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小学德育中心工作计划

时间：2022-09-01 13:51:12 工作计划我要投稿

小学德育中心工作计划五篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的小学德育中心工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

小学德育中心工作计划五篇

小学德育中心工作计划篇1

　　本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

　　一、指导思想

　　以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

　　二、工作重点

　　1.加强校园文化建设，营造良好的育人环境；

　　2.开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力；

　　3.抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯；

　　4.加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；

　　5.进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制；

　　6.广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。

　　三、具体工作

　　1.营造德育氛围，推进文化阵地建设。

　　健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。各校要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。要把“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献”的精神和融入“三风”建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以良好的氛围影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园。

　　2.实施阅读工程，提高师德魅力。

　　新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。

　　一是要注重营造氛围。学校大力支持教师的读书活动，争取捐助，努力为师生提供有益的书籍；

　　二是至少每学期开展一次教师读书心得交流活动。

　　三是要带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读比赛、征文比赛、评选“读书之星”、“书香校园”、“书香家庭”等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广大学生，培养时代精神与传统美德兼备的现代公民。

　　3.加强养成教育，铸良好学习品质。

　　挖掘开发学生的非智力因素，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。要以学习落实《守则》《规范》为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。要进一步加强学生的纪律教育，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，处处自律自警。要关注学生生活细节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。

　　4.促学生文明素养的提升

　　在深化学生的“两惯”教育的基础上，广泛开展形式多样的文明礼仪教育实践活动。以“在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”为评选标准，评选表彰“美德少年”，各校要以此为契机加强学生语言文明、文明礼让、文明交通等方面的训练与培养，将养成教育与文明教育紧密联系。

　　5.强化自主管理，促良好校风的形成。

　　以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过卫生督察、纪律督察、安全督察等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

　　6.开展争当“四个好少年”活动，塑学生良好品性。

　　以少先队组织为载体，开展“树理想，品学优，争当四个好少年”活动，引导学生争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，全面塑造学生良好的品性。

　　7.开展主题教育活动，弘扬和培育民族精神。

　　充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。通过举办主题征文、知识竞赛、手抄报征集、专题讨论等隐性课程的实施，将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，使弘扬和培育民族精神教育深入每一位学生。

　　8.认真开展感恩教育,激发学生学习热情。

　　感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。各校要将每年的感恩教育作为德育工作的切入口，精心设计，认真组织，切实提高活动的针对性、实效性和感染力。

　　9.拓展体育、卫生、艺术工作，促进学生全面发展。

　　体育工作。大力开展“阳光体育运动”和“文明行走”宣传教育活动生及“健康第一”的指导思想，弘扬奥运精神，增强学生体质。

　　卫生工作。各校要抓好“学校健康教育”工作，建立健全卫生保洁制度，努力营造优美、整洁、文明的教学环境，确保学生健康成长。

　　艺术工作。结合本校实际，积极开展第二课堂活动。活动要做到有专人负责、有过程、有记录、有总结。开展丰富多彩的校园文化活动，提高我校学生的文化、艺术水平。

　　10.办好家长学校，构建家校互动格局。

　　通过召开家长会、成立家长委员会、建立家校联系卡，加强家长学校在家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面科学指导。通过家庭教育讲座、家校联系热线等形式，使德育深入家庭。

小学德育中心工作计划篇2

　　一、巩固德育阵地，优化育人环境。

　　1、加强少先队组织建设，充分发挥团队组织教育职能，建立健全组织机构，制订活动计划。

　　2、发挥德育工作领导组的指导作用，有组织、有重点地抓好德育工作，将德育工作落到实处。

　　3、加强政治学习，学习中华人民共和国教育法令、法规，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，以师德建设为核心，培养高尚的职业道德。

　　4、在师生中加强“五爱”、“五自”教育，开展无神论教育，杜绝师生参与各种反动的、邪恶的活动。

　　5、强化环境治理，净化、美化校园。继续衽卫生查比制度、流动红旗制度、少先队执勤制度。

　　二、增强德育意识，开展团队活动。

　　1、组织辅导员深入学习《小学德育大纲》，定期召开队干会议，研究布置少先队工作。

　　2、建立健全队组织，发挥大队委组织作用和辅导员的引导作用。进一步健全少先队档案。

　　3、认真做好宣传工作，继续开播红领巾广播站，出好班报。各中队办好“三栏”和“两簿”，做到“三风”端正，“五育”并举。

　　4、坚持周一举行升旗仪式，组织开展重大节日庆祝活动。

　　5、建立评优表彰制度。定期评选“优秀学生干部”、“先进班级”、“文明少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”，及时表彰奖励。

　　三、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、健全队组织。，

　　2、红领巾广播站开播。

　　三月份：

　　1、少先队执勤。

　　2、校园文化建设。

　　四月份：

　　1、开展社会公德、安全等教育。

　　2、出班报，办校级手抄报。

　　五月份：

　　1、开展队知教育活动。

　　2、布置六一庆祝活动。

　　六月份：

　　做好评优表彰工作。

　　柏林乡中心小学

　　20xx年2

小学德育中心工作计划篇3

　　百年大计，教育为本。教育当于德育为先，立德方能树人。小学德育的核心工作就是引导学生养成良好的行为习惯，使其成长为正直、善良、阳光、文明、健康的人。本着这个目标，我校德育处特拟定了本学期以下德育工作计划：

　　一、成立学校德育工作领导小组

　　组长：云昌贵

　　副组长：林明滨符永坚孙海英符永康许邦富

　　成员：各班班主任

　　学校中层领导全部担任副组长，有利于他们安排班主任开展德育工作。

　　二、选拔优秀教师担任各班班主任

　　班主任是学校开展德育工作不可小看的重要人物。因此，只有选拔责任心强、进取心强的教师担任才行。班主任工作做得好，优先推荐评优评先。（如上学年度的教师考核，获得“优秀”的首先是三个年级段“先进班级”的班主任符贞老师、符英耐老师、林小贞老师。）

　　三、坚持开展德育常规活动

　　1、各班开展“阅读”活动，除了鼓励学生到校图书室借书阅读外，还要统一在教室的左上角建立图书角，这样可以丰富书籍来源并方便学生阅读课外书。（学校若有经费，能为每个教室购买一个书柜方便存放图书就更好了。）

　　2、各班开展学生“德育积分表”活动，建议采用德育处制定的积分方案，方便日后比较学生德育情况，为推荐学生上优质中学备用。这仅是建议。如果情况不允许做得这么细，各班可依据本班情况灵活且富有成效地开展。

　　3、各班利用周一早读课开班会，总结前一周的班级情况并布置本周工作等。

　　4、各班开展“手拉手”活动，组织学优生和学困生结对子，鼓励学优生帮助学困生，大家一起进步。

　　5、大队部每周开展“国旗下讲话”活动，根据学校需要安排讲话内容。

　　6、开展“节能清洁”活动。如，各楼层的厕所安排到指定班级管理，各楼层楼道走廊里的灯也指定班级管理，让学生及时检查、及时关灯关紧水龙头、清洁厕所等。

　　7、组织优秀教师和优秀学生轮流值日，《值日记录表》依照上学期不变。建议每日安排一名值日教师和四名值日学生在学生进校前20分钟到达校门口，检查学生的仪容仪表

小学德育中心工作计划篇4

　　一、指导思想

　　认真学习我校教育教学工作计划和教科室的具体工作细则，以我校课题工作会议精神及相关要求为指导，“尊重童心，滋养童真，激发童趣”在这样的'理念引领下，我们子课题组成员把童话“搬”进课堂，走进孩子的心灵，让思想品德之花悄然绽放。

　　二、具体措施

　　1、营造神奇的童话氛围

　　众所周知，孩子喜爱童话，爱听童话，爱说童话，爱读童话，爱写童话。为了挖掘童话中的德育元素，让孩子置身于主题教育而创设的氛围之中，以激起孩子心灵的共鸣，情感的共振。

　　2、让童话，走进思品课堂

　　他们熟悉童话故事的人物，熟悉故事里的情节，这是品德课丰富的资源库呀。弃之不用，岂不可惜？

　　三、活动安排

　　月份内容人员具体时间

　　二月学习：我校课题工作会议精神及相关要求 z 2.27下午第一节

　　三月研讨：思品课 z 3.27下午第一节

　　四月研讨：以品德教材教育目标为主旨,以童话为载体，实施智德合一的课程整合 z 4.23下午第二三节

　　五月研讨：思品课 z 5.28上午第二节

　　六月整理：本小组科研资料 z 六月第1周

小学德育中心工作计划篇5

　　一、指导思想

　　我校德育工作将继续围绕学校“养浩然正气，育完整人生”的办学理念，以“三年校本规划”为重点，加强养成教育，深化孝心教育，营造健康向上的育人氛围，加强德育队伍建设，不断提高德育工作实效。

　　二、工作重点

　　1、加强德育队伍建设，形成高素质群体。

　　2、加强养成教育，提升学生自我觉醒能力。

　　3、通过评优评先，创设发展平台。

　　4、丰富活动形式，完善育人机制。

　　5、完善社区、学校、家庭三位一体的教育网络。

　　具体工作

　　（一）、加强德育队伍建设，形成高素质群体。

　　加强师德规范教育，提高班主任、辅导员队伍建设。通过新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。改善班主任考核细则，考核实事求是，体现工作实绩。

　　利用班主任例会畅通德育工作渠道，进行班级管理的总结反思和改进。促进班主任间的相互学习，相互借鉴，促进青年班主任的成长。推广部分班主任的特色管理，点带面，推动学校整体班主任队伍建设。

　　努力进行德育科研探索，本学期每位班主任需要撰写教育随笔或案例、论文一篇，参加各级各类评比活动，起到“以评促教”。学期末上交队活动方案一篇。三年以内的年轻班主任将上班队课或心理辅导课一节，通过理论指导实践，并通过实践活动反馈并完善德育理论。

　　(二)、加强养成教育，提升学生自我觉醒能力。

　　1、学习教育部最新颁布的《中小学生守则》，校本“养正手册”试点班级全面启动，对养成教育进行全面系统的训练，让“常规教育”落到实处。

　　2、通过“养正志愿团”的建设，大雁岗的检查，加强常规检查，严格控制五星中队的获得班级，每周反馈，并每月在升旗仪式时进行全校公布。同时本学期的重点是卫生工作和纪律检查。纪律检查将重点落实在食堂用餐纪律和晨读纪律的规范性上。

　　卫生做到，每周拖一次班级地面和走廊、包干区有些地方也需要拖一下。同时，我们分年级安排，周一一年级，周二2年级，周三3年级，周四4、5年级，周五6年级。我们制定了学校晨读要求细则，如老师要提前布置好每天的晨读内容；交作业可安排统一时间进行，不要零零落落打乱晨读秩序；老师不在时，以齐读为主；晨读时要求手持课本、坐姿端正、精神饱满、声音响亮、人人出声等等。将会在班主任第一次例会上具体传达。

　　(三)通过评优评先，创设发展平台

　　1、每个班级推进“特色班级”创建，在创建特色中队名、班风导语等内容的基础上，进行“特色班级”的活动，并开展“养正示范班”魅力中队的评选，20%的班级获得校级或校级以上优秀团队称号。

　　2、继续开展“养正少年”“美德少年”等优秀个人评优活动。学校《养正报》开辟“养正少年专栏”，宣传其优秀事迹，带动全体学生共同进步。

　　(四)、丰富活动形式，完善育人机制

　　1、优化“入队仪式”“成长仪式”“毕业仪式”，做到有方案、有落实、有成效。邀请家长代表参与活动，进一步扩大活动影响力。

　　2、创新完善“四大节日”的形式和内容，提高学生的参与率、满意率、获奖率。

　　3、各年级开展有针对性的主题教育活动，通过主题活动、国旗下讲话、社团活动、班队活动打造具有“孝心、爱心、责任心”的三心少年。

　　4.做好后续资料积累和宣传工作，每次活动均有相关新闻稿上传至区级以上教育网站。

　　(五)、完善社区、学校、家庭三位一体的教育网络。

　　1．利用校信通家校平台，班主任和家长及时信息沟通、交流，加强家庭教育工作的指导，及时督促。组织学生参加网校各项活动；针对每个孩子在校表现，多发个性化短信。

　　2．本学期安排四、五、六年级家长会。请家庭教育的专家在举办家长会时为学生家长做家庭教育辅导。提升家庭教育水平，每班提高家长优秀稿件。

　　3.利用社区资源优势，每学年继续开展“校站结合”活动，有方案、有新闻、有实效，并能结合网校开展教育进社区等活动。