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教师工作计划

时间:2021-12-12 12:13:22 工作计划 我要投稿

教师工作计划(集锦15篇)

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将迎来新的进步,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家整理的教师工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师工作计划(集锦15篇)

教师工作计划1

  一、指导思想:

  实验室是全面实施新的课程标准(教学大纲),开展实验教学、实验探究,培养学生的动手能力和创新精神的重要基地;实验教学是学校教学工作的重要组成部分,其功能在深化教育教学改革,提高教育质量,推进素质教育的实施。只有对实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,才能全面地实施素质教育,推进教育发展。

  二、主要任务、目标:

  按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,演示实验和学生实验开出率达80%,引导学生能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。

  三、具体工作措施:

  1.实验室工作由学校校长直接管理,实验室设管理员,具体管理实验室工作。各任教科学的教师都是学校的实验室管理员。

  2.确定实验室管理员任务和目标:

  (1)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及实验效果。

  (2)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。

  (3)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验记录,并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

  (4)实验管理员要做好实验室的资料归档工作,力求做到科学、规范、便于查阅。

  3.实验室器材管理:

  实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。

  (1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

  (2)做好材料(实验器材)的发放和收回工作,填写发放、收回、损坏,修理等相应记录。

  (3)实验室全部物资的管理方面,要努力做到仪器存放系列化,仪器保存科学化,实验仪器做到分类存放,贴有标签。

  (4)加强安全措施,危险药品妥善保管,指导学生正确使用仪器设备,配齐消防器材。

  (5)实验室建有相应的仪器设备账册,仪器使用、借还登记情况记录。

  开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求,也是实施素质教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的,努力提高实验教学质量。

教师工作计划2

  一、政治思想方面

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,更是利用网络不断为自己“充电”,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面

  教学方面。认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,做到学期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;高一学生信息技术知识淡薄,且来自不同的学校,知识层次存在差异,在教学时,充分兼顾所有学生,主要采取理论与实践相结合的教学方法,既让学生掌握纯理论的知识,又让他们在实践中探究知识。另外,由于个人原因或学校的个别活动和月考及放假都影响到了学生的正常上课,为了弥补学生所缺的课,本学期一直采用“提前8分钟进课堂,拖堂5分钟下课”的办法,或利用课外活动时间补课等办法,赢得了学生的满意。

  教育方面。“在乡下中学,哪一所学校有咋们这么漂亮的教学楼、哪一所学校又能有咋们学校这么个条件的微机室?在其它乡下,有的学生甚至连什么是上网都不知道,更谈不上学习上网的技巧了,你们应该为自己拥有这样的学习成长环境而自豪、而拼搏……”我经常这样对学生说,我觉得,作为一名人民教师,不仅仅是贯穿书本上的东西,而更重要的是要注重学生的身心健康成长。

  三、千乡万才项目

  日常管理。作为千乡万才项目管理员,平时能及时查收邮件、浏览西部故事、远距雇用和中心网站信息,了解千乡万才项目以及活动开展的新动态,积极组织学校师生参与千乡万才的各项活动,能积极使用邮件、跨网通等工具与分区管理员刘娜进行工作沟通并协助她搞好其它工作,并将学校开展的各项活动情况及时、准确的反馈给千乡万才。

  树木树人。这是一个需要教育处和班主任支持与配合的工作,一年来,都是我一个人在挣扎,在我提交的所有申请里,大多数都是因缺帐号而拖延资助机会,但督促学生也好,给千乡万才强力推荐也好,还是有段宁、郑玲等十多名学生获得了资助,每到月底,我组织这些学生树木浇浇水、除除草并拍照以及让他们写月汇报,然后我再将这些东西一一的提交到他们的申请里,以获得千乡万才和爱心人士的信任。

  西部故事。这是一个工作量相当大的工作,自千乡万才推行西部故事以来,在我的宣传和号召下,共有6位教师和30名学生参与了此项活动,共成功发布219篇西部故事网络作品,其中我指导的11名学生共发布92篇西部故事作品,学生也得到了每篇100元的奖励金,为他们的家庭和自身的学习减轻了压力。

  西部人才。在西部人才活动中,学校有6名教师的作品获得了1000元的奖金,其中李强等3名老师的作品还入围决赛,这不是我的功劳,但在这6人中,除了李强和解宏伟外,其他4名教师的大部分工作都是我来完成的,报名、申请邮箱、提交作品、信息传递、申请帐号、发布作品到邮寄相关手续,我直接的帮助了他们。

  ciss应用。自ciss跨网通为会员学校免费开通后,我积极提供相关资料并为全校教师申请了校内ciss帐号,纵然我对教师做了培训和个别指导,但应用不是很广泛。我是管理员,为了应付千乡万才的考核,我不知做了多少手脚。

教师工作计划3

  为了提高自己的思想政治素质,职业道德水平,提高师德素质,提高自己教书育人的水平,特制定自己的个人师德修养计划如下:

  一、指导思想

  深入贯彻落实《党的》的具体要求,深入学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本落脚点,以“用爱干教育,以德育新人”为核心,以“德为人先,学为人师,行为世范”为标准,以“言传身教,为人师表”为准则,以提高自己的思想政治素质,职业道德的职业道德水平为重点,忠诚于人民教育事业,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者的接班人做出自己应有的贡献。

  二、师德培养目标

  1、通过政治学习,了解有关教育法律法规,实现依法执教。

  2、严格遵《中小学教师职业道德规范》,树立良好的行业形象。

  3、学习优秀教师事迹,立足岗位,爱生、敬业、奉献。

  4、诚实守信,甘于奉献,做一个让学校、家长、学生认可的教师。

  三、具体内容及措施

  1、学习教育政策理论。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《行风建设十不准》等有关规定和《教育法》、《未成年人保护法》等法律文件,增强法制观念,加强依法执教的自觉性。在日常教学中,要热爱学生,树立以人为本的思想,做到一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。关心爱护学生,不变相体罚学生。

  2、读一本好书。一本好书会成就一个人的一生,多读好书会使人的精神境界得以提升。为此,利用课余时间阅读县局为教师推荐的《走进新课程》、《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展》、《爱的教育》、《赏识你的孩子》等系列书目,用自己的行动来书写“用情、用爱、用心做教育”的篇章。

  3、加强尊重学生、爱护学生、保护学生的意识,争取做一名受欢迎的教师。

  4、依法从教,加强时事政治的学习。

  5、全面贯彻《公民道德实施纲要》杜绝体罚和变相体罚学生的事件发生。

  6、认真学习教育理论,学习郭思乐教授的生本理念,朱永新的《走进新教育》,掌握教书育人的先进理念,争取使自己在专业发展方面有一个新的突破。

  7、全面落实学校的要求,认认真真的上好每一节课,备好每一节课,积极投身于新课程改革的浪潮中,为学生的全面发展和自身发展奠定坚实的基础。

  8、认真做好家访工作,对班级中困难家庭、单亲家庭、学困生必访。做好学生的思想工作。

  9、对相关的学习要做好笔记,认真反思、体会。

  在今后的工作中,认真落实计划要求,争取早日使自己成为一个让家长满意,学生欢迎的教师。

教师工作计划4

  学校的发展,管理是保障。而班主任是管理的主力军,为保障学校教学的正常进行;提高德育工作者队伍素质,我政教处根据上级领导的要求,对班主任从培养、交流、指导到考核,制定相关计划,充分发挥职能,力争使我校管理平上个新台阶。

  一、加強培训,提高班主任自身素质

  随着教育形式的变化,班主任的观念和工作水平的提高,已做为首要任务摆在我们面前,为此,我们首先将组织我校优秀班主任教师(包括部分校领导),对全体班主任教师定期进行培训。其次每学期至少举办一次班主任经验交流会和每月至少一次公开的德育活动课。同时,由政教处负责收集有关资料,定期打印下发,在条件允许的情景下,我们还将聘请外校优秀班主任和有关专家来我校讲学。促进我校班主任整体水平的提高。

  二、发挥班会课的作用,加大教育力度

  班会课是德育教育的重要阵地,如果发挥好作用,将对学生习惯的构成、素质的提高及世界观、人生观的构成都将起着重要作用,为了提高学生的本事、发挥自我教育的作用,我们树立了教师主导、学生主体的班会课主导思想,由教师精心设计,让学生自我组织、自我完成,尽量让每个学生都有表现的机会,培养学生的表达本事、思考问题本事及合作意识,体现面向全体学生、面向学生的全面的原则。

  三、加大考核力度,使班主任工作向制度化发展

  为了加強班主任工作,我校成立了学校、政教处、学年三级管理网络,辐射全校的43个教学班,,制定了十六中学学生考核细则、十六中学班主任考核细则、十六中学教师考核细则。规定了三级管理范围、方法,并督促各级管理网络严格执行各项规定,对班会、课间操、眼保健操、卫生、纪律等方面,每一天都进行检查、督促,并把检查结果和奖金挂钩,在管理过程中实行天检查、周总结、月通报有效的促进学校班主任工作的向科学化、制度化方向发展。

  四、加強教育科研,提高班主任工作水平

  科技兴国;科研兴校。本年度我校将继续参加北京师范大学发展心理研究所陈会昌教授的国家教育科学规划“九五”重点项目《社会经济转型期中小学生个性、品德发展和教育》课题改革实验,采取贴合我校德育工作实际的干预措施,实施尊重平等教育。并提出了“平等对待每个学生,尊重每个学生人格”的育人宗旨,并把教改的成绩(班主任教师的论文及班级的变化)向全体班主任教师宣传,鼓励更多的班主任教师参与教改,投身教改事业,在教改中锻炼自我,提高工作水平。

  总之,建设一只合格的班主任队伍是我校的办学重要指导方针,我们将在抓管理、促教学的道路上不断开拓前进,为国家、为大庆多培养有用的现代化人才而不懈努力奋斗。

教师工作计划5

  一、指导思想

  为了进一步落实上级实验教学工作精神,提高对实验教学工作意义的认识;加强实验教学工作的实效性。使实验教学工作向标准化、规范化、科学化过渡,提高学生的质量。

  二、工作重点

  实验室建设里:‘建、配、管、用’齐抓共管,本年度在‘建、配’上下功夫,在管,用上需加强,通过实验教学开发学生思维,提高实验教学质量。

  三、工作目标

  学校实验室成为合格学校的标准法实验室,在建、配、管、用方面项项落实,做到有专人管理,发挥实验教学的作用,培养学生动脑动手能力,开发学生智力。

  四、措施

  (一)加强实验教学管理

  1.协调好实验教师与班主任的关系,提高班主任教师的实验教学认识搞好学科之间的横向联系。

  2.抓好计划的落实,加强检查总结,促进实验教学工作,加强对教师的考核。

  3.学校对实验室建设保证投资,保证实验开课率。

  4.加强建设,加强管理,主抓教学领导要经常深入实验室检查教学。

  5.加强对实验教师的管理,要求做好本职工作。

  6.教导处加强对此项工作的检查:督促、指导、总结,以促进实验教学工作。

  (二)具体措施:

  1.学生认识所用的实验仪器设备。

  2.学生必须明确每次实验目的要求。

  3.学生要掌握每次实验操作规程在教师指导下顺利完成实验。

  4.学生会正确写出书面报告。

  5.钻研教材,教法,向课堂教学要质量大练基本功,正确指导学生。

  6.做到岗位练兵,提高熟练成度。

  7.每位教师自制教具至少一件,每班学生自制教具至少两件。

  8.实验室外向学生开放,自然教师得用实验室为基地搞好科技活动。

  9.指导学生写好观察日记。

教师工作计划6

  在画室学了两年,这两年听了很多老师的课。在这些独特的课堂上,我审视了自己教学的不足,认识了很多真正的中国人。我们来自不同的地方和不同的学校,但因为我们热爱汉语,所以我们在这里相遇。我在他们身上看到了很多缺点,看了很多漂亮的文章。用老师的话说,美好的生活就是这么简单具体,我学到了很多具体的教学思路和方法。

  刹那间,我迎来了我的二年级三月。一开学,各种忙碌就来了,画室的学习翻开了新的一页。我一路看着自己的成长,感谢师父耐心细致的指导帮助和包容。当然,对我来说这么重要的一年,肯定是要制定一个可行的发展规划的。

  首先,让阅读成为一种习惯

  老师常说,不读书,不旅游,不看剧,是语文老师最大的不端行为。这句话我深表赞同。每个假期都有条不紊地旅行是一件非常愉快的事情。有机会就一直看。至于读书,我们经常忘记。有时候可以找出太多原因。今天没看,明天没看。我终于说服了别人,却说服不了自己。语文教师的进步,一定要在阅读中找到。读书是我们一直需要的。我以为我是读书人。进了画室,发现自己是个非读书人。尤其是今年,我很忙,告诫自己要读书。要进步,就要好好学习。“学而不思则罔,思而不学则殆”不仅需要读书,更需要思考。今年要加强阅读,尤其是语文教学类型的书籍,把理论知识融入教学中。然后,我会有意识地改进教学方法,使我的教学在新的教育理念的指导下提高到一个新的水平,使教学富有创造性和艺术性。

  第二,享受每一次学习活动的乐趣

  继续积极参与工作室的活动:定期周三活动、专题研究活动、网络平台讨论研究活动等。必须严格按时参加。这方面我之前一直做的很好,今年是第三天,一定要努力克服繁重的工作,继续保持不缺席请假的好习惯。在活动中,学习观察、评价和改进课堂教学的技巧和策略。活动结束后,组织反思,写出活动感悟,及时交作业。积极完成工作室布置的所有工作和任务。

  第三,站在课堂的主阵地

  借鉴名师的教学特点和经验,要特别注重文本的独特解读和学生语文素养的培养,努力形成自己独特的教学风格。要抓住学习和研究的机会,将每位教师先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧和灵活的教学方法巧妙地渗透和辐射到自己的教学中,使自己的各方面能力有质的飞跃。上学期,在师傅的带领下,我们组完成了初中语文课本上鲁迅作品的研究。每个老师都在不同的学校赠送了一幅鲁迅的作品。每次课后,大师还带领大家一起评价学习鲁迅的作品,让我们学习鲁迅的作品,学习学生最害怕的课文。大家各抒己见,各提各的问题,真的得到了系统的收获。这学期我们会继续这个系统的集体学习,诗歌教学一直是难点。这学期,每一位老师都选择了另一首诗,也将以同样的方式实施,期待更精彩、更有成果的诗歌教学研究与讨论。作为一名老师,没有什么比在教室里站稳脚跟更重要的了。认真准备每节课,钻研教材,认真阅读课文,研究学习情况,为每节课制定好教学计划。在课堂上,积极调动学生的学习积极性,鼓励学生自主学习,面对课堂突发事件,及时控制,提高课堂控制能力。

  第四,作文教学要落到实处

  今年我们的研究课题是作文教学。今年我带的初三毕业班也要重视作文教学,要多深入思考。比如如何对毕业班学生进行系统有效的作文指导,这将是我一年中需要思考和实践的问题。我也这么想

  有步骤、有计划、有方法地对学生进行指导,当然,作文的教学并非一天两天就可以达到很好的效果,我还需要向更多优秀的老师的理念学习,让自己也获得一些方法,将这些行之有效的方法传递给学生,成为他们前进途中最为愉快的事。

  总的来说,今年应是我踏实学习,汲取养分的关键年。在这个平台上,携着师傅和每一位老师的帮助和祝福,我想我可以通过自己的努力,让自己更上一个台阶。

教师工作计划7

  作为一名经验尚浅的教师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,需要进一步的完善自我,以更快的速度融入到团体当中,我的工作计划如下:

  思想政治方面

  向其他优秀教师认真学习有关政治文件,坚持正确的思想政治和方向。关心国家大事,经常和教师们一齐探讨学习体会,以便更快的提高自我的政治思想觉悟。

  热爱自我的事业,关心爱护每一个幼儿,把爱心献给孩子,让孩子把幼儿园当作自我的另一个家,把教师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自我的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自我,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻注意自我的言谈举止,严格要求自我。

  教育教学方面

  在班级工作中如有不明白的地方,及时向李教师请教并学习,认真学习幼教理论,作到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质水平,为做一个合格的幼儿教师打好基础。

  安全卫生方面

  每一天早晨通风,下班清洁地面。

  饭前桌面消毒,幼儿洗手,脸面清洁,提醒幼儿要饭前洗手,饭后漱口。

  时刻坚持教室干净整洁。

  注意孩子一举一动,保证孩子的安全。

  家长方面

  多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或提议,满足家长的合理需求。努力缩短家长和教师之间的距离。

  总之,我要处处严格要求自我,努力提高自我,为幼儿园尽自我的一分力量,愿我们的幼儿园会越来越好!

教师工作计划8

  面对当前形势院党委提出: 主张“以学生为中心”,“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”;“用热情迎进来、凭良心送出去”为标准。 “教书育人,管理育人,环境育人”;主张建立面向学生、以学生为中心的课程设计思想和教学思想,以能力为本位,以就业为导向,强调学生的全面发展,强调学生综合素质的培养。“以学生为中心”,主张“教师为主导,学生为主体”,学生对自己的学习负责任,规划自己的学习活动,学院和教师为学生提供足够的学习资源与引导;主张学生“自我教育,自我管理,自我服务”。构建“以学生为中心”的教学模式为标准。

  什么是以学生为中心?以学生利益为重、以学生评价为主、在老师的眼中所有学生都是可塑之材;围绕学生根本利益展开所有工作。老师工作的落脚点在课堂45分钟,学校工作的落脚点在学生就业质量。我们的职责就是想尽一切办法,提升学生的根本利益。使其学习期间的花费物有所值。学生的根本利益就是:促使其素质提高、学有所成、就业满意。

  结合当前形势以刘校长新学期讲话工作情况分:“好、不够好、一般好、非常好” 为工作标准,我向学校领导同事汇报一下,我来到商丘技师学院近三年来的工作学习情况和新学期工作计划恳求批评指正。

  一、对照以“学生为中心”的“一体化”教师岗位职责近3年的工作情况总结与工作反思

  唐太宗说:“人以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以见兴替(盛衰得失),以人为镜,可以知得失” 。当前职业教育的形势是:招生难于就业,教学质量逐年提高,由一般好向非常好过度。认真反思近3年的工作情况,本人时刻牢记自己是中共党员要时刻保持共产党员的先进性,我做为 “一体化”教师岗位职责,师“传道授业解惑”者也、教书育人,搞学问严谨执著,老师工作的落脚点在课堂45分钟进行教学为主要职责反思。但是学生就业的好坏反映了教学质量的好坏,招生情况的好坏直接关系到学校生存与发展,所以不得不结合当前形势,对照以“以学生为中心”的中职教师岗位职责认真反思工作效果,以便在今后的工作与教学中能更好的为学生服务,更好的研究教学、提高教学质量。

  (一)主要教学工作(教书)可用“四多一差”来形容:课头多、涉及工种多、

  学生人数多、课时多;一差是教学效果差;自我评价为“不够好”

  (1)反思:没有具备好,大班60人以上、大车间多个班4个以上,同时上课和超课时教学能力。

  (2)反思:没有具备好一体化教学教师所具备17种能力(材料工卡量具采购员、保管员、首件必做实验员、销售员、设备维修员、售后服务员、信息反馈员、心理辅导员、教练员、安全消防员、技术员、工艺员、质检员、学生矛盾调解员、车间卫生保洁督导员、学生课题成绩考评员、任课教师评价成绩权重40%权重60%教师评过程性专业评价阶段性核算员)和处理教学与设备维修冲突的能力。

  (3)反思:没有处理好一体化教学(没有专业一体化教室)中理论课应该在车间上,还是在教室上。实习课课间集中指导讲解该在车间里讲(大车间多个班4个班同时实习,同时车间里有实习钳工发出的錾削声、锯削声、实习车工车床发出的电机轰鸣声、实习电焊焊接发出弧光和噼里啪啦的响声,实习气割的发出气割声,还有没有实习设备实习学生学习理论读书声,这真是风声雨读书声声声入耳。在这样的教学环境中一个老师的讲课有多大的效果,应该引起学校领导和在大车间上课老师的认真反思)还是上楼在教室上里讲的思想矛盾。

  (4)反思:没有处理好一体化教学中一个教师因学生多设备少,一半学生实习操作设备,一半学生在车间学习理论,教师辅导实习操作学生,就顾不上辅导学习理论的学生矛盾。

  (5)反思问题解决方法:11年上半年分别在07级机械6班中级钳工、08级机械6班、08级机械8班搞了试点:建全班级双十志愿者服务队伍开展四个自我任务驱动学习活动新模式取得了一定成效。

  开展四个自我活动:自我教育、自我管理、自我约束、自我学习

  通过十个育人:目标育人、榜样育人、文化育人、服务育人、帮教育人、

  制度育人、管理育人、环境育人、组织育人、活动育人

  十个志愿者服务队 发挥学生自身特长展示自己才华增加自己的综合素质

  (队长一名队员若干名)

  (3)文化志愿者服务队:高李林、袁鹏

  (4)制度志愿者服务队:石春波

  (5)管理志愿者服务队:张远、李振乾

  (6)帮教志愿者服务队:王鑫

  (7)创造良好教学环境志愿者服务队:张远

  (8)组织活动志愿者服务队:高李林

  (9)科研志愿者服务队:关建、李想

  (10)信息互通志愿者服务队:赵振源

  十种志愿者服务员 锻炼与企业接轨的专业人员素质(服务员若干名)

教师工作计划9

  我是一名小学语文教师,从踏上教师岗位的那一天开始,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,积极参与教研教改,改革课堂教学,关心爱护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。

  一、教育教学方面

  树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,及时更新教育观念。带领学生多读书,把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命活力。使学生养成良好的读书习惯,形成浓厚的读书氛围,做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益,提高教学质量,力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课,认真备课,精心上课,注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,灵活自如地处理教材,使自己的教学风格在一定领域内独树一帜。继续和学生一起多读书,使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探索和实践,形成自己独特的教育教学风格。

  二、多反思

  自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进,从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。

  1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。

  2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。

  三、多实践

  1、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

  2、积薄厚发、开拓创新,做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现“模式化”向“个性化”的转变。

  3、整合资源、为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的兴趣,创设情景,授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧,营造氛围,培养学生终生学习的习惯。

  四、多总结

  定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累。

教师工作计划10

  一、初读课文,理清写作顺序。

  课文先讲故事发生的时间、地点,接着记叙了我和一家法国人交谈的经过。谈话是从四五岁的小姑娘引起的,她的父母也参加了交谈,谈话中我知道这一家三口都是中国迷,孩子的父亲希望他的女儿长大了能为发展法中人民的友谊作出贡献。

  课文结尾,我再次发表感想:巩固和发展中法两国人民之间的友谊是这个普通的法国公民美好、纯真的心愿,是中法两国人民的共同心愿。可见,本文写作线索是紧紧围绕心愿这个主题展开的。教学中要指导学生从整体入手,理清文章的写作顺序。初读课文后,让学生谈谈自己的预习情况,弄清这篇文章主要写了一件什么事,是按怎样的顺序写作的。在这个教学步骤中,要注意面向全体学生,确实让所有的学生都动起来,以自学为主,给他们动脑、动口、动手的时间,提高学生的自学能力。这条原则要贯穿整个教学过程。

  二、再读课文,理解主要内容。

  文章紧紧围绕心愿这条线索展开,在理解的过程中,有一些反映法国人民心愿的句子要作为重点来处理。注意引导学生理解句子时要联系上下文,把句子放在文章的整体中去理解。

  1.读。通过指导朗读,让学生从课文整体入手,根据课后练习1的要求,找出反映法国人民心愿的句子,并带着感情朗读。我完全理解小姑娘的语言和感情了。是那些不说话的中国人,把真诚的友谊带进了一个普通的法国人的家庭,而且生根发芽,开出美丽的花朵。这个句子感情充沛,要指导学生读出语气和感情,不说话的中国人、真诚的友谊要读重音,生根发芽既要读出重音,又要放慢速度,通过朗读让学生从中体会句子的意思。维勒尼克的爸爸从中国带回了泥人,陈列在家中,所以小姑娘一眼就认出我是中国人,表明了爸爸对中国人民真诚的友爱,连小姑娘也成了中国迷。

  2.想。在朗读课文的过程中,让学生独立思考这些反映法国人民心愿的句子。维勒尼克的爸爸说:中国是一个伟大的国家,有永远值得引以为荣的历史和文化,但是现在确实需要发展。你们的国家有巨大的潜力,这是谁也比不上的。说明爸爸对中国灿烂的文化和现状了解得很清楚,对中国有着深厚、诚挚的感情,对中国的发展充满信心。对于这类句子的理解,可设计几个问题分层理解。

  3.议。以小组或同桌互议的形式,交流学习体会,加深对句子的理解和认识。我希望她学中文,以后到中国留学,做架设友谊桥梁的工程师!通过朗读,讨论弄清什么是友谊桥梁,架设友谊桥梁的工程师是什么意思,这句话表明爸爸希望女儿长大后做促进法中人民友好的工作,为增进两国人民的友谊作出贡献,表达了巩固和发展两国人民友谊的美好心愿。

  4.讲。以讨论小组为单位选派发言人,讲解对这些句子的理解和体会。教师点拨,给学生以正确答案。

  三、回归整体,从内容体会思想。

  在理解课文主要内容的基础上,让学生回归整体,再次朗读课文,理清课文主要写了一件什么事,以及课文的写作顺序。从这些具体的描写中,体会课文表达了怎样的思想,让学生说说自己是怎样体会到的。要让学生明确,巩固和发展中法两国人民的友谊是中法两国人民的共同心愿。同时回归单元整体,进一步明确通过内容体会思想是读书的非常重要的方法,在以后的阅读实践中要有意识地运用这种方法,以形成能力。

  4黄河是怎样变化的

  (一)创设情境导入,提出读写要求。

  1、播放影像资料,回顾课文主要内容。

  观看影像资料后,指名回答课文主要内容。

  教师板书:灾难摇篮原因治理

  2、复习电子文稿制作方法,提出读写要求。

  指名回答电子文稿的制作方法,教师相机投影:

  一、筛选、下载资料;

  二、整理、编辑资料;

  三、完成并存盘;

  四、展示、介绍电子文稿。

  然后教师提出读写要求,要求学生选定主题后,在与电子资料库的对话中阅读、筛选有关资料,进行资料重组,制作出一个图文并茂、声形并茂的电子文稿,实现阅读与写作的一体化。

  (二)检索阅读资料,协商制作文稿。

  1、分组选择主题,自主查阅,筛选资料;

  2、分组协商讨论,进行探究学习;

  3、教师监控学习过程,开展个别化教学;

  4、分组完成电子文稿的制作。

  (三)分组汇报展示,指导评议修改。

  1、学生分组汇报,展示电子文稿;

  2、教师相机引导学生从筛选文本、音频、视频资料,围绕主题重组资料,推敲文稿结构、语句、版面设计等方面进行评议修改;

  (四)引导学生总结,升华学习体会。

  总结本课的收获,并希望学生对电脑的学习,为读写一体化打下更坚实的基础。

教师工作计划11

  开学了,久违的孩子陆续来到幼儿园。看到他们天真无邪的笑脸,听到爽朗的笑声,所有的思绪都被甜美的笑容取代。

  意志坚定,思想美好,能面对的一切都是真的现实。管理42个无知调皮好动求知若渴的孩子不是一件容易的事。

  首先,我想营造一种轻松温馨的家庭氛围。创造轻松、愉快、温暖的家庭氛围对班级孩子的正常形成非常重要。我们每天主动热情地接待孩子,拉近与孩子的距离,亲切地呼唤孩子,与孩子交朋友,用孩子般的童心与孩子交流。我尊重每一个孩子,在环境的营造上充分尊重孩子,比如怎么摆墙角,怎么布置墙壁,让孩子知道自己是班级家庭的一员,积极参与,一起讨论,一起创造。这样可以提高孩子的兴趣和创造力,让孩子对改变环境有成功感和责任感,帮助孩子珍惜劳动成果,爱护环境。

  其次,我想营造一个有序和谐的教育氛围。要给孩子营造一个和谐的课堂氛围,有规律有秩序,教学丰富。班里三位老师分工合理,一天活动中每个时间段交替进行,允许孩子形成自律,用各种指令管理自己和同伴。

  孩子是祖国的花朵,我们从幼师的怀抱中迈出了启蒙人生的第一步。这是我们极其自豪的事情!我坚信我的努力不会白费,只要流下一滴汗水,我就能收获一份希望。我相信,在不久的将来,我们的孩子将在祖国的各个领域和职业中忙碌起来。

教师工作计划12

  一、思想工作

  本学期,我仍将以一名更为优秀教师的要求去规范自己的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚面对每一位家长,积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境。多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。

  二、能力发展

  本学期,我将继续吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:

  教学方面:

  我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和有经验的教师交流,争取获得她们的指导、帮助。

  课题实践中:

  细心记录专家们的教育理念,认真揣摩,多提问,使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。

  生活中:

  热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,争取和同事们成为朋友。

  特色教学中:

  细心分析幼儿情况,认真准备英语磁带、道具,提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动,根据幼儿掌握情况及时做出调整,继续带好本班双语特色,让幼儿在刚刚接触到英文的时候,爱上英文,对英文产生浓厚的兴趣。

  班级工作中:

  严格要求自己,以身作则地做好班级工作。

  三、努力方向

  1、使兴趣成为开启幼儿英语教育的大门。

  首先,在教育目标的制订上,我立足幼儿期幼儿的特点,将目标制订得浅显易接受,我们的英语教育注重口语培养,以听说为主,不搞认读,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然习得的原则,培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性,培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力,培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。

  2、在教育内容的选择上,适当整修教学内容的深浅度,我们力求符合幼儿的身心特点,注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容,且生动有趣,富有童趣,又贴近幼儿生活与情感喜好,其难度既符合各年龄幼儿的发展特点,又略高于幼儿的年龄水平,使幼儿既不至于感到太难,又感到有一定的挑战性。

  3、在教学方法上,我以游戏为主,各种教学方法灵活交替使用,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我还经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的兴趣。如:在教幼儿学水果类单词时,我准备了各种水果或水果玩具,以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词,幼儿很感兴趣。

  4、在教学手段上,充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如:在教幼儿学习各种动物类的单词时,通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看,让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外,还播放有关的英语短剧给幼儿看,播放一些英语歌曲给幼儿听,这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。

  5、在本学期幼儿英语口语放面,我应该作为重点,具体措施如下:

  (1)在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语,让他们多听(包括磁带),给他们营造一个轻松愉快的英语环境。

  (2)创新英语区,提高孩子的'兴趣,使孩子们能在轻松自然的气氛中,熟悉、了解字母和单词的特性、掌握学习的规律。

  (3)做好家园联系工作,及时的向家长反馈英语教学内容,以便父母在家帮助孩子复习巩固。

  在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏,让幼儿在玩中学让孩子学好英语,快乐掌握“第二语言”!

  四、努力提高自己

  师德———对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。

  专业技能———加强钢琴,绘画,舞蹈等各项基本能力的.练习。

  教育教学———认真上好每个月的新教师月汇报展示课,努力有新的突破。组织好每个星期的英文小广播,使幼儿喜欢上英语,爱上英文儿歌。在师徒结对的形式下,认真像师傅学习各个方面的知识以及经验,尤其在自己比较薄弱的环境布置方面,要努力更进。在骨干教师展示观摩活动中,认真揣摩自己的不足之处,加以改进。在向家长开放半日活动时,要吸取以往的教学经验,请教师傅和园长,认认真真给家长们展示的一面。

  园内英语教研———真带好年级组的英文教研工作,使每一位老师在原有的基础上都有提高,积极组织每个月的英语教研,做到新的教学方法大家一起分享。有误区,大家一起避免。在例如圣诞节狂欢活动中,大家一起参与,商讨出一个能让小朋友们感受到外国节日给大家带来的快乐。

  园内纲要的XX——在纲要解读:教与学过程中的师生活动(一),教与学过程中的师生活动(二),课程实施中的资源综合利用,课程实施中的家园合力中,我要认真学习纲要知识,并与实际相结合,做到纲要与实践的完整统一。

  集体教研———在集体教研:如何提高教师观课评课能力,如何增强区域活动的有趣性和有效性”,如何发挥幼儿户外体育运动的价值,骨干教师展示观摩活动里,我对本次研讨会的内容,认真从各个方面做好准备工作,无论是请教有经验的老师,或者是从其他方面找资料,一定要努力深入探究,争取自己有更多的新发现和新收获。

  五、家长工作方面

  家长工作方面也是尤为重要的,要能深刻认识到家长工作的重要性,把每一位家长当成是自己的朋友,本着我的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考,认真细致的做好家长工作。结合班级主题活动开展家长小组活动,让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动,同时增强家长之间的相互了解和凝聚力,激发家长参加集体活动的兴趣,因此班级工作得到了家长的支持与好评,我们才会更有信心的教育好幼儿。在学校的例如亲子运动会,家长开放日等活动中,鼓励家长全部参加,增进家园共育,并及时关注我们的博客,了解幼儿的情况!

  六、出勤方面

  严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不缺勤;用饱满的热情对待工作。

教师工作计划13

  一、思想政治方面

  工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表。在教学内容及方法上进行改革,全身心的投入到学校组织的新课改培训,将课改新理念运用到工作中去。

  二、调查分析

  认真学习音乐课程标准,切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署,制定音乐教学计划,要研究音乐教材,分析每个单元的重难点,为安排教学进度打下基础。

  调查分析任课年级学生的基本情况,掌握学生的思想情况,学习音乐的兴趣,学习态度,音乐知识,技能基础,音乐能力水平,骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课,不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学,做到寓教于乐。

  三、课堂教学方面

  新课改提到音乐教育应以审美为核心,把培养兴趣作为重要理念。

  本学期要实现以下目标:激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力,音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯,培养学生的音乐表现能力及创造能力,培养学生的友爱精神,群体合作能力,及掌握必要的音乐基础知识,音乐技能。

  (一)、唱歌教学

  唱歌教学是音乐教学的基本内容之一,也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中,歌唱教学占去课堂教学的大部分时间,其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。

  在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学,引导学生把握歌曲的基本情绪和风格,进而引导学生用音乐表现手段,来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试,并对自己的和他人的演唱作出评价,避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。

  (二)、教学要求

  1在原来音乐课唱歌习惯的基础上,再次强调正确的唱歌姿势,加强培养良好的唱歌习惯。

  2以提高全民族的音乐素质为目标,极力加强民族性与世界性的综合,刻意追求思想性与艺术性的统一。

  3、在音乐课的教育教学中,力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中,提高音乐素质。

  4、继续培养学生正确的练声习惯,力求发言准确而且清晰。

  (三)、本册教材的教学目标

  1、表现要素:

  a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应;

  b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;

  c在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

  2、情绪与情感:

  a听辨不同的音乐,能用语言作简单描述;

  b能够体验并简述音乐情绪的变化。

  3、体裁与形式:

  a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;

  b聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

  c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

  d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名。

  (四)、任务目标唱歌部分:

  1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲

  2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1—2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。

  4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。

  5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。发声训练部分:在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

  欣赏部分:结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感知。

教师工作计划14

  一、结合院里的实习大纲明确教育实习的任务和要求

  教育实习的任务,主要有两大项。一是课堂教学。在实习期间,每一个实习生都要试教若干节历史课。但由于实习和考研在时间上有一定的冲突,我们适当减少了考研同学的实习时间。二是班主任工作。每一个实习生都要在原班主任的指导下,做原班主任的助手,分担部分中学生的教育和组织工作。但是在实际工作中,学校一般不会放手班主任工作,我们在实习班主任工作还是存在一定的问题。教育实习的两项任务,必须并重,不能有所偏废。它们应该是相辅相成的。搞好班主任工作是搞好教学工作的先决条件,而搞好教学工作又是贯彻教书育人原则的基本途径。

  实习课堂教学的要求是:

  1.在指导教师的帮助下,能够独立地从事备课工作,编写出适用的教案。教案在经过了指导教师的审阅、同意后,方能上课。一般地说,第一节实习课都要组织课前试讲。带队教师应积极进行课前的听课与讲评。

  2.每个实习生在实习期间要自己动手制作一件以上的直观教具(也可以发挥实习小组的集体力量,共同制作)。根据各个实习学校的具体情况,实习生应该批改一些历史作业,参加辅导历史课外小组活动等。让学生制作课件,建立自己的课件库。

  3.实习生要能够独立地较全面地进行教学分析,听和评议同组实习同学的课,并总结自己教学工作中的优缺点,提出今后的努力方向(应虚心听取指导教师及参加听课的实习同学的意见)。

  任班主任助手工作的要求是:

  1.根据原班主任工作计划或分配给自己的任务,制订实施计划(一周内完成),并在原班主任的指导下开展工作。

  2.班主任工作的内容较多,实习生首先要熟悉自己实习班级的情况,同时应该担任一二项具体工作。如,组织并主持召开一次全班性的主题班会;比较深入地了解一二个不同类型学生的思想、学习和健康情况,并有针对性地进行教育工作;组织参观访问;开展文体活动;帮助中学生编写板报、墙报;进行家访等等。

  3.处理班级的某些日常工作,如自习辅导、组织教室清洁卫生工作、召集班干部会议、检查课间操等等。

  另外,要求实习生结合教学和班主任工作写实习日记,其目的在于使实习生养成注意积累资料、归纳和总结教育、教学工作的经验和体会的良好习惯,也为实习总结作准备。

  二、让学生明确教育实习的基本过程

  (一)准备阶段

  充分而且细致地做好准备工作,是搞好教育实习的前提。在这个阶段里,主要应该做好以下工作:

  1. 建立实习的组织机构。历史系学生的教育实习是在院长的统一领导下进行的。具体工作一般由历史系负责。系实习领导小组由系主任、专业课教师、历史教学法教师等几个方面的人员组成,全面负责系的教育实习工作。我们院领导对教育实习非常重视,针对现在社会对学生的教学能力有新的要求,我们正积极准备创建教学实验室,尽快提高学生的实践力。

  2.选择、确定实习学校。至迟在教育实习开始前两周,就应该确定好实习中学。历史系选择的实习中学,要求规模较大,平行班较多,以便于相对集中地安排较多的实习生。实习学校的历史教研组和指导教师力量应该比较强,或者在历史课的教改中作出了成绩。只有指导教师的业务水平高,教学经验丰富,才能够使实习生在实习期间得到严格的训练和较好的指导。在实习学校中应该有一部分是相对固定的。高等师范院校的有关人员平时应与固定的实习学校保持经常的联系,做到互助互利,互相促进。这样,才能够保障实习工作安排的经常性和连贯性,从而积累指导实习的经验,提高实习工作的质量。

  3.指派系指导教师。教育实习的指导教师一般由各个专业教研室的教师担任。系指导教师应首先明确本次实习的任务和自己的职责,与实习学校具体研究确定实习的班级,教学实习的和班主任工作实习的内容,并商定实习工作计划。初步了解自己指导的实习生情况。调动实习学校的指导积极性显得更为重要。

  4.拟订实习计划和召开实习动员大会。院实习领导小组按照学校对教育实习的统一要求,结合本系实际情况,拟定本次实习的实施计划,明确具体步骤和进程。在实习生赴实习学校之前,应召开实习动员大会,使全体参加实习的师生明确教育实习的重要意义和任务、要求,使实习生能够端正态度,认真负责,遵守纪律,积极地投入教育实习工作。

  5.实习生做好实习准备工作。按照实习学校分配的实习人数,将全年级(班)同学划分若干小组,指定或选举小组长。每个实习生应该做好思想上、教学上和生活上的各种准备,然后进入实习学校。

  (二)实习阶段

  按照现在高等院校的教学计划,教育实习时间,一般为8周。大致的时间安排是:第1周见习;第2周至第7周试教和开展班主任实习工作;最后一周小结和结束工作。

  1.见习。实习生进入实习学校后,要了解所在学校的基本情况,包括听取实习学校领导的介绍报告,听取历史教研组介绍本学科的教学情况和基本经验,听

  取学生思想教育和班主任工作的要求和经验报告,阅读学校有关教育、教学工作的文件资料等。在见习阶段各个实习点差异很大,这就要求实习带队教师认真负责。

  这一阶段,实习生要观摩实习学校历史教师的课堂教学(1次以上)和班主任工作(熟悉历史教师和班主任的日常工作情况)。随堂见习原任课教师的历史课堂教学,并完成部分教案的编写工作。此外,实习生还需要了解所在实习班的学生情况和原班主任的工作方法,并根据班主任分配给自己的任务,拟订班主任工作计划。

  2.试教和班主任工作实习。这是教育实习期间的最主要阶段。实习课堂教学时,实习生要在充分备课的基础上,正式试教。实习课的教案,必须在双方指导教师的帮助下,由实习生独立编写,并经指导教师签字同意后使用。实习生的每堂课必须事先组织试讲,经指导教师认可方能正式上课。每个实习生的试教,不得少于4节课;同组实习生之间要相互听课,课后对该实习生的教学工作进行评议。实习课后,指导教师应及时召开评议会,除双方指导教师参加外,还应邀请参加听课的实习学校的领导、教师参加。在实习班主任工作时,实习生要深入班级,按照计划积极地开展各项工作。

  (三)总结和评分

  在整个实习过程中,实习生应该注意积累材料(主要是关于教学、教育工作的记录和分析),最后根据积累的材料,写出书面的实习总结报告。实习总结包括自己在思想、教学工作和班主任工作几个方面的收获和体会,以及通过实习发现自己在学业、教学技能方面的不足和今后的努力方向等项内容。如果实习生在某一方面有较深入的体会,也可以作专题总结。在实习生自己总结的基础上,由实习生与实习学校有关人员共同开好实习总结会。

  院实习领导小组,根据各实习学校的总结情况,综合归纳,写出全系实习总结报告,全面地反映实习工作全过程的概况,指出实习工作中的主要收获和存在的问题,分析其产生原因,提出对今后在教学、教育和实习工作方面的改进意见。

  实习工作结束时,由实习学校指导教师和系指导教师共同研究,对每个实习生的实习态度、教学能力和教学效果等方面写出评语并评定成绩。班主任工作的评定,一般由原班主任做,只写评语。最后由系实习领导小组根据各校实习生情况和每个实习生成绩、评语,统一平衡,确定实习生的实习总成绩。现在存在的主要问题是各个实习点普遍划分太高,没有严格按平分标准平分,我们又不好过多干预。

  三、明确对实习生的基本要求

  实习生在实习学校工作、学习和生活,具有鲜明的双重身份,既是学生,又是教师,肩负了一定的教学和教育工作,必须以高度的责任感对待实习工作。言传身教、为人师表,明确目的,端正态度,严肃认真地完成好每一项实习任务;实习生应该服从领导,严格遵守实习学校的规章制度和各项纪律,加强实习小组

  团结,虚心接受双方指导教师的指导。在实习工作中,如有意见和建议,可按组织系统反映,不得任意做不负责任的议论。

  实习结束后,每个实习生均需交验课堂教学教案、实习班主任工作计划和实习总结报告。实习生的总结报告和成绩、评语归放档案,作为学生成绩的一部分予以保存。

  以往我们的实习生最后获得的评价都很高。认真对待实习已经成为历史系的良好风气。我们历文学院应以把社会需要与人才培养紧密联系在一起了。

教师工作计划15

  在本学期工作中,我全面贯彻学校的教学改革方案,面向全体学生,因材施教,提高学生的综合素质,提高教学成绩,坚持依法执教,因学论教,充分利用本学科的优势,突出学科的功能,提高学生的思想觉悟和道德品质,培养学生自主学习的能力。

  一、本学期的主要教学目标:

  1:让学生在正确认识个人与社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的责任,增强责任意识,做一个负责任的公民。

  2:引导学生从自己的实际出发,了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

  3:帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容,以利于学生更好地参与社会生活。

  4:引导学生确立共同理想和个人理想,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。二、学情分析:

  1、由于是新接的学生,对学生的学习情况、心理特征不够了解。

  2、学校刚实施教学改革,这届学生已经开始了一学期,对于学生的合作能力,交往能力,自学能力有待于进一步了解。

  三、采取的措施:

  在教学中,结合实际条件创设丰富的教学情境,爱护和培养好学生的好奇心、自尊心,发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质,保护学生的探索精神,创新思维,帮助学生自主学习、独立思考,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准,做好学生的知识技能的教学,抓好常规教学。

  1、在教学中,学生掌握的基础知识比较牢固,但不够全面,我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节,加强了综合知识的训练。

  2、由于学生对本学科的学习兴趣低,学习劲头差,所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。

  3、加强学习态度、目的的教育工作者,使学生知道本学科的重要性。

  4、在课堂上,进行分层次教学,因材施教,充分调动学生学习的主动性和积极性。

  3、加大辅导力度,辅导优生体现拔高,辅导差生突出双基,各有所获。

  4、精心备课,设计好每一节课。在第一周就把本学期的所有教学目标告诉学生,让学生按照目标进行自学一周,然后,在按照章节进行讲解。

  5、认真对待教学中的每一个环节,及时发现问题,及时解决问题。

  总之,在本学期工作中,针对课堂教学改革,有及时发现问题,及时解决问题。

  一、目标:

  1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。

  2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

  3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。

  二、实施过程:

  准备阶段:

  1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2、调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

  3、学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的课外书。

  活动阶段:

  (一)宣传发动,制定计划。

  1、学生制定个人的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

  2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

  (二)实施行动。

  1、让学生充分利用早晨时间、中午的美读时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  2、开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级学习园地栏里,供大家欣赏。

  3、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在采蜜本中,鼓励学生多写读后感日记。

  4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源,在网上阅读好书,谈谈读书心得。

  5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。

  6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。

  (三)总结评比。

  1、开展讲故事演讲比赛,课外阅读知识竞赛活动。

  2、定期进行班级评比,每月评选出阅读大王、背诵大王。

  三、具体活动安排:

  20xx年9、10月:1、宣传发动,制定学生个人读书计划。2、布置读书任务。3、召开读书主题班会(讲成语故事、古诗背诵比赛)。

  20xx年11、12月:1、读书专题板报比赛。2、师生同读一本书活动。3、参加各班读书交换日活动。

  20xx年1月1、学生读书总结。2、评比出学期阅读大王、背诵大王

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