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早上迟到检讨书

时间:2021-08-05 15:32:03 检讨书 我要投稿

早上迟到检讨书集锦五篇

  在学习、工作或生活中出现了失误后,往往被要求写检讨书来自我反思,在写检讨书的时候要注意语言真挚。那么问题来了,到底应如何写检讨书呢?以下是小编为大家收集的早上迟到检讨书5篇,欢迎阅读与收藏。

早上迟到检讨书 篇1

尊敬的老师:

  您好!

  这次我没有能够及时赶到学校,导致迟到是因为我没有注意时间,家里的闹钟在不上学的时候我都关闭了,导致我上学时忘记开了,起床晚了。

  这是我的不对,迟到是我个人的事情,我没有做好,完全是我没有调整好自己的心态,无论是放假还是周末,我都应该要按时来到学校,不迟到不早退,我却因为一时疏忽让我忘了,是我没有谨记老师的教导,没有做好自己的本分,是我的错。我不应该这样的,我们学习读书的时间异常宝贵,是我们不能忽视的。每一分钟都是爸妈努力的付出,都是老师传承知识的重点,我这次浪费一点,下次浪费一点,到最后什么都没有剩下。

  时间如同水流,无声无息,在我们不注意的情况下消失,如果我把迟到当成了家成便饭,习以为常,我以后将没有任何成就,我的成绩会提升不上去,会被其他同学远远抛开,原本我们处在同一水平线上,但是因为我的不在意,因为我不够重视导致最后时间没有把握好,每一次的迟到都将会让我变得更加的不堪我不能够这样一直下去。

  老师一直告诫我们要学会努力,要珍惜上课的时间,我早上迟到导致没有能够及时赶到课堂上课,有节奏的朗读声从教室传来,我感到的是紧张和难过,因为我没有抓住时间,我没有做好自己该做的,我迟到了,周一就迟到了这是多大的失误,是我的错,不够重视,是我米有好好调整自己的节奏,我以后再也不会迟到了,因为这次的迟到让我感到了后悔,我的迟到不断影响到了我自己,让我哪怕到了课堂也不能及时平心静气好好学习,并且还影响到了其他同学,更是影响到了老师授课,我的错误让大家与我一起受影响我内心自责任,也过意不去,我不会在犯浑了也不会在做错事了,我一定会遵守时间,我一定会按时上课上学,我以后的闹钟都设定好,不管是上课还是休息时间我都会按时起床,都会及时做好自己该做的,绝不会在做任何错是,让自己养成好习惯,早起的好习惯,我会从现在做起,按照自己的要求,遵从老师的教导,做好自己,把所有精力放在学习上,绝不浪费时间。绝不迟到,也绝不会在打扰大家上课了,一定会做好自己该做的,不犯错做一个好学生。

  此致

敬礼!

  姓名:

  日期: 年 月 日

早上迟到检讨书 篇2

尊敬的老师:

  今天,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这一份检讨书,以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再迟到的决心。

  早在我刚踏进这个班级的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学,不得迟到,不得旷课。其时,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。

  然而,正如高尔基说过的`那样———当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操,我在5:50点就飞快的洗漱完毕,穿戴整齐,看着时间还多,我甚至还在头上打了一点摩丝,可当我来到操场上,却发现一个人也没有,正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候——我醒了,原来刚才的镜头全都是梦,一看表,妈呀都6:30了,而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名,我却没能赶上去聆听您关怀的教诲,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床这件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所梦!唉,无奈呀无奈。又有一次,我正兴致高昂的洗澡,准备洗完澡了要去上课,谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前,发现里面一个人也没有,我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣,全身只着一条裤衩,连出门打电话求援的机会都没有啊!硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课,错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷!这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤!但归根结底,还是由于我的粗心大意,对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时,环顾现在,我当时就应该不顾有伤风化,跑出去给舍友打电话,拼死也要上课的!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些诸如记错课表、钟表停走,闹铃坏掉的事情我就不想多说了,我知道这些理由说出来都是不能成立的,因为,这所有的问题都只能归结于我,还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报,我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!对于我迟到的事情,所造成的严重后果如下:

  1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现,试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心,造成更为严重的后果。

  2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的迟到,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责。

  3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,违背父母的意愿,实乃不孝。

  如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:

  1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。

  2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想,如果我对老师有更深的尊重,我会提前半个小时起床,也不会在梦里对自己5:50就做好准备的事情沾沾自喜,就会更早的发现那只是一个梦,这样梦醒了也不会迟到,错误也不会发生了。

  3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低,我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记?

  4、平时和舍友交流不足,未能做到真正意义上的团结同学,试想,若我和舍友交流充足,怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结,他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学,旷课的事还有可能发生吗?

检讨人:

  ___年___月___日

早上迟到检讨书 篇3

  最近不知道什么原因,一向起很早的我最近就起不来了,一天特别困,早上起床就已经迟到了,跑来教室还是个迟到…

  而且觉得自己很是点背,每次来的很早老师就不查,偶尔来晚就一定会抓到我,我觉得真的是很愁人,很无奈…

  但是,因为我这已经不是第一次迟到了,我接受老师的批评,做深刻的检讨,我知道这次我错了,以后再也不迟到了,我真的错了,真的…

  以后我保证自我监督,再也不迟到了,真的…

  检讨人:xxx

  20xx年x月xx日

早上迟到检讨书 篇4

尊敬的班主任老师:

  由于前段时间学校组织了阶段考试,我一时间努力复习太累,考试结束以后又没有多加调养恢复以至于现如今自身的体质显得极度虚弱。今天早上自己就早读课迟到了,由于是早上6:50起的床,叠好被子,穿好衣服,洗脸刷牙就到了7:00。出寝室以后就急急忙忙得在小卖部取了快面包,就冲进教室了。可是到了教室以后肚子又非常饥饿,所以就偷偷地吃起来了面包,我没有想到在教室里还有这么多没吃早餐的同学,我的迟到行为与吃东西的行为就严重地影响到了他们。

  事到如今,我深深地明白了自己的行为是多么的不良、不端正。要知道早读课是很重要的,我们通过早读能够提早预习当天的语文、英语两门课程,如此才能更好地掌握当天的学识。我早读课迟到的行为

  一来让我荒废了早读这宝贵的学习时光,

  二来也影响了正在认真早读的同学,

  三来更是违反了早读纪律让前来考勤的纪检人员扣分。

  而我在早读课吃东西的行为更是危害巨大,

  一来早点的香味影响了同学早读,勾起了他们的食欲。

  二来吃早点也非常的不卫生,让原本干净的教室环境遭到的食物碎屑的污染。

  三,教室原本就是只供读书学习的地方,吃早点的话就破坏了教室的学习氛围,对于老师与同学都是不尊重的表现。

  此时此刻,我对于自身所犯的早读迟到、早读吃东西的行为错误供认不讳。对于因我错误所产生的不良影响向大家表示深深的歉意,并且向大家郑重保证:从今往后,我一定要严肃改正这一不良行为,坚决不会再出现类似的错误了。

  检讨人:

  20xx年xx月xx日

早上迟到检讨书 篇5

  老师:

  你好.本人于9月8日上午在上某某老师的课程中,迟到半个小时。解释理由只有一个,就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲,因为本来也有点熟,而后停步与之聊天,这位叔叔将今日坐火车回家,下午没有时间想送,所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由,学生上课天经地义,而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由,某某老师说其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。

  首先上课迟到是错,就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的,认识的乡亲也熟悉,我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼,不停下来寒暄几句,毕竟也是个长辈,再说大老远的过来也不容易,我熟悉这里的情况,我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由,迟到是错,但和解释的理由没有关系,我不想用我自己的理由来为自己辩解,错就是错,关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证,以后不会有这样的情况出现了,毕竟意外不会常有。

  还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话,如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的能力,因为听过你的课,深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题,如果按老师的说法,考研的知识在平时的积累,没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿,我想我们广大的同学也盼望的这一天,考研不是简单的考几本专业书就了事,研究生不应该简单的就研究这几本书,读通了这几本书,也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的,和我们所希望的相反,只要读熟这几本专业书,就能考个好成绩,在这样的形势下,作为我们平凡的学生,只能选择这样的路,死读,宁可放弃可以增加知识面内涵的课。

  个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上,我们无力和政策斗,所以我们只能选择和书本斗。成绩是外显的,内涵只能在平时中能够体现,可是考试就单考成绩,没有成绩什么都没有了,为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们,毕竟体制放在那里,体制不解决,学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生,如果把这个事情结合起来,也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生,或者 说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说,他们不得不学好要考的书,必然要牺牲其他的时间,否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争,是身边的人逼,是招生的学校逼 的,是出卷的老师逼的,他们能用什么去抗衡,唯有掌握所考学校的专业书啊。

  检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日

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