【必备】中班月工作计划3篇
光阴如水，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编为大家整理的中班月工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班月工作计划 篇1
一、班级情况分析
我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢与老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”、“好”、“再见”。
平时大部分幼儿能够大胆、清楚用普通话表达自己愿望与请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练使用，并能够一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄差异与能力强弱，个别幼儿小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二、指导思想
根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式组织者，讲授者，转变为幼儿活动伙伴式支持者，合作者与引导者。根据本班幼儿实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿发展水平，积极引导，把握好教育时机，并组织生动，有趣>教学计划，为孩子创设良好学习氛围。
三、本学期主要工作任务及实施措施
（一） 合理安排日常教育教学活动具体措施
1。 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平教学计划与班务计划
2。 创造与谐，宽松教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力发展。
3。 根据幼儿对游戏爱好，充分运用游戏作为幼儿活动基本形式，在对幼儿感兴趣动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形匹配。
4。 教师在活动实施前作好充分教学准备（包括活动材料准备，经验，知识准备）。幼儿操作材料根据能力强弱安排准备。
（二） 锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展具体措施：
1。 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时户外活动时间。
2。 开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
3。 注重平时观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展与提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿身体动作发展情况。
（三） 加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：
1。 根据本班情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好行为习惯。
2。 运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好常规。
3。 积极配合幼儿园开展各项工作。
（四） 做好家长工作，取得家长信任具体措施：
1。 开学后利用接送幼儿机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2。 每个主题更换家长园地内容，内容选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地内容对幼儿薄弱环节加以辅导，复习。
3。 每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好了解幼儿在园情况。
（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施：
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足手工材料，以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：
二三月份：
1。 认真做好开学大扫除、家访。
2。 完成班内环境创设
3。 常规训练
4。 教幼儿早操
5。植树节爱绿护绿活动。
四月份：
1。 准备参加教师课堂教学大赛。
2。 亲子纯有活动。
五月份：
1。 家庭才艺大赛。
2。 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3。 早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。
六月份：
1。 庆'六一'幼儿绘画展。
2。 幼儿口语测试及口语大赛。
3。 幼儿发展评估。
4。 收集，资料，归放物品，做好学期结束前各项考核、评价工作。
中班月工作计划 篇2
一、基本情况分析
本班共有幼儿28名，通过一段时间的观察，幼儿的常规习惯较好，但个别幼儿理解能力，语言表达力较弱。个别幼儿的胆子较小，当老师问话时，还有不理不睬的现象。本班幼儿不太活泼，独自玩游戏时总玩不起来，但规则意识较好。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，培养他们成为一名健康快乐又不断发展的幼儿。
二、本学期幼儿预期发展目标
1.身体健康，在集体生活中情绪安定愉快；具有良好生活卫生习惯和生活自理能力；具有初步的安全自我防护意识；愿意参加体育活动，学习各类技能，学会拍皮球，要求动作准确。
2.喜欢与周围的人交谈，讲话礼貌；能大胆说出自己的需要和想法，讲述自己经历的事；喜欢听故事、儿歌；愿意说普通话，会用普通话与人交流。能参加各项活动，体验参加的乐趣；主动与人交往，学会协商，能帮助同伴，关爱弱小者。
3.理解并遵守幼儿园日常生活中基本的规则，初步辨别是非，学习控制自己的行为，意愿做日常生活中力所能及的事，喜欢过集体生活，关心集体；感受家乡的变化和发展，萌发爱家乡的情感。对身边常见事物和想象的变化规律感兴趣；能运用多种感官，多种方式进行探索活动；学习多种方式表达、交流探索的过程和结果；
4.在生活和游戏中感受事物的数量关系，逐步建构初步的数概念，喜欢动、植物，关心环境，亲近大自然。能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美；喜欢参加各类艺术活动，用自己喜欢的方式艺术表现。
三、保教工作措施：
(一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1.思考每一环节可能存在的隐患，杜绝不安全事件的发生。
2.每日考勤工作，提醒家长接送孩子时及时刷卡，对未入园的幼儿查明原因。
3.药物管理，药要放在幼儿拿不到的地方，幼儿带药要家长填写幼儿的症状，及幼儿的服药方法。
4.离园记录，避免幼儿走失。
5.长接孩子，提前半小时让家长打电话。
6.运动后不马上喝水，不马上停止，要动静交替。
(二)培养幼儿的安全意识
1.加强幼儿的安全意识，提醒幼儿见到家长再离园，防止幼儿流失。
2.检查班级上设施，对班内不安全隐患应及时杜绝，及时上报，把安全工作放在第一位。
3.课间活动与户外活动要特别注意，活动前预见游戏可能出现的危险。让孩子们不参加危险的活动，排除不安全因素。
(三)卫生工作
1.利用家园栏向家长介绍有关传染病的相关知识，防止传染病的蔓延。
2.严格遵守卫生保健工作中的各项要求，幼儿物品专人专用，保持室内通风空气清新；加强卫生消毒工作。
3.开设家教园地，为家长及时传达育儿方面的保健知识。
四、教育教学工作任务
1.班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，及时进行观察、分析商讨建构主题。在班级教师的共同商讨下，依据《纲要》精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、具体的活动目标。
2.利用科学教育活动、科学活动区及评优课等形式，提高幼儿的科学活动的兴趣及能力。
3.进行声势活动教学和音乐游戏的尝试，培养幼儿对于音乐活动的兴趣。通过我是小小播音员、故事大王活动，礼仪小天使等提高幼儿的语言表达能力。
4.建立《我的.成长故事》档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录及时收集好，以便于家长及时了解幼儿在园的活动内容。
中班月工作计划 篇3
教育工作
1、继续《快快慢慢》这个主题，让孩子逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候要慢，从而养成良好的行为习惯。
2、进入主题《红黄蓝绿》，以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，对幼儿在认知建构和情感建构方面产生积极作用。
保育工作
1、洗手时注意运用正确的洗手方法，并用自己的毛巾擦干净。
2、天气变化大，要注意加强生活护理，及时调整衣服。
3、继续按组轮流做好值日生工作。
环境创设
1、结合国庆节与幼儿共同商量怎样布置环境，并在美工区活动中动手制作。
2、提供自行车，供幼儿练习快骑、慢骑，体验运动速度的变化。
3、用大块面的色彩，引发视觉效果，让幼儿喜爱这些颜色，产生探索、感受红黄蓝绿等色彩的积极性。
4、吸引幼儿共同参与，以“多彩的秋天”为题布置墙面。
5、提供彩色橡皮泥、彩纸、颜料、树叶等供娃娃家、美工区使用。
家园共育
1、亲子游戏：慢吞吞的压路机。
2、假日里，引导孩子观察节日景象，感受节日的气氛，并为孩子拍摄照片。
3、收集一些简单有趣的绕口令，和孩子一起学念。
4、建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动，并用自然物进行制作。
其他
1、引导幼儿观察日常活动中存在的快慢现象。
2、提醒幼儿在日常活动中要根据事情本身的特征来决定做事的快慢，养成良好的习惯。
3、户外活动时用彩色玻璃纸观察太阳、花草树木，着重感受太阳的变化以及花草树木的颜色。
4、每天观察种植园地，并浇水、施肥。
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