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年级工作计划

时间：2022-05-24 09:45:03 工作计划我要投稿

精选年级工作计划模板5篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编精心整理的年级工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选年级工作计划模板5篇

年级工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，以教导处工作计划为纲要，继续加强教学观念的更新及教学方法手段的改进，课堂教育倡导“精讲、精选、精练”进一步提高语文教学质量与水平，使每个学生爱学语文，会学语文。为创一流的语文教学品牌而努力。

　　二、具体工作

　　1、加强教研组建设：每周四下午第一节课定时、定点、定内容地开展教研组活动。

　　2、组织组内成员认真学习四年级语文课程标准，做好对新教材的分析及课堂教学方法的研究，提倡教师在教学中思考，在教学中研究，及时积累经验，总结教训。

　　3、做好教学常规工作，认真备课，课堂教学尽力做到“精讲”，激发学生的学习兴趣，提高课堂35分钟效率，课后做好教学随笔。

　　4、“精选”习题、练习，去繁存精，确实减轻学生过重的学习负担。认真批改作业，学生错题及时订正。并做好抓差补缺工作。

　　5、积极开展教科研活动。本学期继续以“有效阅读评价”为科研课题进行研究，培养学生良好的阅读习惯。

　　6、积极参加学校各项活动，认真对待学校期中、期末考试和校、区级监控，促进教学质量的提高。

　　三、每周工作安排。

　　月份

　　周次

　　活动内容

　　备注

　　九月

　　第一周

　　1. 深入研学本学期语文学科教学的目标和方向，制定出本学期的教学目标和每个单元的教学目标。

　　2. 互相讨论，确定本学期作业内容和作业格式。

　　3. 准备一个月的备课余量。

　　4. 制订本学期语文教研组活动计划。

　　第二周

　　1. 讨论并确定本学期上研讨课的老师名单和上课篇目。

　　2. 讨论本学期的课后练习。

　　3. 制定本学期针对监控的复习方向。

　　第三周

　　1. 探讨本学期的研究课题，制定出过程和方法，以及小结的形式。

　　2. 进行单元测试，做好小结工作。

　　第四周

　　1. 检查备课组的作业情况。

　　2. 检查并交流下个月的备课内容。

　　3. 进行单元测试，做好小结工作。

　　十月

　　第一周

　　1. 探究课题的中途小结，布置下阶段的工作。

　　2. 进一步学习市级新教材培训精神，指导自己的课堂教学行为。

　　3. 迎接区监控考试。

　　第二周

　　1. 明确近阶段学习习惯的培养方向。

　　2. 小结并讨论作文教学的新方法。

　　3. 出好单元练习卷，并做好抓差补缺工作。

　　第三周

　　1. 各位老师讨论近阶段课后反思，通过反思不断改进教学方法。

　　2. 认真参加大组的评课活动，进一步完善教学。

　　第四周

　　1. 各班相互检查作业，规范作业格式，发现问题及时讨论，快速补救。

　　2. 集体评课，相互学习，让各位老师进一步掌握作文教学的最佳方法。

　　3. 做好单元测验工作。

　　十一月

　　第一周

　　1. 看示范课媒体，学习名师的教学方法；领会名师的教学思路；掌握名师的教学手段。并作评课和反思。

　　2. 有针对性地制定好本学期的期中复习计划。

　　张莉和赵怡说课

　　第二周

　　1. 各班相互检查作业，评出优秀作业本加以表扬。

　　2. 交流近阶段教学反思。

　　3. 针对学生学习情况出好期中复习卷。

　　两位老师准备上组内和大组公开课

　　第三周

　　1. 通过讨论评课，学习他人的教学长处，各位老师摘录他人优秀的上课片段，改进自己的教学方式。

　　2. 复习卷做后交流：对在复习卷中所产生的共同问题，有针对性地进行再次练习巩固。

　　第四周

　　1. 小结本阶段研究课题的情况，调整研究方法。

　　2. 明确近阶段学习习惯的培养方向。

　　3. 选择本单元一篇课文进行集体课后反思，不断提高自身的教学水平。

　　4. 认真批阅期中考试卷。做好质量分析表。

　　十二月

　　第一周

　　1. 各班互相检查作业，评出优秀作业本。并检查作业的批改情况。

　　2. 各位老师对质量分析中总结出来的问题，讨论新的有效的教学方法。

　　3. 大组研究课在组内试教。

　　第二周

　　1. 各位老师互相检查备课，取长补短。

　　2. 组内对课堂教学经验进行有效地交流总结，互相改进教学方法。

　　3. 讨论并修改研讨课教案。

　　第三周

　　1.我组老师在大组上实践课。

　　2.讨论交流近阶段教学情况，改进教学方法。

　　3. 组内反思修改教案，继续上好实践课。

　　第四周

　　1. 小结并交流探究课题的情况，制定下步内容。

　　2. 布置本学期学科竞赛内容。

　　3. 组长在大组内上好汇报课。

　　一月

　　第一周

　　1. 制定本学期语文期末考试的复习计划。要求针对性强，量不要过多。

　　2. 各位老师分部分出好期末复习卷。

　　3. 组织老师参加组内经验交流，取长补短。

　　第二周

　　1. 各班互相检查作业，评出本学期优秀作业本，在年级中进行展示表扬。

　　2. 学科竞赛公布获奖名单。

　　3. 做好期末考试的工作，并认真总结考试后反映出来的问题，并制定好下学期的努力方向。

　　4. 小结本学期语文教研组活动情况，总结交流教研组小结。

年级工作计划篇2

　　本学期我担任了一年级（2）班的班主任。班里共有有学生65名。其中男生32人，女生33名。在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐帮助他人。还清晰的记得8月31日，我亲手接待了65名可爱的孩子，他们在我的引导下，走进了一年二班，由此，幸运快乐的二班由此产生。在这一天，65个孩子每人拿着一张“我是小学生”的牌子留下了一张珍贵的照片。然后他们就开始了愉快的小学生活，“第一节京剧课”“第一节外教课”“第一节微机课”“第一次间操”“第一次用饭盒吃中午饭”“第一次亲手升起国旗”“第一次做眼保健操”“第一次上体育课”“第一次疏散演习训练”“第一次穿校服”等等。特别是在少大队的亲切关怀下，在10月13日那天又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上鲜艳的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人喜爱。现将工作总结如下：

　　一、思想教育工作

　　对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。

　　二、安全教育工作

　　大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们的校长特别重视安全工作。因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、晨会课等时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力，本班的安全工作效果明显。并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施。另外，在12月份，我们成功地进行了“预防可疑人”的演习活动。

　　三、卫生工作

　　我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。而且每到周五，几位热心的家长总会帮助我把教室的里里外外打扫得干干净净。

　　四、与家长间的交流工作

　　家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。另外，在9月份开学初和12月份期末时，我们成功地召开了两次家长会，让各位家长深刻地体会到：只有家校合力，才能促进学生更多的提高。

　　五、取得的成绩

　　这学期我们成功地进行了校园艺术节的汇报演出，经过各位家长和同学们的精心付出，各项比赛取得了不错的成绩。另外，孩子们在拼音写词语和口算比赛中也都都取得了优异的成绩。

　　六、存在的问题

　　1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。

　　2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。

　　不过，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。

年级工作计划篇3

　　一、指导计划

　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

　　二、制定目标

　　在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在86分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步，辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本能力。

　　三、定内容

　　培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以其在写作能力灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，前面提高语文能力。

　　辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写，训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说，敢于说，进而争取善于说。

　　四、主要措施

　　1、课外辅导，利用课余时间。

　　2、采用优生带差生的一帮一行动。

　　3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

　　4、课堂上创适机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

　　5、对差生实施多做练习措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

　　6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

　　7、充分了解差生现行方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

　　8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

　　9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

　　五、具体措施操作分阶段性来进行

　　1、根据学生的学情每天设计适量的、有梯度的习题来给学生练习，练习的反馈在当堂解决。

　　2、经过不断的强化训练，每两周对毕业班学生进行一次小测试，每月进行月考，然后教师对测试存在的问题进行分析研讨，最后采取补救的措施。

年级工作计划篇4

　　教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

　　一、指导思想

　　健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

　　二、健康教育的任务：

　　1、提高学生卫生知识水平；

　　2、降低学校常见病的发病率；

　　3、提高生长发育水平；

　　4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

　　5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

　　6、培养学生的自我保健能力。

　　三、健康教育的'目的：

　　1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。

　　2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。

　　3、一年级学生通过上述内容的学习：

　　（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。

　　（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。

　　（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。

　　4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。

年级工作计划篇5

　　三年级二班共有35名学生。本班学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感，思想端正，尊敬师长。在纪律、劳动等方面表现较好。但在个别方面，如爱读书、倾听等方面仍有待锻炼和培养。

　　培养读书习惯

　　本学期开始，开展读书活动提到学生的语文学习，我们常常会说到一个词就是“语文素养”，比如让孩子多动笔写字，多读书、写日记等等，这些都是培养语文素养，进而帮助孩子提高语文成绩的很好方法。其实，还有一个特别简单、很容易操作的方法，那就是：大声朗读。我们这里说的朗读，指的是让孩子大声把文章读出来，声音洪亮有自信，而不是小声念叨。大声朗读文章对语文素养的培养非常关键，同时大声朗读也是学好语文、提高语文成绩的一个好办法。

　　在《小学语文课程标准》中提出：中年级的学生要养成读书的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。

　　在孩子的成长过程中，存在着“关键期”关键期指个体发展过程中环境影响能起作用的时期。把握住了"关键期"，教孩子就会事半功倍，错失了"关键期"去教孩子，就会事半功倍。黄金阅读期(8-14岁)，在小学中年级(3~4年级)，孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。每天通过日记本每页最后一行来记录阅读篇目+页数+家长签字，到月末通过阅读量来颁发“阅读小达人”奖状，来激发学生读书的欲望。

　　培养倾听习惯

　　培养学生课堂上良好的倾听习惯。我常常对学生说：“其他同学的在回答问题的时候，你认真倾听，是对同学的尊重，你尊重别人，别人也会尊重你，要想得到别人的尊重，首先要学会尊重别人。”课堂上要提问，如：“刚刚他说了什么?请你重复一下!”“刚刚老师提了什么问题?请你重复一下”。进而来培养学生倾听的好习惯。

　　人人有事做、事事有人做

　　班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。另一类是以时间为序的，制订的原则是：时时有事做，事事有时做。现将我们现行的由全班学生讨论制订并已表决通过的班规班法摘要如下。

　　第一部分岗位责任制(按空间范畴制订)

　　(一)班长职责

　　1、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

　　2、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。

　　3、通过竞选产生的斑长，当任期届满时，负责组织并主持下一任班长的选举。

　　(二)班委会委员

　　1、班委会设学习、卫生、体育3位委员加班长，共由4人组成。

　　2、学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作;负责指导各学习小组的工作;负责考试前每位同学的考场安排;负责考试后统计各学科成绩，统计每个人的总成绩;负责同学互助组的指导。