交流座谈会发言稿
在学习、工作生活中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编精心整理的交流座谈会发言稿，欢迎阅读与收藏。
交流座谈会发言稿1
小时侯，我们对父母依附、崇拜、进入青春期后，我们有了自己的思想，开头独立行事，渴望从家长那里拿到解放证书，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活阅历，没有丰富的阅历，却有自己的办法。父母责备我们越来越不服管教，越来越不懂事，而思念我们小时侯的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多嘱咐几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、罗嗦。于是，我们与父母之间就产生了冲突。望子成龙、望女成风，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期盼、严要求。这种在我们看来有些苛求的严，反映出父母对于我们的爱。
我们要理解、体谅父母的一片苦心。与父母发生冲突，假如以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止抵抗，或者对他们不理不睬。冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的反感，甚至采纳极端的方法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。
在家中，父母与我们之间简单产生冲突和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸张。积极的做法是从中架起沟通的桥梁。沟通是双方的.事。我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
爸爸妈妈，我会做一个好孩子，我会仔细的做每件事情，我会好好的孝敬你们，只是爸爸妈妈，我盼望你们对我多一点的信任，给我多一些时机，有足够的时间让我证明给你们看，让你们看看你们的孩子是多么的精彩……
交流座谈会发言稿2
每天班里的每个孩子都在上演着形形色色的事情，而有些事情会涉及到各科教师，甚至涉及到一些家庭。班主任则是连接学校和家庭的重要纽带，在学生，教师和家长中间起沟通沟通的作用。我做班主任也快三年，但总感觉自己的一些沟通语言有时有些直接，但幸 好自己的真诚总能打动了对方。
近来班上的r同学和我说，他不喜爱某个教师，说那个教师的话让他觉得不快乐。当时，我并没放心上，由于有时这个孩子的一些做法不适宜，教师确定免不了批判，而他的想法有时也的确有些偏激。但是后来他的妈妈找到我聊起来，当时当着孩子的面提到这件事，而且也能感觉出他在某个方面不赞成那个教师的说法。我立即觉得孩子妈妈以前说孩子习惯不好，是爷爷奶奶惯的，但作为母亲，她也有肯定的责任。就这件事来说，我感觉总不能当着孩子的面说教师做的不对的`地方吧，由于这样会让孩子觉得妈妈都说了教师不对，那我下次还违纪的时候教师再说我我就和他“讲道理”。虽然很想反对，但当时我想了想，没多说什么，和她保证会和教师沟通。后来我和那个教师沟通了，而也又在一个适宜的时机和她说了她做的不适宜的地方。最终，事情很好的解决了，教师和家长都挺满足，并向我表示感谢。
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