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学校总务处工作总结

时间:2020-10-21 16:33:49 工作总结 我要投稿

有关学校总务处工作总结3篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编帮大家整理的学校总务处工作总结3篇,欢迎大家分享。

有关学校总务处工作总结3篇

学校总务处工作总结 篇1

  回顾一年来的工作,在学校领导的带领下,我校的卫生总体水平比去年有很大的提高。

  长期以来,我校的卫生一支得到了学校领导的高度重视和关怀,同时,也得到了学校各位老师和全体员工的大力支持和配合,为了更好地维护学生的健康,降你工患病率,不断提高他们的生长发育水平,在平时工作中加强了对学生开展卫生知识的宣传教育和指导,认真培养学生良好的卫生习惯。

  一、认真做好日常各项健康卫生工作

  工作中我们始终将服务学生的思想放在首位,将学生的卫生健康安全放在首位,今后,卫生室将会更加优质高效地工作,要把对学生健康卫生的关心和服务永远放在第一位,为培养优秀的全面发展身心健康的接班人而努力。

  二、学校环境卫生工作

  本学年的各学期初都组织全校师生进行一次全面性的卫生大扫除,环境卫生的治理,采取按班分区包干定时、定点的打扫,和难扫地段分配小工专门打扫相结合,以保持校园的环境卫生整洁,并组织“红领巾督导队”,每天对校园环境和教室卫生进行量化评比,并公布设计“流动红旗”对环境卫生做的好的班级给予表扬,校园环境卫生整洁,给师生提供良好的学习和工作环境。

  三、学校健康教育工作

  1、根据我校实际,健康教育采取各学科渗透方式,提高学生的卫生意识。

  2、本学年共刊出6期健康教育宣传栏,根据各进节,有针对性地宣传。

  3、利用校闭路电视播放卫生知识,卫生保健,自护自救等方面的宣传录像带、VCD等,以直观的形式,激发学生的学习兴趣,提高学生的卫生意识和自我保护能力。

  四、做好预防接种工作

  开学初做好预防接种证查验,将查验预防接种证纳处新生报名程序的基础上,对学生进行乙脑预防接种认真核对记录,对有漏种现象,及时通知家长进行补种。

  五、常抓常见病的预防工作

  在三、四月份疾病流行期开展学生因病上报登记制度,严格掌握学生的健康状态,及时在全校进行宣传教育,并要求全校各班级开窗通风、换气,发生疫情及时报告,杜绝传染病在我校大规模地流行。

  六、宣传卫生保健知识

  期末对全校学生进行一次健康知识测试,使学生的卫生健康知识有了一定的提高,并收到了较好的效果。

  七、坚持做好卫生室的门诊工作

  在学校领导的支持下,卫生室每学期都配备一些师生常用的药物,并坚持坐班为师生的小伤、小病解除烦恼,本学年接诊人数达1000人次以上。别外,还接受一些师生的健康咨询,真正起到卫生室的保健功能。

学校总务处工作总结 篇2

  200x这一年中我处全体职工依照期初制订目标,以“服务第一、服务育人”为宗旨,努力开拓、勤奋工作,为学校教育教学工作顺利开展贡献出自己的一份力量,以下作一小结:

  一、基建工作方面。

  (1)做好学校零星基建工程决算的审计、存档工作。

  (2)基本完成学校扩大规模后的整体布局工作

  二、教育教学服务及时、主动、质高。

  (1)采购价廉、质量有保障的办公用品,认真履行市政府采购招投标工作。

  (2)及时主动落实学校重大的教育教学活动的后勤服务工作,为活动的成功举办奠定了基础。

  (3)及时做好教学仪器的维护,办公用品的分发工作。

  三、提供各类的优质服务,满足师生各个层次的需要,师生反映良好。

  (1)及时做好学生健康检查以及防病治病工作,并协助其它部门做好健康教育工作。

  (2)完善社会化食堂管理制度,定期及经常检查其经营状况,倾听师生的建议,努力提高餐饮质量,师生意见率低。

  (3)、解决北区宿舍学生的用热水问题,学生反响很好。

  四、协调做好卫生检查,学校卫生状况良好。

  1、会同学生处对卫生包干区、宿舍、教室的卫生长抓严管,保证每季度的市卫生检查保持高分,荣获XX年度市卫生先进单位及先进个人。

  2、及时完成市爱卫会下达的各项消杀任务,“四害”密度低。

  五、完成学校的绿化补点工作,为师生创造优良的工作学习的环境。

  1、每季保证有千盆花卉盆景,完善了校园、办公桌的美化布置。

  2、定期修剪绿篱、草坪,按计划施肥、治虫,使得学校绿化可持续发展。

  六、做好财务工作,完善了校产管理制度。

  1、财务人员严格按财务制度开展活动,随着财务结算的严格化、集中化,财务手续愈来愈规范。

  2、校产的登记已形成一套严格的制度,对固定资产的价值、存放地点有了详细的记录,从而保证了学校固定资产的准确性。

  七、建立学校后勤社会化经营制度,营造公平竞争经营氛围。

  学校对外社会化经营服务,已摸索出一套较成熟的招投标制度,有效保证了学校领导班子工作的公正、廉洁。

  综上所述,这一年通过我处全体职工的努力取得不少成绩,但也有缺憾:如食堂经营水准不高,不能及时迎合师生的需要等。相信在新的一年中,在学校党支部及行政的正确领导下,通过我处员工的共同努力,会迎刃而解并取得更大成绩。

学校总务处工作总结 篇3

  本学期学校全体后勤工作人员在学校领导的代领下,严格要求自己,吃苦在前,享受在后,尽心尽力做好后勤服务工作,树立全心全意为学生服务的思想,增强我们后勤人员的责任心和事业心,我们加强常规管理,提高优质服务意识;加强财务管理,提高教学效能;加强校园管理,呈现环境美化;加强食堂管理,提高服务质量;平时工作做到职责分明,突击工作做到团结协作,发现问题及时解决,增加了主观能动性,做到“热情服务、主动服务”。下面将这一学期工作总结如下:

  一、校舍维修管理

  1、做好校舍的维修工作,发现问题及时处理。

  在雨天时发现教学楼的走廊有积水等问题,就及时进行处理。寝室、教室和路灯灯具损害及时更换。

  2、及时办理零星维修事项。如教学楼的饮水机,卫生间的供水等,及时修理损坏的自来水龙头等。

  二、财务工作管理

  1、财务方面严格执行国家的财务制度,坚持执行上级规定的收费标准,不乱收费,严格实行收支两条线,精打细算。

  2、做好学校的.一切经济收支、往来账目的结报、核算,及其他相关的统计、调资、公积金、各项保险、发放、申报、年审、变更等等有关事项、年度的预算和决算及编制说明。

  3、在经费使用中,分轻重缓急,尽可能的合理安排。在教学正常运转的前提下,使教学设施得到充分的改善,使得充分利用现代教学手段,以提高教学水平和教学质量奠定了基础。

  4、加强对固定资产的管理,做好财产登记工作,定期对校产进行清理与核对,按时完成上级布置的清查与资料上报。

  5、收集,整理,装订好各类档案资料,并妥善保管。

  三、常规的教学服务管理

  1、校舍、水电的常规管理:我们做到发现问题及时解决,本学期我们对学校所有的直饮机进行了更新维护,让大家喝上放心水;对学校进行了一次彻底全面的清理,使校园广场的环境更整洁。

  2、教室卫生的常规管理:我们做到多媒体的开/关,课桌凳摆放整齐、教室无蜘蛛网,门窗玻璃明亮、教室每天清扫一次;今天做的事决不拖到明天办,使我们的教师站在讲台上有了卫生学校的自豪感;厕所也做到天天打扫清洗,基本没有异味,很多老师吃苦耐劳,脏活、累活抢着干,对工作认认真真,从不计较个人得失。

  四、食堂工作管理

  1、提高食堂服务质量,保证安全饮食。学校食堂就餐环境、食品储藏、加工,餐具消毒、保洁等等环节按国家有关食品卫生设计规范、严格操作。同时还为食堂配置了灭火器,做到防患于未然。

  2、加强了对食堂职工的教育,养成良好的卫生意识和个人卫生习惯。

  3、积极听取教师对食堂的意见及建议,想方设法让大家吃的放心、食堂阿姨把食堂的工作看成是自已的事,从不计较工作时间的长短,他们的工作也得到了大家的好评。

  五、其他方面管理

  协调好与各处室的关系;根据校长室安排做好局相关部门交办的各项事宜。

  我担任二年级的语文教学。尽管我是一位老教师,但对于教学工作仍不敢怠慢。认真学习,深入研究教法,虚心学习。现将这学期工作小结如下:

  一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学

  随着实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,收到了较好的教学效果。

  二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力

  新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握二年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。

  本学期科学任课教师在在落实小学科学课堂教学常规的基础上,教学实践中教师要努力做好“四个一”的要求,例如:

  1、每两周提出一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;

  2、每单元撰写一篇教育叙事研究(教学故事)或一篇教学反思或一个教学个案研究;

  3、每学期上一节校级公开课;

  4、每学期撰写一篇教学论文或撰写一个实验操作方案;

  每位科学教师在教学中碰到的问题,都能自己查找资料,并和同学科的老师进行交流,直到把问题搞清楚为止。在“做”中学科学是我校科学教研组提倡教研专题,如何进一步发挥“做”中学科学的教学效率将是我们组以后努力的目标。

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