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初三班主任工作述职报告

时间:2024-01-02 11:58:20 述职报告 我要投稿
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初三班主任工作述职报告

  在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,报告具有语言陈述性的特点。那么大家知道标准正式的报告格式吗?下面是小编为大家整理的初三班主任工作述职报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初三班主任工作述职报告

初三班主任工作述职报告1

尊敬的领导:

  您好!

  一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮忙下,顺利走过了一学期。此刻就把一学期的工作状况述职汇报一下。

  一、所做的主要工作

  初三是整个初中重要的时期,作为班主任我深知自己肩负的职责重大,不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的实施,对于毕业升学,开学初学生在精神上不如以往,大多数的学生在这个时期显得有些懈怠,松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化,顺利度过这一时期,这是摆在我眼前的首要任务。

  一是尊重每一个学生,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的学习环境,并在此环境中感受到中考的压力;

  二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,用心引导他们扬长改过,努力使其到达卓越。我班的xx同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但有时思考问题过于偏激,好钻牛角尖。针对这一点,我找他谈心,帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下,经过数次锻炼,他的偏激想法得到了很好的矫正。

  三是狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一向以来都十分强调要持续好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况。

  四是加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的`学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。

  五是进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的体现。因此,每一个班都务必提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施,在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

  六是加大安全教育力度。安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解状况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素

  二、评价报告,自我教育

  一进入初三我就告知学生们我们此刻已经具备了辨别是非,评价自己和同学的潜力,请你们认真观察以便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会展开了“说说我周围的同学”的评价活动,每一次评价之后我都对出现问题的学生透过聊天和谈话等形式进行思想交流,让他意识到自己出现的问题以便改正,听到同学们对自己中肯的批评推荐和老师真心期盼的眼神,大多数学生都能认真地听取别人的意见对自己的错误加以改正,这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。透过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的

  三、存在的问题

  班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。

  以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着职责,是强烈的职责心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但应对学生,我能够说一句:你们的老师应对过去,无怨无悔!我明白,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放下。

此致

敬礼!

xxx

  20xx年xx月xx日

初三班主任工作述职报告2

尊敬的各位领导各位同仁:

  大家上午好!铁打的营盘流水的兵!三年过去了,又送走了一届,又要作述职报告,有点烦。说实话,自接到汪景峰主任微信通知,我一直无从下笔。怎么说呢?我这个人情商不高,不善表面功夫,无论班级管理还是物理教学,经过二十多年的工作历练,早已驾轻就熟早已习惯成型。个人能力怎样,个人表现如何,单位同事清清楚楚,学校领导自有认定,我真的觉得没有可说之必要。但是,述职报告既然作为学校工作要求,在这里我还是简单说道一二吧。

  一、班级成绩

  过去三年,我担任初三(8)班主任和物理教学工作。今年中考我班考取省示范高中34人,全县前十名占1人,全县前二十名占3人,全县前100名占6人。这个成绩我已达到我的预期目标。至于其他成绩数据分析我没看到,也就不说了。

  二、几点感悟

  三年来我的班级管理感悟,三个关键词以槪之:“务实、方法、放手”

  1.务实—教育教学的立根之本

  在班级管理中,我一直坚持“成才先成人”的理念,对于学生的成人我的观点首要是端正学习态度,养成良好学习习惯,踏实学习诚信考试,三年来,我班考试成绩一直是正态分布,在所有考试当中,可以说该好的时候好,该差的.时候差,初一初二差是务实的,初三明显进步也是务实的,我一直坚信“假的真不了,真的假不了”

  2.方法—永无止境的探索课题

  在物理教学和班级管理中,我一直奉信“教无定法”。我一直用自己的方式方法管理班级,效果也很满意。当然,这里大家都是行家里手,我不敢班门弄斧。我只说一点,针对诚信考试我一直采用平时考试无人监考方式,我可以驾驭,效果也很好,我的想法也很简单就是让学生养成诚信考试的习惯。在这里我也真诚希望和恳请各位领导以后继续给予我一点点的认可与支持。

初三班主任工作述职报告3

  尊敬的学校领导,各位同仁朋友,大家下午好!在这里要耽误大家三、四分钟时间,就我过去一学年的工作向大家做个汇报。

  过去的一学年,我担任初三(4)的班主任工作和初三(4)、初三(10)两个班的语文教学工作。说实话,今天的述职报告很让我头疼,在办公室忙乎了一中午,迟迟落不下笔。怎么说呢?个人能力怎样,还得年级和学校领导拍板才行,个人表现如何,还得同事们说了才算。思来想去,在这里还是结合自己的一点工作累赘一下这一年的工作体会吧!

  体会一:热情,教育教学工作的`立根之本;

  一直以来,我都在思索一个问题:怎样让自己对日复一日年复一年、一届又一届一节又一节、一课又一课的教育教学工作保持永久的新鲜感?生计所迫?肯定是个原因,但是,好像又不仅仅如此,因为这个原因能迫使我去努力工作,但不能迫使我持久的、不断的去挑战工作、积极主动去优化工作艺术的动力;思考了好久,终于找到一个词语给出较为恰当的答案,原来,是对这份工作的热情,这份热情来源于对学生的热爱,于对“老师”这个称呼感到无比的光荣感和神圣感。所以,才会有这一年来对年级学校交代工作的积极参与,才会有对问题学生不厌其烦地教育以及对教育教学的不断反省和思考期望,当然,也是这份热情,让我尝到了过急过激地工作带来的酸楚与后悔,也是这份热情,让我在工作中品味到失败的狼狈。但是,恰是这份热情,成就了一个不断成长的我,丰富了我的人生体验,所以,我会热情依旧;

  体会二:方法,永无止境的探索课题

  有道是,热情能给学生、同事带来阳光,但是,只有方法正确,才会给人以温暖。这一年的工作经历,这点体会,特别深刻。魏书生老师说一件事情有不止一千种以上方法去处理,老师的作用在于帮助学生找到一个最适合的方法。这就是我们常说的教无定法,但是教有优法。一直以来,每当遇到领导交代我的工作、或者班主任与教学工作,我都努力去尝试找到最有效益的途径去完成它。因此,在很大程度上,我的工作就成为了一个探寻方法瑰宝的过程,在这个过程中,有过完美的表现,但是,也有过痛苦地失败,在这里,要谢谢学校年级领导,给我的失败以宽容,给我的成功以肯定。我也一定会继续探索下去,做一个讲究方法的教学工作者。

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