政治教研组工作计划范文汇总10篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,是时候开始写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的政治教研组工作计划10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
政治教研组工作计划 篇1
本学期政治学科教研组坚持以课堂教学研究为重心,进一步探索落实“学案导学、教学合一”的有效教学模式,推进课程改革和新课程的实施研究,坚持德育为先,努力营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政治教学的空间,提高教学的有效性,落实学校的各项要求。在实践中发现并解决导学案实施中存在的问题,注重校本教研,提高校本教研水平,推动学科教研组建设,促进教师专业成长,强化教师规范意识、质量意识和责任意识,提高团队意识,营造研究氛围,提高组内教师整体水平,为我校发展做出贡献。
围绕学校的工作目标和重点,特制定政治教研组工作计划如下:
一.加强教研组建设,充分发挥教研组的作用,创建良好的教学研究氛围
1.注重开展理论学习,不断提高全组政治教师的政治素质,以更好地开展教学工作。
为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,努力做到政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质,关注新闻和时政热点,在课堂教学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路,更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间学习课改名校教学改革成就,搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期提高政治课题“学案导学、教学合一”实效。要组织全组教师对导学案教学中的问题研究要更深入,教学理念需要不断更新。
2.创新开展教研组活动。
借鉴上学期语文、数学、外语教研组经验,创新开展本学期政治教研组活动。本学期的教研活动更加务实,紧紧围绕导学案教学的实施,教材的变化以及复习备考策略,群策群力,发现问题、解决问题。本学期计划开展七次教研组例会:除第一次以学习学校工作计划为主,通过研讨教学中存在的需要在今后的教研中解决的问题,确定本学期教研工作的主要内容;其他内容安排将集中教研组教师集体智慧。但基本包含高三学年通过教研组会学习研究备考考纲;进行集体备课观评研讨;学习关于有效教学理论的相关内容等等。希望通过教研组会这一平台给大家创造一个共同探讨和交流的'机会,立足于解决教学中的实际问题,力争把我校的学案教学落到实处。
二.做好常规教学和教研教改工作
教研组要充分发挥教学研究的核心作用,在纵向上统领、指导本学科的教学工作,解决好各备课组教学中存在的问题。
1.认真按照学科常规的有关要求组织教学活动,配合教研室做好自查和互检工作。
2.组织协调组内工作,重视交流学习。“他山之石,可以攻玉”,本学期,将一如既往地坚持教研组成员相互间的学习交流,发挥群体优势,通过听课、评课,学习其他教师的教学经验,形成相互学习,取长补短的良好教学风气。
3.重视教学情况的反馈与反思,及时调整教学策略:通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解,反思教学中的不足。
4.组织“一师一优课,一课一名师”听、评课工作,作好记录。本学期我们将此活动、导学案研讨和教研组活动内容结合起来,组织好组内教师的听课、评课,使政治教研组活动更加务实、有效,同时做好材料积累。
5.精心设计和组织好教研活动月。根据政治的学科理论联系实际的特点,积极创造条件实现“走出去”,拓展教师和学生的眼界,体现政治课教学的生命力。
三.按要求做好工作计划总结。
新课改的背景下对教研活动有了更高的要求,有许多新的东西需要全组上下群策群力共同探讨,需要观念的更新,更需要实践的磨练和及时的总结,政治教研组将在学校的指导下,凝心聚力刻苦钻研,在为高效课堂贡献力量的同时实现自身的成长和发展。
政治教研组工作计划 篇2
一、 指导思想
根据市教研室和学校的教学工作思路,以深化“普通高中课程改革”为指导思想本学期政治教研组将以有效教研为目标,组织教师围绕课程资源开发与利用、课堂教学和编制试卷三个方面开展教研活动,通过参加校第七届青年基本功大赛为契机引导教师在活动中反思,在反思中提高,促进教师专业发展。
二、主要工作要点
1.加强课程资源的开发和利用。继续开展集体备课活动,集体协作,加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究,积极发挥集体的智慧,努力实现资源共享。
2.组织并认真评审政治组青年教师基本功大赛,提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的`知识素养和业务能力。
3.通过走出去,吸收兄弟学校在政治教学中的优势,汲取营养,提升自己的教学水平。
3.协助学校、年级部做好校内的考试工作,认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训,改善教学,提高命题水平。
4.加强学法指导,培养学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的能力,真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题,提高学生的学习能力。
5.组织学生开展研究性学习,特别是在高一年级开展法律常识的选修学习,一方面既提高了学生的法律意识,又为升高二德育会考创造了条件。组织学生参加课内外各种实践活动,通过活动提高了学生时政资源开发和利用的能力。
6.全力做好高三毕业班的政治教学工作。如3月16-17日组织高三政治老师到杭州去学习有关高考备考方面的信息。精心制订复习计划,夯实基础,提高思维品质,提高备考效益。提高我校政治课教学水平。
7.积极参加学校、县和市教研室组织的有关教学教研活动,并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文和教育叙事评比。
政治教研组工作计划 篇3
一:教学目标:
通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识,明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础,知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度,了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养,提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟,能够初步说明最常见的经济现象和政治现象,提高参与政治经济活动的能力,培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为,有明确的政治目的和方向,在我校养成良好的行为习惯。
二:学生分析:
高一年级虽然已经经过一个学期的磨练,但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始,由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣,尤其是对接受新事物的意识和能力较强,带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情,可塑性较大,比较容易引导,这是他们的优点。但是,由于我们的学生又是农村普通高中的学生,他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段,而且在初中升学考试中,政治科实行开卷考试,学生背诵的意识和能力相对较弱,形成不喜欢背诵的习惯,这样导致许多学生平时根本不学习,临时抱佛脚,自我学习能力差,缺少分析问题能力和意识,这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变,有一定的深度,经济又是比较枯燥的理论知识,很多学生一时难以适应,形成厌学的情绪,这样,就很难再去培养他学习这门课的兴趣。(9)班的学生上课纪律还是可以的,可是他们对学习已经失去兴趣和信心,很难调动起来。(12)班又有不同的学习态度,全班男生非常不遵守课堂纪律,有时都要批评几分种才安静下来,这种风气如果不抑制,很难达到教学效果,在一定程度上使这个学期的教学任务加重,这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑,才能在日常教学中做到因材施教。
三:教学措施和要求:
重点工作:本学期我将在以下几个方面作出努力:
(1)主抓基础知识,每一单元的复习都以基础知识为主,让学生脑子里有清晰的线索。
(2)多研究一些习题,选择适合我校学生的'习题,扎扎实实的做题
(3)培养学生的做题技巧,使之掌握考试的方法。
因此我确定了以下的措施:
(1) 加强学生课后辅导,及时解决学生不明白的问题,避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。
(2)解决学生的思想问题,真正认识政治学科,改变初中政治不背诵的原有习惯,学会背诵,学会记忆。只有这样才能真正学好政治。
(3)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动,让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课,让学生有一种新鲜的感觉和认识,使学生由被动学习变主动学习,从而极大的提高学生学习的热情和成绩。
(4)运用“洋思教学模式”改进教学模式和理念,迎接省级示范中学的申报。
四,教学进度表
周次
日期
教学内容
目标要求
达成情况
预备
2.28-3.2
期初工作安排
1
3.3-3.9
第五课《财政税收和纳税人》分析
了解和掌握
2
3.10-3.16
第五课《财政税收和纳税人》分析
理解和掌握
3
3.17-3.23
第五课《财政税收和纳税人》分析
理解和掌握
4
3.24-3.30
第五课综合能力训练、讲评
理解和掌握
5
3.31-4.6
第六课《银行和储蓄者》分析、第一次月考及试卷讲评
了解和掌握
6
4.7-4.13
第六课《银行和储蓄者》分析
了解和掌握
7
4.14-4.20
第六课《银行和储蓄者》分析
了解和掌握
8
4.21-4.27
第六课综合能力训练、讲评
了解和掌握
9
4.28-5.4
期中考试,五一放假
10
5.5-5.11
半期考及试卷讲评
11
5.12-5.18
第七课《商品服务市场和消费者》分析
了解和掌握
12
5.19-5.25
第七课《商品服务市场和消费者》分析
了解和掌握
13
5.26-6.1
第五—七课简要复习及第三次月考、试卷讲评
了解和掌握
14
6.2-6.8
第八课《当代世界市场和我国的对外贸易》分析
了解和掌握
15
6.9-6.15
第八课《当代世界市场和我国的对外贸易》分析
了解和掌握
16
6.16-6.22
时事政治复习、期末考试复习
了解和掌握
17
6.23-6.29
时事政治复习、期末考试复习
了解和掌握
18
6.30-7.6
期末考试学期结束
政治教研组工作计划 篇4
一、指导思想
全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上,结合教研组特点,充分利用新区教育区划调整的良机,以政治教材研修为平台,注重落实,不断加强资源队伍建设和课堂教学改革,提升教研品质和教师队伍;加强基础管理,总结优秀经验,推动教学质量整体提高,努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。
二、工作策略
1、目标:更新教育观念,提高理论素质
措施:
(1)加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。
利用集体活动时间(7-8次),组织本组教师认真学习教育、教学理论, 学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要内容。
2、目标:加强管理,创建一流教研组。
措施:
(1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
(2) 针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点,加强学科资源库建设,以本组信息员为中心,以备课长为主要责任人,努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,努力实现网络教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的`基础。
(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,以备课组为基本协作单位,人人参与课题的学习和研究,进一步加紧在教学实践中的摸索,以期取得理论上的成果。
3、目标:抓好课堂教学,提高学习效率。
措施:
(1)抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式,备课组长负责制为基本核心,教研组长加强监督为基本功能,把“六认真”落实到位。
(2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段(包括学校电脑教育网络)来为教育服务,以加强政治课教育的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。在此基础上,打造精品,以信息员为主要代表,参加学校的网络教育成果展示。
(3)以备课组为基本单位,积极开展组内相互听课,提高政治教研组在我校的知名度,为争创先进教研组增加筹码。
(4)协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务;要求每一位教师确实做到“四有四必”,并实行备课组长负责制,教研组长不定期的检查督促制,以使把这项工作落实到位。
三、其它工作
1、在学生自愿的基础上,充分发挥集体的力量,在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课:以时政讲座的形式为主,激发学生的兴趣拓宽学生的知识面,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的综合素质。
2、加强对考试命题的研究,帮助学生提高应试成绩。
(1)不管是否担任毕业班的教学工作,要求每一位教师都 要关心中考的形势,弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略,并渗透到平时的教学实践中。
(2)强调科学训练、有效训练,精选习题,提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制,按学校制定的命题标准确定试卷,易、中、难的比例控制为7:2:1。在内容上控制难度、提高效度,在组织上控制强度,在讲评上控制深度、力求广度。
政治教研组工作计划 篇5
新的学期我们政治教研组紧紧围绕学校争创示范初中的工作,根据本组实际情况,结合校长室、教科室、市教研室的精神、要求,制定我们组新学期的工作计划。
教育理念与工作态度
一、以爱心为核心的人文教育理念;
二、突出学科美的感染力和吸引力;
三、科学严谨的教学态度。
本学期目标:
一、扎实工作,提高本组教师基本教育教学能力;
二、力求创新,做好特色,争创优秀教研组。
本学期工作思路
新的一学期,我们组的'总体思想是“抓住重点、做好特色、带动全局、扎实有效”。
一、 突出重点工作、特色工作,重点工作是:“政治学科资源库建设”、“开展政治教学研讨沙龙活动”、“课题研究”;
二、 由这些重点工作带动其它各方面的教研活动,把这些重点工作做实、做精,能既有特色,又有实效。
具体计划如下:
一、常规工作要求
1、备课:
① 钻研教材、教参、教学大纲、考试说明,明确教学三维目标。
② 备课中要科学严谨,理清知识点,把握知识点之间的内在联系,突出重点、难点。
③ 明确情感、态度、价值观目标,备课中挖掘教学本身的美,渗透思想品德教育,注重政治课的吸引力。
④ 备课格式,教案右边部分写出活动设计的目的、注意点、补充点、教学反思等。
2、讲课:
① 要精讲,上课语言要精炼、准确,举例不可太随意。
② 把握教学重点、难点,上课前要求都要做些试题,能联系知识点与试题。
③ 上课要有感染力,充分体现学科美,吸引学生。
3、听课:
每位老师每月听四节课,听过后到教研组长那里登记、签字,每月教研组能安排两节集体听课。
4、习题:
① 研究考试大纲,研究中考命题,中考方向。
② 教师要更多的自己命题,做题,提高教师的命题、做题能力,给学生做的试题要精选,不能随意出卷。
③ 教师自己做答案,答案组织要像理科一样的力求科学、严谨。
5、教研活动安排
① 时间:双周星期三第八节课;
② 地点:初步定为二楼会议室;
③ 活动要求:教研活动要签到,由教科室检查。
二、常州四中政治学科资源网建设
本学期要落实政治学科资源网的建设,通过资源网的建设,提高我们教育教学的水平与能力,带动其它教研活动,减轻教师的备课负担。
政治教研组工作计划 篇6
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲》和《xx教育规划纲要》为纲领,认真贯彻国家素质教育的精神,根据我校提出的“转变教育方式,适应学生自主发展”的新要求,在新课程改革不断深入的时代背景下,结合我校内涵发展、精品发展的要求,围绕提高教育教学质量为核心,以深化课堂品位提升改革为突破口,以提高课堂教学效率为着力点,以教师队伍建设、教科研能力增强及特色学科和优势学科的创建为主要内容,努力提高政治学科教育教学管理水平,在自主、规范、创新、高效、特色方面加强学科组建设,充分发挥集教学、科研、管理于一身的政治学科组在学校发展中的重要作用。
二、工作目标
政治学科组建设要努力实现以下目标:
1、高质量完成学校交给的xxxx年高二小高考、高三高考的复习备考任务,在3月19日的高二考试以及6月高考中取得优异成绩。
2、打造品牌。把政治学科组建设成为在扬州市乃至xx省都有一定影响的学科组,打造具有我校特色的品牌学科。具体表现为:教师师德高尚;教师业务能力强;学科成绩突出;学科特色明显。
3、营造氛围。营造积极向上、敬业奉献、刻苦钻研的工作氛围。加强政治组教师组织性和纪律性建设、责任感和使命感培养。发扬改革创新精神和树立科学的教育教学意识。
4、造就队伍。三年内促使新教师尽快成长为区、市教坛新秀,促使中青年教师争当市、区的骨干教师、学科带头人和特级教师。努力造就一支学习型、研究型、专家型的教师队伍。
5、创建模式。深化课堂教学改革。高一、高二要加大改革创新的力度,尽快形成比较规范的适应学生自主发展的课堂运行的模本,统一要求,鼓励创新。
三、措施与方法
(一)创设积极的参加改革、主动创新的工作氛围
开学初,在校长室的领导下广大教师认真研讨“转变教育发展方式,适应学生自主发展”问题及措施,思想上形成共识。发扬特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗、特别能合作的邗中精神,以利于教师更好塑造自己。通过教育和学习,促进教师加强危机意识、使命意识、责任意识的教育,营造积极健康向上的工作舆论氛围;加强团结协作意识的教育,促进教师在工作中的互帮互助加强纪律和组织意识教育,促进学科组的执行力和作业力。
(二)加强计划的指导性,科学制订学年度教学计划,克服随意现象。
1、进度安排规划。各个年级要重视计划的指导工作,在同本组教师商定的基础上制订,同时制定后要带领大家落实。要结合本年级学生的实际情况,合理安排教学进度。
2、教学研讨计划。本学期,结合学校创造的学科组教学研讨的时间,政治组教师加强教学研讨,加强理论学习,印发理论文章,开设案例分析课。
3、公开课计划。各备课组每周要组织一节公开课,本着相互促进、共同提高的原则,要求开课老师作到:课前说教学设计;课中说教学过程;课后说教学体会。学科组每月开设一节组内公开课,加强对公开课的.听课、评课、研课工作。
(三)深入推进政治学科“适应学生自主发展”教学模式建设,努力提高教育教学质量。
目前,部分教室课堂的教学效率不高,学生的发展不整齐;政治校本课程的实施还不够规范严谨,达不到精品化要求。具体措施:
1、教室课堂。
(1)深化课堂教学改革,努力提高课堂教学效益。本学期,严格规范政治导学案的编写、课堂教学时间的安排、作业的编制等方面的具体措施。
(2)深入落实符合适应学生自主发展的课堂教学模式。
上学期,高一、高二年级在开展自主导学模式中积极探索,形成了科学合理的政治学科新模式,在导学案的编写中也有利于促进学生的自主合作学习。
(3)严格教学常规的执行模式,保证教室课堂的整体推进。
备课:本学期,在加强集体备课的基础上,强化复备制度,鼓励年轻教师的独立主备。在备课时要求教师认真研究课程标准、考试说明;研究学生的知识和经验水平;研究自己对教材的理解,在此基础上写教案。
上课:重视发挥学生的主体作用;重视讲练结合;重视知识、能力、情感态度价值观并重。
作业:加强作业布置的针对性和有效性,同时教师要认真批改作业,并作好错题、典型方法的总结工作。
辅导:认真研究学生的层次,针对实验班、普通班的学生实际采取分层辅导。培养学科优秀生、关注中等生、辅导后进生。
2、打造精品校园课堂
今年系统整合现有政治学科社团的资源,注重在高一、高二开设的梯度和衔接问题,努力打造精品校园课堂。争取在两年内出版两本校本教材。加强校本课程的开发研究,明确负责人,强化集体公关;加强运用研究,明确教学方法,积极调动学生的参与热情;总结反思研究,及时对校本教材进行修改和完善。
(四)加强教师队伍建设,培养教学骨干和专家型教师队伍。
1、加强教育科研。要求本组教师认真阅读教育理论书籍,定期印发理论文章供研讨学习;要求本组教师学习学校教研课题,在解读课题中引导教师选择适当课题在自己的教学实践中加以研究,积极申报子课题;要求本组教师积极撰写教学后记,多写理论文章,每年做到一篇发表,一篇获奖。
2、加强队伍建设。
备课组长队伍。引导备课组长树立大局意识、创新意识、整体推进意识,提升备课组长在备课组内的引领、示范和带动作用。
骨干教师队伍。引导成熟教师不断提升品位,在教学品位、学养品位上,克服职业倦怠。
新教师队伍。加强新教师对教学规范的理解要求;对高中全程知识体系、知识结构的把握;增强新教师上课前说课的环节;完善新老结对工作,促进和谐共进,缩短新教师成长周期。鼓励教师积极参加学校及区、市组织的各项公开课比赛活动,锻炼自己。
在队伍建设中,要求全组教师要树立一种敬业精神,增强对校长室年级组各项规章制度的理解力执行力和作业力。
3、提升教师业务能力。政治教师要深入解读和理解新课程概念,掌握现代教育教学理论;掌握自己专业发展的的最新教育教学理论;努力拓展、加深和更新自己的专业知识,包括系统的学科专业知识、广博的普通文化知识、坚实的教育专业知识。在掌握知识的基础上,强化和提升自己的专业能力,一方面,包括教育工作能力,提高班主任工作艺术,学生管理能力,培养优秀生和帮扶后进生的能力等;另一方面包括教学工作能力,要具备独立钻研教材的能力,集体备课基础上个性化备课的能力,生动活泼的课堂教学工作的组织与实施能力等。
(五)大力加强政治学科教学资源建设,完善学科档案资料
1、文本资源:
(1)知识考点分析(2)知识体系梳理(3)统一的作业(4)积累的案例(5)统一教学案
2、电子资源室的利用。
结合教学,指导学生上网查阅相关资料。
3、网络资源:加强政治组校园网站的建设,促进交流平台的畅通。要求个备课组要积极实现备课资料的电子化,并及时归类总结,通过网络管理员的作用上网传送,形成比较稳定的学科备课资料,为以后的学科教学提供丰富的资源。
四、过程与监控
1、定期会议交流。在学校组织的教研组会议上,由备课组长发言汇报工作,提出问题。汇报交流各备课组阶段性工作状况和经验、教训。
2、备课组长要切实加强本备课组老师的教学质量和提升的过程。
3、各备课组要自觉接受年级组、学校、和区市教研室的教学独到和监控。
4、要求每位老师每周听课不少于2节,积极借鉴同行老师的长处和优点,取长补短,努力提高课堂教学水平。教研组协同年级组定期检查和交流。
五、具体工作安排(根据学校计划作出调整)
全组教师认真研究新课程、新高考模式。高一教师要侧重从培养学生的兴趣出发,夯实基础为重点,领悟新课程的精髓;高二教师要侧重从学业水平测试的要求出发研究新课程;高三教师要加强新课程背景下复习模式的研究,研究新高考的命题趋势和规律。
高一:
1、加强对学生政治学习兴趣的培养,对政治学习方法和学习习惯的培养;
2、深入研究适应学生自主发展的改革问题,努力贯彻规范的政治教学程序;
3、加强平行班的平衡性研究,避免出现较大差距。
高二:
1、高水平的认真完成学业水平测试的任务和要求,积极达成预定目标;
2、选修班级加强对高考命题规律的研究,培养学生的解题能力和学习方法。
高三:
1、完成二轮复习的任务,努力获取高考优异成绩;
2、完成时政专题的复习任务,通过时政带动知识的学习和复习。
3、重视学生回归书本和纠错能力的训练,引导学生自主复习。
政治教研组工作计划 篇7
一、指导思想:
本学期本教研组将按照学校工作要求,在校长室、教务处的领导之下,坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心,“精细”、“有效”地开展各项工作,狠抓教学常规的检查落实,继续推进“立足三学、实践生本”的课堂教学模式,提高课堂教学的效率,努力优化教学质量,使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、基本情况:
本组现有教师7人,平均年龄44岁,均为大学本科学历,都是一级教师,承担30个班的政治教学,是一个教学业绩好、充满生机和活力的教研组。
三、 存在问题:
1、“立足三学,实践生本”的课堂教学改革遇到瓶颈,如何提高小组合作学习的有效性?;
2、由于学科特点,内容多时间紧,如何提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?
3、完善活动单的制作;
四、 工作目标:
1、教学质量目标:初一、初二目标在全市统考中位列前十名;初三目标在全市统考中列全市争七保八名。
2、教学改革目标:进一步改变课堂教学方式,活动单编制要进一步实化、细化,改进课堂教学评价方式,建设高效课堂;
3、教师管理目标:力争出市级学科带头人等骨干教师,打造师德高尚、业务精良的师资队伍。
五、主要工作及措施:
(一)探索校本教研新模式,提升课堂教学水平
1、确保教研有主题。政治组本学期教研活动的主题:如何提高小组合作学习的有效性、提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?
2、 严格落实集体备课制度,坚持每月三次集体备课,有具体的.备课组活动计划,定好主备人,研究每堂课的的教学目标和重、难点,研究学情,设计好有针对性的教学程序和方法,做到统一进度、作业,制作高质量的活动单、教案和课件,活动单编制要进一步实化、细化;特别是初三备课组要研究中考命题趋势,依据考试大纲精选习题,提高教学质量。
3、加强教研力度,保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间,做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动研究的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动,以课堂教学为载体,完善小组讨论学习活动方式,善于发现教学中存在的问题,并及时解决,提高教研实效。
(二)教研组常规管理常抓不懈
抓好教学“六认真”,备课要充分、目标要明确,完整规范,过程详实有效,课后及时反思,做好“二次备课”,有记录,有质量。抓活课堂,上课要互动面广,思维空间大,方法要灵活,采用活动单导学,落实三三制,课堂必须保证有10-15分钟的习题巩固,小组活动得当有效,充分发挥学生的主体作用。
作业要适量,分层布置;课外辅导围绕提优转差这一目标,既面向全体,又要分层次进行个别辅导。对布置的作业一定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”,作业批改要细致、及时,尽量面批;每次测试和统考后精细地分析结果,揭示问题,查找主要原因,落实改进措施。配合教务处做好一学期(开学第一个月、期中、期末)三次的六认真检查。
(三)全面提高教师素质
1、重视理论学习,本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论,使教师转变思想,深刻领会学校推进的小组建设理念,要彻底转变教师怎么教,到教师引导学生怎么做的理念上来,深刻懂得高效课堂就是高效管理。
2、深入推进“生本课堂”研讨。组织好邵帅老师上《我的自画像》、冯悦梅老师上《学会行使监督权》、金军老师上《多种所有制经济共同发展》的“立足三学 实践生本”的校内研讨课,课后积极评课,共同发现不足,找出改进方法,逐步提高教学水平。
3、全员积极认真地参加各级教师网络培训,并按时完成作业,达到规定的继续教育学时。
4、团结协作,促进青年教师邵帅成长,力争成为市级学科带头人等教学骨干。
5、全体组员积极参加各级教研活动。
(四)做好教研组、备课组活动的记载,材料齐全,信息及时上传校园网。
(五)完善第二课堂活动,实施提优转差,做好“纵”“横”双向质量分析。
(六)加强教科研促教学
1、激发教研组老师撰写论文案例的积极性,争取每学期教师都有论文出炉。
2、力争再申报新的课题研究。
(七 )各年级的工作重点。
1、初一初二研究学法指导,以活动单为载体,指导学生自主学习,养成良好的学习习惯,提高小组合作学习的有效性。
2、初三:要吃透课改精神和新课程中考命题动向,把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度,提高课堂实效,夯实基础,提高学生分析问题、解决问题的能力。
政治教研组工作计划 篇8
一、总体设想和目标:
本学期政治教研组根据学校教务处的工作要求,坚持以课堂教学研究为重心,进一步探索“学案导学”、“积分评价”为载体的有效教学模式,推进课程改革和新课程的实施研究,坚持德育为先,努力营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政治教学的空间,提高教学的有效性。全面贯彻积分式管理理念,落实学校的各项要求。在实践中发现并解决导学案实施中存在的问题,注重校本教研,提高校本教研水平,推动教研组和备课组建设,促进教师专业成长,强化教师规范意识、质量意识和责任意识,提高团队意识,营造研究氛围,提高组内教师整体水平,为我校发展做出贡献。
围绕学校的工作目标和重点,特制定政治教研组工作计划如下:
一.加强教研组、备课组的建设,充分发挥教研组的作用,创建良好的学术研究氛围
1.注重开展理论学习,不断提高全组政治教师的政治素质,以更好地开展教学工作。
为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,努力做到政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质,关注新闻和时政热点,在课堂教学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路,更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间认真学习一些新课改文章,尤其是那些通过教学改革取得巨大成功的名校,搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期在我校导学案实施过程中少走弯路。要组织全组教师对导学案教学中的问题研究要更深入,教学理念需要不断更新。
2.开展丰富多彩的、卓有实效的教研组活动。
本学期的教研活动更加务实,紧紧围绕导学案教学的实施,教材的变化以及复习备考策略,群策群力,发现问题、解决问题。本学期准备开展四次教研组例会:第一次以学习学校工作计划为主,通过研讨教学中存在的需要在今后的教研中解决的问题,确定本学期教研工作的主要内容;第二次由高三学年通过教研组会学习研究备考考纲,教研组群策群力使高考备考工作更有针对性和实效性。第三次进行教研活动月的商讨和集体备课观评研讨;第四次学习关于有效教学理论的相关内容等等。希望通过教研组会这一平台给大家创造一个共同探讨和交流的机会,立足于解决教学中的实际问题,力争把我校的导学案教学和学分制管理落到实处。
二.扎实做好常规教学和教研教改工作
教研组要充分发挥教学研究的核心作用,在纵向上统领、指导本学科的教学工作,解决好各备课组教学中存在的问题。
1.认真按照学科常规的有关要求组织教学活动,配合教务处做好自查和互检工作。坚持每月深入三个备课组各一次,参加集体备课,了解不同年段的教学情况和教学中的问题,探讨解决的办法,提升教研组团结协作的.群体意识和质量意识。
2.组织协调组内工作,重视交流学习。“他山之石,可以攻玉”,本学期,将一如既往地坚持三个备课组以及教研组成员相互间的学习交流,发挥群体优势,通过听课、评课,学习其他教师的教学经验,形成相互学习,取长补短的良好教学风气。
3.重视教学情况的反馈与反思,及时调整教学策略:通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解,反思教学中的不足。
4.组织“百课百评”听、评课工作,作好记录。本学期我们将百课百评、导学案研讨和教研组活动内容结合起来,组织好组内教师的听课、评课,使“百课百评”活动更加务实、有效,同时做好材料积累。
5.精心设计和组织好教研活动月。根据政治的学科理论联系实际的特点,积极创造条件实现“走出去”,拓展教师和学生的眼界,体现政治课教学的生命力。
三.按照教务处要求编制好新生入学手册关于政治学科部分,做好导学案的编写和整理工作。
四.按要求做好工作月报表。
新课改的背景下对教研活动有了更高的要求,有许多新的东西需要全组上下群策群力共同探讨,需要观念的更新,更需要实践的磨练和及时的总结,政治教研组将在学校的指导下,凝心聚力刻苦钻研,在为高效课堂贡献力量的同时实现自身的成长和发展。
政治教研组工作计划 篇9
一、指导思想
全组成员在学习学校以德育为重点,促学习成绩的思想基础上,结合教研组的特点,努力把政治教研组建成全县一流的先进教研组。
二、工作策略
目标一:更新教育观念,提高理论素质加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质,政治教研组工作计划。利用集体备课时间,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。
目标二:加强管理,创建一流教研组
(1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真踏实、实效的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强交流,尽量把本组建成团结和谐、创新、富有朝气的学科组,工作计划《政治教研组工作计划。
(2)加强学科资源库建设,以本组员为中心,以备课组长为主要责任人,努力使每个备课组的教案科学化,规范化,电子化,在此基础上,努力实现网络教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,以备课组为基本单位,人人参与省市级科研课题的学习和研究,进一步加紧在教学实践中的摸索,以期取得理论上的.阶段性成果。
目标三:抓好课堂教学,提高学习效率
(1)抓好以备课组为基本单位的集体备课制度,在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式,备课组长负责制为基本核心,教研组长加强监督为基本功能。
(2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为教育服务,并尽快地运用到课堂教学之中,以加强政治课教育的生动形象性来激发学生的学习兴趣。
(3)协助班主任培养学生良好的学习习惯,每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。
三、其他工作
(1)继续抓好青年教师的指导工作,坚持老带表的一帮一活动。
(2)在学生自愿的基础上,充分发挥集体的力量,开设一门适合学生兴趣的活动课。
(3)加强对中考命题的研究,帮助学生提高应试能力。
(4)强调科学训练,有效训练,精选练习题,提倡自己编题、改题、变题等。
政治教研组工作计划 篇10
一、指导思想
本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针,在教导处的具体领导下,遵循教育教学规律,引导教师认真学习教育教学理论,进一步反思课改、推进课改,落实教学常规,深入开展课题研究活动,切实抓好教研组建设和青年教师培养,营造良好的教研氛围,使教师的工作有效地稳定发展,增强我组的整体的教学实力。积极实施素质教育,为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。
二、工作目标
1、加强理论学习,更新教育观念,提高理论素质。钻研学科课程的标准,转变课堂教学理念。
2、开展课型研究,对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究,构建有效的课堂教学模式,围绕相关主题开设校级和市级研究课,提高课堂教学的有效性。
3、抓好教学常规的落实,加强听评课和课后反思,在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中,提高教学效益。
4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料,实现办公信息化。
5、发挥整组力量,加强集备,做好期中和期末复习工作,备战中考。
6、做好市基本功竞赛的准备。
三、工作举措
(一)加强学习,提高思想政治教师的学科素养
组织组内教师认真学习课程改革理论,反思近几年思想政治课程改革工作,推广先进的经验,改革思想政治教学,充分发挥思想政治的德育功能。在课堂教学中,政治教师要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
(二)加强常规教研活动,提高教学质量
通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式,拓展组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式方法;并通过公开课、示范课等形式,致力于高效课堂模式的探索与应用的研究,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政治学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法;以备课组为单位,整和教学设计、多媒体课件等教学资源,做到资源共享,取长补短;日常教研活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查,注重实效性,不流于形式以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的'工作作风,从而提高学科教学质量。
(三)做好毕业班复习工作
毕业班老师做好初三毕业班政治学科的复习工作。首先,毕业班教师要从思想上重视起来,不要有政治学科开卷考就易考的盲目乐观的想法。其次,毕业班教师要深钻教材,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行分层教学、个别辅导,争取出好成绩。
(四)积极参与市教研活动,包括青年教师基本功大赛
在平时做好青年教师的培养工作,注重规范教学,发挥师徒结队实效性,加强教学基本功训练,促进青年教师专业成长,为提高课堂教学效益打下坚实的基础。
(五)认真搞好校本课程的开发与研究工作,形成学科教学特色
围绕着本学科的教学内容做好公民教育课程的教学工作,积极参加相关比赛,争取教有所获。
各年级在课程教学中融入主题教育的内容,如七年级“诚信做人”八年级“遵纪守法”九年级“理想教育”等等。
(六)鼓励组内成员积极参加教科研活动
利用论文研讨、课题研究等形式鼓励组内教师积极参与教科研活动,多思多写多投稿,围绕组内课题有目的性的进行教学和写作,营造良好的教科研氛围,争取在去年的基础上再创新高。
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