要。与泰州教育网宽带联通，建成四中校园网。
挂图、教具配置齐全，体育器材设施、卫生室器械与设备、体卫艺器材、教学仪器设备配备基本符合标准。学校为阅览室购置图书、订阅各类期刊80余种;电子阅览室1个，电子图书8180多册。目前，学校正在按照“四配套工程”的标准配备其他教学设备设施及图书资料。
三、积极推进学校内部管理体制，加强领导班子队伍的凝聚力和战斗力
1、建立了校长负责、党组织监督保证和教职工民主管理的领导体制，极推进学校内部管理体制改革。坚持集体领导，重大事项按学校章程规定的议事程序，经集体研究决定。学校党支部充分发挥监督保证作用;每年召开一次教代会，推行校务公开，实行中层以上干部述职制，形成教职工参与学校民主管理的.监督机制，有效地调动了教职工的工作积极性。
2、校长岗位培训合格，并持证上岗。重视后备干部的培养，有培养对象、计划和措施。今年下半年，学校对照领导干部任职条件，规范学校领导干部竞聘的程序，1位校级领导、4位中层干部通过竞聘走上了学校领导岗位，学校与新上岗的中层领导签订了上岗承诺书。目前，领导班子成员15名，其中正、副校长4名，支部书记1名，校长办公室主任1名，教务正副主任3名，政教处正副主任3名和总务处正副主任2名，团委书记1名，领导班子成员全部为本科学历，年龄结构、学科搭配合理。
3、领导班子团结协作，作风正派，廉洁自律，勤政务实，树立了开拓创新、不断进取的改革新风，立足学校自身实际，以高度的事业心、责任感服从、服务于育人工作，服从、服务于教学这一中心工作。工作中吃苦在前，讲求奉献，团结全校教职工狠抓教育、教学质量的提高，使各项工作取得了较好成绩。
4、领导班子成员积极努力学习教育学、心理学、管理学、现代教育理论，积极参加业务进修和各种继续教育培训，积极投身教育科研和教学改革。我们实行了学校领导兼课制度及年级持钩联系制度，校务会成员每人都任教一个班，一个年级除设有年级组长外，还安排一位领导蹲点联系，深入课堂第一线，校长每学期至少听课30节，在全校教职工中树立起了以身作则，率先垂范的良好形象。形成了一个工作氛围和谐、凝聚力强的领导集体。
四、管理工作规范合理，各项制度科学有效
1、管理机构科学合理
学校机构遵循了群体最优结构、集中领导和分权管理、权利和责任相对应、能级化管理和责任追究制、信息沟通程序化的原则。学校设置办公室、政教处、教务处、总务处，管理指挥形成系统，其管理特点是实行分层次管理，即校级进行决策，处、室组织实施，教研组、年级组具体执行。各项管理工作有明确分工，各自行使自己的职能，履行自己的职责，体现了能级化管理原则。同时，学校对教师通过教研组、备课组实行纵向管理，对学生通过年级、班级实行横向管理，纵横交错，互为补充，体现了全面性原则。学校机构设置科学合理，管理指挥系统规范。
2、管理规章健全规范
学校努力践行科学发展观，坚持管理出效益的信念，注重以人为本，探索教育规律，增强可持续发展的前瞻性，制订和落实学校管理各项措施。实行管理工作责任制。“向管理要质量，向方法要效率”是我校领导班子的管理理念。学校在管理中重视全员、全程、全面管理，不断完善各项量化考核制度和岗位责任制度，注意处理好定性管理与定量管理的关系，静态管理和动态管理的关系。学校拟定了《第四中学“十一五”发展规划》，依据发展规划，我们补充完善了《第四中学管理制度汇编》，将其作为现阶段学校管理的法定依据。各部门认真围绕学校工作计划制订本部门的工作计划，自觉对计划的实施情况进行检查、总结。学校每周五上午召开校务会，由各部门、各年级领导分别总结一周的工作，找出一周工作中的不足之处，提出整改措施，部署下周工作，校长、副校长进行点评分析，使各部门、各年级管理工作落实有效。
3、严格执行《江苏省义务教育阶段学籍管理规定(试行)》，规范招生行为，完善转学、借读、休学、复学以及学生毕、休业手续，没有弄虚作假现象，班级学额符合规定。合理使用学校经费，收费行为规范，达省“教育收费规范学校”标准，制定了《第四中学公物采购制度》，对财物申购、入库、领用进行了具体明确的规定，《第四中学财务管理制度》及学校“经审小组”的成立，也使财务管理进一步规范、透明、民主。
4、坚持后勤为教学服务，为师生生活服务，做到“服务育人”。认真执行教育部、卫生部联合颁发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，师生宿舍、食堂管理制度健全，措施到位，师生满意。学校教学、生活设施和设备利用率高，并能及时维护保养和维修补充。校产校具全部登记建帐，定期清理审核，做到帐物相符。
5、注重校园文化建设和卫生、绿化的管理，不断净化、绿化、美化校园，充分发挥环境育人作用。教学楼廊道内全部换上了崭新的名人名人宣传牌。我校现为“校园绿化合格单位”。
6、积极开展平安创建工作，为师生安全工作、学习提供保障。
学校把安全工作列入学校工作的重中之重，做到警钟长鸣，防患于未然。学校安全管理有组织有领导，校长任组长，是第一责任人，工作有计划、有内容、有投入、有应急预案、有日常督查，做到逢会必讲安全工作，使每一个教职工都牢记安全工作是第一工作，安全责任重于泰山，人人都把安全放在心头，积极参与创建“平安校园”活动。多次被xx市人民政府评为“安全文明单位”。
学校与教师签订安全工作责任状，实行教师值周、领导值日、宿舍管理人员夜值班制度，
与派出所一起对学校周边环境摸底排查、进行整治，确保学校教育教学秩序井然。强化了食堂工作人员、校内承包经营部人员的的安全意识，加强对学生进行就餐、购物的的管理，食堂、校内经营部的管理有序。
经常邀请法制辅导员、交警部门、卫生防疫站的领导经常到校为师生作法制知识、交通安全、食品安全、禁毒、预防艾滋病为内容的专题教育讲座，增强了师生的安全防范意识，使他们掌握了必要的防范知识。注重加强家校联系，切实做好防范工作。我校现为“江苏省禁毒先进单位”。
由于措施到位，职责明确，要求严格，效果明显，二年来学生无一例违法犯罪现象，未发生一起安全责任事故，目前校内无安全隐患，被xx市委、市政府授予了“xx市社会治安安全学校”。
五、加强教师的配备与管理，提高教师队伍的整体素质，切实保障广大教师的利益
1、建设一支素质精良的教职工队伍，实现一流教学质量是学校一致努力的方向。学校各科教师齐全，学历符合国家要求，教师任职资格合格率达100%。现有教职工165名，其中专职任课教师156名，中学高级教师18名，中学一级教师63名，大学本科课程结业43名，本科在读14名，xx市教学能手6名，学科带头人2名。形成了“团结、开拓、务实、求真”的校风、 “勤奋、创新、求实、进取”的学风。
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