【推荐】数学教研组教研工作计划四篇
日子如同白驹过隙,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编为大家整理的数学教研组教研工作计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
数学教研组教研工作计划 篇1
一、指导思想:
以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:
1.规范教学常规管理,优化教研组活动。
2.深入课堂教学研究,确保课堂教学效率。
3.加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。
4.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
三、工作重点:
1.开展以新课程、新标准为课程的教学研究。
2.强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。
3.切实作好“提优补差”工作,建立“提优补差”档案。
4.通过区教研培训和学校教研等活动,促进我校数学教师教育教学水平的提高。
四、工作措施:
(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。
1.认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。
2.开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。
(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。
1.提升课程执行力。严格执行课程标准和课程计划,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。加强查课力度,要求教师严格按课表上课。
2.深入推进教学常规达标活动。本学期,我教研组将结合教学常规达标活动,重点围绕备课、上课、作业布置与批改和学科辅导四个展开。
备课:本学期,我教研组主要采用电子备课的形式。要加强集体备课研究与管理,每次活动要做到“三定”,定时间、定地点、定中心发言人。备课要做到“四备”:备课标、教材,备学生,备教学和学法,备练习设计。在教学设计上,要做到“五推敲”,即推敲课型、推敲重难突破的策略、推敲教学语言、推敲作业设计、推敲教学反思的撰写。
上课:学校将采用多种形式的听课形式,深入了解教师“备”“教”结合的情况。对学生的课前预习、教师的课前准备、教学设计、重难点突破、作业练习的量与难易度、教师的.教学状态和学生的思维训练情况进行研究,发现问题及时纠正。
作业布置与批改:本学期,将重点关注备课及教学中作业布置情况。作业布置要符合教学目标,提倡布置有思维含量的作业,让学生能够在自主、合作、探究获得成就感。教师在批改过程中要做到及时、到位。同时,教研组要做好单元教学过关,做好检测、分析工作,及时了解教学质量的状况。
学科辅导:认真拟定好学科辅导计划,有针对性地开展提优补差的辅导工作。尤其是要关注后进生的补缺补差工作,并做好记录,追踪辅导。
为了更好的完善常规达标工作,教研组将加大管理、检查力度,按照计划,对各项工作定期检查,使每一位教师增强自己的责任感和使命感。并组织常规月检,并且把每一位老师的受检情况以书面的形式汇总,再反馈到每一位老师手中,以便就整改的建议进行整改,努力提高课堂教学的时效性,及时进行教学调整,力争教学质量得到稳步提升。
(三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。
1.单元检测。抓好单元知识检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作。
2.数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。
(四)通过多种渠道,加强师资队伍建设。
1.本学期,结合各级教研活动,每位老师至少上一节公开课。
2.针对教材中“动手做”环节的学习,并上传相关资料到校园网。
3.分周次围绕学习中的某一话题开展水小讲坛。
4.组织教师外出听课,并作好反馈工作。
5.组织做好“金坛区第四届小小数学家评比”。
6.组织做好“金坛区第六届小学数学教师自主命题设计与评比”。
五、具体安排:
二月份:
1.制订数学教学计划及教研计划。
2.学习“研训魔灯”平台各年级教材分析资料包。
3.组织相关老师参加常州大市三年级教材分析活动。
4.期初工作检查。(重点:电子备课含二次备课说明)。
三月份:
1.组织相关老师参加常州市小学数学课程实施成果展示活动。
2.组织相关老师参加省基本功竞赛获奖者展示活动。
3.公开课教学(第2周尹素琴第4周史云婷第6周谢云尹卫林)。
4.“水小讲坛”(第4周邰婷)。
四月份:
1.组织相关老师参加常州市小学数学同题异构联校教研活动。
2.“水小讲坛”(第10周李华)。
3.公开课教学(第8周孙江华邰婷第10周周春华)
4.组织相关老师参加xxxx年春学期“常、镇、连”三市联合教研活动,暨金坛区小学数学课程实施成果展示活动。
5.组织校级第四届小小数学家评比活动
五月份:
1.组织相关老师参加常州市小学数学毕业复习研讨活动。
2.组织老师参加金坛区xxxx年小数毕业复习研讨活动。
4.公开课教学(第12周李华翁雪芬第14周高丽英)
5.“水小讲坛”(第14周高丽英)。
6.参加区“迎六一第四届小小数学家评比活动”。
六月份:
1.参加常州市小学阶段学业质量常规抽测。
2.相关老师参加“金坛区第二轮区小数基本功培训班”阶段学习研讨。
3.“xxxx-xxxx年小数新教师”参加课堂教学随机调研。
4.相关老师参加“珠心算”教学实验课堂教学评比活动。
6.公开课教学(第16周陈海燕)
5.完成教研组工作总结。
数学教研组教研工作计划 篇2
一、指导思想:
在学校教导处、教科室及数学中心教研组的领导下,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,开展教科研工作。坚持以课改为重点,以质量为中心,以教科研为平台,以“活力课堂”为核心,更新观念,深化改革,搞活六数教研组活动,促使学生全面发展,使我组的教科研活动再上新台阶。
二、具体工作:
1、坚持做好本年级组的教学“五认真”工作,规范教学行为。严格做到课前认真准备、课后有反思、作业布置合理、批改及时、反馈到位、认真细致完成好各项常规工作。平时重视培优补差,稳步提高本组的数学教学质量。
2、以数学活动为载体,以思维训练为主体,促进学生的数学素养全面发展。引导学生开展丰富多彩的.数学活动,以数学课外阅读为主题,其它相应的数学活动穿插其中,培养学生的数学能力和创新意识。扎实有效开展数学思维训练活动,通过数学思维训练活动,进一步提高学生的数学学习兴趣,培养学生爱数学、学数学、用数学的良好习惯和意识。引导学生正确使用小数报。
3、以公开课为核心,深化课题研究,提升本组教师科研素养。按公开课表的安排认真开展数学镇级公开课,为了有效地深入课题研究,不仅要求教师立足并及时做好总结、评价反思和资料积累。
三、工作安排:
九月份:
1、开学初,认真制定教学进度、教学计划,教研组计划,集备计划,确定课题研究方案。
2、配合中心教研组学习数学备课规范要求、学生作业规范要求及教师批改规范要求。
3.开展分数乘法和除法计算竞赛活动。
4、学习“课程标准”本年段目标要求。
5、做好本组数学教师“教学五认真”的考核准备工作。
十月份:
1、配合中心教研组开展一次“计算”专项竞赛活动。
2、组织一次专业理论学习。
3、组织好一、二单元的单元检测。
十一月份:
1、组织本年级组认真复习,做好期中考试的工作。
2、立足基础,积极做好培优补差的工作,切实提高教学质量。交流培优补差的情况,分析学生的学情。
3、配合中心教研组组织“优秀数学小论文”评比。
4、开展优秀作业评比和展览活动。
十二月份:
1、配合中心教研组开展本年级组“解决问题”专项竞赛活动。
2、组织一次专业理论学习。
3、组织本年级同学参加省级“小数报杯,小小数学家”评比活动。
一月份:
1、认真进行期末复习,迎接市局及学校质量调研。
2、写好教研组工作总结和集体备课总结。
数学教研组教研工作计划 篇3
为了更好地落实学校工作计划,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断提高,特制定本学期的教研计划:
一、工作目标:
1、加强师资队伍建设,规范教学常规管理,优化教研组活动,提高运用一体机等现代教育技术资源在数学教学中的作用。
2、深入进行课堂教学研究,确保学生课堂知识的巩固率,努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
3、在学生中开展学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
二、工作重点:
1、加强教学常规的监督和落实。每周二组织教师进行集中学习,每月开展教学常规检查,及时发现问题,及时整改,力求实效。
2、加强教师对教材教法的理解运用程度。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。
3、切实做好“培优补差”工作,建立优等生与后进生的档案。
三、工作措施:
1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,促进我校教师的专业成长。
2、组织教师认真学习《教学常规管理办法》和学校制定的“备课、作业布置及批改细则”,以明确工作要求,并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。
(1)备课:积极倡导集体备课,备出优质课、实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式,完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。
(2)上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是讲课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1:2),要及时反馈教学效果。
(3)作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。
(4)辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的.辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。
(5)检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除测验外,还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。
(6)听课:本学期各教师参加听课总节数不少于8节,教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。实施“推门听课”制度。
3、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识竞赛,创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。(如速算24点)
4、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
5、结合各级教研活动,本学期各老师至少上一节优质公开课教学。
6、积极参加上级组织的各类教研活动,鼓励教师参加各级教学竞赛评比活动。
数学教研组教研工作计划 篇4
一、教研目标、任务具体措施与要求
新的学期主要是结合新课程改革的要求,进一步更新教育观念,改革教法,更新学法,从课堂教学和评价入手,切实提高学生运算能力的培养,多方面、多角度的提高学生的运算能力。促进学生的全面发展。具体措施
1、认真领会我市关于进一步加强学生的.运算能力的培养。大力推进学生的运算能力的培养。
2、在平日的教学过程中,每节课前拿出三到四分钟的时间对学生运算能力进行测试,每两周进行一次运算能力竞赛。
3、认真组织好教师进行集体备课,本学期的集体备课内容为分式、二次根式和繁分式的教学和化简。
4、认真做好听课活动,评价要求客观公正,实事求是。
5、深入研讨教材,钻研教材,并创造性的使用教材,多方面、多角度的搜集课程改革信息。
6、及时将教研活动中取得的教学成果应用到教学中去。
二、教研活动的具体内容与时间安排
1、深入学习《数学课程标准》,把握好教材的内容和使用深度。
2、认真组织集体备课活动,发挥集体智慧
三、教研活动中应注意的问题
1、必须从思想上重视教科研活动
2、及时领会课程改革中的精神。
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