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小学学校工作计划

时间:2023-05-04 12:41:34 工作计划 我要投稿

精选小学学校工作计划模板集锦六篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候开始制定计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编帮大家整理的小学学校工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选小学学校工作计划模板集锦六篇

小学学校工作计划 篇1

  本学期学校研训工作坚持以科学发展观为指导,围绕x市研训中心《XX学年第二学期研训工作要点》,结合我校教学实际工作,坚持素质教育为目标,以新课程实验为核心,以落实教学常规为重点,以“沟通双本,提高课堂教学有效性”的为校本研训的主题,推动课堂教学改革和教师专业发展。逐步实现学校未来发展目标“教师更智慧,学生更幸福,家长更满意”的目标。

  一、 加强教学常规,寻求教学质量

  1、 严格执行国家课时计划,开齐上满各科课程;保证专课专用,配足、配好教师,保证教学计划的严格执行。继续运行随堂听课、随机抽查、日常巡查、定期检查等教学常规管理机制,进一步加强教学常规工作的管理与考核,发现问题,及时帮助整改;发现经验,及时倡导推广,不断增强教师的常规意识,积极营造一种人人讲常规、守常规的严谨教风。

  2 、在上学期学习省教育厅教研室制定的《浙江省义务教育教学管理指南》和浙江省小学各学科教学建议》的基础上,各教研组根据教学中存在的问题,有重点地学习《指南》和《建议》,对照课堂学习理论,让理论真正指导课堂与改革课堂,提高教学效率。

  3、吃透教材,养成独立备课的良好习惯,克服对教学参考资料的过度依赖。要把重点备课与一般备课相结合,关注单元整合,使备课成为教师个性化的日常教学研究活动。集体备课要以教师独立备课为前提,重在提高每位教师的独立备课能力。备课组活动每学期至少安排两次,与同年级的教师共同钻研教材。三年内新教师手写备课,任教两门学科的一详一简,任教三门学科的一详一简一提纲。

  4、学生思维的培养,关系到学生的可持续发展。因此,本学期,教师要关注学生参与面与参与的质量。教导处对随堂听课的课堂与公开课的课堂,进行学生参与面的调查与统计,对学生思维发展、教师提问,做出总体的评估,学期结束时,在全校进行比赛。

  5、关注作业,追求写字与作业质量。批改作业要求每小题一勾,并且学生订正后有复批,复批要有鲜明的符号。作文批改要改出错别字,有教师评语。每个单元都要进行试卷分析,以更好地改进课堂教学。同时,在作业之前教师更要注意写字的引导。五年级开始,全面使用水笔,做到工整。六年级开始每次考试全部用水笔。学校每周安排一节写字课,教师做好指导工作。 4月份进行写字比赛,注重过程,因此采用每班抽取一套本子比赛,评出集体与个人奖。

  6、继续加强阅读与经典诵读。师生共读,倡导教师与学生一起读一起写,不仅激发学生兴趣,更加引导学生深入阅读。3月份学生根据师生共读书目进行购书,五月份开展两堂书香班级读书会。经典诵读按计划进行,每星期一个早自修是经典诵读,五月底背诵展示。

  7、做好后进生转化工作 。平时关注后进学生的思想动态与学习成绩,及时引导或家访,让学生的学习稳步提高。对于在优秀率上下浮动的学生,教师要积极想对策,帮助他们稳定达到优秀。

  8、加强质量的常规检测,做好期中抽测与4月份的x市教学质量抽测的准备工作。

  二、加强主题教研组,寻求教学质量

  1、教学中寻找问题,不断提炼成为研究主题。在寒假教师上交的教师个人问题中,教研组长帅选教学本研究主题,作为教师自己,以及本教研组的研究重点。教研组确定研究主题后,进行系列的研训活动,提高教师参与率,教师实际问题的解决能力。

  2 、教研组主题论坛,让教研组长更加有自主权利。加强教研组建设,本学期除了教研组进行绩效考评之外。学校给予教研组长更多的自主权。在学校校本研训的大主题“沟通双本,提高课堂教学有效性”的主题研训下,教研组长自主选择研训小主题。对主题的背景、目标、策略,进行深入思考与周密安排,然后进行有目的、有计划、有序列的研训。同时,学校举行两场教研组主题研训论坛,让全体教师聆听,深刻领会研训的方向。

  3 、加强校级主题教研联系,本学期由于全市六年级进行统一批改试卷。学校从上一年度各学科的教学质量分析中,发现语文、科学与英语学科,存在比较大的问题。因此,要加强与实验小学和平师附小的六年级教研组的.沟通,开展校际的主题教研。

  4、 小班化主题教研有序进行。小班化教学是学校努力打造的品牌,学校对小班化教学研究实行系列探讨。开学初语文数学学科进行跟踪一周的听课与点评。同时,努力推动一年级的课堂展示与班级读书会的开展。同时积极向上海与杭州进行小班化教学的学习。不断提升小班化的教学质量!

  三 、加速专业成长,寻求教学质量

  1、名师方案出台。理想的教师,是学生的促进者,学习能力的培养者,学生人生的引路人。学校名师方案正式出台,激励教师不断追求自身的专业,成为学生喜欢的教师,家长信任的教师,同时羡慕的教师。学校从三月份来时申报,然后进行考核,4月份评出学校第一批名师。

  2、公开课申报制。 本着教师的专业成长是自身的要求,因此本学期开始采用教师公开课申报制度。11位青年教师积极申报,分别参与课题课堂展示课,特级教师刘晶点评课,白小艺小黄小三校教学联谊活动,班级读书会展示等等。

  3、在随堂听课中引导教师专业成长。本学期开展老教师随堂听课与一年级小班制教师的跟踪听课。采用听课点评,至少5次,并且引导写教学反思与作业批改,实实在在帮助青年教师,发展老年教师。

  4、做好传统课堂展示课 本学期,学校继续开展新教师展示课,分别由沈虹、徐亚萍、邵国军三人执教。所有涉及到本学科的教师参与听课。同时,做好每年五月份的校级双高课评比,这是首届“骏马杯”双高课比赛,所有未获得双高课的教师全部参与。

  四 、深化教学科研,寻求教学质量

  1、科研是教学的指明灯,教师在科研实践中成长,才会有深度有高度。本学期,学校倡导科研与教研一体化,特别注重课题研究产生于教学实践。倡导主题教研中的主题与课题相结合,让教师的教学研究集中注意力,在主题研训中产生课题、论文、案例。

  2、 做好嘉兴市、x市个人课题的申报。学校将于4月份进行发动,同时进行专题的辅导。4月份还要做好x市课题参赛的申报工作,倡导教师积极参与课题的比赛。

  3 、加强教师的阅读,继续开展教师会议前的读书交流,倡导教师读好《教育信息资料》,定期开展《教育信息资料》的博客论坛。积极倡导教师与学生一起阅读,并且与学生一起撰写读后感。同时,在教研组研训活动中,更要加强《教学月刊》的阅读引领,让教师开阔视野,提升科研的能力。

  4、 做好教科研的特色工作,在常规的基础上努力寻求创新,积极申报嘉兴市的教科研基地学校,实现三年规划的目标。

  五,其他工作

  1、继续办好书香社团,组建好美术、器乐、合唱、田径、篮球等校级兴趣小组,充分发挥校内骨干教师的作用和利用校外教师的资源,搭设舞台,展现学生才智,鼓励学生有个性、有特长发展,培养学生创新能力。各种体、音、美、科技等竞赛活动要精心组织,细致辅导,争取出精品、获大奖。

  2、继续做好心理健康辅导工作。做好每月的心理健康辅导课,同时对于青春期六年级的学生的心理发展变化,邀请唐海英老师做心理辅导讲座。

  3、 加强语言文字教学,积极申报x市的语言文字学习。

小学学校工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期小学科学教研工作以深化课程改革为中心,以落实教学常规为基础,以加强教学研究为重点,坚持充分调动广大一线教师的积极性,紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究,进一步强化研究、指导和服务功能,努力提升全区科学课程实施水平,提高学科教学质量。

  二、主要工作

  (一)加强业务学习,增强教师的课程意识。

  1、加强对学习内容的规划,精心安排系列学习内容。

  科学学科深入学习和钻研《科学课程标准》修订稿,明确科学课程改革的一些理念和方向,同时继续学习《小学科学课型范式及其实施策略》,进一步理清科学课堂的'基本结构,熟悉操作步骤,指导教学实践,服务于日常教学。

  2、积极参加各种学习培训活动。从教师的不同需求出发,采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式,提高学习的效果。

  (二)加强课程管理,推动课程的健康发展。

  1、加强教学常规管理,严格执行课程计划。认真学习武进区学科教学建议,引导教师严格落实和执行国家的课程计划,并通过加强课程管理,杜绝违规行为。

  2、加强学科教研组建设。要保证科学教师队伍的稳定性,有计划、有重点地培养骨干教师,同时稳定兼职教师队伍,提高兼职教师业务水平。利用周边学校的学科带头优势,定期联系各校教师相互听课、教学研讨,努力提高本校科学教师的学科专业水平。

  3.加强评价改革,促进科学课程常态有效地发展。各校要健全科学学科管理机制,建构与创新课程评价模式,以促进课程的常态、有效实施。

  (三)加强教学研究,提升课程的实施水平。

  1、继续开展形式多样的专题研究。

  科学学科继续围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究,本学期将着重引导教师通过科学探究教学的课型研究,进一步深化对科学探究本质要义的理解,活化科学探究在科学课堂教学中的表现形式,逐步形成具有区域特色的科学探究教学新范式。

  2、继续做好“做中学”实验项目的研究。要充分利用“做中学”理念,提升科学教学中的探究品味。要依托科学教材,开发“做中学”案例。

  三、活动安排

  九月份

  1.制定本学期学科教学计划;

  2.组织观摩常州市小学科学教师基本功竞赛;

  3.常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。

  十月份

  1.积极参加区科学学科专题研讨活动;

  2.组织参加省五四杯论文评选活动;

  3. 常规检查五、六年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。

  十一月份

  1.积极参加小学科学省规划课题教学研讨活动;

  2.组织王丽媛老师的科学公开课;

  3.组织参加市小学科学——初中物理衔接教学活动;

  4.常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。

  十二月份

  1.组织参加市科学教学专题研讨活动;

  2.常规检查五、六年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。

  一月份

  1.组织参加小学科学省规划课题研讨活动;

  2.常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记;

  3.本学期工作总结。

小学学校工作计划 篇3

  一、目标

  本学期,认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神,全面贯彻党的教育方针,按照规范办学标准,不断推进素质教育。坚持以人为本,充分发挥教职工积极性和创造性,促进学校各项工作再上新台阶。

  二、理念

  以学生发展需求为本,以谋取学生终生幸福为本,充分相信学生,高度尊重学生,全面依靠学生。

  三、具体举措

  (一)、规范教学管理

  1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》,并严格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理,开足开好每一门课程;规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。

  2、每个科组进一步提高教研、集备的质量,加强示范课的力度,让每一次活动、每一位教师都有收获。

  3、根据学科特点,加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究;扎实开展评研工作,真正实现以评促学习的目标,坚持杜绝对学生不负责的做法(行为)。

  4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研,及时反馈,做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬,及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。

  5、建立语、数、英三科学科资源库。

  (二)全面提升学生素质

  1、从后进生工作抓起

  各任课教师要对其做到“不放弃,不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。

  2、向40分钟课堂要质量

  坚决杜绝“放羊式”教学。上课前,教师除个人备课外,还要积极参加集体备课,要根据学生情况和教材特点,制定明确、合适的教学目标,并根据生本理念、学科特点及自己特长,精心设计每一个教学环节。上课时,教师要以学生的思维发展为中心,精心组织好课堂,让每个学生有效地自主合作学习,文明、充分地展示思维过程和学习成果,注重培养学生的批判性思维,大力培养学生良好的学习习惯,尤其要高度关注待优生的学习状况,让每个学生学有所获,实现低负高质的目标。

  3、努力开好第二课堂

  充分发掘师资队伍的潜力,有效利用学校现有的资源,积极开展二课堂活动,全面提升学生的综合素质。

  4、开展学生素质比赛

  (三)加强学习,增强教科研意识

  本学期继续采取集体组织与个人自学相结合,网络学习与集中交流相结合的`形式,积极开展教科研的校本培训活动,进一步营造科研学习的良好氛围,丰富教师的科研理论知识。

  1、精读书籍,扎实开展读书活动。

  充分利用教学杂志、书籍,加强自学,要求全体教师不断把握并适应教学改革的新动向。

  (1)开展师生共读活动。

  (2)师生读书卡展示评比活动。

  (3)在教研组开展读书“读书分享”活动。

  2、组织好“读书分享”活动,使专业引领有行动,更有智慧。

  本学期,我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享”。每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成长进行集中交流。做到人人参与,共同学习,一起分享。逐步让分享成为教师的交流学习、展示自我的舞台。活动在内容上,一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学反思,一方面多结合各教研组和教师的小课题研究。

  (四)、以活动促发展,丰富校本培训的内涵

  积极为青年教师的成长创设条件、搭建舞台,全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

  1、完善教研日活动。本学期,对教研活动内容进一步落实,明确主题,时间,承担人:原则上语文、数学、隔周举行一次,其他学科一月一次举行;期初各教研组列出教研日活动计划,重点开展:集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动。

  2、开展教师的各类评比活动:论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动,通过一系列竞赛活动,使教师在竞争中成长,加快专业发展。

  (五)以队伍促实效,提高教科研的品位

  加大教研组长的队伍建设,具体措施:

  1、建立一个良好的教研组长培养的机制,给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的氛围,使其在片区集体备课活动中上公开课和展示课。每学期给予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。

  2、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持本学期好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞。

  3、以学习代训的方式提高教研组长队伍建设,学校定期开展教研组长会议,每月召开教研组长例会,在会上既交流一个以来的工作,又培训教研组长的综合素质,如进行博客制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训,了解在教学科研方面的最新情况,同时根据活动开展情况学校及时调整工作思路。

  (六)、开展各类活动,营造书香校园、活力校园

  1、开展阅读评比活动,营造书香校园

  启动阅读评比活动,由教导处组织,语文教研组配合,全体班主任和语文教师参与。开学初教务处出台阅读评比活动要求,教研组配合拟定各年级阅读书目,各班积极参与,11月份组织全校性的读书评比活动,期末表彰。

  配合阅读评比活动,开展各类读书活动:师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。

  2、开展写字比赛活动,逐步提高学生的写字水平。

  本期开展写字展示活动,提高全体学生的写字水平。

  具体措施:

  ①班级开展中午写字短课训练,加强训练的力度

  ②营造校园墨香氛围,开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动,布置于各班教室外墙

  ③举办学校写字比赛活动,各班推荐10人参加写字比赛,分高、中、低段进行。

  3、组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动

  组织好各类竞赛活动,提高学生综合素质,加强各学科,特别是体艺学科的学生基本达标素养的过关检测。

  附:本学期拟举办的活动

  1.语文单项竞赛:硬笔字、命题作文

  2.英语单项竞赛:书写、单词

  3.数学单项竞赛:口算

  4.课堂教学比赛

  5.举行“优秀教学法评选活动”,并推荐参加区、市优秀教学法、教学模式的评选。

小学学校工作计划 篇4

  一、指导思想

  紧紧围绕“人文立校,责任兴校,特色强校”的总体思路,以“做有尊严的教师,建有幸福感的学校、办家长信赖的教育”为总体目标,以质量效率为主线,以传承创新为动力,以促进师生发展为核心,以推进课堂教学改革为重点,坚持向管理要质量,向细节要成效,向失误要成功,向薄弱环节要效益,竭力发展学校特色,全面提高教育教学质量。

  二、工作思路

  1.抓住一个重点:推进四环节教学模式。

  2、发展三项特色:细化责任管理,深化养成教育,强化艺术体育。

  3、解决五大问题:解决制约机制不够严谨的问题,骨干教师比重较小的问题,教学改革进展不大的问题,薄弱年级与薄弱学科的问题,校本教研的低效问题。

  三、工作目标

  1、建立明细的岗位职责,形成较为合理的考核办法和评价机制,提升学校的整体执行力。

  2、四环节教学模式实验研究有较大的突破,实验年级教师可以达到校内外示范水平。

  3、完善德育管理模式,深化《“双十”养成教育》,建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。

  4、全面提高教学成绩:(1)统考年级保持全县团体前三名水平。(2)薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。(3)超过与参照学校教学成绩的教师达到一半以上,消除10分以上的差距。

  5、坚持规范办学,强化学校管理,实现零收费、零纠纷、零意外伤害的目标。一二年级零书面家庭作业的探索取得一定进展。

  6、培植特色教育亮点,提高艺术体育的教学效益,使我校真正成为艺术体育特色学校。

  7、提高教师的专业水平和身心素质:(1)教师专业知识测试全员合格. (2)扩大骨干教师比重,能承担市县示范教学的教师达到全体教师的四分之一。(3)提升教师的身心素质。

  8、发展优质化的学前教育,吸收周边幼儿全员就读,使学前教育和小学教育协调发展。

  四、工作重点

  (一)、坚持责任兴校,加强制度建设。

  1、实行校级领导“一项三包”(包级、包科、包月)工作制度:即校级领导要抓好一项分管工作,管理好一个年级,深入一个教研组,承担一个月的学校日常管理任务。

  2、建立完善严谨的各类岗位职责,实行严格有效的考核办法,增强管理的制约效益。重点做好《教职工考勤管理办法》、《教师学期考核办法》、《绩效工资发放办法》的修订和完善工作。

  3、强化绩效管理,实行中期期末两次最佳质量奖励办法,推行首席班主任评选办法,对最佳创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先, 让实干人得实惠,让吃苦人不吃亏。

  (二)、重视师训工作,促进教师发展。

  4、坚持“四讲四提升”,保持了领导成员的感召力。即:领导成员要“一讲责任,提升领导力;二讲团结,提升凝聚力;三讲风格,提升感染力;四讲学习,提升业务能力”。

  5、深入学习《中小学教师职业道德规范》,认真落实《教师道德规范十不准》,实行师德承诺活动。

  6、开展“好教师的标准是什么?”大讨论。培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容。”的教师团队。

  7、实行主题学习制度。围绕“实力与尊严”、“爱与责任”、“反思与进步”、“个体与团队”、“爱岗与爱己”进行学习讨论,提高师德修养。

  8、关注教师的身心健康,力所能及改善教师健康状况。继续为教师提供早餐奶和锻炼平台,邀请市内知名心理健康专家为教师进行心理健康辅导。

  9、健全激励机制,提供优质服务,搭建发展平台,保障学习考察经费,加大名师建设的投入,在全员提高的同时,让名优教师脱颖而出。

  10、坚持典型引路,实现整体优化,推动教师队伍建设。期末学校将进行先进个人评选活动,让先进工作者感受到尊重和认可,充分发挥榜样的示范引领作用。

  (三)、深化养成教育,焕发德育魅力。

  11.实施“三讲教育”,进行“知”的教育。值月领导升旗讲、品德教师课堂讲、班主任随机讲,让每个学生明确《“双十”养成教育规范》的具体要求。

  12.提高常规要求,落实“行”的问题。强化校园卫生、两操两放学、课间活动、学生学习习惯的管理与教育,创建有序、和谐、亮丽、文明的高雅校园。

  13.开辟教育途径,突出“情”的培养。深入开展“三爱护”<地面、墙面、桌面>教育,进行养成教育征文和手抄小报评选,使学生的良好习惯不断得到培养。

  14.加强检查督促,强化“意”的训练。实行走动式管理、成立文明监督岗、做好值周检查和反馈,有效纠正不良行为,提高教育效益。

  15、落实工作制度,体现“责”的意识。完善《值周领导工作制度》、《班主任工作条例》,实行“一周一主题制 ”“一周一报”制、“一月一会制”。

  16、坚持典型引路,发挥“优”的作用。实行最选优班集体评选,表彰奖励先进德育工作者,进行“四好少年”和星级学生奖励表彰活动,引导师生见贤思齐,共同进步。

  17、建设班级文化,彰显“特”的风范。重视班级文化建设,确定各班级的班训、班级奋斗目标、制定班级公约,进行课前呼号,形成规范而富有个性化的班集体。

  (四)、实施精细管理,构筑有效课堂。

  18、加速工作进程,服务模式改革。以实验年级为重点,实施“破”、“学”、“导”“研”、“评”五字工作策略,积极推进四环节教学模式改革,全面落实“先学后教”、“少教多学”的基本理念。

  (1)、“破”严格按照“定向自学”“互动探究”“精讲点拨”“检测训练”为课堂环节进行有效导学。规范备课模式,即“教学目标”、“教学重点”、“学习提纲” 、“课堂展示”、“精讲点拨”(含板书设计) 、“课堂检测”、“教学反思”等备课流程。

  (2)、“学”安排业务领导、实验教师、学科带头人赴教学模式改革成功学校进行实地现场学习,邀请辛店中学教师进行课堂示范,继续实行月学习制度,向教师印发相关学习材料。

  (3)、“导”校长及业务领导对实验年级教师进行不低于两次的课堂调研,发现课堂教学的亮点与不足,与实验教师共同探讨教学的最佳途径,有效把握教学环节和课堂细节。

  (4)、“研”安排实验教师在校内上研讨课,进行课堂教学模式改革专题征文活动,以教研组为单位开展教学模式改革座谈,实行同年级相互听课办法达到互勉共进的效果。

  (5)、“评”补充完善《四环节教学模式评价标准》,发挥其导向和引领的作用,为推进课堂教学模式提供重要保障。

  19、强化质量监控,实施精细管理。坚持以提高教学质量为核心,构建教学工作责任制的有效体系,完善教学管理考核制度,抓好教学常规的落实。

  (1)、落实“12345”要点工作。即组织每人一堂公开课活动,进行幼儿及非应试学科两个教学验收,组织三次教学常规检查,安排四次教学质量抽查,为各应试学科提供5次复习资料。

  (2)、推行年级视导工作机制。由校长、教导主任、包级领导组成教学视导领导小组每月对两个年级的课堂及案头资料进行一次视导,进行互动性调研。

  (3)、做好防差转差工作。以关爱差生、家校联系、结对互助、分层教学为主要途径做好低年级的防差与高年级转差工作。实行目标管理与灵活的奖励办法,设立防差转差专项奖励经费。

  (4)、加强薄弱学科改造。《完善各学科教学指导意见》,并对照实施,进行有效评价;实行课堂调研,查找薄弱学科存在的问题,对症下药,提高教学效益。

  20、开发校本课程,提升学校品质。落实“培育文雅学生”的办学理念,探索打造美德教育校本课程《美德课堂》,制定实施 方案,作为品德课程的补充,提高德育的针对性。

  (1)、在主题上突出以“忠”为主的国家意识,以“孝”为主的家庭伦理,以“俭”为主的生活信条,以“信”为主的交往准则,以“礼”为主的行为规范,以“勤”为主的学习状态。

  (2)、在形式上,收集整理,适合小学生特点的美德童谣、美德故事、美德人物、美德格言作为教育内容,并不断丰富课程内容。

  21、加强幼小衔接,提高幼教水平。积极探索发展优质高效幼儿教育的途径,满足幼儿健康成长,提高学校的满意度和可信赖度。

  (1)、重视幼儿师资培训,安排部分幼儿教师参与各级各类培训,进行幼儿课堂调研及学期教学质量验收,提高幼儿教师的整体素质。

  (2)重视幼儿课程建设,制定并落实幼儿课程实施指导意见,提高幼儿艺术体育课的教学效益,增加幼儿室外活动课,开展幼儿诗歌儿歌诵读活动。

  (3)重视幼儿习惯养成教育。各班主任要采取多种形式,就幼儿学习习惯、生活自理、文明礼仪、学校活动等方面进行教育和管理。

  22、提高教研实效,服务课堂教学。坚持以校为本,抓好校本教研,扎实开展“直接、简单、有效”的教研活动,改善教师的心智模式,促进专业发展,提升学校的教育实力。

  (1)、进行自主教研。每一教师每学期上一节公开课,听不低于20节课,撰写20篇以上教学反思,完成一篇教学论文,整理5000字的学习笔记。

  (2)、推行分散教研。实行年级视导或预约听课的方式,在此基础上由主要领导或教研组长负责,实行分年级分学段教研的办法,提高教研实效。

  (3)、进行集体教研。各教研组要创新形式,开展合作式备课、二次备课、同课异构、反思型说课、专题式研讨、集体学习等,开辟交流空间,使教师在互补共生中成长。

  (五)、打造优势项目,发展办学特色。

  23、传承艺术体育工作,培植学校特色。坚持传承与创新并重,发扬“争先创优,顽强拼搏”的.学校精神,把艺术体育当做我们的特色项目去打造,使学校的办学特色有成功的底蕴。

  (1)、抓实普及工作。上好体育艺术课,坚持进行传统项目的训练,保证每一年级有专项锻炼项目,抓好广播操、校园集体舞、队列队形的日常训练,认真落实“两课两操” 督导工作。

  (2)、抓细考核工作。不定期对体艺课堂及教师的案头资料进行检查,做好学期各年级展示式教学效果验收。

  (3)、抓好竞赛工作。以提高学生的整体素质,培养个性特长为目的,做好艺体特长生的培养工作,做好各类艺体竞赛的组织工作,充分发挥学生艺体特长和竞技水平。

  24、加强卫生管理,提高师生的健康水平。以负责任的态度,坚持预防和教育相结合,加强学校卫生工作监管力度,提高服务水平,确保不发生群体性疾病的传染。

  (六)、提高服务水平,创建平安校园。 要加强后勤、安全管理工作,做到服务第一,供给及时,管理规范,保障有力,实行优质化的后勤服务及零伤害的安全目标。

  25、牢固树立“安全第一”的观念,落实安全责任制,健全学校安全检查、监督制度,值勤老师要准时到岗,履行职责,值勤行政要进行随机检查,切实预防学生伤害事故发生。

  26、要重点抓好学校用水用电 ,以及设备的防护工作。用电设施学生不得动用,锅炉房学生不得进入,发现不安全隐患及时上报,相关人员进行及时维护、维修。

  27、加强门卫管理。门卫和保安人员必须按时开关大门,并坚守岗位,防止学生走失和社会闲杂人员进入校园。

  28、进行安全演练,提高师生突发事故的自我防护能力。做好学生上下楼梯的护导工作,加强课间活动的管理,防止出现不必要的伤害事故。

  29、严格后勤和财务管理制度。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,帐物相符,完备购物申请,进出库手续,保管责任到人。

  30、提高后勤人员服务意识。后勤人员要坚守岗位,尽职尽责做好本职工作,为教育、教学第一线服务,保质保量地完成工作任务。

  思想决定行为,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神,结合自己的实际工作岗位和职责,切实制订好各自的工作计划,并扎扎实实地付之行动,共同为学校教育质量的提高,学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。

小学学校工作计划 篇5

  在过去的一年里,我校的环保教育取得了一定的成绩,创建“绿色学校”的工作迈出了实质性的步伐,在今后的一年里,我们将进一步加强环保教育,推动学校的各项工作。

  一、指导思想

  环保教育是一项基本国策,也是学校教育的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》,以此为学校环境教育的指导思想,继续高度重视创建“绿色学校”工作,把环境教育作为重点来抓,进一步加强领导,努力形成立足于学校,渗透于课堂,服务于社会的环境建设模式。

  二、创建目标:

  围绕市教育局确定的关于创建绿色学校的目标,切实提高学生的环境意识,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。我们的创建口号是“关爱绿色,责任在我”。创建绿色学校活动规范化、制度化、科学化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化、优质化、多样化。

  通过创建“绿色学校”活动,将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中,让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。通过创建过程,提升个人素质,提升环境质量,提升学校品位。

  三、主要措施

  创建“绿色学校”有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解,提高师生环境素养,使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民,使更多的人广泛地参与保护环境的行动。创建“绿色学校”活动为素质教育提供了丰富的内容和有效的途径,是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。

  本年度,我们将巩固去年创建的成果,采取扎实的措施,在环境教育的实效性上做文章。

  1.突重点:渗透于课堂

  首先,各个学科的老师继续注意梳理各科教材中环境教育的渗透点,并初步形成系列。对各个学科,尤其是科学、品德与生活、品德与社会、地方课程等几门学科的环境教育内容,都要做好梳理,形成学科渗透环境教育的序列。其次,各科教师要改进教学方法,做到渗透的有机、有理,提高环境教育的实效。做到“三个注意”,即注意学生的认知规律,注意知识的科学性,注意课内外结合。本年度将组织教师开展学科渗透环境教育的案例征文活动,引导教师研究环境教育,钻研环境教育。

  2.抓关键:寄寓于活动

  我们将立足与校园,适当走出校门,继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育,从而不断增强学生的环保意识,努力提高学生的环保能力。特别是利用具有纪念意义的纪念日,开展活动。每年的纪念日都有一定的主题,校少先队大队部要积极组织学生开展有关活动,如专题讲座、参观调查、纪念活动、模拟场景、征文竞赛等等。在活动中培养学生的环保意识和能力。

  3.强熏陶:潜移默化于环境

  过去的一年,我们一方面对已建成的绿化、盆景、雕塑,进行养护,一年四季绿意萦绕,花团锦簇。另一方面,我们舍得投入,加强了校园的文化环境的建设,用不锈钢制作了环保教育的标语。今年,我们要充分发挥这些校园铭牌的作用,来教育学生爱护环境,做护绿的模范。“学高为师,身正为范”。在环境教育中,我们的老师要注意以具体的行动来教育学生,以高尚的爱护环境的行为在学生中树立威信,从而营造一个保护环境的氛围,如春风化雨,给学生以深刻的影响。

  4.攻难点:结合于习惯

  我们要把环境教育与对学生的行为规范的教育结合起来,一方面,要对学生的行为规范提出明确的目标,特别是在校的行为习惯爱护环境、卫生习惯等提出明确的要求,并强化训练,引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起,养成爱护、保护环境的习惯,如“不随地吐痰,不乱扔纸屑,不攀折花木,不浪费粮食等。在校园里设置废电池回收箱,要隶学生不乱扔电池。大队部要组织班主任等加强对学生行为习惯的检查,做到每天小检查、一周大检查、一月一评比。从而使我们学校一年四季“绿”(草坪等)的常绿,“白”(墙壁)的常白,地面常洁,门窗常净。

  设立宣传栏,在各班级设立宣传角,充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织主题宣传活动。

  发动学生,组织“环保宣传队”。 学校通过节纸、节水、节电等节约和节能措施提高资源利用率。

  成立环保小队。学校组织部分具有环保意识,又有组织能力的少先队员成立“环保小队”。

  成立监督小组。在环保小组基础上,组织监督小组,对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。

  总之,我们要在上级教育、环保等部门的指导下,全校师生积极行动起来,努力把学校的环境教育推向一个新的高度,努力把学校创办成市级“绿色学校”。

  根据市区教育局20xx年教育工作意见和教科研工作计划为指导,围绕创建“三星级”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出体现“抓队伍,重师德,抓管理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作,以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗。

  工作重点:

  1、认真落实课题研究工作,促进课题研究为教学工作服务。

  2。推进“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。

  3、加强教师队伍建设,进一步提升教研组、备课组的研究能力。

  工作要点:

  一、落实课题研究

  1、目前我校已承担二个市级课题、三个区级课题的研究任务,做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作。

  2、做好20xx年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题研究材料,制定好计划,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学紧密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。

  二、和教务处配合,抓好课堂教学

  1、进一步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。

  2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。

  3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推进课堂教学改革。

  三、加强教师队伍建设

  1、20xx年是我校积极创造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将根据“三星级”高中的要求,对全校教师进行逐个审核,争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将继续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。

  2、为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。继续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要及时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。

  四、提高论文的发表率、开发好校本课程

  (1)继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。

  (2)为了配合新课程标准的实施,继续鼓励教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。

  为了认真落实《全国环境宣传教育行动纲要》,贯彻可持续发展战略,大力开展创建“绿色学校”活动,优化育人环境。现拟定我校刨建“绿色学校”规划。

  一、明确创建“绿色学校”目的意义

  环境保护是我国的一项基本国策。认真领会创建“绿色学校”的精神实质,高度重视环境教育工作,是提高师生环保意识,搞好校园绿化工作,培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施。环境教育对促进整个民族素质的提高有着重要的现实意义。敛好校园的合理布局规划,建设文明整洁的花园式学校,开展环境教育活动,可以收到良好的办学效益。为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境,还可以陶冶师生的情操,诱发师生创造的激情和灵感,从而达到人和自然的和谐统一。

  二、健全完善组织机构

  我校要根据省、市环保部门和教育主管部门的有关部署,成立创建“绿色学校”和环境教育领导小组,由校长担任组长,副校长担任副组长,教务处主任、总务处主任、少先队大队辅导员,部分教研组长为成员。主要职责是组织设计校园绿化规划布局,实施环境教育活动计划,主持召开专题会议,开展环保研讨课题。做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费,确保创建“绿色学校”和环境教育活动能深入持久的开展下去。

  三、注重学科渗透教育

  环境教育具有跨学科的特点,我们要抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透。在不改变教材体系,不打乱正常教学秩序的前提下,各学科老师要努力挖掘教材的教育因素,从不同的角度,寻找结合点把环境知识寓于其中,适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环境知识,掌握环保技能,提高环保意识。树立正确的环境价直观,认识环境伦理道德问题。

  要根据学生的学习能力和特点,着重提高学生对人和环境相互关系的`认识,培养学生的环境责任感,自觉地热爱和保护环境。还要根据不同的年级,不同的教学内容,进行不同层次的环境教育。让学生树立环境法制意识,规范环境道。

  要定期邀请环保部门的负责同志或相关学科的专家进行环保知识讲座,加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解,加强对环境教育和环境保护的重要性,紧迫性的认识。

  要认真开展环保科技和实践活动。订阅与环保有关的报刊杂志,积极宣传学习环境科普知识,举行形式多样,丰富多彩的环保实践系列活动。组织学生到野外考察,到我市的一些与环境有关的企业参观考察、社会实践,培养学生的观察力、分析力和实际操作能力。

  要结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日"、“地球日"、“爱鸟日"、“水日”等与环境有关的重大纪念日,举办主题班会或团队活动课,举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、书画比赛、小论文等活动,扩大学生的感召面与参与面。

  四、努力改善育人环境

  为了营造优雅的育人环境,使我校的校园建设再上一个新台阶,我们要注重建设,狠抓落实,积极采取新的拳措,加大校园环境改造,进一步加强校园的“绿化、美化、净化"。把创建“绿色学校"和环境教育活动纳入学校工作的议事日程,并加大资金投入力度,按照校园的绿化规划,做到有树、有草、有花、有园林风格,使校园三季花香,一年常绿。

  要根据学校的实际情况,制定有关规章制度,如:校园卫生制度、绿化制度等,发动学生参加各项环保实践活动。建立班级护绿区,栽种花草,参加志愿者活动,爱护公共绿化地。努力提高学生的环境意识水平,并教育学生从身边的小事做起,严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则,做好环境教育和环境保护工作,建立良好的风气。

  要进一步做好校园规划,完善学校的供水供电工程,确保师生的工作、学习、生活的用水用电需要。

  要进一步加快我校现代教育技术设备的应用,充分发挥我校在这方面的优势,为环境育人打下坚实基础。

  我们坚信,在上级党、政有关部门的关心和支持下,通过全体师生的共同努力,我们的目标一定可以实现,一所具有自己特色的“绿色学校”定能呈现在人们的面前。

小学学校工作计划 篇6

  XX年是反腐倡廉的巩固年,为进一步加强学校党风廉政建设,促进学校民主管理及民主监督的作用,增强广大教职工的主人翁意识,激发广大教职工的智慧和创造力,从而推动学校的改革和发展,制定XX年学校校务公开工作计划。

  一、指导思想

  以加强党风廉政建设、调动全校教职工当家作主的积极性和创造性为目标,以促进我校教育的改革稳定发展、努力提高学校管理水平和办学质量为目的,在认真贯彻执行上级有关精神的前提下,把我校校务公开工作的引向深入。

  二、工作目标

  继续以依法公开、真实公开、注重实效、有利监督为基本原则,进一步贯彻落实党的全心全意依靠广大教职工办学的根本指导方针,坚持和完善民主管理、民主监督的学校管理形式,积极推行校务公开制度,从根本上引导和保护教职工参与学校管理的主人翁积极性;团结全体教职工,同心同德,努力奋斗;促进学校党风廉政建设,进一步密切学校党群关系、干群关系,使学校在平稳过渡中得以提高和发展。

  三、公开内容

  (一)向社会公开的内容

  1、各类向学生收费的项目,包括收费标准,收费范围,批准收费的部门及监督电话等。

  2、各类招生计划、招生人数及招生录取程序方法等。

  3、三好学生评选,优秀学生干部评选吧。

  (二)向教职工公开的事项.

  1、学校发展规划、学校工作计划、学校工作总结、工会换届选举事宜、重大改革方案等。

  2、各级各类教职工评优考核的对象、条件、名额、结果等;对违法违纪教职工处理意见结果等。

  3、学校行政干部的选拔、任用,教职工提薪、聘任、晋升的条件、程序和结果等。

  4、教职工工资调整,奖金福利分配方案,医保及其他社会保障基金缴纳情况等。

  5、按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要公开的其他内容。

  学校应该全面公开这些内容,接受民主监督,并听取教职工、学生及家长的意见。对规定以外的`内容,在工作中根据需要可由学校党政决定及时公开。有些具有一定保密性的校务,在校办公会议或校党总支会议上公开。

  四、公开形式

  1、教职工代表大会或教工大会。学校教育教学改革与发展的方针政策、重大改革方案、涉及教职工利益的重要规章制度和奖惩方法、教职工福利分配方案、干部评议情况等必须提交教代会讨论、审议和通过。

  2、行政办公会议及党总支会议。有一定保密性的校务在办公会议或总支会议上讨论或通报。

  3、利用学校网站等媒体向教职工、学生、家长通报有关校务。

  4、建立固定的校务公开栏,根据不同的时期,定期公开学校校务。

  5定期召开家长会和家长委员会成员会议,通报学校管理、教育教学等工作的实施情况。

  五、保障措施

  1、加强组织领导,强化责任落实。按照党组织统一领导,行政领导主抓,工会参与,群众督促,监督小组、评议小组督办检查的工作格局,认真做好校务公开工作。

  2、学校定期召开不同类型的座谈会(年级、学科组长座谈会、青年教工座谈会、女教工座谈会、退休教工座谈会等),多渠道听取建议,共商学校发展改革大计。

  3、定期做好校务公开工作的总结和考核,以求实务真的态度,不断改进和完善校务公开各项工作。

  4、加强检查,以检查促进步和提高。发现问题,及时解决。

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