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检讨学生的检讨书

时间:2021-05-29 09:35:26 检讨书 我要投稿

有关检讨学生的检讨书集锦八篇

  在学习、工作或生活中出现了问题或过错后,往往被要求写检讨书来自我检讨,请注意写检讨书要注意正确的格式。你所见过的检讨书是什么样的呢?下面是小编为大家整理的检讨学生的检讨书8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关检讨学生的检讨书集锦八篇

检讨学生的检讨书 篇1

尊敬的校领导、英语老师:

  首先我要怀着无比愧疚和悔恨的心情,向您递交这份检讨书。并郑重地向你说一句:对不起,我错了!我此次的行为,可以认为是我从出生以来所犯的最严重的错误,其中的原因有很多,归根结底是我的性子太暴躁,脾气太倔,也缺乏对自己身心的调节,以至于不能很好地克制自己激动的心情。

  老师!我尊敬的英语老师,我的错误何以能够以“糊涂”来形容,简直是一种教育的倒退。无论出于什么原因,学生出手伤老师都是不能够被大众所接受的,我一来违反校规、违反纪律,二来也辜负了学校老师和家长父母的重托。

  我此次错误的犯错经过如下:因为事先没有完成英语老师布置下来的作业,在第二天补交作业的时候被老师发现,于是被老师叫到办公室询问情况,老师对我的过失进行了教育。但我当时因为一时心急,加上这几天身体不适,使得最近的心情很急躁,与老师沟通几句之后,言语开始有些过激,老师见我不知悔改。就叫了我父母到办公室,然后办公室老师也在劝说我。然后事情发展得不太乐观,因为一时情急我便用随身带着的雨伞顶部戳了一下老师的颈部,刮掉了老师脖子上的一小块皮。

  我知道我的行为是严重的过错,要是我在社会上的话,现在早已经可以用《治安管理条例》将我拘禁起来了。但学校还是念在我是一根不太懂事的学生情况下,对我仁慈教导。对于此次我的严重过错,我要承担后果,并作出深刻检讨。

  检讨人:您的学生

  时间:xx年xx月xx日

检讨学生的检讨书 篇2

尊敬的老师:

  您好!

  在这里向您交上这一份上课说话的检讨书,为我今天上课的时候违反课堂纪律跟同学说话交头接耳的事情道歉以及表示自己对这件事情的认识,保证自己以后都不敢也不会在犯此类的错误了。

  回顾今天的这一个错误,当时我的课本落在家里忘记带了,所以同桌就把他的书放在了我们课桌的中间一起看的。上课的时候老师您的知识点比较多,所以做笔记的时候,我们两个就是一人一个知识点来记的,所以我们这一次上课讲话主要就是自己记完自己的知识点的时候,提醒对方来记笔记。这件事情是我违反了正常的课堂秩序的行为,先不说自己粗心大意作为一个学生上课的时候居然连书都忘记带,我还把一个学生上课基本的素质上课安静听讲都没有做到,头脑发热的在课堂上面说话了。

  上课说话的事情是十分严重的一个事情,首先就是对老师的不尊重,老师在讲台上面尽心尽力地为我们讲授知识点,我却不尊重老师的付出,还在下面讲小话,这就是对老师的不尊重。其次就是对同学们的不尊重,上课是一个应该安静的环境,同学们也需要这样的环境来安心听课,这样的环境下学习效率才会高,他们也不会被其他的事情打扰,所以我在课堂上面讲话是对同学们正常上课环境的破坏。还有就是破坏了课堂纪律,这是我们从幼儿园的时候就在强调的事情了,上课的时间是学习的事情,学校是不允许学生做跟课堂无关的事情,我字啊课堂上面讲话就说明了我没有遵守基本的机率,没有养成好的行为习惯。

  对于今天这样的错误,我现在就是无比的后悔,课堂是我们获取知识最直接的时候,这么重要的时间却被我拿来浪费了,还做出了这么违反不对的事情,我真的后悔死了。犯了这样的错误,是真的非常不应该的,在家长的心中是要我做一个听家长听老师话好好学习的孩子,可是我今天却做出来如此令人失望的。经过我自己的检讨,我告诉自己必须要向大家道歉,必须要向自己的未来做出改变,让自己有更强的纪律观念,有好的行为素质。

  所以,在这里,我郑重地向大家说一声:对不起!我现在是真的认识到了自己的错误,我是真的有决心有信心要去改正自己的错误,所以请大家在以后的学习中监督我吧,相信我一定不会再做令老师和同学们失望的事情的。

  此致

敬礼!

  检讨人:xx

  20xx年xx月xx日

检讨学生的检讨书 篇3

尊敬的班主任老师:

  在此我怀着深刻懊悔的心情,向你做出检讨与悔过:关于我个人头发留太长的仪表情况,严重影响到了班级整体的仪容仪态,给同学树了不良范例,给班主任的管理工作带来麻烦,给您造成困扰。

  我为此向您与同学们表示深深的歉意:对不起,大家!

  反思错误发生存在的根源,在于我年轻思想不够成熟,心灵方面受到动画、漫画、电视剧当中男主角造型的蛊惑,导致我认为留长发的造型比较好看。现在看来,这样的想法是何等的幼稚与肤浅。留长发,对于学生来说是不注重仪表的表现之一,男同学留长发往往给人很流里流气的印象,这非常不利于个人的发展。

  另一方面我这样不主流的学生造型也给班级整体形象带来冲击,给班级抹黑。 现如今,我已经深刻认识到了自身错误,我决心坚决予以改正:

  第一,我即日起要到周边理发店,要求理发师帮我剪短头发,理一个清爽、自然的学生主流发型。

  第二,我要从此次错误当中充分吸取教训,明白其中深刻道理,争取做一个仪表造型自然达标的中学生。

  第三,我要以个人经验教训告诫身边的同类同学,友善建议他们也不留长发,不要重蹈我的覆辙。

  最后,我希望班主任老师能够原谅我年少无知所犯的这个错误,我一定坚决努力改正,让自己的外表达到一名良好中学生的标准。

  此致!

检讨学生的检讨书 篇4

  我不应该上课讲话。

  第一节课是语文课,我就和杜陈琦上课讲话。

  上课时,我觉得无聊,就偷偷的把杜陈琦的水壶悄悄从他抽屉里拿出来。他好像没发现似的,我见做得很成功,便得意洋洋的把水壶放在他的桌子上,他看了看,把水壶放回了抽屉里,我见他无动于衷,便又把它抽了出来,他把水壶拿回去,仍然认真听讲,我就想:“我还不相信不能骚扰你呢!”于是,又把水壶抽出来,他把水壶拿回去后,顺便把我打了一下,然后跟我悄悄地打了起来,打着打着,我发现老师正盯着我们俩个。我立刻收住了,杜陈琦好像意识到了什么,也收住了手。

  过了一会儿,看见老师没再看我们了,我便问杜陈琦:

  “你地下城与勇士多少级?”

  “41级”

  “你在哪个区,我带你。”

  “你们俩个给我站起来!”

  老师大吼一声,原来我跟他讲话早就被老师发现了。

  事后,我觉得已经是个初中生了,就不应该上课讲话了,这是小学生做的事。

  我保证,我以后任何课都不会讲话了。

检讨学生的检讨书 篇5

尊敬的老师:

  在以前的学习中,我没有认真努力,这次没考好,现在想起来非常后悔,今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意,只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。

  以前我没有意识到自己的散漫和无知,对于数学和物理这种需要大量做题的学科,总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自-焚,导致了这种恶果。不但对不起父母和老师,更在同学中间成为了反面教材.也是对初2X班的一种不责任的表现.另外还让老师经常担心。

  我已深深地认识到了自己的错误,作为初中生,我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了,非但没有帮老师、家长分担压力,反而给他们找了很多没必要的麻烦,我感觉到很后悔,我是班里学习较好男生中的一个,而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题,不踏实的感觉,我觉得自己欠缺集体荣誉感,我从哪跌倒就从哪爬起来,绝对不在同一个地点再跌倒第2次,努力坚持,让自己按时按质完成作业,每天认真听讲,大量做题,踏踏实实学习。脚踏实地,争取下次考试取得好的成绩,以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母,我会让您们看到一个全新的我,一个遵规守纪,尊重师长,按时完成作业,认真听讲,大量做题,踏踏实实学习。脚踏实地的初中生,一切跟着大家走,坚决 不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了,我要积极地看待我所生活,学习过的每一天,给我自己留下一个美好的回忆,给同学和老师留下好的印象,让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。

  这次,老师跟我谈了许多问题,给我敲响了警钟,使我幡然悔悟,理解到了“播种一个行为,收获一个习惯,播种一个习惯,收获一个性格,播种一个性格,收获一个命运”的道理。受到老师的批评和建议,我十分重视,并从内心上谴责自己,反省自己。要从观念上彻底转变,从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。

  我犯了一个非常严重的错误,这个错误就是抄袭作业,老师布置作业的原因是让我们巩固在课堂上学习的知识,可是我却用抄作业这种方式应付,我错了!

  我知道,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的认识到自己的错误,并且知道如何改过自身,所以我在以后的日子里,会格外的严格要求自己,不会让自己再重蹈覆辙了。

  我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩,谁都想玩,但是假如为了玩就抄作业的话太不值了,现在玩只能玩一会,假如学习不好,以后找不着工作,没钱吃饭,还谈的上玩吗 我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法,其实根本不是,我们不做作业,老师就不用批改作业,反而更轻松。所以,作业是为自己做的,我这么想辜负了老师的一片好心,所以,我向老师表现出深深地歉意!

  经过这段时间的思想转变,现在的我,较之以前已经有了很大的改变,对自己的言行也有了新的要求。

  通过这次的事情,让我意识到了脚踏实地,认真做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生,我深知自己肩负的使命,作为一个男生,我更知道要富有责任感,做事情,要有始有终,学习、工作更是一样,不能够半途而废。

  我现在已经深刻的认识到了自己的'错误,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,希望您能够再给我一次机会,我一定会好好努力,不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波,还要为我而操心,我已经深深地了解到了您对我们的爱,我不可以在这份真挚的爱上再次践踏了,因为在这份爱上不仅仅是老师对我的关心,还有希望,我下一次一定会用成绩来回报您,让我的名字重新回到第二考场,也让您不在为了我而没日没夜的操心,相信我的诺言和努力吧!请老师看我的实际行动吧!

检讨学生的检讨书 篇6

尊敬的校领导:

  您好!我是x班学生xx,今天中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不愉快的事情,并且大大出手。经过了老师的憧憧教诲,我深刻的明白了,做人要有忍让度的道理,不管做什么事情都要忍!俗话说,退一步海阔天空,可是我今天却没有做到,事情发生后,我非常后悔!

  在这里我做出深刻的检讨!事情经过是这样,在今天中我从食堂买完饭,然后拿到宿舍吃的时候,在宿舍门口和我打架的那个学生,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的饭都弄掉了,然后转过来骂了一句“你没张眼?”我当时就火,他把我的饭弄掉了,还骂我不张眼睛,我进宿舍就把我的几个朋友喊了过来,上去就打他。最后他不服气,又去找人。

检讨学生的检讨书 篇7

敬爱的老师:

  今天我怀着愧疚和懊悔的心情给写下这份检讨书,向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以和再也不旷课的决心。

  早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。但是我还是多次无故旷课。虽然我知道这种行为也是不对的,但是我还是做了,所以,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误。

  对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的无故旷课也非常的生气。事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯,我将自己所犯的错误归结如下:

  思想上的错误:对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点,我开始反省的时候并没有太在意,但是,经过深刻的反省,我终于认识到了,这个错误才是导致我旷课的重要原因。

  老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。

  深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。

  还有很多我不感兴趣的课程,往往我并没有自始自终的专心听讲,这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学,但是这对于自己来说,却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由,我们作为学生就更应该去认真学习。

  检讨人:XX

  20xx年11月22日

检讨学生的检讨书 篇8

尊敬的各位***驴友:

  我知错了,我不该不旷课,我下次再也不敢了。

  我这次没旷课的原因是这样的:话说那天云山行,俺已准备出行的,白天为了周末出行之事,在单位上委屈求全,忍气吞生,就怕有事,有麻烦事,终于熬到正常下班后,我想终于没事了,但可能是早上对佛主不敬,晚上吃饭时头还是打电话来,要我第二天加班,不得以任何理由请假,我当时就天旋地转。完了,我的云山,我的百花仙子。。。

  后来的事,你们均知道了,我只有电话告诉你们去不了。尊敬的各位驴友,俺一个字都没说谎在此,我向众驴表表深深的前歉意,特别是蓝花*,红旗、单细胞,当然我这不是简单一句话就能解决的。因为既然叫旷课,不旷课就是错的。那么还不如讲三好学生得了。不管有任何理由,不旷课就是错的。就算是给有*邀请,不旷课是错的,就算为了单位头头脸色难看,而不得不屈服,不旷课也是错的。版主是那么好当的,发起人是那么好作的,你的主要任务要全心全意为驴友服务,就像老师忙着点名一样,这是本职工作,本职工作不做好,还有什么理由?

  俺违反了《户外自助条例》第一条第N款的规定,我将面壁思过.你们可以见面的时候打俺,但是请别骂俺,因我俺不怕打,只怕骂。

  所以我再三承认我错了,我不应该不旷课。

  我错了,受了党和人民的这么多年教育培养,我还是禁不住西方腐朽思想的诱惑,我不应该旷课。我错了,我给户外带来了很坏很严重的影响,真是“一条死鱼惺了一锅汤”。我不应该不旷课。虽然后来我打个N个电话,短信息来弥补,但还是不能挽救损失

  总之我不应该不旷课。短短1000字,不能表述我对我自己的谴责,更多的责骂,深在我的心理。我错了,我不旷课了。我错了,我不该不旷课的。但是,浪子回头金不换。我希望众驴能给我改过重新做人的机会。如果组织上仍能给我改过的机会,我会化悔恨为力量,努力的,旷课、旷课、再旷课。

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