关于幼儿园学期工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的关于幼儿园学期工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于幼儿园学期工作总结1
新学期，我们班将延续全面贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》的学习，在以转变教育观念为主线的基础上，贯穿幼儿一日的保教工作和教研工作，促进教师教育观念的转变和教育实践的改进，提高班级保教工作的质量。
一、主要工作任务及措施
(一) 保教工作
1. 针对幼儿的年龄特点、身心发展规律和班级实际情况，注重幼儿自我体验和表现，选择重点主题活动，并不断提高观察、分析和反思幼儿一日活动的能力。
2. 进一步加强幼儿区域活动的指导，形成新的区域活动常规，让幼儿在明确常规的基础上，自主选择区域，促进幼儿发展的主要场所。
3. 加强游戏的组织和指导，积极挖掘本地游戏材料资源，提供安全、充足且适宜幼儿游戏的玩具材料，关注幼儿游戏过程，及时给予指导，促进幼儿游戏水平提高。
(二）教研工作
1. 深入学习《纲要》，提高认识，转变观念，形成共同理念。
2. 优化幼儿一日生活和活动过程，特别注重区角活动和游戏组织。
3. 加强主题活动的.研究和指导，特别利用家长资源。
(三）家长工作和社区工作
1. 加强家园联系，收集信息，向家长反馈幼儿在园情况，取得家教一致性。
2. 充分发掘家长的教育潜力，邀请各领域的家长参与教育活动，促进家园互动。
3. 组织幼儿春游，参观名胜古迹，让幼儿体验大自然和家乡的美。
二、月份安排
二月份：
1. 加强班级活动常规的培养，督促指导幼儿按常规进行各环节的活动。
2. 开展“庆元宵”的主题活动。
三月份：
1. 结合“三八”节，开展“红花送给好妈妈”的活动。
2. 开展“寻找春天”的主题活动。
四月份：
1. 加强对幼儿进行交通安全教育。
2. 开展“妈妈教我包春卷”亲子活动。
五月份：
1、通过举办“诚信”主题活动来对幼儿进行诚实、守信教育。
2、鼓励值日生认真履行职责。
六月：
1、参与庆祝“六一”儿童节的游园活动。
2、进行假期安全教育的授课。
关于幼儿园学期工作总结2
我已经参加教学工作超过一年了，而这个学期的工作也已经落下了帷幕。以下是我对这一年的教学工作和本学期期末成绩的分析总结。
一、教学工作与教学改革：
在这个学年中，我达成了良好的教学成果，特别是在体操、礼仪等教学方面。在五月底，我与张乐张策老师共同筹备了校健美操队的训练，最终在市比赛中获得了职专组的第一名。在暑期，我参加了省级幼师教师培训班，学习了蒙式教具的使用和学习。我全面学习了蒙氏教育理论，寻求指导，以使我在工作中更好地实施教育教学。在运动会中，我担任了计时裁判长，为成功举行该活动做出了贡献。在学校开展阳光体育运动冬季长跑活动中，我成功地完成了喊操和带领跑操班级进行长跑的工作。平时我注重阅读专业书刊，提高自己的理论素养，并从中获取好的教学案例，结合自身工作实际作出实践效果。同时，我按照教师要求向前辈教师和参加过国培的老师学习新的教学理念，新的教学方法和课堂模式，坚持完善听课笔记，并将一些重要的教学理念在自己的教学中运用。在教学过程中，我注重对学生的思想教育，结合体育教材的特点，对学生进行思想教育和启发。我努力培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感，以及勇于拼搏、不怕困难、不怕疲惫的精神。我提高学生对体育的认识，帮助他们树立终身体育价值观，并通过课堂的健康教育案例解说和内容的结合游戏等方式积极鼓励学生参与各种体育活动。我还为学生奠定了身体素质基础，帮助他们进一步学习体育和体操。同时，我也认真辅导学生，帮助转化学习能力差的学生。我及时组织测试，找出问题，并不断推进自己的教学改革。在教学方法上，我将体育基础知识和技能融会贯通，在礼仪课上注重学生动手、动脑和动嘴，提高他们的个人能力和与他人合作、交流的能力，在实践中巩固并深度理解知识点。我致力于发展学生的综合素养。在课堂中，我努力营造“双方”和谐协作的氛围，利用学生的性别、年龄和生理特点，充分调动学生的积极性和主动性，让笑声、掌声和音乐有机地融入教学中。
二、期末成绩分析：
本学期，我担任了08和09年级学前班的体育课程和礼仪教育课程，每周共计15节课。08年级学前的体育体操考试分为两部分，展示基础幼儿韵律操和自由组合创编操，展示整体表现较好，学生的'动作熟练度、规范度、配合音乐节奏、动作力度等方面表现出色，这得益于日常课堂的积极训练和同学们的互相帮助。09年级学前考试内容相对简单，但众多学生考试成绩存在中游水平，主要问题是身体协调性和节奏感较差。高分学生平时注意力集中，积极训练和对课程的热情是他们成功的关键。礼仪教育考试侧重于学生在日常生活实践中的思考，大多数学生做得不错。
三、改进方向：
1、提高教育教学能力，注重学生能力的培养，向资深教师学习。
2、采用多种教学手段，吸引学生注意力，提高学生学习的兴趣和积极性。
3、加强学生礼仪教育，在日常生活中教育学生如何做人并尊重同学、老师和家长。
4、严格要求学生的同时，多给予他们鼓励，树立优秀学生为榜样，激发他们的好胜心和竞争意识。
此学年已经结束，虽然已经做了一些工作，但感觉还有很多要做的，期待在未来的工作中不断提升各方面能力，为学校提供更多贡献！
关于幼儿园学期工作总结3
这个学期即将结束，我想回顾一下这段时间在工作中所收获的点点滴滴。我深刻认识到，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立、自理是非常重要的。我们通过不同的角度来促进幼儿的发展。在数学教育方面，我们采用了直观教具，通过具体的材料和游戏活动来把抽象的数学知识转化为内部的思维活动，从而培养了学生对数学的兴趣。现在，我将进行大班数学教学工作总结，提出所进行的工作、存在的问题及原因等方面。
一、 所做的工作
（一）坚持直观教学。
在教授幼儿学习数学、组成及加减等方面，我经常使用大量的教具来帮助教学。例如，在教授数字4的组成及加减时，我设计了主题是果园的教学内容，孩子们很快根据图片内容提出问题，例如：树上原先有8个苹果，摘掉了4个，树上现在还剩多少个苹果？这说明直观的教具是帮助孩子提问和学习的最好工具。
（二）重视培养孩子的学习兴趣。
在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，还鼓励他们学会如何提问。在活动中，一些幼儿不懂得表达自己内心的疑惑。也就是说，他们不懂得提出问题。因此，在教学过程中，我们需要更加关注孩子们，尽力理解他们内心的好奇心和疑惑，引导他们学会如何用问题的方式表达自己内心的疑惑，把好奇心转化为问题，从而激发他们深入探究和学习的兴趣。这种从好奇到提问的过程，对孩子们的未来学习生涯将产生积极影响。因此，在每堂数学课上，我们都会尽量准备丰富的教具，为孩子们创造有趣的问题情境，利用彩色图片刺激他们的视觉感官，激发他们对学习数学的兴趣。
（三）开展游戏式的教学活动。
在课前，我们会认真分析教材，准备所需要的教具，并在教学中采用游戏式教学方式。幼儿时期的孩子好动，采用游戏方式进行教学，可以增强他们对数学学习的兴趣，让孩子们在轻松、快乐的情境下开始接触数学，积累足够的操作经验，从而培养他们更好的学习习惯和兴趣。
（四）家长与老师的密切合作。
家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，这意味着家长在孩子的认知与学习方面扮演着举足轻重的角色，他们不仅不能缺席或忽视，还应该担负起更多的责任。因此，在教学过程中，我们非常注重与家长的沟通，争取他们的配合，在家庭中让家长参与孩子的学习，共同促进孩子的心智与学习能力的发展。
二、存在的问题及原因
1. 有些课需要准备大量的教学材料，但是却没有花时间逐一准备。
2. 现代教育技术的应用在教育教学中依然不够充分，被使用的学校设施也没有跟上(时代的)步伐。虽然我们学校有多媒体教室，但是对于学前班却没有可见的配套设施。并且我自己也没有深入研究过。
3. 需要不断更新自己的教育观念，提高自己的教学水平。例如，学生不思考的问题。有的学生想起来解答，但我们却不允许，而是要自己点名发言；还有学生提出了一些非传统的方法，但我们并不肯认同。这表明，我们的教育观念还没有跟上学生需求的`发展，需要不断探索提高。
4. 今后的努力方向和解决措施：
(1) 根据学生的生理和心理特点，培养他们的自主探索能力。重视以学生的已有知识和生活经验为基础，为他们提供熟悉的环境，帮助他们理解并掌握数学知识。
(2) 增加联系时间的内容，让学生了解数学在现实生活中的应用，感受数学与日常生活的紧密联系，用心感受数学的美妙。
(3) 重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式，让他们在合作探索和交流的氛围中学习。
(4) 把握教学要求，促进学生全面发展，适当改进评估方法。
总之，在课堂教学中，教师应该让孩子在能够承受的范围内多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，尽量多给他们一些思考的时间和活动的空间，让他们重新获得提问的权利！这样学前班的数学成绩自然会有很大的提高。
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