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家长会发言稿

时间:2022-12-09 10:14:49 发言稿 我要投稿

家长会发言稿集锦15篇

  在现在的社会生活中,用到发言稿的地方越来越多,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。大家知道发言稿怎么写才正确吗?下面是小编为大家收集的家长会发言稿,欢迎阅读与收藏。

家长会发言稿集锦15篇

家长会发言稿1

亲爱的父母:

  晚上好!今天,为了孩子的教育,我们又相聚了。首先,我对您的到来表示衷心的欢迎和感谢!谢谢你对学校工作的支持。举办年度家长会的目的是为家校沟通提供平台,加强教师与家长的联系,形成我们之间的教育纽带,让教师及时调整工作,提高教育教学质量,同时鼓励家长积极参与学生的教育管理,共同促进孩子的全面发展和健康成长。希望这次家长会能给你带来一些收获。

  一、我班的情况:

  时间过得真快。转眼间,孩子们已经成长为初三的小学生。在这期间,我们见证了一个孩子在一起成长的过程。自从上了这门课,我就看着每个孩子渐渐长大。在课堂上,大部分学生都能坐起来认真听讲,纪律更严。积极思考。做作业比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯也好了很多。大多数学生已经形成了良好的行为习惯。他们可以遵守学校纪律,关心班级。应该说,每个孩子都有他的优点,我们应该从多方面来衡量每个孩子。的确,在自己的努力和父母的帮助下,孩子在各方面都有了质的飞跃。总的来说,我们班学生两极分化严重,虽然大多数学生已经养成了一定的良好行为习惯。但是也有一些缺点:大部分孩子很聪明,但是很主动,自控力和自理能力相对较弱。健忘现象相当严重。过了一会儿,书留在家里,作业本丢了。每次做作业都要数自己是不是老师。有时候我们在丢笔记本的时候不能问是谁丢了,要一个一个的报名字才能找出来。然而,我被你父母的全力支持所感动。接触近两年,对父母比较熟悉。长期以来,家长们一直很热情,积极支持我们,配合学校开展各项工作。正是因为在座各位的大力支持和教育努力,我们班涌现出了一批优秀的孩子。他们善于潜心探索和学习。请多培养他们,让他们在班里脱颖而出,也带动全班同学在中年级形成“博学多思”的良好学风。

  二、班主任的工作

  作为班主任,我想谈谈如何培养孩子健康的心理素质和良好的心理素质。

  1、养成良好的行为习惯。(安全,诚实,随便拿别人的东西。)

  2、培养孩子的独立性和自主性

  这些孩子绝大多数都是独生子女。他们是在父母爷爷奶奶的照顾下长大的,受到了很好的照顾。一切顺利。可以说是“每餐张口,衣服伸手”。只要你把书读好,你就不用做别的事情了。其实时间长了会让孩子产生依赖性,导致生活能力不足,学习习惯缺失,成绩不好。所以,父母,你可以适当放下,让孩子学会独立。有时候,即使他们很失落,我相信在你的引导下,也是一种收获。教育观念是父母素质的核心,我们的父母观念要逐步转变,要更加关注孩子的长远和全面发展。认识到一个孩子是不是一个合格的有用的人,不是由一张试卷决定的,而是由社会决定的。未来社会需要的是人格健全、心理健康、社会适应能力强、有终身学习愿望和能力的人。一个人观察、思考、综合运用知识和生存的能力很重要。所以,光有知识是不够的,更重要的是学生的综合素质,情感,态度,价值观。因此,我们不能像过去那样只关注分数。

  3、培养孩子的“胃”

  孩子在家比较自重,生活圈子比较窄,容易出现体积小的问题。他们心里往往只有自己,没有别人,只看到自己的优点和别人的缺点,有时甚至拿自己的优点和别人的缺点做比较。所以要耐心培养孩子的“食欲”,带孩子去一些公共场所,让孩子和同龄人一起玩耍玩耍。在活动中培养孩子豁达乐观的性格。孩子小的时候会有一个很好的“大方”,为以后的学习和生活打下很好的心理基础,因为心短的人往往会给自己找麻烦,很容易被一件小事缠住。你觉得,54个人在同一个教室,摩擦是不可避免的,关键在于如何避免,这需要相互包容和大度,希望家长多关注这方面的教学。

  4、培养孩子的进取精神

  人的心理素质往往在人的生活中起着重要的作用。孩子很年轻,很容易被成年人认为很小的事情所驱使。众所周知,小事蕴含着孩子成功的喜悦。父母应该学会和孩子分享。给孩子信心,鼓励小进步,很大程度上,学生的学习热情取决于外部驱动。任何孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或者努力不够而暂时落后。老师和家长要为他们树立信心,指导方法,花时间帮他克服困难,解决问题。如果孩子确认自己想做某件事,父母应该给予支持和肯定,相信孩子的才华,鼓励孩子。孩子会受到极大的鼓舞,进步的决心可想而知。孩子稍有不妥,父母就会谴责、打骂,极大地挫伤孩子的积极性,变得胆小、失去信心,影响以后的发展。例如,我们班的学生徐京华,在进入三年级后甚至很长时间都不能完成它。

家长会发言稿2

尊敬的各位老师家长:

  大家晚上好!

  首先感谢学校老师给我这样一次机会,让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,分享孩子成长过程中的苦与乐,我感到十分荣幸。

  当初在为我的小孩黄琪惠选择学校时,我了解到这里的人际关系不是很复杂,学生的课业负担不是很重,学生在这里可以开心快乐的学习与生活。而今事实证明我的选择是对的,将近两年,我的孩子在性格上活拨开朗勇敢了许多,在学习上有目标有竞争对手,有较好的学习习惯,更是进步了许多。从她每天与我的交流中,我很清楚地知道她在学校是快乐的,是有收获的。这一切好的转变和成绩的取得与学校及老师的教育是分不开的,在此,我代表所有的家长对老师的辛勤付出表示衷心的感谢!

  我深知家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此我就谈谈平常与孩子相处的几点做法吧!

  一。扮演家长与朋友的双重角色,做到既有家长的威严又有朋友的平等。平时涉及到做人做事原则性问题的时候,家长的指导性地位一定不能动摇。如:小孩常有的撒谎,做事因缺乏耐心而乱发脾气,与长辈顶嘴等,从不娇惯纵容。休闲娱乐的时间和她一起玩游戏、捏泥人、剪纸做手工、玩芭比娃娃、看动画片等。

  二。经济上aa制,培养她的理财、消费与节约意识。每周给她x元钱,该我们买的我们出钱,她要是自己保管不慎弄丢弄坏的或是想买大人认为不该买的,就由她出钱,既让她觉得自己是有钱一族,又让她学会如何合理支配自己的零花钱。(举例:生活中的小事。如“买牛奶”、“买铅笔”、“寄贺卡”、“捐款”等。)

  三。培养独立学习的习惯。孩子做作业时,从不陪做,自己读题,自己查字典,先易后难,先自己检查,再大人检查。如果是因为简单出错,马虎出错,自己没有检查出来的,就重新往改错本上做。平常把任务先布置好,然后由她自己去完成,告诉她“大人工作第一,学生学习第一”的道理。到现在为止,做作业已经基本上不用提醒了,从周一至周四,如果表现好,任务完成的好,可以自己奖励自己看会电视,玩会电脑,或是做手工等。

  四。尊重孩子,多鼓励少批评,培养孩子的自信心。善于听取孩子的意见,尊重其想法,意见不一时,分析原因,讲清道理,不摆家长资格,对孩子的承诺要守信用,不能兑现时,说明情况,表达歉意。有时与老师交流后得知其缺点与不足,我不着急上火,而是先鼓励而后加以引导。为了缓解学习上的压力,我对她的要求是重过程轻结果。这次能够作为家长代表,我们在家首先感谢了她,肯定了她,她一高兴,还说以后要带我们到澳大利亚做家长代表呢。

  今后我会更加配合学校老师的工作,对于我的孩子存在的一些不足,如缺乏挑战性和知难而上的勇气,还恳请老师能多给她及所有的孩子一些机会与鼓励。

  我经常对她说的一句话是:“在快乐中进步,在进步中获得更大的快乐”。在这里也送给所有的孩子。谢谢!

家长会发言稿3

尊敬的家长:

  下午好。很高兴有机会与大家面对面地交流,交流你们孩子语文学习的情况。

  一、我想说说这次期中考试。

  本次考试,从分数来说,绝大多数的学生的分数以往要高,进步很大哦。

  年级平均分:我们14班平均分。100分以上,96以上,72分以下,这部分同学要努力。

  说说试卷:

  1、增加了课外文言文,占四分,以前只考课内文言文。

  2、课外说明文,对学生来说难度较大。

  3、作文题目是“ ”,有好多学生没有真实的情感体验,就随意想象,导致作文分数偏低。

  4、个别同学的书写还要加强。

  二、说说孩子在学校的表现情况

  课堂积极发言的作业优秀的:早读认真的:课堂不认真,讲话、打瞌睡的

  书写不认真的:作业经常不交的:

  三、我想作为家长,大家肯定想知道如何在语文学习方面帮助孩子提高,那么我作为孩子的:语文老师提出以下三点建议供大家参考

  1、给孩子准备好这些名著。

  《西游记》、《汤姆。索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》、《朝花夕拾》。这6部名著是中考必考的内容,占6分,因此各位家长要督促孩子在家好好阅读,特别是对情节要非常熟悉,争取在中考中不失分。

  2、平时多督促孩子阅读有益的课外读物。

  语文要学得好必须要阅读广泛,知识面广。我们初中生必读的名著除了刚才介绍的6部,还有《童年》、《名人传》、《骆驼祥子》、《繁星。春水》、《鲁滨逊漂流记》。这些书要利用假期好好阅读,细细品味。从语文的角度说,多读读文学名著是最好的,每次阅读时间哪怕有10多分钟就行,积少成多,尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。经过长期的阅读,最后你定会在不知不觉中发现你孩子已经成了一个语文素养高的人。另外,要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之类无益的书。像台湾作家张晓风,林清玄,刘墉的散文,大陆作家余秋雨,季羡林的文章要多看。只有多看这些贴近生活,思想深邃,有文化内涵的书才能提高自己的阅读和鉴赏感悟能力。

  3、要重视孩子语文基础知识的掌握情况。

  语文要学好,有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样,是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括:生字词语,成语,要背诵积累的古诗、课文片段等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,或许各位家长也发现了这个问题。因此,作为家长,有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。

  4、帮助孩子提高写作水平。

  可以经常和孩子进行交流,跟孩子说说怎样做人的道理,孩子要写好作文,先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。

  总之,我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况,要相信自己的孩子能够把语文学好,并以我的建议为参考,针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力,让你的孩子能够成为一个优秀的人。

  谢谢大家!

家长会发言稿4

各位家长:

  大家好!欢迎家长们来我校高一年八班参加孩子在高中学习的第一次家长会。首先,祝贺各位孩子顺利考上高中,打败全县50%的学子,其余剩余的50%学子要么辍学了,要么上职业中专。你们的孩子经受了初中学习的艰辛,成长过程的叛逆期,进入高中学习,有了接受更好教育的机会。虽然孩子们没能如愿考上我县的一中、三中、八中,但是,他们来到二中,特别是加入高一八班这个温暖的小集体,我相信他们在高中的学习生涯不会留下遗憾。

  现在,我先介绍一下我们班的强大阵容,学生方面:我们班的孩子成绩为全年段中考总分前50名。孩子的学习氛围将会更浓烈。教师方面:语文老师苏老师,我校党支副书记,从教20多年,教学和管理经验都是超级丰富的;数学老师林老师,教务处主任,从教20多年,教学经验十分丰富;历史老师苏老师,高一年段段长,年轻有为,教学经验丰富,爱岗敬业。物理老师颜老师,化学老师吴老师、生物老师赖老师,地理老师林老师,政治老师庄老师等都是年轻有活力的老师。

  其次,我简单介绍一下高中学科与初中学科的不同。高一上学期学生要学习的科目依然是中考科目,语文,数学,英语,物理,化学,生物,政治,地理,历史。难度比初中大了很多。高一下学期开始,我校将实行新高考选科制度,20xx年福建省正式加入新高考行列,实行“3+1+2”模式,其中“3”为全国统一考试科目语文、数学、外语3门学科,由全国统一命题:“1”为考生在物理、历史2门学科中选择其中1门;“2”为考生在政治、化学、生物、地理4门学科中选2门。“1”和“2”均由福建省自主命题。因此,家长们在高一上半年就得为孩子做好职业规划,看看孩子适合选择哪些科目进行组合,参加高考。下面是5种类型的职业生涯规划。

  五条道路(生涯规划)

  1、博士之路(学霸型)

  2、综合素质(领导型)

  3、特长发展(艺术型)

  4、大国工匠(技术型)

  5、勤劳致富(创业型)

  第三,我们来一起探讨如何家校互助,帮助孩子更好地完成高中的学习和生活。我先谈谈我育儿的一些心得。我觉得儿子的成长过程,也是我自己的成长过程。家长们也会这样的迷茫,自己都还是个孩子,就结婚生娃,还得养家育儿了。所以在教育孩子的过程,难免会碰到一些困难,比如孩子叛逆,沉溺手机游戏,离家出走,不与父母沟通,不爱读书等等。每个家庭或多或少会遇上这些问题,这是成长的必经之路,家长们也不必太过烦恼。目前你们的孩子已经成功了一半,上了高中意味着更艰苦的学习在等着孩子们,家长们也要随着孩子的学习一起成长,这样才能跟上孩子成长的步伐。我们来一起看看孩子们在学习过程中常见的一些问题。

  1、缺乏动机,不想学,认为读书无用

  2、有动机、想学,但没有信心

  3、没有目标或者目标不明确

  4、有目标,缺乏积极行动,无法达成目标

  5、有积极行动,但遇到困难不能坚持

  6、能够坚持,但读得很苦,效率不高

  第四,教育五项规定和双减政策

  教育五项规定:手机管理,体质要求,读书引导,睡眠规定,作业质量。

  双减政策为:减轻学生作业负担,压减学科类校外培训机构。

  我认为国家出台的这两项决议是十分英明的。不知道从何时开始,教育出现了怪相,家长们给孩子报各种校外补习班,有学科类,比如数学,物理,化学,英语等高考科目。也有非学科类的,比如画画,书法,主持人,作文,乐器等。回想我读书那个年代,根本没有这些琳琅满目的补习班,但是,我觉得当时的学习是快乐的。再看看现在的孩子们,本来每个人可以好好地坐着看电影,突然前面的人站起来看电影,后面的人也只好跟着站起来,这种“剧场效应”累垮了孩子也累垮了家长。很多地区一直以来,高考成绩都是省的榜首,那是因为,他们的校外机构补习是省规模,力度最大的,一个家庭平均花在培训上的费用高达5—10万,这可不是普通家庭所能承受的。教育五项规定和双减政策的落地,可以绝大部分杜绝这种现象的存在。把时间和效率都归于学校老师手上,归于孩子的学习习惯,归于家庭的教育上。这绝对是平民百姓的福音,至于有少部分有钱人,会通过各种渠道给自己家孩子请一对一家教,这也不是我们应该担心。首先,这毕竟是少数人。第二,我们也不用跟他们比较。第三,真正的学霸根本不是靠补习补出来的。第四,通过补习,孩子也不一定能出成绩。

  第五,家教共建

  高中学习是孩子一生中成熟的关键时期,高一是高中阶段的最重要的过渡时期,能否尽快适应高中艰苦的学习生活,高一是最为关键的一年。父母亲在这个重要阶段可以做好以下几件事情,配合学校共同管理孩子们:

  1、全心投入,重视孩子的教育。

  2、及时与教师沟通。好好利用微信,钉钉等网络平台,每天关注群里的消息,及时掌握学校的信息动态。

  3、利用和孩子沟通的机会,多聊聊学校有趣的事情,多多关注学习的进展。

  4、每次考试前可以一起设定目标,帮助孩子树立信心,这个目标得是跳一下能够得着的,不能设定太高,否则会适得其反,打击信心。考试后,不要以分数论英雄,要分析原因,多鼓励。

  5、家庭投资要适当,可以买一些必要的辅导书,课外读物,也可以去学校图书馆借。

  6、培养孩子积极的兴趣,爱好。通过问卷调查,发现部分同学有比较好的业余爱好,比如打乒乓球,打篮球,打排球,打羽毛球,游泳,听音乐,唱歌,下棋,写作,有的还会乐器表演。有少部分同学似乎没有什么爱好。紧张的学习之余得有适当的放松方式,有了兴趣爱好,孩子们可以通过适当的方式排解压力,有更充足的精力迎战。

  7、以积极的心态对待孩子们的学习。学习中成绩的反复,心理的压力都在所难免,家长们要比孩子更懂得解决困难的方法,积极应对各种学习和生活的压力,让孩子觉得我们是他们坚强的后盾。

  结语

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。有这么一个故事:在礁石的背面,风平浪静,藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉,毫无生机,而且死亡率极高;在礁石的外面,巨浪翻滚,生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃,光彩夺目,并迅速生长繁殖,巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定程度上与珊瑚虫是一样的,也需要冲击,磨炼,高中三年就是孩子们人生路上最好的考验,经历了重重困难,顺利通过三年后的高考,孩子们会像珊瑚虫一样光彩照人。

  最后,祝愿孩子们在高中生活和学习中克服重重困难,乘风破浪,考上理想中的大学。也祝各位家长身体健康,万事如意!

家长会发言稿5

各位家长:

  大家好!

  首先感谢各位家长今天准时的来参加我们大x班上学期期末的家长会,大班的上学期已经过去了,下学期马上就要到了,很快孩子们就要进入小学学习了。所以这一年对于孩子们和家长都是很重要的。这次家长会的目的就是想要跟家长们沟通一下我们之后的计划,让孩子们能够用更好的状态去迎接和适应小学阶段的学习,这是我们老师和家长都需要努力的。

  我们需要在孩子们进入小学之前帮助他们养成好的习惯,学会独立的去做一些事情,这是需要我们老师和家长共同努力才能够完成的。家长们能够做的事情是很多的,首先就是要配合我们老师的工作。在我们需要家长们的帮助时,各位家长就不要袖手旁观了。有些时候我们需要家长帮忙一起准备教具,家长们应该要配合我们的工作,也应该要理解我们老师。老师的时间和精力也是有限的,所以很多的时候都需要家长的帮助。我的话可能说的有一些不好,希望家长们能够见谅。

  有很多的家长认为自己只需要把孩子送到幼儿园就可以了,其它的事情都应该让我们老师来办,其实这样的想法是不对的,因为家庭教育是很重要的。虽然我们老师在教育孩子上是有一些经验的,但我们的精力就让我们不能够做到方方面面都俱到,还是要家长们多配合我们的工作的。在这个过程中家长们也能够多跟自己的孩子进行交流,也是会有一些收获的。

  现阶段我们正在努力的让孩子们培养好的习惯,所以当孩子在家中时家长们也应该要让他们独立的去做一些能够做到的事情。现在在幼儿园是有我们老师的帮助的,但上小学之后就只能依靠自己了。若是现在不能够独立起来的话,在上小学之后会很辛苦的,孩子也会因此产生抗拒的情绪。家长们平时可以多跟我们老师联系,一起解决孩子遇到的一些问题,一起帮助他们养成好的习惯,能够去适应小学阶段的生活。

  以上只是我的一些个人的想法,若是有言语不当之处还请各位家长见谅。我们老师都是真心的希望孩子好的,我想家长们也是想让自己的孩子能够发展得更好的吧。所以在有些事情上家长们是必须要放手的,让孩子们自己去做一些能够做到的事情,这样他们才能够真正的独立。

  谢谢大家!

家长会发言稿6

尊敬的各位领导,家长,老师,同学们:

  大家上午好!

  首先请允许我代表学校向各位家长致以衷心的问候,对你们在百忙之际能够抽空前来参加会议表示深深地谢意!同时也对本次期末考试取得优异成绩的所有同学表示热烈的祝贺! 仿佛弹指一瞬之间,我们告别了初一即将升入初二,一年的时间就这样在不经意间匆匆流过。每个人都曾感叹过岁月似箭,时光如梭,大家甚至对逝去的日子追忆怀念不已。可是大家是否想过,即使你再不舍,光阴也不会为谁停驻,即使你再遗憾,青春也不会重来。人生在世最多不过百年,我们能够做的,就是珍惜现在,珍惜此时你拥有的一切,让自己的每一天每一分每一秒都过得充实有意义,通过自己的不懈努力,不给人生留下任何遗憾,不辜负我们的美丽华年!所以,我们与其徒劳无用的感伤过去,不如把握机不可失的现在,展望无限美好的未来!

  家校虽然时常联系,却难得像今天这样大家欢聚一堂,共同探讨孩子们的教育成长。既然机会难得,我希望大家能够在有限的时间里敞开心扉,推心置腹的畅谈,无所顾忌的交流,为孩子的成长探索更科学的教育方法,为学校的长久发展献计献策。下面,我先向诸位家长介绍本学期孩子们在学习,生活,纪律,卫生等各个方面的情况。

  子女的学业,一直是父母所念念不忘,梦系魂牵的,那么我就首先解答大家最关心的话题吧!由于受县市运动会的影响,本学期共组织过两次月考,在这两次月考中我班总体成绩稳居第一名,英语,历史,地理以绝对的优势在年级中遥遥领先;数学,语文,政治,生物也是非一即二。在本次全县统测中,我们班又无丝毫意外地取得的了令人瞩目的优异成绩,全体学生总平均分位列第一,其中英语,历史,地理,生物继续远远领跑,语文,数学等其他学科亦发挥不俗,七个学科平均直超其他班级近30分的距离。进入年级前200名的有 20人,前400名的有38 人。其中有好多学生都取得了优异的成绩,荆士钊,樊森,谷世正,刘皓,王西贝分别获得xx班前5名,刘雅旋,荆士钊的数学拿了120满分!看到这些成绩,我感到无比欣慰和自豪,为孩子们,为15,16的老师们!今天xx班的出类拔萃是每一个任课教师辛勤耕耘,团结协作,忘我付出的结果,是每一个孩子刻苦学习,热爱集体,发愤图强的结果!每个人都尽心了,尽心即是完美!我感谢每一个xx班的任课老师,xx班的进步浸透着你们的心血;我也感谢每一个孩子,xx班的今天离不开大家的共同努力!

  人都言说吃一堑长一智,可是你们岂止是吃了一堑?亲爱的,你们都看着我的眼睛,说句实话,有时候你们真的令我很无语。 以上种种缺陷,每项都是制约我们前进飞腾的巨大障碍,大家要正视自己的缺点,不可逃避,亦不可为自己设法开脱,更不可明知有错却无动于衷。我希望大家在新的学期新的年级有清醒地认识,有恒心有毅力坚决的改正这些坏习惯!我从来坚信一条,没有做不到的,除非不想做!所以我和家长们期待大家在初二能够给我,给老师们,给家长们一个奇迹和一份惊喜!

  除却学习的收获,其他方面也硕果累累,表现不俗。与初到六中相比,生活上大家有了质的飞跃,大家不但能够很好的照顾好自己,还能主动关爱帮助他人。纪律上也有了长足进步,自习课上基本上可以做到寂静无声了,宿舍纪律也不错,违纪的人和事明显减少,学校的规章和班规班纪仅有极少人违反,再没有以前几乎失控的局面,自制性大大加强了。卫生劳动方面大家也表现很棒,有脏活累活抢着干,积极肯干也实干,所以在班级量化和环境卫生评比中,xx班都名列前茅榜上有名!其他方面也取得很优异的成绩,程晓阳同学在县乒乓球羽毛球联谊赛和全运会中多次取得好成绩,李想,荆士钊,曹若诗,樊森同学在县艺术大赛中在朗诵,歌曲,舞蹈,器乐方面也获得了很好的奖项;谷世正等同学在县全运会围棋比赛中也取得了第一名的好成绩;张哲然同学获得河北省雏凤杯作文竞赛优秀奖,王晓双,毕梦苒等多名同学获得交通安全伴你行书画大赛优秀作品奖,在学校组织的数学竞赛英语竞赛中我班以将近占年级三分之一的绝对优势引人瞩目。其他成绩也不胜枚数,因为时间关系我不再列举。学习有进步,兴趣特长有提高,综合素质齐发展是社会的殷切期盼也是每个家长的梦想,在这里我可以非常自豪的告诉大家,我们xx班这些都做到了!

  在这半年里,我默默关注着每个孩子的成长,想方设法的锻炼孩子们各个方面的能力,绞尽脑汁的纠正完善每个孩子的性格,所幸孩子们的可塑性都是极好的,他们一旦明白了善恶美丑,是非对错他们马上会从善如流,身体力行,这让我感到无比欣慰。从各个方面评价xx班,都是出类拔萃表现都是一流的,无论学习,纪律,品质抑或风气。xx班的学生可能有暂时学不好的,但是没有不好好学的。纵使好多外地或者外校转来的学生各种习惯很差,在纯正班风的影响下也慢慢的回归正途,成绩有了很大进步,譬如赵家琛,岳世成等等,还有的学生成绩不但进步,还考入班级年级前列,比如张诺,等同学。这些孩子的毅力让我很是感动,我为他们感到由衷的高兴!即使有的学生基础差,但是他们也是坚强的乐观的,不会因为困难而不坚持,也不会因为训斥批评而放弃,更不会因为暂时的失败而自暴自弃。譬如我们班的张佳禾同学,曹阳同学就是这方面的榜样,纵然他们的成绩在xx班不甚出色,但是他们永不言弃的精神值得我们每个人尊敬和学习!纵然他们可能暂居人后,但我相信他们的勤奋和努力足以让他们后来居上!还有的学生心地纯正,心无旁骛,在老师眼中是品学兼优的好学生,在家长心目中是乖巧懂事的好孩子,比如刘雅旋,毕梦然,张瑶等学生,不尖不怪,温和乐观,正气浩然,心无半分杂念,在宿舍在班级没有半句牢骚是非,从不说任何闲话,他们的行为是xx班正气的典范,我以他们为自豪!成绩从来不是衡量一个学生的唯一标准,有的学生劳动积极,默默无闻的为xx班奉献着自己的一份力量,像李世哲,闫城硕,王晓双,等同学。还有的学生乐于助人,热心肠,待人真诚,甘于为大家服务,比如刘皓,李成浩等同学;还有的同学用自己的特长为班集体增光添彩,像程晓阳,李想,荆士钊,樊森,曹若诗,张哲然,刘畅,吕宪锦等同学;还有的学生品质纯正,工作任劳任怨,认真负责,是老师们得力的助手,像我们的班长荆士钊,副班长樊森,课代表张希,张钰潇等同学,我们班的进步同样离不开他们的努力!在xx班,每个孩子都有自己的优点,都在极力的表现自己力求让班主任和老师同学们认同,我看在眼里也记在心里,我不是一个善于表达感情的老师,但是我在心里对你们所做的一切是认同的也是比较满意的,在这里,当着你们的家长,我对你们为班集体所做的一切做充分的肯定!

  作为班主任我谈了我内心的真实想法,同时作为你们的英语老师,针对英语这一学科我有几句劝诫,希望大家牢记。英语和语文一样都是语言的学习,学习的方法一是日积月累,要有耐心有恒心要持之以恒。二是勤奋刻苦,按照由字及词,由词及句,由句即段,由段及篇学习逻辑好好学习;三是认真细心。英语是一个细致的学科,大家仔细想想历次丢分的原因莫不因为马虎粗心,所以大家一定要养成认真细心的好习惯,对将来的学习生活工作都会有极大地影响和帮助。在咱们这两个班提起英语,大家第一感觉可能都会认为太过简单容易,可是大家都忽略了一个事实,英语在初中和高中都是最能拉开差距的学科,而且和数学一样两极分化特别严重,你们认为我们平均110多分没有什么,因为你们已经习惯了优秀,可是这对于绝大多数学校来说简直是神话而遥不可及。所以你们要珍惜现在所拥有的英语知识,不要因为太容易获得就理所当然的轻视这一学科的学习。其实仔细想想英语能有这样的成就,是我们师生艰辛付出的结果。大家无需提起每节课的辛苦不易,只需要想想我们可以封定成册的笔记,就知道老师的付出和心血有多少。而每页笔记找老师背过,这是多大的工作量,老师会牺牲多少课余时间为你们服务?而你们呢,肯定也是每天每节课踏踏实实非常辛苦的,因为你们面对老师的严谨和认真无法应付。任何一件事情都不能妄想不劳而获。你们总是沉浸在结果的欣喜或者悲伤中而往往忘记了忽略了反思过程。所以老师要求大家要端正学习态度和思想,要谨记付出才有收获这个至理名言。对待语言的学习尤其更应如此!适逢暑期,漫漫长假,大家又站在了同一个起跑线,这个时候正是修补弱科的大好时机,我希望每个学生,每个家长都能够重视学校对这段时间的作业安排,每天保质保量的完成英语作业。作业内容我已经以电子稿的形式发至xx班的群共享文档里,大家及时下载。家长也要认真郑重的检查签字,督促孩子们按照要求完成每天规定的任务!

  最后,为了孩子们的健康成长,为了让孩子们度过一个充实有意义的暑假,我对诸位提出我的几条建议,希望大家能够协助完成。我是一个治学严谨的老师,我真心也精心为孩子们谋划美好的未来。我历来主张在孩子的衣食住行上尽可能地关爱他们,但在学习上要严格要求他们,绝不可以把生活和学习混为一谈。现在的社会已然不是我们求学时候的样子了,竞争激烈,压力巨大,就业困难,而孩子们若想在这样的社会现状中争得立足之地,必须有一技之长,而且要付出艰辛的努力,毫不夸张的说,一分之差,天堂地狱。任何人都不要想着不劳而获,所以我教育孩子们学会脚踏实地,学会刻苦,千万别抱有投机取巧的心理!这个班以男生为主流,所以特点是浮躁不踏实不认真,这也是学习之大忌。而女生则大多数学基础很差,急待进步提高。因而我真诚的请求各位家长的密切配合我的工作,家校联手,以谋求孩子们更快更好的发展!

  第一 数学是至关重要的主科,针对这次成绩不太理想的情况,我建议家长在假期里务必辅导这一学科的学习。争取学习好的继续保持,基础差的通过补习可以跟上。一旦开学,学科众多,学习任务繁重根本无暇修补弱科,大家一定要利用好这个暑期好好补习数学。物理对于学生们来说是一个全新学科,我建议有条件的学生也能够提前学习。语文除了完成规定任务外,针对xx班的特点重点在于练习书写和阅读理解,大家一定按照我要求的买时文选粹或者智慧背囊等有教育意义的书籍每天用来积累和阅读并写不少于100字的读后感,发于你的小组长处检查,小组长每天选出写的好的两篇发到我的信箱,入选的开学每篇加量化1分。英语作业就按照规定去做,每天暑假生活一张,把答案发给组长判分,每天组长把该组得分结果发给我。组长有事可提前把每天任务托付小组其他有能力办好的人员。其他作业按照要求完成。

  第二 要注意对孩子思想品质的教育。首先要教会孩子的感恩思想,感恩学校,感恩老师,感恩同学,感恩一切对自己有帮助的人。对于非议自己学校的话非议老师的言论万不可随声附和,即使不能够勇于站出来作斗争,也要做到非礼勿言,非礼勿视,非礼勿听,非礼勿做。大家扪心自问,学校竭力为大家创造一个舒适温暖的环境,营造一种有利于大家健康成长的氛围,尽最大努力为大家做好各种服务,即使有什么疏忽也是无心而为,即使有什么不妥大家也应该原谅。学校新建,人多事杂,每天千头万绪,不可能事事都那么周全妥帖,大家万不可因为个人的随便猜疑或者不满意就给学校胡乱冠以罪名,更不可乱发牢骚不负责任捕风捉影的瞎说。碰到以上情况家长要及时教育才是万不可默不作声。试想你不爱这个学校,这个学校怎么去爱你?抱着这样的心态在这所学校怎么会学好?试想如果孩子对自己的家庭心存怨怼,父母是否能够做到无动于衷坦然受之?不闻不问等同于默许甚至于纵容,这样孩子怎么会健康成长?心里不健康比身体不健康更加可怕,我希望xx班的孩子个个身心健康! 背后对老师们的指责就更别说了,他们为大家的无悔付出相信你们心里有数。无论是温柔的,严谨的,亲切的甚至于苛刻的都是管理的一种方式,目的是一样的,那就是使你们各方面更加完善,未来更加美好。世界上有两类人不会害你,无论怎么做对你没有丝毫恶意,一是你的父母,二就是你的老师。有的学生不好好学习,老师管得紧了些,他不但不认为是老师负责为了他好,反而认为是老师看他不顺眼;学校例行安全检查,查违禁物品为的是保护人身安全,而他认为是侵犯了个人隐私而私下谩骂;学校查违禁食品是为了大家的身体健康,检查卫生内务是为了锻炼大家的个人自理能力不至于今后高分低能连自己的生活都不能自理,而他则认为这个学校简直管事太多,没有自由,是监狱,老师是牢头,而自己是犯人。试问有没有这样幸福的犯人,每天你吃饭老师给你值班维持纪律怕你烫着了摔着了,等你们吃饱了老师才去吃那些残羹凉饭;你午休老师忍着疲乏给你在门外站岗值班,你醒了去上课老师也得马不停蹄的去上班。你晚休老师又睁着疲惫的双眼迈着沉重的双腿为你们来回巡逻,等你们全部睡好后老师还得回宿舍给你们准备第二天的课!老师们在12点以前何曾睡过?你们都曾抱怨老师们抓得紧,可你们是否想到老师们满可以扔下你们给你们所谓的自由和空闲,谁不愿意喝喝茶水,聊聊天,打打球,上上网,玩玩游戏,休息休息呢?这样岂不是皆大欢喜?可你们想没想过这样做的后果?你们的副科老师在周末时候本可以好好在家里歇歇却在晚上巴巴的驱车赶来就是念念不忘 记挂着为你们补回来因为练操而耽误的一节课;这样的敬业精神难道你们是因为熟视才无睹么?生命中的贵人是因为太容易得到才如此令你们不知感恩么?你们常常抱怨背笔记的辛苦,可是你们可曾想到了整理笔记的艰辛?你们可曾意识到笔记是老师什么时候利用什么时间整理的?你们有时候懒惰过分偶然被罚抄笔记就在背后牢骚满腹,可是你们可曾想到老师也是用双手在周末在深夜为你们一页页整理刻录而成?老师对这些付出可曾有半句怨言?在你们的心目中,不要总认为家人和老师的付出都是理所应当的,你们都大了,可以用自己的头脑去思考问题,有些爱和情意不要因为太容易得到而不去珍惜,这样会让自己在未来长大的时候对自己今日的行为无比悔恨遗憾。所以千万别给自己留遗憾的机会。你们可以无视于老师的辛苦和付出,但是你们不可寒了伤了老师的心。有问题可以坦诚的交流,有困惑和建议也可以善意的当面提出,只有这样我们的学校我们的老师才会更好的为大家服务。家长们再碰到孩子们此

  类言论和问题一定要对孩子善加引导,及时教育,这样孩子才可以不畸形发展。现在不懂得感恩母校,感恩老师,将来又怎么会感恩家人?感恩社会?一个不懂得感恩的人,一个时刻心存怨怼的人,我认为不但是学校教育的失败也是家庭教育的失败。

  四 培养学生脚踏实地的好习惯。必须帮助孩子克服不劳而获的投机思想。初中要想学好就必须面对科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大的困难。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。因而在孩子向你们抱怨作业多的问题时,请你们正确引导让他们尽快适应初中生活,多给他们讲道理,千万不可随声附和甚至于纵容,这样只会误导他们,任何人都别想不劳而获,没有正确的学习态度,怕苦怕累,怎么有利于孩子的发展?又怎么会有美好的明天?大自然有一条亘古不变的法则,那便是物竞天择,适者生存!不能适应当今社会快节奏,高压力,激烈竞争的人,只有被社会淘汰。这绝不是危言耸听,而是不折不扣的事实。家长对此首先要有一个清醒的认识才能帮助孩子树立正确思想,端正学习和生活态度。

  另外,在孩子假期期间,我希望家长能够多找时间陪陪孩子,走近他们,了解他们,多和他们交流沟通谈心,同时也督促他们好好完成作业,不上网吧不打游戏;不去危险地地方不做危险地事情。每天监督他们按照学习计划进行生活和学习,还要让他们保持学校的各种优良习惯,不要因为一个暑假把好不容易养成的习惯又统统丢掉。

家长会发言稿7

尊敬的学校领导、老师、家长:

  大家下午好!

  我是八(2)班的学生,很荣幸能代表400多名同学发言。我很激动,也很自豪。两天来,我一直在想,在这一天的家长会上,作为一个最能代表广大学生意愿的学生代表,我该说些什么呢?为此,我不仅为自己考虑,这两天还问了很多同学。

  学生们觉得有很多话要说,但最重要的是要感谢父母,他们为我们选择了公基中心学校,送我们去公基中心学校学习,这样的学习环境和负责任的老师。如果不是这样,校园里能有这么好的生活条件和学习环境吗?在过去的一个月里,在各科老师的耐心指导下,我们所有的学生在各方面都取得了很大的进步。

  亲爱的家长们,不仅是一流的硬件条件让我们在那里学习感到满意和幸运,更让我们感动的是我们的学校领导和老师。我们的学校领导总是关注学生,把他们放在实际工作的第一位。

  我想给那里的父母提一些建议:

  1、经常问我们学校情况。

  2、教育我们要有正确的学习态度。

  3、我们要支持自己的课外阅读要求,推荐自己购买和阅读好书,这样才能养成爱读书的好习惯。

  4、经常和我们交谈交流,掌握我们的心理状态。

  5、经常和老师保持联系,及时了解情况,加强教育。为此,我真诚地希望你能与学校合作,给我们一个真正有效的教育。

  虽然我们有很多缺点,但我们也有很多优点:聪明、善良、活泼、缺才。我们有责任心强的老师,有家长的配合和对学校的关心。所以,才会有这么好的结果。

  我在那里向家长承诺:一定要加倍努力,奋力拼搏,争取以理想的成绩向大家汇报,回报学校和老师的教学思想,回报家长的好。

  再次感谢你从百忙之中抽出时间坐在那里,一起思考,一起倾听,一起讨论我们的事情。谢谢!

  祝学校领导、老师、家长工作顺利,学生的成绩都是靠上一层楼!我的演讲结束了,谢谢!

  各位尊敬的叔叔阿姨你们好,我是松岗中英文实验学校八六班的学习委员和科学课代表薛旭升,很荣幸我这天能站在那里为你们介绍我的,期望能够帮忙您更好地教育您的孩子,以让他(她)在学业上取得更大的进步。

  我曾听很多家长老师说,学生必须要有很好的基础才能学习好。就是因为这样,所以让很多基础不好的同学感到很自卑,从而对学习失去了信心。其实我想说的是:“即使没有很好的基础,但只要肯努力,也一样能把学习学好。”就拿我自己来说吧,我被接到深圳读书的时是二年级的时候,当时我是一名完完全全的差生,那时我不会拼音,也不会乘法口诀,连英文有多少个字母都不明白。之后我是用死记硬背的方法勉强记住这些基本知识的,但三四年级时还不能运用自如,这对许多人来说基础也算够差的了吧?之所以我依然能获得此刻的成绩,是因为我努力学过并且学懂了这些基本知识,这就说明了基础虽然很重要,但不是把学习学好的途径,不能只在基础这钻牛角尖,基础不好,那就从此刻开始努力,学好眼下的'知识!所以我期望各位家长不要认为自己的孩子基础差就对他们放任不管,就应更加地鼓励并帮忙他们,以让他们进步。

  但就算有很好的基础,而没有好的学习方法也是不行的,所以为此我为各位家长介绍一下我的学习方法,期望能够帮忙您的孩子更好地学习。我的学习方法是这样的:

  一、课后复习。

  课前预习能够帮忙学生更了解老师次日的授课资料,提高听课效率。在课前对知识有一个大概的了解,在课堂上对陌生知识的理解就会更简单,提高听课质量。而课后复习能够使当天老师教授的知识在大脑中记得更牢,跟深刻,就不会在考试时忘记太多。而且课后复习,掌握这天的知识,还有利于跟好地理解老师以后讲授的资料,就不会造成听了这天的课,忘了昨日的知识的尴尬场景。家长们就应多多监督自己的孩子的这些课前与课后工作。

  二、上课认真听讲,勤做笔记。

  无论课前预习多么认真仔细,但上课听讲还是最关键的。在课堂上认真听讲能够为自己课后的复习省下更多的精力去做其他事。课上不仅仅要认真听讲,还要认真做笔记,俗话说:“好记性不如烂笔头”确实,“手写一遍胜于脑记十遍”。家长应每隔一段时间就检查一下自己孩子在课堂上做的笔记,以了解他们在课堂上是否认真听讲。做课堂笔记能够更好地记住老师课上讲的重点知识,而且在复习时也是一目了然,易记易背。养成这个好习惯需要学生和家长共同努力。

  三、劳逸结合

我们的大脑是易疲劳的,过度地用脑不会学地更好,反而大脑会昏昏沉沉,什么也记不进去,所以家长不能在孩子学不进去的时候强迫他们学习,因为学习中的适当休息也很重要。学习一段时间后,出去散散步,做做运动,休息一下大脑后,回来继续学习,这时的学习效率会更高,学习效果才会更好。所以,学习也不能过分的利用大脑,劳逸结合,才能取得更好的学习结果。

  四、多看书,多做题。

  看书能够增长学生们的见识,扩充学生们的知识。所以,养成看书的好习惯,也有利于成绩的提高。而且看书是一项独特的休闲方式,多看书还能够为学生们减压,所以我认为各位家长要多多支持自己的孩子读课外书,不要以为课外书不是要考试的科目就不给他们看。其次,还要多做题,做题不仅仅是对所学知识的巩固和应用,也是一种自我检测,做题能够让自己明白自己哪里不懂,以便去请教老师和同学,让自己明白这些不懂得题目的解题方法,防止考试时遇到类似的题目而失误。

家长会发言稿8

各位家长:

  今天,因为孩子们的缘分,我们走进了粟裕希望小学,走进了五(46)班的教室,欢迎各位!感谢大家!

  我姓“黄”,是这个班的班主任,也是这个班的语文老师。

  我们这个班共有42位学生,其中男生22位,女生20位。这半学期,学生才从各自的班级、学校聚到一起来,总体来说都比较乖巧听话,没有一个迟到早退现象,每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,作业也只有一、两个学生会忘记做,同学之间能团结友爱。这半学期以来,我班拿到了黑板报评比优胜奖,在校运动会中取得团体总分第一的好成绩,有梁高洪、张雪莲、岳鑫三位学生被选拔到校级体育队,他们将代表学校去参加明年举行的县运会 ;胡鑫伟,张佳艺表现突出,被评为本学期的月行规标兵;还有一部分学生将参加镇语数知识竞赛。可谓五〈46〉班人才济济,成绩卓著。各位家长,是你们培养了这些优秀的儿女,在此,我真诚地道一声:“谢谢,辛苦了!”

  当然,我们班还存在一些问题,比如课堂上,总有学生管不住自己,会回头说话,做小动作;有学生会在课后进网吧上网……

  各位家长,为了孩子们的健康成长,我们今天坐在了一起,借此机会,我们探讨一下教育对策。

  为了孩子的健康成长,家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

  第一、平等。五年级的学生已经有思想,有头脑了,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是尊重需要,包括受人尊重与自我尊重两方面,前者希求别人的重视,后者希求个人有价值。所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格,尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力,流了汗,我们做家长的就不必太苛求。

  第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌是谁吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。

  第三、容忍。容忍他的合理性错误,不要遏制个性。罗曼·罗兰说过:一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。

  第四、鼓励。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验,随意指出几名学生,对他们的老师说:这些孩子很有天赋,非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实,是因为老师相信了罗森塔尔的话,经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见,正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,还有什么出息。不如换一个角度,效果会大不同:这么难的题目,也得了60多分,不错呀!

  但是,我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育,比如:

  (1)常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子,对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次,势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不仅会使其学习成绩进一步下降,孩子未来的整体发展都会受到妨碍。

  (2)常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格,家长甲对孩子说:“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩,我相信这次考试还没有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家长乙对孩子说:“你怎么这么笨!这么简单的题目都不会做,你以后肯定考不上大学!”家长甲传达的是关心和爱护,家长乙引发的却是焦虑和憎恨,前者能激发孩子进一步学习的积极性,注重于问题的解决;后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望,给孩子摧毁性的预言会造成伤害。

  (3)常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。 (4)在生活、学习中包办太多,使孩子未养成良好的学习习惯。

  (5)有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动,可是您是否知道:经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。

  说谎 懦弱 孤独 固执

  粗暴 怪僻 喜怒无常

  其次,有句话说的好,“近朱者赤,近墨者黑。”良好的家庭文化氛围,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性和思想品德、行为习惯,使其受益无穷;同时也会使家庭成员关系融洽、和睦,心境愉快,生活目标高尚,生活质量高,充满安全、幸福的感觉。

  家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。家长教育孩子,可以说是"全天候"的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

  第三、爱,不可忍辱负重

  每个父母都爱自己的孩子,但爱子决不等于教子,在爱与教的问题上,它留给我们的思考至少有以下几点。

  ①爱子要理智,“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己,一日三餐吃或不吃,也要让孩子吃饱吃好;宁可自己的衣服新三年,旧三年,缝缝补补再三年,也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱,除了能表达父母的慈心善意之外,实在不能给孩子的成长带来任何好处。

  ②教子比爱子更重要。爱子乃人之常情,但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量,但缺少教育的爱,不是真正的爱,而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱;多灌输一点理想、道德、情操;多一份理智和引导,这才是真正的爱子。

  ③要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

  第四、如何提高学生的学习成绩呢?

  有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的"动力定型",这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,当然更是如此."急于求成","恨铁不成钢",这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须"炼而求成"或"炼铁成钢",方可奏效.

  那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

  第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。

  原因有:一、智力水平不高

  在班级中,每个学生的智力是有差异的,他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量,有的学生要比别的学生花更多的时间,在目前情况下,教师布置作业往往倾向于中等生,如果作业一多,他们必须花很多的时间,这时如果没有人来帮助督促,时间一长,这些学生就容易丧失信心,害怕做作业。

  二、学习目的不明确

  玩是孩子的天性。自实行双休日以来,学生课外活动的时间更多了,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视等,把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子,先玩个痛快,等到第二天要上学了,实在没办法,才匆匆做作业。这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多。因此,家长在孩子的假期中,要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业。

  三、意志不强

  学生放学回家,经常是每个家庭最热闹的时候,孩子拿着吃的,边吃边玩,好不开心。吃完晚饭,本来想做作业,如果这时父母把电视机打开,想看一会儿电视,有些孩子心里也就不想做作业了,就津津有味地看起电视来。结果,把做作业的事给耽误了。第二天,心里着急,才急忙把作业补上。因此,做家长的要给孩子立下规矩,放学回家,要先做作业后娱乐,而不应放任孩子。

  四、情绪的影响

  心理学研究表明:愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助,而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较紧张的家庭的孩子,做作业的态度不如别的孩子好,心理承受能力较差,容易自暴自弃。所以,做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境,避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情绪受到波动。对于智力水平不高的孩子,家长要耐心的帮助,而不是训斥,甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。

  学生不能很好完成作业,除上面的几种原因外,还有其它的客观因素。因此如果孩子不认真做作业,家长要及时了解原因,有针对性地进行教育。

  第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞".

  第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.

  第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

家长会发言稿9

各位家长:

  晚上好!

  自本学期始,我任教八(6)班语文学科,于是,我和八(6)班的学生,和八(6)班的学生家长就有了交集,有了缘份。半个学期下来了,我和孩子们相处得怎么样呢?孩子们的学习情况如何呢?接下来,我就向家长们作一个汇报。

  在日常的教育教学工作中,我能与八(6)班的同学们相互接纳,同学们上课能比较认真地参与老师组织的教学活动;作业也能做到人人上交,老师批改后,在讲解交流时能及时订正;平时补置的其他临时性任务也能乐意地去完成。应该说,师生相处是比较愉快的。

  通过半个学期的努力,同学们在语文学科的期中考中,表现情况是:共35人,优秀的6人,10字头的(100分以上)的2人;9字头的12人;8字头的11人;7字头的4人;尚有6人不及格。由于我刚接手这个班级,对班级的原始情况不是很了解,但根据本次考试的成绩分析统计,结合老师和同学的反映,大家认为八(6)班的语文成绩有明显的提升。我对孩子们说:只要有上升的势头,就是好事,只要我们朝着好的方向努力,总会有收获的。我愿和同学们一道努力,陪伴同学们顺利地走过初中时代的两年时光。

  当然,陪伴孩子一起走过的不光是老师,还有在座的各位家长。就我的语文学科教学而言,我还要有助于家长的帮助。语文学科,往往会受人轻视,因为这是母语教学,大家都生活在中文环境中,人人都懂一点,然而要学好,却又是不容易。所以,语文教学有其特殊的规律性。我对语文学习的理解是四个字“细水长流”。所以,我给学生补置的作业不多,一点点,但是,一个要求:一天不拉下。这作业,看起来挺轻松,十分钟二十分钟能完成,贵在坚持。学生总是坚持不了。所以也希望有家长参与督促。什么作业呢?叫“一天一抄,一抄一课”,每天花上一点点时间,抄某一篇课文里的词语、句子。可以重复,可以挑选,把整本语文书里的都掌握扎实了,也可以扩展到课外的。这样做可谓意味无穷:化整为零,很轻松,不知不觉间夯实了基本功,积累了丰富的词汇量,培养了语感,也培养了孩子们的意志、毅力。我请家长们能天天检查孩子的抄写本,最好打个勾、签个名。如果孩子够自觉的,或是做不到天天检查,也最好能隔三差五地查一查,打下勾、签个名。这既是督促,也是鼓励。我呢,也会不定期地检查。我至所以不天天让学生上交,是因为,三十五个人上交、发下,这个过程较费时,学生弄得很热闹,浪费时间。主要是养成一个好习惯,等孩子们习惯成自然后,就好了。

  再要说的一件事情,是孩子们的名著阅读,这学期,我们要读的是三本书:《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》,当然,如果学有余力,再读几本更好了。我补置孩子们看书,写读后感。也请家长们督促着看。怎么督促呢?比方说,你问孩子,你今天看哪儿了啊?讲给我听听。每隔一段时间,讲哪几章节或哪几页的内容。听着听着,你还可以提问,比如,对文中某人、某事,对文中某些好的句子、道理,让孩子谈谈看法,并让孩子谈了后,写下来,这就是读后感。这样做,好处很多:语文学习的“听说读写”全在了,锻炼了孩子的多方面能力。同时,这也是难得的亲子教育,父母与孩子借此机会沟通,多好啊。

  各位家长,语文的地位越来越突显,将来,高考只考三门课:语文、数学、英语。而在这三门课中,只有一门课,人人有用、时时有用、终生有用,那就是语文。学好语文,提高一个人的听、说、读、写能力,从短期目标看,可直接提升孩子们的语文成绩;从长效目标看,有利于孩子将来在社会上生存、立足、发展!

  让我们携起手来,一起为孩子们的美丽语文而努力,一起为孩子们的锦绣前程而努力!

  谢谢!

家长会发言稿10

  很多次,当与老师和朋友谈论教育孩子的时候,我相信也会有很多父母会说,不要为孩子设置太多的目标,不要想象依靠孩子的才能给我们带来荣耀,培养一个健康的身体和健全的人格,让孩子健康成长,自然和愉快。然而,事实上,我们的许多父母,包括我自己,总是自觉或不自觉地要求我们的孩子在学业上取得第一名,幻想他们的孩子将来会变得优秀。因此,我们经常看到以下教育误解:例如,我们充满期待我们的孩子,我们愿意投入时间、精力和金钱,但我们忽略了法律、特点和需要孩子的身心发展,并鼓励和压制他们。抑制儿童人格健康成长的现象;例如,重视孩子的知识、智力和成就,但对良好道德行为和学习态度、习惯的培养不够重视;如关心儿童的身体健康,对心理健康缺乏了解和指导等。

  在这方面,我认为有必要适当地阅读一些育儿书籍。从我自己的阅读经历来看,大致可以分为三类:第一类是关于儿童心理的。我认为这些知识对于我们作为家长了解、掌握孩子的心理、了解小学生的言语发展、注意的特点和训练、认知感受等都是很有必要的。意识的发展将对儿童正常人格和良好习惯的培养起到更有效的作用。去年,在孩子们上学之前,我在书店里搜索了《小学生心理》这本书。当我有空的时候,我会浏览它,学习“遗传、环境和教育在心理发展中的作用”,“学习成为小学生的主导活动”等。例如,这本书告诉我们,小学生的思维发展在一、二年级是一个阶段,在三、四年级是一个阶段,在五年级是另一个阶段。在四、五年级之间有一个思维发展的加速期,根据这个加速期,我们可以结合孩子的心理发展给予相应的教育;第二类是教育观念,如“好妈妈比好老师好”等育儿观念。书,有很多教育思想供我们学习,但我认为这种书只能作为教育的参考,而不是跟随潮流。当我们还是孩子的时候,我们的父母给我们教育,现在到处都在说“你很棒,孩子!”事实上,我们应该在各个方面都取得硕士学位,尤其是在教育方面。我们不应该盲目地批评孩子,也不应该盲目地赞扬他们。我们应该根据孩子的个性特点来掌握表扬和批评的程度。因此,这样的书只能作为我们自己对孩子的教育。

  不能盲目模仿;第三类是精神上的沟通,比如能够搜索和阅读一些教育博客,你喜欢在互联网上,或者一些温暖的话父母和孩子之间,如傅雷的家人信,等杨三个人,或这本书我想满足你的生活,我刚读了几天前,这是给你的父亲。《女儿的爱》以音乐、生活、阅读、旅游为主题,用短小的文字、情感的足迹、无处不在的教育,勾勒出激情、包容、自尊、梦想的广阔图景。所以我读了一些书,因为我认为这些都是伴随着孩子成长的生活信念,来自这些灵活而深情的话语。和完美的价值。

  用自己的好习惯来引导孩子的习惯

  一是培养良好的工作和休息时间。上个学期,我和某某爸爸夸下心来,我们和某某一起展开美好的人生。因为某某爸爸和我是公务员,我们基本上可以过正常的生活。当我们遇到一些社会活动和加班,我们总是可以有一个人陪某某生活和休息。早上,我们亲自起床为孩子们做早餐,送孩子们上学,下午下班回家。某某已经在奶奶的公司完成了作业。爸爸和我,不管我们回家有多晚,都要每天仔细地翻看她的书包和书,看她当天的学习资料,检查和检查她当天的作业。晚饭后,孩子们通常和奶奶一起去。

家长会发言稿11

各位尊敬的家长:

  首先非常感谢您在百忙之中来参加这个家长会,应该说是一个共同的目标促使着今天我们相聚在这里,那就是让我们齐心协力,让我们的孩子健康成长!!

  一、孩子们目前的学习生活存在的问题:

  孩子们来到一中才二十来天,除了一个数学考试其他科目暂时还没有考查,有需要知道数学成绩的请会后到我这里来了解。但是目前据我的观察以及任课老师的反映,也有一些现象需要我们注意:一是学生还不能完全适应高中生活,有的是来自私立中学的,觉得这里学习生活和初中差别大,所以一直情绪上很焦虑;有的觉得高中学习内容和初中变化太大,初中重感性、诵记,高中重理性思考,一下子没办法适应这些学习方法的改变;有的是觉得高一是不是可以放松放松,学习不是百分百投入。包括一些家长也说我家孩子在初中只学了初三一年,好像觉得孩子聪明,其实这个这种突击式的方法在高中是绝对行不通的,而我们有的孩子觉得初三辛苦了一年,所以高一暂时放松一下:迟到,作业不按时交,上课开小差。高一是非常重要的,一是我们大三门语数外从必修一到必修五五本书,高一就要上掉四本书,所以高一是基础,万丈高楼平地起,没有扎实的高一,就没有顺利的高二辉煌的高三,教育孩子高一要扎实。我们这一届还是分科的,有的家长讲我家小孩马上高二学文科或者学理科,那么理化生和政史地是不是放一放,我负责任的告诉你,这样说是错误的,高一必须每一门全力以赴,学好文科才能更好的解理科的后面的大题目,学好理科文科题目才会回答的更理性有逻辑,再说,我们还有一个高二学业水平测试,也就是会考,如果您的孩子万一没过,虽然很少,但是有,那么别的孩子再准备高三复习,你的孩子还在搞会考复习,他又有什么心思学下去呢?所以高一任务重,难度大,学习量也大。所以请我们家长务必重视高一孩子的学习情况。

  二、请教导我们的孩子尊敬并热爱我们的老师。

  我首先将我班的教师介绍给大家,我们有些老师可以说是一中的名人,我一提大家也许就熟悉,有些老师虽然大家不熟,但是也是相当不错。首先语文老师是我,我叫谢发茹,同时也是他们的班主任。这后面是我的电话号码,其他任课老师的电话号码如果您想要的话,可以和我联系,我征的老师的同意后将号码给您。数学老师孙家和老师,是我校的明星老师,上一届重点班高三27班的数学老师,工作兢兢业业,责任心强,27班在今年的高考中74个学生考取了69个一本5个二本,一个三本都没有,我是他们班的语文老师。英语老师何老师有美国研修经历,也是原27班的英语老师,是我们肥东一中英语组的学科主任。物理老师袁老师,年富力强,是我们高一物理组备课组组长。化学老师王学功老师,资深化学老师,原化学组组长,现在上了点年龄不干了,是我校化学竞赛的金牌讲解员,课堂气氛活跃,孩子们都喜欢他。政治老师许海军老师刚刚获得合肥市优质课大赛二等奖,而且他也是我们高一英才班28班的政治老师。历史老师刘老师比我大几岁,温和可亲,生物老师陈老师,很年轻,汕头大学研究生毕业,有水平也有热情,学生们跟我反映也很喜欢她。地理老师陈老师,是我校很多课题项目的主持者。这些就是我们高考科目的相关科任老师,应该说我们的教师团队是一个一流的团队,在这样的团队下,对于我们的课堂质量您完全可以放心。

  重口难调,我们的老师虽然都很优秀,但是不一定每一个同学都会适应,如果出现这种情况,请我们的家长和我一起孩子做好沟通,教育孩子发现老师的长处,亲其师才会信其道。

  如果孩子说不喜欢或者听不懂某门功课,请你这样问孩子:你预习充分了吗?认真听讲了吗?及时复习了吗?老师叮嘱的都做到了吗?不要助长孩子的焦虑情绪,要知道焦虑一天比学习一天要累的多,而消除焦虑做好的办法就是着手去做让你焦虑的事;不要助长孩子的挑剔。肥东一中的讲台不是任何一个老师都能站的住的,都是经过了层层选拔,而且我班绝大部分的老师都有着十年以上的教龄,都经过了肥东一中上百甚至上千个学生的考验过来的,他们身上一定有着很多难能可贵、显而易见的优点,况且你喜欢一个老师才会接受老师传授的知识。希望家长不要随便来和我说换老师,目前还没有,希望以后也没有,除非你有能力找我们周校长办,没有的话,那你只有换班,我想你因为不适应老师而换班,估计也很困难,这一番折腾,吃亏的是孩子。我们一起将孩子教育成一个宽容积极阳光的人,而不是主张他的一些挑剔的习惯。

  三、请教育我们的孩子做好班干。

  但是,光有个一流的教师队伍是远远不够的,孩子们才是学习的主体,我们就需要一个有序的学习环境。下面我给大家介绍我们的班干成员:

  班委:

  1、班长:陈xx

  2、团委委员:万xx

  3、宣传委员:程xx

  4、劳动委员:周xx

  5、体育委员:刘xx

  6、学习委员:黄xx

  组长:

  王海金、周xx、何xx、封xx、李xx

  课代表:

  语文:余xx;数学:谢xx;英语:钟xx;

  物理:崔xx;化学:徐xx;政治:王xx;

  历史:赵xx;生物:孟xx地理:马xx;

  我们的班干选取主要通过军训期间的表现,自我介绍,初中的任职经历以及同学的推举产生的。学习委员以中考总分第一名担任,课代表由中考单科第一名担任。我们和所有的班干的约定是一尽职尽责,二,总体成绩不得低于班级前三十五名。其中学习委员的总成绩不得低于前十名,课代表的单科成绩不得低于班级前五名。改选以期中期末考试为准。之所以和同学定了这样一个苛刻的条件,是我们在这个教室还是以学习为主,希望压力能产生动力,而且希望我们绝大部分同学都能和教师、同学沟通交流的机会,我也希望家长在期中考试后能和万一落选的孩子做好思想工作。

  以上这些孩子我都在任命之前和他们做了沟通交流,他们都是比较愉快的接受了挑战。我们有的家长觉得孩子担任班干部时不时耽误我小孩的学习时间,实际上这是非常落后的一个观点。班干可以锻炼一个孩子的沟通能力,协调能力我跟孩子说你把一个班干干好了,以后也一定能把项目队长项目经理之类干好,沟通协调的道理是一样的,而孩子到社会上需要这个能力才去培养,实际上迟了。同时,做班干在我们这个班实际上只会促进学习,我们有一个成绩的约定和压力在这里,再者,他是一个班干了,就会想着要起到带头模范作用,无形中就会对自我严格要求。所以,我也希望各位家长能支持孩子的班干部工作,并且鼓励孩子们将她做好。

  四、请理解我们的位子排列。

  我们班级的位子排列采取的是滚动制,除了第一排的个子不高的女孩子不动,只是左后滚动,从第二排开始都是采取一星期就前后左右呈顺时针滚动,如果不是很明白,请回去问孩子。目的是,除了特殊情况,让每个孩子都能近距离接触黑板。另外最近我观察到我们班有几个孩子视力不好,或者说眼镜度数不够,上课记笔记不看黑板看同桌,或者看黑板很费力,我已经和孩子们说了,请孩子一回家和你们反映,你们就要立即抽时间带他们去配眼镜,不然会影响听课,而且眼睛已经近视不及时配眼镜,度数会越来越高。

  五、请帮助我们的孩子遵守作息时间

  我们学校的作息时间请各位家长记一下,你们只要记几个时间点就行了,一是我们班要求早上6:45到班,超过这个点就算迟到,中午11:50放学,下午是2:20上课,5:35放学,5:45~6:10分晚读,7:10分上晚自习,9:30下晚自习。

  我希望家长一早晨督促孩子早起,不要迟到。另外一定要督促孩子吃早餐,而且一定要吃的有营养,有条件的家长最好能给孩子准备好早餐。因为我们上午有五节课,而且都是主课,脑力劳动量大,并且我们9:00还有一个跑操,孩子如果不吃早餐是很难撑下去的,不要讲听课效率不高,我们高三经常有孩子不吃早餐低血糖在课堂上晕过去的。

  第二,我们晚读到晚自习之间时间很短,并且有时有卫生扫除提前考试等情况,家离得较远的同学我们就不建议他回去了,我建议家长给孩子兜里时常准备一点零钱,够买晚饭就行,另外万一孩子没回去,请你们打我的手机询问具体情况。

  第二个作息时间是关于你们填的信息表,这个信息表主要是关于周六我校开设的作业辅导,完全义务劳动不收费。我跟学生说,你选择了肥东一中,就是选择了面对高考,你选择了面对高考,就是选择了三年吃苦受累、惨烈竞争的生活,所以节假日对于一中的学生来说只是换了一个学习的场所而已。而现在我们留守的学生较多,电视电脑等客观诱惑也多,双休日孩子的学习时间既没有人辅导更连时间也难以保证,所以我校开设了周六的辅导。由于种种规定和约束,我们上下午各只能安排35人,所以请家长理解支持。我们班每天上午的时间段是:每周六上午8:00-9:20,生物;9:30~10:50数学。下午2:30~3:50物理,4:00~5:20化学。鉴于学生的安全等方面的考虑,请您务必知晓您的孩子的在校时间,我给每位家长发了相关名单,请您确保拿到了,如果有特殊情况不能来,一定要履行相关的请假手续。

  我们每周日的晚自习是提前到6:30上的,主要考虑到天气越来越冷,天黑的早,另外周日晚我们可能有老师安排考试等。请您提醒孩子不要迟到。

  六、请您不要给孩子配备手机、音乐播放器等电子产品

  请家长们一定要做好配合,我们一旦在教室发现会没收,请你们最好不要配手机给孩子,现在手机等于网络,大人都忍不住拿手机上网交友等等,孩子根本抵不住这个诱惑。如果家远不放心,一是外面公用电话很方便,而可以让孩子到办公室那我的手机打,到级部有公用电话。

  七、请您配合我们的请假制度

  我们在校期间有任何特殊情况必须请假,要学生写假条,签上家长电话号码,我会及时和你们联系,核实后才会准假。

  八、请您做孩子最好的榜样和创设最佳的学习环境

  一个孩子的成长是需要家庭学校社会三方面起作用的。开学包括刚才有很多家长家长对我说的最多一句话就是我家孩子就交给你了,因为我比较年轻,我们年龄大一点的班主任还有家长对他说,你看就当你多生了一个。这种想法是不对的也是不负责任的,我们做的再好只能是学校教育,而家庭教育你们责无旁贷。

  我希望你们能做孩子们最好的榜样。你希望你的孩子成长成什么样的人,那么你自己先努力成为什么样的人,我们有的家长说我这一辈子就这样了,所以我把所有希望都寄托在孩子身上,这样不公平,也没有说服力,孩子会在心里想,凭什么?!我曾经遇到一个家长,和她儿子关系特别紧张,小孩一句话都不听他的。但家长很会说,她说,我对我家孩子讲不要像我这一辈子,没文化受人欺负,他就是不听等等。后来我问她做什么,她说在家,我说在家做什么呢?她说干干家务然后打麻将看电视睡觉。我说,那孩子当然不会听你的话好好学习,他觉得你现在没文化日子过得好的很,最起码你给他看到的是这样。当然不是要你们现在有什么大成就,但是希望你们能给孩子一个积极进取的榜样,比如你让孩子起床,你先起床,你让孩子跟别的孩子比读书读书,你就要努力和别人比种田,打工,或者工作。高中生都懂事了,他们宁愿相信他们看到不会去盲目听他听到的。

  就算这一点做不到,最起码要给孩子创设一个好的学习环境,周日家中不能麻将声声,电视机老开等等,而且家庭集体活动比如一家出去玩等要考虑到给孩子预留出学习时间,不然孩子肯定学不下去或者作业完不成,高中知识都是相互关联的,一旦落下,接下来补就困难了。

  九、请对孩子的期望不要脱离实际。

  孩子明明是以普通班的分数进来的,你非得以特长班的要求来要求他,和家门口这个比,和亲戚那个比,比来比去会把孩子比的没有信心、自卑、甚至厌学。我和各位一样也是家长,都觉得这个孩子虽然有这样那样的不足,但都是我们心目中是无可替代的。不过期望值是要尊重客观实际的。但是也要要求,怎么要求呢,和孩子自己比,每次大考,期中期末我们都有排名,只要孩子进步了,就可以表扬他;也可以和他原本程度差不多的比,更要客观的分析成绩进步或者退步的原因。我在班级里也是这样,会鼓励进步的孩子,批评退步的学生。只要孩子每天都在进步就是最好的事情。

  十、请家庭教育行为一致。

  说白了就是不能一个打一个护,更不能当面拆台,就算当时不认可也要背着孩子和对方商量。而我们家长尤其一些妈妈当着孩子的面骂的当父亲的一点面子都没有,或者父亲大男子主义对母亲没有最起码的尊重,你们的家长威严会在孩子那里消失,孩子到最后谁的话都不听,甚至会影响孩子的心理健康成长。

  十一、请不要全天看管着我们的孩子。

  主要针对一些全职妈妈来说,每天的工作就是看管孩子,像警察一样盯着孩子,这样孩子极容易逆反,让你们母子关系紧张。我就曾经遇到一个,高三一个妈妈专门辞掉工作回来看管孩子。但是一模过后,她的孩子一个多月不和她说话,教孩子看书孩子就故意睡觉……家长来和我说的时候一直哭,不仅心难过,而且还担心会影响孩子学习,最后一句话是,感觉孩子最近瘦了,她“好心疼”,这就是父母心,哪怕被孩子伤透了,还是在心疼着孩子。我分析,主要这个妈妈专门辞职全天式的陪伴给孩子的压力太大了,其实这个孩子在班里还算挺老实。所以我希望有条件的妈妈尽量既能照顾孩子又能出去工作,不管家里缺不缺这几个钱,可能不好找,一是个孩子一个积极的人生态度,二你整天陪着孩子就算不不多话也是无形压力。另外有一些家长容易唠叨,心理学上讲,一句话说三次没有回应,你再说就起到反作用了,各位家长尤其妈妈,唠叨三次之后孩子没反应,你就想想其他方法吧,不然只会起反作用。

  十二、更不能对孩子放任自流

  今天大家都来了,我们就应该没有这样的家长,但是我希望你们不仅要关注孩子们的学习,也要或者更要关注孩子的心理健康成长,就是要多沟通,多关心孩子的生活等等。每周六晚上可以一起和孩子散散步,两三个小时,什么话都会说了。今天有一些家长不是父亲母亲,那么请你们回去转告在外面忙碌的父亲母亲,请他们至少一个星期就要给孩子打个电话,尤其父亲,再平淡的话说和没说孩子感觉就是不一样。有一定文化水平的可以写信,就算住在一起但是亲子关系不那么融洽,也可以抽空写写信,放在孩子的桌上枕下,孩子看到会很感动,就算有错别字病句也没关系。我在初中时我的父亲就会给我写信,我大学乃至毕业这些信我都保存在,现在拿出来看还是很感动。

  以工作忙就连这些最基本的交流都忽视的话是失职的,是不负责任的,不仅导致孩子心理问题更可能会产生情感方面的问题。现在的高中生,生理发育已经成熟了,但是心理发育还没跟上。如果孩子心理有压力等等情绪需要倾诉,那么你家长又不在,现在孩子已经长大了,极容易就找异性,小女孩找男孩子,小男孩找小女孩去倾诉,不是说他们就一定是在谈恋爱,或者就一定有危害,你们家长发现这些问题也要注意,不要一下子就拿“早恋”,“谈恋爱”去训孩子,我觉得那就是在找个倾诉对象,但是孩子不是大人,感情和学习他们没办法分开,就会耽误学习,而且小孩子把握不好度还会有更大的麻烦等着你我。

  我知道各位家长都很忙很累,但是我们为什么而忙为什么累,中国传统的心理习惯我们百分之六十甚至朝上是为我们的孩子而忙,我们愿意为孩子花钱,为他们甚至愿意付出我们的一切,但是现在我们的孩子不需要钱也不需要你们的其他的一切,我们的孩子要你们的时间和精力,请多观察他的学习生活,多关注他们的情绪和思想动态,并多做指导沟通,多和老师班主任联系。高中三年是我们的孩子的人生的黄金时期,而且是不可逆转的,如果这三年不走好,那么将来孩子和我们家长将要付出更大的代价去弥补!所以请让我们联起手来,让我们的孩子健康、快乐、踏实充实的成长!!

  下面家长有什么疑问或者不明白的地方可以提出来我们彼此讨论。

  第一次家长会,啰嗦了一些实话,感觉收效还好。

家长会发言稿12

各位家长

  下午好!今天召开初三学生家长会,各位家长的按时到会,表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持,在此,我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。

  今天家长会的主题,一是和家长同志们汇报一下我们开学两个多月以来的工作情况,学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

  初三新添了理化这两门主科,各学科的容量加大,难度加深,学生的学习成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头,出现了不思进取,作业马虎,甚至不做作业,抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。

  可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。因为从八年级开始就进入中考,对一个家庭来说,孩子在这一阶段的学习也非常重要,关系一个家庭经济支出问题。如果孩子分数高于高中分数线,就会为你们省下1万多元,如果低于分数线,哪怕是1分,有些家庭可能就要捧出5000至1万,这个数字可能是我们有些农村家庭一年夫妇两个的纯收入,更可惜的是就怕你们到时捧5万也没有学校愿意接受。这种活生生的例子我们每年都会看到。

  各位家长,可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题。其实任何一个同学只要想学好,都能取得一些成绩,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。

  下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。我这里就谈几点个人的看法,不到位的地方还请大家指正。

  一、家长不重视。

  无论是学校还是家庭最重大的事都是教育孩子,我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?劈开智力因素不谈,这其中最关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班,教室在哪里,更不用说老师叫什么名字了。这种现象在县城学校几乎不可能发生,这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很够,不少家长与孩子交流太少,与老师交流太少。基本上是老师有事找各位家长,很少有家长来找老师。打电话问成绩,在校表现得很少,能到学校来找老师的更少。

  以前开家长会我还记得很清楚,很多家长围绕学校里要提供开水的问题讨论了半天,对于自己孩子成绩的问题反而没有讨论,现在基本上一个家庭就一个孩子,对于老师来说,学生一年换一届,而对于家长来说孩子就是自己的希望,家庭的希望,希望各位家长能多关心关心孩子的成绩和思想意识。而不是关注于吃,穿,我想问一下,各位家长你们在上学的时候学校提供开水吗?

  二、不要过分娇惯孩子。

  我觉得过于娇惯孩子,怕孩子吃苦,这是家长的共性。

  事实上学生的学习确实很苦,但有几个不靠吃苦考上重点高中的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。三、多关心一下自己的孩子

  有些家长来找我,让我对他家的孩子好好管一管,上课多提问,课后多找他谈话,要求严格一些。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度。

  有的家长总是说,工作太忙,我说,家长再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子挣钱,为孩子挣这个,为孩子挣哪个,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗。

  有的家长说:我又没读过什么书,又不会,能做什么?这是老师的事。教育孩子需要老师和家长相互配合,在学校老师帮你管的再紧,教的再好。回到家你的孩子连基本的家庭作业都不做,星期天学习一点效果都没有。所以。我希望家长不要让孩子一个人在家写作业,家长最好能够在家陪着,不要在家打麻将,玩电脑,打牌,看电视做一些影响孩子学习的事。每天做完作业后能检查一下作业完成情况,是否有空的,书写是否认真等等。

  杜绝抄作业的现象,开学以来发生了好几起抄作业的现象,我希望家长能够监督自己的孩子能够自觉完成家庭作业,也不要允许其他孩子到自己家抄作业。

  四、监督一下自己孩子是否有一些如用手机上网,看玄幻小说等现象。现在手机非常普遍,开学以来我所了解到的就有好几位学生手上有手机,我想学生现在这个年纪有的朋友也只是自己的同学,没有必要帮他专门配个手机,如果确实有事班主任也会通知家长的,手机的功能也比较多:QQ聊天,看书,看电视。学生将心思花在这些方面,他还有心思读书吗?一旦上瘾之后,学生的成绩会一落千丈,希望能引起家长的注意。

  五、要注意孩子与哪些人交往,

  有一部分人初中没读完就辍学了,我分析了一下,有三个原因:

  一,暑假玩手机,经常与别人QQ聊天,甚至开学了QQ还天天让别人挂着,没有心思读书。

  二,受上届毕业了但没有读书的人的影响,周末就到他家找她去玩,上网聊天。

  三,受辍学的学生的影响,周末聚在一起,南留北往,胡吹叭流,受不良思想的影响。

  你想,小孩子看到别人不读书那么轻松,而自己天天要读书写作业那么辛苦,他会怎么想?还有些人不读书,上班一个月拿个1000多块钱,学生他会认为1000多块钱是一笔大钱,他会又会怎么想?

  所以请家长注意自己的孩子,特别是周末,最好不要串门。周末家里一定要有家长在家,5+2=0周一到周五,辛辛苦苦5天,星期六,星期天两天在家玩疯了,那这周等于什么也没学到。每周星期一早上交得作业质量是最差的,很多学生只是在上面随便画两个字就交差了,还会发生周末到别人家抄作业的现象,请各位家长周末管住自己的孩子,不要串门。还有上街,上街无非就两种可能,一到别人家抄作业,二到网吧上网。

  最后向家长们提几点要求

  1、家长要了解学校对学生的要求,加强同学校、老师的联系、沟通,了解自己子女在校学习、纪律、思想情况,积极配合学校做好工作。

  2、注重学生学习习惯和学习能力的培养,使学生掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯,切记不要包办代替,要注重学生的实践能力和创新能力。要教育子女热爱学习,只有读书才是他们的出路,学习好,读高中、读大学、子女将来才会有出息。

  3、多关心自己的子女,了解子女的学习状况,特别是双休日学生在家的时候,要过问学生的作业,学习情况,家长要检查学生完成作业的情况。

  4、对学校老师的工作多点理解、支持和配合。

  教育孩子是当今社会一个很重要的问题,关系到千家万户的切身利益,也关系到社会的进步,国家的繁荣富强,我们在工作中一定会不断总结经验教训,以先进的教育理念,科学的方法,把学生的发展和健康成才放在首位,尽一切可能为学生的个性发展,创新精神和创造能力的发展提供优越的条件,形成学校上下齐抓共管、全员参与、人人有责、管理育人、教书育人和服务育人的良好局面。

  各位家长,为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。对你们的到来,表示深深地感谢!最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福。

家长会发言稿13

  亲爱的爸爸妈妈们,谢谢你们在百忙之中应邀如期到来,给我们一份无声的支持与温暖,这样的午后,您带给孩子的,是一份被在乎被重视的鼓励与自信。期中考试过后,不论孩子的成绩如何,亲戚的爸爸妈妈,不要抱怨,不要失望,也不要生气,告诉他,孩子,无论怎样,你永远最棒!

  结束小高考,我想我们真的长大了许多,不再任性至斯,不再浑浑噩噩,不再像渡桥一样混日子,唱响高三主题曲的前奏,赶在高三发令枪向前奔赴赛场,我们有了高三学子的紧迫感,有了那份肩扛责任与梦想的主动性,有了理智,接受了成长,如果说,小高考前的我们还是个孩子,那么小高考后的我们着实成长为一个大孩子。因为经历了,挫败了,懂得了,所以我们学会了珍惜,学会了奋斗,学会了为自己创造生命的奇迹。

  其实说实话,我不是一个安分的孩子。18了,却总也长不大。大大咧咧的性格,让我闯下了不少的祸,每一次,爸爸总想生了一场重病后的憔悴,可无论怎么样,他都没有打骂我,只是自己黯然地吞下所有的怒火与失望,用它坚实的臂膀替我挡住别人给的嘲笑与委屈,只告诉我一句话“每个人都想看你的笑话,你要为自己争气”,爸,我不懂如何有效的和你们沟通,尽管每次你们说我时我都选择逃离或大吵,可爸,其实我真的什么都懂,我懂你的心酸,懂你们不想再失望下去的心,我不会说太多,只想你依旧信我,套用别人的一句话,爸妈,我会让你们骄傲的说:“咱家的女儿不别家的男孩差!”,我会让你们相信,鹿家的女儿只能做凤凰!

  18了,对于每一人来说,都是玫瑰的季节,都是彩虹的时段。在我们看来,18岁,是成长的开始,18岁里,我们希望父母做的是,允许我们小小的叛逆,允许我们的失败,允许我们在一次次撞南墙后选择重新开始,或许开始不再是曾经的开始,但开始

  也将继续曾经开始的梦,开始也将继续曾经开始的支持与祝福,也许,生活总会让我们遍体磷伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。只是成长留给我们的,于是这条过程中我们必须经历的,因为我们亲自走过,所以我们无悔。

  也许,现在我们做的不是最好;也许,没有人会相信我们会创造再次的辉煌,但你信,我信,就足够了,因为孩子最亲的永远是爸爸和妈妈,你们的支持是我们最大的动力。

  今天是母亲节,我谨代表51位同学向在座的妈妈们说声节日快乐,道声平安祝福。您也许不一定博学,也许没有什么文化,不懂知识,可您懂得支持孩子,相信孩子,做孩子歇脚时一份温暖的依靠;孩子失意时,您也许说不出什么大道理,说不出什么精美的话,可您会用温暖的爱告诉我们,孩子,爸爸妈妈相信你......还剩一年,我们想说,一年,足够了,褪去昔日的嬉戏玩闹,昔日的少不更事,投入到紧张的学习中,我们会一百倍的自信去努力,去拼搏,以优异的成绩叩响大学的门府。我们信。

  我相信,最好的礼物不是说出的,而是做出的。只等下一个母亲节,您见证我们用资本拉拢梦想,愿每一个妈妈都拥有健康,愿每个家长身体健康,万事如意。最后以我们班叶聪同学的一句话结束我的发言:我的妈妈,或许不是最好的妈妈,可在我心里,她永远是最好的妈妈!

  谢谢大家!

家长会发言稿14

  首先感谢大家能来参加这次家长会,本来两三周之前就打算开家长会的,但是由于学校迎接检查,又加上期中考试,最近这段时间事情很多,所以推迟到现在才举行。

  在城里小学,开家长会是常有的事,每学期都有,但是我们这里开家长会的机会并不多,所以我担心可能有很多家长可能不愿意来参加。我甚至可以猜到有的家长在听到学生的通知后心里一定会说,没事开什么家长会呀?多麻烦!这就好像是一道选择题,你认为下面两件事哪个重要?答案有两个,A是家长会,B是我自己的事。在座的家长选的就是A,大家可能认为家长会很重要,所以自己的事放一放也要来参加。有的家长可能就认为我自己的事比家长会重要,于是就没有来。当然也有的家长可两个都没选,他认为家长会不重要,我自己的事也不想干,我在家呆着。这是玩笑,没来的我觉得有两个理由是可以理解的,一个是上班忙,一个是家里有小孩的,离不开。

  我跟以前的学生说,老师每天来学校,你们也每天来学校,其实我们在做的是同一件事。就好像妈妈每天为我们做饭,我们自己要吃饭一样,妈妈做饭是为了让我们吃饱了不饿,但是妈妈把饭做好我们就不饿了吗?还要自己动手把饭吃到肚子里,这样才不饿了,那么妈妈做饭,我们自己吃饭是不是为了同一个目的?老师每天来学校是为了让你们学会知识,你们来学校的目的也是要学会知识,老师和你们做的是不是同一件事呢?我这样说完学生都明白。今天各位家长在这里,我要说,家长也在和老师学生一起做着同样的事。就像在你家里,有的事是要你们两口子配合才能完成的,你们俩要商量一下。我们一起做同一件事是不是也应该商量一下呀?

  按照我的想法,今天的家长会有两项内容,我先向大家介绍一下学生在校的学习情况,然后针对学生出现的各种问题大家谈谈各自的看法。我上班到今年十一年了,最近六年里我一直在教低年级,这个班是我六年里教的第四个一年级班,现在学校里的四年级是我从一年级开始一直跟了三年,所以印象也最深,因此我经常把这个班和那个班一年级时比较,那么差距到底有多大呢?我这样跟大家说,如果一个班级里30左右人,学习上好中差各有大约10人的话,按照大致的标准,在现在这个班里,学习好的学生只有2、3个,能跟上课的有10个左右,有近20左右学生学习上有很大困难,大家可以举下手,通过你平时的了解,你的孩子的学习你认为很不好的举手。

  开学到现在,我一直在为这事而苦恼,经常考虑这些问题。下面我从三个方面分析一下原因:

  一、造成学生学习困难的第一个原因是年龄小。

  现在在班级里,从幼儿班招上来的学生中,只有5个是7周岁,有25个是6周岁,还有沈明妍是5周岁,在前两年六周岁是不能入一年级的,现在在别处这种情况也基本没有,总体上都是7周岁的多,少数6周岁大的,街里的小学也都是最小六周半才收,现在班上比六周半还小的有10个。也就是说,我们这些孩子将来要和比他们大一岁的孩子竞争。

  一般来说,年龄越小,智力发展越快,一个孩子刚出生和他一周岁时比,两周岁时和三周岁时比,一年时间智力的差距不用说大家也知道,科学研究显示,人到17岁左右时智力发展到成熟期,那么6周岁和7周岁比,这个差距是相当明显的,由于先天原因和入学前智力开发情况的不同,我们不能把两个孩子进行比较,大家可以把自己的孩子今年和去年比,或者明年再和现在比,就可以感受到这个差距。(讲垃圾桶的事。)

  学生年龄小,表现在学习上,首先是有很多不良的学习习惯,听课走神,注意力不集中。(比如胡家奇、刘柏源。)这两个同学这种情况最为严重,经常出现这种情况的学生在半数以上,而年龄大的金宇萌、李佳鑫、孟庆爽、许金秋这些同学就没有这种情况。动作慢,写作业拖拉,比如做一次作业,有的慢的同学要用别人10倍以上的时间才能完成。还有做题粗心,这一点大家在看学生的试卷时就可以清楚的了解到。更严重的是年龄小的学生理解能力差。这给新知识的学习造成了极大的障碍。我举两个例子。(语文8课、数学20以内数的大小比较。)

  今后的学习中他们要面对的困难远远高于现在,将来怎么给他们上课我现在都不敢想像。入学关系到孩子一生的发展,有的孩子还没上大班,家长就直接送到一年级来了,对于教育来说,这要冒多大的风险呀?怎么能轻易就去尝试呢?

  班上最小的是沈明妍,5周岁入一年级,但她在这个班里基本能处在中等位置,这么聪明的孩子,如果过两年后再上一年级,又将是一个什么样的学生。大家可想而知。我的观点是,能不能六周岁上一年级,要因人而异,智力好,做事认真,肯动脑的孩子可以上,但大多数学生不该上。我儿子现在才两周半,但我已经想好了,让他7周岁上一年级,学习上轻松点,可以再培养一两个方面的兴趣爱好,他要是想学美术书法,我可以自己教他,他要是想学别的,就送到选修班里去。

  总之,孩子早入学这件事,我说了不算,是学校收上来的,孩子也没有发言权,是由父母决定的,但最终受委屈的就是我和这些孩子,不管是教的,还是学的,我们都觉得太难了!家长都是为孩子好,我不明白,为什么要给孩子设置这么大的困难,拔高的苗怎么能长得好?

  二、第二个原因是学习内容多

  有的家长说,我们孩子在幼儿班什么都能学会,到一年级就什么也学不会了。我虽然没教过幼儿班,但我也知道幼儿班都学什么,一年里学十几个简单的字,学一部分声母韵母,下面我介绍一下一年级的上课情况,你看一下你的孩子是否用幼儿班同样的学法就能学得会。(介绍上课情况。)

  我也知道学生没学会,但我不能等他。今天他没学会,明天我又要讲新课,也许比今天的还要多。

  三、学生没有良好的学习习惯和学习方法

  大家也应该承认一点,在任何一个班级里,学生学习成绩总是有好有坏,谁也改变不了这一事实。每个家长都希望自己的孩子是最好的,但实际上绝大多数孩子并不最好的。自己的孩子学习不好,许多家长就把责任归咎于老师,但是,如果哪个家长说孩子学习不好完全是我造成的,我绝不承认这一点,现在他们的学习能力,是家长多年教育的结果,也就是说,孩子虽然入学了,但他还在以父母教育的方式学习。我对他们的影响,至少要在一两年后才能显现也来。

  家庭是孩子最早的学校,父母是最好的老师,老师可能在一定程度上影响学生,改变学生,但父母对孩子那种根深蒂固的影响,是不可能从根本上改变的。老师用同样的方法教,教相同的内容,有的学生能学会,有的学生却学不会,除了智力方面的原因外,主要是每个学生在用不同的方式学习造成的。这个班是我教的多个一年级中感觉最困难的班,估计其他老师也没教过这样的班,学生学不好,这不是学生的错,他们没有能力改变这种情况,责任在老师和家长身上,事情已经如此,我想老师和家长都应该为学生做点什么。他们现在是最需要帮助的时候。

  之前我分析了三个原因,孩子小没办法,谁也不能领回家换个大的来,我也不能给他们降低学习内容的难度,那我们能做的只有帮助他们养成良好的学习习惯。我觉得我们要培养学生以下几方面习惯:

  1、要让学生养成爱思考的习惯。

  思考是学习的灵魂。能不能静下心来认真地思考问题,是孩子在长期的成长经历中沉淀下来的一种心理素质,不是我们想让他去认真思考他就能认真思考的,这需要一个长期的培养过程,做什么工作都没有培养人更难,也许我们最终也无法达到目标。(讲金宇萌的事例。)

  2、帮助学生养成认真的习惯。

  做题前可以给学生提出目标,要认真,会做的不能出错,这样来训练他。生活中也要要求学生认真,做事认真,学习也就认真。

  3、要培养学生的意志力。

  面对学习上的困难,学生要有勇气去解决它。课堂上我发现大部分学生只要遇到难点问题就不听、不想,做题时遇到难题就放弃不做。以前我基本没发现一年级学生有考试中空着题不做的情况,而今年见的就多了。这也说明学生学习态度不好。

  解决问题的最直接办法就是老师严格要求,并鼓励学生克服学习中遇到的困难。家长要做的就是不娇惯学生。

  4、要培养学生的自主能力。

  当我们看到孩子学习上有困难时,可能会主动上前去帮助他,也经常督促学生完成作业。这种做法有利有弊,好处是学生不会的题学会了,作业完成了,坏处是学生产生了依赖性,长期以后他反而更不主动完成作业了。要解决这一问题,老师可能有很多工作要做,家长要做的就很简单,那就是和学生一起制定一份时间表,由学生自己写在纸上最好。规定每天的学习时间、可以自由分配的时间、起床睡觉时间等。再有就是交给学生一项家庭任务,比如让学生负责一份家务劳动。

  兴趣是最好的老师,学生有了浓厚的学习兴趣,就好像一辆汽车它能依靠自己的动力前进,如果没有了兴趣,就好像没油的车,要靠父母老师推着走,怎么也赶不上自己跑的车快。现在我发现一件很让人担心的事,有的学生开始厌学了,比如作业不主动完成、写字潦草,可能就是厌学的表现。出现这种情况的原因很简单,他学不会或者他感觉学习很累,就不爱学了。学习会此而下降。相反能学会的学生在学习中能体验到成功,能感受到学习的乐趣,他就更爱学了,学习会进步。一般情况下,学习好的会越来越好,不好的会更不好就是这个原因。

  所以我不主张给学生留很多很多的作业,一是作业多学生不认真完成,复习效果不好,另外那样可能会使学生觉得很累,影响学生的学习兴趣。我们不能让刚刚上学的孩子在心里对学习产生一个这样的印象,学习是很苦很累的事。

  也有的家长说一定要把学生管得严严的,该打就打。打会让学生心里恐惧,研究证明,当学生心情愉快时,他的思维就活跃,反应就灵敏,注意力就集中,学习的效率就高,就会促进智力的发展。反之,如果学生忧虑、苦恼、惧怕,就会压抑他的智力活动,使注意力分散,记忆力下降,思维和想象活动受阻,妨碍智力的发展。打是绝对错误的,我国最早期的大教育家孔子,他的弟子中有72贤人,没有一个是打出来的。我们想方设法提高学生的学习兴趣才是对的。大家可能都看了周六平泉台的电视节目。我打开电视的时候正说一个10岁的孩子上大家的事,我觉得这是对人的一种误导,这是一种智力超常现象,不是单凭好的学习方法就能做得到的。

  另外,这个节目自始至终还传递给我们一种错误思想,好的记忆方法能决定学习的成败,如果学会了他的记忆方法,人人都能考上大学,那不可能吧?理解是最好的记忆,记忆技巧只能起到辅助作用,记忆决不能完全依赖几个小技巧。况且这种记忆方法在小学不实用,小学没有这样的问题,在中学可能有极少一部分这样的题适合用他的方法,但单纯只用他的方法去记忆,而忽视了对知识本身的理解,对学习反而没有好处。好的记忆方法有很多,我们书中就有。学生都知道,大家有时间可以看一下。学习没有绝对的捷径可走,离开了勤奋,什么方法都是没用的。

  提高记忆效率要遵循这样几个思想,一是必须要对记忆的内容有深入的理解,明白了就好记了。二是要多种感观并用,眼到、心到、口到、手到。3是要经常复习。记住的东西一定会忘的,经常复习才能记得牢。

家长会发言稿15

各位家长:

  大家好!时间过得真快,转眼一个学期就过去了,这是我们本学期的第二次家长会。欢迎您的到来,正因为有你密切地配合我们的工作,才使孩子在短短的四个月时间内在各方面都有了进步!

  从第一次家长会到现在,孩子们在我们的共同教育下,现在已经逐渐适应了小学生活。孩子们知道了什么是课堂,他们懂得了要尊敬老师、团结同学、关心集体;自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的肯定与称赞。

  首先,我结合这四个月的学习行为习惯,来谈谈具体的情况:

  现在天慢慢冷了,小朋友越起越晚,个别孩子甚至来不及吃早餐。迟到的现象也比以前多,女孩子比较明显一些,男孩子就一个俞钧腾。希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。每天7:50我们的早读就开始了,复习阶段的早读更是重要,希望您能按时送孩子上学,让孩子每天到校后至少能有2分钟的准备时间,交作业,做好读书准备,养成良好的读书习惯。

  自从升入小学,一个最大的变化就是课堂常规要求很严。要求学生听课时,必须抱臂坐正;回答问题起立时,立正站直,手自然放在两边;别人在回答时,必须停止举手,管住嘴巴,仔细倾听;大多数学生都还不错,问题主要集中在少数几个孩子身上,这些孩子都很聪明,可上课总小动作不断,这样肯定影响听课效率,老师总要牺牲上课时间,停下来指正,最近表现明显一些的是潘文辰、刘卜方、陈俊博、李连典,希望家长能够回家加强督促与批评教育。也有一些同学,原来有类似的小毛病,但现在有进步了。像以前课前不知道静息的学会了安静等待老师上课;以前和同学拌嘴闹矛盾的学会了与别人和谐相处;以前上课跑神的学会了认真听讲;以前不敢发言的学会了积极参与课堂,孩子们真是好样的!

  在此,我要感谢各位家长,正因为有你密切地配合我们的工作,才使孩子在短短的四个月时间内在各方面都有了进步!我相信,他们会在我和各位家长的共同努力下,越来越棒的!

  我们要求孩子会说完整的一句话。比如:你在图上看到了什么?不能简单地说小猴,要说“我在图上看到了小猴在干什么”。甚至要求更高一些,一年级上学期要求达到会看图写一句或两句简单的话。几要素是说清什么时间,谁在什么地方干什么。

  接着我们来说说期末复习的要求:

  1、一年级的小孩子,由于识字量有限,自己没法独立做书面作业。所以需要家长帮助读题,领着做;背诵、听写这样的作业即使老师没留,家长也应及时复习抽背前面所学的知识,以便及时了解孩子的学习情况。(其实我们每天都是把您应该做的发成作业给您了,免得个别学习不主动的孩子不完成每天应该的复习)这个黑脸由老师当了,您作为家长,是不是更应该配合老师,教育好自己的孩子呢?所以您每天的签字非常重要!请您尽好一个家长应尽的责任与义务!

  每天要求进行一定量的朗读、背诵、听写,二类字也一定要监督孩子熟练认读。在业余时间跟孩子复习生字,可以采用做游戏的方式,像抽读字卡啊,比赛组词呀,这是跟孩子一起交流的好机会,也是检查孩子学习能力的好机会。我们现在使用的苏教版课本的特点就是重在识字,字认多了,就会能自行阅读了,也就有了阅读能力。

  2、养成良好的书写习惯。

  家长一定要检查孩子的作业,保质保量,尤其是质量。我在学校教了他写生字,他们跟着我写,但是班里那么多孩子,我并不能看到每一个学生的笔顺是否正确,所以回家由你来监督他的作业情况。比如:写字尽量不要涂改,不要重笔,不要涂画。写作业要达到一定的速度,要尽量做到又快又好。暂时做不到的,也要制定计划一点点提高速度,提高质量。

  3、自觉完成作业,学会自己检查

  让孩子养成好的学习习惯,一放学回到家,就要让他们把当天的作业先完成。做作业的时候,坐姿要端正,不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着,否则在学校学的好习惯就全忘了,这样我们老师在学校做的都是无用功了。

  做作业要一心一意,不能让他们写一会儿玩一会儿,作业过程中不要轻易离开书桌,也不要在书桌上摆放过多的物品。否则容易使他们分散注意力,不能专心致志完成一件事。将来功课多了就无法按时完成,这影响到孩子的学习兴趣和积极性。

  在养成习惯之前,要注意帮助孩子克服坏习惯,所以一开始家长陪在身边比较好,但不可以全程陪做。您可以在旁边做自己的事,如看书等。到适当时候,就要让孩子自已一个人安静地完成作业。

  4、关于试卷。

  这一段我们会有好几次模拟测试,用的都是前几年的真题。测完会及时发给孩子。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字,我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况。签字的时候最好能检查一下孩子写的字,不要连看都不看拿过来就签字,我经常看见有的家长写着看过了,但是实际上根本没有看,上面的错字随处可见,错题也没有订正。当然这也是极个别的家长,当老师看到这样的卷子的时候真的很无语,我也很容易联想到难怪您的孩子学习一般,都是受您的影响、拜您所赐啊!所以希望家长也能更认真、负责一些。

  最后,我对班级内各方面有进步的孩子进行表扬:

  1、 课前准备及静息:

  2、 班上的孩子都是班级的小主人,每个孩子都有自己的职责,对自己的职责认真负责:

  3、 热爱劳动,认真负责:

  4、 书写认真,字体工整:

  5、 上课听讲认真,发言积极:

  孩子是我们一辈子最大的财富,无论你有多忙,都不要忘了孩子,每天请匀两个小时给孩子,辅导孩子,教育孩子,陪伴孩子成长,一年级真的太重要了,只有打好了基础,养成良好的学习习惯,你明年后年……将会越来越轻松的,不然则反之。

  作为家长,您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的。相信从今天开始,您不但是一位称职的家长,还将是一位优秀的家长。我愿与您携手,让孩子越来越好!再次感谢各位家长的到来,本次家长会到此结束,谢谢!

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