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幼儿园家长会家长发言稿

时间:2023-06-27 08:55:41 发言稿 我要投稿

幼儿园家长会家长发言稿

  在充满活力,日益开放的今天,需要使用发言稿的事情愈发增多,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。还是对发言稿一筹莫展吗?下面是小编整理的幼儿园家长会家长发言稿,欢迎阅读与收藏。

幼儿园家长会家长发言稿

幼儿园家长会家长发言稿1

  11月10日,我们召开了全园家长会,这是大班第二次家长会,可能也是最终一次了吧,刚刚结束的大班家长会,让我们感受颇深,教师和家长给予孩子同样是爱和关心,但焦点不约而同的谈到了学习。

  本次家长会,首先我们大班全体家长在阶梯教室听了小学骨干教师——王媛媛教师的幼小衔接的讲座,得到了家长的一致认可,在教育孩子的方面也有了不一样的见解。我们就上学期在教学中出现的一些问题做了一些总结:如数学上的问题,唱歌方面(喜欢表演),儿歌、故事(学会倾听),经过我们的讲解,家长都异常认可,别看大家天天见,可实质性的探讨机会却没有,将这些问题拿到桌面上,效果很好,相信经过这次公开的`讲解,家长们能够回家正确的辅导孩子的学习。

  另外,为了让家长明白自我到底了解孩子有多少,我们做了一个调查问卷,我们就生活习惯上、培养独立性的问题也给予了家长一些提议,让孩子能在生活上养成良好的习惯,为升小学打下好的基础,如:自我整理书包,家长可指导但不能包办,在生活中多做力所能及的事,家长们都异常支持。

  当然,我们的家长会也有不足的地方,就是家长发言的机会少了一些,探讨的时间少了一些,以后我们会更多的倾听家长们的心声,让我们的孩子欢乐的结束幼儿园的生活,顺利的升入小学!加油!

幼儿园家长会家长发言稿2

  首先,我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢您能从百忙中抽空来参加我们的家长会,这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,以及对您孩子的一种关心,正是有了您的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时,更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。

  大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自身最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

  今天我们家长会的内容有以下几个方面:

  一、教学方面

  1、10以内的分解组成及加减、数字书写,20以内的拆十、凑十加减法,基本的加减法应用题解答及编题等;另外,大班要增多珠心算的教学,由培训的专职老师来教,班上教师协助进行。珠心算是我们幼儿学习加减计算的一种辅助方法,它由珠算到心算,手、眼、耳、口协调配合,左右脑交替利用,以提升幼儿的注意力,对幼儿今后的学习有所帮助。

  2、科学和艺术方面、这学期,我们还是以泥工为本班班级特色,主要内容是发挥幼儿的想象力,能捏出一些有情节的泥工作品,并且培养他们的合作能力,能共同合作完成作品。伴随着训练了他们自身的动手能力,在这里还希望得到各位家长的支持。

  3、我们的英语教学将继续开展:英语教师接受教材教法统一培训,我们大班是每周两节课,主要目标:在英语教学过程中培养幼儿对学习英语的兴趣,感知体验英语的语感,了解、了解、掌握一些简单的单词,为以后的入学学习打好基础。幼儿园的英语教学是禁止走入重单词、轻语感,重内容、轻兴趣的误区的。

  二、自理能力方面

  再有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的',有系统的学习,在生活方面、克服依赖性,培养独立性,提升生活自理能力。

  在这里我要重点说一下关于这方面的问题:通过这两个星期的观察,我们注意到我们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范,这一个月我们将重点从这三方面进行入手。

  1、自理方面:在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。

  2、注意孩子的第一次,坏习惯的养成其实都是在不知不觉中,在我们家长一次次的疏忽中养成的(例如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口,养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。

  3、孩子之间无大事。一个班四十个孩子,难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为,可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿,只是孩子的交往方式我们大人不理解,他们也许一分钟前争吵,一分钟后又和好了,也许这才叫孩子。因此当孩子和你述说自身和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导,并且尽量不要参与到孩子中,让他们自身去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题,要和我们老师沟通,由老师引导解决。

  4、一周中我们总会给孩子们布置作业,有的是书面作业,有的是口头作业,有的家长认为书面作业重要,口头作业无所谓,其实不是这样的,这两者都很重要,老师布置了作业,这作业就是一个任务,孩子有责任去完成这个任务,在完成作业的同时,就锻炼了孩子的责任感。

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