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教师述职报告

时间:2020-10-14 09:41:41 述职报告 我要投稿

关于教师述职报告范文汇总十篇

  在生活中,报告与我们的生活紧密相连,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。你还在对写报告感到一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的教师述职报告10篇,希望对大家有所帮助。

关于教师述职报告范文汇总十篇

教师述职报告 篇1

  在一线教学岗位也满一学期了,半年来,无论从外表还是内心,感觉自己成熟了许多,这所谓的成熟,是认识到了社会的现实和残酷,是面对曾经不愿意接受的东西现在却强迫自己必须去接受,也许人就是这么长大的吧。

  以目前的标准衡量,我应该是个失败者,所以今天也没必要去东拼西凑一些闪光点来遮掩自己的碌碌无为,就谈谈这一学期来的一些感受和想法吧。

  还很清楚地记得20xx年的8月26日,第一次来到审坡中学。说实话除了失落没有别的感觉了:到处都被杂草覆盖着,我们的宿舍,居然是那间开始我以为只是暂时放行李的仓库……当时有托着行李离开的冲动。在随后放假的两天里,我仔细思考了人生:教师是我从小向往的职业,在大学生就业比较困难的今天,有一份与自己专业相符的工作已经不错了。决心留下来,自私的说为自己,无私的说为了农村基层教育事业。

  随着学生的开学,校园热闹起了,无论走到哪总能学生们喊一声声的“老师”,也是这样的时刻提醒着自己,鼓励着自己。学生们的到来是学校环境也发生了变化:杂草没有了,玻璃门窗干净了……朗朗的读书生,欢快的歌声,时时响起。经过申请,学校也给我们更换了条件相对好些的宿舍。这些变化,让我觉得当初的选择是正确的,让我坚信,教师永远是太阳底下最光辉的职业。

  认真反思这一学期来的工作,主要经历了三个阶段。

  首先是无知无畏期,刚来到一个陌生的环境,凭着满腔热情,凭着书本上的理论知识和少的可怜的实践经验,凭着自以为是的“理念”,想在这里大展拳脚,不期望桃李满天下,只希望自己的到来能改变部分学生的命运。于是,有了成立体育队的想法,想通过体育特长使部分想上学文化课基础又不好的学生能进入重点高中。由于对当地政策了解不够,在这样一个不是很重视体育的大环境下,想法就这样夭折了。

  随后就是第二阶段,我称之为迷惘期。我一直认为出操是展示班集体凝聚力的时候,就是一个班的脸面,应该规规矩矩的,整整齐齐的。我觉得只有要求不到的没有做不到的,只要统一要求标准。没有铁的纪律就没有出众的成绩。当所有人对你的付出置之不理时你会怀疑再继续下去是不是已经没有必要了。然后我开始极度地否定自己,否定自己的青春与时光,觉得年轻是一种罪,甚至否定自己的追求。夜深人静的时候总是扪心自问“你在为谁工作?

  然而人是多么渺小无奈的动物,我跟学生说过,16岁以前是命运决定性格,16岁以后是性格决定命运,现在的我就是性格决定命运的年龄,总是高估自己的能力。我很悲哀的发现比起能否实现共产主义,我更关心晚饭有没有鸡腿。

  所以第三阶段是冷静、反思、成熟的阶段。在残酷的现实面前我逐渐平静下来,并认真地分析了自己和环境,重新认识自己的想法和性格,也许自己过于理想化不切实际的想法适应不了目前的工作环境,这种仅凭自己喜好和感情做事的态度很极端,但自己又是一个明知错而不思改变的人,一个不愿违背自己感觉的人,当知道自己无法改变环境的时候,也不愿自己被环境改变,哪怕伤痕累累。认识到了这些,我也就不再强求什么,我想我担当不起这些孩子出人头地的未来。所以我很平静地接受现实,只做好自己本职的工作。

  另外,我觉得有必要说说这学期的篮球比赛。我为此倾注了心血,可能在大家看来和往年一样没有什么进步,结果是这样我不否认,但我想重复一下过程,我了自己,也为了那些克服重重阻力拼到最后一刻的队员们。我们坚持了41天的训练,冒着因没有自习课而耽误学习,老师家长反感的危险。在比赛抽的是第二组,共三个队打循环,第一场和清凉店比,随后第二场紧接着跟桥头比,第三场清凉店和桥头比。我们和清凉店比分差距很大,37比16,我们赢了。紧接着跟桥头打,由于刚比完一场,我们队员体力明显下降,在这种情况下也没有被对方拉开比分,当对方有个队员因伤下场休息时,我们乘势把比分追平,并且反超。对方教练多次叫暂停(这时他们已经没有叫暂停的权利了,每场比赛每队可叫2次暂停)干扰我们,我们向裁判说明,可裁判不听,为了不影响比赛,我们只能继续,最后我队因2分只差输给对方。我没有为自己失败而辩解的意思,也没有什么可辩解的,我尽力了。

  作为结束语,再说几句吧,目前的社会制度下大多数人都会活得很好,只要你接受,你就能适应这个游戏规则,你就会认为这一切都是正常的,认为人生本该就是这样的,然后把这些当作人生的意义去追求。我确实没有权力要求别人改变和接受,也不敢奢求别人的理解,那样的生活在目前已然制度化的社会情况下也许是安全的,也许是快乐的,我们应该选择那些“美好”的生活。我也不再奢望环境的改变,我也已认清了个人力量的渺小,但是我不能,也不愿那样改变自己,我永远无法忘记自己在小学时就立志的当老师的初衷,我想做的,只是在这个充满“现实主义”的社会里,继续做一个理想主义者!

教师述职报告 篇2

  转眼间,一学年的工作就结束了,回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和帮忙下,我认真的做好各项工作,让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作情况汇报如下:

  一、班级现状分析:

  我班共有幼儿25人,其中男孩13人,女孩12人,经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相对增强,对唱歌、跳舞有必须的兴趣,并能用简单的语言表达自己的愿望。

  二、师德方面:

  我热爱群众,用心参加园内组织的各项活动,不迟到不早退,不缺勤,服从领导分配,团结同事,爱岗敬业,热爱幼儿,做孩子们的朋友老师,妈妈老师,细心周到的照顾幼儿,做到既教书又育人。

  三、教育教学方面:

  在对幼儿进行生活照顾的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,用心为幼儿带给户外活动的机会与空间,鼓励幼儿用心与材料互动。利用每一天晨检的时间,组织丰富多彩区域活动,有计划地锻炼各种基本动作,同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具,用心参与幼儿的活动,和幼儿一齐跳,一齐玩,我的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能用心愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。

  本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿发展状况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特别的'发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和潜力;帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿用心主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。

  四、家长工作:

  一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理潜力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教师与家长构成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理潜力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果必须不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能到达真正的目的。

  我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将必须的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教,争取给家长带给育儿经验,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求到达家园共赢。

  五、安全工作:

  幼儿园里无小事,安全职责重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内构成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下,无任何事故发生,使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

  六、存在不足与努力方向:

  经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了必须的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:

  1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

  2、学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。

  以后的工作中,在加强对幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识同时,我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标,加上大家的努力,相信孩子们能健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

教师述职报告 篇3

  面对一年又一年的总结,回头一看已经总结了14年,总结总是围绕这一年的教学、科研、训练来梳理。头脑风暴的突然想每年我教15个班每个班平均30人,那这14年所教的学生人数是6300人,这些学生通过大学阶段体育教育后是否有树立终身体育的观念?有多少人真正开始重视体育锻炼的调研想法。这些也许很难进行调查研究,但是逐年增长的教学经验和随之加重的教师责任筹码,让我不时反省自己,学生需要什么样的老师,体育教育什么是最重要的。

  20xx这一年似乎让这14年的积累真正的发挥了作用,先感谢学校给我芬兰留学的机会,学习给了我教学的启发,很多有效的教学方法让我融入到我的教学中,在近似游戏的教学环境中,旱地冰球课程受到了越来越多学生的喜爱,上半年7个女生班270人旱地冰球班级对抗赛,让这些娇滴滴的女生们变成了赛场上的铿锵玫瑰,学生通过对新兴运动的学习和比赛真正感受到了运动的乐趣,和团队协助能力的培养,曾经不喜欢交流的同学们也变开朗起来,社交平台通过运动建立起来。通过问卷调查有92%的学生喜欢期末班级对抗赛,说明学期教学总结赛和班级友谊赛是一种很好的提高学生参与度与提高运动积极的课外教学方式。在赛事的准备期,学生们也有目标的训练起来,趣味的教学与赛事的目标性自然而然的会为学生们体育认知提高到一个不同的层面。很欣慰的听到学生说“老师这是我大学四年最难忘的一次比赛”。下半学期教学分成了两个方面,选修课和旱地冰球队伍,课准备被健康测试所占用,真正能用来上课的时间并不多,但是每节课学生们还是情绪很高的在一场场比赛中度过。这学期的运动队训练是我花时间和精力最多的,球类运动项目,在学生没有任何基础的情况下,要在两个月不到的时间里训练出来,更何况是在70%女生的学校里是相当难的任务,面对重重困难,开始认真编写训练教案,一周三次训练,从选拔学生到正式开始训练,留下的学生不是身体素质最好的而是最喜欢旱地冰球的。全队通过几周的密集训练,大家逐渐成为训练场上和生活中的好友,每位同学除了训练以外,在课余时间也抓紧练习个人技术,汗水与泪水并存的每次训练,学生们真正体会到了团队运动的魅力,相互鼓励、相互协助。虽然最后比赛我们没有获得我们理想的名次,但是留给学生的是更强的斗志。本学期不仅在教学中不断提升自己,也通过自己对体育教育的理解在各杂志、报纸和学校新闻栏目中发布了多篇文章,如中国教育报《思想变了行动就改变》、国家教育部新跃杂志《本我教育》、完成一本专著《北欧时尚运动—旱地冰球》等等。本学期也是旱地冰球赛事组织很忙碌的学期,协助校长办公室完成了8所大学校长办公室人员的友谊赛,协助学校工会组织了松江大学校园的单身教师旱地冰球赛等。20xx年在回忆中过去了,迎接充满更有挑战性的20xx年。

  20xx年在教学工作中我要尽力完善教学,让学生课上课余都主动运动起来,但是真正要改变学生的行动首先要从思想上改变起来,希望我和其他几位老师准备了很长时间的课程“带你进入新兴户外运动”项目能在未来的某一天开起来,我觉得教育是不容等待的,更何况目前学生体质越来越差的情况下,我们首先要做的应该是改变他们对待体育运动的思想。

  明年我最大的任务是要带一支中国大学生国家队出征世界大学生旱地冰球赛,代表着上外与中国,我肩负的责任更大,各方面的筹备工作已经开始,新一年充满了新的希望。

教师述职报告 篇4

  我~年7月毕业于江苏省扬州大学,取得现当代文学硕士学位,同年8月到清华附中报到,正式走上了工作岗位,成为一名中学语文教师。

  也许是性格使然,我并不是一个善于和学生较劲的老师,更没有控制他们的意愿,无论是课堂教学还是对班级的管理,我都更愿意跟学生平等共处,在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要,相信他们的能力,不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性,也无意于树立一面唯老师论的大旗,是我自为人师以来时时提醒自己,并且时时着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时,不至于抛出诸如暗天无日之类的断语;我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见,同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他们提笔为文时,心中仍然会对语文保有一份温情的怀念。

教师述职报告 篇5

  本学期,我担任高一物理教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对教学工作作以下总结:

  一、认真钻研教材,明确指导思想。

  教材以物理课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的物理学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值,增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

  二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

  三、注重课堂教学艺术,提高教学质量。

  课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展。

教师述职报告 篇6

  我自20xx年取得小学高级教师以来,以“服务学生,培养学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

  一、政治思想、工作态度方面

  始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,认真学习国有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

  二、教育教学方面

  本在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课,改进教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,要与时俱进,要培养学生适应社会,适应经济发展,我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境,把获得知识结合在实操训练课上,提高学生的动手能力和社会适应力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。目前学生的来

  源多渠道,思想复杂,素质水平差异很大,给职业教育带来很高的难度,我根据学生的各种特点,精心设计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案,在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式展现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,经常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主关系,把学生引导到统一认识,对自己充满信心,对未来充满希望,立志自己成为有用之才,所以必须有一技之长而主动学习。

  经过多番努力,终于取得一定的成就,在各项技能比赛中体现出来。20xx年学校举行的技能比赛中,我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。20xx年指导077班卢树全普车实操训练,参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练,参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。20xx年指导081班莫大腾数车实操训练,参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练,参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖,指导082班谢正模、李金沙普车实操训练,参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。

  三、教学改革和继续教育方面

  我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效果,我积极参加教研组的教研活动,不论自己或是他人的公开课,我都参加集体备课活动,使教研组的每一节公开课都上得圆满成功,公开课后还参加评课活动,使我从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平,我还坚持进修学习,20xx年10月通过高等教育自学考试,取得大学专科毕业学历,20xx年6月通过高等教育自学考试,取得大学本科毕业学历,通过专业技能的学习和训练,考取了多本技能操作证,使自己的教育教学水平不断提高,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。

  四、德育教育工作

  在任现职以来,自觉履行教师职责和职业道德,教书育人,教育学生热爱祖国,热爱集体,分清是非,使学生学会学习,学会做人,学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况,注重学生的个性发展和能力培养,从点滴和细节方面入手,综合评价学生,让学生都能成为一技之长的有用之人,还注重情感培养和心理健康教育,让学生养成严于律己,不断上进的良好习惯,对后进生从不歧视,不放弃,给予他们更多帮助和关爱,找个别谈心,参与他们的活动,引导他们改变厌学情绪,由后进变进步,在班主任工作中,深入了解学生,因材施教,调动他们的积极性,培养学生的集体荣誉感,利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一,以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花,以“许人一诺,千金不移”的工作作风滋润着学生的心田,身体力行,

  言传身教,为学生铺就通往成功的道路。

  总之,我勤勤恳恳,任劳任怨,在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩,使很多学生走进社会后,成为社会主义现代建设的得力干将,为社会创造的了不少的财富,使我得到最大的安慰。今后,我将一如既往地继续努力,争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。

教师述职报告 篇7

  这个学期,我担任九年级语文课教学工作。一学期来,我以学校及语文组工作计划为指导;以努力提高学生成绩为重点,以提高教育教学效率为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作汇报如下:

  一、加强业务学习,努力提高自身素质

  在工作中,我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;我还积极地、认真地学习新课改理论,努力提高业务能力,及时把握中考新方向。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

  二、严格要求自己,严格遵守工作纪律

  在工作中,我能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退。另外,我能够严格遵守教师职业道德规范,从自己的内心来关心爱护学生,不体罚和变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。尽最大的努力做到爱生如子。

  三、强化常规,提高课堂教学效率

  这个学期,我能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂四十五分钟要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学生的情况,以便对症下药,调整教学策略。

  认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同学科教师学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课十七节,超额完成了学校规定的听课任务。

  四、加强研讨,努力提高教研水平

  本学年,我参加了县级教研课题“学生心理潜能的研究”及市级课题"远程资源下的语文教学研究"课题的研究工作,分别通过了结题验收和中期验收。在科研课题研究的过程中我积极撰写课题实施方案,撰写个案、分析报告和相关论文。平时,我把教学心得体会,都及时总结研究成果,撰写成为论文,这就为课题研究工作积累了资料,并积极在语文教学中进行实践。

  在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

  五、正视自我,明确今后努力方向

  本次期末考试,我所带的九年一、二班平时语文成绩相对其它平行班而言,还是有一定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面:

  1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;

  2、对知识点的检查落实不到位;

  3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

  4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。

  我想针对以上情况,在下学期我要改进的措施有:

  1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

  2、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;

  3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;

  4、采取措施,加强训练,落实知识点。培养大语文教学观念。

教师述职报告 篇8

  我到xx参加特岗受到来自家人和朋友,甚至是我的老师的反对,他们最希望我能留任xx,这不仅生活物质品位要好,而且留任省会是一种从农村出来的孩子的莫大荣幸。即使不能这样他们都希望我能在家乡附近,有一句话实在“你再优秀,在那山旮旯也无人知晓,相反所有人都会认为你没有能力没有办法无可奈何才会落魄到山旮旯!”

  可我还是来了,我自认为做好了一切准备,我自认为以我的勤奋认真,我可以学到很多教育教学的经验,我可以得到全校师生、领导和家长们的肯定认可,我可以实现自己为农村教育提供优质服务的理想,我可以很自信很健康的生活……

  事实上,我学到了很多教育教学经验。首先来自文启明老师的认真负责,他的对待学生的态度热情而“冷酷”,他对学生的教育事无巨细,他按照自己的成功的经验教育学生甘做“虎爸”,他经常四处巡视,避免学生在街上犯错的同时也对学生家庭了解颇丰,他对待科任老师同样的严格而充满鼓励。其次是只通了一次电话的申云桥老师,他的严格甚至严厉传唱整个乡镇,他考上了城区教师,现在全县最好的高中任教,他的教学成绩显赫,难以赶上,同时,他教学激情四溢,他嗓音美声极好,个人魅力极佳,他还存着新课改的理念,或许对新课改的实施是他成绩显著的必然结果。可惜,我认为他们遥不可及而不敢在自己未达到之前再请教,所以只有一次通话。遗憾自己的“脸皮”。还有可惜的是,我虽依从适当的惩罚学生,但对“体罚”仍心存抵触,却错过了精华的“严”。我没有很好的把尊重学生相信学生和严格要求学生相结合,这是我最惨痛的教训。学校的黄道生老师、鲁德老师、王碧老师、王天普老师、唐帮伦老师,何德忠老师等等很多老师都很优秀,全校的每个老师都有着自己独特的优点。不在此一一例举。

  我能得到很多的经验教训,我非常需要感谢的是我的学生们。83、85、91、103这四个班,我教过的学生三四百人。我认真对待每一个学生,我也得到了自己的成长。真正的“教学相长”!首先把自己的学科的重要性和学习方法介绍给初中生,他们不仅很多人会认真对待,而且还有学生会自己记好并实践;接着很重要的是培养学生的学习兴趣,有了兴趣,上课自然听讲,小动作就少了,课堂纪律就不是那么费心了;最最重要的是要好好上课,丰富的知识、精妙生动的讲解,热情的课堂会抓住学生的有意和无意注意,使学科教学取得很好的效果。而我只从头带了一届学生,在学习方法的介绍和语法初一的铺垫上只实践了一次,并且学生都没有带毕业,我个人从自己的推断和学生的反馈觉得有成效。另外,在考试成绩和满满的课程任务的压力下,为促进每个学生发展的个人练习展示、互动提问、小组合作,以及歌曲游戏都不敢充分的实施,“珍惜”时间,或许这是“赶工”的最严重的错误。最后,我对学生的了解还有限,并且没有从头带到过尾,这使我很多对教育教学的实践理想没有得到验证和实践,我对学生的认识工作还没有做好没有做完,我对学生的发展建议还没有得到一一传达。我遗憾,我不舍。然而我怕自己多情,想乘此告别而不愿再接学生,于是辞职。我欣慰的是有的学生对我谈到了很多他们的同学和老师,很有自己的看法,也让我记忆犹新,获益匪浅。

  另外,我虽有些想法,但记的习惯却少了,少了些急迫感,少了些压力感,希望能改正。

  我虽没得到全校师生、领导和家长们的肯定认可,但我得到了一些真诚的认可。我无悔自己被很多人不解和不满的“勤奋付出”,我也仍然会继续追求更高的目标。

  我虽没有实现自己为农村教育提供优质服务的理想,思想汇报专题但我的“勤奋”感染了一些人,我的平等待人真心关心会留下一些种子的,终有一天它们会发芽、开花、结果的。无论我下一个工作在什么地方,我一定以“满足每个人的需要,完善自己”为目标,尽量继续在教师这个岗位上提供越来越好的服务。

  我最最遗憾的就是没能调节好心里的落差,没能很自信很健康的生活。我的学生对我的一个评价“但印象中,你一直很乐观”让我很欣慰。是的,我一般都以积极的心态面对我的学生、学校和工作。我不遇大事重病不请假,多次带病上课,产假未修完,但我不计较,并且我还能比较精神地在讲台上坚持。然而,当父母的生活窘迫困难时我无能为力的时候,我万分自责;当他们再一抱怨我的远离时,我既委屈又难过。当一放假出去就因“来自山村”而遭人白眼时,我心里不平。当每每因是外地人而被人抬高价时,我哭笑不得。世人用异样的眼光瞧我,不是偶尔,我无奈……或许是我太敏感,甚至太“虚荣”,但我始终无法不顾这一切的一切,坚守在这个远离家乡的山旮旯的教师岗位上。

  我的很多老师们不鼓励我当教师,我还是报了师范,还选了自己认为最重要的小学教育,最后来到农村任教。我的老师们仍旧鼓励我出去,“现在不是奉献的时代”虽不符合高尚的精神,但这是我们农村出来的家庭负担极重的农村儿女的现实生活问题。

  在我想着自己优秀的时候,我总会扫兴地看到自己的很多不足。不过我还是相信自己是有用的,我还是希望自己坚持天天进步!

  关于我的离职,学生也是打来电话安慰,可我真的释怀。我很羞愧,但我会注意改正!希望我们大家都一路走好!

  要相信还是好人多!要让社会充满正能量!孩子们,再见了!大家要好好地学习、积极地生活!加油!

教师述职报告 篇9

  时间过得真快,一个新的学年转瞬即逝,这学年来,对我来说是非常宝贵的,也很特殊。我是一名新入职教师,但是我却是去年代课的老教师,带着熟悉的感觉一天天的工作中,心情别样舒畅。

  一学年来,作为一名五年级的数学教师和一年级的科学老师,我能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。

  下面我从我来谈谈20xx年收获和不足。

  对于收获:

  首先就是我一新入职的身份来到这里,心情异常的激动,在这个大家庭中我觉得我是最幸运的,因为这学期我讲了四次公开课,虽然每一次讲课都存在着种种不足,但是我获得了教研室常立刚老师的评课,以及我们学校校长、书记以及主任的评课,评课后我最大的收获就是作为一名数学老师,我需要把一节课的教学目标中的思想尽可能渗透在教学中,知识讲扎实。而不是表面的形似而神韵未到。这是我以后教学中需要注意的地方。

  其次是我的课堂教学,我这学期深深感受到作为一名教师备好课是多么的重要,我还感受到对于数学课本上的一些练习题都是有重点的在出,不仅在于练习还在于拔高与应变。记得常书记说过一句话,上课一定要有课题,在之前讲课由于疏忽会把课题漏掉,但是自从常书记说过这句话之后,我认真把每一节课当成公开课来上,板书设计明了,课上让学生喊起立成为常态,向学生鞠躬问好已经不再脸红。上课期间多夸孩子,调动学生的积极性。

  再次是作业,这学期我深深体会到不是每一个方法都适合每一个班,我之前对于作业来说都是课代表组长都比较负责任,等作业交到我这里基本能明显知道谁没及时上交,但是在我们五一班来说,这种方法显然不适合,一般等收作业时我发现下来能一二十个同学不交,进班找是找不到的因为他们不确定到底自己交没交,因此干脆不翻抽屉,结果还得一个个对名单。后来我发现这样太费事了,所以我把他们按照班主任给的花名册一个个编号,编号统一写在右上角,这样每个人都有编号,这样工作量便减少了不少。由于我们班的有一部分同学自制力偏弱,一般让他们写的作业他们不会主动上交,这是我为了有一个制度限制,让他们把题全部写在家庭和课堂和作业本上,这样避免有同学不上交带来无效的练习。

  最后,收获到学生的爱,前段时间组织学生拔草,学生不等我来到就开始拔草,家长的问候,还有我们班的学习稍微快的学生自觉把自己解题过程通过讲解拍成视频发到家长群里,还有每一个节日家长在群里的祝福,让我感动。

  对于不足:

  首先是我的教学方面,我还有太多的不足,记得曹校长曾经说过,要关注学生是否学会,常书记说要走到孩子当中,这是我之前所欠缺的。我开始慢慢走到他们中间,来关注大部分同学,我尝到走到学生当中的快乐,但是我欠缺的还很多。

  其次是对于学生的关注,我的学情把握上还很欠缺,有时候上课讲课语言不够精炼,没有针对性,我感受到语言锤炼是有多么重要,我也尝试着让学生给学生讲,因为他们地位是相对平等的。但我以后也要试着站在学生的角度又不失数学语言严谨的去教给学生知识。

  最后我认为我的板书,我的字欠缺太多,我很喜欢学校让我们每周一练习的黑板字,我觉得我是有进步的,但是这个进步仅限于写诗,但一到写板书时就差下来了,有时我在想是不是写板书时不够认真,还是布局提前没有设计好,这都需要我去做进一步的努力。

  一份秋花,一份冬果。这个学期,我收获很多,在这里我非常感谢我们的常春晖老师,当我因为学习或财务工作外出时,他第一时间站出来说,你走吧,你的课我来看,啥事回来再说。还有一年级的五位班主任,都给我最大的支持,在这里谢谢你们! 回顾本学年,我能勤勤恳恳工作,踏踏实实学习。在教师岗位上尽职尽责,努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后,我将继续提高自身的思想道德修养,牢记自身的使命,以高度的责任感、满腔的热情继续努力工作,争取更大的进步。

教师述职报告 篇10

  寒来暑往,一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。 在收获的六月里,无论是成绩还是教训,粒粒皆辛苦。

  一、思想素质方面:

  本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎。坚持党的教育方针,面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识,充实自己,树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础。尊重家长,积极传播科学家教方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。

  二、教育教学方面:

  在长期的教育实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生兴趣浓厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系。善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值。

  由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最后,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用教师的良好人格影响学生、家长。

  三、其他方面:

  作为数学教师,我不仅注意做好自己的本职工作,还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对于本年级组内的活动和任务,我本着积极参与互助团结的态度,为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。

  XX年是休养生息的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我最大的心愿。

  述职人:

  20xx年xx月xx日

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