【精华】建设工作计划8篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的建设工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
建设工作计划 篇1
一、我们的班风：
踏踏实实做人认认真真学习
健健康康成长快快乐乐生活
二、学生现状分析：
本班有学生46名，其中29位男生，17位女生组成。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心。由于刚进入小学，对学校还充满了神秘感。他们天真善良，好奇心强，求知欲旺盛。他们爱表现，但又淘气、好动，由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己。所以，本学期的教育重点将放在对学生集体荣誉感的培养和在校的常规教育方面。让学生知道一（5）班就是我们的另一个家，是在学校的家，我们每一个人都应该爱护她，要想着为我们的新家作出贡献。要使我们每一个家庭成员在这个新家中都能感受到温暖和快乐。
三、我们的口号：
我是快乐的小主人
四、具体的做法：
（一）静态文化
1、规范班级的任务栏。重新布置作息时间表、课程表、学生在校一日常规和值日生表等。根据学校的要求进行统一布置。
2、嘿！嘿！我最棒。布置在南墙的后面，张贴在某一方面突出的孩子照片，并进行简要的事迹介绍，旨在鼓励本班的孩子向他们学习。
3、优秀作业展。展示学生的优美的写字、作业、训练卡等。
优秀作品展，展示学生的作文、美术、书法作品等。结合学校及班级的实际情况进行布置，选出优秀的展示出来。让其他的孩子借鉴学习。这两个布置在北墙上。
4、家长园地。布置在后门的后面，主要是建立一个家校联系的平台，张贴一些通知，以及一些教育信息、文章等。
5、卫生角。张贴“我的新家我爱护”标语，以此激起学生主人翁的责任感，使他们能将创造，保持洁净的学习环境作为自己的责任。进一步建立学生以班位家家的观念。
6、植物角。贴“绿色小卫士”的标语，在教室左前方，饮水机的旁边。轮流让学生自己养殖一些植物，以培养他们的责任感。
7、流动的图书馆。布置一快展板，让每个学生把自己家里的课外书编制成目录的形式，张贴在班级的专栏中。同学们需要读什么书，可根据目录进行挑选，再互相借阅。这样既可以让大家的资源在最大限度上得到共享，又减少了因班级成立图书角而造成的图书的流失与损坏，还可以让学生学会沟通，学会协作，学会守信。因为是一对一的借阅，所以偶有损坏，大家也可以通过自己的方式进行解决。
（二）动态文化
1、课堂文化：我是快乐的小主人
2、让图书馆流动起来：依照班上的展板，指导学生把自己的好书向同学们推荐，鼓励学生将自己的图书借给小伙伴，使班级形成良好的读书氛围。同时利用学校图书馆的图书，灵活机动地利用一些可以利用的时间，教会学生“安安静静读书”。
3、以短期目标带动长期目标。
利用《成长的脚印》为爪手，在开学初指导学生制定学期目标（记录在《成长的脚印》中），再把这些目标分解成每一周的目标，记录在小本子上。利用每周的班会课把这些目标张贴在班级布置的专栏中。等下一周，小队长组织队员对本小队每个人的目标达成情况进行讨论，把讨论结果用表格的形式公布在专栏中。对于那些已经达成目标的队员，可以把自己的下一个目标张贴在专栏中；而本周没能达成目标的队员，则继续完成上一周的目标，直到完成此目标才能进入下一个目标。学期中，根据自己目标的达成情况进行阶段性总结，提出下半学期的达成措施。学期末，再根据自己每周目标的达成情况，以及开学初制定的目标进行总结。为自己写下本学期的“自我评价”。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。努力把本班的理念传输给家长，以去得家长们的积极配合。5、培养一支团结有力班队干部队伍：及时选拔班队干部，并及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。本学期，我们将采用竞选上岗的形式选出班干部，打破原有班干部的分工，把班干部分为；纪律班长、学习班长、卫生班长、安全班长、文娱班长、教室美化班长、体育班长、值日班长。每个职位有正副两人进行管理。每周利用一节晨会可各个班长进行班级评议，选出优秀班长两名。
6、重视对特殊学生的关怀教育：我们班有两位特殊的学生，一位患有多动症，本学期已有明显改善，要对他提出更进一步的要求。尽量在本学期能让他融入集体中去。另一位，因为妈妈患有间发性精神病，所以孩子的智力受到一定的影响。本学期的努力方向是要让她能自觉写作业。平时，教育班上的其他孩子，关心他们的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，努力使他们的现状得到改善。了解班上的单亲家庭建立档案，定期进行谈心，使这些孩子也能和其他孩子一样快乐成长。
7、我的进步与不足：每周把自己的进步与不足进行一个小结，写在一本小本子上，定期进行交流。
具体内容安排：
１、每月主题。
2月，布置教室，竞选班干部，初步形成班干部的任命与评价体制。学习学校本学期的德育及少先队计划。加强学生的常规教育，形成良好的.班风。进行少先队仪式的训练。建立特殊学生的档案，并进行跟踪记录。注重对学生进行集体荣誉感的培养。与每个学生进行一次平等的谈话。用校信通的形式，对每位学生进行一次月小节。召开一次班干部会议。完成班级中“读书小明星”的评选。
3，加强班级常规教育。对学生进行集体荣誉感的培养。进一步完善班干部队伍，初步形成班干部对班级的自治。组织学生观看励志题材的电影。对班级的文化建设进行更新，让班干部自己完成班级的布置。为班级中有特长的学生举办一次展览。迎接学校的评估。班干部自己组织一次会议。对一些特殊的家庭进行走访。对班级中的“读书小明星”进行表彰。
14月，对班级的常规进行一次检查。加强对学生进行集体荣誉感的培养。制定本学期的学习目标，填写《成长的脚印》。对班级中的“静态文化”栏进行更换。对本班的一些特殊学生进行跟踪记录。组织召开一次对干部会议。让对干部对自己前一阶段的工作进行一次小结。在班级中评选：学习明星、纪律明星、卫生明星并进行表彰。对每个孩子进行一次评价，以校信通的形式发给每位家长。
5月，“我是小主人”月，每天在班级中选出四位同学管理班级，一周进行一次评比，评出本周的“最佳小主人”。并把他的照片贴在“嘿！嘿！我最棒”栏中。评出常规最好的小队。全面进行一次家访或与家长进行一次谈话。开展“手拉手”互助活动要求每位班干部帮助一位需要帮助的同学，提高学习成绩。为迎接“六一”庆典活动准备节目。
6月，加强班级的常规管理，总结回顾一学期的成绩，讨论交流存在的问题。组织学生进行“自我评价”。结合期末考试，让学生懂得学习的重要性。制定假期的学习计划。加强与本班特殊学生家长的联系，对学生及家长进行必要的心里疏导。
２、主要抓手：
①我校在20xx年6月被评为“金陵书香校园”，在这样的大环境下，抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和游戏中引出来；
②抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，加强对特殊学生的关怀教育，促进学生整体性的提高，促使养成良好行为习惯；
③充分利用南京市优秀家长学校这个招牌，利用校信通这个平台，使家长、学校拧成一根绳，合力对学生进行教育，促使学生良性成长；利用学校的“心灵小屋”对学生进行心里疏导。
④和各任课老师紧密结合，多表扬，使本班学生形成良好行为习惯，多关注，发现并和学生一起纠正不良行为习惯。
建设工作计划 篇2
20xx年木垒镇党风廉政建设和反腐败工作，按照县纪委十一届六次全会精神，以党的十八届五中全会、中央纪委十八届六次全会、自治区纪委八届六次、州纪委十届六次全会精神为指导，坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，预防为主的方针，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作。结合我镇实际，现将木垒镇20xx年党风廉政建设和反腐败工作安排如下：
一、指导思想
20xx年是全面实施“十三五”规划的开局之年，全镇上下要深入贯彻党的十八届五中全会和中央、区、州、县纪委全会精神，按照县委十一届七次全委(扩大)会议要求，坚持全面从严治党，依规治党，严明政治纪律和政治规矩，保持坚强政治定力，忠诚履行党章赋予的职责，聚焦监督执纪问责，坚持标本兼治、挺纪在前，持之以恒改进作风，着力解决群众身边的不正之风和腐败问题，努力营造风清气正的政治生态，为打造“生态、和谐、休闲、宜居、宜业、宜游”的精品幸福城提供坚强政治保证.
二、工作重点
(一)严明党的纪律，强化刚性约束
一是严守政治纪律和政治规矩。机关、各乡镇党组织要把严明政治纪律放在首位，强化政治标准，保持政治定力。严禁妄议中央大政方针，严禁对区州县重大决策部署说三道四，严禁党员和国家公职人员对宗教明里不信暗里信。严禁对抗组织审查，严肃查处违反政治纪律行为，始终在思想上政治上行动上坚决同党中央和区州县党委保持高度一致，确保政令畅通、令行禁止。对违反政治纪律，危害社会稳定，信谣、传谣、造谣，说两面话，甚至包庇、纵容违法犯罪行为的党员干部，坚决予以查处并实名通报曝光。
二是强化党的纪律执行情况监督检查。加强对党的纪律特别是政治纪律和政治规矩执行情况的监督检查。重点加强对党的十八届五中全会和区州县党委全委(扩大)会议精神落实情况的监督检查，以及全面深化改革、民生改善、重大项目、食品药品安全、安全生产、文化旅游发展、精准扶贫等政策落实情况的再监督再检查，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为;加强对党员领导干部履行管党治党政治责任落实情况的监督，严查违反党章党规党纪行为，坚持纪严于法、纪在法前。以政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、群众纪律、生活纪律六大纪律为戒尺，发现苗头及时提醒，触犯纪律立即处理，用严明的纪律管住全体党员，真正把纪律立起来、严起来，执行到位，让纪律成为管党治党的尺子、不可逾越的底线。要常态化抓好区州县维护稳定各项制度措施落实情况的监督检查，确保城镇乡镇社会稳定和长治久安。在镇、社领导班子换届中，要严格把好党员领导干部廉洁自律审核关，严明政治纪律、组织纪律，加强监督检查，全面营造风清气正的政治生态。
(二)强化责任担当，夯实“两个责任”
一是健全责任落实体系。按照《自治区党委落实全面从严治党责任的实施意见》要求，把党要管党、全面从严治党方针落到“五位一体”建设的全过程。严格落实两个责任“四张清单”，完善责任体系，把党委研究部署全面从严治党工作、正风肃纪、惩贪肃腐以及约谈、考核、上级党组织负责人对下级的监督落细、落小。机关、各乡镇党组织书记要牢固树立“抓不好党风廉政建设就是严重失职”的意识，履职要亲历亲为，围绕全面从严治党这条主线，认真完成作风建设、惩治腐败和党内监督三大任务。并建立主体责任和监督责任清单承诺公开制度，主动接受监督，切实解决责任不落实或者落实不到位的问题。严格执行“两个责任”落实情况报告制度，镇党委按期向县委、县纪委报告落实主体责任情况，同时，镇党政班子成员、乡镇党总支书记每半年向镇党委报告落实主体责任及作风建设情况，对履行责任不到的、造成重大损失的，按照《木垒镇党风廉政建设责任制责任追究办法》进行责任追究。党政一把手及各乡镇党总支书记要带头履行第一责任人职责，落实好本单位党风廉政建设和反腐败任务，抓好廉政谈话、讲党课、廉政教育和监督检查等工作，对重要工作、重大问题、重要案件办理情况要签字背书，做到“四个亲自”和“十个必须”。班子成员要履行“一岗双责”，落实好“六个必抓”，定期安排、检查、落实和报告职责范围内的党风廉政建设工作，把党风廉政建设融入分管工作之中。
二是加大问责力度，完善问责机制。严格落实《自治县落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任问责暂行办法》，特别是对执行党的路线方针政策和履行党风廉政建设“两个责任”不力，发生严重“四风”和腐败问题的单位和个人，都要严肃追究责任，坚持以严格的追责倒逼责任落实。坚持“一案双查”，对违反党的政治纪律和政治规矩、组织纪律，或顶风违纪问题突出的党组织，综合运用批评教育、诫勉谈话、通报批评、组织处理、纪律处分等方式，既严肃追究领导责任和当事人责任，又严肃追究主体责任和监督责任。
(三)在坚持中深化、在深化中坚持，让中央八项规定区州县十条规定精神落地生根
一是健全整治“四风”常态化机制。扭住“四风”不放，围绕重要节点，紧盯享乐奢靡，言出纪随、从严执纪，点名道姓、公开曝光。要以更严的标准、更硬的举措，把作风建设抓到底，既用铁的纪律整治各种面上的顶风违纪行为，更要把隐形变异的不正之风揪出来，让中央八项规定和区州县十条规定精神落地生根，巩固和深化“四风”整治成果。进一步弘扬中华民族优良传统，抓党风、促政风、育家风、带民风，推动社会风气持续好转。
二是持续落实“月自查、双月督、季通报”机制，紧盯年节假期、一个节点一个节点坚守，看住“关键少数”。要创新监督平台、畅通监督渠道。加强对财务资金、账目、票据和办公用房、公款出国(境)等管理情况的监督检查，形成齐抓共管工作格局。加大惩戒力度，对顶风违纪行为，要发现一起、查处一起、曝光一起。强化制度执行力，规范干部言行，持续用力、久久为功，推动作风建设规范化、常态化、长效化。
(四)力度不减、节奏不变，持续保持遏制腐败的高压态势
一是加大纪律审查力度。以零容忍的态度，坚决查处违反党的政治纪律和政治规矩的党员和党组织，重点查处“七个有之”以及违反“五个必须”等问题;重点查处公开发表、散布、传播损害国家统一和民族团结的言论，参与民族分裂、暴力恐怖活动和非法宗教破坏活动，以及转移赃款赃物、销毁证据、搞攻守同盟等行为。坚决查处党员领导干部中以权谋私、腐化堕落、侵吞国有资产等案件，加大对工程项目、惠民资金、专项资金等重点领域、关键环节和群众身边腐败案件的查处力度。坚决查处十八大后不收敛、不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔的党员领导干部严重违纪问题，坚决遏制腐败。落实纪律审查下管一级以及有案不查就是失职的要求。落实约谈清单制度，扩大谈话函询覆盖面，要定期通报重大典型案件，用身边的人、身边的事警示党员干部，把纪律要求转化为自律意识，用好用活反面教材。
二是强化监督执纪问责。牢固树立“严管就是厚爱”的理念，坚持惩前毖后、治病救人，强化对干部日常监管。加强反腐败组织协调，制定抓早抓小的常态化措施，盯住重要岗位、关键环节，对苗头性问题早发现、早提醒、早纠正，防止“小错酿大错”。运用监督执纪“四种形态”：让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，党纪轻处分、组织调整成为大多数，重处分、重大职务调整的是少数，严重违纪涉嫌违法立案审查的只是极极少数。主动把“四种形态”运用于信访受理、线索处置、谈话函询、执纪审查等各个环节，做深做细做实监督执纪工作，切实保护大多数党员干部。
三是加大初核力度，快查快结违纪问题。要严明执纪纪律，用铁的纪律确保办案安全。完善重大典型案件“一案一书三报告”制度，深入剖析典型案例，增强专题教育、廉政教育和党规教育实效性，强化警示、震慑和教育的叠加效应，发挥好治本功能。
(五)深入开展“三项专项治理”，切实加强党风廉政建设
一是坚持全面履责，推动从严治党责任向乡镇延伸。加大机关站所、乡镇党风廉政建设和反腐败工作力度，切实纠正和严肃查处基层贪腐以及执法不公等问题，让群众更多感受到正风肃纪的实际效果。镇党委要发挥关键作用，党委书记要强化责任担当，镇纪委要把查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题作为重要工作任务，强化监督管理。
二是扎实开展“三项专项治理”，即：深入开展“四风”和隐形“四风”问题专项治理;聚焦部分干部“庸懒散拖”，开展党政机关干部不作为、慢作为、乱作为问题专项治理;聚焦对待群众作风粗暴、贪腐谋私等突出问题，深入开展基层干部损害群众利益问题专项治理，坚决防止“四风”变异反弹。对不收手不知止，规避组织监督，组织隐秘聚会的一律从严查处，决不放过，越往后执纪越严。
三是加大侵害群众利益问题的查处力度。查处和纠正超标准、超范围向群众筹资筹劳、摊派费用、违规收缴群众款物、克扣拖欠群众财物等突出问题。重点深入开展基层干部损害群众利益问题专项治理，严肃查处在安居富民、城市解困、城乡低保等惠民政策落实中“吃拿卡要”、“雁过拔毛”、优亲厚友等问题，严肃查处侵占集体“三资”、惠民补贴以及扶贫领域虚报冒领、挤占挪用、截留私分、挥霍浪费等问题。定期曝光违纪问题，加强群众监督和舆论监督，以严明的纪律为打赢脱贫攻坚提供保障。
(六)坚持标本兼治，抓好源头防腐
一是扎实开展党纪党规教育。今年是纪律教育年，机关、各乡镇党组织要有计划、有重点、有步骤地开展教育活动，抓好第18个党风廉政教育月活动，依托昌吉州“三基地两平台”，有计划的组织重点岗位人员、领导家属及身边工作人员接受警示教育。加强党章教育，要把党章作为党员正心修身的必修课，唤醒党员干部的党章意识，学习党章、遵守党章，模范尊崇党章，真正做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党兴党。加强纪律教育，采取多种形式学习贯彻《准则》、《条例》，把《准则》、《条例》和其它党内法规纳入党委中心组学习、党课学习，作为今明两年重要教学内容，强化对党员干部进行培训教育，让纪检干部精通运用、普通党员掌握遵守、居民群众知晓监督，努力使铁规刻印在心、落实在行。
二是强化舆论研判和舆论宣传引导工作，不断聚集和提升网络监督正能量。扎实推进廉政文化建设，积极推出一批廉政文化作品。坚持民主集中制，把“一把手”作为重中之重，强化对“关键少数”的党内监督。严格执行党政正职监督管理办法、四个不直接分管、研究“三重一大”事项末位表态、述廉评议等制度。持续落实权力清单和责任清单制度，切实把权力关进笼子，堵塞一切可能出现的腐败漏洞，筑牢防火墙。
(七)坚持从严管理，提升纪检干部履职能力。
坚持“打铁还需自身硬”。纪检干部必须学思践悟，磨砺党性，忠于职守，敢于负责、敢于监督，在维护群众利益、从严执纪上敢于碰硬，敢于担当，以实际行动同腐败现象作坚决斗争，扎实履行执纪监督责任。要夯实基础工作，持续深化“三转”，认真贯彻“两为主”要求。积极配合做好党委、纪委、乡镇两委换届工作。深入开展“能力建设”专项活动，强化外派培训，加强实践锻炼，积极捕捉、挖掘、提炼总结信息，按时完成年内下达的信息任务。坚持“监督者更要接受监督”。对纪检干部要严格要求、严格监督、严格管理，既要考验、锻炼、培养，又要言传、身教、严管，对落实监督责任不力的，要严肃追究责任，用铁的纪律确保队伍纯洁，打造一支忠诚于党、让人民放心的纪检干部队伍。
三、具体要求
今年我镇党风廉政建设和反腐败工作任务艰巨，全镇党员干部一定要以奋发有为的精神和求真务实的作风，强化措施，狠抓落实，确保各项工作任务顺利完成。
(一)要明确领导职责。为确保全镇党风廉政建设工作正常开展，镇党委成立党风廉政建设和反腐败工作领导小组，负责党风廉政建设的组织协调和监督检查。各乡镇党总支也要研究制定工作计划，确定工作重点和措施，及时掌握情况，加强工作指导，定期向镇党委、纪委汇报工作情况。
(二)建立工作机制。认真落实“两个责任”，把党风廉政建设和反腐败工作各项任务逐项分解，建立健全上下联动、齐抓共管的工作机制。镇直各站所、乡镇党总支要发挥各自职能优势，把党风廉政建设和反腐败工作及业务工作相结合，围绕居民群众反映强烈的热点、难点问题，立足自身业务，研究提出解决办法，抓好党的各项政策的落实，确保党风廉政建设和反腐败工作取得实效。
(三)加强组织协调。镇纪委主动协助镇党委、政府研究制定加强党风廉政建设和反腐败工作的总体部署，建立信息综合反馈机制，及时掌握工作进展情况，协调解决工作中的问题。
(四)加强监督检查。镇党委采取定期与不定期、检查与自查相结合的方式，通过强化事前、事中、事后监督，使监督工作经常化、制度化、规范化。
建设工作计划 篇3
一、基本情况
**街村是凤凰镇政府所在地，商贸繁荣，经济发达。总面积10平方公里，现有耕地1353亩，林地4500亩。总人口5000余人，其中农业人口2909人。现有34家机关、企事业单位驻村。村域经济以商贸业和农业为主。村内有明、清时代保存最为完整的古民居一条街，是省级重点文物保护单位，具有良好的保护开发和旅游价值。村内有个体工商户233户，是柞水最大的农副产品集散地。
二、规划的指导思想
规划坚持“生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”二十字指导方针，结合村情实际，建设工贸性旅游村庄。规划坚持实事求是，结合实际，高点起步，总体规划，分步实施。
三、规划建设期限
自20xx年至20xx年，力争通过5年时间，把**街村建设成为文明、富裕、民主的社会主义新农村。
四、规划的主要内容
1、加强基础设施建设
（1）铺设**街村五、六组（皂凤公路**街段）水泥路。
（2）架起六组两座跨皂河沟大桥。
（3）改造、扩建自来水厂，延伸输水管网，接通五、六组自来水。彻底解决五、六组的群众的人畜饮水困难。
（4）巩固、改造社川河河堤，实施交通小区外河堤水泥靠板工程。
（5）争取立项建设通子房沟的跨河大桥一座。
（6）建三间两层村两委会办公楼一幢。
2、发展高效生态农业
以子房为主发展大棚菜和设施农业，保障集镇菜篮子工程，努力提高农民收入。
3、围绕古民民居保护开发，做大做强旅游产业。
（1）制定古民居保护开发规划。
（2）成立古民居保护开发旅游公司，实行企业化动作。
（3）抓好公厕、垃圾池等旅游配套设施建设。全面整治环境卫生。
（4）对旅游产品进行包装宣传，利用互联网建立古镇开发宣传网页。
（5）对古民居进行保护开发，建设子房寨等外围景点，围绕中心做大做强旅游产业。
（6）搜集整理凤凰古镇的一系列历史及人文景观。
4、加强生态环境保护
（1）沿社川河堤建堤路结合工程，沿河堤栽植垂柳，营造生态景观。
（2）对山坡地带遍植速生生态林，绿化山坡，防止水土流失。
（3）有地对街道、村居民院落及房前屋后进行绿化美化，靓化人居环境。
（4）逐步发展沼气等清洁能源。实现资源节约。
（5）对村居民建房进行合理规划，建设高层居民建筑，节约土地。
（6）完善自来水价格调节机制，鼓励节约用水。
5、规范整顿市场，繁荣商贸经济
（1）划行规市，消除马路市场。
（2）努力改善投资环境，大力吸引外资。
（3）维护市场经济秩序，鼓励公平竞争。
6、加强村民教育，深入开展“五学”活动，不断提高村民素质。倡导科学文明新风，教育村民移风易俗。
7、繁荣文化市场，支持鼓励老年协会等群体性娱乐组织，丰富村民精神文化生活。
8、加强村级组织自身建设。
9、加强对弱势群体的帮扶支持，努力构建和谐新村。
10、维护社会大局，为村域经济发展创造良好环境。
11、抓好人口和计划生育工作，实现人与自然和谐发展，实现可持续发展。
五、保障机制
本规划广泛征求各方意见和建议，进一步修改后，提交村民大会审议。由村支部、村委会具体组织实施。广大村民监督执行。不通过村民大会不得随意变更。
**街村社会主义新农村建设规划
建设工作计划 篇4
今年以来，为深入推进我区生态乡村建设，进一步提升我区整体形象，根据区委区政府的总体部署和要求，我委扎扎实实开展了生态乡村建设工作，取得了一定实效，现将工作总结如下：
一、20xx年工作总结
（一）着力打造一片生态示范林。按照“美丽xx·生态乡村”工作要求，大力开展青少年绿色环保行动，组织引导团员青年积极参与“生态示范林”创建活动，在蒙公乡岭庆村打造了一片生态示范林。
（二）着力推进人居环境提升。按照“村容整洁环境美”的要求，突出重点，努力构建优美的农村人居环境。一是积极参与环境整治行动。积极参与全区以“三化”为重点的农村环境综合整治活动，确保街道责任区、平田屯示范区的责任区和挂点村的环境整治取得实效。二是加强农村优美环境建设。组织和发动各级团组织、青年团员开展或参与到造林绿化工作中去。年内组织青年团员、志愿者300多人次参与造林绿化行动3次以上，植树5000多株，积极完成荷美庭院建设工作任务。
（三）扎实做好驻点村的各项工作
一是守纪律。我委派驻的工作队员能严格落实中央、自治区、市委、区委关于改进工作作风，进一步密切联系群众的规定要求，严守工作纪律，严把工作标准，不向基层提不合理要求，不加重群众负担和基层债务。在基层工作期间，能做到集中精力指导推动工作开展，无“两无、三不、四先”现象。二是强责任。驻村工作队员在贮村期间，能够强化责任意识，充分发挥自己的才能，切实提高执行力。在驻xx镇龙凤村和山北乡保和村期间，能与村干、群众密切配合，形成整体合力，保证各项工作高效、有序开展。
二、工作中存在的主要问题
人员、经费不足，想开展更多活动有局限性。
三、20xx年工作计划
1、继续做好环境整治行动，确保责任区的清洁。
2、继续做好驻村各项工作。
3、发动青年，带头抓好生态乡村各项工作。
建设工作计划 篇5
按照“一县(市)一线、一线六个以上行政村”的要求，从抓集中整治入手，开展连片创建精品示范工程活动。下大气力改善村容村貌，提高农村清洁程度，确保全县“清洁家园行动”工工作有新的突破。深入推进文明村镇、文明集市、文明农户等创建活动;积极开展创建农村新型社区活动，制订完善乡规民约，引导农民自我教育、自我管理。继续开展城乡共建活动。健全文明单位结对帮扶等，深化农村精神文明建设，推动城乡一体化发展;开展普及科学知识学习教育，抵制封建迷信，提升农民文明素质和农村社会文明程度。
建设工作计划 篇6
1、区、镇（街道）重点工程
（1）新红河清淤工程：区重点工程，估算投资280.8万元。工程内容：实施河道清淤长度3.9公里。（2）区环太湖湿地保护工程：估算投资243万元。工程内容：对贡湖、五里湖、梅梁湖、七里堤等太湖大堤外迎水坡75万平方米芦苇实施冬季人工养护；对贡湖沿线新港至埭港23个种植点新种植芦苇6.7万平方米。（3）黑臭河道整治工程—生态修复治理：估算投资300万元。工程内容：以各街道为主体，继续对朱祥巷浜、连大桥浜、于湾里河等河道实施综合整治和生态修复治理。
2、市级以上重点工程
（1）蠡湖地区青祁路以西片区河道综合整治工程：估算投资3000万元。工程内容：由市级实施丁昌桥浜、陆典桥浜、蠡溪河等3条河道综合整治，我区参建及做好地方协调工作。（2）新沟河工程：估算投资1.2亿元。工程内容：由市级实施胡埭镇境内9.3公里新沟河（直湖港）段工程，我区参建及做好地方协调工作。（3）骂蠡港河道综合整治工程：估算投资4000万元。工程内容：由市级实施骂蠡港河道、河北洚浜闸站、庙泾浜闸站工程，我区参建及做好地方协调工作。
各街道重点、农水项目
1、重点项目
（1）马圩三号排涝泵站改扩建工程：估算投资1400万元。工程内容：实施原马圩三号排涝泵站改造，设计排涝流量15.5m3/s。（2）雪浪山水土保持项目：估算投资600万元。项目内容：实施节水灌溉系统、泄洪沟、塘坝、复垦复绿等工程。
2、农水项目
（1）农田水利工程：估算投资1704.2万元。工程内容：新建和翻建护岸石驳3330米；防渗渠改造工程300米；维修石驳3240米、水闸7座、泵站25座，清淤下水道47000米等；整治家塘5只（水面14亩）；塘坝、泄洪沟维修等其它工程。
（2）各镇(街道)入湖河网河道清淤工程：估算投资517.5万元。工程内容：清淤塘洚浜等河道15条，清淤长度12公里，清淤土方13.64万立方米。
水利现代化项目
1、信息中心建设：估算投资300万元。用2年时间对全区防汛指挥信息系统实施更新改造。2、工程自动监控系统、网络建设：估算投资500万元。用2年时间对全区防洪排涝设施、蓝藻治理自动监控设施、水利网进行资源整合并网。
3、水资源数据库创建：估算投资50万元。用2年时间完成全区水资源数据库创建工作。
资金渠道
（一）防洪保安工程：由市、区、镇（街道、区属公司）三级共同承担，其中：河埒浜及上游箱涵清淤工程由区、街道共同承担；梁溪河东部地区防洪排涝工程—达汇街延伸箱涵工程、东大池上游嶂山泄洪沟工程由市、区各半承担；秀水河整治工程（段）、碧水河整治工程（段）、长广溪湿地水位控制工程由区城开公司投资实施；洋溪河、盛店港综合整治工程由经济开发区（胡埭镇）投资实施；老庙桥港等8条河道综合整治工程由市太湖新城建设指挥部投资实施。
（二）治太护源项目：主要由区、镇（街道）两级共同承担，争取市级以上补助，其中：马山上海纺工打捞点存藻池工程、闾江大堤打捞点治理工程、蓝藻打捞休息平台等工程、沿湖重点蓝藻打捞点清淤工程、移动处理设备能力提升工程主要由区级承担，对上争取补助；蓝藻打捞及处理运行管理项目、太湖岸线水草打捞项目由市、区共同承担，争取省级补助。
（三）水环境治理项目：由省、市、区、镇（街道）共同承担，其中：新红河清淤工程、区环太湖湿地保护工程主要由区级承担，争取上级补助；黑臭河道整治工程—生态修复治理由区、镇（街道）共同承担；蠡湖地区青祁路以西片区河道综合整治工程、骂蠡港河道综合整治工程由市级承担；新沟河工程由市级以上承担。
（四）镇（街道）重点、农水项目：由镇（街道）承担，其中：马圩三号排涝泵站改扩建工程、雪浪山水土保持项目、农田水利工程、各镇（街道）入湖河网河道清淤工程由镇（街道）自筹为主，同时对上争取。
（五）水利现代化项目：以区级投资为主，主要包括信息中心建设、工程自动监控系统、网络建设、水资源数据库创建。
建设工作计划 篇7
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、市、县有关文件精神，为了更好地贯彻落实上级精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，结合我校实际，特提出如下计划。
一、提高思想认识，加强组织领导
1.组织开展进一步加强和改进未成年人思想道德建设的教育思想大讨论。认真学习、深刻领会全国未成年人思想道德建设工作会议精神，针对当前青少年学生思想道德建设中存在的突出问题，围绕 “五个如何”，认真组织干部、教师学习和讨论《若干意见》。
2.为进一步加强对全校未成年人思想道德建设工作的领导，成立加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组。
二、加强调查研究，创新德育内容
1.深入年级、班级、教师和学生群体中，针对突出的问题，进行有的放矢的调查研究，了解和掌握学生的思想道德的现状和动态，剖析和研究学校德育工作的方法、措施和对策，切实加强领导。
2.积极探索未成年人思想道德建设规律，创新德育内容。学校德育工作在观念、机制、内容、方法和途径上创新，采用贴近未成年人生活实际的教育，易被青少年学生接受的方法和内容，引导和帮助青少年学生健康成长。关注德育工作的重点、难点、热点问题，
积极开展专项研究。如“特别需要关爱的学生健康成长”、 “单亲家庭子女”等问题，进行专题研究，提出应对措施和对策。
三、分层次有重点多形式地开展德育活动
1.进一步加强青少年学生的基础道德教育和良好行为习惯的养成教育。认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，促进中小学生良好行为习惯的养成。
2.大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动。根据《若干意见》提出的加强和改进未成年人思想道德建设的四个方面的主要任务，积极开展主题教育实践活动。认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，抓好“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。
3.加强对中小学生的诚信教育。树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校园”、“做诚信作业”、“进诚信考场”、“当诚信学生”等形式，让中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养中小学生诚实待人、守时守信的优良品质。
4.开展理想信念教育和珍视生命教育。培养中小学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，树立正确的理想信念。融环保教育、科技教育、国防教育、健康卫生教育、禁烟禁毒教育、预防艾滋病教育和网络教育于一体，开展“珍惜生命，善待生命”主题教育活动，教育学生抵制不良诱惑，培养科学健康的生活态度和生活习惯，为中小学生一生的幸福奠定坚实的基础。
5.开展家庭道德教育实践活动。结合“寸草当报三春晖”主题教育活动，进一步弘扬中华民族尊老、敬老、养老、助老的传统美德，以“感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱”为主题，教育和引导学生在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。
6.开展法制、安全教育活动。进一步做好法制教育，巩固“现身说法”、“带法回家、送法下乡”所取得的成果。继续完善兼职法制副校长制度，将法制教育融日常各项教育活动中，帮助青少年学生从小树立法制意识，知法、懂法、守法。
7.进一步加强对中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、法制教育等，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
8.继续开展心理健康教育和青春期教育。开展个别心理咨询活动；加强对青少年青春期性健康教育，要根据学生的年龄和生理变化，有计划地开设课程，让学生掌握必须的知识。帮助学生化解成长过程中遇到的各种困惑和心理问题，促进师生身心健康成长。
四、改进方法，注重实践，提高德育实效性
1.精心组织各类系列教育活动。充分利用各种法定节日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日等，积极开展丰富多彩的系列教育实践活动。
2.加强班主任队伍和班集体建设。高度重视班主任队伍建设，不断完善班主任工作制度。选拔思想素质好，业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。
五、整合多渠道德育资源，形成合力
1.充分发挥课堂教学主渠道作用。抓住课程改革的契机，抓好课堂教学的德育建设，把学生思想道德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，落实到每一位教师的教学行为之中。进一步加强学科教学渗透德育的研究，指导教师在各门课程完成教学任务的同时，培养学生良好的思想品质。
2.加强校园文化建设。充分发挥校园文化潜移默化、润物无声的德育影响力，引导学生崇尚真理、志存高远、热爱生活、勤于学习、加强修养，努力成为德才兼备的合格人才。
3.切实加强少先队、共青团工作。把团队工作纳入学校德育工作的总体规划和督导评估体系，选派优秀青年教师担任少先队辅导员。
六、建立和完善管理机制，构建德育保障体系
1.切实提高全员育人意识。切实加强教师的职业道德建设，把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置。要加强师德教育，广泛开展师德宣传。把教师的职业道德要求与教师的岗位职责结合起来，并将教师的师德、担任德育导师等状况等纳入到对教师考核、职务评聘之中。
2.健全和完善德育评价激励机制。将学校德育工作评价有机融入到对学校整体工作的评价之中，作为干部任用、教师职称晋级、先进评定以及学校整体办学水平评价的重要依据。建立对德育工作者的表彰奖励制度。
建设工作计划 篇8
校园文化是指学校这个群体存在方式的总和，是一个学校传统、作风、精神和理想追求的综合体现，它包括学校的物质文化和精神文化。目前，我国教育改革正向纵深发展，而加强校园文化建设正是学校整体改革和大力推行素质教育的突破口。做好此项工作，已纳入学校总体工作之中。校园文化的建设包括东西很多，比如校旗、校歌、校训、校园网站、校史、校容校貌。
一、指导思想
以省、市关于积极开展校园文化建设通知为指导，以人文精神和现代教育思想为核心，特别是建设和谐的校园文化，使学校成为学生成长和发展的乐园，以科研课题为牵动，努力把我们的校园建成先进文化的传播阵地，进一步提高学校的办学品位和办学水平。
二、基本思路：
学校要实施现代化的教育，必须建构现代化的校园文化。校园文化不仅是一所学校以往历史的积淀，更是学校自我发展的主题，它在不断演变的过程中，通过提炼和升华，形成具有核心意义的学校精神，促进整个学校的教育管理、教育思想和教学方式方法等的变革，促使学生产生积极的情感和创造的意识，成为培育现代人所具有的独特财富和资源。基于这样的认识，我校校园文化建设将从环境、行为、制度、精神四个层面确定工作任务，落实工作措施。
三、主要任务：
1、美化校园环境，以文明优美的学习氛围感染学生美好心灵。
在校园文化建设中，突出高品位原则，校园总体形象文化的建设，一定要反映群体精神风貌和审美情趣，让具有知识含量和艺术水准的建筑……。突出校园景观的个性美，结构美和表达意境的抽象美，让学生在理智上满足，情感上愉悦的同时，又吸引学生去“主动参与环境，主动选择环境”，使学生“成长于校园、乐知于学园、置身于花园、活动于乐园”，使校园文化产生吸引力，使学生形成审美力。
（一）加强校园建设、完善设施，优化育人环境。
（二）开展文体活动、学习活动、公益活动，并通过活动来达到育人的目的。
（三）制定和完善管理制度、条例、措施、规定等强化人的正当行为。
（四）培养良好的校风，严明学校纪律，创造最佳的育人氛围。
2、注重师生形象建设，营造新时期师生新形象。
师生形象的建设是流动着的校园文化。因此，我校效力于校风、教风、学风的建设，形成科学、技术与人文的统一整体，推动教育事业不断向前发展。
（1）着力于师资队伍的作风建设。包括教师的职业道德的教育、教育观念的转变，业务素质的培训，教学能力的提高等，要教育和引导教师具备与时代精神适应的教育理念，有每层复合的独特的教师业务知识和能力素养，有教育智慧，充分认识教师新形象的内涵，更大限度地发挥教师的积极性和创造性。
（2）着力于学生队伍的学风建设。要着力于培养“团结、文明、勤学、奋进”的良好学风，形成一套科学合理的管理制度，让学生感受理想前途的教育、集体教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育、知辱明耻道德教育，激发起学生的主体意识和自觉进取的信心，培养学生具有典型的主人翁意识和自我管理的能力，让学生的精神面貌焕然一新。
3、突出办学特色，营造求知氛围
办学特色是学校整体风貌的外化呈现，从本质上看是教育规律在学校内部的特殊运行，它是若干群体、个体在素质教育的优化组合中脱颖而出的一种机制、培养理念和品位。它以办学主体的正确的办学思想为灵魂，体现在整个学校创造性的教育、管理工作上，以独具一格的校风、校训为标志。
（1）学校要在办学理念上做文章，大胆实践、勇于探索逐步摸索出一条适合我校发展的办学思路，做到教书育人、管理育人、服务育人、文化育人、环境育人。
（2）要培养学生的时代责任感和集体协作精神，造就学生的创造性和开拓精神，发展学生的技能和科学精神，把“严明师生规范，弘扬优良校风，培养全面素质，造就卓异才能”发扬光大，成为全体学生学入心灵的人生信念。
（3）结合学校实际，把理想、信仰、情操、美德等相关内容编制成校本课程，并有计划实施。 校园环境文化包括校门与操场、校舍与食堂、绿化与小品（雕塑）、走廊（中厅、橱窗、壁画、电子大屏幕）与教室、图书馆与实验室、体育场与健身房、视听媒体与网络计算机、教具与学具。
校园行为文化包括课程文化（地方课程与校本课程）、教学文化（教书育人、教学模式、考试制度）、学习文化（学习方式、学习习惯）、活动文化（艺术节、运动会、学生会与社团、社会实践与社区服务）。
校园制度文化包括体制文化、管理文化、机制文化（评优、提干、晋职、奖励、处罚）、人际文化。
校园精神文化包括办学理念、价值观、人才观（素质教育）；校风、校训、教风、学风（以上为风格）、校旗、校徽、校歌等等（以上为表征）。
校园文化的内涵是非常丰富的，物质（环境）文化是校园文化的基础，制度文化是校园文化的保障，行动，精神文化是校园文化的核心。
4、加大对校园文化的宣传力度，使其深入人心。
校园文化建设中，宣传是一个重要环节。要想使其发挥育人效用，就要加大宣传力度。不仅要在学校内部宣传，还要面向学生家长，社会宣传，学校的校风、校训、校纪、校规、办学理念、办学特色、德育模式、先进的理念等都在宣传之列。尤其是我校多少年来积淀了各个时期校园生活，构建了开拓进取的校园文化氛围。
总之，校园文化建设是学校整体育人环境的重要组成部分，是实施素质教育、提高教育整体水平的有效载体，进入校园我们感受到的是学校与社会就是有差别有区别，每个人心中都在维护我们的整体形象。因此，我们一定要尽心尽力，为学生的健康发展，为全面实施素质教育贡献我们的力量。
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