工作计划

时间:2022-09-20 14:02:30 工作计划 我要投稿

实用的工作计划模板集合9篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的工作计划9篇,希望能够帮助到大家。

实用的工作计划模板集合9篇

工作计划 篇1

  一、加强教育教学理论学习,提高教师理论素养

  1.组织教师认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。学习《物理新课程标准》及相关的教育教学资料,切实转变教育观念,真正确立“以人为本”的教育理念;要求教师在学习过程中注重文献资料的收集工作,做到资源共享。

  2.要求教师经常阅读物理专业杂志和相关的教育报刊,特别是关于实施新课程的有关教育教学文章,结合教学实际,有针对性地选学,汲取先进的教学经验,改进课堂教学结构和教学方法,不断提高教学业务水平和课堂教学技能。

  3.一个优秀的教师,不仅要能上好

  好课,而且还要善于进行教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。要求每学期每人至少发表一篇论文。

  二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效率

  新的物理课程标准由二大部分组成,一是科学探究,二是科学内容。而科学探究则包括以下要素:

  1、提出问题

  2、猜想与假设

  3、制定计划与设计实验

  4、进行实验与收集证据

  5、分析与论证

  6、评估

  7、交流与合作。

  把科学探究作为课程标准的内容之一,这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然,原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学,我们必须对课堂教学模式进行改革。本学期里将在过去课堂教学的基础上,总结经验教训,让参加示范课教师和优质课的教师进行展示,大力推广探究型课堂教学模式。争取使每一位物理教师都了解这一模式,都能在教学实践中使用这一模式。只有这样,新的课程标准才能得以落实。否则,必然是旧瓶装新酒,无法适应课程改革的要求。

  (一)设立新课堂教学模式教学研究小组,共同研究,促使课程改革。

  本学期教学研究内容主要是:

  ⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;

  ⑵创造和谐愉悦的学习环境,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;

  ⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;

  ⑷新课程标准下的教学要求;

  ⑸提高课堂教学效益的方法。

  (二)加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的`检查或抽查工作。认真学习先进学校的经验,借鉴他们做法和“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

  (三)组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。听课安排顺序:高一组、高二组、高三组。(有的可在备课组内进行)

  (四)组织学习新课程标准,熟悉新课程体系及教学要求。

  (五)实施分层教学,使不同层次的学生都有所收获。

  三、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来

  1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平

  2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

  四、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量

  毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,重视培优工作加强竞赛辅导,高三年级教师要定时、定人、定地点、定内容抓好此项工作,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理高考成绩。认真完成教育局及学校布置的各项工作。

  五、搞好教研组建设

  1.教研组活动是搞好学科教学,深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在学期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化,要保证至少三星期1次。

  2.要加强理论学习,要领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然,还要加强物理专业知识的学习,特别是近代物理的学习。对新上岗教师则要加强实验能力及解题能力的培训。

  3.要加强教学实践探索。提倡集体备课,备教案,更要多备学案,备课要备怎么进行探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的能力。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输,因为教师的主要任务已不再是向学生灌输知识,而是要培养各方面的能力。

  要多让学生观察现象、思考问题,多让学生尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探索。要多互相听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是,有一说一,有二说二,不要一味说好话。那样的话,对开课老师没有什么帮助。要开一些具有探索性、创新意识的课。高一备课组组长:曾雪梅;高二备课组组长:陈俊华;高三备课组组长:代富之。

  4.要加强组内凝聚作用,提高教研组整体水平。

  5.本学期组内大项活动,应用物理知识竞赛。

  六、其它工作

  1.积极参加县教育局和学校组织的大项活动,组织教师撰写论文,进行评选。

  2.搞好课外兴趣小组活动,鼓励学生积极参加9月举行的全国高中物理竞赛。

  3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

工作计划 篇2

  一、研训指导思想

  我校数学教研组将依据区教师发展中心和学校的整体工作安排,在学校政教处工作计划的指导下,以“轻负担高质量”主题,以“学本课堂”建设为重点,做好“一师一优课”和“新常规·新设计”推荐工作,深入常态课堂,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。

  二、教研组成员分析:

  目前我们数学低段教研组有24个教学班,有16位年轻的数学教师,是一支充满活力的队伍,教师们工作热情高、积极主动、学习氛围浓。

  二、研训目标和研训重点:

  1.通过专家引领、青蓝教师师徒结对、自我反思、同伴互助等形式,在组内扎实、有效、持久地开展教研活动,重点引导教师做好“学习目标”、“学习任务”、“学习检测”等关键备课活动,进一步助推学本课堂行动。加强课程开发与建设,积极探索小学数学拓展课研究,深化课堂变革实验。

  2.加强骨干队伍建设,促进教师专业发展。加强落实《温州市小学数学教学常规》,开展“新常规·新设计·新作业”专题培训,继续鼓励教师创新教学设计,完善资源库,实现优秀教学设计资源共享。以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手,优化备课、上课教学等常规建设,切实提高教学质量。

  3.依据《数学课程标准》,开展数学核心概念与核心能力的专题研究,以学科研修活动为契机,引导教师从实际情况和学生特点出发,明确学生数学学习应该达到的程度要求,指导教师准确把握教学的深度和广度,把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中,从而提高学生数学素养。

  4.开展“小数学家”培养活动。开展丰富多彩的数学文化活动,倡导“做中学”,开展“数学益智游戏”活动,培养学生的数学兴趣,提高学生整体素养。同时,加强培养学生的学习习惯。规范低年级学生课前准备、课堂回答、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。

  三、主要内容和基本形式

  1.备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课。教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。

  2.上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“课前预习、自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作。课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意学习方式的多样化,并及时反馈教学效果。

  3.作业的.布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精要。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

  4.辅导:继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显着,并做好作业批改记录的记载。

  5.检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

  6.听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注。

  四、保障措施和预期效果

  扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

  1.根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。

  2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

  3.根据本校的实际情况,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

  4.结合我校申办的培训活动,组织全体教师共同认真备课、磨课,以提升研讨课的质量,深化我校数学教研之风。

  5.根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

  6.组织本组教师参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

  7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法

  8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动,创设良好的竞争氛围。

  五、行事历安排:

  周次 日期 活动内容 活动地点 参加对象 区级 校级 区级/校级

  预备周 8.22-8.28

  小学数学学科“学本课堂”导学精要开发汇总

  1 8.29-9.4

  全区幼儿园、小学9月1日正式开学

  学科教研组长会议

  教研组长及备课组长

工作计划 篇3

  20xx年下半年的教学工作还是将继续由我带领我的班级前进。在经过几个学期的磨合之后,我和学生之间的磨合也是越来越好了。相信随着时间的不断的推移,我们之间不断的熟悉,在教学上,我们将继续不断的前进,这是肯定的。一个班级只要班主任管理得当,学生踏实肯学,那就是一个好的班级,是一个可以有很多的前途的班级。

  今年我接任初一6班的班主任工作,刚刚送走了初三毕业班,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生。我的想法和三年前一样,为了使学生能够在培明中学的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己提高自己。虽然,去年我所在的初三三班已经毕业,这个班级是我从初一教起直到初三毕业。

  在三年中,我能够重新认识自己的不足,吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。

  教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为办主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后但是要对得起学生。至于学校的表扬先进,都是其次。

  学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一百元班主任费而工作的,我和他们一样都是为了对得起学生深对得起自己。尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错。”往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的。但只要想一切是为了学生,心里也就没有什么怨言。正如,在教师节那天有很多毕业的学生来看我,虽然去年初三一年我没有得到任何方面的表扬和奖励,但是当这些学生来看我时,我感觉到这是比世界上所有的表扬和奖励都有价值。正因为如此,教育依然是我热爱的事业,我为自己是一名教师而感到光荣,认为自己是一名班主任而感到无比的光荣。

  班主任工作计划,不外乎是对这个班级做一些设想和安排,每一个学期都要写,但实际上又有多少意义呢?打仗不能纸上谈兵,工作也是一样。如果说班主任工作计划时班主任对一个学期的计划和打算,那么在上交学校以后,这些计划和打算究竟又有多少得到切实的落实了?计划都在教导处,又有多少在班级当中实施的?这个看来没有人知道,只有写计划的班主任自己心里才有诉。

  我是很不喜欢写计划,不是我做事没有计划。而是我认为,班主任工作是一个很复杂的事情。一个班级不可能是一成不变,如果要说有一个比较粗略的整体目标那是可以制定。但是,在不同的时间阶段班级也起着不同的变化,不可能再刚开学,就把一个学期的工作安排详细的写在纸上。这不是纸上谈兵是什么?班主任工作是繁琐的,如果要条条框框的列出来,写十页也写不完,简简单单的.两三页就能够全面概括了吗?简单的说,这又是形式主义,只要写在纸上,就是做了吗?说和做,就是这么简单。

  我甚至能够用“痛恨”这个词,来表达年复一年写计划和小结报告的看法。有这些开会报告写小结的时间,我也不知道能够批改多少本练习,家访多少家学生。更何况,说到的也未能做到,做到的也没必要一定要说出来。还是讲一句话,对得起学生,对得起自己。绝不是对得起学校,更不是对得起金钱。这篇班主任计划,是教导主任严老师关照我重写的,用他的话来说是为我好,我也知道他出于好意。但是为我好又怎么样?

  像我这种不合格的班主任,应该尽快把我清理出班主任队伍,因为我既不是一个听话的班主任,也不是一个尽责的班主任,更不是一个让领导满意的班主任。其实,在我没有做教师的时候我是很向往做班主任,因为我认为做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的,时间长了,人也会变得麻木了,往往更没有领导的支持,那又有什么意义呢?领导所关心的往往是,有没有人迟到?早晨的广播有没有认真收听?地上有没有垃圾?放学的值日生怎么样?……

  没有人关心班主任,班主任听到最多的就是你们班级怎么怎么啦,哪里哪里出错了。似乎每位班主任就必须是一名全能的教师,每一类学科的作业问题都应该办主任负责;班主任更是一名道德问题专家,所有学生道德方面的问题都和班主任有关;班主任象一名纠察队长,所有课程的课堂纪律都要由班主任负责;班主任还要是一名安全大使,所有学生的安全问题也都是班主任的问题。班主任已经不是人啦,已经升华为神,管理学生一切一切的神仙。

  但是,还是有这样那样的事情套在班主任是身上,计划小结开会交流。所以,如果班主任是专职的就好了,可惜我还是一名任课老师,我还有两个班级的教学任务。所以我感到计划无从写起,因为我觉得很简单我的目标只有一个,管理好这个班级,教育好每一名学生,配合所有的老师,参与学校的各项工作。

工作计划 篇4

  一、 重视在环境创设中体现环保意识

  开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们准备制作“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于走廊上,倡导节约用水,珍惜纸张,随手关灯等环保行动;在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸;在盥洗室设置节约用水的标志,提醒孩子关好水龙头;在垃圾桶上方设置“废物入娄”,楼梯上设置“保持安静”的标志,提醒进出人员轻声说话,营造安静的活动环境。

  在环境创设中,我们准备大量的运用各种安全无毒的废旧物品,比如:用各种饼干盒制作成物品收集箱,让各种小玩意都有自己的“家”;用旧盒子制作成“电话”“热水器”,放在区域中,让孩子们玩得更开心;用报纸做成纸棍,让孩子练习玩耍;收集棒冰棍让孩子自由拼图,用瓶盖制作日历;用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作,即丰富了孩子的活动材料,美化了环境,还让孩子们深刻体会到,许多废旧物品都能变成有用的东西,让孩子们体会到创造的乐趣,丰富了想像力,也树立了资源利用的环保意识。

  二、在日常教学工作中渗透环保教育

  环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的,我们应该把环保教育渗透在日常的教育工作中,比如:我班准备通过环保主题《清洁家园》、《动物-我们的朋友》等活动进行环保教育,初步培养孩子的环保意识。在区域活动中,将孩子带来的没有用的报纸裁减独特的“时装”;用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象,活泼有趣的教学活动,可以大大激发孩子丰富的想像力和动手能力,让孩子们体验到创造的乐趣,逐步养成初步的环保意识。

  三、家长的配合是环保教育取得成功的'重要因素

  这一项活动我们还需要家长的大力支持和配合。家长在家可以带领孩子开展读报活动,利用各种报导,引导孩子了解各种环保知识,并带到班级中,让所有的孩子都能够学到更多的知识。比如:在日常生活中,我们可以通过认识“汽车”,不失时机的告诉孩子:汽车的尾气会污染环境。另外,家长应该做孩子的榜样,平时要节约用水、用电,合理地使用废旧物品,比如:我们可以用洗衣服的水拖地、用洗脸水浇花,晚上进出房间随手关灯等。我相信,通过我们大家的共同努力,环保意识一定会伴随孩子健康成长!

工作计划 篇5

  指导思想

  以新区教研室数学学科教研工作计划和学校教师岗位规范为指导,以教育的科学发展观为核心,以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、进一步提高毕业班复习效率、加速培养青年教师的步伐为主要工作,继续发扬苦干精神,全身心投入到教育教学工作中去,为把我校建成镇江市一流名校做出我们应有的贡献。

  主要工作

  一。加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育

  理论对实践的指导作用是巨大的。全体数学老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

  本学期以《基础教育改革刚要》、《教育新理念》、《初中数学课程标准》、《教育评价的多元化》等为学习重点。希望大家通过学习,真正确立教育新理念,实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法,即努力做到在关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感、态度、行为方式的发展,把教师评价、学生自我评价和其他社会成员评价结合起来,实现评价的多元化,并重视培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质,争取使我校成为不仅是升学名校而且是素质教育名校。

  二。改善集体备课方法,提高备课质量

  集体备课的要义应是集体讨论商定授课进度、目标要求、教学及测试内容。各个老师在各自班级上课时可根据本班的实际情况作适度的调整。

  按照学校的要求,集体备课应做到“五定一交流”:定时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量、交流教学体会。每周至少集体备课一次,集体备课活动要有记录。做到统一授课进度,统一教学要求,统一基本作业,统一检测试题。具体流程为:集体讨论→分工准备→备课组长审核→集体定案→交油印室印刷→上传校园网。

  统一教案只是一个凝聚了集体智慧的框架,各个老师在各自授课时要根据个人的教学风格和班级学生的实际情况对统一教案加以一定的调整和修改,并准备好需要的教学用具。

  请各备课组长在集体备课方面多动动脑筋,同时也请各位组员多多配合组长的工作,努力在短时间内找出一个适合自己备课组的有效的集体备课方法。

  各备课组成员及组长名单

  备 课 组成 员组 长

  初一备课组冷镇生 赵志林 蒋剑群 孙咏梅 曹树平 殷朝霞 孔云兰 赵诚慧 严培建 唐 晖蒋剑群

  初二备课组朱荣平 任竹平 纪伟强 瞿金跃 殷峰雷 王凌飞 赵妍姗 赵荣君纪伟强

  初三备课组严金瑞 张明荣 张华斌 王 霞 孙菊琴 王 祥 费二军 赵荣君 任竹平任竹平

  高中备课组赵 勇 魏剑秋魏剑秋

  三。加快培养青年教师的步伐,为学校的可持续发展打下坚实的基础

  校长室提出的“青年教师强则学校盛,青年教师智则学校旺”口号极具战略性。我们要把加快培养青年教师当成教研组的一项长期的重要的工作来抓,并要不懈的抓下去,为学校的可持续发展打下坚实的.基础。

  本学期要把培养青年教师的工作与教务处开展的推门听课活动、新区青年教师赛课活动和骨干教师风采展示活动有机的结合起来。推门听骨干教师课时喊青年教师去学习,推门听青年教师课时喊骨干教师去指导。在新区开展骨干教师风采展示活动时,派青年教师代表去观摩学习,增长他们的见识,提高他们对好课的认识水平,明确好课的一般标准。 校内公开课活动要以青年教师为主,让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加新区青年教师赛课活动﹙11月下旬﹚,进行较高层次的锻炼。

工作计划 篇6

  一、指导思想

  自学校开展中华经典诵读活动以来,已经取得良好的教育效果和社会影响,但也遇到了一些问题,我会坚定不移地抓好实验工作。使中华经典诵读成为学校的一大特色。

  二、总体目标

  通过学校和家庭组织小学生诵读《弟子规》,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养。

  (1)培养小学生的注意力和记忆力。

  (2)帮助小学生养成良好的行为习惯,心地向善,修养提高。

  (3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。

  (4)培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

  (5)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。

  三、时间安排

  早晨升旗后开始五分钟的诵读;

  每节课预备铃响后两分钟,大家一边念一边等其他小朋友进教室,帮助安静教室气氛,从而帮助学生尽快进入学习状态;

  中午的十五分钟用于诵读;

  与各学科教学相结合,灵活安排,充分利用时间;

  校内向校外延伸,激励学生开展多种形式的`诵读活动。

  在时间上灵活安排,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触经典诗文,多读多背从而多用,不增加负担,使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。

  四、具体措施

  采取学生集体背与单独背、小老师教读与老师讲故事相结合。

  创造性地开展小型而灵活多样的诵读活动,不断激发学生的诵读兴趣。如:采用比赛的形式,看看五分钟的时间内谁背的多;比比看谁最先背下一条;规定任务,谁先背下谁就可以先出去玩(这一方法最好用,能更好地激励孩子背诵的热情,只是咱们场地有限,让先背下来的孩子在走廊上玩,他们的声音又太响了,影响其他孩子背诵。

  继续建立好学生的诵读档案,积累好实验的一系列过程性资料(如:学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等。

  着重面向家长进行相关的宣传,赢得家长的理解和更多支持,多向家长征询意见和建议,形成校内校外的合力,促进诵读活动卓有成效地开展下去。

  通过古诗诵读活动我们大有收获,也充满信心。我们会继续坚持,并不断摸索出更新更好的方法,为学生的发展奠定坚实的基础!这学期,我们将继续努力,让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中,在唐风宋雨的滋润下,健康幸福地成长。

工作计划 篇7

  根据8月份的工作情况与存在的不足,结合目前公司发展状况和今后的趋势,行政部门工作计划从以下几个方面着手:

  1、 负责公司各项规章制度的修订,制定及检查监督。并且在9月份重新整顿好以前所有的文件,把它做的更规范,更有条理性。目前各部门的管理制度已慢慢建立起来,但对于制度的.执行力还很差,行政部将以“持续改善”为工作原则,来加大制度执行力度。

  2、加强对公司宿舍、食堂、水电、办公用品、零星修缮、部分固定资产 、环境、车辆的管理。特别是每次出车之前都要进行车身检查有无刮花,损伤,以免造成不必要的后果。

  3、每天要有针对性的对公司整体卫生进行有效的检查,对于做的不到位的地方提出来报给各部门主管并且及时改进。

  4、加强对公司外来人员进出,访客,车辆物品出入的管理。

  5、协助艾经理搞好各部门之间的综合协调,落实公司规章制度,与同事之间进行多沟通,听取员工心声,为提高和完善公司各项管理措施全方位收集信息,保证上情下达和下情上报。

  6、负责对公司每次会议组织,并通知参会人员准时参加会议,以保证会议准时召开,会议中有关事项的落实,行政部将及时做好会议记录,下发到各个部门主管,并对文件决定的事项进行催办,查办,和落实。

  7、做好公司员工社保、人资的管理,确保公司员工社保的购买,停保的及时性、准确性。确保人员进、出、内部调动等人基础资料的及时更新、保持资料及时有效。

  8、整个公司的卫生保洁,店面及车间的卫生管理中,行政部实行日检制,每天至少抽查二次卫生情况。对于不合格的地方及时提出整改意见并督促整改。

  9、多组织员工活动,加强公司文化建设,让员工对公司有良好的干劲和归属感。

  10、在艾经理的带领下制定相应的激励机制,做到奖罚分明,激活公司内部人力资源,提高管理效率,降低人工成本。

  其实正所谓“天下难事始于易,天下大事始于细,最后,以主人翁的姿态发挥所长,为公司分担更多力所能及的工作,只要我们工作更加细致一点,沟通更多一点,责任心更强一点,我相信公司员工会越做越好。

工作计划 篇8

  生活中不是缺少感动,而是缺少发现感动的眼睛;对于爱不是缺少感觉,而是缺少实现爱的行动。

  活动目的:

  没有一个人不爱自己的父亲母亲。而我们是那么容易忽视我们身边的他们,融在我们生命里的他们;而我们总在对自己说,有一天,我要给他们最优渥的生活。忙碌的生活和不断的挑战时时鞭笞着我们的.决心。我们缺少的是发现感动的眼睛!缺少的是实现爱的行动!

  活动定位:

  “润物无声,绵长悠远”是我们对双亲爱的阐释。因此我们在活动中营造出的感觉要切合父爱母爱的感觉,淡淡的,低调的,却无处不在。我们将本次活动定位成一个感情交流的平台,因此设计的活动力求简单直接,以增强参与度。即使忙碌,即使慵懒,也不会觉得它的复杂和麻烦。

  活动内容:

  1,展览:先收集编辑整理同学作品(包括摄影、征文、涂鸦海报等),整理完毕后放在图书馆进行展览一段时间,供同学们参阅,感受双亲的爱。

  2,广播站:播放关于父爱、母爱的歌曲、文章。同学们在下课的回宿舍的途中听着怀旧的歌曲、聆听一个个感人故事。

  3,许愿树:对父亲、母亲爱的祝福写到小纸片上,挂到学校某棵绿化树上。让同学们“诉说”出对双亲的心底话。

  4,寄心中的一封信:提供爱心纸张和信封给同学们,将同学们对双亲的爱,表达在信纸寄给双亲。

  活动的优点:

  1,活动本身简单易操作,符合现代大学生直接的感情述求,增强了活动的参与度。

  2,活动本身可操作性高,需要的财力资源较少。

工作计划 篇9

  新的一年,一切事物充满了活力与生机。新生活意味着新开始,新开始意味着新的挑战。 作为即将毕业跨入社会的大学生,我将在这学校生活和社会生活相交织的一年,努力适应变化,迎接新的挑战。

  一、工作方面

  作为公司的新员工,首先要与同事们相互熟悉,不说认识所有人,至少要认识大部分同事,与大家和睦相处,互相帮助。

  分配的工作任务要积极及时的完成,作为新员工,分配到的任务肯定是非重点,繁琐的基础性的事,但是即使是这样,也不能松懈,敷衍了事,基础中才能学到真本事,对待这样的任务更要认真仔细。做好了这样的事,才有可能获得信任和肯定,被任命重要的任务,才能成长起来。

  二、学习方面

  最为初出校园的新人,必然有很多在实际开发中常用而我却从没有接触过的东西,学校教授的只是基础,进了公司,仍然不能停下学习的步伐。

  首先最重要的一点就是在学习过程中有了问题就得及时解决。我的步骤一般是先自己思考问题的答案,自己无法解决则到网络上寻求答案,网上也无法找到可靠的答案则询问周围的同事帮忙解决。认真听他们的讲解,牢牢记住分析问题的`思路和方法,以便下次遇到时能尽量自己就能解决问题。

  14年需要学习的东西有很多,作为从事web应用开发的的程序员,首先mvc规范必然是要熟练掌握的,这是学校中只是简单提到的东西。首先通过李刚的《轻量级JavaEE企业应用实战》,对ssh这样的一个mvc思想的架构有一个初步宽泛的了解,()然后在分别对struts,spring,hibernate进行深入了解。根据网上资料,国内较好的struts方面的书是孙卫琴的《精通struts:基于MVC的JavaWeb设计与开发》,在大体学习了ssh后,就从这本书开始细致的学习这方面的知识,然后是林信良的《spring技术手册》和《ProSpring中文版》,最后是夏昕的《深入浅出Hibernate》。

  其次,设计模式的学习也是成为一个好的程序员,甚至是编程艺术家的必经之路。首先看完程杰的《大话设计模式》,对设计模式有一个初步的认识,然后再看GoF的《设计模式:可复用面向对象软件的基础》,《HeadFirstDesignPatterns》,JoshuaKerievsky的《重构与模式》等等书籍。 要成为一个好的Java程序员,还有很长的路要走,只是看些肯定是不够的,最重要的还是实践经验,希望20xx年能让向前迈出一大步。

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