副主任竞聘演讲稿7篇
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。现如今，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编收集整理的副主任竞聘演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
副主任竞聘演讲稿1
大家好！
怀着对信用社最为真挚的感情我参加了这次竞聘，我竞聘的岗位是联社营业部副主任，这次竞聘对我来说即是机遇，也是挑战。
第一、我向大家介绍一下我个人的基本情况：
虽然大家都认识我，但我还是要郑重的介绍一下自己，竞聘人王××，1979年12月生，大专文化，1998年参加信用社工作至今，先后在××信用社、原××信用社、联社营业部从事过出纳、信贷工作，现任营业部信贷员。在此期间我曾于XX年通过高考考入湖南×× 大学经济法专业脱产学习两年，于去年6月以优异的成绩顺利毕业，讲到这里我还要再次感谢联社对我的培养和关怀，同时向同志保证在以后的工作中我将尽自己最大的努力为我社作出贡献。
第二、我竞聘信用社副主任的理由。
1、政治思想过硬，道德品质高尚。虽然我还不是员，但我时刻能以员标准来严格要求自己，在校期间就被评为“入党积极分子”，多次参加社会公益活动，锻炼了自己，增长了见识。认真学习了邓小平理论和”三个代表“的精神，热爱社会，热爱自己的本职工作，有较强的事业心和责任感。坚决站在社会丑恶现象的对立面。
2、业务素质好，肯钻研创新。我是从基层一步步走来，熟悉信用社的每一个角落，从事过出纳、信贷工作，虽然我没有从事过会计，但我中专学习的正是会计专业，有一定的会计基础，在这6年里我耐心加虚心、理论与系统对信用社各工种的技能和质进行的学习和研究，不断追求最高效率的'工作方法，从而使自己成为一名合格的“信合人”。
3、有一定的法律基础。大学期间，我学的是法律专业，我一直在对关于信用社日常用到的法律进行学习和研究，诸如《民事诉讼法》、《担保法》、《合同法》等，把自己由一个门外汉变成一个内行，我也将尽自己的努力使营业部在更规范环境下经营的同时也用法律来保护我们的权益。
第三、如果组织委以我重任，那我的工作打算和措施是：
1、搞好班子和全体职工的团结，努力协助主任完成各项工作，出谋划策，分担解忧。处处以大局为重，以效益为目标，充分发挥每个职工的主观能动，使每个职工在实现个人价值的同时创造最高的利益。
2、完善贷款营销观念，加大营销力度，确保贷款质量。要培养一种健康积极向上的营销观念，使同志们认识到营销贷款对信用社的生死存亡具有至关重要的意义，从而大力提高营销贷款的服务水平。还要严把贷款发放这一关，做好贷前调查、贷时审查和贷后检查，明确各个环节应当承担的责任，落实审贷分离和分级审批制。同时做到“走出去”，广泛和社会接触，熟悉市场、适应市场，不断推出信贷新项目，满足贷户需要，培植黄金客户，服务社会，充分体现贷款的安全性、流动性和效益性原则。
3、做好组织资金工作。存款是我社的生命之源，没有存款何来贷款，为了努力膨胀存款总量，一是要配合主任通过实施各种办法，不断扩大服务内涵，提高服务质量，拓展服务领域，坚决支持电子化等其他提高效率和方便客户的建设；二是完善存款考核机制，重点放在自办业务和降低存款成本上，达到总量扩张、结构优化的目的，切实改变目前资金紧张的难题；三是积极搞好旺季资金回笼工作，尽量减少资金外流，占稳农村市场。
4、带头搞好盘活，逐步化解历史包袱。灵活多样清收，建立不良贷款台帐，做到一户一策，认真负责的管好抵贷资产；不辞辛苦，将工作的重点反映在盘活的第一线，努力将不良贷款比率降到最低。
5、落实内控制度，建立健全管理机制，使所有职工各守其职、各尽其责，奖惩分明。建立一套公正透明的考核机制，来体现按劳分配的实质，干好干坏不一样，干多干少不一样，调动全员的积极性和创造性。
副主任竞聘演讲稿2
尊敬的领导和同志们：
一份辛劳，一份收获，我的工作得到了领导和同志们的赞誉，但我深深地知道荣誉属于过去，未来我还需努力，成绩不找跑步了，问题不找不得了，目前的工作与同事的期望和领导的要求尚有一定的距离，未来还需不断努力，若我竞聘成功我将总结经验，积极摆正位置，结合实际以“如履薄冰”的谨慎态度，以“一丝不苟”的严细态度，慎对从事的职业，力争再次取得辉煌的成绩，在工作中做到以下几点：
一、我将以这次竞聘为新的工作起点，强化职业认识，通过宣传提高学校声誉、打造学校品牌。通过宣传让学校在校与校之间、学校与家长之间、学校与社会之间架起沟通的桥梁，增进彼此了解。一所特色的学校不光是靠努力工作得来的，宣传也是学校发展的“生产力”，在学校宣传工作除了要找“亮点”，同时也要培养一支“善于发现”的宣传队伍，针对这一点在未来的工作中将从以下三个方面来加强宣传队伍建设：首先是组建好宣传队伍，重点在教师中选拔善于宣传有创新精神的老师来担任这项任务；其次是培养好宣传队伍。宣传队伍的培养我们采取“三确立”的形式使队伍的培训工作达到“课程化”，通过确立培训时间、内容；确立培训的形式；确立培训的人员这三种方式会有效提高宣传队伍的整体素质。最后是管理好宣传队伍。一个好的团队，管理非常重要。我想学校的宣传工作不是盲目的，而是要紧紧围绕本校的重心工作加强宣传。一是宣传要形
成常规工作，宣传工作要紧密结合学校的重点工作进行，把学校的一些做法及时宣传报导出去。教育宣传工作的核心—学校特色工作，这是加强宣传工作的主旨。
二、我将以身作则，身先士卒，紧紧围绕宣传和文化建设工作目标，做实、做细、做好各项工作，我深深地知道，校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。因此，建立校企合作的模式，引入企业文化，加强学生诚信文化建设，将教书、管理、服务、文化有机结合。在管理和服务上提倡“博爱”，为学生的.学习和生活提供有效保障，在严谨规范的运行轨道中，充分锻炼学生自我管理的能力；环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，在学习创新、技能实践、文体竞技、团队精神、思想导向及生活等方面全面为学生营造出良好成长环境。在工作中以饱满的热情，积极发挥我的专长，和同志们一起在新的岗位上做出贡献。
各位领导、各位同志，各位朋友！几分钟的演讲，难以向各位呈献出一个完整的我。但请相信，无论今天的竞聘是否成功，在今后的漫漫征途中，我都将以坚定的信念、沉稳的步伐、坚强的意志、饱满的热情不断前进，不断追求！我斗胆地请领导透过我的工作业绩与平时表现考核我，相信我！
谢谢大家，我的演讲完毕！
副主任竞聘演讲稿3
各位同仁：
大家好!今天，我只想借竞聘教务处副主任的这个机会让大家了解一下我自己。
面对这些才高八斗，学富五车的竞争对手，心里着实有一点恐慌，也有一些激动。但当我走上台来面对大家时，我的浑身立刻充满了自信和力量，众多的目光里饱含着热切的期盼，无数的眼神中蕴藏着真诚的支持。此时此刻我的耳畔始终回荡着这样一句话：站直了，别爬下!
16年前大学毕业后，我怀着满腔热血来到了长白山脚下的泉阳林业局从事教育工作，大山的粗犷锻炼了我淳朴的性格，造就了我踏实的工作作风。由于自己的勤奋和努力，20xx年被评为吉林省优秀教师；20xx、20xx连续两年被评为泉阳林业局先进个人；20xx年被任命为泉阳林业局高中副校长，分管教学工作，因为自己认真钻研教学管理，使泉阳林业局高中的教学质量有了长足的进步，20xx年12月吉林电视台对此作了专题报道；20xx年我又破格晋升为中学高级教师。
三年前，我有幸融入了长春八中这个人才济济，和谐团结的大家庭里。来八中后，自己首先得到了学生的拥护：课堂上的激情豪迈令学生激动不已，课堂外与学生亦师亦友的感情更让学生心悦诚服。自己工作的勤奋和为人的朴实不久也得到了绝大多数同行的认可和赞许。因为有大家的鼓励和支持，我才有胆量走上这个讲台参加这次竞聘；更因为我有参加竞聘的一定优势，所以我才决定参加这次竞聘。
我这次参加竞聘的优越条件，可以概括为三大素质，两大能力。三大素质即：锐意进取的创新意识，勇于奉献的敬业精神，求真务实的工作作风。两大能力即：语言综合能力，教学管理能力。
先说三大素质。多年来，由于自己不断学习，对当今世界比较前卫的思想和前瞻性的理念接受较快，自然而然地形成了这种锐意进取的创新意识，自己平时谈话思无定式，语无遮拦就足以证明这一点。自己出身于一个农民家庭，大学毕业后又在大山里工作了十三年，农民和林业工人身上那种吃苦耐劳，勇于奉献的敬业精神深深地感染了我，工作中勇挑重担，正是这一精神的良好体现。不唯上，不唯书，只唯实是我的工作信条，自己耿直的秉性是我求真务实的工作作风的源泉。半年教务处的工作，这种周扒皮式的工作风格也略有体现。有人也常常好言相劝：别太较真了!由于过于坚持原则，往往得到个别人的误解和抵触。我以为：只有当你被追赶时才跑得最快。我也想真诚地说：为了让我们赖以生存的生活空间(长春八中)更加广阔和辉煌，我个人受点小小的损失，也完全值得。为了能使我们在座的诸位在未来的激烈竞争中永立不败之地，我依然昂首阔步。
再说两大能力。自己本身是学中文的，对于语言文字又十分偏爱，平时也不断的读书，正所谓腹有诗书气自华。毕业后在单位不停地搞文字材料的整理，所以也就有了现在的语言文字综合能力。自20xx年7月份开始接触教学管理至今已经十个年头了，对于教学过程中各个方面的管理工作相对来说比较熟悉，在工作中也积累了一些经验，这也正是我这次参加竞聘的绝对优势。
以上是我能够胜任教务处副主任的'基本条件，下面再谈谈假如竞聘成功的话，我的工作设想：
1、认真履行岗位职责，给主任当好助手和参谋，主动补台，步调一致地贯彻执行学校的教学工作意图。
2、三个深入：深入课堂，随时掌握教学动态，及时提出改进教学的建议和措施，使学校的教学活动步入良性循环的轨道。深入教师中间，诚恳地倾听教师们的呼声，热忱地收集教师们的合理化建议，及时反馈给学校，以利采纳。深入学生中间，了解学生的学习困难，努力打开教和学之间的良好通道，提高教学效率。
3、认真学习教育理论，努力用合理的，科学的，全新的教育理论指导教学实践活动，认真探索适合我们八中实际的教学方式，并且要定期组织教师学习，提高教师的业务素质。
4、和学校各部门协调配合，共同完成工作任务。和政教处，团委配合，努力实现教书育人的终极目的；和教育科研室配合，鼓励教师从事教育教学的研究工作，使我们的教师由学者型向专家型转变；和信息中心配合，完善，丰富学校的教学资源库，实现真正意义上的资源共享，把教师从繁重的无谓劳动中解放出来。督促，帮助教师使用现代化教学手段，优化教学结构；和总务处配合，做好后勤服务保障；和工会配合，适当调解工作气氛，使教师的身心得到愉悦，确保教师以旺盛的精力投入到教学活动之中。
假如没有竞聘成功的话，我想用这样一段话结束我的演讲，以期和大家共勉：其实结果并不重要，只有过程才是永恒的，只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求，并付出了艰辛的努力，那么，你的人生必将无怨无悔!
谢谢大家!
副主任竞聘演讲稿4
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
在这里我以平常人的心态，参与副主任岗位的竞聘。首先应感谢领导为我们创造了这次公平竞争的机会！借此机会，请允许我介绍一下我的主要工作简历。我叫xxx，现年xx岁，高中文化，xxxx年参加信用社工作，从事办公室工作。xxxx年调入xx信用社，任业务内勤。xx年又调入xx信用社xx分社，任市场经理。在社会主义市场经济的大舞台上，深化改革、增强竞争是农村信用社应对入世的现实选择。此次竞聘是我县联社人事制度改革的一次延伸和具体实践,充分证明我县农村信用社公开、公平、公正的竞争机制和人才选拔机制，已经建立并得以顺利推行，这势必为信用社的改革与发展注入新的生机和活力。在这次竞聘中我积极参与，知难而进，勇于竞争，我认为：竞争可以展示自我，竞争可以发现差距，竞争可以促进学习，竞争可以提高自己的综合素质和工作能力。我认为，自己符合副主任竞聘条件，并有决心、有能力胜任这一职务：
一、我曾先后在基层信用社从事办公室、内勤、市场经理工作，有着较为丰富的工作经验，熟悉信用社各岗位操作技能。对当地情况有比较全面的了解，群众基础广泛，与企业的领导建立了良好的合作关系，与地方党委和政府领导关系融洽，与地方各工作部门业务协调较好，外部环境有利。
二、我在担任xx分社业务员期间，在分社的正确领导下，经过我的不懈努力，超额完成各项任务目标,创历史最高水平。由于工作成绩突出，我个人也被xx社评为20xx“先进个人”。
三、不断加强自我充电，平时加强业务学习，提高了我的政治文化修养及组织、协调能力。
十几年的工作使我深深地感到机遇和挑战并存，成功与辛酸同在。参与这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在市场竞争中完善自己。如果我有幸能竞聘上副主任这个职位，我将在社领导的带领下，在同志们的支持和帮助下做好以下几方面工作：
一、尽快实现角色和思维方式的转变，适应工作需要。成为副主任后与以往不同，各项工作要想在前、干在前，对荣誉和个人利益让在前。团结每一位同志，对同志要树立推功揽过，甘为人梯的'服务意识，先当好演员，再当好导演。将思维方式由原来的“领导交办，尽力办好”向“知道干什么，怎样干好”的方式转变。
二、在主任的带领下，树立全局观念，维护社领导班子的核心和权威。当好“一把手”的助手，甘当绿叶、甘当配角，工作上竭尽全力，主动配合、协助，遇到问题，出主意、想办法、抓落实，不断创新工作思路和工作方法，做到严于律己、团结同志、公道正派、廉洁诚信、求真务实、开拓进取，抓工作到位不越位，补台不拆台，以新的姿态适应新的工作环境，把本社的业务发展推向新征程。
三、协助主任抓好政治、业务学习，外树形象，内强素质。充分发挥每个同志的积极性，听取大家意见，努力使全社同志思想上同心、目标上同向、行动上同步、事业上同干，以身作则，树立精品意识，共同完成各项工作。在协助主任做好以上工作的同时，还必须在工作思路、工作内容、工作方式上多下功夫，力求有所发展，有所创新。有竞争就有压力，有压力才有动力，如果说，通过竞聘，我能如愿以偿，我会深感岗位来之不易，格外珍惜。如果落选，说明我与其他同志还有差距，我将总结自己的不足，寻找差距，勤奋学习，努力工作，不断提高自身素质，正确对待领导，正确对待同志，正确对待自己。古人说得好：“人不因一时之得意而自夸其能，更不能因一时之失意而自坠其志”。所以，我要说：“今天我们要做成功的参与者，那么，明天我们必将成为参与的成功者”。说得好不如做得到，我能否胜任副主任职务，员工心中有数，领导心中有秤，评委心中有标准。不管如何，我都会坦然面对，借此机会，感谢上级领导多年来对我的关爱和培养。感谢各位评委对我做出评判！谢谢大家！
副主任竞聘演讲稿5
各位领导、各位老师：
大家好！
我叫xxx，很荣幸参加这次竞聘活动。这不仅是一个展示自我的舞台，更是一次锻炼、学习、提高的机会，本人模竞聘教务处副主任这个机会，汇报自己的想法。
一、本人情况：我出生于1965年，中共党员，86年毕业于江苏教育学院，同年分配到官林中学任教至今。1991年到94年参加江苏教育学院本科函授并毕业，1999年到XX年参加南师大历史教学研究生学习并结业。XX年评为中学高级教师。
二、工作业绩：
教学方面：所任班级历史教学成绩基本上能列同类学校前茅。如XX年高三历史统测全市第一；XX年高三期末统测、模拟考试、高考分别名列全市第二、第三；XX年高一历史期末二次统考分别名列全市第一和二；XX年文科统考分别获全市第一、第一；本届高三期末统考获全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。
班级管理工作方面：担任班主任工作10年来，班级工作井井有条，并能摸索出一套科学管理方法，所带班级多次被评为优秀班集体和优秀团支部，其中XX届文科班被评为江苏省先进集体，98届所带文科班高考录取率创官中历史纪录，XX届高三文科班在校领导关心下，在任课教师唐玉婷、蒋颖、钱俊、尹建波等老师的共同努力下，高考本科录取率达89%，再创官中历史辉煌。
由于本人一贯来忠诚党的教育事业，努力工作，得到了领导和各位同仁的认可，也获得了一些荣誉：1997年被评为宜兴市又红又专优秀青年教师；
XX年获宜兴市历史三优课二等奖；XX年荣获宜兴市三等功；XX年宜兴市高三毕业班教师会议上全题为“突出主体地位，引导学生走向成功”专题经验介绍。以上本人所取得的成绩主要是领导对我工作的信任、厚爱和全体教师的支持、配合、协作的团队精神，在些表示感谢。
三、对竞聘工作的认识：
教学是学校的中心工作，其中教务工作是首当其冲，教务工作在校长领导下，做好学校教学管理工作，落实学校对教学管理目标、任务、计划和措施，并进行检查、评估。执行学校对教学常规要求的'各项规定，及时检查教师的教学和学生的学习情况，及时了解教学效果和存在问题并及时改进。做好教学档案、学生成绩、学籍管理等工作。
四、竞聘教务处副主任岗位工作的设想：
1、认真：认真履行岗位职责，当好助手和参谋，认真贯彻学校教学工作意图，做好教学常规工作。
2、推动：积极协助校长、主任，在我校教师较好素质和较高教学水平的基础上，推动青年教师早日成为骨干教师，推动中青教师尽快成为名教师、专家型教师。
3、深入：深入课堂掌握教学动态，及时总结，树典型、创先进。
深入教师中，了解教学情况，诚恳听取教师建议，帮助改进教学方法，提高教学效率。
深入学生中间，了解学生的学习情况，加强师生沟通，提高学习效率。
4、创新：介绍课堂教学新理论、新经验，研究课堂教学新模式，开展各种形式教研活动和练兵活动，求实创新，使官中教学再上新台阶
副主任竞聘演讲稿6
尊敬的各位领导、各位同事：
大家下午好！
我是XXX，目前担任XX物业XX项目部经理。从99年毕业到集团来工作，已经整整十年了，今天，我用竞聘的方式来对十年工作进行总结，我觉得非常有意义。今天，我的报告分三部分，自我介绍、定位和策略。
首先，我要提的是定位问题，对副主任如何定位，办公室的部门工作如何定位。我对“副主任”这个位置的理解有四点：一是副主任是在主任的领导下、协助主任工作；第二，副主任是部门决策的建议者；第三个，是部门计划执行的督导者，其它部门计划执行的跟踪者；第四个，副主任是部门具体行政业务管理的领导者。在对岗位进行思考后，对办公室的发展目标提三个词“窗口、服务、模板”：对外，当好窗口，办公室应作为物业集团的窗口来进行形象塑造；第二，对内，做好服务，为决策层服务，为员工服务，为其它部门的业务达成服务，为企业的发展战略服务；三是对下，建好模板，我认为集团办公室的流程、文字方案、管理方法应当比二级公司超前一步，成为二级公司行政管理的业务模板。
在对岗位把握与部门目标认识之后，我再谈谈策略问题。首先我从竞聘公告中对部门的职责进行分类与设想，我把它分成五大类：行政体系建设、团队管理、计划管理、业务管理、决策辅助，决策辅助是我再给加上去的。在行政系统中，核心是“行政目标”的实现，围绕着目标，这五大模块互相独立但又互相联系，体系建设是目标实现的“坚实基础”，行政团队是目标实现的“最大资源”，计划管理是目标实现的“有效手段”，业务管理是行政体系在现实工作中的“表现形式”，而决策辅助既是行政目标的一部分，更是体系建设发展的“终极目标”。
在分类之后，接下来我谈谈每个模块的管理策略。体系建设的思路，10个字，“结构化思考，形象化表达”，结构化是说体系建设要有模块分级的概念，这有利于执行与推广，形象化是说要学会用图表的表达方式，这有利于理解与接受。在团队管理上，在这里我谈不上思路，因为毕竟对部门人员不熟悉，没有针对性，但我谈谈“2点经验”，一是要让团队成员变得伟大，找到工作的.价值与成就感，二是团队内部文化的塑造，塑造的关键点是要确定“是非标准”与培训集体荣誉感。计划管理的思路就是 “2个关键点”，一是计划制订环节抓关键点，就是分解详尽并可验证，二是计划执行阶段抓关键点，就是提高计划完成情况的信息透明度，通过定期的信息公开，让管理者掌握进度，让执行者形成竞争。业务管理的思路，16个字，“规矩在前，操作在后；外延内拓，专业运作”，前者是说工作的前提是流程完善，后者是说行政的内容应当更加丰富，并以一种更专业、更职业的态度来管理。最后谈谈决策辅助，8个字，“提高认识，思维共振”，办公室要充分发挥信息中枢的作用，不应当仅仅停留在信息接收与传递的层面上。在决策辅助中，关键点是要培养需求发现的能力与问题分析的能力，主线就是要站在企业发展的角度，与决策层形成“思维共振”。我相信，有过顾问的工作经历，有在XX的思维锻炼经历，我会在“决策辅助”上做得相当出色。
以上就是我从一张竞聘公告引出的一篇小小的竞聘报告。从大学的专业学习，到从事专业的管理工作，我完成了从理论到实践的跨越。十年间，我经历了从国有企业到私营企业再到国际化大公司的宝贵历练，更加深刻地感受到不同企业文化的优劣性及其对企业发展的重要性，并对自己的人生规划、职业发展有了更加清晰的目标。借这个宝贵机会，我认真地展示自己，这是对十年工作的一种总结方式，更是对公司十年培养的一种感恩与回报方式。本次竞聘会，我的脚步可能就到此为止，但我仍感到非常荣幸，与集团优秀的员工同台竞技，同时抱以深深的感激之情，感谢集团给予的宝贵机会。谢谢！
副主任竞聘演讲稿7
各位领导：
大家好！
今天，我要竞选的是农业技术综合服务中心副主任。具有中专文化程度的我现年岁，中员，年毕业于重庆市第二农业学校农经专业，现正在自修金融专业专科学历，今年内有毕业。通过五年的工作锻炼，我熟悉党对农业和农村工作的方针和政策，熟悉农村工作，具有一定农村工作经验，善于作群众工作，有较强的组织协调能力，能起草一般性的文件、报告等。
乡镇农业技术综合服务中心是一个综合体，它包含了农技、农经、水产、林业、水利水保几个。涉及农村工作的方方面面，它是农业技术推广的依托，是联系广大农民的桥梁和纽带，是实施科教兴农战略的重要保障。其主要任务是要积极搞好新技术，新成果的引进、试验、示范和推广，为农业产业化提供技术支撑和社会化服务，在帮助农民搞好产前、产中、产后技术物资配套服务的过程中，引导农民以市场为导向，因地制宜地调整农业内部结构，推动农业的产业化发展，为农村经济发展，农民增收致富提供一条重要的途径。作为农业技术综合服务中心副主任，要协助主任并与主任一道带领中心全体为完成上述目标任务而共同努力。
如果我当选为农业技术综合服务中心副主任，我将针对我乡农业基础薄弱，低，农业产业化调整正在起步的特点，协助配合主任带领中心全体从以下几个方面开展工作。
首先，确定一个“中心”。
以为全乡广大人民群众的根本利益服务为中心，时时、处处以人民利益为重，急人民之所急，想群众之所想，力争农业技术综合服务中心所作的每一项工作都能为农村服务，为农民服务。
其次，做好两手“准备”。
一是准备建立一套科学完整高效的运行机制。加强对农业技术综合服务中心的科学管理，做到人用其能，人尽其职。二是聘请有关技术能手，准备建立一支农业科研队伍，研究推广农业种养殖中的各种技术成果，建立畅通的农业信息报务，成为农民的良师益友。
第三，强化三个“培训”。
一是强化对农业技术综合服务中心工作的培训，重点是党对农业和农村工作的'方针政策，农村工作方法，农业技术。
二是强化对农村种养殖业能手和专业大户的培训，重点是农业技术，市场营销知识。
三是强化对各村财会的培训，重点是会计业务，统计知识。
第四，做到四个“加强”。
一是加强农业综合开发，注重发展高效、特色农业，加快种养殖业结构调整，优化种植业结构，因地制宜地加快水果、蔬菜、蚕桑、花卉等特色农业的发展，开发水域资源，积极发展各种名、特、优、新水产养殖；深化农产品流通体制改革，加快农产品加工、销售、储运、保鲜等技术和设备的引进和开发，采取以龙头产业带动相关产业发展等多种形式，引导农民走向市场，促进形成利益共享、风险共担的经营机制；积极推进农业产业化经营，培育发展壮大一批有特色、有竞争力的种养殖业大户和示范基地；积极发展农村合作经济组织，农民的组织化程度。
二是加强农业科技推广，注重“农、科、教”三方面协同配合；完善新品种新技术引进、筛选、试验、推广体系；加大农业技术的宣传普及力度，做好科普宣传，咨询工作；加快农业新品种、新技术转化为现实生产力的步伐。
三是加强水利设施建设，水利建设坚持全面规划、统筹兼顾、标本兼治、综合治理的原则，实行兴利除害结合，开源节流并重，防洪抗旱并举；抓紧病险库、塘、堰的除险加固整治工作，使其充分发挥效益。
四是加强生态环境建设，加快封山育林、林保护、退耕还林还草、水土保持等建设，减少水土流失，恢复和扩大林草植被，森林覆盖率；发展生态农业，把生态建设与经济结构调整，增加农民收结合起来。
谢谢大家！
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