培训会主持词3篇
主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。在当今社会生活中，各种集会中主持词起到的作用越来越大，主持词怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的培训会主持词3篇，希望对大家有所帮助。
培训会主持词 篇1
各位家长：大家好！
热烈欢迎大家莅临xx小学参加今天夜晚的一年级家长培训会！会议开始之前，我向大家提出几点要求：请大家共同遵守。第一，请把您的手机调整为静音或者关闭状态，不在会场接打电话。第二，请不要随意走动，请不要大声喧哗，请不要吸烟。第三，请不要扔垃圾，要讲究卫生。
今天夜晚，家长培训会分两个阶段进行。第一个阶段，我们邀请王xx教授为我们做专题报告。第二个阶段，请大家移步到您的孩子所在的班级参加班主任和各学科任课教师召开的班级中考分析总结会，对开学至今，孩子在校的学习、习惯养成等工作与大家沟通交流。整场家长会，大致需要一个半小时。
现在进行会议的第一个阶段，xx省家庭教育专家王xx教授专题报告会。
王xx教授是xx省首批家庭教育专家、xx省现代家庭教育研究院研究员、xx市教育局家庭教育讲师团团长、亲子励志教育专著《爸爸的唠叨》及其姊妹篇《传递正能量》的作者。
王教授更是一位成功的父亲。他女儿上高三时，他坚持每天给女儿写一篇励志小文章。女儿得以考上重点大学。他专门为女儿写的亲子励志教育专著《爸爸的唠叨》被称为“中国版《哈佛家训》，时代版《傅雷家书》”，得到了社会各界的广泛好评。王教授也被称为父爱的典范，家长的标杆。
王教授致力于推动家庭教育工作，播撒着他的教育理念，引导着学生家长科学育子，激励着莘莘学子快乐地向着理想的目标前进。目前，王教授已在陕西、吉林、四川、安徽、xx、河北等地做过家庭教育指导、培训和道德讲堂演讲800多场，为众多的学子和家长指点迷津，无数的学子受到激励，更加积极向上，好学、乐学，奋发有为，圆了大学梦，或者走上了成功之路。
下面，掌声有请王教授给我们做报告！
结束语：
王教授的报告，非常精彩，教给了我们很多非常实用的教育孩子的方式方法，让我们受益匪浅。希望所有的家长都能够学以致用，勇于实践。让我们用热烈的掌声向王教授表示感谢！
下面，我再强调三件事。
第一，当前，xx正在进行国家卫生城市、全国文明城市创建工作。请各位家长以身作则，做好表率，成为孩子的榜样。讲卫生，讲文明，文明出行，不乱停乱放。为xx创卫、创文明城市工作做出贡献。
第二，请大家配合校门口的校园周边环境整治工作。放学接孩子要更加有序，不拥挤，让出主干道给孩子。摩托车停在校门口主干道西侧白线以外，不占道停放，不乱停乱放，维护校门口良好的上学、放学秩序。
第三，衷心感谢各位家长志愿者的辛勤工作，感谢各位家长的密切配合。我们校门口师生出行秩序，周边环境治理取得阶段性良好的效果，希望大家配合，一直保持下去。
家长会第一阶段到此结束。
第二阶段请大家移步到教室，参加班主任主持的班级中考分析总结会。
培训会主持词 篇2
尊敬的省厅沈处长、同志们：
今天，我们在这里举办耕保业务知识培训，目的是为了进一步提高全局干部职工的业务素质和工作水平。今年8月，我县正式启动了企业投资高效审批试点，我们的农转用审批时限也由原来的1个多月缩短到了15天，新的变化带来了新的要求，如何在规定的时间内做好农转用审批工作，如何既提速又依法依规地完成工作任务，是我们当前面临的一个重要课题。为此，我们今天特地邀请到了省厅耕保处沈处长为大家授课，希望大家能够珍惜这次机会，认真学习，深刻领会。下面，让我们以热烈的掌声欢迎沈处长为我们讲课。
……讲课
刚才，沈处长主要从加强土地征收管理、规范土地征收程序、推进征地阳光工程以及建设用地农转用报批等四个方面进行了深入浅出地讲解，让我们受益匪浅。沈处长从事国土工作多年，在土地征收报批、农用地转用等业务上经验丰富、业务精湛，希望会后大家能都认真领会，消化吸收，学以致用。
下面我再简单地讲两点内容：
1.要进一步规范农转用审批工作。我们国土部门作为企业投资高效审批试点的重要一环，要从大局上认识开展此项工作的重要性，要从细节入手推动此项工作卓有成效地展开。客观上来讲，这次行政审批制度改革，我们国土部门压力很大，县委县政府对我们的要求很高，对时限的把握、提速的工作提出了很多要求，而我们的农转用审批和审批与出让之间的结合还不够紧密，需要我们从严、从快、从准推动行政审批制度改革取得实效。一个是要紧紧依靠省厅、市局的指导。今天，沈处长来给我们上课，就是省厅对我们绍兴县工作的大力支持，我们要学习好、领会好沈处长的讲课精神，在实际工作中把碰到的问题及时向省厅反馈，寻求指导，要变被动为主动，化指导为经验，切实推动我们自身工作的提高。第二个是要把好材料“报送关”。你每个国土所提供的农转用审批资料要准确、要齐全，要尽力避免被打回，搞“二次报送”;耕保科作为农转用审批的关键科室，要严格按照省厅已经下发的《关于落实<省政府关于绍兴县开展企业投资项目高效审批试点的批复>有关事项的通知》(浙土资发20xx54号)文件精神，做好实施时间、数据报备、材料用章、文件编号等各项工作的承办衔接工作;利用科和储备中心要积极督促各基层所上报资料，尽快实现土地出让，我们把农转用搞好了，土地出让却迟迟不能进行，这是我们当前面临压力的一个重要原因，既然你这块土地有问题不能按时出让，那么就不要急着农转用报批么，要把成熟的地块先选出来不就可以了吗?第三个是要实现科室之间的无缝衔接。我们已经初拟了《绍兴县建设用地和规划修改审查审批工作方案(初稿)》，明确了审查审批职责分工、流程、时限、责任追究和跟踪服务5方面内容，并经党委会进行了讨论，马上就要印文发布。各科室要根据职责分工，进行业务操作，要在规定的时间内做到“科室流转无缝隙、时间要求有落实、出现问题要担责”，对于出现问题的科室及人员，要严格追究责任。
2.要进一步强化“净地”出让工作。凡是没有达到“三通一平”要求的，没有实现“净地”的，坚决不予出让。一个是要切实做好征地工作。当前老百姓对我们国土部门的意见很大，其中主要的一个是征地，一个是违法用地的处置。在征地上，我们当前已经启动了征地补偿标准提高的调研工作及各项前期准备工作，这是好的;但同时各基层所一定要把握好被征地农民的知情权、参与权和表达权，要严守程序，对征地的流程要上墙公示、在网上公布，要及时协助召开村民代表大会，要经过充分讨论、集体协商，确保征地程序合法、阻力减少;要确保征地费用及时到位，足额发放到农民手中，我在开会中多次讲到这个问题，真正发放到位及时不及时、足额不足额其实只有你们国土所最清楚，统征办要发挥职责监督作用，要及时掌握动态，要进行分析研究和督促推动，要确保被征地农民权益，这是一条红线，坚决不能动摇。还有一个就是要尽力处理好方方面面的工作和关系，要力争当地党委、政府的支持，要争取各个部门的配合，确保能够征地完成、净地出让。
最后呢，我们准备一会儿再举行一场业务及廉政知识测试。监察室已经对大家多次进行了提醒。我们希望能够通过学习促进业务知识掌握，通过学习能够学以致用。现在发放试卷。
培训会主持词 篇3
各位领导，各位老师，
大家上午好！
这是二次组织“大型导学案培训会”，再次见面十分高兴！
在座的各位都知道：暑假前，按照局里的要求，由教研室组织的全县XX级的语文、数学教师参与编写的“导学案”，在局领导和中心校领导的大力支持下，历时两个多月，付出了辛苦的劳动。现在已经将编印成册的“导学案”送到各个单位。
所谓付出了辛苦的劳动，是指每一位作者、八个学科的部分骨干教师和我们教研室全体人员，对“导学案”进行了大刀阔斧的修改与变动，又经过仔细的审核，一遍又一遍的校对。其中的'每一个环节，都花费了参与人员大量的心血。现在已经顺利完成编制任务。
面临的一个重要问题是：如何正确使用“导学案”。经局委研究决定：开学前，举办今天这次会议。考虑到会场和效果的问题，把全县使用“导学案”的教师分为三批培训，今天是二批。
我们请到的专家是：xx乡中心校业务付校长xxx主任。大家对他或许并不陌生，他的“关于如何编制导学案的建议”讲座已经发到延津教育网上。
他是我们县的本土专家，十分钟爱教育事业。在他和金主任的带领下，使僧固乡的教育教学由原来的教育落后乡，一下子变为全县的教育先进乡。
我们都知道，xx学校，教学质量稳步提高。特别是近三的中招成绩，连续三在全县一。他们学校的学生流失率为负数。当你走进李僧固学校时，见到的学生：课下生龙活虎，课上激情四射；同学们个个思维灵活、能说会道。之所以有这样的结果，是因为他们在“杜郎口”的模式下能很好的使用“导学案”。在编制与使用“导学案”方面，梁主任已经摸索出了一套比较实用的方法。今天重点就讲“如何正确的使用导学案”。
为了确保会议的良好秩序，请大家自觉关闭手机，不交头接耳，不随意走动，不吸烟。希望大家在这难得的学习时间里，认真听，细细品，好好悟，把梁主任介绍的一些有效的做法落实到自己的教学行为中。下面让我们以热烈的掌声欢迎梁主任为我们做报告。
让我们以热烈的掌声感谢梁主任的精彩报告！
梁主任的报告理念新颖，思路清晰，内容朴实，详略得当，方法实用 ，操作性强，具有很好的借鉴与指导意义。
我听报告后，对如何使用“导学案”的感受可以用这样几个词来概括：学案导学，展示激学，经历过程，获取知识，提升能力，优化人才，成就自己，师生双赢。
在座的各位辛苦了！大家用了这么长的时间，认真听，细细品，好好悟。大脑在高速旋转，及时吸收能够吸收的东西，实在是难能可贵！
我们不仅要学会欣赏别人，也要学会欣赏自己。我建议，现在为我们自己那么专注的听讲鼓掌加油！
鉴于“导学案”的使用任重而道远！为了能充分发挥“导学案”的作用。下面提几点要求：
使用“导学案”前，教师必须认真阅读，仔细领会“导学案”设计的意图。并结合自己的理解和教学需要，做出必要的修改和增删。最终变为适合学生学习的导学材料。
在学生自学“导学案”以前，特别是初始阶段，建议教师要给学生以学法上的指导。只有让学生明确了学什么？如何学？学到什么程度? 才能提高学生自主学习的有效性。
上课前要有适时的督促检查的办法。其目有：
可以促使学生由他律到自律，完成必须完成的学习任务。
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