小学生演讲稿【通用】
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编精心整理的小学生演讲稿8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生演讲稿 篇1
各位老师、同学们：
大家好！14号台风“莫兰蒂”于15日凌晨在厦门沿海登陆，导致城市受淹、房屋倒塌、基础设施损坏、水电路通讯中断，特别是厦门全城电力供应基本瘫痪、经济损失极为严重。我们的学校、家乡也深受危害，大家也亲眼目睹。
据初步统计，截至16日21时，福建省9个区市、86个县179.58万人受灾，受灾面广，各地发生人员因灾死亡18人、失踪11人，台风的危害很大，因而我们要提高防范和自我保护意识。
在台风来临前，要及时在安全的地方避风避雨，尽量避免在靠河、靠湖、靠海的路堤和桥上行走，为防止雷击，要迅速切断各类电器的电源。关紧门窗，以免被强风吹开，检查并绑紧容易被风吹到的物件，如窗户等。如遇玻璃松动或有裂缝，请在玻璃上贴上胶条，以免吹碎后，碎片四散。不要在玻璃门、玻璃窗附近逗留。
突遇台风时，应该速往房屋或高处的洞穴躲避，必须继续前进时，也要弯下身体且不可贸然淋雨，受潮的`衣服会带走体温，造成体力失衡。遇强风时，尽量趴在地面往林木丛逃生，不可躲在枯树下。
关紧门窗少出门。台风来临之际，狂风大作，暴雨如注。应提前做好防范措施，比如关紧门窗防雨，搬移窗台或阳台上的花盆以防砸落等等。同时，台风来临时，容易发生一些大型广告牌掉落、树木被刮倒、电线杆倒地的事情……因此，在台风来临时最好不要出门，以防发生被砸、被压、触电等不测。
台风、大风过后，若有玻璃破损，请及时更换。台风、大风可能造成停水停电等现象，要及时做好日常生活的准备工作。
我们常说居安思危，在灾难面前我们应该要有责任意识、担当意识、自救意识，而不是盲目的起哄、随大溜。
我讲话到此结束，谢谢大家！
小学生演讲稿 篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我又来竞选中队委了。我的心情很激动,因为我现在已经跨入二年级了，各方面的要求将会更高。上学期我按优秀少先队员的标准严格要求自己，光荣地成为班级第一个“中队委”和第一个“中队长”，并且获得了“优秀学生干部”的荣誉称号。
我们班是个非常优秀的班级，我为自己是其中的一员感到非常骄傲。新的一学期需要更多的'同学一起来管理好我们的班级，中队委是非常重要的职位,需要有能力、有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。同学们如果选我为中队委，我会像上学期一样，在老师的指导下当好小助手，帮助老师管理好班级，更加努力为同学们服务，使我们班成为年级段最优秀的班级！请老师和同学们支持我！
谢谢大家！
二班 xx
XX-9-12
小学生演讲稿 篇3
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
很高兴能站在这里竞选我们班的班干部，今天我竞选学习委员一职，希望得到大家的支持！
我是一个非常爱学习的'小女孩。我自小就爱读书，喜欢读各种各样的书，
并从中获得了很多知识。此外，我爱动脑筋，善于思考，课堂发言积极，更重要的是我是一个责任心非常强的人，对于自己负责的工作总是尽职尽责，这些都是一个称职的学习委员应该具备的素质。一年级时我光荣的被评为校“优秀班干部”，有了一定的工作经验。面对学习委员这一职务，充满责任心的我，自信一定可以干好！
假如我当选学习委员，我一定会以身作则，首先搞好自己的学习，成为同学们学习的榜样，然后还要热心帮助同学，争取把班上同学的成绩搞上去，积极完成老师布置的任务，争取德智体全面落实发展。
请老师、同学们相信我，支持我，投票给我。你宝贵的一票将成就一个优秀的学习委员。谢谢大家！
小学生演讲稿 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
人的一生中难免会遇到困难和挫折，我们应当怎样去应对呢?是战胜?是退缩?是应对?是躲藏?是……
遇到困难，我们要战胜，不退缩。遇到挫折，我们要应对，不躲藏。那么等待你的将是明媚的春天。
我刚学剑桥英语时，还不会写字母，更别说读一段文章了，当教师抽我起来读句子时，始终读不好，急得我直哭。但我在困难面前并没有退缩，而是正确认识自我的不足，回家后一遍又一遍认真地听磁带，反复跟读，最终能够顺利地读句子了。
如果我当时退缩了，那张“全国小学生英语竞赛”二等奖的奖状怎样会到我手呢?英语期末考试一百分又怎样能实现呢?俄国文学家高尔基，从小失去了父母，他当过学徒、码头工、面包师等。
高尔基读书的热情曾遭来许多人的责骂和讽刺。一名恶主妇一听到高尔基的读书声，就骂声不绝，拳脚相加。恶劣的`读书环境并没有使高尔基退缩，他读书的渴望越来越强。白天他在干活空隙，躲在杂物间偷偷看书，晚上没有蜡，他就把蜡盘上的蜡油刮下来，做成一盏油灯偷偷看书。结果，成了一名闻名于世的大作家。
同学们，战胜困难是成功的第一步，正如英国诗人雪莱说的：“冬天来了，春天还会远吗?”
小学生演讲稿 篇5
大家早上好！在刚刚过去的3月22日，大家知道是什么节日吗？嗯，有的同学答对了，（或：看来同学们还不太清楚，那我来告诉大家吧，）3月22日是世界水源日。
下面，我给大家介绍一下世界水源日的来历。世界水源日是人类在20世纪末确定的又一个节日。1977年召开的"联合国水源事会议"向全世界发出警告：水源不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水源。1993年，第47届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为"世界水源日"，目的是警醒世人重视与水源供应有关的问题，增进公众对保护水源资源和饮用水源供应重要性的认识。
或许有的同学会疑惑，地球有四大洋，我们祖国又有长江黄河，怎么会出现水源危机呢？是的，地球的储水源量确实很丰富，总计超过14.5亿立方千米，但是这其中海水源就占了97.2%，而海水源是不能直接饮用的，需经过淡化处理；目前的淡化工艺不仅效率低，而且需要消耗很多能源；因此，人类可直接使用的.水源资源极其短缺。更令人担忧的是，这极其有限的淡水源，正越来越多地受到污染。目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水源排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水源，并且还在增加，扩展，和累积。全球水源危机使得人类受到严峻威胁，全世界有20%的人喝不到安全的饮用水源，每年有超过20万人因此而死亡，这其中包括4500名儿童，现状触目惊心。我国是一个水源资源严重短缺的国家，人均淡水源占有量不足世界人均水源平的四分之一。我国西南地区爆发的大面积旱灾，北方的沙尘暴，都是缺水源所致。此外，今年年初的广西龙江镉污染事件，以及随后江苏镇江发生的苯酚水源污染事件，都给咱们敲响了水源危机的警钟。
自1995年起，每年的世界水源日会确立一个主题，今年世界水源日的主题是"水源与粮食安全"。我们知道，没有水源，就没有粮食。俗话说：一粒米七斤四两水源，这形象地说出了水源与粮食的关系。因此，保护水源资源，就是保护咱们人类自己。目前，中国的粮食安全面临诸多挑战，西南地区的旱灾已严重影响了当地粮食产量，一些地区的群众仍面临着温饱问题。咱们XX虽然是鱼米之乡，但是大家也应该履行作为一名大自然公民的职责，从现在做起，从小事做起，节约用水源，珍惜粮食。譬如，水源龙头及时拧好，不让水源白白流走；不将废弃的电池等其他电子产品随意丢弃，否则它们最终会污染水源体，污染环境；饮食要规律，盛饭要适量，餐餐吃干净。同学们，我们要怀着一颗对大自然负责的心，我们要记住，只有善待自然，这个世界才会如此缤纷多彩；我们此刻的点滴努力，必将会给这个世界带来更多的生机。
小学生演讲稿 篇6
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
著名教育家叶圣陶先生说过：“积千累万，不如养个好习惯”，那么，什么是教育？简单一句话，就是要养成好习惯。学生在学校不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成，正是以人为本的素质教育思想的真谛所在。
我校为推进素质教育，培养小学生的健康人生，本着“教书先育人”的原则，在全校开展了“小学生百个行为好习惯养成教育”的系列活动。通过这次活动，不仅同学们的行为有所改变，而且老师们的行为习惯都有了明显改观。
我作为一名老师，特别是一名班主任，为了更好的激发学生养成良好行为习惯的积极性，自己首先以身作则，率先垂范，特意为自己编写了教师行为三字歌“上课时，提前到讲课时声洪亮板书时字规范……”要求每天让学生按照以上标准给我打分。在孩子们的提醒监督下我的字写的比以前规范了，由于备课时刻苦钻研，讲课的质量也有了明显提高。“德高为师，身正为范”在我的带领下，孩子们掀起了自检自省，自我提高，互相监督，共同进步的热潮。在班内一浪高过一浪，班内师生间，生生间形成学赶帮超的氛围。
在家里，原先的小皇帝，小公主变的彬彬有礼了。妈妈回家了，轻轻递上一杯茶；爸爸回家了慢慢放开一首歌；为爷爷捶捶背；帮奶奶揉揉肩。“谢谢，再见，对不起”已经成为了他们的`口头语，爸爸妈妈乐了，爷爷奶奶乐了，在家人的赞扬声中孩子们更乐了。
在学校，校园里不爱护环境的同学少了，随手拣垃圾的同学多了；楼道里追逐打闹的同学少了，井然有序的场面多了；教室里高声喧哗的同学少了，朗朗的书声更悦耳了；作业本胡写乱画涂抹乱撕的同学少了，字迹工整，书写整洁的同学多了。
学校到处一片和谐，愉快的氛围，一派积极向上的气氛，学校的大家庭不仅成了学习的乐园，更成了让学生快乐成长的摇篮。
习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄。祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好人生！
小学生演讲稿 篇7
亲爱的老师、同学们：
每个人都有与书相识的故事，所以，我也有。与书认识还要说到几年前······
那年我一年级，妈妈给我买了好多好多的书，简直堆积如山。可我看也不看一眼，那时，在我的眼里只有死板、没趣味、还带着厚厚的眼镜的人才看书。每当大人叫我看书的时候我就拼命的摇头，“我才不当书呆子呢!”我就用这句话拒绝他们。一提到看书，我就想到自己以后书呆子的样子：头发乱七八糟，从来没有梳过头一样;戴着厚厚的大眼镜，重重地压着鼻子;脸无任何表情，还驼着个背······这个样子看书，多不舒服!这坚定了我“不看书”的想法。
终于有一天，我看书了。为什么?没事干!闲着也是闲着，那就看会儿书呗!当然啦，我要看就看本与众不同的书。我在那一堆“书山”中挑选。突然，我眼前一亮，好特别的书啊!它的封面画的是一个简单得不能再简单的小男孩，他的旁边是一颗随笔就能画好的苹果树。名字就叫《苹果树》。我记得开头是这样写的：有一个小男孩，他喜欢到一颗又高又大的苹果树上玩耍。他爬到树上摘苹果吃、用树叶做皇冠、在树阴底下睡觉······“多有趣啊!”我不禁叫道。然后继续看：······所以小男孩和苹果树结下了深厚的友谊。可是后来，小男孩长大了，很少再来玩了。有一天，小男孩终于来到了树下，可是闷闷不乐的。苹果树说：“来和我玩吧!”可他却摇摇头，说：“不行，我长大了，我要玩玩具，可我没钱。”苹果树说：“很遗憾，我也没有钱。但你可以把我的果子摘下来卖掉不就有钱了吗······看到这里，我又停了下来。我有非常多的问号：苹果树为什么要给小男孩那么多东西?小男孩为什么从来没有谢谢过苹果树?就算我，别人帮我我都会说声”谢谢“，这是基本的'礼貌，而小男孩连这都不懂吗?他和苹果树都是老朋友了，就不能达成一下苹果树的愿望吗?苹果树那么希望小男孩能像以前一样来玩，可小男孩不知道吗?这么多问号，什么时候才明白呢?我也在问自己。直到我二年级了，我终于知道了当年的问号。苹果树爱小男孩，所以为他付出，就像我们的爸爸妈妈一样爱我们，为我们付出一样。她无私的奉献，就像父母一样的奉献。她，非常的伟大!我把她比作一种伟大的人，比作我们像的爸爸妈妈一样伟大的人!小男孩就像我们一样，不会感谢······
我就这样与书相识的过程。
小学生演讲稿 篇8
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫xx，是六年级3班一名小队员，今天，我演讲的题目是我的理想。
提起英国科学家爱迪生，大家一定不会感到陌生吧，他是世界闻名的发明大王，他一生的发明有一千多种，我的'理想就是成为一个像爱迪生一样的大发明家。
记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞发明差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服。但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种顽强的精神、坚持不懈的努力和对待学习的态度，使爱迪生成为了一个伟大的发明家。
我想，自己真的要想成为像爱迪生一样的发明家也要发扬他的不怕困难，顽强拼搏的精神，为此，我想做到四个字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奋，古今中外，凡是有作为的人无一不是勤奋努力的结果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在学习遇到困难时，要有勇于克服困难的决心。“思”同样重要，学习永远是和思索结合在一起的，而今天的“思索”还要敢于幻想，只有张开幻想的翅膀，发明创造才可能成为现实。
一份耕耘一份收获，为了实现理想，我会付出努力！
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