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让爱永驻心间演讲稿3篇（通用）
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在生活中，演讲稿的使用越来越广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的让爱永驻心间演讲稿，希望对大家有所帮助。
让爱永驻心间演讲稿1
一班二班的朋友们，同学们，李老师：
大家好！我是来自初二一班的陈xx。不知道大家有没有听过这种话“因人类的过度消耗与大规模建设，在未来的100年后，地球上的能源和物质将被耗尽，人类必须迁到其他星球上去！”或者是这样一句话“因为如今地球人口过多，因此在未来几年或几十年后，会爆发战争，天灾，世界上会减少一半的人口，这是大自然来调节人地平衡的手段。”然而，大家也一定听过这样的话“50年前，一年级的小孩自己走街串巷去上学，不怕丢的！社会上没有坏人，人心都是善的。哪像现在，一个20多岁的大小伙子都能被拐”或者是这样的话“50年前，一碗面只要2块钱，而且量十足。哪像现在的餐馆，被金钱蒙昏了头……”不知屏幕前的大家，听到这些话是否感到熟悉，反正，这些所谓的'“老话”一直伴随着我成长。而且一段时间内，网络上的舆论几乎都像那边倒向，所以，人类的结果一定是灭亡吗？所以，人与自然真的不能和平共处吗？所以，人类的存在真的只是给大自然添麻烦吗？所以，我们真的活得不如过去了吗？所以，人类心间的爱真的越来越少了吗……
我们先思考一个问题：爱是什么？爱包括什么？爱包括：爱自己，爱他人，爱自然，爱社会，爱苍生万物，是吗，那爱到底是什么？爱是这些吗？停，我们先打住。我们先不谈这些空话，先不放豪言壮语，多留意身边小事，听听我说的故事……
大家在这几年的学习过程中，定会遇见不同的老师。那我想先问大家一个问题：你认为，你看到了老师什么样的爱。也许你看到的是老师站在讲台上一遍一遍的讲解已讲过不知多少次的题目；也许你看到的是老师在各班之间匆匆忙忙的身影；也许，你看到的是每天半夜，手机中老师的永远在线。而我，认为老师对学生的爱，更多的是一种永远的鼓励，是一种永不放弃的爱。拿我自己来说吧，我小学五年级后，数学成绩一落千丈。凡是数学考试，上70分则是正常，上80分那是惊喜，上90分就是奇迹。时间一转，我走进了十九中。几个月后，我带着70分分班考的数学成绩，忽忽悠悠的走进了一班。开始，我自己十分不自信，可我的老师却没有因我拉低班级平均分而抱怨过一句。她时常鼓励我，时常夸赞我，时常说“你用心了，一定可以的！”老师这种对我不放弃的爱，让我没有放弃这门学科，反而让我变得更努力，更自律，最终也让我的数学成绩得到了很大的进步。这种爱，也让我认识到，我自己的潜力，这种爱，可以让一个很差的学生，考上职高，考上高中，考上好高中，考上重点高中，甚至是考上梦想的大学，最终步入社会，成为社会的领军人物。这种爱，可以改变一个学生的一生，这种爱可以让她的人生有无数种可能，这种爱是老师白白送给你的。
现在很多人一直散播一种负面情绪，就是：老师只是一个拿工资教课的职业。他帮助你，只是因为他收了钱。那我问你，信任是可以用金钱来衡量的吗？爱，你们都感受不到吗？为什么那些人就不愿相信，老师与学生之间的纽带是爱而不是钱，为什么那些人就不愿相信，老师她给你的爱，不求你的好成绩，不求你对她多感谢，不求你的任何回报，她要的只是你的认真你的努力，她要的只是你为自己活得精彩，她要的只是你自己的精彩未来，她其余的什么都不要，那请问她有什么错！为什么那些学生们要明面背地里脏话连篇的骂老师！老师心中有爱，她把爱捧在手心给你，尽管方式不同可你为什么不珍惜？为什么一而再再而三的践踏？为什么不让你的爱也永驻心间？为什么当老师犯了一点点错误时就指责他？为什么批评老师批评的头头是道？为什么忘了自己在何时何地受过老师的什么帮助，为什么忘了曾经犯错时老师给过自己的多少次机会！所以如果要说大爱，说爱他人说爱社会说爱世间万物，那么我想问你首先先爱好那些爱你的人了吗？如果没有，那先请你好好爱那些爱你的人……
生活中，你被你的老师同学邻居家人所围绕着。生活中，你要相信你无时无刻的在被爱包围着。尽管可能每种爱的表达方式不同，可你要坚信“人之初，性本善”！爱，生来就埋藏在每个人心间。人类心中有爱，爱又在不断传递，所以人将学着和平共处，爱将可能改变世界。
最后，我想对大家说，请你用尽全力，尽己所能的保住你心间的这份爱，并传递爱美好，让爱永驻心间！
谢谢大家！
让爱永驻心间演讲稿2
大家好，很荣幸今天能做一番演讲，一番名为“让爱永驻心间”的演讲。当然，是怀着一颗此刻充满爱的心去开始的。
相信不仅是我，大家在第一时间看到这个题目时，都会有一瞬间的迷茫。难道我们平时心中缺少爱，我们没有去爱身边的事物吗？从我们呱呱落地起，就不停感受到身边人的爱。父母的关心疼爱，朋友的友爱关怀，老师的呵护教导，以及陌生人随手的帮助。再到社会对儿童，对青少年的保护，国家对少年人的期望培养，这些都是不同性质、不同大小的爱。在这样充满爱的环境里，我们感受到身边无处不在的爱，受到爱的教育，又怎会心中无爱呢？但我想问，你爱身边的人，身边的事物，可你爱不爱你自己呢？
我相信，各位，我们在座的所有人，都曾有过一些类似这样的想法。像我是不是太傻，学习很差，我天生就学不好某个科目，或者是，我长得太矮了，我很胖，我太肥，我是不是长得很难看。我们会觉得，自己浑身上下有太多缺陷，总是下意识地把自己强制性地按一个完格人格的模板去塑造。可能轻微的塑造，我们叫追求完美，对自己要求严格。但如果过度把自己硬塞进所谓完美的'模具，所谓学习优异，外貌完美，性格好三商高使劲浑身解数也挑不出毛病的人设，反而会弄得自己伤痕累累。
这就好比你自己是一颗气球，你可以将它想象为你最喜欢的颜色。在天空上很自由很开心地飞着。可有一天你遇见了不好的情况，天气状况很差，满是乌云，风雨欲来，你受到挫折，飞得不像以前那样高了，你却反过来怀疑自己，想是哪个地方漏气了？是不是自己太丑连天气都不待见？这样的自我怀疑越来越多，导致本来没有漏气的气球也出现了孔隙裂痕，一下子，你充在里面的气，哪些快乐、梦想、幸福统统往外跑着，你才着急地、小心翼翼地去弥补自己，贴了一身补丁。
但其实，反过来想一想，你怎么会是一只普普通通的气球呢？我们每个人都具有强烈的个人特色和长处。之前我们班班会玩个一个游戏，每个同学用几个词语来描述自己，收上去然后随机抽取，让其他同学猜，一般总是很快便能破开谜题，得知这个人是谁。这正可以看出来，我们每个人都是独具一帜，各有特点。我们没有必要去强硬扭转自己的特点。这就像是气球上的纹样和装饰，每个人都是绝版，无可替代。就像那天学生节，各种颜色的气球飞上天空，可每个人的寄语和愿望都是独一无二的。
我们总听到“人要反省、自省，找自己的毛病好改正”那为什么不有更多“人要自爱，要肯定自己，要相信自我”的声音出现呢？我认为，爱他人、爱世界的基础便是爱自己。一个不懂得自尊自爱，而是自暴自弃的人不可能对世界怀有爱，爱自己的灵魂和身体，接受自己的缺陷。让爱永驻心就在这里，我们每个人的心中，不仅是对他人，更是对自己，在我们自己的胸口中跳动，相信我们终会在世界的天空上绽放更多的色彩，飞向属于自己的星辰与大海。
让爱永驻心间演讲稿3
亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《让爱永驻心间》。
也许有人要问：什么是爱呢？
爱，是在你干渴无助时出现的清泉；爱，是在你恐惧害怕时伸出的援手；爱，是在你迷失慌乱时出现的明灯。心中有爱的人，仿佛一团火温暖着他人。
当我们擦亮双眼唤醒心灵，会发现爱，无处不在。
友情是爱。有一个益友，前行的路上便不会孤单。很多时候，好朋友会与你患难与共：他会尽已所能来帮助你，会绞尽脑汁来开导你，会一丝不苟地指导你。俞伯牙与钟子期便是这样。当俞伯牙欢快地弹起琴来时，与他素不相识而又不懂音乐的钟子期竟听出了他的高兴，两人便结为知音。一个人只有心中有爱才能获得最真挚的友情。子期去世，伯牙悲痛欲绝，于是摔破古琴，剪断琴弦，从此终身不再弹琴。人生得一知己足矣！朋友的爱是后盾，永远在你身后默默支持着你，保护着你。所以，让爱永驻心间，让友情化为力量，去温暖他人。
亲情是爱。曾几时，当你生病时父母都陪伴着你。为了你，他们可以不吃不喝；为了你，他们可以熬夜不睡。这便是亲情。我还记得有一次我发高烧，母亲彻夜未眠用湿毛巾为我擦拭额头。我还记得那个眼神，那是担忧又深含爱的眼神，那便是亲情。在亲人的庇护里我们安然成长。这便是爱的力量，父母的爱好似一把伞，永远在你头上遮风挡雨，为你保驾护航。所以，让爱永驻心间，让亲情化为力量，去对抗风雨。
师恩更是一种爱。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为学生付出了许多，从白天尽力讲课，到晚上挑灯批卷，老师沥尽心血地为学生们付出，这便是师恩。而老师的爱也能挽救一个孩子，在《假如给我三天光明》中的沙利文老师便是如此。她以无限的爱心耐心教海伦·凯勒认字。她的.爱改变了海伦，成就了一个精通五种文字的教育家。所以，让爱永驻心间，让师恩化为力量，去鼓励他人。
在我们寻常的生活中也有许多爱。疫情期间，无数白衣天使逆行抗疫，勇敢无畏。他们默默无闻却朴素善良。无数志愿者舍小家为大家，默默地进行消毒杀菌工作。无数教师化身主播，为学生成长呕心沥血……这些人都是有爱的人，他们心中的爱化为了力量，让所有人都感到了安心。
有爱，世界才会更好；有爱，人间才会更暖。
让力量永留人间；让善良永传世间；让爱永驻心间。
我的演讲到此结束。谢谢大家！
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