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教育工作计划

时间：2022-07-25 09:05:57 工作计划我要投稿

【精选】教育工作计划4篇

　　日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的教育工作计划4篇，希望能够帮助到大家。

【精选】教育工作计划4篇

教育工作计划篇1

　　一、指导思想

　　全面落实我县学习型社会建设的实际，认真研究和探索社区教育的特色和机制，创新社区教育模式，加强社区教育的研究和管理，大力提升社区继续教育工作的层次和质量，全面断推进我县社区教育工作持续稳定的发展，为县域经济和社会发展做出新贡献。

　　二、工作内容

　　1、加强社区学院规范化建设，为社区教育提供良好的教育条件。围绕我县社区建设总体思路，本着适应发展需要，充分发挥社区学院的服务功能。

　　2、进一步完善社区教育网络体系。在培训学院的领导下进一步完善教育网络。逐步形成一个多元化、社区化、多功能、实用型、服务型的多层次培训，各类教育互补的立体交错的终身教育办学网络体系。积极开展各类群体的教育工作，特别是老年教育、青少年教育、失业人员和失地农民教育、残疾人等，使老有所乐、少有所教、困难人群有人关心。

　　3、努力开展以提高社区成员文化素质的培训活动。要利用社区学院教育资源共同开展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、党员教育以及文体活动。

　　4、大力开展以技能培训和继续教育为重点的成人教育。充分利用社区学院开展各类技能培训，如计算机、电子商务、汽车驾驶与维修、旅游服务、会计从业资格、电子电工知识等。加强和高校联系，继续开展涵盖开放教育、网络教育等多种形式的成人业余学历教育。

　　5、加强文化建设，营造终身教育良好氛围。社区文化建设是社区教育的重要内容，不仅能较好地满足人们的兴趣、爱好和需要，而且能有力地促进人们终身学习，陶冶人们情操。社区学院面向社区开放，扩大各种教育基地内教育资源利用率，为学习者提供多各多次教育的机会，为各类社会成员提供多层次，多样化的教育服务，组织各种教育活动，大力推进学习型家庭、学习型社区、学习型城镇建设。积极参予各种文化艺术节、体育运动会、市老龄委老年运动会等各项群众文化、群众体育盛事。

　　三、重点工作

　　（一）教师培训工作

　　1、积极开展各种形式的教师远程教育工作，全年完成1800人培训任务。

　　2、组织进行国培团队研修送教下乡活动（小学、幼儿园），组织进行国培团队研修送教下乡活动（初中），全年完成130人培训任务。

　　3、配合陕西学前师范组织中国移动校园长网络研修线下活动，配合研修网组织进行国培项目县乡村教师工作坊研修线下片区研修活动。培训40人。

　　（二）专业技术人员公需科目培训

　　继续落实省市人设部门关于专业技术人员培训“互联网+”管理模式的要求，完善管理平台数据，落实“互联网+基地管理”、“互联网+人事管理”、“互联网+成绩管理”等工作要求。继续组织实施全县教体系统专业技术人员公需科目培训工作，完成余下的7期培训任务，计划培训1700人左右。

　　（三）成人学历提高教育工作

　　1、大力宣传，扩大陕师大远程网络学历教育招生，本年度完成65名招生任务。

　　2、组织好陕师大远程网络学历教育的学习管理工作，认真组织督促学习，严格考试管理。

　　3、认真组织本年度毕业生毕业工作，及时办理毕业证书。

　　（四）农民教育培训工作

　　1、实施农民实用技术培训。

　　突出特色，积极开展农民（特别是贫困户）实用技术培训，完成后半年培训任务，力争超额完成年内全县农民实用技术培训18000人次的目标任务。

　　2、农村剩余劳动力转移培训。

　　以提升劳动力素质为核心，积极开展农村剩余劳动力转移培训，年内完成劳动力转移培训4000人次。

　　3、加强为农服务专题网络建设，及时更新服务信息，坚持每周不少于3条。

　　（五）其他活动

　　1、积极开展文化、卫生等丰富多彩的的社会教育宣传活动，丰富社区教育内容和形式。

　　2、加大社区教育的宣传力度，使社区教育深入民心，要使各级领导、广大教育工作者和广大社区居民更新观念，真正落实到具体行动上，在全辖区形成学理论、学知识、学科技，提高全民素质的良好社会学习氛围，自觉接受终身教育。

　　3、充分发挥社区学院教育资源，共同开展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、党员教育以及文体活动。

　　三、工作措施

　　1、加强学习，提高认识，充分认识社区教育是社会文化建设的重要组成部分。

　　2、完善社区教育学院工作机制，注重制度创新和建设，形成有效合理的管理队伍，树立服务意识，确保培训质量。

　　3、创新思路，调动一切因素，“内培外聘”相结合，建立一支高水平的成人社区教育师资队伍。

　　4、树立服务意识，搞好各项社会服务活动的管理，利用现代技术手段、网络平台是社区教育活动社会化、群众化、大众化，具有广泛的群众基础。

教育工作计划篇2

　　新的一年，我学区幼儿教研工作将全面学习贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以学习《纲要》精神，转变教育观念为主线，贯穿于师资培训工作和教科研工作，促进教师教育观念的转变和教育实践的改善，提高幼儿园保教质量。

　　一、培训工作。

　　1、加强学历培训，提高学历层次。

　　2、坚持一个月一次业务培训制度，提高业务水平。

　　3、认真抓好《纲要》的学习，提高认识，转变观念，形成理念。

　　4、选送骨干教师参加《纲要》学习研讨班。

　　二、教研工作。

　　1、优化幼儿一日生活和活动过程，特别注重区角活动及游戏组织。开展观摩活动。

　　2、组织教师认真学习《纲要》精神，以中心园为基础，提供研讨现场。

　　3、组织参加片教研活动。

　　4、开展各种比赛活动，以赛促研。

　　（1）幼儿卡拉OK比赛。

　　（2）教师竞赛……

　　三、积极总结经验，推广成果。

　　鼓励幼师积极撰写教育个案，教学反思，典型案例，教育教学论文，提高理论水平。

　　附：月份工作安排。

　　二、三月份：

　　1、中心教研组会议，布置学年教研工作。

　　2、期初常规工作检查，特别是区角的设置。

　　四月份：

　　1、举办有关《纲要》讲座。

　　2、幼儿卡拉OK比赛。

　　五月份：

　　1、参加园长、幼教辅导员《纲要》学习研讨班。

　　2、选送参加市幼儿卡拉OK比赛。

　　3、开展区角活动的观摩。

　　4、撰写幼儿教育个案。

　　六月份：

　　1、开展“六一”庆祝

　　活动。

　　2、评选教学反思典型个案。

　　七、八月份：

　　1、选送骨干教师参加《纲要》学习研讨班。

　　九月份：

　　1、学年初工作常规检查。

　　十月份：

　　1、教师竞赛。

　　十一月份：

　　1、参加园长、幼教辅导员《纲要》学习班。

　　2、中心园为学习贯彻《纲要》精神，提供研讨现场。

　　十二月份：

　　1、参加片教研活动。

　　2、收集、评选论文。

　　3、召开中心教研组会议，总结工作。

教育工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以科学发展观和现代教育理论为指导，围绕市教育局的中心工作，继续深入开展基础教育课程改革实践，不断增强教育研究、教研统筹、教研服务、教师教育四种意识，认真履行研究、指导、服务、管理四个职能，切实抓好课程改革、教学研究、教师培训、教育科研四项工作，为我市教育的科学、和谐、可持续发展作出新贡献。

　　二、基本思路

　　（一）深入推进课程改革

　　1.继续组织开展中小学新课程课堂教学的研讨与培训。

　　2.组织开展各学科新课程改革教学成果展示、交流研讨活动，发挥本地优质资源的辐射作用。

　　3.组织校长、教导主任等教学管理层的学习、研讨活动，并组织与省一流名校的交流活动，开展课改重点、难点问题研究，突破课改的`薄弱环节，为教育行政部门决策提供参考。

　　4.组织教师参加省教育厅教研室开展的新课程新教材“疑难问题解决”专题研讨活动，全面提高教师实施新课程的能力，努力把新课程理念转化为教师的有效教学行为。

　　5.全面落实《浙江省学前教育保教管理指南》，试行《富阳市学前教育保教管理意见》，在调研的基础上进一步规范市内各级各类幼儿园的保教行为。

　　6.进一步做好课改经验的总结和推广工作，树立一批抓课改、抓内涵、抓质量的先进学校，并通过各种媒体进行宣传，发挥他们的示范带头作用。

　　（二）继续注重教学研究

　　1.认真实施《浙江省中小学学科教学建议》，协助教育行政部门制定备课组长、教研组长、教务主任工作规范，明确工作职责，落实学科教学规范，强化教育教学精细化管理，全面提高各科教学质量。

　　2.进一步加强对合并学校、规模较小学校及民工子弟学校的教学调研和指导，不断提升这些学校的教学质量。

　　3.加强质量监控。认真做好^高~考和中考质量分析工作，完善初、高中教学质量检测机制，发挥检测对教学研究及评价等方面的导向、激励、调控和引领作用。继续做好《富阳市小学教学工作质量评价方案》实施的各项准备工作，在模拟考核的基础上，对《方案》的可行性、操作性作进一步的修改和调整，以确保《方案》的正式实施。

　　4.加强对初、高中毕业班的教学研究与指导工作，深入调研，加强交流，探讨科学化、规范化的教学管理模式，在继续发挥各学科^高~考研究小组作用的基础上，建立课题研究小组，针对^高~考的新问题进行攻关，努力提高课堂教学效率、提升教育教学质量。

　　5.加强学分制条件下的课程研究，加大对学校选修课程的指导力度，总结并推广学分制实施过程中的成功经验，建立更加灵活的教学组织和管理制度。

　　6.完善校本教研制度，加大区域推进 “校本教研（园本教研）”

　　工作的力度，探索有利于“校本教研（园本教研）”可持续发展的教研方式，促进“校本教研（园本教研）”的常态化，把学校建设成为学习型单位。

　　7.深化定点教研。针对一年来定点教研过程中发现的诸如备课、上课、教研活动等方面存在的问题，对定点学校予以定向指导（特别是集体备课环节的指导），以增强实效性，为城乡教育均衡发展贡献力量。

　　（三）不断加强队伍建设

　　1.在继续加强教师队伍专业化建设的同时，加强教学管理层队伍建设，做好中小学校长、分管教学的副校长及教务主任培训，配合教育行政部门，积极引导校长进课堂、上讲台，适时开展教学管理层人员论文、优质课评比活动。

　　2.加强骨干教师队伍建设，继续做好全市教科室主任培训、中小学英语骨干教师培训、中小学非专职美术教师培训、初中各学科教研组长培训、初中数学骨干教师专业素质培训、中等职业教育和幼儿教育骨干教师培训、小学四门学科（语文、数学、科学、品德）全员培训等各类培训工作。

　　3.利用本市特级教师、骨干教师群体资源，继续开展“送教下乡”活动，通过常态教育教学活动的调研、评估、指导等途径发挥他们的引领作用，促进青年教师专业成长，为提高薄弱学校教育水平奠定基础。

　　4.做好小学“默默耕耘的好老师”评选工作，并大力宣传这些教师的先进事迹，开展经验交流等活动，为打造高素质的教书育人、爱岗敬业的教师队伍营造舆论氛围。

　　（四）努力提升科研品质

　　1.以各种形式的教科室主任培训为平台，继续捕捉科研前瞻信息，强化科研队伍和制度建设，打造教科研骨干队伍。

　　2.规范和完善课题过程管理，保持省、杭州市各类教科立项课题的优势地位。

　　3.坚持普及与提高相结合，做好教育科研普及和推广工作，积极开展教科研“扶贫”，消除教科研盲点。

　　4.编辑优秀课改成果集和优秀教研成果集，开展“科研成果进课堂”系列活动，实现优秀教育科研成果的资源共享。

　　5.以省规划课题、重点课题研究为核心，邀请省、市教育專家进行指导，巧借大脑，充分用好公共教育资源，精心提炼素材，提升教育科研参评成果质量和品牌，创造一批在省内外具有一定影响的、较高质量的教育科研成果。

　　（五）着力强化内部管理

　　1.进一步完善教研活动和会议管理制度，坚持“以人为本”理念，遵循民主、平等原则，实行民主管理和制度管理。

　　2.继续完善学习和观点报告制度，建设学习型教研集体，促进本室在更新观念、改进方式、提高水平、促进发展等方面有明显进步。

　　3.注重教研活动的整体化、系统化、专题化，增强集体调研的计划性、实效性。

　　4.进一步办好《富阳教育》，做好富阳教研网站的日常信息管理、维护以及《富阳教育》电子版的发布工作。

　　5.继续做好工会、教育学会、离退休同志等方面的工作，充分调动全室教职工的积极性，建设和谐单位。

　　三、重要工作

　　2-3月

　　1.协助教育局做好开学工作检查；

　　2.全市及各学科^高~考一模情况分析会；

　　3.对富阳中学、富阳二中进行高三教学调研；

　　4.各学科^高~考复习研究小组活动；

　　5.分学科举行高三复习專家讲座；

　　6.对万市中学进行教学调研；

　　7.中小学各学科大组成员会议；

　　8.杭州市新课程优质课展示研讨活动；

　　9.初中各学科新课程培训研讨活动；

　　10.初中教务主任复习教学研讨活动；

　　11.小学教导主任工作例会；

　　12.中学教科室主任培训；

　　13.评选小学“默默耕耘的好老师”，并做好宣传评议工作；

　　14.富阳市第22届教学专题论文、20xx年度教育科研成果及综合论文评选。

　　4月

　　1.对新登中学、场口中学、实验中学进行高三教学调研；

　　2.对东洲中学进行教学调研；

　　3.高中教学副校长、教务主任、教研员外出学习考察活动；

　　4.初中教学副校长教学管理研讨活动；

　　5.初中教研组长培训考察活动；

　　6.初中各学科期中考查命题指导工作；

　　7.小学教学副校长学科教学理论与实践培训暨外出参观考察活动；

　　8.小学教科室主任培训

　　9.初中数学骨干教师专业素质培训、初中数学青年教师培训；

　　10.初中体育教研组长第五次专题培训；

　　11.英语专业专职小学英语青年教师培训（之三）；

　　12.农村小学非专职美术教师第七次培训；

　　13.体育中考。

　　5月

　　1.对场口中学、实验中学进行高一、高二教学调研；

　　2.对场口镇中进行教学调研；

　　3.初中提高复习教学效益研讨活动；

　　4.做好相关学科小学毕业班复习指导工作；

　　5.英语专业专职小学英语青年教师培训（之四）；

　　6.富阳市小学生“萌芽杯”篮球比赛。

　　6月

　　1.^高~考、中考有关工作；

　　2.高一、高二年级期末考查组织、阅卷、分析；

　　3.小学教学工作质量评价考核；

　　4.小学毕业班部分学科质量检测；

　　5.初中信息技术教研组长培训；

　　6.学校网络管理员培训。

　　7月

　　1.初一、初二年级期末考查组织、阅卷、分析；

　　2.小学非毕业班质量检测及成绩统计与分析；

　　3.初中、小学英语骨干教师暑期培训。

教育工作计划篇4

　　一、端正学校办学指导思想

　　切实把科技教育作为实施素质教育的重要途径和学校领导、任课教师的任期目标以及责任制的重要内容之一，并把它纳入学校的年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中。学校科技活动领导小组遵照我区第三届青少年科技创新大赛的指示精神，依照《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》要求，制定学校科技活动计划，以综合实践活动课程的理论为依据，开展多样化的科学普及活动，推动学校科技教育的深入开展，努力使科技教育成为学校的特色之一。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进青少年科技教育。

　　二、不断加强对科技教育的领导

　　1、健全科技教育领导小组由教导主任陈连强为组长;综合实践课教师马涛为组员，负责科技活动开展的具体工作和日常事务;

　　2、领导小组组长定期组织小组成员，开展教科研工作，小组成员不断加强自身建设，熟悉科技教育活动内容及大纲要求，对科技辅导员老师定期进行业务指导，加强落实学科教育中对学生创新思维、创新能力的培养。积极组织教师开展教学、科研和竞赛活动。

　　三、具体活动安排

　　为提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。

　　安排如下：

　　九月：

　　学校举行“三小”评比：小论文、小制作、小发明评比活动。时间：9月15日-9月23日学生作品创作

　　9月24日-9月25日作品征集

　　9月28日-9月31日作品评比(“小论文”由语文教研组负责评比，小制作、小发明由科技辅导教师负责评比)

　　十月：

　　1、各班级出一期以科普为主题的黑板报