51职场>实用文>工作总结>班主任教学工作总结

班主任教学工作总结

时间:2023-08-18 19:49:03 工作总结 我要投稿

有关班主任教学工作总结模板

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此我们要做好归纳,写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编整理的有关班主任教学工作总结模板,希望对大家有所帮助。

有关班主任教学工作总结模板

有关班主任教学工作总结模板1

  众所周知七年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是3年,将给学校的教育工作带来很大的负面影响。因此,我觉得七年级班级管理工作是学校教育工作的基础,七年级上学期的班级管理更是基础中的基础。不是说“一个好的开端就相当于成功了一半”这学期我主要从以下几个方面开展班级工作。

  一、严格要求,注重细节,培养学生良好的行为习惯

  七年级的学生活泼好动,自制力差,尤其现在独生子女越来越多,他们更加的娇气,怕吃苦。为此学校在开学初组织一周的军训,在军训中,我要求教官严格管理,对所有学生一视同仁,要求学生出满勤,轻伤不下火线,训练动作到位。

  一周的军训我班只有3人因病请假,是3个班中最少的,赢得了教官的好评,同学们的集体意识与吃苦精神得到提高。在平时的班级管理中,我主要狠抓3件事;一是课间疯闹,下课了总有一些学生喜欢聚在一起,你推我一下,我推你一下,有的甚至把教室当做运动场,把教室搞得乌烟瘴气。这股风气可要刹住,我让值日生把课间疯闹的学生的名字写到黑板上,我每节课后来巡视。刚开始黑板上写满了名字,3个星期后,黑板上就没有名字了,课间的教室也安静了。二是清洁保持,教室清洁往往做得很好,就是保持不了多长时间,学生们丢垃圾时象投篮球一样乱丢。我让每个同学准备一个塑料袋,把垃圾装进去,装满再放到垃圾篓里。对乱丢垃圾的学生罚扫地一周,很快教室地面就干净了,学生的卫生意识也养成了。三是课前准备,学生刚开始不知道上课要准备什么,需要作业本,练习册时才手忙脚乱地到处找。针对这种情况,我要学生上课前把这节课要用到的用具准备好,包括文具、教材、相关资料等,而且桌面不准堆放其他书籍,便于上课教师观察学生表现。我每节课前进行检查。学生的学习习惯慢慢形成了。

  当然良好行为习惯的养成不是一日之功,容易出现反复,这就需要班主任随时监督,不断矫正了。

  二、真心关爱全体学生,特别是后进生,问题生。

  关心关爱学生是做好班主任工作的前提,一个没有爱心的班主任是一个不称职的班主任。班主任要随时关注学生的思想变化,特别是那些基础较差的学生。他们一般都特别敏感,更容易受情绪的左右,班主任要抓住各种契机来转化他们,感化他们。期中考试后,我巡班时发现余文香眼睛红红的,好像哭过一样,不是和谁吵架吧,我把余文香叫到办公室询问,他先是不说,后来才告诉我说弟弟不行了,自己不想读书了。我听后呆住了,余文香的家庭情况我非常清楚,本来兄妹3人,她3岁时5岁的'哥哥不慎溺水身亡,弟弟又得了先天性心脏病,家里为了给他治病几乎倾家荡产,没想到还是治不好。我安慰了余文香一会,就让她回教室了。怎样才能给余文香一点切实帮助呢,对,给她捐款。我的提议得到全班同学的一致拥护。全班46名学生共捐款180元,我也捐出了100元。余文香拿着这些捐款,十分感动,一再感谢。从此之后,原本爱疯闹的她变得安静了许多,上课也不再走神了,成绩也一路上升,期末考试时由分班时的100多名前进到65名。平时我经常找一些后进生谈心,像张宙、李元园、陈琦、罗莘子等学生,了解他们的学习、生活情况,鼓励他们不断上进,逐步克服自身的不足。他们也确实有很大的转变。

  三、加强家校联系,形成教育的合力

  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到更好的教育的效果。因此,在本学期我与家长保持经常联系,全班所有学生的家庭电话、父母亲的手机号码我都存入手机中,可以随时把学生的表现及时通知家长,了解他们的思想变化,共同商量对策,以求学生能更健康地成长。

  回顾一学期的班主任工作,尽管取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方,如学生的自律意识不够,没有老师时的表现还不尽如人意,班干部的管理能力不高等等。在今后的工作中,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。

有关班主任教学工作总结模板2

  上半年的教学工作结束了,在学期结束以后,我感觉自己的能力得到了巨大的提高,我相信我会做的更好的,只要我不断的努力,我就会迎来一个美好的明天!

  上学期本人担任四三班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:

  一、重视对后进生的教育工作

  针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

  二、注重对班主任工作的研究

  经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

  三、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平

  国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的.需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。

  经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。

  四、深入了解学生,搞活课堂教学。

  本学期初我接任了四年级三班的班主任工作,为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字,开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。

  五、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。

  六、言传身教,培养学生主人翁意识。

  现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先打扫一下教室,洒上水,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召,全班同学积极行动起来,黑板有人承包了,饮水机的清洁、窗台、地面的卫生,灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班,会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。

有关班主任教学工作总结模板3

  大家一定熟悉这样的现象:骑自行车的时候,刚开始很费力气,而一旦骑起来以后,就会感到轻松多了。汽车在发动的时候很慢,而后速度会越来越快……这就是"飞轮效应".为了使静止的飞轮转动起来,一开始我们必须使出很大的力气,一圈一圈反复地推,每转一圈都很费力,但是每一圈的努力都不会白费,飞轮会转动得越来越快。达到某一临界点后,你无须再费更大的力气,飞轮依旧会快速转动,而且不停地转动。正如"飞轮效应"一样,为了让高一(11)班这架"飞轮"能够快速适应高中阶段的学习生活并让它有序"旋转"起来,身为班主任的我一开始就付出了很大的努力,在培养良好的班风和学风方面实施了精细化管理,有了一定的收获。

  "抓在细微处,落在实效中",班主任工作只有细致入微,班级工作才能落到实处,才能学风浓,班风正,才能产生"飞轮效应".下面我将具体做法小结如下:

  一、树立精细化管理意识,把好思想关。

  高一年级属于养成教育阶段,班主任作为管理者、策划者和组织者,开学之初我就充分发挥学生的主体作用,让每生都直接参与班级管理上来,使每生都树立班级精细化管理的意识。没有规矩,不成方圆。为此,依托《中学生守则》《中学生一日常规》并结合本班具体情况制定了一套全面可行的班规,使班级工作做到有章可循,避免了班级工作的盲目性和随意性。把好了思想关,那些阻碍学生进步的不良风气就会消灭在萌芽状态。

  二、指导学生找到适合自己的学习方法,把好养成关。

  我告诉学生,高中阶段的学习不会像转动飞轮那样简单,需要智慧和毅力,需要找到适合自己的一套高中学习方法。每生有每生的学习方法,但我在开学之初就落实了班级"五步学习法":第一步,课前自学,对于不理解的'地方做好标记;第二步,课堂领悟,掌握基本原理的来龙去脉;第三步,课后回顾,加深课堂理解;第四步,检验巩固,做到脱离课本,独立思考;第五步,经常总结,能够用自己的语言表述所学的知识并加以运用。其实,这五步学习法是高中学习最基本的过程。我提醒学生,千万不要小看这几个步骤,也不要怕麻烦,这是无数成功学子的经验之谈。我知道,一旦学生坚持这样做了,就是已经在转动"飞轮"了,接下来的学习就会变得高效而轻松了。古希腊哲学家亚里士多德说"优秀是一种习惯",而要想让优秀成为一种习惯,就必须过好这一良好习惯的养成关。

  三、 感化学生心灵,以情感拉近师生距离,把好信任关。

  班级管理是师生心理相互印照的过程,也是师生心理交流的过程。班主任只有对学生怀有真诚的感情,尊重学生,关心、体贴学生,这样学生才会"亲其师,信其道",才会自觉愉快地接受教诲。所以,在班级管理的过程中,我从第一天开始就以身作则,要求学生做到的事情我自己首先做到,用精益求精的态度去感染学生;公正的对待评价每一个学生,不偏信偏爱。一年下来,学生与我的心近了,师生间的情感非常融洽了。我认为,在高一阶段,班主任与学生之间过好信任关也是让班级这架"飞轮"高效有序运转的一个必不可少的因素。

  总之,通过一年的努力,我的班级管理工作有了一定的成效。在接下来的高二、高三阶段的班级工作中,我将继续探索让班级这架"飞轮"高效运转的科学管理方法,继续查漏补缺去完善班级管理工作,并朝着既定的理想目标迈进!

【班主任教学工作总结】相关文章:

班主任教学工作总结08-02

【热】班主任教学工作总结07-03

班主任教学工作总结【推荐】06-13

班主任对线上教学工作总结02-23

小学班主任教学工作总结01-20

有关班主任教学工作总结03-28

班主任教学工作总结范文03-20

(通用)班主任教学工作总结07-22

班主任教学工作总结【精】04-17

班主任教学工作总结【热门】04-20