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检讨学生的检讨书

时间:2021-05-20 14:24:40 检讨书 我要投稿

实用的检讨学生的检讨书范文集合5篇

  当我们做某件事,出现了失误后,我们通常要用检讨书来悔过自新,在写检讨书时犯错的原因要描述清楚。来参考自己需要的检讨书吧!以下是小编精心整理的检讨学生的检讨书5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的检讨学生的检讨书范文集合5篇

检讨学生的检讨书 篇1

尊敬的体育老师:

  您好!

  到现在写这封检讨书,我终于知道我做错了,我不该不听您的话,不然我也不会在这次运动会上失败,更不会在失败之后还埋怨别人了。都是我的错,老师,这都是我的错,要是早听您的话去行动,我就不会像现在这样懊恼和挫败了。事情已经发生了,我再后悔也没有用了,就让我好好在这封检讨书里面反思一下我的错误吧!

  在运动会前的一个月,您就跟我说过我要改变我的训练方式,如果我继续按照现有的运动方式训练,在运动会上一定会败给其他选手,当时的我还是像过去保持第一名那样骄傲自满,不听别人的劝,固执己见,您对我说的那些话,我早就忘到了九霄云外,失败了也还没想起来,还在那里气急败坏的怪别人,埋怨别人,导致同学们都受不了我的脾气而疏远我。现在想想,我真是气人呐,明明是我自己不听劝,还要怪别人,真是不可理喻。直到您在我沮丧的时候要求我写这封检讨书,我才慢慢领会到您的用意,慢慢忽想起您在赛前对我说的那些话。

  老师,别怪别人,这次运动会的失败,都是我自己的错,谁要我不听您的话呢?虽然您还不老,但我这次这是深刻体会到不听老人言吃亏在眼前的含义了,要是我有一点点活络的思维想法,我也不至于听不进别人一点点的劝告而导致这次的惨败。老师,现在我真的知道我错了,知道我的错在哪里了,我以后不会再这个样子了。我得过几个第一名就以为自己很了不起,这种想法是多么的可笑啊,山外有山,人外有人,比我厉害的人多了去了,我在学校就这种不可一世的态度,这还是摔得不痛的了,等出了象牙塔,遇到更多的人,我还是这幅样子,一定会吃更大的亏!这也算是因祸得福吧,把未来可能会遭受的更大的亏,今天通过这件事化解掉,也算值得了。

  老师,平常您就待我比别的同学要好,我知道是因为您认为我的确天资比别人好一点。现在我知道,这一点,真的只是一点点了,如果我继续知错不改,那我就没有什么天资所带来的的优势了,我就是一个愚人了。经过这次的事情,请老师放心,我一定会改变我自己的态度,我一定会把自己的骄傲消磨掉,不让这些骄傲来坏我的前途,不让这些坏毛病来打搅我获得更高更大的荣誉。

  好了,老师,这封检讨书就写到这了,下次我还是要给您拿奖杯,而不是给您检讨书!一言为定!

  此致

敬礼!

  检讨人:xx

  20xx年x月x日

检讨学生的检讨书 篇2

尊敬的XX:

  很抱歉要向您递交这份300字的检讨书,关于反省我在学校抽烟的错误。首先我必须郑重地向您道歉一下:老师我错了,我真的知道错了!所以在这里我向你坦白我抽烟的错误,请求你的谅解。

  关于我的检讨和反省:首先我已经深刻地意识到了吸烟的危害性,首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油,都是一种致癌物质,因此香烟极度危害人体健康。其次我还是一个未满18周岁的学生,从法律意义上讲就没应该吸烟,这也是违反了法律法规的。再者我在学校吸烟更是错上加错,学校的规章制度明确表明学生不应该在学校学期期间吸烟。但我却明知故犯,实在是非常不应该。

  我今后的改正措施:

  第一,我将手上的全部香烟全部的把它们都仍了。

  第二,递上这份300字的检讨书。

  第三,今后绝不在触碰香烟,遇见同学又吸烟者都要上前劝说。

  检讨人:XX

  XXXX年XX月XX日

检讨学生的检讨书 篇3

尊敬学校领导、老师:

  近期在学校的寝室卫生突击大检查当中,我们寝室被查出卫生严重不达标。面对这样严肃的情况,我作为寝室长需要承担难以推脱的责任。

  我深刻反省这次错误,问题是多面的:首先,日常我缺乏对于寝室卫生的管理与打理。作为寝室长,我应该定期得安排好寝室的每周值日轮流,并且也要坚决执行寝室卫生轮值,可是我由于种种原因怠慢了。其次,我作为寝室长没有日常监管好寝室室友的卫生习惯,遇到室友扔东西不搞好卫生的情况也没及时制止维护导致了此类卫生问题的积累。再有,我没有起到良好的带领作用,作为寝室长我应该带头搞好卫生,绝不能够任由寝室卫生一直脏乱下去,而是定期抽出时间搞好寝室卫生。

  以上种种问题的暴露,充分说明了我这个寝室长当的不称职。由此,我在今后的寝室工作当中一定要坚决改正:

  第一,树立足够的寝室管理意识,深刻明白自身所肩负的责任义务。作为寝室长,我一定要带头搞好寝室卫生工作,每天出寝室之前一定要将寝室物品摆放整齐,确保没有什么寝室事物乱丢乱放。

  第二,督促寝室室友搞好自身的卫生工作。作为寝室长我有义务有责任督促室友端正自身的就寝行为,做好熄灯以后不吵闹,卫生习惯要抓好,让寝室始终保持整洁卫生环境。

  第三,安排合适合理易于推行的寝室轮值表。与寝室室友协调安排好每周的寝室轮值表,让他们能够切实得明确自身的值周时间,彼此也有一个相互督促,促进大家更好完成值周工作。

  总之,此次错误充分暴露出了我自身的不足,今后本人一定坚决改正错误,坚决执行改正措施。

检讨学生的检讨书 篇4

尊敬的老师:

  今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心。

  我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我不应该违背老师的规定,我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。

  相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会逃课。

  我这样做,直接造成了恶劣影响。作为一名当代小学生的,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

  再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响的,破坏了学校的形象。而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。

  同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思。望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步。

  今后我一定会好好学习,不逃学,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!

检讨学生的检讨书 篇5

尊敬的教师:

  这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

  学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和教师的话放在心上,没有重视教师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对教师的不尊重。应该把教师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧记在心。

  事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的'效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的教师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。

  每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

  学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和教师的话放在心上,没有重视教师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对教师的不尊重。应该把教师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧记在心。

  事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的教师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。

  每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

  我在家也待了半个月了,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。

  我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。

  检讨人:

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