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学校自查报告

时间:2023-06-12 20:30:38 自查报告 我要投稿

学校自查报告(集锦15篇)

  在日常生活和工作中,报告的适用范围越来越广泛,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编整理的学校自查报告,欢迎阅读与收藏。

学校自查报告(集锦15篇)

学校自查报告1

  为了认真贯彻执行《民办教育促进法》及其实施条例,根据《市教育局关于做好20xx年度民办中小学幼儿园年检工作的通知》精神,本学年度,我校十分重视民办幼儿园工作,坚持“积极鼓励,大力支持,正确引导,依法管理”的原则,以规范办园行为为目标,以建章立制、安全管理为重点,促进我镇幼儿教育健康发展,取得了较好的成效。现将自查情况汇报如下:

  一、基本情况

  我镇现有幼儿园8所,在园幼儿395人,有教职员工44人,其中,教师32人,共有专用校车4部,校车手续齐全,符合接送幼儿要求。

  二、主要作法

  规范办园行为,理顺管理关系。幼儿园都具有合法的办园资格,《办园章程》内容完备,依法办园。能自觉接受中心学校和教育行政部门的领导和管理。我们把8所幼儿园按照属地管理的原则,划归各中心小学进行管理,中心小学指定一名副校长分管村小和幼儿园工作。并与派出所、卫生院协商,校车由派出所进行管理,疾病防疫和食品卫生由卫生院防疫站进行管理。

  落实责任,强化管理。为了使幼儿园的管理经常化、规范化,我们把幼儿园的管理纳入普通教育管理范围,同分管领导和幼儿园园长签订各项管理责任状,进一步明确他们各自的目标和职责,使他们管理有目标,工作有头绪。我们还专门制订了《幼儿园管理检查细则》,每学期对幼儿园进行一次综合检查,检查结果,不仅作为衡量幼儿园工作的依据,同时作为评价分管领导工作的依据。

  加大投入,改善办园条件。加强园舍建设,做到坚固、实用、够用,坚决不使用危房,清除园内危险建筑物;按照要求不断添置、更新设备设施,保障教学活动的需要;添置足够的幼儿生活用品,做到一生一杯、一生一巾,摆放科学,消毒严格;校园实行封闭管理,出入人员要严格把关,进行出入登记;添置必要的安全设备,如消毒柜、灭火器等。

  做好卫生防疫,注重食品安全。建立幼儿食品原材料采购登记制度,采购必须索证,必须建立台帐;建立幼儿疾病晨检制度,建立疾病幼儿登记册,对重病幼儿要及时送诊,并与家长及时取得联系;保证幼儿饮用水和食品的绝对卫生与安全,饮用水必须由卫生部门检验;幼教工作人员必须每年进行一次体格检查,不得聘用有传染性疾病的幼教工作人员。

  加强校车管理,做好接送登记。建立接送学生车辆的管理制度,接送学生的车辆必须检验合格,定期维修与检测,并到交警部门备案;学校没有使用拼装车、报废车和个人机动车接送学生;校车司机都身体健康、有3年以上相应车的驾龄、无交通责任事故记录。中心学校统一印制了《幼儿接送签字表》,规范了幼儿接送手续。

  加强档案建设,落实安全责任。幼儿园都建立了安全工作档案,记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况,作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

  注重师资建设,组织园长培训。中心学校十分重视幼儿园的教师队伍建设,严把教师聘任关,从今年起,不符合学历条件的不能聘,不符合师德要求的不能聘。本学期,我们还组织了一次园长培训,请卫生防疫站进行食品卫生培训,收效很大。爱心幼儿园还迎接了全市卫生系统学校食品卫生工作现场会。

  三、主要问题

  1、幼儿园布局还不太合理,办园规模太小,不能充分发挥规模效益。

  2、保育员未受过专业培训。

  3、财务管理还要进一步规范。

  学校分别向教师、家长、学生代表发放《情况问卷调查和征求意见表》共700份,收回660份,99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。)在进行广泛的调查研究,征求学生、家长和社区街道意见与建议的基础上,对查找出来的.问题进行了梳理。主要的问题和建议有:

  1、由于学生来转制社区的居民子弟和外来工子弟,一些学生的良好的卫生习惯、学习习惯还有待加强。希望学生的行为习惯养成教育要继续深入开展。

  2、个别教师教育教学观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求;个别教师工作责任心还不是很强,教育教学方式方法有待改进;有个别教师方法比较简单,教育教学效果还不够理想。个别科任教师还未树立全员育人的思想,对学生德育工作不够重视。

  3、个别教师与学生家长沟通不够,导致个别家长对某些事情产生误会。

  4、学校周边育人环境较差,学校周边网吧、小商店较多,希望与相关部门反映,加大力度整治。

  5、学校地处广深公路,信华路旁边,集装箱货柜车辆来往频繁,附近无人行天桥,学校正门路口旁边乱停乱放车辆较多、学生上学、放学安全不容忽视,家长呼声强烈。

  整改措施

  (一)落实整改责任制。对自查发现的问题,双沙小学行风评议办公室进行了认真的梳理,并召开专门的行政会,将问题归口到相关部门,实行各部门负责制,由部门负责人抓好整改落实工作,并找出问题的原因,制定切实有效的整改措施。以免整改问题的遗漏和部门间的互相推诿,真正做到事事有着落,件件有回音,使评议让教师、学生、家长、社会各界满意,保证整改取得成效。

  (二)继续扎实有效的开展行为规范养成教育。一是加强班主任队伍的建设,二是加强少先队建设,共同在培养学生干部方面下功夫,注意表彰先进,树立典型,努力促使学生形成“自我教育,自我管理,自我约束,自我纠错”的氛围。

  (三)继续加强师德师风建设,提高教师队伍素质。

  1、结合学校实际,加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。在全体教工中经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规,开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育,并有计划地进行相关内容的有奖知识问答活动,撰写心得体会,收集典型的事例,进行案例分析讨论,开展师德承诺方案活动等,通过各项活动,培养教师爱生敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力打造一批敬业爱岗、乐于奉献的教师,教育理念先进、师德高尚、业务精湛,富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

  2、组织广大教师学习教育教学理论,促使教师具有较好的政治思想素质和具备较强的独立思辩、探究教学规律的能力,学校为了强化教学管理建立了行政教师双向任意听课制度,建立了每周一次教研活动,探索有效教学的策略和技术,加强教师间的交流与合作,促进有效教学的实现,本着“请进来,走出去”的理念,定期请专家来校讲座,经常组织教师外出听课学习,提高教师的教育教学水平。学校把教育质量视为学校教师的生命线,学校建立了质量监控制度,随时发现并解决教育教学中存在的问题。

  (四)修订学校的有关制度。

  围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容,修订学校规章制度如《双沙小学教学常规管理制度》、《双沙小学家访制度》、《双沙小学教师办公制度》《双沙小学收费管理制度》等等,从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现,激发广大教职工工作的积极性,创造性。

  (五)加强与家长的沟通与联系。

  做好家校联系工作。要求广大教师尊重学生家长,主动与家长联系,积极听取家长的意见,争取家长的积极配合,不断改进教育教学方法,全面推进素质教育。

  树立全员育人、全程育人的思想,教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系,争取家长对学校各项工作的理解、支持,形成家校互动的德育教育网络。教师要提高对加强学生的德育工作的重要性,注重德育的实效性、针对性,探索德育教育的新途径,关注学生的心理健康问题。

  (六)加强安全教育,提高安全意识,积极向相关部门反映,争取形成合力采取有效措施进行有效整改。对第5个问题,我一方面在继续加强安全教育,提高师生安全意识方面下功夫,教育学生出行遵守规则,做文明小市民;争取社区一如既往的请自保人员,护送学生过马路人员做好学生上学、放学的安全工作。平时工作注意做到班主任每天一强调;科任老师每节课下课前向学生提一至二句有关安全方面的警示性语言;每周一小结一强调;每月一次全面大检查,一次书面汇报;每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座;学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》,使安全教育工作落到实处。另一方面,学校积极将此存在问题向相关部门反映,争取相关部门的关注,希望能形成合力采取有效措施进行有效整改。

  (七)成立“双沙小学行风监督机构”。为了保证我校行风评议的有效性,防止行风评议走过场,成立“双沙小学行风评议监督机构”,聘请校内、校外行风评议监督员,(校外评议员主要是街道、社区领导、家长委员会成员)。通过座谈会、个别交流等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议,以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。同时加强与相关部门的联系,营造共同关注教育,关心学校的良好氛围。

  通过开展行风评议的自查自评,全体教师思想认识有了显著提高,工作作风有了明显转变,但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务,学校全体成员将认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题,全面扎实地进行整改,确保取得成效,为促进办学水平和教育教学质量不断提高,真正树立“教育为人民服务,学校为学生着想”的良好形象而努力。

学校自查报告2

  为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作,根据文件要求,结合学校实际,经学校研究,成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。同时,学校对照检查细则对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改,现将相关自查工作情况汇报如下:

  学校基本情况

  我校现有教学班73个,xx年秋在校学生4951人。

  教科书退费情况

  根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神,xx年秋国家发行的学生教科书全部退款,接上级指示后,我校对xx年秋教科书退费做了以下几个方面的工作:

  为了把国家教科书免费政策落到实处,我校根据教育局退费工作会议精神,把会议精神传达给学校每一个教师和学生,宣传国家的免费政策,阐明退费工作的现实意义,并布置退费工作的具体事宜,要求成立专班,利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传,公示国家退费政策,做到学生或家长随到随退,并将退费学生名单进行公示,接受社会监督。按照要求做到了应退尽退,学校没有截留资金。

  贫困寄宿生生活补助政策落实情况xx年秋,我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在,因此,在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施:

  1、由学生或学生家长提出申请。

  2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明。

  3、年级组审核。

  4、将审核结果进行公示,对公示无异议的则定为享受对象,有异议的在进行调整。

  5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。

  资金发放时一律先由班主任签字证明,再由学生本人和学生家长签字后领取,坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神,我校做到了既不漏订、少订,也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况从xx年春季起,学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人,保证课前发书,做到人手一册,课后如数收回,并督促学生爱护课本,检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放,并办好移交手续。存在的'问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法,但总有少数学生在教科书上乱涂乱画,导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。

  以后打算以后,我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置,完善资助体系,不让一位学生因贫困而失学,同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题,使学生安心学习。对教科书循环使用要加强宣传和管理,使学生提高认识,保护和爱护课本。

学校自查报告3

  我校严格按照国家资助政策及相关文件精神开展资助工作,为保证学生资助工作健康、持续、有序地发展,把政府惠民工程、民生工作落到实处,学校多次组织教职工学习国家中职资助政策、文件。现将我校学生资助工作情况整理如下:

  一、组织机构

  我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员具体负责学生资助工作。我校对国家助学金发放管理领导小组,以黄俊校长为组长,陈伟为副组长,罗永坚、漆守国为成员,其中严志任会计。

  二、资助资金落实及管理情况

  我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算,专款专用,严格按照资助政策的有关要求管理和发放助学金。

  三、国助金和免学费资金的.申请与评定、发放和使用情况

  1、申请与评定

  对于国家助学金及免学费补助的申请与评定,我们严格审查受助学生的相关资料,并上报县教育局学生资助管理中心审核。根据国家助学金管理办法和《贵州省中等职业学校助学金管理实施细则(试行)》制定了《六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细则》。根据“统计人数→核实上报→上报审核→资金拨付到银行帐户→签字发放→上折上卡→清理结算→结余上缴→自查整改”的程序操作,校长黄俊亲自督促审核与发放工作。

  2、发放与使用情况

  春季学期盘县教育局拨付国助金受助生31人,每生750元,总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整,实际发放31人,金额贰万叁仟贰佰伍拾元整,未发放人数为0人。各班级享受国助金人数为:09春计算机班13人、09秋计算机班18人,合计31人。

  四、我校教学点管理及整顿情况

  秋季学期,经我校与各中学联合申请,盘县教育局审批,共设立了6个教学点。6个教学点为:平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里中学、珠东金叶中学。我校制定了《六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点管理办法》,并印发到各教学点,双方严格按照管理办法开展工作。

  五、国助金和免学费高年龄段学生清理情况

  我校严格审查学生是否符合资助条件,重新申报高年龄段资助学生人数情况如下:一年级享受国家助学金5人,享受国家免学费补助5人;二年级享受国家助学金1人,享受免学费补助1人。

学校自查报告4

  南桥中学开展xxxx年防汛防风准备工作 为确实做好xxxx年防汛防风准备工作,确保我校安全度汛,根据省政府安委会办公室《关于做好汛期安全工作的紧急通知》(鲁安办明电﹝20xx﹞4号)和省防汛抗旱总指挥部《关于做好xxxx年防汛检查工作的通知》(鲁汛旱总字﹝20xx﹞5号)文件的精神,南桥中学严格按照文件要求,落实早发现、早报告、早处理的工作方针,把汛期安全作为当前教育工作的一项重要任务来抓,通过组织防汛工作进行专项检查,重点排查校舍设施、围墙、厕所、用电线路及防汛组织机构、应急预案、队伍建设等,克服侥幸心理和麻痹思想,把防汛工作做深、做细、做实,确保了全校师生人身和财产安全,为实现学校的各项工作目标奠定了坚实的基础。现将有关工作总结如下:

  一、工作重视、责任明确

  南桥中学对开展xxxx年汛前防汛防风准备工作大检查十分重视,成立汛前防汛防风工作准备大检查工作领导小组,由张校长任组长,副组长由两位副校长担任,成员包括中层行政、级组长、学校安全保卫干部、学校保安队长、学校电工,领导小组通过召开专门工作研究会议,学习有关文件精神、明确分工、布置工作、落实检查和排查隐患工作措施。会议确立校长是本次大检查工作的第一责任人,负责安全工作的校级干部是直接责任人,由学校安全干部具体负责落实检查、排查隐患工作,学校其他部门协助开展检查。

  二、落实检查、创新形式

  1、完善三防预案体系。南桥中学以本次汛前防汛防风准备工作大检查为契机,以《南桥中学安全应急预案》为基础,完善了洪涝、台风、山洪灾害等防御应急预案,并根据上级工作要求和学校实际,通过国旗下讲话、主题班会、致家长的一封信、宣传栏等形式,广泛开展汛前防汛防风安全宣传教育,提高全校师生防汛防风安全意识。南桥中学在每学期均开展一次以上的应急逃生疏散演练,切实提高全校师生的应急逃生意识。

  2、加强三防建设。南桥中学以市、县三防建设标准为依据,切实开展三防指挥机构和三防办事机构建设。学校安全工作领导小组兼任汛前防汛防风工作领导小组,学校政教处负责日常的教育工作,学校安全干部、学校电工负责具体的安全隐患排查工作,学校保安负责日常的在岗带班值班工作;学校根据要求,购置了必要的办公设备和防汛设备,制订了三防工作制度,并做好值班工作记录。

  3、做好学校用电、排水防涝检查。以这次大检查准备工作为契机,学校以办公室牵头,组织学校各部门、工作领导小组成员、电工全面排查学校各级的课室、办公室、专用场室的电路以及校内道路、运动场、易浸点等场所的排水防涝设施。对存在的用电、防涝方面的安全隐患,落实应急措施和责任人、工作台帐,做好抢险物资的储备,加强应急抢险队伍建设。

  三、措施得力、效果显著

  1、南桥中学通过加大检查力度,加强对校园及周边防汛防风安全隐患的排查力度,落实每月一次的排查工作,并做好相关资料的存档工作;配合相关职能部门对三防安全的整治。

  2、强化宣传教育。学校各部门通过进一步深入进行安全宣传活动,广泛开展交通三防安全教育。同时发挥教育主阵地作用,利用校讯通、家长会、致家长的`一封信等形式,集中宣传三防安全知识、政府开展三防情况,迅速形成了强大宣传声势,营造了良好氛围。

  3、落实三个责任。南桥中学通过强化组织领导,加强统筹协调,加大投入保障,按照“谁主管、谁负责”的原则,切实落实部门的主体责任,各部门各司其职、协作配合,不推诿、扯皮。

  4、严格责任追究。认真做好影响三防安全隐患的排查工作,及时发现隐患,及时提出整改防范措施,严肃追究有关责任人的责任,用制度推动工作的落实。

  南桥中学通过突出重点,全面开展三防安全宣传教育工作,在全校营造了浓厚的三防安全教育氛围,形成了学校各部门联动长效机制,落实了三防安全教育责任;全校师生的三防安全意识增强,防汛防风安全隐患基本消除,确保我校汛前防汛防风安全,为学校各项工作的稳步推进创造了良好的安全环境。

  xxx初级中学

  xxxx年xx月xx日

学校自查报告5

  学校卫生安全及传染病预防工作是一项直接关系到我校师生员工身体健康和生命安全,关系到我校教育教学工作的正常开展。我校为进一步加强在食品卫生安全及传染病等方面的工作预防和控制食物中毒,确保广大师生员工饮食卫生安全,我校采取定期或不定期在全校范围内开展“食品卫生安全及传染病的预防”工作活动,同时结合我校的实际情况,在自检自查过程中检查组做到严格、认真、细致、不留死角。对检查中发现消除食品卫生安全事故的发生,全面保障师生员工的身体健康及社会的稳定,现将我校有关做好食品卫生安全,学生卫生工作及传染病防控等方面自检自查工作和具体措施如下:

  一、加强领导、强化责任,增强安全防范意识。

  学校首先成立了以王副校长为首、各班主任为辅的安全管理机制,把食品卫生安全的管理纳入学校工作的重中之重。加强领导、强化责任,增强安全防范意识。学校建立、完善了一系列校园安全制度:学校安全制度、值班制度、教室安全管理规定、食品卫生制度等,以制度来保障学校安全与食品卫生工作的开展。学校建立了《卫生检查办法》、《卫生评比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施,坚持每天一小扫,每周一大扫,定期和不定期检查相结合,评分随即公布,发现问题即时整改,对学生个人及校园卫生随时监督。同时,学校卫生工作与加强学生自主教育相结合。

  二、饮食安全问题

  为了确保学校食品安全、防止食物中毒和食源性疾病的发生,保障广大师生的身心健康,维持正常的教学秩序,我校组织学校安全领导小组人员,重点对学校食堂进行了检查,食堂取得了有效许可证,从业人员全部持证上岗,食堂配套设施完善,内部硬件设施符合卫生标准。严格做到了离食堂25米处无污染源,无闲杂人等进入食堂。食堂内部环境整洁,无老鼠、苍蝇、蟑螂及其它有害昆虫侵入食堂。学校每周对从业人员进行一

  次食品卫生知识培训,每天有一名中层以上领导陪餐,食品监督员每天进行督察并记录。相关管理制度悬挂上墙。严把食品进货渠道关,食品有专人采购并建有台帐,不采购腐烂变质、过期、未经卫生检疫的肉类食品及制作品。严格食品分类存放保管,不使用腐烂变质的原料加工食品;不向学生出售无生产日期、无保质期、无生产厂家的食品和未经检验和检验不合格的`食品。

  三、卫生防疫问题

  传染病的防治是学校工作中的重要一项,我校以卫生室为基础,制定了传染病工作方案和预案,校医为疫情报告人。每年对学生进行健康检查并对检查资料进行统计分析,并采取了针对性措施。此外学校还组织老师学习有关传染病防治知识;坚持晨检午检制度;每天对教室及学生活动较为频繁的场所进行消毒;对患病的学生实行跟踪式管理等,有效的预防了传染性疾病在我校的传播。每天做眼保健操,对近视眼的发病率有效控制。

  四、我校今后食品卫生工作的重点

  切实加强学校食品卫生安全工作,杜绝学校食品卫生安全事件的发生,保证广大学生的身体和生命安全,在今后的工作中,我们打算:

  1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度,提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。

  2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次,及时排查食品卫生安全隐患,牢固树立“安全第一”意识,服务师生,保障安康,继续与相关部门积极配合,巩固学校食品卫生安全工作取得的成果,共同营造学校食品卫生安全的良好氛围,努力营造学校安全、良好的食品卫生环境,不断构建人民满意的和谐校园。

  20xx-12-13

学校自查报告6

  为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作,根据《省财政厅省教育厅关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》和《大冶市教育局关于做好度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求,结合学校实际,经学校研究,成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助小组。

  同时,学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改,现将相关自查工作情况汇报如下:学校基本情况我校现有教学班73个,秋在校学生4951人。教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神,秋国家发行的学生教科书全部退款,接上级指示后,我校对秋教科书退费做了以下几个方面的工作:

  为了把国家教科书免费政策落到实处,我校根据教育局退费工作会议精神,把会议精神传达给学校每一个教师和学生,宣传国家的'免费政策,阐明退费工作的现实意义,并布置退费工作的具体事宜,要求成立专班,利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传,公示国家退费政策,做到学生或家长随到随退,并将退费学生名单进行公示,接受社会监督。按照要求做到了应退尽退,学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况秋,我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在,因此,在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施:

  1、由学生或学生家长提出申请;

  2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明;

  3、年级组审核;

  4、将审核结果进行公示,对公示无异议的则定为享受对象,有异议的在进行调整;

  5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。

  资金发放时一律先由班主任签字证明,再由学生本人和学生家长签字后领取,坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神,我校做到了既不漏订、少订,也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况从春季起,学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人,保证课前发书,做到人手一册,课后如数收回,并督促学生爱护课本,检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放,并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法,但总有少数学生在教科书上乱涂乱画,导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。以后打算以后,我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置,完善资助体系,不让一位学生因贫困而失学,同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题,使学生安心学习。

学校自查报告7

  我校严格按照国家资助政策及相关文件精神开展资助工作,为保证学生资助工作健康、持续、有序地发展,把政府惠民工程、民生工作落到实处,学校多次组织教职工学习国家中职资助政策、文件。现将我校学生资助工作情况整理如下:

  一、组织机构

  我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员具体负责学生资助工作。我校对国家助学金发放管理领导小组,以黄x校长为组长,陈x为副组长,罗x坚、严x任、漆x国为成员,其中严x任会计。

  二、资助资金落实及管理情况

  我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算,专款专用,严格按照资助政策的`有关要求管理和发放助学金。

  三、国助金和免学费资金的申请与评定、发放和使用情况

  1、申请与评定对于国家助学金及免学费补助的申请与评定,我们严格审查受助学生的相关资料,并上报县教育局学生资助管理中心审核。根据国家助学金管理办法和《贵州省中等职业学校助学金管理实施细则(试行)》制定了《六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细则》。根据“统计人数→核实上报→上报审核→资金拨付到银行帐户→签字发放→上折上卡→清理结算→结余上缴→自查整改”的程序操作,校长黄俊亲自督促审核与发放工作。

  2、发放与使用情况春季学期xx教育局拨付国助金受助生31人,每生750元,总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整(¥23250.00元),实际发放31人,金额贰万叁仟贰佰伍拾元整(¥23250.00元),未发放人数为0人。各班级享受国助金人数为:09春计算机班13人、09秋计算机班18人,合计31人。

  四、我校教学点管理及整顿情况

  秋季学期,经我校与各中学联合申请,xx教育局审批,共设立了6个教学点。6个教学点为:平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里中学、珠东金叶中学。我校制定了《六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点管理办法》,并印发到各教学点,双方严格按照管理办法开展工作。我校成立了教学点督导检查小组,成员有:黄俊、陈伟、宁功六,每月不定时到教学点检查2次工作,严格检查教学点开课情况与教师上课情况。

  五、国助金和免学费高年龄段学生清理情况

  我校严格审查学生是否符合资助条件,重新申报高年龄段资助学生人数情况如下:一年级享受国家助学金5人,享受国家免学费补助5人;二年级享受国家助学金1人,享受免学费补助1人;。

学校自查报告8

  根据《x省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知》(x教民办发[XX]84号),按实际情况,现特将我校中职助学金工作自查汇报如下:

  一、指导思想

  自XX年底国家开展中职学生助学金工作以来,在x市教育主管单位的关心和支持下,我校认真贯彻财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》(财、教【XX】84号)、《省财政厅省教育厅贵州省中等职业学校国家助学金管理实施细则(试行)》(黔财教〔XX〕94号)等文件精神,加强学校国家助学金资金监督管理,确保国家财政资金安全使用,发挥有效作用。我校积极有序的开展工作,不断完善以国家助学金工作,并成立了助学金工作领导小组,严格按照程序评选,严格按照发放程序组织发放,将助学金名额全部向全校师生公示。且已于XX年开始按照市财政局、市教育局文件精神,将每次国家助学金全部及时发到学生银行卡中。学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案,专人管理。

  二、学生助学金的评审

  我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。按国家有关文件精神,凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金,对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定:属于低保户的;属于残疾人家庭的;下岗失业家庭的;居委会、街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况。

  三、我校国家助学金管理与发放工作基本情况

  一)、XX—XX年度报告

  XX—XX年度成立助学金工作领导小组

  组长:彭x(监督、管理)

  副组长:李x(指导、审核、监督、组织、管理)

  组员:

  张x(具体负责全国中职学生信息管理系统工作及信息、资料收集、审核、上报工作)

  田x、黄x(学校财务人员负责资金领取及发放)

  一、二年级中职各班主任:

  06级(1)班罗x、田x、06级(2)班朱x

  07级(1)班刘x、07级(2)班孔x、07级(3)班卢x

  XX—XX学年的助学金发放情况

  1)、XX-XX学年初,我校中等职业学校全日制在校生共x人,其中XX级x人、XX级x人、XX级x人。XX—XX学年第一学期,受国家助学金资助对象为06级、07级(共x3人),具体情况如下:

  2)、我校XX年元月第一次上报应得国家助学金人数x人,(每人两月计x元)收教委拨款x,x元,实际支付人数2x人,付款金额x,x元,本次结清。

  3)、第二次上报应得国家助学金人数x人(每人共三个月x0元),收教委拨款1x,x元,实际支付人数x人,付款金额105,x元,本次结余x元。

  二)、XX—XX年度报告

  1、助学金工作领导小组

  组长:彭x(监督、管理)

  副组长:李x(指导、审核、监督、组织、管理)

  组员:

  张x(具体负责学生信息、资料收集、审核、上报工作及全国中职学生信息管理系统工作)

  田x、黄x(学校财务人员负责资金领取及发放、专账建立)

  一、二年级中职各班主任:

  07级(1)班刘x、07级(2)班孔凤珠、07级(3)班卢x

  08级(1)班罗x、08级(2)班袁x、07级(3)班周x

  2、XX-XX学年的助学金发放情况

  1)、XX-XX学年初,我校中等职业学校全日制在校生共x人,其中XX级x人、XX级x人、XX级x人。XX—XX学年第一学期,受国家助学金资助对象为07级、08级(共271人),具体情况如下:

  2)、XX-XX学年度第一学期的助学金:第三次(XX年7月份),上报应得国家助学金人数x人(每人x元)收教委拨款x,x元(本期应收拨款1x,x元,除去上期结余x元)实际支付人数x人,支付金额x,x元,本次结余4,x元,两次共结余5,x元。

  3)、XX-XX学年度第二学期的助学金:我校XX年9月至11月第四次受助国家助学金学生人数x人,(每人x元)收教委拨款1x0元。实际发放学生人数261人,发放金额1x元。待发学生x人,待发金额x元(已附带待发学生花名册)。第五次XX年12月至XX年1月受助国家助学金学生人数x人(每人x元),教委拨款x元。全部发放到学生银行卡上,无结余。

  三)、XX—XX年度报告

  (格式如上面)

  四、我校国家助学金管理程序

  根据x市教委、x市财政的指导精神,我校对国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程序,明确规定国家助学金发放到学生本人银行储蓄卡中,一律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金。且分门别类地建立专门档案,将学生助学金发放有关凭证和工作情况档案存档备查,确保公平、公正、公开。由于中职学校学生流动性比较大,为了解各班当月享受国家助学金的学生人数,每月由班主任把本班受助学生的名单报送到校资助管理中心,资助管理工作人员根据班主任所报的名单,到班级逐个确认。要求专管员在当月初发送电子表格,纸质报表必须经校领导签字后,加盖公章呈送教育局职教科和财务科。

  XX年开始发放形式为银行卡,为尽量减少学生负担,我校积极与银行协商,在为学生办理国家助学金的存放银行卡时,免收手续费和年费共计10元,让利于学生,为学生提供尽可能多的优惠政策。这些举措都进一步落实和深化了中职学校国家助学金发放与管理。

  五、严格执行政策,加强剩余资金管理

  自开展国家助学金工作以来,我校认真核实每位学生的申请,详实核对信息,核对受助学生人数,学校对于国家助学金实行财务专业管理。助学金发放后剩余的金额,均存放在学校账户,从未有过虚报人数、弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况,学校从未发生以实物或服务等形式,抵顶或扣减国家助学金行为。结余助学金及时上报处理。

  六、工作中的几点问题

  学校的中职资助工作取得了一定成绩,但也存在着一些不足之处,主要表现在:

  1、学生对申请资助需要那些材料不能及时上缴,材料不齐全,个别转学学生的原就读学校故意刁难不及时办理手续,导致不能及时申请助学金。

  2、学校至今仍未建立助学金专款专帐管理。

  3、学校对于宣传的力度还应加强,让学生有更深的理解和认识

  4、我们发现有的学生拿到资助后,有乱花钱的现象,以后我们应对学生进行思想教育,让他们懂得国家资助来之不易,应花在对学习有帮助的地方。

  七、几点建议

  1、由于中职生的助学金是以银行卡的形式发放,但目前中职学生年龄偏小,对于银行卡方面的常识较少,常出现银行卡丢失或被盗后不知所措情况。建议适时开展学校和银行组织的讲座活动,帮助学生解决这方面的问题;

  2、信息审核过程中,存在着部分学生确实在本校,但与其他学校出现学籍重复不予积极配合且有故意刁难的现象,影响了这一部分学生的助学金发放,建议国家和省教育厅制订针对某些学校学生学籍查重的专项政策法规。

  八、《全国中等职业学生信息管理系统》中存在的问题

  一是数据维护权限太小。数据一经上报,无法立即更改,退回的'权限不在我们这里,需联系市教育局才能更改。二是系统容量不够,特别是临近上报最后期限,全国各地的学校同时登录,系统变得非常慢,有时还登录不上。三是系统显示慢。数据审批后要隔夜甚至要好多天才能出结果,有的学校上报后一直出不了结果。四是数据状态混乱。一般情况下,查重时审核不能通过就退回。有的学校数据提交了,却看不到,只好等待。五是系统本身要求填报的报表相当多,但要报哪些表,文件并没有明确,无形中加大了工作量。

  以上是我校在这次自查过程中的情况汇报,在今后的工作中,我校将继续在市教育局和相关部门的指导下把此项工作做好,将国家的惠民政策贯彻实落实到每一位学生身上。今后的工作我们应从以下几方面努力:一是加大国家中职资助的宣传,并且多组织一些宣传活动;二、管理人员要不断的努力,进一步提高信息报送的质量和效率。多多积累经验,再接再励,争取做得更好!

学校自查报告9

  20xx年我校严格按照国家资助政策及相关文件精神开展资助工作,为保证学生资助工作健康、持续、有序地发展,把政府惠民工程、民生工作落到实处,学校多次组织教职工学习国家中职资助政策、文件。现将我校20xx年学生资助工作情况整理如下:

  一、组织机构

  我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员具体负责学生资助工作。我校对国家助学金发放管理领导小组,以黄俊校长为组长,陈伟为副组长,罗永坚、漆守国为成员,其中严志任会计。

  二、资助资金落实及管理情况

  我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算,专款专用,严格按照资助政策的有关要求管理和发放助学金。

  三、国助金和免学费资金的'申请与评定、发放和使用情况

  1、申请与评定

  对于国家助学金及免学费补助的申请与评定,我们严格审查受助学生的相关资料,并上报县教育局学生资助管理中心审核。根据国家助学金管理办法和《贵州省中等职业学校助学金管理实施细则(试行)》制定了《六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细则》。根据“统计人数→核实上报→上报审核→资金拨付到银行帐户→签字发放→上折上卡→清理结算→结余上缴→自查整改”的程序操作,校长黄俊亲自督促审核与发放工作。

  2、发放与使用情况

  20xx年春季学期盘县教育局拨付国助金受助生31人,每生750元,总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整(¥23250.00元),实际发放31人,金额贰万叁仟贰佰伍拾元整(¥23250.00元),未发放人数为0人。各班级享受国助金人数为:09春计算机班13人、09秋计算机班18人,合计31人。

  四、20xx年我校教学点管理及整顿情况

  20xx年秋季学期,经我校与各中学联合申请,盘县教育局审批,共设立了6个教学点。6个教学点为:平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里中学、珠东金叶中学。我校制定了《六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点管理办法》,并印发到各教学点,双方严格按照管理办法开展工作。我校成立了教学点督导检查小组,成员有:黄俊、陈伟、宁功六,每月不定时到教学点检查2次工作,严格检查教学点开课情况与教师上课情况。

  五、国助金和免学费高年龄段学生清理情况

  我校严格审查学生是否符合资助条件,重新申报高年龄段资助学生人数情况如下:一年级享受国家助学金5人,享受国家免学费补助5人;二年级享受国家助学金1人,享受免学费补助1人;。

学校自查报告10

  根据泸州市龙马潭区档案局关于开展档案行政执法暨项目档案专项检查的通知(泸龙档发〔20xx〕16号)精神,结合我校档案工作现状,现将有关情况报告如下:

  一、建立机构建立制度

  1、学校领导高度重视档案管理工作,不断加强对档案管理工作的领导,真正做到了认识到位,组织到位,措施到位。不仅配备了具有档案管理资格的人员任档案管理人员,形成了以校长挂帅、副校长任分管、档案室具体负责、各职能部门(党支部、行政办、工会,德育处、教导处、安办、教育技术装备、后勤)协助抓的分级档案管理网络。

  2、为进一步加强档案管理制度建设,规范学校的文书档案管理,自学校档案室成立一年来,我校先后制定了一系列档案管理规章制度。明确了档案工作职责和任务,以及归档范围及整理要求,使各有关部门对文件材料的形成、积累、收集、整理有据可依。

  二、配备人员投入经费

  为进一步加强对档案工作管理,学校已经安排专职档案员(温治中),规划在档案设施上投入,将在学生食堂和教师周转房验收使用后即配备专用档案室(现在的图书室搬迁到中学食堂,将现在的图书室两间作为学校档案室);到时拨出经费,为档案室配置档案柜、计算机、复印机、数码相机等专用设备,使档案管理在硬件上有保障,适应档案管理的需要。

  三、收集齐备,认真整理

  1、我校档案共分九大类:即党务类、行政类、德育类、学籍类、教师业务类、基建类、设备类、会计类、工会类、科研类。

  2、在归档过程中,我校档案所有文件归档目录、盒内文件目录、文件资料汇编等全部使用计算机打印;文件、材料的归档全部使用档案专用档案盒,文件不易被腐蚀、变质,有利于档案的保存,使我校的档案逐步走向规范化、科学化管理轨道。

  四、存在的问题和今后档案工作的努力方向

  做好档案工作的目的是为学校的生存和发展服务,对照标准,我们的.工作还存在很多不足,主要存在问题如下:

  1、目前没有档案室;

  2、开展档案工作宣传力度还不够;

  3资料收集不很齐全,整理、归类欠规范,档案网络化管理还处在筹备阶段,档案管理人员的业务水平有待提高。

  4、我们将严格按照区一级档案室标准要求自己,加强薄弱环节建设,自加压力,高标准,高质量地做好档案工作,我们要加大档案信息开发利用的力度,加快实物档案归档工作。

  5、请区档案室专业人员培训、指导我校档案管理人员,争取购置网络版档案管理软件,实现档案网络化管理,使档案更好地为教学、科研、管理等工作,为全校广大师生员工服务,把我校的档案工作提高到新的层次和水平。

  在上级主管部门的指导下,经广大师生共同努力,我校档案管理工作取得了显著成绩,在教育教学管理中发挥了重要作用,为学校教育教学改革、教学研究提供了可靠信息,有力地促进了办学水平的提高,档案管理工作逐步走上制度化的轨道。

  一、学校档案管理体制方面

  1.学校成立了由校长任组长、副校长为副组长,各部门负责人员为成员的领导小组,把档案管理工作纳入学校重要议事日程,做到建档工作有布置、有要求、有检查,及时解决档案工作中遇到的实际问题,经常组织档案人员及有关人员认真学习《档案法》及有关业务材料,努力提高广大教师的档案意识。

  2.自组建以来配备了兼职档案员1人。我校档案橱现存放档案如下:

  文书档案5卷;义务教育包括教学、教研等档案10卷;学校、财务档案、校舍4卷;其它3卷。

  二、学校档案管理制度建设方面

  1.学校每学期末,学年度终对教学档案及时进行归档,文书方面按年度及时进行归档,并形成制度。

  2.建立了学校各方面的保管期限表和分类大纲。

  3.具有档案保管制度。

  4.建立了档案借阅制度,保密制度。

  5.建立了档案人员的岗位责任制。

  6.建立了档案鉴定销毁制度。

  三、学校档案管理基础设施方面

  1.学校档案室和行政办合并,具有防火、防盗、防虫鼠、防尘、防强光措施。

  2.学校自建校以来所有的档案均能存放在橱子里,现有精致档案橱5个,所有档案材料都能分门别类进行存放。

  3.具有整理档案工具(打孔器、锥子、剪子、装订线、档案盒、软皮盒、温湿计、起钉器、纸刀、各类目录类、钉书机、樟脑球等)。

  四、学校档案管理业务建设方面

  1.我校的档案工作实行了综合管理,所有档案均放在档案室进行集中管理。2.案卷质量符合上级要求,各类档案较齐全完整、条理、系统,各类档案符合立卷要求。

  五、档案信息开发利用方面:

  1.根据我校档案管理工作的实际,编制了有使用价值的检索工具,如:案卷目录、专题目录、案卷存放位置索引。

  2.编制了多种汇编和参考材料。

  六、学校档案管理监督指导方面

  1.为充分发挥档案为教学服务的作用,经常性地对教师进行档案意识教育,对各种归档材料的形成及时提出改进意见,使其达到档案规定的要求。

  2.档案工作领导小组每学期进行一次业务学习,并及时指导档案工作,及时收集、整理、立卷。

  3.凡是县档案局、教育局关于档案工作的文件精神能及时贯彻到档案管理员,并认真执行上级档案工作的方针、政策。

  七、学校档案管理工作存在的问题

  档案材料中的文字,书写用笔尚未统一,格式不够规范,材料收集中的科学性、规范化等问题上有待于进一步提高。虽然档案目录电脑贮存,但也还是开始起步阶段,如何运用现代化设备,参加档案管理,为教育、教学服务这篇文章只开了个头,有待于继续深入完善。

  八、今后工作打算

  进一步完善档案工作,注重平时资料的积累,多与各条线主管沟通,提醒做好过程性资料,尤其是声像资料,对重大的活动完成好拍摄和刻录工作,确保资料收集齐全,并按时完成资料的整理和归档。

  1.做好兼职档案员的业务指导工作,进一步要求档案的收集、整理和管理逐步达到规范化。

  2.继续做好档案的保管工作,加强档案管理制度的落实,严格执行档案借阅制度,做到无失泄密及损害学校利益事件发生,提供利用要及时。

  3.学校领导定期对档案室工作进行检查,发现问题及时予以指导解决。

  我校档案管理工作历经几年的努力探索,取得了一定成绩,但离上级的要求还相差很远,尚有待今后继续努力,开创我校档案管理工作的新局面。

学校自查报告11

  加强和改进师德师风建设,全面提高教师队伍素质,是全面贯彻党的教育方针的根本保证,师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风。我校始终坚持把师德师风建设作为创教育行业新风的一项重要内容来抓,深入、持久、广泛地开展加强师德教育活动,通过开展了一系列的学习、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范,使教师人人树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观,把勤教、乐教、善教落实在行动上。现将师德评估自查报告如下,恳请上级领导批评指正。

  一、领导重视,组织健全,将师德师风教育放在工作首位

  加强师德师风建设,重在建立规范和引导机制,教育和引导广大教职工模范履行岗位职责,自觉加强道德修养和作风建设。为此,我校专门成立了 “师德师风建设领导小组”,对整个工作进行总体上的规划与部署,制定了《师德师风建设工作实施方案》,进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求,以保证整个工作的有序、有效开展。

  学校以思想教育为切入点,不断加强学习,使每一位教师自觉用人类文明的、优秀的成果武装自己、充实自己、提高自己。学校组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等,通过一系列的思想教育活动,广大教师在提高思想认识的同时,心灵也得到了净化和升华。目前,学校教师队伍团结向上,教师爱岗敬业,学校的师德师风建设走上了良好的发展轨道。

  二、目标明确,制度严谨,是师德师风建设有力的保障

  加强师德师风建设重在建立规范和引导机制,教育和引导广大教职工模范履行岗位职责,自觉加强道德修养和作风建设。结合我校实际,学校制定了《师德师风考核办法》、《师德师风学习培训制度》、《班主任工作条例》等一系列相关的制度措施,为师德师风建设工作的顺利开展提供了制度保障。学校还建立了师德师风建设的长效机制,将师德师风与教师的绩效考核、教师职称评定、教师评优评先挂钩,实行师德师风一票否决制度。每学年师德师风考核小组对全体教师进行考评,采取领导考评与群众考核、学生评教相结合,综合评定,把师德师风建设工作落到了实处。

  三、精心组织,认真学习,重点做好班主任队伍的师德师风建设

  教书育人,为人师表是教师的天职;德高为师,身正为范是教师的信条。多年来,我校始终把师德的培养作为首要的工作来抓,举办班主任工作培训,注重对年青教师的培养,组织观看名家讲座,如魏书生讲座等,通过对班主任的学习培训,让全校班主任在民主评议师德师风整改工作中率先垂范,做出表率,推动学校民主评议师德师风整改工作的深入开展。并结合学习情况,举行师德师风建设知识竞赛,增强老师的危机意识,强化教师的师风师德建设,通过交流和相互学习,提高教师的业务素质,为学校工作的进一步发展打下坚实的基础。学校要求班主任、科任教师关心爱护班上的每一位学生,把所教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待,做到宽严并济。对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。学生作业要做到全批全改。每学期里,要尽量走访所教班级的每一位学生家庭,了解学生在家里的学习、生活情况,取得学生家长的积极配合,促进学生早日成才。

  四、抓住重点,自查自纠

  师德师风建设是关系到教育工作的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学工作的关键。在师德师风建设自查自纠阶段,我们着重抓了以下几项工作。

  1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序。

  2、召开党员大会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。

  3、召开教职工会,签订《教师师德承诺书》。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

  4、举行教职工师德演讲比赛,为建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍,学校开展了以“学习张伟,践行焦裕禄精神”为主题的师德演讲比赛,教师们积极参与,联系自身教学亲身经历和感受,抒发了对教育事业的热爱和忠诚,对学生成长的'关心和关爱,讴歌了人民教师默默耕耘、甘为人梯的无私奉献精神,充分展现了教师执着的敬业精神和良好的精神风貌,演讲比赛的开展,在锻炼教职工的语言表达能力、心理承受能力和应变能力的同时,还弘扬了焦裕禄精神,树立了新风正气,丰富了校园文化,加强了教职工之间的交流。

  5、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话,接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

  6、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

  7、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校对教师师德师风情况组织学生问卷调查,以学生的满意率作为评先、评优的首要依据,同时在对教师教学质量考核中,学生的测评得分占一定的比例。

  通过开展师德师风自查自纠,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制,学校的师德师风明显好转,社会效益显著提高,学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

  五、学校在师德建设中的不足及整改措施:

  1、教育理论学习不够透彻。

  2、业务有待提高。

  3、工作经验不足。

  针对以上缺点,学校提出整改和努力意见如下:

  1、在统一思想认识方面:认真学习教育教学理论,积极参加学校组织的有关学习活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。通过全校教师的学习培训,营造氛围,明确责任,增强老师的危机意识,强化教师的师风师德建设,通过交流和相互学习,提高教师的业务素质,为学校工作的进一步发展打下坚实的基础。

  2、在依法治教方面:加强教育法制建设,增强全校广大教职工的法制意识,加大教育行政执法力度,严格教育执法程序,规范教学管理,深入推进依法治校和校务公开制度。

  3、在教师队伍建设方面:强化教师队伍职业道德建设,加大对教师培训、学习力度,加强检查考核,进一步健全竞争激励机制,建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的教师队伍。

  4、在素质教育方面:更新教育观念,转变教育思想,进一步改进和加强德育工作,加快新课程改革,加快教育信息技术现代化进程,切实减轻学生过重课业负责,重视培养学生的创新精神和实践能力,不断提高教育质量,促进学生全面发展。

  5、在制度建设方面:针对前阶段查找的问题,建章立制,从根本上整治师德师风问题,规范教育行为,促进教育发展。

  总之,我们清醒地认识到,师德师风教育活动是一件必须长期坚持的工作。我们将以更加积极的姿态、更加努力的工作,进一步加强师德师风建设,提高教师的业务素质,为学校工作的进一步发展打下坚实的基础。

学校自查报告12

  根据省教育厅、财政厅、省劳动和社会保障厅《关于对我省学生资助工作进行检查的通知》(晋教材1号)、临汾市教育局等部门《关于对全市学生资助工作进行检查的通知》(临教计统2号)文件,为进一步总结我院学生资助工作经验,及时发现存在的困难和问题,结合我院实际,我们首先安排了对学院各系部学生资助工作的检查,学院党委书记亲自动员部署,资助领导组办公室主任亲自安排工作。要求各系严格按照文件精神认真进行自查,其次对有关处室的资助具体工作进行了检查,在全面检查的基础上,形成了我院的自查情况报告。

  一、资助工作政策宣传贯彻落实情况

  1、加强领导,健全领导机构

  学院下发了《关于成立家庭困难学生资助工作领导机构的通知》(临职院45号),成立了资助工作四级管理机构(院、处、系、班)。国家助学金实行法人代表负责制,书记秦国杰是学院资助工作第一责任人;各系主任均为领导组成员,是本系学生资助工作第一责任人;从不同的管理层面,对学院助学工作各负其责。学院领导组办公室既是资助管理机构,又是处理日常事务和受理咨询举报的的办事机构,办公室主任由学生处处长担任。配备专职人员和专门设备具体负责学生资助工作。

  2、领会精神 吃透资助政策,学院积极组织参与助学资助工作的.师生,全面学习国家和省有关助学金资助政策情况,结合学院实际,制定了我院国家助学金管理办法、家庭困难学生的认定以及国家助学金申请、审批、发放工作流程。

  3、广泛宣传、家喻户晓

  在招生宣传时就将国家这一惠民政策宣传到千家万户,学生进校后,学院又组织班主任在班级进一步广泛宣传,同时也利用教室板报、橱窗、展板等进行宣传,使党的政策深入人心。

  二、助学金发放与管理情况

  1、规范申请、审核流程

  我院制定了《中专学生国家助学金发放管理实施办法》(临职院发58号),明确了国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍、在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。国家助学金按学年申请和评定,按月发放。学生进校后以系为单位组织填写《临汾职业技术学院国家助学金申请表》,并递交相关证明材料,学院以系为单位受理学生申请,组织初审,并将初审结果在学院内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后,上交院学生资助办公室,由学校将《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》报至临汾市教育局审核。

  2、及时规范、发放到人

  学校为每位受资助学生分别办理银行储蓄卡,直接将助学金发放到受助学生手中。工作中三令五申,一再强调,不得以任何实物或服务等形式,抵顶或扣减国家助学金。学院为学生办理银行储蓄卡,不得向学生收取押金等费用。学校于财政资助资金到位后,立即组织人员对享受国家资助同学的个人信息再做一次核查,力求准确无误,及时将国家助学金发放到受助学生手中。我校200七年秋季学期可以享受的学生20xx人所有资助金额已发放到位,200八年春季学期发放助学金1982人次,所有资助金额共301.5万元已全部发放到位;20xx年我院上学期共有受助学生3371人,根据资助资金到位情况分两次发放。第一次资金于1月到帐,计1340250元,我校于3月底把这笔助学金发放到1710名同学银行卡中,平均每生750元,共计发放1282500元;第二次资金因尚未到帐,因此还没有造表发放。

  3、建立规范的台帐

  学院资助管理办公室建立专门档案,将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查,帐目清楚。

  4、关于5%经费的提取、管理和使用情况

  学院依法办学,规范管理,按照国家有关规定收取学费,并从事业收入中提取部分经费,主要用于困难学生资助和意外伤害赔偿,出台了《关于设立学生意外伤害赔偿和救助基金的实施意见》设立专户进行管理,我院近年已提取了50多万元进入了专户,用于了家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助、意外伤害处理等方面的开支。我院目前为止,已实际支出专项经费计81.6876万元(大写:捌拾壹万陆仟八佰柒拾陆元整)。手续完备,帐目清楚。今后仍将继续按试行办法积极实施校内助学金和特殊困难补助的申请、审核和发放。

  三、举报投诉电话的设置和举报投诉的处理。

  我院为做好学生资助工作,公开设立举报投诉电话03573087555,设立了院长邮箱和院长热线,对学生举报投诉的事情保证在三个工作日内进行积极调查和妥善处理,确保整个资助评审、公示发放程序的公平、公开、公正。

  四、全国中等职业学校信息管理系统应用情况

  关于全国中等职业学校信息管理系统的应用,我院领导高度重视,所有的专业会议和统一培训,我们都派专人进行学习,目前系统运行应用情况正常。所有有关学生资助工作的统计报表及情况我们都能做到及时准确上报。

  五、学生资助工作的经验和遇到的困难与问题。

  我院在学生资助工作中不断摸索,不断总结,形成了一套自己的工作方式方法。在这项工作中,对于学生申请助学金档案,我们采用各系审核,报院资助中心再审,学生处(领导组办公室)最终审核、公示后群众监督的三审一公开办法,同时,定期以系为主自查和不定期院领导抽查相结合的方式,对学生资助管理体系进行全方位的严格管理。

  对于家庭困难学生申请各类助学金,我们制定了规范的工作流程,及时准确的掌握全院贫困学生的具体情况。并与主管院领导进行沟通,力争做到尽量及时帮助确实需要帮助的贫困学生。

  我院学生人数较多,流动性较大,实行的是院系两级管理体制,学生管理的重点和难点多在教学系部,助学资助管理工作的组织与实施,环节较多,核实学生情况需要一定的时间和工作量,发放过程中难免存在有拖拉现象。同时,全国中等职业学校信息管理系统与国家助学系统目前尚处于逐步成熟、不断完善的阶段,相互衔接不够紧密,逻辑关系不够精准等,又加大了我们的工作任务量和审核负担,希望能够尽快使其更趋完善,操作更加简便,把学生资助工作真正做到更好。

学校自查报告13

  一、学校基本情况

  xx技工学校20xx秋开始招生,招生人数148人(男95人,女53人),现已开设计算机应用与维修(102人)、幼儿教育(46人)等两个专业,按3个行政班进行教育教学。

  二、学生资助工作开展情况

  1、学生资助摸底情况:建档立卡户11人,连片特困地区4人,家庭困难11人共计资助学生26人。

  2、自查情况:制定了《宏达技工学校学生资助管理制度》,成立了以校长何玲玲为组长的学生资助管理领导小组,设立了学生资助管理中心办公室,由疏腾主任全面负责学生资助中心工作,吴小英为专职资助管理人员,华丽为兼职资助管理人员。

  三、存在问题

  1、因我校是今年新办学校,从事资助工作的老师都是新手,对业务不熟悉,资料整理不规范,收集不及时。

  2、因资助资金未划拨,学生助学金未发放。其中免学费148人,每人1400元/学期,共计207200元。助学金26人包括建档立卡户11人每人1025元/学期,计11275元,4人连片困难地区户每人975元/学期,计3900元,11人受助困难家庭户975元/学期,计10725元,合计233100元整。

  四、解决问题

  1、助学金校方先垫资,在11月中下旬,给受助学生发放到位。因本校为新办学校,学校前期投入很大,资金很是紧张,望相关单位尽快将免学费、助学金款项拔入到我校账户。

  2、近期去同类技校学习,规范填写及整理好档案。

学校自查报告14

  xxx县xxx艺术中等专业学校自20xx年12月批准办学以来,学校严格按《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》及《中等职业学校设置标准》等相关法律、法规进行办学,努力把学校办成让社会满意、家长放心、学生安心,具有较高社会声誉的特色中等职业学校,根据上级文件要求,我校对学校实际情况和一年来的工作情况进行了自查,现将自查情况报告如下:

  一、学校基本情况

  我校是专业培养杂技人才的特色学校,学校占地30亩,建筑面积10000平方米,其中办公用地3400平方米,教学用地2400平方米,住宿用地1400平方米,建排练厅一栋,占地2800平方米,餐厅400平方米,微机室三间,图书室二间。学校现有教职工22人,其中专任教师14人,专业教师8人,都具有中职以上职称,文化课教师8人,都具有教师资格证书,本科以上学历。学校每年招生计划100人,20xx年实际招生102人,设有杂技和魔术两个专业,现在校生102人。

  学校设有董事会,实行校长负责制办学,内设办公室、教务处、招生外联处和后勤保障处,分别实施学校的日常事物、教育教学、招生、实习、教职工食宿、学校安全及财物工作。

  为保障学校各项工作正常开展,我们建立了《教职工职责》、《学生守则》《财务管理制度》、《安全保卫制度》、《教职工管理制度》、《餐厅饮食管理规定》、《教职工奖惩制度》、《学员奖励规定》等一系列规章制度,并报县教育局审核、批准后实施。

  二、加大办学投入,积极完善办学条件

  虽然一期投入500多万元进行了学校建设,已基本满足教育教学需要,但是为办好杂技特色学校,我们立足未来和长远,依托董事会成员组建的xxx县xxx团,20xx年由3名董事会成员按章程规定的比例进行了办学投入,共计投入86万元用于改善学校的办学条件,其中:投资69万元征地10 亩,投入7.8万元购置专业训练设施,投入1.2万元更新和添置餐饮器具,投资1.1万元购买图书20xx余册,投资4.8万元购买学员实习演出服装,投资2.1万元为学校安装了监控设施。学校加大投入,极大地调动了教职工的积极性和学员的学习主动性,为学校的教育教学活动提供了可靠保障。

  三、健全机构,加强内部管理,搞好教育教学活动

  为做到管理有序,职责分明,根据我校实际情况,设立了办公室、教务处、招生外联处和后勤保障处,建立了各项规章制度,实施了校长负责制下的处室责任制,对学校教职工实行校长重点管理、各处室具体管理。

  (一)加强教职工管理,充分调动其积极性。

  由于我校招收学员与其他中等专业学校差异较大(根据杂技需要,我们招收的学员在7--12岁),同时,专业课训练也有特殊性,我们每周一召开一次处室会,由各处室将上周各管辖的教职工工作情况及学员情况向校长汇报,再由校长就上周抽查和发现的问题进行通报和总结,提出下一步工作重点和注意事项,做到校长对各处室日常工作心中有数,各处室及时按学校规定进行教育教学活动,使教职工能够忠于职守,干好本职工作。积极开展教研组活动,每周各教研组活动不少于一次,通过活动中的相互学习和交流,促进和提高了专业课、文化课教育教学水平。

  一年来,我们及时召开了董事会议和校务会议,集思广义,倾听教职工和学员的意见和建议,对存在的问题、发现的问题有计划、有目的'地进行解决和落实。

  (二)严格财务制度,管理、用好学校各项经费。

  我们严格执行学校的财务制度,坚持资金投入无限制和财务支出严格审批制度,即根据学校需要应加大投入,董事会不限制投入数额,只要教育教学需要,就注资投入,对学校各项支出实施小数额的项目由各处室提出要求,校长审批后执行,数额较大(2000元以上),由校长向董事会提出申请,由董事会和校长共同研究确定,严格资金管理,确保经费用在教育教学上,用出效益。

  学校为学员建立了个人账户,对国家资助学员的助学金严格按上级规定及要求足额及时的打到他们的个人账户上,不截留、不挪用、不克扣,同时,学校还根据学员的家庭情况,为学员提供生活补贴和免学费,去年,共为10名学员免除学费2.5万元,为家庭生活困难学员提供2.4万元生活补贴,使他们不因生活困难而影响身心成长,不影响学业学习和进步,让学员体会到学校的关心、社会的温暖。

  (三)做好学校安保工作

  由于学员年龄小,自制力差,学校实行全封闭下的全天候管理,对学校校门进出实行监控管理。保育教师和班主任24小时陪伴学员,尤其是夜间,每个班级都有教师陪伴学员食宿。

  学校还加强食堂管理,严格卫生餐饮制度,对购、储、烹调、食用等过程认真落实责任制,确保每个环节不出问题,保障师生的饮食安全。

  (四)按计划开足开全课程。

  由于杂技专业的特殊性,学员学习文化和上好专业课有失衡的情况,但是,我们在开好专业课的同时,配置足够的文化课教师,为学员学习文化提供前提保障,针对学员的年龄特性,分小班为他们开设应该学习的课程,做到不因专业课而影响文化课,使文化与专业知识均衡提高。

  我们注重学员理论与实际相结合的实训学习,努力提高学员的实际水平和实践能力。去年下半年,我们根据学员的情况,安排学员到北京恭王府和宁波影视城等基地进行专业训练,让他们身临其境地去提高杂技技术水平。虽然增加了我们办学的成本,但经过近两个月的实训,学员们都体会到了技能有了较大提高。今后,我们还将注重这方面的教学,让学员学到真本领,以适应今后工作的需要。

  四、认真做好招生宣传工作

  随着社会生活水平的提高,一方面是人们对杂技艺术的鉴赏水平有了极大提高,二是想从事杂技表演和学习的人员却越来越少,特别是独生子女的增多,几乎没有家庭愿意让子女学习杂技艺术,这就为我们招生带来困难。但在困难面前,我们一不气馁,二是不夸大和虚构招生就业状况。我们严格按上级要求细致和广泛地去宣传招生,尤其是以杂技世家为主线,有针对性地在他们身边做招生宣传工作,以此提高周边人们的认识,扩大人们对学习杂技艺术的范围。招生外联处及时了解动向,做好家长及亲属的工作,鼓动有意学习杂技艺术的儿童走进校园。

  五、存在的问题及改进措施

  (一)由于我们建校时间短,刚刚起步,办学管理及经验等还存在很多不足,这些不足的存在会影响到我们的教育教学,有待进一步改进,更需积极向其他学校学习及借鉴,如我们办学的档案资料还不够全面和规范,学员外出实训安排不够合理,学员学习文化课积极性不高,教职工流动性影响教育教学工作等,对这些问题我们将在今后的工作中加强学习,加强管理,不断充实和完善。

  (二)办学条件还需进一步改善。一是需进一步扩大学校的占地面积,二是增加学校的建筑面积,三是加强对后勤保障的投入,确保师生工作、生活条件提高,四是不断更新和增加训练设施,以满足学员的学习需求。为此,董事会将进一步加大办学投入,不断完善办学条件。

  xxx县xxx艺术中等专业职业学校是顺应时代发展,借助xxx杂技艺术声誉举办的特色学校,我们将不负社会各界的厚望和支持,坚持正确的办学方向,以弘杨杂技艺术、培养杂技艺术人才为依托,在各级教育部门的指导、监督下,办好学校,服务于人民和社会。

学校自查报告15

  20xx年11月,由广东省人民政府培训督导室、广东省培训评估指导中央派出的专兼职督学组成的省一级学校评估组依照《广东省全日制学校等级评估方案》的各项指标,对我校的办学条件和学校管理进行了综合督导评估。评估组认为:翠北学校是一所同学喜欢、家长满足、社会认可、上级看好的、有肯定知名度、有特色的学校,学校有一位模范校长,有一个团结进取、务实创新的领导班子,留意现代培训理论学习,办学思路清楚,办学理念先进,办学宗旨与目标明确,以德治校、民主管理、科研兴教意识强,措施落实,效果好;师资队伍职称高、整体素养高、信息技术程度高、教研、教改气氛浓;有实效、成果多,在德育、外语教学、校内人文环境建设方面逐步形成肯定的特色,各类型培训协调进展,全面推动素养培训,让同学的整体素养和特长得以健康和谐的进展。评估组评定我校为广东省一级学校。

  一、督导评估组提出的整改建议:督导评估组在确定我校工作的成果的同时,也客观的指出了我校存在的问题,并提出了整改建议:

  1、为了同学健康的成长,应进一步合理调整学校的办学规模,以扩高校生体育活动场所,加强同学的体育工作。

  2、为学校的可持续进展,学校在培训科研方面还须明确一个龙头课题〔或中央课题〕,并把培训科研制度化,持之以恒,长抓不懈,不断在实践中提高培训科研的理论水平和试验才能。

  3、为了提高学校的总体水平,还须加快名师工程的建设、培育更多、知名度更广、示范性更强的学科带头人。

  二、学校的整改措施及落实状况

  针对专家组提出的改进看法,学校先后召开行政会、党支部大会重新修订了《翠北学校五年进展规划》,把专家组看法纳入学校进展规划中进行整改,并在每学期的学校工作方案中把整改目标细化,召开全体教职工会议,仔细学习省督导室的《深圳市翠北学校省一级学校评估综合督导报告》,领悟报告精神,明确自己存在的'差距,以主人翁精神投入到整改工作中。学校多次召开行政工作会议,各级、科组长会议、党员会议和教职工代表大会讨论和通过整改方案,在全体教职工会议上作整改动员和布置评估整改任务,落实整改工作,朝着"追求现代,打造精品,争创一流'目标不懈努力。

  〔一〕为了同学健康的成长,进一步合理调整学校的办学规模,合理利用体育活动场所,加强学校的体育工作。办学规模及学校体育场所的扩大问题有待政府统筹妥当解决。学校克服学校场地少的先天不足,合理规划,部署好每个班的早操场地,并在体育老师指导下,仔细做好早操。我校还加大体育课的教改力度,要求在体育教学过程中,以培育同学兴趣,参加意识,进展身体一般技能和全面运动才能为主,大力开展机敏性、趣味性、玩耍性教学内容,逐步加强培育同学勇于克服困难、公正竞争、协作助人的精神。经过近一年的试验,取得了肯定实效。定期召开秋季运动会,坚持训练学校运动队,组建了田径、足球两支常年训练队,这两支队伍做到了教练员、资金、场地、制度四落实,有力地促进了我校运动质量的整体提高。

  〔二〕以一个龙头课题为抓手,使培训科研制度化,持之以恒,长抓不懈。

  1、确立国家级课题"作文个性化研究'为学校龙头课题,校领导亲自抓课题,身体力行,领先垂范参加科研。邱校长在课题讨论会上对课题研究进行了理论指导;课题组邓学梅副校长、李颖君主任上示范课,给作文个性化课题开展起到了肯定的指导作用。试验老师通过学习和开展活动,营造科研氛围,激发了参加科研的紧迫感与自我需求感。主要做法为:

  〔1〕学习课改理论。理论是指导实践的基础,试验研究过程中,多次举办个性化作文专题讲座,较快地提高了课题组老师的理论水平。积极参加市、区教研中央进行的每一次课题课例活动,同时,试验老师平常还订阅有关培训教学杂志,〔学校为每位试验老师订了《作文个性化课题通讯》杂志〕不断充实、与日俱增新自己的培训教学理念。

  〔2〕建立完善制度。首先依据学校制定的《科研管理制度》,对课题进行有序的管理,做到"选题申报、学习交流、阶段评估,成果总结推广、档案管理'等活动扎实有效地开展。其次是加强课题组的建设。每位试验老师要做到"五个一';一堂课题研究课,一份有质量的教案、一篇教学后记、一份课题阶段专题小结,一篇课题论文。再那么是加强教学研究。每位老师都上课题研究课,试验老师在相互交流,相互了解中提高。第四建立课题的嘉奖制度。每学期对有成果的试验老师进行嘉奖。半年多来,学校在作文个性化课题自己投入经费1万余元,大大激励老师参加课题研究的积极性。

  〔3〕坚持集体备课。由于试验处于初级阶段,老师们有很多不明之处,所以集体备课尤为重要。老师们共同探讨教学方法,共同制作课件。

  〔4〕开设研讨课,在实践中反思,巩固,提高。在作好各项试验的同时,我们更重视老师们实践与理论相结合,参加互动式讨论,使老师们彼此共享才智,建立老师互听、互评制度,开展群体教研交流,准时总结推广教学阅历。参加课题试验以来,我们积极参加探究,勇于实践,留意推广自己的研究成果。课题获全国先进集体、试验校刊被评为全国一等奖第一名;邱兆平校长、邓学梅副校长、李颖君主任等9名老师的10篇论文获全国一、二、三等奖;二个课例获三等奖,一名老师荣获全国"先进个人'称号。杨庭老师《爱的故事》的作文课的课堂实录被"中学校生作文个性的进展研究课题联合体会刊'发表。

  我校面对全区12所试验学校,进行了"作文个性化进展与研究'试验课,《走过春天》、《童话乐园》两节观摩课起到了较好的示范作用,获得了听课者的高度评价。创刊和进展了《翠北学校作文个性化平台》,目前试验组已出版了四期"作文个性化'平台;五个试验班同学的近200本个性化《作文集》在全校展出,并在全区示范、传阅,得到各级教研员的确定。试验老师正全身心地投入到"中学校作文个性化进展研究'课题试验中,并将以此推动学校培训科研的全面开展。

  2、此外,在保持原有特色"英语活动日'基础上连续做好数学"马芯兰'教学试验;市区重点课题"办学承诺制'、"发挥同学主体性的音乐学科教学改革'的实施工作,承办区学校数学情景设计专题研讨会等学术活动。在一二班级课改试验的阅历基础上,积极向其他班级辐射,充分发挥教研组的作用,紧紧围绕课改,以及新课纲精神,在培训处、教科室的指导下,自主开展课题活动,创新出良好的教研组的研究氛围,在研究中促老师自觉积极的提高。我们对课题试验持之以恒,长抓不懈,不断在实践中提高培训科研的理论水平和试验才能。

  3、积极组织老师参加全国、省、市教学研究和教学交流活动。李颖君、杨庭、等一行7人参加北京进行的国家级课题"作文个性化研究'的年会;陈锡枝、涂柏等参加包头市数学全国新教材学具教学观摩研讨会;张春梅、等参加苏州进行的全国特级老师课例观摩活动吸取新的培训思想和教学方法,并在学科老师进行专题汇报,扩大会议的影响。学校还拟派英语老师出国深造学习,不断提升老师的教学才能。

  〔三〕加快名师工程的建设,培育更多知名度更广、示范性更强的学科带头人

  1、针对这个看法,学校制定了《翠北学校名师培训方案》,有目的、有方案地开展"名老师'、"学科带头人'、"骨干老师'的培育。目标是形成一支具有高尚的师德修养、精湛的业务素养的师资队伍,不断提高学校的总体水平。培育更多、知名度更广、示范性更强的学科带头人,进展后续力气。通过培训,使老师具有现代的培训观念,较高的学科培训理论水平,把握最新的培训技术,具有较强的培训教学和培训科研才能,形成独特的培训教学风格,能够在实施学校新课程教学中起带头示范和辐射作用,尽快成长为学科带头人、培训教学行家里手。

  同时,给中青年老师压担子、结对子、冒尖子,使中青年老师快速成长起来,本学期开学初,学校特地为新安排的两位老师进行了拜师仪式。学校20xx年度拟培育老师及目标:培育目标学科名单市级学科带头人语文:李颖君英语:万红萍市级骨干老师语文:邓学梅数学:金宇美术:曾惠梅区级学科带头人语文:杨庭、陈碧珍数学:周晓娟英语:万红萍美术:曾惠梅音乐:林伟华体育:孙曼丽区级骨干老师语文:袁淦接、张琴数学:彭刚新英语:赖晓霞音乐:兰小红体育:孙曼丽校级学科带头人语文:黄桂容、扬迎文数学:张春梅英语:何丽梅、张春莺艺术:李丽、林伟华

  2、通过校本培训促进全体老师专业进展。建立老师个人的自我反思、老师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领的"三位一体'的学习信息交流系统。

  〔1〕鼓舞每位老师进行自我反思。老师以教学前反思,教学中反思,教学后反思等形式通过反省、思考、探究和解决培训教学过程中各个方面存在的问题,将教学与学习相结合,教学与研究相结合,教学与反思相结合,从而不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平,力求形成自己对教学现象,教学问题的独立思考和创新性见解。

  〔2〕提倡老师集体的同伴互助。发挥团队作用,提高老师的学习力和创新力,通过交谈,协作,帮忙等形式开放自己,加强老师之间的课程实施等教学活动上内容的切磋、协调和合作,共同共享阅历,相互学习,彼此支持,共同成长。

  〔3〕为专业研究人员的专业引领创新条件。学校邀请教研人员,科研人员和高校教授等通过学术专题讲座,理论学习辅导讲座,教学现场指导,教学专业询问及座谈等形式,对老师赐予理论指导,不断提高老师教学理论素养,增加理论思维才能。

  三、存在的问题和今后努力方向

  1、学校虽然利用各种人力物力去挖掘潜力,坚持教学班的数量不再增加,严格把握每个教学班的人数,但由于学校周边新楼盘多,同学范围内生源多,规模过大的问题是学校无法解决的,这给学校管理带来肯定的安全隐患,所以办学规模及学校体育场所的扩大问题有待政府统筹妥当解决。

  2、面临课程改革大潮,不少老师缺乏危机意识,教学观念陈旧,课堂教学效能底,老师之间个体素养存在较大差异。学校要创新条件缩小老师间差异,调动宽敞老师的积极性,做一个合格的新时代光荣的人民老师。

  3、名师校本培训是投资少见效易的有利途径。然而必定存在范围局限问题,培训视野的拓宽要受肯定限制,学校将多创新机会聘请专家和学者、培训名人开专题讲座,以便拓宽我们的培训教学视野。

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