家长会发言稿[精选14篇]
在社会发展不断提速的今天,发言稿对我们的作用越来越大,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。还是对发言稿一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的家长会发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
家长会发言稿 篇1
尊敬的各位家长:
大家好!首先,我代表学校及全体教职员工对各位家长在百忙之中抽出时间参加家长会,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
今天是高一高二年级的家长会,高三年级今天中午刚刚结束期末考试,高三的家长会将在29日召开。
孩子是家庭的未来和希望,也是民族的未来和希望,孩子的健康成长是我们的共同心愿。而孩子的成长受社会、家庭、学校和自身努力等多方面因素的影响。所以,家校协作,共同教育是促进孩子健康成长的重要保证,而孩子自身的主观努力更是他们成人成才的决定性因素。
今天,我们坐在一起,就孩子本学期的学习生活、即将开始的寒假生活以及学生的长远发展进行沟通和交流。
在此,我代表学校与大家做一简单沟通:一是本学期学校工作情况小结,二是关于寒假学生作业及假期活动要求,三是对家长的几点建议。
一、本学期工作小结:
1、加强常规教育,力促学生习惯养成
学校十分重视学生的行为习惯和生活习惯的养成教育。常规管理注重细节、持续跟进,避免“一阵风”。比如学生仪容仪表,抓校服管理不放松,校园内必须穿校服,且不能乱涂乱画、不能私自修改;管理工作循序渐进,不断提升。从抓仪容仪表、抓卫生,到抓放学校门口纪律、抓课间楼道疯闹、抓午餐排队打餐、餐盘整齐摆放等方面,我们深知只有在日常管理工作中做细、做精、做深,并且持之以恒,我们的学生慢慢就会养成自觉遵守校规校纪的习惯,从而提升个人素质。
教育是由引导和规范组成的。我们在大力弘扬健康文明的生活方式的时候,也对同学们的一些不良习气进行了严格规范。今年对高一学生发放了《学生手册》,每位家长和学生都签订了遵守承诺书,我们明确告诉学生学校关于行为习惯、仪容仪表的要求,开学后常抓不懈,没有丝毫放松和马虎。
针对学生中用手机现象,只要在校园内发现一律没收,待家长会期间由家长领回。为了杜绝手机问题,很多的班主任每天早晨亲自收取,统一保管,放学再发给学生。
因为学生在校园内完全没有使用手机的必要,有事需要与家长联系,班主任老师或者任何一个办公室的电话都可以给学生用。就是这样的管理,还有个别同学存在侥幸心理,偷偷玩手机,有的同学被没收两次甚至三次,整天想着玩手机,怎么能集中精力学习呢?希望我们的家长也要督促孩子遵守学校规定。另外,在吸烟问题上我们也绝不手软,发现一次惩处一次。
学校不放弃任何一个学生,任何一个学生在犯错误的时候,学校都会认真的分析,帮助学生改正错误。但是也绝对不能容忍任何一个不服从管理、扰乱学习环境和学校正常秩序的学生存在,本学期,累计开除和劝退的学生有5名,这也是对我们现在在校学生负责任。应该说,在全体师生员工的共同努力下,在家长们的大力支持和配合下,学校的风气越来越正,学生的精神面貌越来越好。
本学期学校评选了18名三好学生和18名优秀学生干部,他们的照片张贴在一楼校园之星宣传板上。
2、抓学习不放松,确保学生学有所获。
学生在高中三年,主要目的和任务是什么?我们认为,首要的是要学会学习、学会做人。
鉴于我们的学生入学成绩偏低,学习基础相对较弱的情况,我们在教学上坚持走学科校本课程的路子,实行集体备课制度,以教研组为单位对教学内容进行改造、重组。在备课、教学、辅导、作业批改、考试、讲评等各个环节坚持从学生的实际情况出发,力争让学生听得懂、学得会,并且学有所获。
针对学生学习习惯相对较差的状况,学校实行全程抓学习、全员抓学习、全面抓学习的基本做法。所谓全员抓学习,无论是班主任、科任老师,还是值周老师、德育主任或者校领导,都以关注学生的学习为前提,校长更是经常走进教室,亲自查看学生的学习情况;所谓全程抓学习,每天从早到晚、从周一到周五都要对学生的学习状态加以督促、引导,例如,每天早晨7点不到,教学楼内已经有老师在逐层巡查,督导学生进到教室就要进入学习状态;如果发现早自习有抄作业现象,巡查的老师会毫不客气地严厉批评;很多科任教师利用午休时间进行小考,目的就是督促学生学习。所谓全面抓学习,是从学习习惯、思想动态、情感交往、情绪管理等各个方面引导学生脑中时刻绷着学习这根弦。
通过全面抓学习,学校的学习氛围越来越浓厚。学生们的学习积极性有了很大的提高。
本次期末考试我们参加由教育学院组织的26所普通高中参加的联考,总体来说试题有一定难度,对我们学生来说有一定的挑战,但是我们仍然取得比较理想的成绩。全校平均成绩位于接近中游的水平,个别学科已经达到中游甚至前茅的水平。
通过本次考试学生、家长和老师都要很好地分析原因,找出下一步努力的方向,争取取得更好的成绩。我们的.目标是全校平均成绩达到中游、超过中游的水平。
3、以活动为载体,塑造学生良好的心态、美丽的心灵。
本学期的活动尽管不是很多样,但每一项活动都让学生获得了良好的体验。
为了打造团队精神,我们开展了团队趣味运动会,让学生们在集体的氛围中感受合作带来的快乐。
为了让学生自我树立目标,激发内在动力,我们开展了“认清自我确立目标”的主题班会,每个同学都有机会走上前台公开自己的目标,接受全班同学的监督。
为了让学生的未来有一种永久的怀念,学校以班级为单位组织新年联欢活动,每个学生都有参与的机会,学生与老师共同参与,相信每个同学都有难忘的记忆。
为了让学生的假期更有意义,我们安排了丰富多彩的活动避免他们无所事事。比如做一份环保主题的手抄报,参与社会实践写一份报告等。2月2号,学校将组织部分同学到大连儿童村做公益活动,为儿童村的图书馆整理图书。大连儿童村是由著名人士王刚义发起组建的,专门接纳劳教人员子女的一项公益组织。我们学校将与他们建立长久的联系,让我们的孩子感受服务他人的快乐。
十月份,学校田径队参加大连市高中组体育运动会,获得了第三名的好成绩。
本学期我们做了很多工作,也取得了一定成绩。但是还存在不足,表现在学生自主学习能力、自我管理能力还需要进一步提高,学校的'学习氛围还需要进一步加强。这也是我们下个学期需要重点提升的地方。
家长会发言稿 篇2
尊敬的各位家长,感谢你们前来参加这次家长会。
我是一(4)班的语文老师,兼任班主任的工作。一(4)班共有52名学生,其中女生21人,男生31人。从这里可以看出最近的男女生比例已经有点不均衡了,呵呵。不过,我很喜欢男生多的班级,这样的班级更加的活泼、外向。在我们班现在有哪些班干部呢。我可以为家长们做一次对一个班集体的了解。在小学里有班长、学习委员、小组长。还有就是中队长,进入一年级,小朋友也成为一名光荣的少先队员,以后伴随他们的还有少先队这个组织,也就是说学校管理学生的主要组织就是大队部。因此我们班还会有中队长、小队长,还有各科课代表,各个委员等。在这里主要是想帮助家长更好的了解孩子学习与成长。可以适当得以此为激励学生努力学习,或者设为一个目标。这样的班集体设置应该会持续到学生的高中,甚至是大学。
接下来,我就谈谈家长比较关心的孩子的考试成绩问题。学校一般会有两次考试,一次是期中测试,还有一次就是期末测试。对于大多数家长来说,孩子的这两次考试成绩就是他们给你们交的结果,或者可以说是交的差。不过,在这里我有两点建议提给大家,希望也能与大家引起共鸣。
在学校,我们主要是教给学生自我学习的能力,除了教学知识以外,培养这项能力应该是主要目的。现在所说的终身教育就是指每个人活到老,学到老。那我的建议是什么呢?有的家长可能习惯说:宝宝,只要你考到了两给一百分,我就给你买什么什么?等等这样的物质奖励。其实,从孩子的心理角度来看,他会把结果看的比过程更重要。而忽视了学生的学的重要性。学习的目的不是为了获得奖励,而是能够在学习中获得知识与自信心。就像我与某位家长曾经交流过:她说,孩子的数学成绩似乎不理想,很笨,学得不好。我说:一是因为这张试卷上面的题目类型学生是第一次接触,所以难度较大。一年级孩子也是刚刚接触这么多的题目,解题与读题能力还需要渐渐培养;二是我认为一张试卷并不能代替这位学生的数学掌握能力,让他去买水果或者算一些家常的算是他还是比较好得。很高兴,这位家长也告诉我是算得还不错。这也是我建议的第二点:请不要用一张试卷去简易的衡量一个孩子的学习能力与学习成果。毕竟,我们大人考试的时候也未免会有失手的.时候,呵呵。
接下来,我再厚此薄彼的继续与大家交流另一个问题:如何培养一个听话的孩子。
现在的孩子大多是家里的独子,几代同堂,不免多受于宠爱。在我近两年教学低年级中,也渐渐发现,让孩子自己动手去做事的家长越来越少,大多恨不得什么都包办了。所以,我很大声的告诉学生:请你们动脑筋,自己做,自己去想,即使做错了,我也不会责怪。因为这是他自己做到的,这样一个主动思考好习惯就值得表扬。当然,大家也许现在还有一个最想要交流的话题就是我们家长在家里讲什么就是不听,还是老师讲得有用,一句话可以顶得上十句话。呵呵。后来,经过我的观察,我总结出一句话:欣赏与理解会让您的孩子更听话,更出色。在学校里,老师是学生的向导,所以老师不仅教授他们知识,而且可以在一个群体中确认他们言行的对错、优秀与一般。所有具有一定的权威性在一个这样的群体里。那家长如何对孩子有权威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做,你也要这样做到。比如你答应好孩子的事情,应尽可能的兑现你的承诺,这样你才能获得孩子对你的信任。当然作为老师,我也希望自己也能做到这样。其次,欣赏与理解,让他们感受到你们的爱。从儿童的心理特征看,家长越是批判、挖苦、责怪他们,他们的自尊心受到伤害,他们越是会往你期待的相反方向执行。这就是我们平常说得“听不进去,说了等于白说,还越说越笨等。孩子如果对你有抵触不满或任性表现,可能家长需要思考反省一下了,呵呵。请你们试着用赞赏的眼光去看他们,他们也会变得更茁壮优秀。这是一位特级教师多年的教学心得:欣赏与理解,让孩子成长地更优秀!作为老师,我也不断的去追求这样的教学思想境界。
这就是我今天准备好与大家交流的内容,再次衷心感谢各位家长的到来,以及对我工作的支持,谢谢大家!让我与大家共同为孩子的优秀成长不断努力与进步!谢谢!
家长会发言稿 篇3
尊敬的各位家长:
下午好!
今天,我们再次聚在一起,实在是机会难得。感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是对孩子成长的关爱,也是对学校、老师工作的支持。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。
召开这次家长会的目的是为了加强沟通,达成一致,探讨更好的教育孩子的方式方法,提高教育教学质量,促使家长积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子,为了孩子的一切!”,我希望通过这次家长会,我们们能加强对孩子的教导与管理,全力配合,使孩子成人,成才。
一、班级情况介绍:
本班共有58人,男生28人,女30人,住宿生1人。本学期期末考试进入前50名15人,前100名18人,前200名31人,成绩是很喜人的。本学期的各项工作,每个同学都取得了不同程度的进步,绝大多数同学逐渐养成了良好的学习习惯,良好的行为习惯,文明守纪,尊敬他人,关心他人,顺利的完成了小学到初中的过渡及转变。但是仍有少数同学上课注意力不集中,开小差,传纸条。心思不用在学习上,书写潦草,敷衍塞责,应付了事,甚至有极个别学生不能按时完成作业,这些还需要老师家长共同努力,对学生进行良好行为习惯的培养。
二、共同关注的几个问题:
1.青春期的问题:
“有人说,13岁是风,14岁是雨,15岁是雾,16岁是花。
初中,人生成长的转折点初中是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性形成的时期,是整个人生历程的关键时期,有的专家形象的比喻为人的第二次诞生,此阶段孩子的生理,心理发展变化迅猛,处于人生成长的转折点,应给予足够的重视.
心理方面分析:
这一时期的学生不信任父母,却容易受朋友影响,加上心智发育尚未成熟,往往对外界影响缺乏识别能力,容易在感情上出现困惑,有的还会出现吸烟、喝酒等不良现象。另外,这一时期的孩子易叛逆,原因很简单:他们往往想在这种尝试中获得一种肯定:我独立了。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,有发生早恋的倾向,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。他们自我抑制能力在这段时间最低。所以父母一定要加强教育和引导,尤其是网络的影响。
2、学习问题
多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何。及时了解学生的各科的学习情况,各科测试如出现不及格现象,就要引起你们的足够重视,家长、老师、孩子一道想办法一定要尽快改变这种状况,因为这时孩子这门课没有达到最基本的要求,若不能尽快改变这种状况,将会导致孩子这门课跟不上,上课听不懂,形成恶性循环,最终是厌学或不学这门课,上课无事可做,便会找事去做,这样不仅学习上不去,而且易惹出事非来。
3、安全问题:
首先:交通安全。上学放学期间,结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹,在校学校教育,在家家长教育,以保证自身的安全。
其次:是饮食安全。学生在校吃零食的较多。这学期禁止在校吃零食,但有的学生吃成了习惯,不吃似乎少了些什么,一种原因是没有吃早饭,所以强调,为了学校的管理,更为了您孩子的身体健康,请让孩子吃早餐。
4、学生上网问题。
孩子上网大多是两种:一是游戏,一是聊天,来做学问的少之又少,他们筛选信息的能力,抵挡诱惑的能力都很差,如果家里有网络,建议孩子上网时有家长监督。如果家中没有网络,平时家长必须严格管理孩子的上下学时间。并且及时和任课老师联系,让孩子停留在自己所及的视线里。假期更应注意。因为现在还不是放飞的时候。
三、对学生的几点要求:
1、要有好身体。吃好喝好睡好。多吃饭少吃零食,一天一个鸡蛋一杯奶;少喝碳酸饮料,少吃冷饮,多喝白开水;睡觉不讲话,在9点半睡觉。每天至少锻炼身体45分钟,有几种体育特长或爱好。
2、要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”在日常生活的具体事情当中,自己去尝试承担一定的`责任。为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;做一些力所能及的家务,洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾;在学校,做值日生、班干部应尽职尽责。
3、要打好学习基础。要研究学业等级分的特点。特别是数学、英语,成绩一旦落下来很难赶。万丈高楼从地起,打好学习基础特别重要。数学要多做,英语要善背,语文要多读。多勤奋些,少偷懒;多刻苦些,少懈怠。
四、给家长的几点建议:十条建议:
建议家长建立平等的和谐的民主家庭,通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议,也算是一个总结。
(一)、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。
(二)、刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。
(三)、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任。
(四)、学着感恩,感谢父母,感谢老师,感谢学校,感谢自己能健康的生活着。
(五)、孩子面前做表率。孩子学习,你也学习,孩子不学习,你要带动孩子来学习。
(六)、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。
(七)、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。
(八)、养成说到做到的习惯,心里有数,每天上学去做什么,比如说明天交费,那你一定要重视起来,养成雷厉风行的习惯。做心责任在心中。
(九)、引导孩子提出问题,要培养孩子多问为什么。
(十)、要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。
五、平时家长应注意的问题
1、在外留宿,带同学住宿。
2、放学后回家很迟。
3、打电话时间长,次数多。
4、超消费要问。
5、同学交往超出友谊。
6、成绩突然下降。
7、注重外表穿奇装异服,爱好打扮,沉默寡言。
8、老是玩电脑,经常看电视。
亲爱的家长,请记住以下几句话
教育孩子的前提是了解孩子。
赏识才能成功,抱怨导致失败。
尊重孩子,了解孩子,与孩子沟通是我们教育好孩子,培养孩子健康人格的前提。
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,少一点猜疑,那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
让我们共同携起手来,培养出健康、自律、好学、上进的新一代吧!最后,谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭和美!万事如意!谢谢!
家长会发言稿 篇4
各位家长、同学们,下午好!
首先,感谢老师给这样一个机会,与各位家长进行学习交流。说实话,符老师安排让我就如何提高孩子学习兴趣、端正学习态度发言,我感到诚惶诚恐。我知道,在座的每个家长在教育培养孩子方面,肯定都积攒了许多好的经验和做法。而我在这方面,做得很不够,还需要向各位老师、向各位家长多多学习。
既然接受了邀请,就不能推辞。下面,我就抛砖引玉,结合自己在培养教育孩子方面的一些思考和做法,向大家作以简要汇报。
我始终认为,每个孩子都是独一无二的生命,都有求知的愿望,都有强烈的上进心,关键是我们怎样培养教育,才能更好地激发他的自身潜能,发挥好他自身的主观能动性。
我的体会有三点:
一是要保护孩子的自信,给他们以乐观向上的信心。我曾经读到过一个关于增强孩子自信心的科学实验。美国心理学家罗森塔尔来到一所偏远的乡村小学,对学生们进行了一次小小的测试,测试前,随机选出了其中20%的学生。测试结束后,告诉他们的老师,这20%的学生比其他学生更有潜力,将来能取得更高的成就。八个月后,当罗森塔尔再次出现在这所学校时,他发现那20%的学生成绩有了明显的提高。
这个实验揭示了在其他条件不变的情况下,被老师或其他人报以更高期望的学生,能够从这种期待中得到鼓励,进而增强自信心,努力学习提高成绩。因此,针对杭家乐以前自信稍有不足的特点,我比较注意保护他的自信心。他的成绩不太稳定,有时考得好,有时考得不好。取得好成绩时,我就及时肯定,给予表扬鼓励;考得不好时,也别上纲上线、发火生气、不给孩子好脸色,只告诉他事情已经发生,关键是找到原因,解决问题,确保下次不犯同样的错误。这样,慢慢的,孩子的自信心强了,他对自己的期望值也会逐渐提升,从而更努力学习。
二是要重视孩子的自尊,给他们以自己做主的空间。电影《蜘蛛侠》里有一句台词“能力越大,责任越大”,对于正在成长的孩子来说,年龄越大,自尊心越强,希望自己做主的`地方越来越多。小时候,孩子的衣服是家长买什么他就穿什么,到现在这个年龄段肯定不行了,什么颜色、什么款式必须得得到孩子认可。学习方面,同样如此。小学期间,我们要每天督促孩子完成作业,养成良好学习生活习惯。进入中学后,周一至周五,孩子在校学习,有老师教育督促,学习任务都能很好完成,双休日和放假期间,我们要注意找合适机会多与孩子沟通交流,尽量放下家长的架子,以平等的姿态,多听听孩子的想法,多考虑孩子的感受,在完成学习任务这个总目标的前提下,尽量让孩子自己做主,提高自我管理能力,合理安排自己的学习、玩耍等时间。在这方面需要防止两个极端,一是完全放任不管,二是干涉过多。对于孩子决定什么时间学习、什么时间玩耍等,只要没有大问题,我们要给予支持,同时,经常关注孩子的学习情况,在他遇到不会的问题时及时帮助,在他忘记时间、玩疯了的时候,及时提醒。这样,在经常关注的目光下,慢慢放手孩子的管理,逐渐的,孩子就会学会自主学习、自我管理。
三是要培养孩子的自强,给他们以百折不挠的意志。孩子成长中肯定会遇到很多挫折,学习困难、老师讲的没听懂、考试发挥失常、同学关系障碍等等,都不可避免地会偶尔出现,甚至有时会几样问题同时出现。这个时候,孩子会情绪不适、很苦恼,如果处理不当不及时、没有效果,很可能导致孩子自暴自弃。家长在这时就必须多加关注,多与孩子沟通交流,找准问题所在,及时进行心理开导,帮助他找到解决问题的办法,及时战胜困难。同时,也要借此机会进行一些挫折教育,让他反思体会,使他从亲身感受中认识到挫折没有想象中那么可怕、战胜挫折是宝贵的经验,教育他挫折也是一种不可或缺的历练、人生中会经常遇到挫折、战胜挫折越多你就会越强大。在挫折教育方面,我们身边也有很多正反两方面的例子,从中都可以看到,自强不息、百折不挠的意志,无论是在学习上、还是在工作上、生活上,永远是最坚强的精神支柱。
最后,孩子的教育必须因材施教、因人而异。以上是我结合自己孩子教育方面的一些思考,有的地方做的也没有那么好,只希望能够给大家带来一些启发思考,不到之处敬请批评指正。
谢谢大家!
家长会发言稿 篇5
各位家长:
大家好!今天我主要说一下有关数学方面的几点注意事项:
首先是常规作业:数学的常规作业就是老师平时不布置也要做的作业。这种作业有两个:
一是每天一张口算题,目的是提高孩子的口算能力。二是初中有择校想法的学生每天要做奥数半小时或报一个学习奥数的辅导班。
其次是家庭作业:老师早就说过学生会不会做题是老师的事,但用不用心做是家长的事。就目前来看,只要是学生上课认真听讲了,一般新课都能学会。不过这里还要向各位家长说明一点,如果你的孩子跟班有困难的话,你就要多费心了,因为每次学新课,大部分孩子能一节课学会,也有个别孩子学不会,老师会安排个别辅导等一天,但不会为少数学生耽误进度一直等下去,所以对这种学生家长要格外上心,不然他们就会掉队。家长管作业,只要你看孩子的书写认真、工整、干净、整洁,那对题率就低不了。
再就是关于管孩子:有的家长做得好,有的家长做的就差一些,好与差在孩子身上都会有体现,老师会感觉得到。总体一班不如二班。希望各位家长在孩子身上多用点心思,管孩子是你一生的'事业。
不多耽误家长的时间,有说的不对的地方,请各位家长批评指正。谢谢大家!
家长会发言稿 篇6
各位家长:
大家好!
首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在孩子们的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,他会觉得自己的家长是关心自己的学习的,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:
一、班级基本情况:
1、本班学生48人,其中男生25人,女生23人。刚开学近一个月来,学生总体来说在校都比较乖巧听话,没有一个迟到早退现象,每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,作业也只有几个学生会忘记做或者质量完成得不是很好,同学之间能团结友爱,班级在朝着良好的方向发展。
2、本学期我们加强了班级管理,同学们共同讨论制定出了班级管理细则。为了让家长朋友们更好地配合学校教育好孩子,我把我们孩子们自己制定的班级管理细则念给大家听一听,一边家长们教育,督促孩子。
孩子们除了制定了《班级管理细则》,还制定了《班干部工作评价表》和《值日生工作评价表》每周星期五的下午最后一节我们都将请班干部和值日生总结自己的工作,让全班同学给他们的工作评个等级。以便他们更好的完成自己的工作。老师这样做的目的,也是加强孩子们自己管理自己的能力,在学习上、行为习惯上都能自觉地监督自己,反省自己。
3、我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,但在每个家长的眼中,好像自己的孩子总是不太让人满意呢?我们班的学生总体来说,学习习惯是好的,绝大部分同学能按时完成老师布置的作业,有几个同学比如吴婷、杨姗姗、邱悦、刘家晟、兰洲、吴骏洁、杨腾颖、邓小凡、邹冬旭等几位作业完成的质量还很高,不光是字迹工整,而且答案正确率也比较高,日记作文也写得比较好。而有一小部分同学的作业就不太让人满意了。不但数量上达不到标准,而且自己非常潦草。其实这些都是没有养成良好的学习习惯造成的。现在我们已经到了小学阶段的高年级了,学生两级分化就比较严重了,在前面基础打得比较好的同学呢,学习起来很轻松;但有一部分同学的基础知识掌握不够扎实、牢固,学习态度也不端正,对待学习不当回事,马马虎虎,这部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。
二、谈谈本期语文教学工作的总体思路。
本学期的教学、教育工作中,我从以下几项入手:
(一)注重阅读能力的培养。
学习语文,不光是学会本册的生字新词,会背几篇课文就行了,更重要的`是语文综合能力的提高。比如表达能力,理解能力,写作能力等,都是学生的综合语文能力。要想使孩子的语文成绩好,好多语文教育专家也提出了一个最根本的方法,那就是多读课外书。课外书不光是给孩子买几本作文书就够了,更多的是要让孩子广泛地阅读各种有益的书籍。要提高学生的阅读兴趣,让学生爱读书、勤思考,拓宽知识面,让阅读成为一种习惯。所以,这学期我们班开展了读书兴趣小组活动,自己组合小组,在组内将自己的好书交换看,这样做的目的也是为了提高孩子们的阅读兴趣和阅读能力。再次,给家长们提个建议,给孩子最好的礼物就是书,多给他买书,让他没事就看书,双休日在家不要老看电视,看书的效果家长最好要定期检查一下。这样,才能起到监督的作用。
(二)注重学生学习能力和学习习惯的培养。
1、注重基本能力的训练
(1)要求学生做到“五认真”即:认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。
(2)注重写字训练,针对部分学生书写欠规范的情况下,五年级语数教师注重写字训练。
(3)重视朗读与背诵的训练,常言道“会读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外,一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。
2、注重基础知识的积累与运用
如今的教育与以前的教育在方法上有了改变,而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养,注重平时知识的积累,一学期下来学生要掌握多少成语,多少名言警句,多少首古诗,均有计划地安排。
3、早上要求7:30到校读书,家长们要督促孩子们早睡早起,吃好早饭准时到校。中午11:50放学,中午在家要让孩子在家里休息,不要乱跑;下午2:30上课,2:00中开校门,不要过早的出门,防止在外发生安全事故和养成一些不好的习惯。下午是3:50放学,家长们要督促孩子一回到家就写作业的习惯,不要玩到很晚了才来赶作业。
三、就本班的实际情况,给家长们提一个建议;
重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。
1、树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心,它不但制约着家长对知识和能力的运用,而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式,影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其小孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不小成绩。在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。总的来说就是多鼓励,多赞扬,少批评,适当批评,批评中应给孩子指出如何做,怎样做才是对的,让孩子轻轻松松的改正。
2、和孩子交流,多关注孩子的学习,及时了解孩子的心理,适时引导,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,督促孩子背书,及时查漏补缺,做到坚持不懈。
3、给孩子创造良好的学习环境,安静的环境,和谐的家庭;学生有自己的一张学习桌,一张凳子,一台灯;身教重于言教,给孩子树典范。
4、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
四、强调安全责任
孩子的安全是我们常抓不懈的工作。在家里,家长们要随时注意孩子们的安全,要随时跟孩子讲清一些安全知识,特别是上学放学路上要多注意安全,还要注意交给孩子一些必要的防骗,自我保护的知识。在学校我们也是讲孩子的安全放在首位。在这里,学校有一份安全责任书,请家长们认真阅读,签名。
另外,关于学校保险的问题,本期要求一年一次性投保,保费40元,完全自愿的原则。如果有不愿投保的家长,会后请写一份自愿不参加学校保险的申请书。
以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来,再次感谢!
五、下面就请我们的数学老师来谈谈我们同学的学习情况。
六、家长看孩子作业。
七、结束语。
最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,愿我们的学生都能健康成长,成为栋梁之材。
家长会发言稿 篇7
在座的各位老师,家长们:
大家好!
首先向大家说明一下,我既是学生家长,也是本校的一名教师。今天就孩子的培养和学校的管理交流一下自己的看法。
和各位家长一样,我希望自己的孩子在学校首先能够吃的好,住的好,有安全感,身体健康并能学习进步。感谢教八二班的老师们一年来的辛苦努力,我的孩子成绩逐步上升,并学会了独立思考,一些缺点也有了明显的改变。
下面我把在教育孩子方面的一些做法和各位家长交流一下,不当之处还请批评指正。如何教育好自己的孩子,每个家长或许都有自己的看法和独特的方法。我认为只要是适合自己的孩子,能帮助孩子改正自身小毛病,并让他们不断进步的方法就是好方法。
一、要重视扩大孩子的课外阅读量
不同阶段让孩子读不同阶段的课外读物,对开拓孩子的视野,培养孩子的`写作能力大有帮助,现在孩子处于初中阶段,马上就要进入初三了,利用假期让孩子读一读中外名著,如《三国演义》、《水浒传》、《红龙梦》、《杨家将》、《巴黎圣母院》等很有用。现在我们家长如果仅仅认为考试科目是正事,看课外书是歪门邪道就说明我们在思想上还有误区。看课外书不仅能帮助学生提高语文成绩,还能提高孩子的思维水平,熏陶孩子养成好的习惯和性格。但要注意不要让孩子看电子书,不仅损伤眼睛对孩子也没有什么帮助。我的孩子在小学和初中阶段读了好多课外书,自己拥有的书就有几十本,看过的书保守估计也有一二百本,写作文的水平已远远高于我当年上初中的时候,我很欣慰。现在他有些迷恋电子书,希望孩子能迷途知返。
二、不娇惯孩子,重视孩子的思想教育
现在家庭条件比我们家长当年不知优越多少倍,但如果无限制满足孩子的种种要求,不仅花了不少冤枉钱,还宠坏了孩子,一旦养成大手大脚、耍性子跟大人怄气的毛病,在想改变就太难了。我相信“自古娇儿无孝子”的古训,但也不迷信“棍棒之下出孝子”的谚语,多与孩子交流,有些事他现在不明白,慢慢会理解的。平时发现了孩子身上的小毛病不能轻易放过,如说脏话,不讲卫生,没礼貌,顶撞家长,千万不要等到他们养成了坏的习惯或小毛病慢慢积累成大毛病再去管。在教育时根据自己孩子的特点,或严厉,或祥和,或鼓励,或批评,或讲故事。只要我们多用点心,一定找到最适合自己孩子的方法。教育孩子时还要多和老师沟通,相互配合效果会更好,把孩子丢给老师管理,自己做甩手掌柜的做法对孩子的成长极其不利。同时我们自身的一言一行对孩子的影响也是非常大的,我们想把孩子培养成什么样的人应自己先去朝着这个目标努力,很难相信性格暴躁,脏话连篇的家长会培养出温文尔雅的孩子。
三、让孩子写好字应引起大多数家长的注意
现在很多孩子的汉字书写太不认真,不少孩子连个请假条都写不成样,要么不会写,要么写了错别字,并且字迹潦草,不成样子。这都对孩子的学习不利,写一手好字在考试时很有利,字迹潦草的学生肯定会降低得分。退一步讲我们不要求孩子写的多漂亮,起码也要书写工整,假期应让孩子练练字。
四、不要给孩子配手机
现在很多孩子都有了手机,他们现阶段并不需要手机,有手机的孩子往往出于炫耀或攀比心理。并且手机上网便捷,对孩子影响很大。学校在管理中发现往往带手机的学生都存在各种问题,在此家长会上不便举例。即便假期在家里孩子上网也要在家长监管之下,有时间和上网内容的限制。有时连成年人沉迷于网络,何况小孩。
五、不要仅仅以成绩论成败
只要平时孩子的学习状态良好,考试时基本考出自己的水平就行了,不要把孩子与成绩太优秀的孩子对比。成绩慢慢提高,差距逐渐缩小就行。但要知道我们平常说的“马虎”不容小视,如果经常出现,就不是“马虎”,是思维问题,一定要重视。
六、根据孩子的兴趣,支持孩子发展一个特长
学生时代当然应以学习为主,如果孩子在某个方面有突出的爱好,家长应支持孩子,并且一旦投入就不能轻言放弃,教育孩子不能三天打鱼两天晒网,做事贵在持之以恒。现阶段能坚持做事,将来就能成功做人。
各位家长,咱们中学还是一个农村学校,在教育资源和硬件上还有差距,不过学校一直在努力改变,学校的变化与前两年相比大家有目共睹,教学用一体机马上就要实现班班配置;在管理方面形成保安、学校带班领导、宿舍管理员、班主任协调共管的局面,在安全上比前几年大有保证。希望各位家长对学校多提可行性意见。我对教育孩子也还需要向大家学习,自己的孩子还懒于做家务,有时还对父母耍个小性子,甚至有不听老师管理的事情发生,在玩游戏上自制力还不够。
再次感谢所有8.2班的老师们,谢谢你们对孩子们的教育培养和无私的关怀。
家长会发言稿 篇8
各位家长:
首先允许我代表我们二年级五班的整个团队欢迎大家在百忙中抽出时间来参加我们班级的家长会。各位尊敬的家长对我这个新班主任更多的是只闻我声不见其人,今天看见了我,觉得我长得还算精神吧?好,开个玩笑。看到今天我们的团队,我们有最认真敬业的数学老师和最踏实最有方法的英语老师,还有我们的主任来给我们压阵,我相信各位家长对我们班级的信心肯定会更加充足。
下面,请我们数学和英语老师来给我们对数学和英语进行总结和回顾。
从前几个月在和各位家长的短暂的电话交流中,以及今天真正的见到各位家长,我听到了也看到了各位家长对我这位新班主任的疑惑,但是我想首先对我的语文教学做出详细的说明和展现。
孩子们从一年级习惯闫老师的教学模式,到二年级由新的语文老师来带,这中间是我和孩子甚至是家长之间需要适应和磨合的过程。所以,今天我首先展示我的教学流程除了给各位家长做出说明以外,更重要的是方便各位家长能够有的放矢地辅导孩子的学习。
预习作业:
一读(通读课文,感知课文)(并不限制遍数,鼓励多读,培养语感)
二读(划出生字及不明白的地方,并标注拼音)(上课有的放矢,提高听课效率)
三读(划分段落)(方便上课,明白自然段落,易于阅读)
特别说明:也许家长会觉得与刚刚开始一个月的预习发生了变化,我在教学过程中发现预习太过孩子们上课过程中会出现注意力不能集中的问题,后来我参加学习中齐鲁小语网的李家栋教授也谈到了不能过度预习的说法,这更加印证并确定了我想法的正确,所以我适时地做出了调整。
课前课堂准备
一、提前侯课(由教师预备铃之后提前进入课堂,防止课后的混乱带入课堂。)
二、激励表扬
1二年级五班的同学是最优秀的同学,可以做得最端正;
2课堂上优先找最端正最认真的同学来回答问题;
3与课文内容相联系,激励孩子们课堂认真。(《从现在开始》一课的教学,狮子大王邀请大家去做评委,但是之邀请最端正最认真的同学。)
上课
一、读准字音(猜字游戏,开火车,默契搭档,小老师)(这些都是我们二年级五班效果最实用的办法,最近准备增加小孔识字等办法。)
二、读懂课文意思(情景动画,幻灯课件)(玩是孩子的天性,有趣的图画和影像更容易吸引他们的注意力,提高课堂效率。)
三、读出感情(范读,赛读,分角色读)(由一年级的唱读到默读,朗读的转换,更好理解课文。)
四、以演促读(以表演的形式来引导学生更好的理解课文。学反义词的时候效果很好,但是大多数孩子放不开,请各位家长引导。)
五、识字写字(重点)
1记忆的各种方法,最有效果的生活中识记(银行的银,胜利的胜胜大超市)
2说一句有效的话来记忆字(待:一个人在少林寺里等另外一个人)
3一课所有生字写小故事(最近刚刚实行,效果不错,锻炼孩子们的想象力。)
特别注意:玩是孩子的天性,我们不能横加禁止,只要适当引导孩子们的潜力是不可估量的。玩要玩出效果是我们想要的。)
作业
作业形式:预习,制作生字卡片,写词语,练习册,背课文,单元的复习小结。
作业要求:认真书写,学生签字,家长签字。(学生签字是有利于学生的自我检查,使学生养成检查的习惯。)
期中试卷分析:
1、基础题目(拼音,生字,背诵和默写)的错误反映孩子这段时间学习态度问题是认真还是浮躁
2、给词语排排队反映了孩子理解题意的准确度,更深刻反映了孩子思维的严密性。
3、七1,六2错误反映了孩子上课精力是否集中的问题。
孩子们的成绩大部分是让我们满意的,我们一般认为:分数是体现孩子近段时间学习怎样的一个标准。作为一个智慧型家长,我们应该怎样看待分数呢?我作为孩子的语文老师,在我的心目中,我并不认为孩子考试得100分或90多分的孩子,就一定会比考试得70多分、80多分的孩子更优秀,为什么呢?
1、孩子的多元智能发展不平均,我们要进行全面评价。
每个孩子是一个独立的个体,具有相对的独特性。在小学阶段就体现出多元智能的发展不平均现象,例如有的孩子会在语言表达能力方面比较突出,有的孩子在舞蹈,音乐方面比较突出,有的孩子会在逻辑思维方面比较突出等等,当然这些思维的突出不是齐头并进的,这在某方面表现比较强的孩子在另外一些方面可能会表现的不是那样突出,因此,我们在评价孩子的时候也要根据孩子的个性发展特点采取一定的评价。
2、从另外一个角度讲,如果孩子一次考不好,我们要静下心来分析原因。
孩子考试时的状态、试卷难度、孩子粗心、不会审题、知识缺漏
结合期中考试和我在教学过程中发现的具体问题,我对以后孩子们的发展提出了以下目标:
一、重视孩子的书写(认真,干净,整洁)
做得比较好的(具体学生名单)。
书写进步很大的(学生名单)。
二、阅读能力
三、写话能力
各位家长可以看看我们班的最后写话考试,我可以肯定的告诉各位家长我们班是在本年级对各班级里写得最多的,虽然分数上并没有多大的区别,但是下学期以及三年级作文的加入,你们会发现翻天覆地的变化。
我们二年级五班的孩子,我很自信的说不惧怕写,可以很大胆的写,并且会写得好。像(具体学生姓名)。从刚开始,我给班级的定位就是:阳光少年,用心阅读,快乐阅读。
孩子们不太喜欢阅读,不管是阅读课还是课后布置的阅读作业,通过我的检查观察以及家长的检查情况,我发现大部分孩子只是在应付我,也许“书真是非借不能读的”。针对这个情况,我在班级里主要采取了换书读包括和老师换书读以及配合班级默契搭档进行的互换书读活动,主要利用了孩子们天然的向师性和对新鲜事物的敏感性。再就是图书角借书读的方法。孩子们的阅读兴趣是有很大提高的。这是我在班级里做的尝试,随着教学的深入,我也将继续尝试新的方法。
孩子阅读习惯的养成除了在学校里任课教师的努力之外,同样也离不开家长的引导。我通过查阅资料,和家长交流以及我同事的孩子的阅读情况,我以前实习过程中学生的反馈,我觉得家长一定要针对孩子的具体的性格的特点来采取不同的方法,可以“威逼利诱”各种方法具体问题具体分析,在这里我觉得很重要的一点就是家长一定要给孩子做好榜样作用,您一定要爱读书对孩子的要求才有说服力,才能真正的做到言传身教。
另外很重要的一个习惯就是写话,也就是升入三年级以后的作文。我对孩子的这一个习惯要求很严,从我自身经历来看以及我的同学的`经历,我知道这个习惯非同寻常的重要性。刚开始带这个班级,我就要求黄冈小状元上的写话练习必须写满格,从刚开始的为难到现在孩子们都不再惧怕写话,他们不惧怕,不管写得怎么样,但是他们敢写。第二个就是我们班级的班级博客也发挥了重要作用。作为班主任和语文老师,孩子写的每一篇文章,我也都有写一篇文章紧跟。
阅读能力和写话能力是密不可分的,所以希望通过我和各位家长的共同努力,给孩子的未来的天空划上一道特别的色彩,她或者他对未来发表的看法将会更加地得心应手。
这是我作为语文老师的教学工作的展示和汇报,作为一个新的老师肯定有不足之处,我真诚的期望得到各位家长的批评和指正。
下面,我对自己做一个简短的介绍,我于20xx年考入xx师范大学文学院,经过4年的本科学习于20xx年毕业,也是在这一年我考入xx小学并担任班主任。我必须承认,我是一个刚刚走上工作岗位的新人,教学经验方面是不足的,但是我可以用我的精力和热情来弥补,一直以来我把教师这个职业作为梦想来经营,综上我可以自信的告诉各位家长,我会做到教育局和我们学校对我的定位:我是最棒的老师。希望得到各位家长的支持和指正。
在我进行我们班级工作之前,我想把靖宇家长在博客上给我的一段留言和大家一起分享:
为人师者,最珍罕的莫过于一颗博爱之心,愿您爱每一个孩子,他(她)们,或聪明,或愚钝,或勇敢,或胆怯,或傲然,或平实,都是一个个天然去雕饰的清新的生命。
这段话我不仅写进了我的教学反思,在我的个人日记里也反复引用,但是我一直没有回复这位家长的留言,因为我觉得很重很重,我觉得我还要很努力努力才有勇气去回复这句话。各位家长,请您放心,我爱每一个孩子,请相信我。(鞠躬)
2.5的班级工作
评价标准:
一、评价标准:
1、严师出高徒(纪律常规)
2、跟自己比
“我们是相亲相爱的一家人”
“只要你努力,我们二年级五班的每一个同学都是最优秀的。”
爱和尊重
二、取长补短,相得益彰
1、值日生组长制度值日班长制度
2、日常小事
三、
1、家长的及时跟进
电话,纸条,博客,作业(作业批语)
2、家长要成为孩子们无话不谈的好朋友,不应该是靠山
有担当,敢于承认错误(班里出现推卸责任的问题,希望孩子们以后有敢于承认错误才能改正错误,才能承受挫折。)
3、家长和班主任的互相沟通和信任。
您作为一个孩子的家长,我是作为56个孩子的家长,我们是同样的心情:一切为了孩子,为了孩子的一切。所以,在以后的过程中只要是我们班级里的问题,不管是孩子间的问题还是任课教师的问题归根都会落实到班主任这里,为了班级更好的运转,为了您的孩子在班里更好的发展而不是出现问题,所以我觉得请您有事情直接首先给我联系,我可以尽全力处理和解决,我们相互沟通和信任才能带好我们共同的珍宝——我们的孩子们。
作为班主任和语文老师,我分别从语文教学和班级工作两个方面给各位家长做了沟通和交流,如果有纰漏和疏漏之处,还真诚的请各位家长予以批评指正。谢谢。各位家长如果有需要互相沟通的问题,以及需要跟我沟通的问题,请留一下。我们今天的家长会到此结束,再次感谢。(鞠躬)
家长会发言稿 篇9
尊敬的家长:
大家好!
开学已经一个多月了,我们对孩子也都有了初步的了解,现在就和大家一起来说说我们小二班以及开学这段日子里孩子各方面的基本情况。
我们小二班共有孩子32名,通过入园前的家访,我们了解到:我们班有十来个孩子是上过托儿所或是幼儿园小小班的,其中包括上了一年多的,也有在暑假里放了一个多月的,大部分的幼儿由于父母工作的原因平时是由爷爷奶奶带的。为此有的孩子对幼儿园的生活是比较向往的,而有的孩子则明显的表现出比较强烈的依恋甚至是不愿意上幼儿园情绪。到今天为止,幼儿入园已经一个多月,通过老师以及家长的共同努力,每一个孩子都有了明显的进步,比如说:早晨来园不哭了,不闹了,能和老师打招呼了,喜欢上课了等等,作为父母大家也应该看到自己孩子好的、积极的一面,多给孩子鼓励,而不要老是把自己的孩子和别人家的作比较,他们怎么不哭的,来幼儿园也不闹的等等,其实这些都是不必要的担心,因为每一个孩子的脾气、性格、以及从出生到入园前所接受的家庭教育程度都是不一样的,所以,我们的家长们要以平和的心态、积极的态度,来看待自己孩子的现状以及今后的发展。现在我就一个多月来孩子的表现做个简单的分析:
一、先来说说孩子的情绪
现在的孩子依恋情结普遍比较严重,所以最初入园的三天哭闹现象较以前严重得多,但哭闹的时间点限于来园、离园以及午睡前后,持续的时间大都不是很长。大部分幼儿都能很快进入角色,只有个别几个孩子断断续续持续时间较长。但总体上从第三周开始,情绪趋向平稳。这里说的没有很大的情绪,并不是指没有情绪,有的家长可能会说:怎么我的孩子还会在来园的.时候哭啊,有的些孩子早晨来园要找个借口玩一会再上来,特别是在国庆节之后,有的孩子来园还要哭闹,其实孩子长时间休假之后有点情绪反复是很正常的,家长也不必担忧,更不必过度关注,因为你的过度关爱可能会适得其反,甚至会延长孩子不良情绪持续的时间。
二、要和家长简单讲讲最关心的午餐问题
我们班的这群孩子进餐情况整体上还是好的,挑食现象也仅限于个别幼儿。除了刚开学的几天,喂饭喂得忙不过来,现在,大多数的孩子都能自己吃饭了。所以,我们希望从现在开始我们家园一起努力配合,在家父母也尝试坚持让孩子自己动手,慢慢的,孩子也就养成了自己吃饭的习惯了。还有就是在此基础上,要提醒孩子吃饭时要养成良好的清洁卫生习惯:不掉饭粒、不用双手抓饭等等。每天鼓励孩子,每天强化孩子好的行为,这样孩子不仅自己吃饭有动力,久而久之良好的习惯还会在你的努力之下养成,整体素养还会提升,一举两得。
三、简单说说教学活动
刚开学的两周时间里,我们是不安排具体的教学内容的,以稳定孩子情绪为主,两周之后,开始实施正常的集体教学活动。在进行教学的过程当中,大部分孩子注意力相对而言还是比较集中的,表现出对新鲜事物浓厚的兴趣,这种学习的热情对小班孩子来说是难能可贵的,他们在教学中尤其喜欢唱歌、画画、念儿歌、做游戏等等。昨天拍摄了一段孩子唱歌时的录像,等一下有时间,我们一起来看看孩子们的具体表现。
四、要跟家长交流的就是午睡情况
刚开始的几天里,一进午睡室,幼儿表现出两个极端:上过托儿所的孩子胆子大看到一个个小床,就像见到木头玩具一样的,爬上爬下,兴奋地不得了;没有入过托的,明显表现出恐惧,哭声一片,好几个孩子一定要老师陪着睡觉,甚至睡觉的时候老师不能走开,一旦走开就大哭。所以,那段时间我们都比较辛苦,中午三名工作人员基本上都不午休,不离岗,中午用餐也都要在一点以后,一步都走不开。现在,经过努力之后,我们的孩子基本上都能自己愉快进入午睡室了,能够独立穿脱简单的外套,也不在小床上做各种危险的动作,入睡时间也在慢慢缩短,这也说明,我们的孩子的确进步了,改变了,懂事了,所以,这一阶段,家长一定要正视自己孩子的优缺点,不停地给自己的孩子鼓励,不断地强化好行为,好习惯,虽然这个过程是辛苦的,根据每个孩子的特点,转变、养成的时间也是不定的,但是作为父母,你们一定会受益的,也许是现在,又或许是若干年后,因此,在家长会上,我真诚地邀请各位家长和我们一起努力,我们互相学习、互相交流,家园一致,共同教育好我们的孩子。
家长会发言稿 篇10
尊敬的各位家长:
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加学校的家长会。
我们这次家长会的主题是“培养学生良好的习惯”,希望通过这次家长会,不仅让您了解自己孩子在学校里的表现,更重要的是通过沟通交流,共同去培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
学校现有31个教学班,在校学生20xx人,教职员工102人,其中省级骨干教师5人,荆门市骨干教师、学科带头人9人,39名教师在省市优质课竞赛中获奖。
学校先后被国家教育部、公安部联合授予“全国消防安全教育示范学校”称号,被湖北省教育厅授予湖北省语言文字规范化示范校、小学语文改革与创新先进单位等五十多项荣誉称号。
多年以来,学校坚持开展艺术队组活动,形成了艺术教育的亮点。学校的足球队、乒乓球队在荆门市、钟祥市比赛中分别获得一等奖的好成绩,学校先后在湖北省小人才才艺大赛中获奖,在全国手风琴大赛中获奖。
当然,我们学校各项荣誉的取得离不开各位家长的支持。在今后的工作中,希望各位家长配合学校做好以下方面的工作:
1、请家长接送孩子时到指定的地点等待。各班的班主任老师会将您的孩子带到指定的.地方,这样便于学校统筹安排、安全管理。并请家长在校外等候时,注意环境卫生,不乱扔乱丢,为您的孩子树立一个良好的榜样,也为我们学校的美丽多做一份贡献。
2、请家长们要经常对孩子进行交通安全教育、传染病预防教育等,让您的孩子每天都健康成长、开心学习。
3、请家长们多与老师沟通,遇到问题及时交流,共同培养孩子的良好学习习惯和生活习惯,让孩子们赢在起跑线上。
最后,再次谢谢各位家长的光临,谢谢各位家长对我们学校各项工作的支持。
家长会发言稿 篇11
各位家长,很高兴能有这个机会和大家见面。首先我还是得感谢大家在百忙之中抽空来参加今天的家长会。我是我们班的副班,担任本班的数学教学工作,同时也是二年(1)班的数学老师。由于我是这学期才接手这两个班的,对他们以前的情况可能不是很清楚,但是通过开学这几周和他们的相处,对孩子们的行为习惯和学习状况也有了大致的了解。
说心里话,我很欣慰能教上这样一帮小孩子,在我眼里我觉得他们个个都很聪明可爱,同时我也很感谢在座的各位家长对我们教学工作的支持和对孩子的关心。这一点从家庭作业上就可以看出来,只是可能有个别家长确实比较忙,自己文化程度也不是很高,我就是希望你们能每天抽出点时间来检查下孩子们的作业情况。
我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。
下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求:
1、监督孩子做作业
每个孩子都有一本记作业本,要检查他们有没有抄,一般情况下,我们数学每天都会有作业。我们的作业主要是以从书和课本为主,另外为了加强学生的计算能力和适应的强化,我们还订了黄冈小状元和口算心算,这两本是以学生和家长自愿原则购买的`,开学初的时候都有让学生回去跟家长商量。
2、检查孩子的作业订正情况
这个可能是目前我们做得比较薄弱的一个环节。每天的作业我们都会批改,错的地方我都会标明记号,可是第二天收上来时总是有很多的同学没有订正,这样练习就没有效果了,错了还会一直错。说实话,我每天要上新课,还有改100多份作业,不可能有那么多时间一个个的纠正他们的订正情况。所以我建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况,对有个别问题可以写在作业本后面及时沟通。
3、单元测试后及时签字
每个单元学过之后会定期考试,而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况,及时发现其不足,更有助于我们家校配合。
总之,我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多,有什么地方讲得不妥的,请见谅。我的联系方式是*********,今后如果大家有什么好的建议或意见的话可以随时和我联系,谢谢大家!
家长会发言稿 篇12
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长,亲爱的同学们:
大家好!
在———即将到来之际,在这个美好快乐的日子里,有机会作为家长代表在此发言,我倍感荣幸。今天这个美好的日子,首先是属于孩子们的。首先请允许我以一个普通父亲的身份,向全校的孩子们致以美好的祝贺,健康幸福!
参天大树,离不开园丁的精心培育,孩子们的健康成长,离不开学校领导和老师们的呵护与关爱!对于每一位家长来说,我们欣喜地看到自己的孩子从小时候的天真无邪、茫然无知,到现在的有知识、懂礼貌、关心他人,幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望,这所有的成长与进步,都蕴含着老师们的谆谆教诲,凝聚着老师们的辛苦付出。在这里,我代表家长朋友们,向辛勤耕耘、无私奉献的老师们致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意!
曾经得过很多奖状,但今天“优秀家长志愿者”这张奖状,是最为珍贵的一张!在这里作为家长代表发言,我心里也是充满忐忑,因为我做得还很不够。但是,我相信,学校领导的关心、老师们的`信任、特别是孩子们的开心成长,是激励我们家长不断努力的动力!为了孩子,我们要不断汲取新知识,做一个学习型的家长;为了孩子,我们要不断努力,和孩子一起做一个文明、宽容、尊重他人、关心社会的人;为了孩子,我们在各方面都要严格要求自己,以身作则,给孩子树立起榜样。在此也感谢“聆听窗外的声音家长进课堂”活动,给了我们家长与孩子们共同学习、共同交流的机会!
童年是美好的,童心是可贵的。如何引导孩子从第一步开始,步步走上健康、积极、快乐、成功的人生之路,是每一个为人父母者永恒思考的命题。作为家长,我们的知识结构、社会阅历都与现代教育需求存在较大差距,面对孩子们的成长,我们在无比欣慰的同时,也深感责任重大。教育是社会发展的基石,也是一种永无休止的探索,孩子的成长需要更多充满阳光和养分的空间,愿社会、学校、老师和家长能够携手共进,共同培育祖国的希望和未来!
最后,请允许我代表我的家庭、代表各位家长朋友祝各位领导、各位老师工作顺利,身体健康!祝金海岸小学拥有更加辉煌灿烂的明天!
谢谢大家!
家长会发言稿 篇13
大家好!今天很高兴与大家见面。时间过得真快,上学期我们相聚在这里的情景还历历在目,今天我们又坐在了一起。感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会,积极配合学校的工作,为教育好孩子献计献策。十分感谢你们对我们班学生的关心和爱护,对我工作的理解与大理支持。!
我们知道,父母是孩子的第一任老师,子不教父之过,孩子是从父母那里学会做人做事的,父母对孩子的影响是终身的,学校家庭都是孩子生活学习的场所,家庭教育对孩子的成才起着重要的作用。所以教育孩子不仅是学校老师的事情,更是老师、学生家长三位一体共同的事。只有三位一体共同努力,才能培养出真正优秀的孩子。
经过一个学期的磨合,上学期刚转入班级的7位新同学已经适应了班级的学习与生活。从我认真的观察中,我感觉到女生从整体上学习比较认真,学习的主动性、自觉性也比较高。男生的整体学习水平不如女生,但是从教学效率中,我也发现男生的脑子好、理解能力也不错。那为家长会有这样的疑问:为什么男生的学习成绩不如女生好呢?原因在于孩子身上有着懒惰、拖拉、自觉性不高的坏毛病。
我们班共有51名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高,整体成绩在全学校中处于较高水平。作为班主任和数学老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
我还清晰地记得上学期召开的那次家长会,我谈了关于孩子步入四年级后的变化包括思想上,学习上,心理上的变化以及这一阶段对孩子的重要意义,和我们家长如何克服自己的心理误区,真正地为孩子做一些事情,并给你们提供了一些建议。时间过得真快,一转眼今天到五月中旬了,再过一个多月的时间,我们的孩子将要迎来期末考试。这意味着我们的孩子即将结束四年级的学习,即将步入五年级。从中年级进入高年级的过程是一个更为重要的.过程,其重要性在这里我就不多重复强调。
今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况,以便我们能够在今后的工作中及时调整工作、改善教育教学质量,进而能够一同协助孩子考到自己理想的学习成绩。下面,我想围绕以下几个方面和大家简单地聊一聊怎么协助孩子在家的学习情况:
一、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”
我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。她反复地抱怨自己孩子的种种缺点:学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在她的眼里,孩子一无是处。但是我觉得四年级的孩子正在心理成长的关键时期,就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
二、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
再三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
三、不要在其他人面前损伤孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做"标签效应",意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。
四、努力构建家校联系的互动平台
孩子的成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步。我们应该主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课、健康成长!
五、我们重视孩子的安全教育
我们应该重视孩子的安全教育:常言说的好“安全重如泰山”,安全是孩子们成长的最最基础的基础。作为我们老师与家长一定要有防范意识。一定要把孩子的安全放在首位。
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。希望我们共同努力让我们的孩子能够在学校和家庭和谐配合与引导下,健康快乐地成长。为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!谢谢大家!
家长会发言稿 篇14
一、我不感谢你来,这是你应该的
各位家长,大家好!本次家长会,我不想再感谢您在百忙之中来参加,因为您虽然忙,但并不是日理万机,您的孩子在这里读书,您来参加家长会是应该的。来参加一次家长会,有多少收获我不敢说,但是你不来,半丝半缕的收获都不会有,甚至与老师配合一同教育孩子的方法可能存在问题您都不知道。
二、孩子是你的,不是我的
有的家长把孩子寄托给学屋,我不否认学屋对孩子有一定的帮助,同时解决了家长不能放学时间及时接孩子的问题,但是,你要知道,学屋的根本目的是赚钱的;有的家长把孩子的学习寄托在老师,我想告诉您,教师只是一种职业,一种谋生的手段。一个班级的学生中,总会有好的、差的,这对老师来说是正常的,好的差的都是班级中的一部分,而对于每位家长,这个孩子就是你家庭的全部希望。因此,对孩子的教育,是你的义务,作为父母,应该想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。即便忙碌,我们也不应该丢掉教育孩子这件大事。我妈妈常常说“十年前,看父敬子;十年后,看子敬父”,培养孩子就是最好的一笔投资。
三、小学阶段重在习惯的培养
一个人的习惯决定了他的未来。小学阶段重在习惯的培养,生活的习惯我不说,这里单就学习习惯来讲。孩子是否养成了写作业时认真的态度,还是敷衍了事,赶紧写完出去玩?孩子是否养成了遇到难题思考、查阅资料想办法解决的习惯?孩子是否养成了对错题及时订正的态度?孩子是否养成了写作业时规划好格式,使作业看起来整洁、利索的习惯?(王荣恒补教补学本展示、刘硕的自主学习)孩子是否养成了爱读书的好习惯?(张峻豪每周读五本书,您的孩子与他的差距有没有?)孩子是否养成了上课认真听讲,及时做笔记的习惯?(刘硕或徐铭泽课本的展示,让家长对比自己孩子的书本)再看看孩子们的语文读书积累本(展示王雪晴的)您的孩子是否也有积累的好习惯?这些习惯都做得很好的学生,哪个成绩非常差?那些成绩不好的学生,家长看看是不是书包杂乱,上课好久找不出来课本,常常书本、作业本缺角掉页、损坏严重?是不是作业上的很多错题从来不主动订正,被家长责打着、老师逼迫着才勉强订正?是不是从来没有主动预习新课、考试前复习的习惯?学习习惯好的学生,成绩自然提高了,经常受到家长、老师的表扬,自信心增加了,越来越想学、越学越有劲,哪还需要家长天天给补课,为其成绩担忧!小学习惯培养好了,初中、高中都让你省心不少。而习惯的培养在于一点一滴,在于每时每刻,仅仅靠在学校老师那一时段的要求根本不够,孩子还小,自制力不足,需要家长的督促。
四、教师只能给出自己的教育建议
我并不推脱对于孩子的教育责任,我真心的喜欢咱们班的每一位孩子,不管他的成绩高还是低,咱们班的每一位孩子都十分纯真、善良、有集体荣誉感,品质很好。我真心的希望班级的每一个孩子都有一个美好的未来。但是,我能为孩子做的太少,我的精力只能分给你的孩子八十六分之一。我和孩子在一起的时间太短了,孩子每天在校的时间6小时,我能带给孩子的影响太微弱了。一位教育家曾说,孩子的教育百分之八十来自家庭教育,百分之二十来自社会教育,百分之十来自学校教育。孩子教育的好坏,谁的责任最大?答案是你。家长对孩子成长的认识,决定了孩子的高度。你不在乎孩子作业完成的'什么样,孩子一定不会认真去做作业;你不在乎孩子读多少书,那孩子一定不会是个爱读书的学生。你花很大的精力去关注孩子的细节,你的孩子想养成很多坏习惯都难。你天天在家看电视、玩电脑,估计孩子羡慕得很,写作业也不安心;你对事物的认识决定孩子对事物的看法,你遇见事情就挑别人的错,孩子也学不会宽容的美德;你看不到旅途中山川河流的美丽,孩子也只会感觉到游玩的疲惫。所以请尽量为孩子做好榜样、用你的言行影响孩子。比如,现在,请拿起笔记一记我接下来要讲的几点语文学习方面需要您配合的。
五、语文学习,请您注意配合方法
1、尽可能给孩子创造良好的学习环境。在孩子学习时,不大声说话、不吵闹、不看电视。
2、尽可能陪孩子阅读,要相信,读书的力量是巨大的。
3、语文作业重在书写,书写差的学生家长一定配合在家撕掉或消掉重写,直到写好,每次都要这样,不要想着到学校老师看着不合格,再撕去看着他写好,在学校孩子没那个时间去补作业,他要继续学新的知识。反复几次,这样也有利于孩子改正书写差的坏习惯。
4、语文作业检查重在基础,例如看拼音写字、辨字组词等题型,这种题,你不给他说,上课对答案时,他改不出错误。老师讲完批改了圈出错字,他也不一定会改正确。成绩差的学生也大多是基础知识掌握慢、不牢固的原因。阅读理解类型题会在课堂上重点讲。所以家长检查语文作业其实就是五分钟,完全不会给您增加多少负担。对于基础知识掌握慢的学生,家长要回家多给孩子下功夫,在和其他学生同等的时间内,他是不能够记住该会写的生字、该会背诵的课文内容的,老师只能顾及到大部分学生,接受知识慢的学生光靠老师是不行的。
5、语文学习重作文,布置在家写的日记、作文,一定要好好练习。尽可能的带孩子旅游,没有体验就写不出自己的感受。
各位家长,在能陪着孩子一同学习的时间,陪着孩子学习吧,给孩子打下良好基础,养成良好学习习惯。等孩子进入初中、高中,有时候你想帮忙,怕是也会心有余而力不足了。
另外,我只是一名老师,极其普通,极其平凡。我也在不断地探索、学习教育孩子的方式,对于孩子的教育,或许更多的应该向你们讨教,希望家长与我多联系、沟通,给我的意见越多,对我的帮助越大。谢谢。
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