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年级工作计划

时间:2023-07-08 18:55:45 工作计划 我要投稿

精选年级工作计划3篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的年级工作计划3篇,欢迎大家分享。

精选年级工作计划3篇

年级工作计划 篇1

  一、现状分析:年级教师:行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。

  倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳,互相促进。

  感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同:

  (1)六年级的语文老师、英语老师与往届不同,教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。

  (2)以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”,今年我们也被列入到实验中去。

  (3)前几届的老师基本都是连续

  2、3年在本校教毕业班,他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。

  我们决定要发挥我们的主观作用,发扬组里的团结协作的精神,顺利的完成教育教学任务。本年级学生:1班———像一匹匹战马,确有“势不可挡”之势。

  2班——像一只只小羊,“勤能补拙”这个词最适用于他们。

  3、4班一直在不懈的努力,相信也会有不俗的表现。

  8班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

  二、指导思想:德育:“先做人、后成才”教学:“轻负荷、高质量”组风:“开心、健康、紧张、具有责任感”班风:“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立:为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

  二个完成:

  1、做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

  2、让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

  三个杜绝:

  1、杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

  2、杜绝作业量过多,搞题海战术。

  3、杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

  三、具体措施:

  (一)教育1配合德育处做好养成教育:从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用 2 注重班级管理。

  做好班主任工作经验交流:使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围,感受着爱和被爱。

  每月一次做好班主任之间的工作方法的交流,找出自己的不足之处,采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己,更无愧教师这个光荣的称号。

  九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

  十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”十二月自查工作中的不足之处。

  为下一学期创造性的工作做一铺垫。精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。

  使孩子们健康、快乐的生活、学习。班主任每周下宿舍一次。

  与生活老师加强联系。互相协作,及时掌握孩子们的思想动向。

  关心他们的身心发展。(每周填写一表,交与组长)存在的问题:第xx周如何解决:与家长保持良好的、定期的联系。

  让他们了解我们的工作,进而信服我们,才能做到家校统一。将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。

  积极向校报投稿,与同事切磋交流。每个月的月末,每班选出一份典型事例交与负责人。

  9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文11月份肖红海、蒋国冰12月份王汉栋、刘艳丽8结合生活部搞好我们小学部的第一个社团:爱心社——四个一一份作业每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。

  一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日:一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。一份投稿 每月一次向校外投稿:介绍我们的活动情况,向学生的朋友、家长吸收我们的社员,让爱心社逐渐壮大。

  一份关注关注社会:向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。

  (二)教学配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。

  提倡愉快教学。从兴趣出发,不强迫、压抑孩子。

  更不要搞过重的课业负担。各学科统一布置周末作业。

  组长协调三科作业量,防止比例失衡。做好同学科相互听课,并及时评课的.工作。

  不要因完成任务而完成。有计划、针对性的做好培优、辅差工作。

  提高课堂效率、质量。做到一课一得。

  (详见后面的工作安排)

  四、活动安排:

  (一)快乐嘉年华目的:

  1、揭开六年级新生活,体现出我们的生活是“紧张着,并快乐着”。

  2、让学生感受到老师生活中的关心。

  促进师生感情。形式:

  1、请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。

  2、每班两个节目。

  (展示个人特长或集体风貌)两个亲子游戏。在活动中,融洽师生关系,体现“以情育人”。

  时间:十月的最后一个星期地点:地球广场主持人:家长、老师、学生策划:六年级所有任课老师奖项设置:参与奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反应奖摄影录像:电教室

  (二)“爱心社”活动日目的:

  1、将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式,开展多种有意义的活动内容。

  2、有利于增强孩子们的爱心,有利于班集体的建设。(配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动)

  3、有利于提高孩子们的关注社会的能力。

  内容:宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助(面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼)形式:宣传活动。凡参与本活动的同学,都会得到我们的现场帮助。

  时间:十一月份的最后一个星期地点:新教学楼一楼和一二年级教学楼门口策划:班主任、生活老师、学生

  五、培优计划时间:利用第二课堂。科目:数学、英语人员:每个班选出15名。

  编班:编成三个班。每班40人。

  授课人:数学、英语奥赛班:蔡国良、王汉栋数学、英语提高班:李先玉、刘燕红数学、英语兴趣班:哈婉莉、陶玉肖时间:数学:星期

  (1)上课、批改作业、辅导

  (2)必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。

  (3)当堂课遗留下来的问题,事后有责任给学生讲清。

  (4)以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。联系人:数——哈婉莉 英——王汉栋职责:

  (1)每天协助授课老师检查作业。

  (2)及时交流、总结、找出不足,及时修改教案。

  (3)每月出题考核教师与学生的教学情况。对任课老师做正确的评估。(根据试卷情况待定)

  (4)组织、策划,授课内容。安排进度。说明:为了配合高段语文组的读书活动。我们六年级7:00~7:30这段时间为全级学生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好配合工作。

  六、辅差计划:各班选定自己班的辅差生,自行辅差。

  七、组内评估:常规考核、科任老师的评估还要集中研讨、听取意见。

年级工作计划 篇2

  新学期开始,为了更好的完成七年级的地理教学工作,结合实际情况特制订以下计划:

  一、指导思想

  在新课标理论的指导下,以学科教学要求、目标,学生的年龄特征、学校教学实际为出发点,努力提高课堂教学的时效性。当然最关键的还是要努力研究地理学习兴趣的培养方法,使这么小的学生能消除“地理太难”的恐惧心理,尽量的从怕到不怕到喜欢这个方向发展,而不是向着怕到更怕到讨厌这个方向发展。争取别让初一地理成为他们学习的“绊脚石”,而是一块“铺路砖”。在关注优秀生的同时,更不忘大部分的中等生和后进生其实也许要被关注,即面向全体。

  二、教学目的和要求

  1、重视学生读、写、背诵记忆、语言表述、小组合作的能力教育,提高学生基础素质。

  2、逐步渗透地理学习方法和技巧,比如关键词记忆法、比较学习法、图文结合法等,帮助学生突破地理难点,消除心理障碍,简化学习内容,降低学习的心理负担,从而产生兴趣。

  3、在日常教学中,引导学生掌握初步的地理计算、读图、分析、判断等技能,对于优生可以适当加强逻辑思维的推理培养。

  4、利用好下发的教辅资料———同步,做好及时巩固和拓展训练,使课堂内容有效掌握。

  5、配合学校做好月质量检测和期中期末检测复习及准备,做好考后试卷的讲评工作,对学生做出正确的客观的'评价,尤其是鼓励性的评价。

  6、通过一个学期的紧张学习,学生能够尽量多的达到感觉还算踏实,而不是害怕、没底。

  三、主要方法及措施

  1、上好引言课,帮助学生把漫漫长假养成的懒散心绪拉回课堂。让学生明确课堂要求,学习任务以及计划。

  2、用分解的方法、图文结合、逐步推进,简化地球和地图的难点学习,清除学习地理的“拦路虎”。

  3、结合课标,适时对难度低的内容做一些资料补充,开阔学生视野,使学生能够“劳逸结合”、“一张一弛”的学习。当然注意度的把握,防止“过犹不及”。

  4、逐步培养学生学会读图的能力,掌握地理学习的“钥匙”。这个过程有点漫长,所以得慢慢来,不可一日而语。

  5、搞好单元检测、质量检测等的分析和评价,帮助学生找到学习的动力。

  6、重视传统教学和现代教学手段的结合使用,达到“浓妆淡抹总相宜”目的。

  7、地理教学,不仅仅教地理的学科内容,还要教会学生学会做“人”。

年级工作计划 篇3

  学期目标

  1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

  2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

  3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

  4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

  5.理解中位数的意义,会求数据的中位数。

  6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的'可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。

  7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

  8.初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

  9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。