【热门】年度工作计划锦集7篇
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年度工作计划 篇1
一、总体思路:
本学期,我组的教研工作以上级和学校教导处工作安排为核心,从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手,继续以全面提高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,继续搞好评好课各项工作及其他相关工作。
二、工作目标:
1.加强教学常规管理,确保教学质量。
2.以“评好课活动”为抓手,突出教研活动的实效性。
3.增强组内教师的教科研能力,完善网络教研和小专题研究。
4.做好政史学科九年级毕业班的复习工作,确保中考升学率。
三、具体工作措施
(一)加强理论学习,更新教育观念。
教师的教育观念,直接关系到教师的`从教行为。为了更新本组教师的教育观念,本学期,我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。并通过公开课等形式,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。
(二)加强常规管理,提高教学质量。
在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、评课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。本学期每位教师至少要听10节课,同时并做好听课记录,写好教学反思;本学期每位专业教师至少要上1节公开课;本学期结束每人至少上交一篇有一定质量的教学论文和教学设计。
(三)加强校本教研,促进组内教师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动,特别是组内教师的公开课活动要有质量,要注入课改理念。要求教研组成员人人参与,听课教师在认真做好记录的基础上,课后与授课教师要进行交流,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思,以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。
2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求本组教师每单元教学中,至少有教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。
3、针对我组学科多、教师少,教师的工作量大、新教师工作年限短的特点,必须要加强备课组建设。备课组内教师要互相听课,取人之长,补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思,使本组教师在交流中成长。
(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设
在本学期多媒体教学启动的基础上,完善教研组的网络教研工作。充分发挥我校的现代化教学手段的优势,做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口,充分利用现代信息技术展示教学材料,设置教学情景,激发学生学习兴趣。在教学过程中突出重点、化解并突破难点,引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂,实现多媒体教学与学科的有效整合。
(五)积极开展第二课堂活动,丰富学生生活
依据学科特点,政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等,做为活动的场地,开辟第二课堂,对学生进行思想教育。同时,为了丰富学生生活,本学期开展一次课外活动。如政史小论文、我爱祖国拼图比赛。
(六)做好九年级毕业班政治、历史课的复习工作
为了确保中考升学率,毕业班任课老师要认真做好初三毕业班政治、历史学科的复习工作。首先,毕业班教师要从思想上重视起来。其次,毕业班教师要研究20xx年中考说明和教材,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导,多查阅资料,争取中考取得好成绩。
年度工作计划 篇2
一、指导思想:
根据学校工作计划,以落实素质教育为核心,以课堂改革为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,努力实现教学质量的持续攀升,促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、主要目标任务:
1、强化教学常规管理,完善评价体系,以管理促发展,以发展促提高。
2.加强师资培训力度,拓宽学习渠道,提升教学理论水平。
3、做好常规教研与网上教研工作,建设和谐发展的教师团队。
4、强化基本功,组织“同组共研”专题教学活动,提高科研能力及教学水平。开展“青蓝工程”,促进青年教师迅速成长。
5、长期有效地开展“师生同读”活动,形成书香校园文化。
6、抓好“两课、两操、一活动”及冬季阳光体育运动会。
三、具体工作要求和措施
(一)强化教学管理,规范教学常规
1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查。
2、确立有效课堂教学,打造成功课堂理念。要以“实、活、精、勤、细”来规范教学行为,强化教学常规工作。
(1)备课要“实”。日常教学中,要提前一周备课,假期超前备课两周,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确,重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要有详细的教学过程,合理的教学方法,要及时写一些实在的得与失,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处将定期检查及随时抽查,检查结果记入量化考核。
(2)课堂要“活”。要体现“新课程标准”的理念,构建素质教育的课堂教学氛围,要培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学,充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,鼓励教师在教学中使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用,激发学习兴趣,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪。
建立听课制度,加强随堂听课的力度。由教导处临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求全体老师听课不少于10节,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。
(3)作业要“精”,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。
(4)课外辅导要“勤、细”。围绕培优转差进行分层个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
3、加强质量调研密度,大力提高教学质量。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务,所学内容做到当堂清、课课清、单元清、学段清,为学生打下坚实的基础。通过单元测评、月测评对学生的学习情况经行测评,教导处对测评情况经行全面的调研分析反馈,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。
4、全面提高学生素质。认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织;在上好艺术课的同时,深化兴趣小组活动,开展足球、书法、绘画、航模、拉丁舞、电子琴等兴趣活动,不断增强学生的艺术修养;开展“书香校园”读书活动,各班队要制定相应的读书活动计划,根据不同的年段特点,向学生推荐相应的适读作品,帮助学生安排合理的读书时间,学期末进行总结。通过活动促进素质,通过竞赛促进提高。
5、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好“两操两课”,认真开展阳光体育运动和大课间活动,确保学生每天在校活动时间不少于一小时;积极做好学生体质测试和上报工作,大力推广“洪拳”进校园活动,体育组、保健室、一年级班主任要协同做好新生广播操、眼保健操的学习。卫生保健室要做好学生的晨检工作,并通过专题讲座、黑板报、展板等活动进行健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长。
(二)立足校本培训,提高师资水平
1、加强培训指导,更新教育观念。开展专家、骨干教师讲座,通过新课标与新教材解读、新课程教法、新教育理念的'培训学习,使老师在学习中逐步形成新的教育观念,重审自己的教育行为,反思自己的教育理念,修正自己的教育教学工作。骨干教师将自己培训获得的理论与教学实践结合,重在指导实践。
2、做好常规教研工作。各教研组制订好工作计划,确定好组内研究专题,组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动,组织教师观看录象,学习借鉴先进教学经验,同时做好出勤记录,考勤情况与学期量化结合。
开展好集体备课活动,由组长负责先确定备课内容,备课组成员各自独立备课,再集中研讨、修改,最后决定上课教师(可推荐青年教师),全组教师进行磨课,有必要的再作第二次修改与上课活动。全体组员做好听课记录,课后进行反馈。
3、利用网络教研,展开“问题沙龙”。各教研组长要提炼教学中的有关问题,及时上传校园网,在全组、全校甚至借助校外力量,有针对性的展开“问题”研究,解决教学中出现的问题;学习教改信息月报,网上交流学习心得;观看教学实录,网上评课议课,同时做好收集整理工作。每两周各教研组至少发起一个话题,对组员跟帖情况进行考评。
4、开展“青蓝工程”,充分发挥老教师的“传、帮、带、扶”工作,使青年教师迅速成长。教导处为见习期教师分别安排指导老师,要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,以期缩短青年教师的上岗适应期;采用“走出去,请进来”的方式,组织青年教师参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路,提高青年教师的教育教学水平。
5、加强教师基本功训练。结合区教育局组织的基本功比赛,开展形式多样的教学展示创新活动。本学期进行“同组共研”专题教学活动。引领教师落实并做到“五个一”:读一本好书(与课改相关)充实并更新理念;做一本摘记(结合读书内容)读写结合;参加一次点评或论坛(结合同组共研)知行结合;练一手好字,夯实基础;写一篇论文或案例(结合网络教研)感悟教育。
6、做好课题研究工作。我校省级课题“课堂教学有效性的实践与研究”处于结题阶段,上学期各教研组申请的9个小课题处于研究阶段,各课题组根据研究计划和研究方案展开研究,力争按时结题。通过教育科研,提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。
7、根据教育局工作要点,做好国韵拼音实验工作。为了实验工作的顺利开展,本学期将国韵拼音课安排在信息课程中,实验老师和微机老师共同配合,确保实验工作取得预期的效果。
(三)认真做好教师评价工作
通过评价规范教师的教育教学行为,加强职业道德建设,促进教师专业发展,提高教育教学质量。结合教师年度考核的需要,从德能勤绩等方面全面进行量化考评。
(四)做好一年级新生的入学工作
按照就近入学的原则,确保每个适龄儿童按时入学,建立并及时上报一年级新生学籍,完成普九工作的21表17册。召开一年级新生家长会,使一年级新生在学校、老师、家长的共同努力下,尽快从幼儿园的小朋友向合格小学生的转型,尽快适应学生生活。
(五)做好教导处内部管理。
加强教导处内部的管理,做到教导处工作人员分工具体,职责明确,严格管理,树立为教学第一线服务的思想。严格遵守各室规章制度,按章办事,切实履行各自的岗位职责。认真做好书籍、资料的征订和管理工作,强化学籍管理。
年度工作计划 篇3
20xx年是“十二五”计划的第二年,为进一步推进我县粮食工作,搞活粮食流通,必须进一步深化改革,采取积极措施,确保各项工作目标实现。20xx我们将主要抓好以下方面工作:
一、抓好粮食收购,力争多掌握粮源。
认真贯彻落实好国家粮食收购政策,采取早计划、早安排、早落实等有效措施,认真做好资金、仓容、人员、器材等准备,尽力多收粮、收好粮,为国家多掌握粮源。20xx年计划粮食收购总量在4000万公斤以上,确保我县居民用粮需要和各级储备粮轮换任务的全面完成。
二、抓好粮食储藏保管,确保储粮安全。
我们将把保好粮当作一项融政治任务与经济责任为一体的重要工作来抓,在目前储粮量大,仓房设施不够完善的条件下,发扬粮食人“宁流千滴汗,不坏一粒粮”的保粮精神,采取层层签订责任状,认真落实保粮各项措施,滤布加强监督检查,确保全县各类储粮安全无事故。
三、搞活粮食经营,实现粮食购销两旺。
一业为主,多种经营是粮食企业改革发展的必由之路。在目前粮食市场价格波动大,经营性资金缺乏的情况下,我们将采取外购外销、内购外销、内购内销等经营方式来搞活粮食经营,力争20xx年实现多种经营利润在100万元以上。
四、加大投入,夯实基层基础设施。
我们以全县百日大会战为契机,进一步完善基层基础设施建设,在资金十分紧缺的情况下挤出适量资金投入仓房设施改造,确保我县仓容有效率在4800万公斤以上,同时,工业滤布加快粮油购销公司门市综合楼项目建设,力争在20xx年下半年建成投入使用,尽快发挥效益。
五、加强粮食市场监管,维护粮食市场稳定。
依据《粮食收购条例》赋予粮食行政管理部门的职责要求,我们首先严格把好市场准入关,加大市场监督检查力度,维护好正常的粮食流通秩序,同时积极配合工商、质检等部门扎实开展放心粮油店创建活动,确保我县居民吃上放心粮油。
六、积极开展创先争优活动,着力培育粮食企业文化。
以创先争优活动为载体,充分发挥工、青、妇等群团组织桥梁和纽带作用,通过积极向上形式多样、内容丰富、生动活泼的文体活动,陶冶粮食员工情操,形成浓厚的.氛围,树立起粮食人形象。
七、努力完成好县委县政府交办的其他各项工作,切实维护好本部门的社会稳定。
年度工作计划 篇4
一、指导思想
全面落实XX市教育工作会议精神,唱响“完善体系 转型发展”主旋律,聚焦课程课堂改革,聚焦创新人才培养,深入推进教育现代化建设,努力打造省内外一流的教育高地,积极回应办人民满意教育名市之民生关切。
二、具体工作
德 育
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》精神,坚持立德树人,坚持德育创新,提高德育实效。完善学校育人体系,努力发展德育特色。
(一)实施国家德育课程,努力开发校本德育课程
推进国家德育课程的教学与改革,使之成为传播社会主义核心价值体系、民族精神、时代精神的重要渠道。开拓创新,加强学科课程的德育渗透。结合学校自身特点和学生实际,积极开发校本德育课程。
(二)加强行为习惯的养成教育
加强《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》的教育,促进学生养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》要求,引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯,为将来成为社会合格公民奠基。
(三)加强学校德育队伍建设
建立全员、全程、全方位参与的学校德育工作网络。加强教职工的职业道德建设,提高教职工的思想道德素养;做好班主任队伍的培养培训工作,提高班级管理的能力和水平;选拔和培养好团队干部,创新团队活动形式,提高团队活动实效。充分发挥学校共青团、少先队、学生社团等组织在德育工作中的主体作用。积极引导教师特别是兼职德育研究员,研究德育课题,不断提高德育工作的针对性、主动性、实效性。
(四)落实德育教育行动
1.社会主义核心价值观教育。继续推进以新教育“每月一事”为范式的、以社会主义核心价值观为主题的德育课程建设。
2.心理健康教育。普及中小学师生心理健康常识,促进师生身心健康发展水平;积极组织参加心理咨询师专业培训,提高心理教师的专业水平;完善人生导师制,充分发挥学生发展指导中心的作用;加强师生安全教育和生命教育,教育师生正确认识生命的价值和意义,珍爱生命,热爱生活。
3.生态文明教育。以节约资源和保护环境为主要内容,引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯,形成健康文明的生活方式。深入推进节粮节电节水活动,持续开展“光盘行动”。持续开展各级绿色学校的创建活动。
4.法制教育。认真落实《中小学法制教育指导纲要》,加强法制宣传教育,充分提高师生的法制观念。特别加强网络法制教育,培养学生依法使用网络的意识,自觉抵制网络不法行为。充分发挥未成年人警示教育基地的作用,用学生身边的真实案例教育学生,增强其明辨是非、自我保护的能力,预防和减少未成年人违法犯罪。
5.主题教育。优化主题教育活动,重点开展好“经典诵读”、“我们的节日”、“弘扬和培育民族精神月”、“道德讲堂”、“中国梦”等主题教育活动。
(五)完善全社会共同参与的德育管理工作网络
1.努力营造良好的社会育人环境。进一步完善由宣传、教育、妇联、团委、公、检、法、关工委等部门组成的联席会议制度,定期研讨德育策略;主动争取相关职能部门支持,抓好校园周边环境的整治;充分发挥“五老人员”、校外教育辅导站在学校思想道德建设中的作用;共同关注留守流动儿童。
2.重视家庭教育指导,不断提高家教水平。通过家长学校、家长委员会、家长会、家庭教育大讲堂、家庭教育日等多个阵地、多种渠道,优化家庭教育,帮助和引导家长提高科学教育子女的能力。
学前教育
以“建设任务推进保障教育改革、课程游戏化研发推动教育改革、生命主题新教育开放彰显教育改革”为年度工作目标,实现海门学前教育的高平台跨越。
(一)落实建设任务,努力提升幼儿园创新发展驱动力
加强在职人员的岗位培训,提高幼儿园一日活动的有效性。加强省优挂牌园的达标管理;挖掘市优、合格园发展潜力,提升创省优的能力;完成公办幼儿园办班点的清理工作,加强乡镇公办幼儿园省优标准化建设,推进和保障学前教育改革的进行。
(二)推动课程游戏化项目,逐步完善幼儿为本的课程体系
1.通过一园一议的指导,深化幼儿教师对课程游戏化理论的理解。根据《省教育厅、省财政厅关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》要求,提升幼儿为主体的课程意识,强化生活教育、经验教育、活动教育。明确课程就是做事,幼儿教育要做符合幼儿成长需要的事、符合幼儿天性的事、符合幼儿特点的事。课程的游戏化要研究幼儿活动的自由、自主和创造空间;同时,从研究孩子入手,确定幼儿为主体的活动要求。注重以评价促活动,以活动促发展,真正实现以幼儿为本的教育目标。
2.通过课程案例展示,演绎课程游戏化内涵。以微型讲座+教学活动的形式,推进课程游戏化的实施。从设计案例入手,分析形成课程的教研心路历程,剖析对游戏化课程教学活动的理解,再以研讨展示,加以推进与落实。
3.通过省、市级课程游戏化项目研发,促进课程游戏化项目的推广。在去年确定的三个市级课程游戏化项目基础上,今年继续申报省、市级项目。对已经进入市级课程游戏化项目实施的单位,进行中期调研与指导。
(三)创新“跨班走教”新常态,深化课堂教育活动的模式
跨班走教模式是打破幼儿园教师固定班级的教学安排,根据教师的专业优势尝试辐射其更多教育专长的教育方式。鼓励教师通过在平行班级一课多教,根据不同教育对象调整优化实施手段,提高教师一课多研的教研意识与“以学定教”的教育活动理念。开放流动的课堂也让幼儿体验教师多样化的教育风格,为其成长创造个性化、多样化的发展机会。共同体将研究探索“跨班走教”课堂教育活动的操作方法,形成范式。
(四)实施共同体年度考核,建立交流互动平台
共同体年度考核以“讲座优选”“课例优展”“绩效共享”的形式,搭建分享成果的交流互动平台,营造相互学习借鉴、促进共同提高的研究氛围,从而提高共同体活动质量与管理水平。
(五)举办全国新教育开放周,彰显生命教育的活力
围绕20xx年新教育年会“生命教育”的活动主题,增强教师生命教育意识和实施生命教育的能力。根据《3-6岁幼儿学习发展指南》的要求创新一日活动的形式,围绕生命与健康、生命与安全、生命与成长主题内容,把游戏化课程与生命教育有机集合。同时注重幼儿园、家庭与社会相结合,形成生命教育的合力。通过开发周活动,与全国幼教同行共同探讨,进一步完善生命课程的教育内涵。
小学教育
继续围绕“课程”、“课堂”、“教师”三大核心要素,以新教育实验为依托,七大教育集团为管理平台,卓越课程研发、卓越教师培塑及“选课走班”探索、理想课堂构建等攻坚项目为抓手,切实提升小学教育的品质。
(一)让师生在“依法治教”的.新常态下诗意生活
1.要加强学习,全面树立“依法治教”的新理念。各集团要在期初组织广泛学习,加强师生的法治教育,提高校长和管理人员的法律素质和运用法律思维、法治方式解决学校改革中各种问题的能力,提高教师依法执教、依法参与学校管理、依法维护自身和学生合法权益的能力,让法治精神内化于每一个教育主体,体现于学校教育的每时每处。
2.要建立和完善“依法治教”的制度体系。学习、借鉴实验小学教育管理集团法人治理试点中形成的经验,全面推行集团、学校内部治理结构改革。一要“建章立制”。全面建立和完善学校章程,以章程明确各自的职责与权利,确保教育教学活动有法可依、有章可循。二要建立具有不同职能的集团和学校治理组织。要建立和健全集团理事会、学校教职工代表委员会、校务委员会(课程规划、重大活动组织、督查考评等)、学术委员会(教学研修、职称初评、骨干推荐、工作室运作等)、学生委员会(校服的款式、食堂的菜谱、校园节日及活动的方案制定等)、家长委员会等,让学校在更加规范、有序、民主、和谐的环境下,拥有更多的自由空间和更大的发展平台。三要搭建平台。以“案例分析”“沙龙”“辩论”“对话”等活动提升校长、教师、学生和家长的法治水平,营建人人履行职责、人人享有权利的良好教育生态。
(二)让课堂真正成为孩子自主、合作、探究学习的殿堂
一是进一步转变课堂教学模式。要变“教为中心”为“学为中心”、“先教后练”为“先学后教”、“以教带学”为“以学定教”、“被动接受”为“自主学习”,通过“问题导向”、“小组合作”、“踊跃展示”,展现课堂新生态。二是健全研修督查评价机制。以“课程实施踏校行”为载体,以“观课、磨课、议课、评课”为基本样式,以学校自主“申报开放”与市局“抽签督导”相结合的指导模式,实现“教学”向“学教”的转型。4月份组织第二次特级教师、学科带头人“学程导航”教学范式现场观摩活动。各集团每月至少开展一次主题性课堂研讨活动,并上报基教科;各学科工作室要周周有研究、月月有示范,并上报教研室。
(三)让学生拥有更多选择性学习的权利、平台和课程
1.继续实施“卓越课程”计划与 “卓越课程与卓越教师展示”工程,切实提升学校的办学品质。要以五个“体现”为指引和标准研发卓越课程:一是体现课程的基础性,朝向基础即指向儿童生命的宽度;二是体现课程的综合性,只有综合的课程才有更丰富的意义,更体现儿童生命的厚度;三是体现课程的开放性,开放就是一种跟生活、生命、社会与世界的联系,指向儿童生命的广度;四是体现课程的个体性,凸显人与人之间的差异性,指向儿童生命的深度;五是体现课程的可能性,无限相信儿童、相信成长的可能性,指向儿童生命的高度。继续组织卓越课程与卓越教师展示活动,以活动促进学校的课程研发与名师成长,全面提升小学教育的品质。
2.全面深化“选课走班”研究,让丰富、多样、适切的课程为儿童成长打下坚实基础。一是切实提升校长的课程领导力。牢固树立校长是学校课程第一领导者的观念,成立以校长为核心、分管校长为主要负责人的课程研发中心,基于学校特色和资源顶层设计、系统建构、团队研发、阶梯实施。二是“选课走班”要真正从“社团”层面走向“学科+社团”的立体式选课模式。各集团在分析和尊重成员校现有资源的基础上,做好集团“选课走班”的顶层设计,本着“资源共享”、“尊重差异”的原则,作出校本化的调整。各校要利用寒假全面完成“选课走班”的方案制定和课程研发工作,保证新学期正常运行。5月拟在东洲小学举行“XX市第二次‘选课走班’现场研讨活动”。三是加强对“选课走班”的有效管理。要以课题研究的方式系统推进“选课走班”,逐步构建和完善“选课走班”的管理制度和评价制度。各集团领衔学校应率先行动并出台可复制的经验供成员校分享。
(四)让评价真正成为学生发展的动力引擎
要深入研究和制定校本化的学生绿色评价体系。以《XX市小学生成长记录册》为载体,家校联动建好孩子的成长档案,详细记录其“活生生”的成长轨迹。不断创新学科评价方式,建议一、二年级以游戏化、实践型、激励性的评价内容和方式全面替代书面考试;三至六年级变单一的笔试为笔试、口试、操作等方式相结合的考试,变个人单一考试为小组团队考试,变一次性考试为提供多次考试机会等,力求评价内容更丰富、评价方法更多样、评价结果更富激励性。组织形式多样的期末学校庆典和班级庆典,搭建孩子们交流与分享快乐的舞台。
初中教育
以“优质均衡、机制创新”为工作思路,以“深入改革课堂教学、全面提升育人质量”为工作目标,以“完善体系、转型发展”为策略,以“内涵发展、特色发展”为基本抓手,不断强化担当意识、质量意识、创新意识、争优意识和规范意识,全面实现创建义务教育优质均衡发展示范区的各项指标。
(一)进一步加大投入与管理,努力使每所初中学校的办学条件与办学行为达到均衡发展示范区的要求
切实依据创建均衡发展示范区的各项指标要求,彻底摸清各校的办学现状,制订好各校分时段落实到位的计划,并加以督促落实。
(二)全力推进薄弱学校提升工程
仿效省教育厅的做法,选取3~5所薄弱初中,通过以项目建设为载体,致力薄弱初中的学科建设、师资队伍建设及领导班子建设,从整体上提升学校的办学水平,促进校际间的均衡发展。
(三)进一步优化初中教育管理集团的构建与运作模式
各集团要在“五个一体化”的基础上,进一步落实集团在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理等方面的自主权,推动义务教育向优质均衡化转型。探索以集团理事会为最高决策和议事机构的新型法人治理结构管理模式,完善集团章程,逐步建立“功能明确、治理完善、运行高效、监管有力”的集团管理体制和运行机制。集团总校校长作为法定代表人负责集团全面工作,设立专职教学副校长协助校长负责集团教育教学工作,健全集团办公室、学科工作室等组织机构,建立“内部衔接、外部对接、多元立交”的体制机制。
(四)深入推进对学校的综合视导工作
深入推进对集团内部学校的综合视导工作,充分挖掘和发现学校在行政管理、教学管理方面所取得的成绩和存在问题,帮助学校提炼总结经验和改进工作举措。
(五)深入推进“学程导航”教学范式下的特色课堂建设
通过举办课堂教学改革现场推进会等形式,以观课议课、专家点评、经验交流、成果分享等方式推进“学程导航”教学范式下课堂教学改革,使各校的课堂教学更富特色。
(六)充分挖掘与建设学校的名品教育项目
名品项目是学校的教育品牌。如东洲中学的心理健康教育、情智课堂等。20xx年将全面推进学校的名品项目展示活动,以展示活动来带动学校卓越课程的研发与实施水平的提升。
(七)进一步规划社团课程的实施
社团课程是对国家课程、地方课程的有益补充,是校本课程的重要组成。要求学校根据现有的师资,充分利用社区的力量,努力开设各类社团。学校每天都安排一节社团课,学生每周不少于参加2个社团,努力使学生得到全面而有个性的发展。
(八)推进“选课走班”模式的实践
“选课走班”是深化课程改革、课堂变革的一种探索和实践。“选课走班”的前提是“选”,有“选”才有“走”。其实质不是分层,而是创设适合每一位学生成长的课程,让不同的学生能够选到适合其兴趣和能力、适合其未来职业选择与人生方向的课程。
各集团要站在让学生“成人”与“成才”的角度,积极整合教育资源,研发具有集团特色的课程。
高中教育
积极贯彻落实教育工作会议精神,进一步深化教育改革,聚焦创新人才培养,落实学校发展品质化、学生培养素质化、队伍建设优质化的三大核心任务。深入推进教育现代化建设,以优越的办学条件、优良的治理策略、优秀的师资队伍、优异的教育质量,努力成就省内外一流的教育高地,回应办好人民满意教育的社会期盼。
(一)加强文化建设
围绕内涵发展主题,优化育人环境,健全管理制度,完善精神品格,逐步引导学校管理从规范管理、精细管理走向精致管理、文化管理。兼收并蓄、取长补短,助推学校文化建设提档升级。以校园环境为基础,积淀文化精神,营造育人氛围;以课程实施为载体,发展文化精神,推进素质教育;以行为养成为根本,升华文化精神,提升师生精神面貌与价值取向。以文化的力量助推学校走内涵强化、特色建设、创新示范之现代化道路。以海中集团文化建设成果展示作推手,进一步促进高中学校文化的繁荣。
(二)推进课堂改革
放大课改办职能,以行政推动、教研支撑为途径,先学后教,以学定教。以问题设计为起点,以自主学习为基础,以探究体验为核心,以展示交流为路径,限时讲授,合作学习,踊跃展示,巩固提升,努力构建高效课堂的模式。以调研、评优、展示为推手,持续推进学校课堂教学的改革,进一步改善课堂生态与质态。
助推教师抓住底线,“底部托起”,在减少无效或低效劳动中释放出可利用的教学时空,推进课堂改革。从课堂教学切入,因材施教,因势利导,负责、有效地奠基学生的未来。
不断优化工作室的运作,将研究重点从研究如何教转移到研究学情、研究如何高效地学上来,使工作室成为推进课堂改革的平台。
(三)改善课程质态
秉承“课程文化,是学校教育理念表现,是学校文化标志”的理念,拓展课程研发路径,丰富课程文化、社团活动。在构建活动性课程、阅读性课程、拓展性课程、实践性课程、体验性课程、研究性课程有机统一的校本课程体系方面,大胆探索、努力实践,跨出实质性步伐,逐步满足学生个性化、多样化发展需求。朝向创建省级课程基地的目标,叫响各校特色项目,特别是合力打造好包场中学基于海洋文化的文科综合课程、四甲中学基于农村的国防教育学科综合课程。
(四)提升育人质量
以学定教,因材施教。千方百计提高课堂教学实施水平,持续推进课堂改革,进一步改善课堂生态,让课堂真正成为提升教育教学质量的最大空间与最主要阵地;优化作业训练体系,增强作业训练的选择性,在反馈上增强有效性;推广实行导师制,激励、唤醒和鼓舞学生,使导师成为帮助学生思想进步、学业发展、生活成长中的良师益友;改进推进督查工作,特别要改进与学校管理工作的对接,强化作风建设、备课上课的督查,让优良作风、精湛教学成为提升育人质量的保障。优化工作室运作,聚焦教学实施水平之提升,使之真正成为提升质量的引擎、培育名师的摇篮。
(五)促进创新发展
一是深化高中教育联盟化发展机制。在学科联盟的基础上向校际联盟深度迈进,开展管理互通、研训联动、质量同进、项目合作等四大活动,实现理念、资源、方法、成果的共享,通过互动、互助、互利的联动机制,进一步优化教育资源,实现共赢共享;二是借校舍安全工程建设与合格数字化校园学校建设为推手,加快推进普高学校晋星创星工程、布局调整工程,证大中学提速队伍建设,放大优势,完成四星创建准备;实验学校一气呵成,成功创建三星级普通高中。
体卫艺科技教育
以“校园阳光体育活动”为主线,以管理机制创新为核心,以推进体卫艺科技特色建设为重点,全面推进体育、卫生、艺术、科技课程建设,进一步提高体卫艺科技教育的成效。
(一)体育教育
1.严格执行国家体育课程设置标准,开齐上足体育课,强化规范课堂教学工作。
2.积极开展阳光体育活动,确保学生在校一小时的体锻活动时间得到有效落实。且每校必须召开春、秋两次运动会,建立和健全球类俱乐部的活动与联赛机制。
3.全面落实初中毕业升学考试制度。
4.全面实施《国家学生体质健康标准》,配全配齐体育活动器材,强化体育设施设备建设,把“健康第一”的指导思想落到实处。不断完善数据上报工作,做好相关分析。
5.加强社团建设,发展学校体育特色。各校要结合实际打造学校体育特色,组建体育社团。开展全市体育特色学校评选活动,组织有较好传统优势项目的学校创建国家、省、市特色学校(社团、俱乐部和基地校)。
6.举办XX市中小学生运动会、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、冬季三项等体育竞赛,为学生搭建特长展示的平台。
7.加强足球运动。本学期要求80%以上的学校每周至少开设一节足球课,普及足球知识,开展足球运动。
(二)艺术教育
1.严格执行课程计划,确保开齐开足开好艺术课程。“本真音乐”及“审美人生”工作室要充分发挥示范和引领作用,定期组织课堂开放和指导活动,逐步完善音乐、美术各类课型的基本教学范式,在“底线”基础上鼓励对课堂的创新。
2.创新活动内容与形式,确保每个学生都能参加艺术活动。以XX市第十届新教育艺术节活动,XX市、江苏省、全国第五届中小学生艺术展演活动为载体,开展人人参与、形式多样的学校艺术活动。5月、6月、10月分别组织向全市开放的集团和高中联盟艺术展演活动。各校要因地制宜建立学生艺术社团,定期举办艺术节,让每个孩子都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加。要深入推进体育艺术“2+1”项目,以班级为基础,开展合唱、校园集体舞、儿童剧等表演活动。
3.加强集团内艺术教育统筹力度,多渠道解决艺术师资短缺问题。启动城区艺术教师“全员走教”行动,确保乡镇小学每周有不少于半天的艺术送教活动。与此同时,鼓励和支持农村学校借鉴余东小学的成功经验,主动聘用校外艺术人才担任兼职艺术教师,让农村孩子和城里孩子一样享受优质的艺术教育。
4.研发卓越课程,提升艺教品质。依托“本真音乐”和“审美人生”工作室平台,在完善“百首名曲”、“百幅名画”课程的基础上加快微课制作进程,并利用网络平台让师生分享艺术教育的研究成果。
(三)卫生教育
1.认真落实《中小学健康教育指导纲要》,严格执行课程设置标准。
2.加强教师队伍建设,督促各学校建设相对稳定的校医和健康教师队伍。
3.通过健康教育课、校园广播、板报等阵地加强预防近视、控制青少年肥胖的宣传教育。通过“学生健康告知书”让家长了解学生的健康状况,积极营造学校、家长和全社会共同关心学生健康的良好氛围。
4.组织开展全市中小学生常规体检,建立中小学生体质健康档案,做好健康数据的统计填报及学生健康状况分析,并及时通知家长。
5.积极开展“健康促进学校”的创建工作。今年努力做到至少有2所学校通过金奖验收,5所学校通过银奖验收,80%以上的学校成为铜奖学校。
6.健全和完善卫生防疫的长效工作机制,加强传染病防控等各项工作的制度建设和过程管理。
(四)科技教育
1.以提升青少年科学素养为目标,认真组织好科技夏令营活动。通过开展科技制作、科技发明、模型飞行、机器人比赛、电子技师认定、创意设计等各类活动,不断激发学生对科技活动的兴趣。
2.完成市青少年科技辅导协会的换届选举工作。
3.认真组织好全国、省、市级各类科技比赛活动,力争取得优异成绩。
4.完成省科普统计调查,开展科普活动。各学校要以金钥匙竞赛为抓手,切实开展好科普阅读和科普征文活动。
5.认真做好省级机器人和电子技师的教师培训活动。
年度工作计划 篇5
为了认真贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》,强化安全生产意识,落实安全生产责任,实现安全生产目标,保障员工生产生活安全,为服务区创造一个安全稳定的发展环境,特拟定20xx年安全生产工作计划。
一、总体要求
按照集团公司安全生产工作会议的部署安排,以及安全生产目标要求,坚持以人为本和全面协调可持续发展的发展观,坚持“安全第一,预防为主”的方针,牢固树立“安全生产责任重于泰山”的观念,强化对安全生产工作的领导,全面开展安全生产大检查,继续深化安全生产专项整治,推动服务区加强基础工作,依法强化监督管理,努力实现服务区安全生产状况的.进一步稳定好转。
二、主要目标
一是服务区安全生产状况稳定好转,火灾事故为零,重大伤亡事故为零,伍佰元以上工伤率为零,伍佰元以下工伤率在1%以,治安案件发生率1%以下。
二是重点部门的安全状况明显改善,发生损失在1万元以上的事故为零,食物中毒率为零,商品过期发生率为零。
三是进一步建立健全服务区安全生产监督管理体制和工作机制,安全生产工作建设取得新的进展。
三、具体安排
1.第一季度:制定20xx年安全生产工作计划调整安全生产领导小组成员,完善各成员职责开展第一季度安全生产工作检查搞好春节期间节假日值班,加强安全巡查管理
2.第二季度:召开服务区安全生产工作会议,明确目标任务明确安全生产监管员,明确安全生产管理员完善服务区各项安全生产应急预案;做好“五一”节期间消防、防盗等安全检查;开展“安全生产月”活动,制定具体实施方案开展第二季度安全生产工作检查。
3.第三季度:加强食品安全管理,重点加强对餐厅、超市安全和消防安全的检查、整治工作开展防事故保平安,保畅通,交通安全夏季战役工作开展第三季度安全生产工作检查
4.第四季度:开展火灾隐患普查整治工作做好“国庆、中秋”期间安全生产和稳定工作开展第四季度安全生产工作检查及年终考核安排春节期间各项安全生产检查工作。
年度工作计划 篇6
【班况分析】
我们小四班现有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名。通过上学期我班三位老师的共同努力,与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快,使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并养成了较好的常规,使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如,大部分幼儿学会了收拾玩具,将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住,祖辈的宠爱,形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足,意志品质不够坚强,没有克服困难的精神。
在针对这些情况,结合园工作计划、教研计划,根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发以及班级具体情况,制定出本学期的班级工作计划:
【工作目标与措施】
一、提高自身素质,促进自我成长。
1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动,创设有特色的班级服务品牌。。
2、利用业余时间苦练基本功,向同行学习,向同事学习,抓住一切学习机会取长补短。
3、分析教材,理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。
5、阅读有关幼教方面的书籍,丰富幼教理论,开阔视野,提高教育水平。
二、深做好家长工作,形成家园教育的合力。
1、每日迎接孩子时做简单的沟通。
2、邀请家长积极参加班级助教的队伍。
3、搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动。
4、定期召开家长研讨会,交流信息、开阔视野。如:开展有创意的家长(幼儿园中班区角计划)研讨会、操作活动:学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。
6、在筹备、展示主题的活动过程中,引发家长、孩子的积极体验,带动全班幼儿与家长的主动参与。
三、重视卫生保健安全工作,加强幼儿的安全意识。
《规程》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的`健康放在工作的首位。”小班幼儿身体各器官发育尚未完善,而且控制调节机体能力差,经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故,因此教师应将幼儿安全放在第一位,确保幼儿在园的安全。
1、工作中认真负责,精心看护,确保幼儿的安全。
2、争取家长的配合,做到防患于未然。
3、利用故事、游戏、儿歌等方式,丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么办、安全用电等。
4、加强对幼儿的生活活动的管理,使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法,防止意外情况的发生。
5、每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点。
年度工作计划 篇7
按照市档案局和县委县政府的统一要求和安排部署,根据市档案局下__的目标任务及《__市档案局关于报送20xx年度工作总结和20xx年工作打算的通知》(__市档发〔20xx〕96号)文件精神,结合我局工作实际,现将我局20xx年工作打算报告如下:
我局将继续协助县代建办抓好档案馆迁建项目工作,争取在早日建成开江县国家综合档案馆服务于我县经济社会发展。
一是继续开展档案业务的指导监督,做好20xx年度现行文件的整理及其他门类或载体材料的归档工作;二是全面完成20个应复查单位的档案规范化管理复查工作;三是进一步做好10个重点项目和重点工程档案工作的指导检查工作;四是进一步抓好民生档案的指导和新农村建档工作。
一是继续做好档案馆馆藏档案的保管保护工作,杜绝一切违反档案安全隐患的事件发生。对已经生虫的`档案进行清理、消杀、消毒处理,实行24小时监控守护值班制度,确保全县档案安全;二是继续做好民国重点档案抢救工作,争取完成500卷民国重点档案的抢救和电子著录工作;三是继续开展档案接收工作,接收进馆档案300卷,进一步充实和丰富馆藏档案资源。通过完善现行文件利用中心建设,方便人民群众对档案的查阅利用;四是力争完成馆藏档案文件级著录5000条的目标任务;五是进一步抓好档案的开发利用,规范档案服务工作,通过大力推进行风政风建设,提高工作效率,提升服务水平,以热情、周到、认真负责的态度迎接各方面人士来我馆办理事务,力争构建和谐档案机关。
一是认真做好政务信息、档案统计、档案利用效果典型事例的撰写和上报工作;二是认真做好纪检、监察、组织、宣传、人事、支部、工会、妇女、计生、信访、保密、和其他工作;三是按时按质按量完成市档案局和县委、政府交办的其它各项工作。
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