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教学个人工作总结

时间:2021-02-12 13:18:53 工作总结 我要投稿

有关教学个人工作总结3篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编收集整理的教学个人工作总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关教学个人工作总结3篇

教学个人工作总结 篇1

  忙忙碌碌中,又到了期末。在本学期中,本人担任了高三(1)班和(2)班的数学教学工作。还记得当初学校通知我连任高三的时候,觉得压力还是挺大的。作为年轻教师,教学经验不足,对高考的把握始终不够。个性又是高三(1)和(2)班都是基础班,学生的基础普遍是偏差的。高考数学试卷的特点是难度大,区分度大,高考所占权重大,数学也是高三学生最重视的学科。高三数学的教学直接关系着全校考生高考的成绩,数学教师的职责是重大的。我认为这一年,07—20xx年度我们平山中学的高三数学的教学工作是努力的,能够说是竭尽所能,结果也是成功的。今年高考数学试卷的难度较大,从我们掌握的状况看高分学生的比率与及格率也都是令人满意的。

  下面是我们的一些这一年的具体做法与体会。

  一。时间进度的安排。

  在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作,所以高三从前一年的7月就开始复习,这样的安排是完全合理的,我们第一遍复习用了高三的整个第一学期,就应是比较充分的,效果也比较显著的。第二学期前一个月作专题复习,主要是知识专题,实际上是第二遍的知识的复习,是对前一学期第一轮复习的补充与提高。从第二学期刚开学时的第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成绩比较来看进步是显著的。4月初第一次模拟考试后我们安排做综合练习,我们安排就做前一年即20xx年的高考数学试卷,这也用了一个月左右的时间。最后一个月,从四月底到五月中有2到3周的时间,这段时间很关键,我们安排解答题的专门练习,针对高考要考的6道解答题我们分6个单元做练习,分别为①三角函数,②概率统计,③立体几何,④解析几何,⑤数列不等式,⑥导数及其应用。该部分的习题的都是自己组卷,这样针对性较强,难度适当,学生反映也较好。最后在学生自主复习的两周,学生自主复习时我们要求学生做一些做今年当年的模拟试题,主要是今年本省各地市的模拟试卷,这些试题的水平比较高,高考的方向掌握的比较准,难度不大,正适合这时的需要。

  二。复习必须要把握好高考的方向。

  高考考什么,有考试大纲。而具体的命题的脉搏是每个高三教师最想明白的,其实是不难把握的。高考试卷是社会瞩目的焦点,只能出好,不能有错,每年国家的考试中心还要对各省的试卷进行评估,他们的评估绝不像我省教育部门自己的评估全是优点没有缺点,他们的评估客观,尖锐。应对社会与国家主管部门的双重压力与他们自己的努力,我省的命题水平逐年提升,质量逐年提高。而他们命题的样板就是前一年考试中心的试卷,他们也在努力学习考试中心的命题思想,所以只要充分研读前一二年考试中心的试卷就能摸准当年高考命题的脉搏。实际状况也是如此,高考试卷的型式:22道试题,12道选取题,4道填空题,6道解答题,各题的得分比例都与去年的考试中心的命题试卷雷同。各章考查知识点在试卷中的比率与6个解答题的考查方向,都与去年考试中心的试卷的相似。我就是以这样的思想来指导高考复习。也就是说以去年的考试中心的6道解答题主要考查方向是我们复习的主攻方向。另外我们透过从外部得到的信息更主要透过自己的分析认为三角,概率,立体几何高考解答题的难度不会很大;近两年我省没有重点考查数列资料,这是不容忽视的缺陷,所以数列资料必须会以解答题的形式考,而且难度不会低,这与我们从考前得到的信息也

  是一致的;解析几何与导数的综合题是区分度较大重点考查的试题;从高考实际看这方面我们把握的是相当准确的。透过对去年考试中心试卷的分析,与我省命题的特点我们分析选取填空题会相对容易,解答题为保证区分度与高校选拔的要求不会容易,总体试卷难度应于去年相当。事实证明我们的决定也是正确的,所以我们的安排与实际操作都是注意考试重点,重点资料重点复习。

  三。重点资料重点复习。

  前面已经提到6个解答题是我们高考复习的重点,所以尤其要重点复习,在第一轮复习时,函数部分不要花费过多时间,集合与简易逻辑,向量部分,连续与极限,统计部分都不是重点,不必做过多过难的题。在第二年的5月份,也就是高考的最后阶段,这时的时间最宝贵,我们针对高考的6个解答题安排了6个专题复习。此刻看这样的安排是完全正确的。在具体复习中教师要对习题试题进行指导性的选取,例如20xx年湖北高考有一道难度较大的正态分布试题,我们分析正态分布是了解资料,标准正态分布与一般正态分布的关系在高考大纲没有要求,他们把它作为解答题显然是超纲的,所以我们只是作了介绍,而不作过高要求。在各种教辅书中二次函数的题解答题很多,由于现我们大多用导数来处理函数问题,各类函数问题都不难解决,所以二次函数考的可能性降低,即便考难度也不会很大,所以我们降低了对二次函数的复习要求。我们的体会是高考复习不能跟着教辅书运转,要以我为主。

  四。重视解答题。

  我们在复习中提出重视解答题,同时不能丢了选取填空题,必须要求学生努力做解答题。因为从历年的高考看,学生成绩的好坏最终取决于解答题,平时做太多的太难的解答题没有多大的好处。较难的选取填空题在复习中很难碰上,与考前是否做了多少难度大的选取填空题无关。所以在实际教学中我们侧重解答题的教学,用较多的时间分析讲解解答题,给学生充分的时间去做解答题,如复习立体几何或解析几何时减少习题数量,每一天就要求学生就作3—4道解答题,对学生区别要求,差一些的学生能够再少做一些,鼓励学生必须要努力做解答题。从今年的高考实际看我们的预测也是准确的,我们这么做的效果也是很好的。

  五。选取填空题的地位与复习策略。

  虽然高考中选取填空题占分的比例超过50%,但它不是重点,高考考它们的方向是基础与全面,为顾及到各层次的考生(包括艺术类,体育类考生)高考必须要考基础,考试的知识点覆盖率就应尽量大,这些设计目标由选取填空题来完成。以它的目的来看,选取填空题的难度不就应大,一张卷有2—3道难度大的题就足够了。所以复习时不应用过大的精力去抓选取填空题,实际上,实践告诉我们,难的选取填空题是押不上的,遇到时只能依靠学生自己的数学潜力,平时的练习起不到什么作用。所以在第二个学期我们以解答题为我们的复习重点,减少选取填空题的练习。选取填空题往往有一些技巧解法,如排除法,特值法,代入数值计算,从极端状况出发,等等,我们除了在平时的训练,还作了选取填空题的专题训练以提高学生的解题技巧。从今年的高考实际看,选取填空题的难度不大,得满分的不少,我们学生大题题型都有做过,但是平时练得比较少,因此整体都做不好。

教学个人工作总结 篇2

  为促进我校教学督导评估工作,式教学评估工作按计划、有秩序、有成效的开展,圆满完成教学督导评估工作,现对此项工作作如下小结:

  一、校园环境改造

  1 .和环卫站合作修建教职工水冲厕所已经破土动工。

  2.和县绿化办合作投资17万元修建校园绿化带,整体规划已经完成,现正在施工进行中。

  3.校园硬化方案已经完成,计划硬化操场4000平米,改造更新硬化面积300多平米,施工硬化工程将进行。

  4.二小和雅幼儿园教室粉刷、班级文化布置已经完成。

  5.教学楼楼道和教室初步保洁和维修、班级文化建设、班级绿化工作已经完成。

  6.各层楼楼道小展厅吊顶工作已经完成。

  7.楼道文化建设各楼层文化主题确立,总体设计已经完成,现正在制作中。

  8.完成自主班级建设。

  二、各专用教室

  1. 建立书香之家,图书室电子图书管理程序安装完毕,现已投入使用。

  2.阅览室改造装修完成,现已投入使用。

  3.完成一个多媒体教室的装修

  4.完成学术报告厅主席台地面更换,完成小会议室地面更换。

  5.科技园区陶艺室建设已经完成,现已投入使用。

  6.科技园区总体设计完成,现正在施工中。

  7.科学综合活动室建成,现已开展活动。

  8.舞蹈室、音乐教室、美术室、少先队活动室、德育展室设计已经完成。

  三、购置物品

  1.在原有图书的基础上,购置图书 8000册

  2.购置13台电脑

  3.和雅幼儿园购置幼儿桌椅100套。

  4.购置学术报告厅桌椅150套。

  四、教学评估

  1.以学校“自主教育”文化主题为核心,积极开展自主学习、自主课堂的实践研究,确立了小组合作学习实验班级,凸显学生的主体地位和自主能力的培养。

  2.加强集体备课,以集体备课质量的提升促进课堂教学效率的提高。本学期我校在语文、数学学科实行了“教学通案+个案补充”的集体备课制度,定时间,定内容,定主备人,实行学科领导教案审批制,提前一周备课制,并保存电子备课教案,以提高集体备课的质量,实现资源共享,不断改进完善。

  3.以集体备课为依托,开展主题“说观议课”校本教研活动培训与演练。并制定了《滦平县第二小学关于开展校本研修活动的基本要求》,下发到各个教研组。自4月份起,每周安排两个学科上课及课后校本研修活动,并及时指导反思每次研修活动的得失,不断提高校本研修的质量。

  4.开展各种主题培训,加强教师队伍建设。先后开展了“有效集体备课的实施”、“说观议课的实施”、“如何开展小组合作学习”主题培训,并在教学实践中督导实施。进行了电子白板使用技术培训。

  5. 开展主题交流研讨活动,根据教体局教研室通知精神,组织本校全体数学教师围绕“如何提高教育教学质量”展开大讨论,并写出经验汇报材料,集中开展经验交流会。

  6. 努力提升教育教学质量,突出抓好毕业班教学管理工作。先后召开了毕业班教师研讨会,分析现状,提出问题,讨论具体措施;分层组织召开了毕业班学生会,通过学习方法学习经验交流,自主表达心声等方式,激励学生勤奋学习的热情,营造良好的学习风气;组织了本学期第一次月考,并对优秀进步学生给予表彰奖励。

  7.细化分解教学评估档案工作。根据《滦平县中小学教学评估档案分类表》,及教研室朱瑞忠来校指导建议,细化档案建设与管理。我校将按照教学管理、课程管理、校本研训和评价研究、教育科研、教师评估过程和结果、学校基本情况几方面进行归纳整理。

  8.根据上级文件精神,合理进行课程设置,开足开启课程。学校校本教材编写组编写了学生行为习惯培养的校本教材3册,目前已送到印刷厂打印装订。心理健康校本教材正在编写中。

  9.加强各专业教室建设并充分发挥实效性。学生实验室新配备大量实验器材,各年级实验课按时正有序进行。

  10.学习20xx版各科新课标,学校分学科下发了新课标基本理念,提高教师的专业素质及评课议课水平。根据新课标要求,严抓学生书写习惯和书写能力的培养,各年级开展了写字比赛并展出学生优秀作品。

  五、今后工作

  1.对和雅幼儿园教室外墙进行粉刷。为幼儿园各教室购置小厨。

  2.楼道文化建设、个专用教室建设需要抓紧,争取在四月底完成。

  3.操场硬化、绿化工作要按计划施工。

  5.科技园建设在五月初完成。

  6.档案整理要全面、规范、细化,按档案整理要求逐项落实。

  7.继续开展自主班级、自主课堂的研究。

  8.近期完成学生行为养成方面的校本课程印刷,并付诸使用。

  9.继续开展学习新课表活动和观课议课活动,培养教师理论思考能力。

  10.通过校会、班队会加强学生养成教育,加强值班检查力度,规范学生行为习惯。提高管理水平。

   以上是我校教学工作的小结,在今后一段时间里,我们一定要团结协作,发挥“白加黑”“5加2”的精神,重规划更注重实施,有实效的开展好评估工作,以饱满的热情和信心迎接检查评估的到来。

教学个人工作总结 篇3

  回顾_个多月实习生涯,我是跟着师傅__教师学习的。我师傅是个语文教学工作经验丰富,工作认真踏实,严于律己的教师。过去的_个多月,那是不平常的_个多月,因为期间有尝试,有拼搏,有坚持,有失落……更有收获。实习也像一面镜子,从它,我也发现了自我的不足。假如把实习作为一个新的'起点,那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。因为这对我今后的工作是十分有借鉴作用的,能够促进我更快地提升自我,向一名真正的教师靠拢。以下是先谈谈我总结的报告:

  一、自信心增强了,胆量变大了

  这次实习,我除了正式备_节语文课,另加一堂主题班会课之外,还去代了_多节其它类型的课。仅有_年级没有去上过,其它年级都上过了,涉及了英语、品德、音乐、美术、体育。经过这样真刀真枪地上课,我的信心强了,胆量大了,去到班里都能够比较镇静和自然地上课,觉得自我有几分像教师了。

  二、熟悉了备课和上课的各个环节,把握了一些教学技巧

  经过上网查找资料、写教学设计、请教指导教师、说课、试讲等环节,我熟悉了教学的基本步骤。而从课后和指导教师、同学的交流以及自我反思,我懂得了备课不仅仅要备自我的课,还要备学生的课。就是说,备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否理解得了”。

  这次上课实践让我懂得要想课上得下去,首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班学生认真地安静地听你上课,那么教师必须把课上得出色,上得有活力。所以,我个人还有下头三点小体会。

  1、上课前,教师必须吃透课文,熟悉教学设计。然后经过说课使自我对要上的课思路清楚,这点很重要。仅有思路清楚才能确保教学过程流畅。

  2、上课时候,教师要表现出精神饱满,这种进取的精神面貌能够感染学生,也会使学生因为教师上课有活力而进取投入。

  3、语文课件要做得图文并茂,吸引学生的目光。假如学生能够边朗读文章,边欣赏和资料相关的图片,肯定能够促使他们展开联想和想象,更好地理解和感悟文章。另外,教师设计课件时候要把设计的问题也打上去,以便学生边看问题边思考。课件也要根据讲课需要设计,帮忙教师一看课件就明白下一步要讲什么。

  三、要相信学生

  实习让我懂得不管你接手一个怎样的班,班主任都不应当对自我班感到失望厌烦,而是要相信自我的学生是行的,并适时给予表扬鼓励,这样才能促使构成良好的班风。

  多在全班面前,多在其他教师面前,表扬自我班的优点,这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如教师所说的那样而加倍努力,最终班风会变得好起来。我刚开始实习那几天,观察了我们班的课堂情景,觉得纪律不是很好,于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样,她告诉我,其实不会很差,只要我敢管,并且管得有道理,学生会服我的。我试着转换最初的客观的想法,多专心发掘我们班的优点,并坚信我们班是很不错的。这种心态使我能够平和地看待学生偶然的捣乱,以及他们的错误。同时不忘真心地关心大家,对我们共同努力得来的成绩及时表扬。慢慢我觉得我们班很可爱,很有特点。我帮忙班主任练习大家的演读比赛,并在全校比赛中获地_等奖,我很激动很开心。

  四、手工本事大有长进

  由于实习学校分配了几个任务给我们,让我们设计出版五个橱窗的墙报,于是我们分工协作,我也要帮忙剪大字,剪图画,并上颜色。工作量十分大,从这份工作中,我的手工技能有和很大的提高。这对我以后当小学教师是大有益处的。

  五、收获了学生真诚的友谊

  我带给了学生一些新鲜的体验,例如上课都精心预备了课件,他们都很喜欢看。上体育课,我和学生一齐踢毽子,教他们围成一圈来踢的玩法,大家觉得新鲜又好玩,并且觉得我很厉害,懂很多,于是他们大多数都很尊重我。对于他们喜欢玩的跳大绳,我虽然没有玩过,但也鼓起勇气和大家一齐玩。从不会玩到会跳几次,学生觉得教师很亲切,渐渐喜欢和我一齐玩了。课余我还和学生打乒乓球,彼此加深了了解,也增进了感情。实习临结束,有好多学生纷纷送礼物给我,并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上,有两个学生早早来我宿舍楼下等我,就是为了送礼物给我。我很感动,觉得收获了学生的友谊。

  六、实习中发现的不足

  1、缺乏魄力,不敢大刀阔斧地尝试和行动

  一开始对学生不是很敢管敢抓,显得比较软弱。辛好我熟悉到这一点对做班主任工作是很不利的,于是我有意识地去改变。我观察了其她教师的做法,也向班主任请教经验。慢慢地我敢管了,对学生违反课堂纪律我也有招了。我会先警告他们,假如他们再犯,我就果断记下来,课下再处理。

  2、我上语文课缺乏紧密联系生活

  我深知语文课是最和生活密切相关的,语文仅有与生活相联系才有生命力。但我上课时候,只顾着讲课文资料,把联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地注重到,后悔自我把课上得如此枯燥。等到下次备课时,我有意识得把教学资料和生活联系起来。这样一来,我上课时候,充分调动了学生思考和说话的爱好,他们联系学校里以及平时日常生活的见闻和感受,说得很有兴致。那一节语文课我上得简便,因为我不用讲那么多了,也不用担心学生没有爱好听了,并且学生听得简便,因为他们有话说,并且觉得语文课原先是这么贴近生活,如此生动!

  所以,我觉得上语文课,教师要懂得引导学生走出课本,走进生活,这才能够上出一堂好课。

  3、我对学生不够信任

  不信任他们有惊人的创意,不相信他们有很强的本事做好教师布置的任务。所以我事无巨细,总是亲力亲为。尽管每次也能够把事情做好,但我觉得很辛劳。仔细想想,正是由于我不信任学生,没有放手让学生来帮忙完成班级的事务。例如,班级的劳动基地,我完全能够选好人员,然后只需要分配好他们的工作,他们就会把这件事做好的。而我却没有这样,那只得自我辛劳了。从那里我懂得班主任很重要的一点就是要信任学生,把一些工作分配给学生去做。这样既能够高效完成工作,自我又简便,更重要是调动了学生的进取性。正是给学生一个舞台,学生会给你一个惊喜。

  我的实习即将结束,心里感言颇多。感激师傅在这段时间对我的教育和帮忙,也感激_教师、_教师等许多教师在日常生活中的悉心问候和教导,这段时间我学到了很多,这些都是我将来宝贵的回忆和经验。在学会教书育人的同时,我也要秉承与时俱进的思想,随时充电,不断提高,发展自我,坚持可持续发展的方针政策。

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