有关小学学校工作总结4篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的小学学校工作总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学校工作总结 篇1
教育的中心和灵魂在学校，课程改革的根本依托在学校，“基于学校，为了学校，在学校中”是校本教研的基本理念。它以新课程为指导，以促进每个学生发展为宗旨，以教师为研究的主体，以解决教学中实际存在的问题为依托。近年来，我们坚持理论学习，立足实践，不断反思，不断改进，不断深入，不断发展，把我校校本教研工作推向前进。
我们的目标是：拥有一支学习型、专业化、反思型、研究型的教师队伍，全面提升新课程改革和实施的能力和水平。
我们的宗旨是：朴实、踏实、求真、创新；不造势、不作秀、不做表面文章，不追求轰动效应，而是基于学校，立足教师，源于课堂，研究真实的问题，创新真实的做法，追求真实的成效。
我们的思路是：理论与实践相结合，个体与群众相结合，个案与研讨相结合，反思与实践相结合。
一、校本教研在我校日益突出的作用体现
（一）保障了课程改革的深入，校本教研解决了新课程实施中教师所面临的各种具体问题，总结经验，提升理论，探索规律，提高实践水平，保障课程改革向纵深发展。
（二）促进了教师的专业发展，校本教研把教师从单纯的课程执行者的角色解脱出来，使其成为新课程的研究者、开发表、创造者，帮助教师克服职业倦怠，实现个人价值，享受专业幸福，促进专业发展。
（三）推动了学校文化建设。校本教研创设了教师之间相互学习、相互切磋、相互交流的学校教研文化环境，形成了教师对教研共同追求的价值观和信念，使学校不仅是学生发展的场所，也是一个促进教师发展与提高的学习化、研究化的共同体。
（四）提高了教育教学质量，校本教研中教师诸多变化（），从研究教材教法到全面研究学生；从重结论到重过程，从以前的孤军奋战到现在的同伴互助，这些可喜的变化，对提高教育教学质量起了重要作用。
二、完善规章制度，确保校本教研高质高效
为了让校本教研和学校开花结果，我们建章立制，形成了制度健全、责任分明、措施得力、全员参与、通力合作的校本研究运行机制，使校本教研由被动为主动，由无序变为有序，由低效为高效。
（一）校长责任制。
把校长作为校本教研的第一责任人，切实树立科研兴校的办学理念，把校本教研作为头等大事来抓，规划校本教研的发展；发挥领导带头作用，深入校本教研一线，成为校本教研活动的组织者、指导者和合作者。
（二）完善能调动教师研究内驱力的管理制度
1、学习制度。按照“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的要求，制订培训计划，根据培训计划，在理论学习上，采取集中与分散相结合，自学与推荐相结合，组织教师认真学习研究相关学科的理论，我们采用了领导辅导讲座，骨干教师月研讨，学科优秀教师跟踪指导等学习方式，形成维持型教师“拉着走”，成长型教师“领着走”，成熟型教师“自己走”，能手型教师“带头走”，研究型教师“示范引领走”的格局。
2、课题研究制度。让教师从日复一日的教学中遇到的小问题出发，开展微型课题研究，微型课题研究的是具体的小问题，但又不是一已的，个别的问题，而是由点及面，推而广之的，教师都普遍关心的“类问题”，微型课题研究真正源自教师的内在需要，让教师成为校本教研的主人，教师的主体性得到了更好的体现。
3、教师集体备课制度。教师集体合作研究是校本培训的标志和灵魂，以“集体备课、智慧共享”的思想，开展单元备课、课时备课、主题备课研讨。
4、听评课制度。一是要求学校行政领导要有的的，有计划听新调入教师、青年教师、骨干教师的课。二是要求学科组内互听互评，打破年级、年段的界限，评课时写好发言稿，评课完上交材料。
5、群体教师周报告制度。以广大教师为主体，教研与科研培训相结合，开展每间周一次的主题例会和学科教研活动，活动中，教师走向前台，将自己收集、记录的案例、课例作为研究培训资源，进行剖析。
（三）健全促进校本教研持续发展的保障制度
1、学校加强教研组建设，明确教研组长职责，推行教研组长负责制，以教研组为基本单位，以集体备课为基本形式，以课例研究为基本载体，以全员参与、全程反思为基本要求，以通力合作、深化交流，融合吸收为基本准则，形成共同的教研目标，合理的分工，固定的交流平台，确保校本教研务实，高效。
2、做到“四个保障”：时间保障，确定校本研究日，为教研组开展校本教研提供时间保证；组织保障，建立“领导小组决策调控——专家咨询指导——教导处具体负责——教研组落实——教师群体开展实施”的运行机制；物质保障，要针对性为教师订阅相关教育教学书籍、报纸、杂志、音像资料，印发学习培训资料。
小学学校工作总结 篇2
xx小学家长学校努力办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观念，掌握科学的教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。现将本学期家长学校工作作如下总结：
一、重视家长学校工作
建立扎实有效的家长委员会管理机制。成立扎实有效的家长委员会，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调参与学校管理，以进一步提高管理的实效。本学期在校领导的带领下，召开了领导班子会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的具体方案，要求家长学校工作要做得有声有色。
二、开展家长学校活动
落实家长学校的上课时间，努力提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。本学期组织了一至六年级家长开展了形式多样家校活动，并组织了一次“关注教育，照耀太湖明珠”大型的家长学校活动，收到了明显的效果。
（1）20xx年x月x日上午，xx小学“快乐学习，健康成长”一年级新生入学典礼在逸盛运动场隆重举行。上午8时，一年级家长和孩子手拉着手，列队穿越“成长之门”“智慧之门”“幸福之门”来到逸盛运动场活动现场。活动开始，胥志东校长代表学校致辞。他祝贺孩子们成为一名光荣的xx小学的小学生。同时他向小朋友们提出了希望，希望孩子们要养成良好习惯，要讲文明懂礼貌，要守纪律讲卫生，要注意个人安全。他还衷心地祝愿每一位小朋友身体健康、生活快乐、学习进步。
接着，家长和孩子们进行互动游戏，孩子们为自己成为小学生唱起了《幸福拍手歌》，大家的脸上洋溢着甜蜜的笑容。一（4）班浦李xx小朋友代表一年级新生发言。他说，今天在爸爸妈妈和老师的引领下走进了xx小学这个向往的地方，非常高兴。他代表一年级所有小朋友决心遵照老师的谆谆教诲，好好学习，天天向上，争取早日加入少先队，做“孝雅”好孩子。家长们的心中也充满了对孩子小学生活的期盼，他们向一年级小朋友赠送入学礼物——一条红领巾和一本好书，祝愿他们早日成为少先队员，和好书交朋友。班主任老师还上台寄语孩子，勉励他们在潘小茁壮成长。在教育处副主任吴文明老师的带领下，孩子们一起诵读了《xx小学十雅儿歌》，在鲜艳的校旗下，孩子们决心快乐学习，健康成长。在愉快的音乐声中，入学典礼圆满成功。
最后，家长们还来到学校聚雅楼报告厅，参加第一次家校活动。优秀班主任、教育处副主任施春红老师就一年级小朋友良好习惯的培养与家长们进行了探讨，一年级家长代表蒋惠南就如何做一个称职且优秀的家长发言。xx小学副校长钮里平就家校合力培养孩子发表了自己的看法，勉励家长做孩子们的良师益友，坚持不懈陪伴孩子阅读、活动，和孩子一起成长，共享孩子学习生活中的进步与快乐。
（2）三年级是小学阶段的一个重要转折期，为引领孩子承担责任，健康成长，同时形成家校教育合力，促进学生整体素质全面提升，20xx年xx月xx日下午，xx小学邀请xx小学xx老师来校指导，她的精彩讲座让家长们受益匪浅，赢得了大家热烈的掌声。她针对三年级孩子成长的需求，以《家校携手，让孩子学会承担责任》为题，与家长交流了“转变观念，与教师结成教育联盟”“了解孩子，有针对性地进行教育”“家校携手，让孩子学会承担责任”三方面内容。
她指出，在孩子的教育中，家庭教育才是最主要的、最重要、最关键的。学校教育只是家庭教育重要的补充而已。真正的教育就是拼爹妈的观念，甚至生活方式、思维方式、处事方式。她认为，一个孩子优秀与否，他的因，在家庭；他的根，在父母。她指出，这个时代，教育靠单打独斗是不行的。老师和家长只有缔结教育联盟，共同发展，才会产生无穷的力量，才有能力跟上趋势与时代的步伐，最终成为赢家。她告诉家长，三年级学生个性差别大，情绪不稳定，自控力不强，是培养学习能力的关键时期，是学习习惯定型和培养的关键期，非常重要。
她着重指出，要加强督促，让孩子学会对学习负责；慢慢放手，让孩子学会对自己负责；以身示范，让孩子学会对集体负责。王晓波老师真诚朴实的讲座深深感动了在座的每位家长，引起了家长的共鸣，为家长指明了教育的方向。家校携手合作，收获精彩人生。此次活动，通过王晓波老师的专业引领，推动了家庭教育向科学化、规范化发展，对学生的健康成长有着深远的意义，同时也促进了家校的和谐发展。
（3）xx月xx日下午，中国关心下一代工作委员会家庭教育研究中心教授xx来到xx小学，为老师和家长开展“英才培育”全国巡回报告公益活动，带来了中国关工委“英才培育”之一的新课题——“家庭是孩子的第一所学校”。
李教授有四十多年的教育工作经验，是中国青少年研究会会员、国家级心理咨询师。他的精彩讲座生动、深刻，这次他主讲了《家庭是孩子的第一所学校》，目的是通过讲座，让家长和孩子都能有更大的收益。李教授用大量的案例来启发家长，教育现代的孩子不但要用现代科学的理念，更要让孩子懂得为什么要学习，为什么要感恩老师、感恩父母。
他指出，如今一些家长对教育的不切实际的高期望值迅速提高，急功近利的行为取向越来越强烈，家长在这种心态下对孩子教育就会发生偏差，甚至会犯毁灭性的错误。过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。在现实生活中，家长可能在不知不觉中就走到了家庭教育的.误区中而不自知。他认为，只要培养好孩子的综合能力，孩子们一定会以优异的成绩来回报父母和老师，将来一定会成为国家的栋梁之才。李教授真切明了的讲座引起了家长的共鸣，赢得了家长和老师的热烈掌声。
三、加强学校家长沟通
各班主任利用家校活动时间，向家长进行了有关家教方面的知识培训，使家长明白了如何在家庭对孩子进行有效的教育，得到了家长的好评。并通过电话、邮箱、校讯通等方式，搭建学校与家庭即时沟通的平台，定期互通班级工作及学生情况，推进家校沟通的常态化管理。开展家访活动，每班每学期家访面达到100%。特别是特殊学生要不定期家访，做好和家长沟通，协调教育工作。
四、拓展家长学校活动
通过告家长书、家长知识宣传单等形式，向家长传授社会生活知识，提高家长的素养。同时鼓励家长参与学校活动，参与学校管理，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成学校、家庭、社会教育合力。尤其是本学期组织家长、孩子参加了由北京心灵财富举办的“关注教育，照耀太湖明珠”大型的家长学校活动，给家长与孩子带来全新的震撼，收到了良好的效果。
本学期，我校在家长学校工作上不断摸索，做了一些努力，取得了一些成绩。但存在很多不足，学校在家教创优和研究方面还需努力，把家长学校越办越好，使家长学校管理更加规范，争创优秀家长学校。
小学学校工作总结 篇3
为了认真贯彻落实《省中小学管理规范》，积极创建管理规范达标校、示范校，我校成立了以一把手校长为组长的领导小组，科学制定《管理规范》实施方案，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。学校把创建安全、健康、文明的和谐校园作为努力目标，力求使我校成为教育理念先进，办学质量一流，人文底蕴丰厚，社会各界满意，在全市具有影响力的学校之一。
现将我校为贯彻落实《规范》所做的相关工作总结如下：
一、自查问题，明确要求，咬定目标不放松《省中小学管理规范》颁发后，我校及时对广大教职工进行校本培训，全体教职工人手一册《管理规范》，做到人人明确内容，个个身体力行。为了贯彻执行《管理规范》，学校对自身存在的问题进行了拉网式的全面检查，对学校安全卫生、文化氛围、教学工作、教师管理等方面存在的问题进行了全面总结，对比较严重的问题进行了通报，在全校范围内迅速掀起落实“规范管理”活动高潮。在规范校园管理方面，要求重点整治校园环境，确保无论什么时候食堂清清爽爽，教室漂漂亮亮，厕所干干净净，车辆整整齐齐，楼道无痰迹，地面无杂物，墙面无污损，校园环境布置富有文化内涵。在安全管理方面，确保学校安全无事故，安宁无滋扰。在规范办学行为方面，重点落实教学“五认真”，杜绝滥订乱用教辅、练习册，严查教师工作规范，确保做到人人讲师德、人人比奉献。在规范学生管理方面，要求实现以下基本目标：一是追求学生个个成人。从不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰、不大声喧哗等最基础的文明行为习惯抓起，重点抓好学生文明习惯和日常行为规范的养成教育。二是追求学业个个合格。在开齐开足的基础上，进一步追求开好课程，提高质量。三是追求身心个个健康。重视学生的体育锻炼和心理疏导，保证学生每天有1小时的体育活动和10小时的睡眠。在规范后勤管理方面，要着力抓好民主理财、食堂管理和档案管理。
二、落实措施，扎实工作，工作质态迈大步在自查问题、明确目标的基础上，我校就贯彻实施《规范》做了大量细致而有效的工作，学校的工作质态较以前有了进一步提升：
1、认真做好学习研讨和培训工作。《规范》公布以后，我校及时举办《管理规范》专题培训。制订下发《行动计划》，成立专门的领导小组，召开师生动员大会，层层发动，上下联动，在全校范围内迅速掀起落实“规范管理”活动高潮。我们在学校网站增设“学校规范管理”活动专题，及时发布有关活动的动态信息、图片和经验交流资料。同时充分利用橱窗、板报、校园广播等在校内外广泛宣传，努力营造规范办学的良好氛围。
2、建立贯彻执行《管理规范》的激励导向机制和长效机制。我校贯彻执行《管理规范》的情况作为教师评估的重要内容，作为各类表彰奖励的重要依据，作为推荐评优评模的必要条件，建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动教师彻执行《管理规范》，大力开展规范管理星级达标活动。
3、明确岗位责任，提高教师素质。学校编有管理手册《向管理要质量》，进一步完善了各类岗位职责和考核评估办法，对教师的政治思想、师德师风、业务学习、教育教学质量、教育科研成果、工作完成情况等进行全方位的综合考核，促使教师素质不断提高。学校还制定了《教师培训方案》、《青年教师培训计划》、《师徒结对考核方案》、《新教师上岗学习手册》等，并开展了形式多样、丰富多彩的培训活动。为了确保培训计划的落实，学校还定期邀请教育名师、专家来校讲学，组织部分教师外出参加国家、省、市、区举办的各类培训活动，促使教师队伍的整体素质和业务水平不断攀升。
4.严格执行课程计划，不断推进素质教育。我校严格执行课程计划，开齐开足各门课程，严格执行教学常规，以教学“六认真”的要求规范教学行为，严格每日查课制度，每周“六认真”检查制度，及时总结反馈。学校提出了“有效”教学的指导思想，并提出了自己的“先学后教、过程前移”的教学模式，要求全体老师都能精心备好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每一次作业，爱心评价每一位学生，精心研究每一个课题。所有老师都能深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天在校活动总量小学不超过6小时，中学不超过7小时，确保学生每天家庭作业量不超过规定标准。学校扎实开展阳光体育运动，班班有体育运动特色，个个有体育运动项目，确保学生每天体育活动达1小时。努力使校园成为孩子们生活、学习的乐园。
5.强化德育工作，重视养成教育。学校高度重视学生的思想品德教育和行为习惯养成教育，一把手亲自抓，分管校长具体抓。在教师全员聘任过程中，首先聘任责任心强，管理能力强的老师担任班主任等教育管理工作，平时经常开展研讨活动，外出参观学习等，努力建设一支高素质的德育队伍。学生的品德教育和行为习惯教育每月一个训练中心，每周一个训练重点，每天一次集中训导。为此学校充分利用板报、橱窗、广播、主题队会、手抄报、知识竞赛、专题讲座、德育基地、社区服务、文娱活动等少年儿童喜闻乐见的形式，进行潜移默化式的教育。学校高度重视上好班队课、思想品德课，并要求其他学科深入挖掘各学科的德育因素，充分发挥教师的主观能动性，教书育人，不断提高学生的思想道德素养。同时学校十分关心贫困生、学困生、留守儿童的成人成才问题，开展“阳光卡、”爱心一日捐“等活动，为孩子营造温馨、和谐的成长环境。扎扎实实的德育活动，陶冶了学生的情操，培养了学生良好的道德行为习惯。文明守纪，好学上进，在我校蔚然成风。
6、加强安全工作管理和法制宣传教育力度。学校认真制定和落实”四防“措施，实行24小时值班制度，来访人员登记制度，建立校园突发事件预警机制，每月一次安全大检查，发现安全隐患及时整改。加强交通安全、活动安全、防火、防电、防溺水、防滋扰、防雷电等安全教育，增强学生自救、自护能力。学校还定期要求法制辅导员来我校做讲座，不断提高学生的法制意识和自我防护意识。
7、加强后勤管理，做好卫生工作。学校食堂从业人员均持健康证上岗，工作热情，服务周到。严格按上级要求进行食品采购与储藏，严把质量关，执行24小时留样制度，确保师生饮食安全。学校高度重视卫生工作，定期对学生进行体检，并严格实行学生病情申报制度，学校卫生室能积极主动地为师生提供良好的服务。
8、严格财务管理，强化民主监督。学校要个执行有关财经纪律，基础建设和大宗物品采购严格进行招标，学校的财务运行状况实行民主监督，每学期由教师代表查帐，进行民主理财。
9、规范档案管理。我校档案室现为省二级档案室，学校的行政、教学、教师个人业务、人事、财务、资产、荣誉等内容都能分门别类进行归档，档案资料齐全。档案室能严格执行档案管理制度，有完整的借用、查阅记录。
三、反思不足、放眼未来，精致管理谋提升学校虽然在贯彻《规范》、实行精细化管理方面已经做了大量的工作，但是，我们深知距离精致管理还有很大距离，学校打算在今后的工作中从以下几个方面进一步提高：
1、以”精致“为标准，营造良好的教学风尚。我们打算在今后的一段时间里，不断强化《规范》的贯彻执行，并使之内化为所有人自觉行动，强化人人都是学习的主人，人人都是学校的主人、人人都是自己明天的主人的意识，形成尊师爱生、教学相长的良好教学风尚。
2、以校园文化为抓手，给美一个学生以熏陶。我们打算在今后的一段时间里不断提高学校的校园文化品位，从有形的标语、绿化、橱窗等入手逐步向无形的校园精神过渡，培养学生的文雅之气，使我们的学生都成为健康、活泼、文雅的新一代少年。
3、以大师为榜样，提升教师队伍的品位。我们打算今后对不同类型的教师提出不同层次的提升要求，使所有教师都认真思考、设计自己的从教之路，要求每一位教师深入研究一个自己所崇敬的教育家或特级教师，以大师为榜样，不断提升自己的教育理念、教育技艺。
小学学校工作总结 篇4
20xx年是我校紧张忙碌而又师生兴奋的一年，在这一年中我们经历了建筑、抗洪(班级进水)、乔迁、布置新校园等一系列教育教学之外的工作，这一年无论是学校的领导层还是教师或是学生都是忙碌、紧张而难忘的。
20xx年我校继续完成教学楼的续建、8月宿舍楼也开始规划建设、食堂开始改建、扩建。校园里可谓是车水马龙、人来人往。这样的教育环境给教育教学带来一定的影响，但我们学校在全体教职员工的共同努力下圆满的完成了20xx年预定的全部工作任务，并保质保量的完成了教育教学工作。其中的心酸都成为了美好的回忆。为了记住我们难忘的20xx年，特对全校一年的工作做如下总结。
1.积极开展创先争优活动。20xx年拟开展 “晋江市文明学校” 创建、“平安校园”等级创建和“泉州市安全发展学校”创建活动，巩固“福建省防震减灾科普示范校”成果。
2. 推进学校文化建设和特色建设。深入调查师资、学生情况，了解教师专业特长、学生兴趣，结合校情，落实校本活动项目，为全面推进校本课程的实施打好基础。在开发实施校本课程中，要有意识地开展全校性的活动项目，形成自己的“拳头产品”，发挥学校现有两位专职美术教师的长处，在美术方面寻找突破口，放大“美术”的力量，打响优质的美术教育品牌，逐步形成学校办学特色。
3.加强学生行为规范养成教育。组建少先队纠察队进行每天的行为规范检查。检查学生文明休息、文明礼仪、卫生保洁、两操的情况，利用周一升旗仪式将检查结果及时向各班进行反馈，开展校园文明之星、班级文明之星的评比，通过榜样的示范作用，让学生找到差距，进一步明确努力的方向。
4.加强村校联系，做好基础建设工作。积极配合村、校董会抓好办公楼和综合楼等基建项目建设和厕所的重建工作;积极申报校园改造项目，做好学校后操场的规划建设工作，同步优化校园文化规划，抓好校园环境美化、绿化、净化工作，为师生营造一个和谐、宜人、温謦的校园环境。
5.开展教师读书活动，创建书香校园。以教委办赠书为载体，制定学校读书计划，切实开展教师读书活动，定期开展教研组读书交流会。利用教学过道、走廊、梯间平台建设校园流动书柜，方便师生阅读。充分发挥学校图书室、班级图书角作用，提高图书借阅量。
6.抓好安全工作，落实安全保障。利用多种形式，加强安全教育，提高师生安全意识，增强师生安全防范能力。强化安全预案演练制度。如地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案、食物中毒应急预案等应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。重视排查整治安全隐患，切实做好安全防范工作。积极开展“平安校园”等级创建和“泉州市安全发展学校”工作。
7.抓好新老师的培养工作。要按照晋江市教育局关于印发《关于加强适岗期教师培训工作的意见(试行)》的通知精神，以及《安海教委办适岗期教师三年岗位成长培训与考核实施方案》要求，探索新教师培养方法，制定学校新教师培养方案，为新教师搭建平台，促进新教师顺利成长。同时要按照《安海教委办20xx年秋季“教师队伍建设和管理月”实施方案》，抓好教师队伍建设，提高教师的师德修养和综合素质。
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