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小学学生检讨书

时间:2021-07-08 12:48:37 检讨书 我要投稿

关于小学学生检讨书模板集合七篇

  在学习、工作或生活中出现了过错后,我们要通过写检讨书来反省,请注意写检讨要把原因讲清楚。那么问题来了,到底应如何写检讨书呢?下面是小编帮大家整理的小学学生检讨书7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于小学学生检讨书模板集合七篇

小学学生检讨书 篇1

尊敬的老师:

  您好!

  我是xxx,我昨天逃学了,本应该是去学校上课的,但我没有去学校。学校以为我出了什么事情,大肆寻找,我的家人也是非常的担心,对此我真的觉得非常的抱歉,我没想到不去学校会引发这么大的后果,写下这份检讨书也是为了表明我内心的愧疚。

  其实很多学生都不怎么喜欢学习,所以他们喜欢在上课的时候开小差,去和同学们聊天。如果不是家长认我来学校学习,我应该不会来学校,虽然父母总是说着学习有多重要,学习会对人的以后产生多大的影响。但那些离我太过遥远,我也理解不了那么多东西,我只是觉得天天坐在椅子上看着那些枯燥的文字觉得非常的无趣。

  我家里学校不是很远,走路半个小时左右就能到了,所以我每天都是走路上学的,对我来说路上看到的那些东西远比课本上的文字有吸引力多了。我上学每天都起的很早,因此每天出门时我的脸上都写满了不快,但每次走在去学校的路上时,当我看见小溪缓缓流淌,田边的野草随风飘荡,心中的那四不快就烟消云散了,而当我踏进校门时,我的心情又开始变得沉重起来,每一天我的心情都在发生着同样的转变。

  对此我感到非常的厌倦,昨天上学的时候我突然就不想去学校,我路上停了下来,在附近慢悠悠的转了几圈。然而我没想到家长和老师会这么的着急,我在附近玩够了后,在一条小溪边坐了一会儿后,才慢慢悠悠的赶到学校,等我到了学校已经是两节课之后了,我也做好了被老师批评的准备,就算我,也是知道逃课是不好的行为,肯定会受到不小的惩罚。

  虽然事先想象过后果,但事情的严重性还是超出了我的预料,老师们看到我后脸上着急的神色得到了缓解,快速走了过来问了我一堆事情,立马打电话给我家里,那阵仗,有点像我在电视上看到失踪人口回归一样。我的心中突然有种说不出的感觉,不自觉的留下了泪水,老师见到我这样,也没有再说什么,只是让我回到了教室,同学们立马围上来关心我,这也让我十分的感动。也意识到原来周围原来有这么多关心我的人,经历了这次事情,我不会在逃课了,不会让那些关心我这么担心了。

  此致

致敬!

  检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日

小学学生检讨书 篇2

尊敬的老师:

  您好!

  对不起老师,我不该不听您的话。我知道,老师说的话都是对的,都是为我们好的,但是我根本就不听老师的话,最后做错了还要老师来给我收拾烂摊子,实在是很抱歉。老师,您原谅我吧,我以后一定好好听您的话,做一个听话的乖孩子。

  在我们这个年纪,正是活泼爱动的时候,难免会吵一点。但是在老师让我们不要在教室和走廊吵闹的时候却没有听老师的话,最后受伤了,还要老师带我们去医务室处理伤口。对不起老师,您心里一定非常的无奈甚至是有一点生气的吧。明明说了很多遍,我们就是不听,最后出问题了就知道怕了,知道找老师了。

  从古至今有那么多歌颂老师的诗词和句子,就说明老师这个职业是为无私奉献的、鞠躬尽瘁、呕心沥血的,老师对我们的要求都是为了我们好。老师对我们的批评教育都是希望我们能够成材,能够长大之后为这个社会多做贡献的。老师平时的作为都是没有私心的,都是一心一意的想让我们变得更好。

  从我上幼儿园开始,爸爸妈妈就教育我在学校里要听老师的话,做一个乖孩子。小时候的我遵守的很好,一直都很听老师的话,但长大之后就渐渐的产生了逆反心理,觉得老师说的话都是没有道理的,自以为自己长大了,认为老师说的话都是骗小孩子的。但是过了一段时间之后,就会发现老师说的其实是对的,但是又嘴硬不想承认,就继续不听老师的话,造成了恶性循环。

  我不应该不听老师的话,这是不尊重老师。尊敬老师是中华民族从古至今都有的传统美德,它能够流传这么多年肯定是有原因的,说明这个道理是正确的。爸爸妈妈知道我在学校里面不听老师的话之后也一起教育了我,给我讲道理,给我讲从古至今一些尊敬老师、感恩老师的一些故事。听过之后我也明白了我不听老师话的做法是错误的,对不起老师,你不要再生我的气了,我以后一定乖乖的听话。上课我会认真听老师讲课,下课我会认真完成老师布置的作业,老师跟我讲的话我会认真的记在心里,并且按照老师说的话执行。

  老师,对不起,我不该不听您的话的,我希望老师能够原谅我,不要生我的气。请老师再相信我一次,我以后一定乖乖听话。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日

小学学生检讨书 篇3

尊敬的老师:

  您好!

  我是学生xxx,我对自己这次欠作业的事情向您表示抱歉且也向您检讨和道歉,您布置作业都是为了我们这些学生,但是我却任性没有交上去,实在是愧疚无比啊。

  昨天您给我们班上布置了作业,让我们回家做,第二天在交给您批改,但是今天我没能跟其他人一起把作业交上去,自己欠了这次作业,对此我表示非常的抱歉。我身为您的学生,而且现在已经五年级了,不再是一个什么也不懂的人了,更何况您布置作业也是为了我们好,但是我欠交作业的行为却是没有领您的情,辜负了您的好意。做作业和交作业本就是我的义务,是我这个学生必须要做的,也是小学生守则里面规范了的,但我没有按照并遵守里面的规定,没有做好学生这个身份该做的事情。班上同学都交了作业,就我还欠着没有给您,除了对您不尊重以外,更是对学习不负责。马上就要六年级了,已经是快要接进少年了,我还这样的不懂事,做事情都不去考虑后果,欠作业就代表着自己没有把您的话当回事,这样对您是不公平的。

  我现在对自己欠作业的事也是很后悔的,毕竟自己没有做好这件事,让您失望且伤心了。您一定不喜欢一个不听话的学生,欠一次作业对自己是没有好处的,毕竟作业就是为了巩固知识才布置的。作业欠着,您也找了我,我更从您那知道自己这事做的特别不对,我这样做,无易于是在给他人欠作业的一个借口,给了其他一个欠作业的例子,让他们有所模仿,这就是一个不良好的行为,更是对自己的学习没有任何好处。自己昨天为了玩,而没有及时写完作业,直到今天才补,结果还是没有赶上交作业的`时间,硬是欠了今天这一次作业,我也只能说抱歉了。从现在起,我也知道自己欠作业是一个极其不好的事情,我以后不会再做了。同时没有做完的作业我会加紧做完,我也会做好在今天上交给您,努力的把这一次欠的作业补交给您。

  在这,就特别的希望老师您会原谅我这次的欠作业,让我去努力补过,我会认真的交给您一份完好的作业的,一定不让您再次失望了,愿老师您不再生气,给我一个重新改过的机会。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日

小学学生检讨书 篇4

尊敬的老师:

  您好!

  我已经不是一个刚进入校园的学生了,我在小学的校园里也已经有了几年的时间了,这几年的时间里,我也应该有所改变,有所成就,而不是像现在这样,不考虑别人的感受,也没有顾忌到别人的看法,肆意妄为的做自己想做的事情,这不是老师和家人所期待我们去做好的,我也对此感到非常的抱歉,我也知道自己的做法是错误的,以后不管是什么样的事情我都会更加的注意,保证自己在学习上的认真和谨慎,也在为人处世方面更加的严格要求自己。

  您也常常跟我们说做人的重要,在自己生活和学习的过程当中,都要认真的学会如何成为一个别人喜欢,自己满意的人,能够懂得换位思考,在自己出现错误的时候,也要去认真的思考自己的错误是如何出现的,以及自己的错误究竟给人带来了怎样的影响,更是自己在以后要如何去改正自己的错误,在错误第一次出现之后就要保证自己的以后不会发生这样的错误,所以在我认识到自己的错误之后,我也对自己此次的错误做出了认真的反省,认识到了自己在学习和生活上的一些缺陷和不足,在这里,我也想向您以及我们班全体的同学说一句:对不起,因为自己的一己私欲影响到了你们的休息,给你们造成了严重的影响,我向你们道歉。

  我也认识到了在午休的时间吵闹,不仅仅是一种污染班级学习风气的现象,也是一种影响到其他的人休息的现象,您也经常跟我们说,在午休的时候要保持绝对的安静,就算自己不要午睡,也要考虑一下别人的感受吧,可能别的同学需要好好的休息,养精蓄锐准备下午的学习,而自己却在这个时候吵闹,也是对班级的纪律的一种挑战,学校给我们准备午休的时间,就是希望我们在午休的时候可以好好的休息一会,放松放松自己,养好精神才能在下午的学习当中更加的努力,才会有充足的精力,所以对于学校的良苦用心我也没能了解到,不管怎样,错误是因为我而发生的,我也感到非常的后悔,所以我也希望自己的可以在以后的时间里去弥补自己的错误。

  希望老师和所有的同学都可以给我一次机会,你们对我的原谅和宽恕对我来说都是一次宝贵的机会,是一次非常值得珍惜的改过自新的机会,只要你们愿意,我也一定会抓紧机会,向你们好好的证明自己的,也改正自己的错误,端正自己的态度。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

小学学生检讨书 篇5

尊敬的老师:

  您好!

  很抱歉这次家庭作业未完成的事情让您感到失望了,作为学生本应该按时完成作业却没能履行好自己的职责以至于出现了这类状况,不得不说愧疚的内心让我意识到作业未完成的后果多么严重,但我也明白唯有在行动方面采取有效措施并深刻认识到自身的错误才行。

  其实造成作业未完成的原因需要从多方面进行分析,归根结底造成这类状况的原因在于自身的懒惰,由于我不想写作业以及贪玩的缘故才会导致老师布置的作业未能完成,明明有着充沛的时间给自己完成作业却没能将其做好,反倒因为想要出去玩的想法导致自己无法专心做作业,殊不知玩耍并不能够让自身成绩获得提升,总是在犯错以后才感到后悔着实有些不应该,为什么不能够提前意识到自身思想方面的弊端并加以改进呢?虽然贪玩的想法对自己作业的完成造成了影响却不得承认自己在学习方面变得怠惰了许多。

  除此之外学习基础差也是导致作业未写完的原因之一,毕竟每天的家庭作业都是老师根据我们的学习进度来布置的,这也说明学习基础足够扎实的话完全可以凭借自身能力将其解答出来,然而由于我平时成绩不好且没有用心学习的缘故导致很多题目不会写,面对解答不出来的题目自然会导致自己脑海中产生与学习无关的想法,学习基础差以及自身的懒惰导致了恶性循环的产生,再加上贪玩的天性从而导致自己忽视了完成家庭作业的重要性,我在反思作业未完成过失的同时也认识到努力提升自身成绩的重要性。

  为了弥补过失自然要认识到作业未完成对自身的发展是有害无益的,除此之外还要向老师进行道歉并虚心接受这方面的惩罚,只有这样才能让我深刻地认识到作业未完成的代价是多么沉重,另外我也要改进自身的不足从而避免作业未完成的状况再次发生,除了思想上引起重视以外还要端正态度从而改变以往懒惰的做法,另外针对自身学习基础差的问题也要尽快采取有效措施从而确保每天的作业能够独立完成。

  正因为体会过作业未完成的代价才不希望这类状况再次发生,所以我会牢记这方面的教训并在学习生活中多向老师和同学学习,另外我也会将此事告知父母并虚心接受他们的监督,每天按时完成自身的作业才不会因为自身的怠惰让老师感到失望,我会更加严格地要求自己并确保今后能够成为更加优秀的学生。

  此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年x月x日

小学学生检讨书 篇6

尊敬的老师:

  您好!

  是公共财产,我们上课的时候也经常需要用到课桌,我在课桌上面乱涂乱画,非常不好因为这样做会让客座被弄脏弄坏,这样我们就不能继续用课桌了,因为了解了所以我都在犯错了,毕竟这样乱涂乱画也不好。

  我上课不用心,还随意乱花,做的非常不好,是我不乖,是我做的不好,没有听的话,没有做到爱护公物,如果我不是被老师骂醒我还一直在做错事,原本光滑的桌面被我划的坑坑洼洼,已经犯了很大的错,都是我的错,请老师原谅,以后我一定会好好的听话,不在犯错,也不会在随意的乱涂乱画。

  我会好好,不管如何,以后我一定会好好学习,每天上课我都会把老师的话放在心上,我认真努力,我还会认真的做到保护我们学校公物,不会在随意犯错,以后有任何人敢在桌子上面随意的画画弄脏桌面我都会第一时间阻止,不会让其他同学如同我一样,我还不如认真努力,只要每天坚持做到一点就一定会坚定的守护者我们学校的公物。

  正如老师说的课桌是我们学习,必须要的公共物品,我就算我们以后毕业了还有其他同学来学校上课需要用到课桌,这些都是需要用到的,保护好课桌也是为了保证自己学习需要,同时也是为了给以后的学弟学妹用。

  以前是我没有做好,一个品德兼优的小学僧才是受老师喜欢的好学生,过去我犯错,现在不会了,以后一定会遵守学校中小学生守则,一定听老师的话,只要老师所得对,我都会尊重老师做的,去做好,改变,不会犯错了。

  我乱涂乱画弄坏课桌,成为了班级的典型反面材料,已经非常后悔了,我以后不会犯了,只要有时间一定认真做好,保证自己努力学习,不会在破坏公物,反而会认真努力做好自己的学习任务,就算以后无聊我也会全部投入到学习中,不会在一直在学校犯错,我是一个听话的学生,老师已经告诉了我不能随意的涂画以后我也不会这样做了。

  从今以后,认真学习,好好努力,坚持做到已学习为准,保护公物,保护好自己的,遵守学校的校规,把学习成为自己学习的重要任务,努力学好,不在会犯错了,认真努力完成自己的学习,成为老师最喜欢的学生,不断的去提高自己的成绩。

  此致

敬礼!

  检讨书:xxx

  20xx年xx月xx日

小学学生检讨书 篇7

尊敬的老师:

  我认真的考虑了自己的问题,得出的结论是我确实做错了,我错的原因,我不应该上课

  说话,我上课说话的时候,说明我的心就没有在在学习,无形中我就浪费了我的学习的时间,说明我就没有对自己负责,我没有尽到一个学生的职责,另外,我说话的时候,一定就已经影响了我周围同学的学习,就会造成不好的学习氛围,会造成许多同学失去了学习计划,那些想学习的和不想学习的,都不同程度的受到了影响,所以,这样一来,也许会影响整个班的风气。还有,老师,我的行为也给您造成了困扰,让您在百忙之中还要为我操劳,无形中会耽误了您处理别的事的时间。

  老师,我觉得,我这样的行为,还好得到尽早的制止,如果不能尽早的认识到问题的严重性,或者还会影响我的别的方面,我的行为处事上,有可能就会出现大的漏洞。

  所以,我想过,我应该积极的改正自己的错误,并应该做得越来越好,不光是不犯错误,我还应该好好的听课,按时的参与到学习生活中,要做个上进的好学生。

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