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小学春季开学工作总结

时间:2023-11-11 09:37:41 工作总结 我要投稿

小学春季开学工作总结

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编精心整理的小学春季开学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学春季开学工作总结

小学春季开学工作总结1

  xx学年第二学期,我校认真落实上级文件精神,积极筹备开学工作。开学以来,各项工作一切顺利,教育教学井然有序。现特作如下总结:

  一、开学准备充足,工作顺利开展。

  3月7日,我校教师全部到岗,学校召开全体教师会议,商讨本期工作思路,制定了本期的工作计划。在会上,校长总结了上期的工作情况,阐明了本期的工作思路,布置教师做好开学前教育的工作任务,并对开学工作作了周密的布署。下午,全校老师集体劳动,将校园打扫一新,迎接新学期的到来。

  3月8日上午,班主任认真统计学生报到情况,各班无学生流失,一四五六年级有新生转入。学校将教材作业及教师办公用品全部发放到处,并对学生资助政策在开学典礼上进行了落实。下午,各班进行了“爱学习爱劳动爱祖国;节粮节电节水”开学教育。

  3月9日,我校各班已正式按课表上课。

  二、安全工作,落实到位

  1、开学之初,我校领导与值班教师对校舍安全隐患认真进行了排查,并书写了排查报告,以确保师生安全。

  2、3月8日,各班进行了开学专题安全知识教育,加强学生的安全意识。

  3、学校门禁制度照常,门卫工作认真负责,做好了来客登记等工作。

  4、校园内新办三块安全教育专题板报,时常提醒学生注意安全。

  三、认真规范办学行为

  1、我校积极营造迎新气氛,在校门口放置两面黑板宣传栏,让学生感受到一种向上的力量。

  2、学校认真贯彻国家“两免”政策,无乱收费办班情况。

  3、校务公开栏张贴“教师任课情况”“班主任任职情况”及“xx年度优秀考核公布情况”。

  四、其他工作:

  1、学校继续要求教师做好教学常规工作,制定本学期的教学计划。

  2、学校组织进行了“学习雷锋争做最美志愿者”动员会。

  3、学校鼓励3—5年学生报名学校跳绳队和学校足球队。

  4、阳光大课间活动继续有条不紊进行,保证学生每天在校1个小时的'锻炼时间。

  总之,开学工作虽是千头万绪,但我校做到了忙而不乱,秩序井然,各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”,我们相信,我校的工作在新的学期里一定能再创佳绩,再上新台阶。

小学春季开学工作总结2

  新学期伊始,万象更新。在各级领导的高度重视关怀和支持下,经过全体教职员工的共同努力,我校开学工作取得了可喜的成绩,呈现出“师生到校齐教学上马快安全无事故收费零违规”的良好局面。现将主要情况汇报如下:

  一、学生人数情况

  上期学生人数2377人,本期转出学生58人,转入学生83人,净增24人,本期学生人数2402人。本期有35个教学班级,在岗教师74人。

  二、教师按时到岗,开学工作井然有序

  学校领导班子正月十二日就聚集在一起,筹划开学工作。正月十四日后勤处艾水生陈西平带领学校六名老师从新华书店运来课本,并一一按年级分好。正月十六日上午召开全体教师会,对教师做好开学准备工作会议。从开学宣传到各项工作,都作了细致的安排。做到了开学有条不紊,工作人员职责分明,保证了开学工作的顺利进行。

  三、学校收费规范,后勤服务工作到位

  我校严格执行市局下发的收费标准,免收杂费和课本费,不擅立收费项目,不超收任何费用。实行收费公开,将收费项目张榜公布,自觉接受社会家长监督。办公室和后勤处开学购置并发放办公用品,卫生工具。增添了学生课桌,为师生营造了一个好的教学学习环境,确保了学校各项工作的正常进行。食堂正常运转,正月十八日正式在校就餐。四教育教学迅速入轨

  教学工作是学校的中心工作,我校在抓学生入学巩固的'同时,紧紧抓住教学工作不放松。我校于正月十八日正式上课,目前学校教学秩序井然。围绕教学常规管理,我们主要做了如下工作:

  1、新转入学生凭手续到教学处办理手续。保证了学生正常开学。

  2、逐日核实学生人数,并做好上报及统计。

  3、各部门写好计划各学科教师写好计划。

  4、学生电子学籍档案已经着手建。

  五、政教部工作正常开展

  坚持“安全第一以防为主防治结合重在教育”的方针,以创建“平安校园和卫生校园”为抓手,开学第一天全校大扫除,清理学校卫生死角,洁净校园。

  1、组织机构规章制度健全。学校制定了德育工作计划和班主任一日常规和一周常规。

  2、学校政教部安全工作领导小组成员开学前就对教室食堂小卖部电路等进行了一次排查,发现不安全隐患,及时整改,并记录在案。

  3、开学第一天各班召开了入学教育,从文明礼貌纪律卫生课堂安全等几方面对学生进行教育,督促学生习惯的养成,争做文明礼仪优秀小公民。下发了告家长安全通知书,并对托管所一一走访,下发学生管理意见书。

  4、少先队召开了执勤干部会议,正月十八日红领巾上岗执勤。

  5、上周五,各班召开以《安全教育》为主题班会。学校举行了开学典礼。

  6、电教部对各班班班通设备及时检查并进行维修。

  六、学校存在的问题

  1、学生人数增多,班额人数过多,教师课务重。

  2、加强学生日常行为习惯的养成教育和行为规范教育工作。

  3、狠抓常规教学,加大教研教改力度,稳步提高教育质量。

  4、教师工作作风建设还要加强。

  目前,我校各项工作有了新的起色,已步入规范化轨道,但还有许多工作需要我们倾注心血和汗水。今后,我们将在市县局的领导下,继续扎扎实实的开展工作,齐心合力,构建和谐校园,创办人民满意教育!

小学春季开学工作总结3

  俗话说:良好的开端,等于成功的一半。开学工作是很重要的,也是很重视的。

  一、制订计划,开心中数,按部就班

  凡事预则立,不预则废。计划是做好任何中作的前提和保证。

  1、召开了教研组长备课组长会议;在学习上级计划的基础上,制订出学校年级个人,计划三级计划,及时上传到了群文件之中。从统计情况看,现在已经全部到位。上报期初报表;上传期初督导材料;办理转进转出学生学籍;这些常规的工作看起来琐碎,但也稳定教学秩序的一个方面。

  2、首先当然是做好五认真的常规,认真备好课,上好课,作业批改及时。英语组特别关注了:能用不同等第激励学生。平常采用加星扣星制管理学生,提高学生学习的积极性。

  3、进行了课堂调研。两周已经完成了对各年级6班的语文数学英语以及学校音乐专职老师的课堂调研。备课组长和同级组的老师共同参与听课,课后及时进行讨论,学习经验,发现问题,商讨对策。

  数学课:赵和蒋老师这两位老师教学基本功都比较扎实,学语言极富诱导性情境性,师生关系和谐融洽,分别把握住了计算课和规律探究课的教学重点和基本思路。赵红的计算课算理清晰,从两位数乘法迁移到三位数乘两位数,充分利用了学生原有知识基础;蒋老师的规律探究课,层次清晰,铺垫到位,及时总结探究方法并学以致用。两节课都呈现了理想的教学效果。在此基础上还要从细节处入手,用更加开放的课堂教学设计,充分体现学生的主体地位。

  语文课:武xx老师紧扣课文重点,带着学生阅读批注交流,并及时进行评价引导,启发学生思考,学生能放得开,也于表达思想,让思维碰撞;吴xx老师在认真研读教材的基础上,概括了文章的中心,并以此为线索,引导学生在课文中几进几出,阅读思考概括总结提炼,深入地体会了文章的中心和文中人物的形象。

  英语课:三位老师都选择了一单元的第三课时,有朗读,有观看卡通思考讨论,有表演,内容丰富,尤其重视了朗读的练习。模仿录音,要求得一丝不苟,指导比较细心而且精心,让学生明白朗读不仅是声音的刻意,要达到神似,表情体态都要同步到位,才能有好的效果。学生的进步是显而易见的。

  音乐课:在歌唱教学这一块上,两位专职老师从新授和综合复习两方面进行了展示和演绎,教与学都比较扎实。

  二、参加活动,发挥特长,展示风采。

  1、积极参加省小数报杯比赛——选送数学小论文12篇;

  开展数学节活动:我校根据数学节活动主题安排了一些讲求实效的数学史料类数学游戏类数学比赛类这三类活动,让全体学生有一个展示自身在数学方面聪明智慧的平台。下发了方案,三到六年级各班按方案开展练习初赛决赛,三年级的算“24点”比赛四年级的.读大数比赛五年级的数独比赛和六年级的背圆周率比赛,这些活动具有趣味性思维性和探索性,提高了学生对数学的兴趣。本周请各数学备课组长组织好剩下的比赛类活动,并做好活动总结。

  2、综合实践活动老师在参加研究性学习优秀成果评比活动的材料;参加了同课异构的活动方案设计比赛。这两个活动正在进行中,结果还没有出来。这里要强调:这一个小学科比赛,是一个机会,不仅有区比赛,会择优参加市比赛。这一活动发展到现在,不仅要有理论,更重要的是有好的选材,题目要新颖,要组织学生扎扎实实地开展活动。做好这个活动,绝对是双赢的活动,老师学生都能得到锻炼。

  3、李老师认真准备,参加区《道德与法制》学科的说课比赛。

  新一轮教材改革又开始了,请老师们关注。在我们这样一个偏远学校,机会本来就不多。一旦出现,千万不要客气。必须积极争取。提前准备是很有必要的。比如:一年级语文新教材了,本学期区里开始了对部编教材的研究分析,请一年级语文老师积极参加,同时其他年级的老师也要关注,这一轮的教材改革不会六年级,早一点准备是应该要有的。

  三、关注了5分钟课程的实施。

  老师已经有了意识,数学课上,赵红让学生讲了一则数学故事,蒋老师提供了一道数学趣题,并与新课的教学内容能有机结合起来;语文课上,不约而同开展了对古诗文的诵读与理解;英语课上,进行了朗读和对话的练习;可见,时间虽然短,老师位已经积极地开始了行动,但也发现对“课程”的概念不清楚,只是把它当作课堂教学的一个环节部分。我想起了英语老师用的三个词“whathowwhy”可以简单明了地表达课程意识需要思考的问题:今天上什么内容?上这个内容的目的是什么?怎样处理这个内容并且在5分钟内完成任务?每天至少每周反思一下,本周有什么进步?从什么方面进行改进?

  今后将一如既往,按计划,落实五认真,在常规中努力突破。

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