教导处的工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的教导处的工作总结，希望对大家有所帮助。
教学工作是学校的重中之中，是学校生存之根本，核心之所在。本学期以来，我们对学校的教学工作可以说是持之以恒，常抓不懈，效果明显，现在总结如下：
一、狠抓常规管理
1、建立正常的检查制度，重点抓“备、教、改、辅、考、查”六个环节的再落实。
(1)、认真学习，明确教学六个环节的具体要求、
(2)、健全并完善检查评估制度，做到“三个结合”
A、定期检查与不定期检查、随堂听课相结合、
B、学校考核与同学评估(问卷调查)相结合、
C、平常考核与期末总评相结合、
(3)连续完善监控、督查制度
A、坚持学校负责人轮番值日制度。
B、召开同学班干座谈会，全面具体地了解老师教学状况。
(4)、抓好毕业班工作，“以点带面”。
毕业班教学早支配，重点在督查研讨，重点在表扬鼓舞，重点在信息相互沟通;本学期我校九班级进行过两轮大型考试，均借用巢湖十校联考考卷，准时摸底，了解状况，并准时研讨，对存在的问题，有针对性地选择实行补救措施;第一轮考试后准时召开以班级为单位的优秀同学及其家长会，准时相互沟通同学在学校学习，在家里生活学习状况，齐抓共管，促进同学全面进展，效果良好;
七、八班级也通过期初摸底分班，期中检测，探寻差距，准时补救。
2、狠抓“学风”，重点抓班级稳定，领先提议自主、合作、探究学习
(1)、稳定是前提，学期初，学校就召开了“班主任阅历相互沟通会”，让班主任相互沟通阅历，提出问题，探讨方法。
(2)、重学法指导，领先提议自主学习，使同学成为学习的主人，努力使“自主、合作、探究”的学习方式成为学习的主流，努力使同学学会读书、学会做人、学会办事。
(3)、领先提议教学民主，敬重同学共性，多表扬鼓舞，调动同学学习的主动性、主动性。
二、立足校本，搞好教学争论。
主动开展校本和课改培训工作;细心组织“校本培训”工作，重点放在《训练法规与老师道德》上;并在中心校统一支配下，一方面走出去，本学期开学前我校派出多位老师去合肥市，庐江县参预新教材培训，将课改的新理念，新方法带回来，指导、引导校内老师在学习，在探讨，另一方面，校内的“校本培训”工作正常开展，尤其是教研工作大有起色，无论是公开课的上课，评课，还是“课程研讨日”活动，老师们热忱高，主动参预，收到效果。
三、开展丰富多彩的活动，活跃学校气氛
1、细心组织，成功举办县运动会选拔赛，既活跃了学校气氛，又结合上级的秋冬季长跑活动，熬炼了同学的体魄。
2、正常开展“两操”活动，尤其是眼睛保健操，本学期正常开展，引起师生重视。
3、认真预备，细心支配，准时举办20xx年元旦文艺汇演，师生齐参预、共庆祝，呈现自我，气氛活跃。
4、加强对卫生的检查，督促，定期公布，并将其列入班级考核中，净化，美化校内环境，治理校内脏、乱、差现象。
总之，本学期以来，靠着全体师生的共同努力，我们取得了确定的成果，但也存在不少的问题，如老师的旷课、迟到现象，同学厌学突出，违纪行为时有发生，老师的绩效意识不强等，都有待今后改进。
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