语文教研组工作计划
为了更好地完成新学期的教学任务，全面落实素质教育三要义，提高教学质量，根据教研室及学校本学期工作重点，结合古中语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下：
一、总结中考得失
学习区教研室中考试题分析结合我校中考实际，分析中考得失，让所有的教师都树立一个全盘意识，从低年级抓起，从好的习惯抓起，形成一个良性循环。
二、常规教学的落实
1、将集体备课具体落实到每人每课，培养骨干备课教师，要求在备课组长的带领下，坚持每周至少一次集体备课，做到备教材、备教学方法，促进教工作的有序化。
2、做好传帮带工作，帮带的.老教师要进行追踪听课，每月举行一次传帮带教师的观摩课，互听互评，相互督促，共同进步；关心青年教师的成长，缩短青年教师成长的周期，使他们尽快地适应教学。
3、每个单元要组织好单元测试，强化基础知识，按时上交试卷分析。
4、“12345工程”要做细做好做透，要求教师在平凡中做出不平凡的坚持。每周要求学生写的三篇日记、500字的摘抄，教师一定要落实到位并能坚持批改，采用各种方式，调动学生积累的积极性。至于每周一首诗、两则格言、400字好字，各年级根据情况确立重点。每学期期末各年级根据平时背诵积累，进行一轮书面考试。
三、课堂教学全面落实素质教育三要义
本学期，在新授课、复习课两方面进行专题研究，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；创设和谐、宽松、民主的教学氛围，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养，做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，低年级着重抓好习惯的养成，高年级研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。
具体做法：
1、确立每一个备课组的骨干教师，9月底进行校级骨干教师新授课教学比赛，选拔优胜者，10月中旬在学区举行骨干教师新授课课堂教学比赛，探讨课堂教学新的亮点，新的模式，，给青年教师引路子。
2、12月中旬，学区间举行骨干教师的复习课展示，共同探讨复习思路，提高教学质量。
3、每次活动都要进行总结，总结得失，平时注重材料的积累，其中考试后，进行落实三要义的论文、案例等的评比。
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