【实用】方案策划范文8篇
为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要预先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方案呢?下面是小编帮大家整理的方案策划8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
方案策划 篇1
一、活动组委会
礼仪接待:公关外联部
控 场:纪保部 生活部
主 办:商学院团委学生会
承 办:商学院团委学生会社会实践部
二、活动简介
(一) 活动背景:许多大一新生刚入校不适应大学生活,易产生消极情绪;90后大多为独生子女,孤独、社会能力不足、缺乏体育锻炼等问题普遍存在;大学不同于高中,班级成员零散不利于班级团结和同学之间的相处、感情的沟通。
(二)活动时间:初定为20xx年11月24日至11月28日。如果有特殊原因更改,令行通知,敬请原谅。
(三)活动目的:丰富、充实学生的课余生活,感受不一样的大学生活;增进同学之间的感情,增强学生互帮补助的团队精神、集体荣誉感及班级凝聚力;增强班级之间的联系与交流;提高锻炼意识,增强学生的身体素质;提供展现集体风采的舞台。
(四)活动主题:拔河比赛·凝聚力·大学生活
(五)活动口号:社会实践喝风采,青春拔河炫真姿。
(六)活动参与对象:商学院大一新生
三、活动流程
(一)准备阶段(11月10日——11月22日)
1、宣传
一、赛前:
(1)海报:20张小海报,2张大海报。比赛前5天张贴(内容包括活动名称、口号、举办方、报名时间、报名对象、各场次举办时间地点、联系方式);
(2)横幅:北苑和琴湖各一条(内容包括活动名称、举办方及联系方式);
(3)展版:一块。放置于南苑(内容同海报)。
二、赛后:
(1)横幅宣传:两条。放置于北苑及琴湖(内容包括活动名称及祝辞);
(2)在网站上宣传比赛获奖名单;
(3)张贴优秀班级照片。
2、外联
(1)参赛班级:提前两天与参赛班级取得联系,通知班级负责人赛前一天前来抽签,并告知比赛时间、地点及参赛规则,自行组织啦啦队;
(2)嘉宾:三场比赛都邀请嘉宾表演节目(如歌舞、相声、魔术等);在决赛开展前2天,向校学生会主席、副主席、体育部等部的部长以及进入决赛的班级辅导员送出请柬;
(3)申请场地:申请比赛场地及宣传点;
(4)赞助:赛前一周完成。
3、所需物资
(1)口哨两个;
(2)拔河所需粗绳2根;
(3)裁判旗2面;
(4)白灰若干;
(5)饮用水、一次性水杯;
(6)必备药品、创口贴;
(7)宣传、奖项费用;
(8)海报、横幅、展板;
(9)音箱等媒体设备;
(10)签到表。
(二)工作流程
1、筹办准备
(1)比赛要求:
①有意参加本次活动的班级于11月21日前报名;
②每场抽签后,各班级负责人把本班参赛人员名单交于社会实践部指定人员处;
③比赛开始前十分钟各班级负责人到赛场登记台签到,参赛队伍按照比赛场次准时组织到场比赛。因特殊原因需要调换比赛场次的,请提前通知。开场后十分钟未到场的班级取消其参赛资格;
④每班每场派出15人比赛,9名男生、6名女生。参赛队员必须是其班级学生或辅导员,其他人不得参加;
⑤赛前2天组织裁判员进行培训。
比赛规则:
①中心线至两端白线各设定2米距离;
②参赛队员脚位不得超过两米线;
③每班派1个比赛监督员清点对方人员、人数是否正确,监督是否有违规现象。(参赛人员不得冒名顶替,啦啦队员不准上场帮忙,一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。除队员外其他人必须站在限制线外)
④「集合」双方队员按领队安排之顺序依次站好。依主裁判指示,由双方监督员互相确认准备完毕。
⑤「开始」裁判吹哨,计时,比赛开始
⑥「结束」当中心标志被拉到一方的2m白色线时,比赛结束。若出现意外情况,主裁判视危险程度决定是否终止比赛,以绳子中心记号区的位置判定胜负。若难分胜负,则15分钟后结束比赛,以绳子中心记号区的位置判定胜负。
(3)比赛方法:
①淘汰赛:若参赛班级数为偶数,则进行一对一淘汰赛(比三场,每比完一场交换场地);若班级数为奇数,则各班负责人进行抽签,随机抽出的三个班级按三局两胜制进行比赛,其他班级仍进行一对一比赛。若赛后晋级的班级数为奇数,则由抽签的方式进行复活赛,追加一个晋级班级名额;若班级数为偶数则取消复活赛。淘汰赛终了,晋级的班级负责人抽签决定半决赛比赛顺序及对象;
②半决赛:进行一对一比赛。若赛后晋级的班级数为奇数,则由抽签的方式进行复活赛,追加一个晋级班级名额。赛后各班级负责人抽签决定决赛比赛顺序及对象;
③决赛:决出三名获奖班级。
(注:每场比赛中间穿插节目及组织队员休息。决赛开场请嘉宾讲话。)
2、人员分工
设总指挥一名。下分主持组、执行组、裁判组、音控组、后勤保障组。
总指挥:负责活动的督导和总协调;
主持组:负责拔河比赛的主持工作。包括背景音乐的准备与播放(用于比赛现场和颁奖环节的气氛营造)、调动现场啦啦队;
执行组:负责制作抽签条、组织报名、收集各班参赛队员名单、比赛对阵情况并现场公布;按照方案要求,完成比赛场地的圈栏、水马安放、拉妥警戒线等筹备工作并协调处理比赛现场突发事件;记录比赛情况;
裁判组:负责比赛现场的总裁、边裁工作,清点对方人员、人数是否正确,监督是否有违规现象(除队员外其他人必须站在限制线外);
音控组:负责比赛期间相关音响设备工作正常。包括负责现场喇叭、麦克风满足活动的组织实施要求,以及活动不同阶段背景音乐的准备工作;
后勤保障组:负责准备绳子、饮用水,一次性水杯、药箱、抽签条、奖状等;
摄影组:负责抓拍场上每一个值得回忆的瞬间。
外联组:
四、应急预案:
1、若天气为雨天则视雨势大小对比赛做出调整;
2、若裁判若出现问题,安排替补裁判;
3、准备相关药品,以应对人员受伤;
4、其余情况视当时状况做出处理。
五、奖项设置
第一名400元
第二名200元
第三名100元
组织奖;50元
风尚奖;50元
各班奖状一张
六、经费预算
奖项费用800元
宣传费用150元
水 100元
其它费用100元
总计 1150元
七:注意事项
1、听从裁判员的裁判及工作人员的指挥,遵守比赛纪律,友谊第一,比赛第二。对违反比赛规则,又不听从劝阻的,判输;
2、比赛过程中,参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至达到获胜的作弊行为,如一经发现将做出该队该局比赛自动认输处理;
3、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场,必须在比赛现场旁边等候工作人员安排;
4、比赛以裁判第一次吹哨为号发令表示比赛正式开始,当裁判吹第二次哨时表示比赛已有胜负,该局比赛结束。当完成第一局比赛时,双方交换比赛场地,进行第二局的比赛;
5、各参赛队伍注意赛场卫生,维护赛场清洁。
方案策划 篇2
活动单位:XXX中心幼儿园
主题名称:种植品牌理念
实施时间:20xx年9月1日9:00~11:00
活动场地:礼堂
活动对象:全体师生
主题说明:紧随幼儿园品牌建设的步伐,结合老新村改造工程,幼儿园面貌焕然一新。幼儿园的园风、园训、教风、学风有了新的定位,并赋予了其深刻的内涵。教师们倡议借助开学典礼的平台,让幼儿学习“三风一训”手语,感受“三风一训”简单、通俗的意义。“爱智慧”延伸了爱的三部曲:届时,园长将对爱智慧作一个全面诠释;工会组织教师将爱心化作师德承诺;团委倡议师生献出一点爱心,将捐款送到甘肃舟曲。
活动流程:
1、书记致开学寄语,升国旗奏国歌。
2、园长解释三风一训的内涵。
园训:虎风童趣
园风:爱智慧
教风:好智慧
学风:问智慧
3、教育教学部门组织幼儿学习“三风一训”的手语、学习“虎娃”童谣。
4、工会组织教师宣读师德承诺书。
方案策划 篇3
一. 活动主题与背景
奉献爱心、回馈社会是我们爱心社的一贯宗旨。而义务家教活动就是对这一宗旨很好的诠释。我们社团已经成功开展了多次义务家教活动,得到了受助学生和家长的广泛好评。为了更好地传承和发展这一宗旨,今年我们继续积极举行义务家教活动。
二. 活动目的
为激励小学生勤奋好学,努力进取,丰富和充实学生的第二课堂,打好学习基础,同时体现青年志愿者“为人民服务”的精神,也为我们大学生提供一个锻炼自我的实践平台。
三. 活动对象
湘湖中心小学小学生
四. 活动时间
每周周六下午
五. 活动地点
湘湖中心小学
六. 活动具体安排
1、XX年xx月外出联系此活动,并与学生学校和家长谈好,每周六下午安排志愿者去帮住他家的小学生辅导功课。
2、志愿者由学生自主报名,通过选拔合格者才能担任义务家教的志愿者。担任义务家庭的学生,必须学有余力,品德高尚,作风正派,组织纪律性强,脚踏实地地完成家教工作,并且愿意服从爱心社理事会管理。
3、成立监察小组,对参加家教的同学进行督促和监督。每月定期对义务家教的家庭进行家访和电话回访,如果发现有无故不进行家教以及其他不符和规定的情况,将发出警告,如有第二次将取消其家教资格。
4、活动两人一组共同辅导一个学生,参加家教的同学要保证家教质量,保证做到每周一次,每次两小时,因特殊原因不能前往,应及时与家长和监察小组联系。
5、若活动参加者出现特殊情况,不能及时参与,需请假。可由爱心社负责人调配后备人员,以保障活动顺利进行。
6、为加强与各成员的沟通,爱心社理事会对义务家教设立例会制度,例会每月一次。对反映上来的问题及时处理。
7、要认真执行此活动,可以在课余时间开展一些有意义的活动。要求参加的志愿者写一篇心得体会和总结,提出一些需改善之处。
8、期末都要求学生家长对义务家教活动作出评价,以便新的学期更好的开展活动。
七、监察小组名单
爱心社
XX年xx月xx日
方案策划 篇4
为构建和谐校园,丰富同学们的课余生活,我们演艺协会成立与20xx年,以承办或演艺话剧为主,在这里,为我们学院更多爱好演艺、话剧、小品的同学提供了一个展现自我的平台,现本协会本年度找新计划如下:
一、协会开设有:
组织部财务部 策划部 剧组部 宣传部五部门供大家选择
二、各部门职能基本如下:
(1) 组织部:协调协会的各项活动,组织社团内部建设,培养成员的组织协调能力。
(2) 财务部:负责社内所有财务开支。
(3) 策划部;收集第一手资料,策划活动题材,并帮助协会各成员了解及掌握本社相关知识,各项活动,写书面,培养成员互助及独立的能力。
(4) 剧组部:组织协会成员之间的所有演出活动,提高自身的兴趣,培养成员之间的团结意识。
(5)宣传部:把最新的会内及物流前沿信息,以口头书面及海报的形式及时准确地传递给同学们。
三、入会条件:
1、具有一定的组织,沟通,协调能力
2、有责任心,集体荣誉感
3、工作踏实认真
4、具有书法,绘画,文艺表演等特长者优先
四、具体安排:
1、先进行以海报形式的宣传方式告知大家招新开始
2、通过进入各班宣传让大家加深对本协会的印象
3、正式初试时间地点
4、进行初试
5、初试分
6、初试结束拟定复试名单
7、进行复试
8、复试分为才艺展示及对未来计划的演讲两部分
9、复试结束,确定入会成员名单
10、组织新成员开入会大会
以上为本学年招新计划,计划随需要而变化。望全体成员是全力以赴,努力做好本次招新活动。为协会带来更加美好的明天,只要我们努力就一定有收获,用智慧和汗水书写今天!带成熟与自信走向未来!
方案策划 篇5
为发扬中华民族的传统美德,秉承扶危济困、乐善好施、发展企业、回馈社会的光彩精神,南昌慈善总会、南昌市企业联合会、南昌景德镇陶瓷艺术交流中心联合举办《江西当代艺术品光彩慈善拍卖会》,经友好协商,特拟组织工作方案如下:
一、活动的组织形式:
主办方:
南昌慈善总会、南昌企业联合会
承办方:
南昌景德镇陶瓷艺术交流中心
二、联合各方的责任和义务:
1、南昌慈善总会为该次活动的批准和主办单位之一。对该活动以政策方面的指导,负责下发慈善拍卖的相关文件,《关于开展江西当代艺术品光彩慈善拍卖会》的通知,《关于江西当代艺术品光彩慈善拍卖会拍品征集的通知》,以便协作单位组织拍品和客户的征集工作开展。同时与市负责各主流媒体宣传、报道;负责邀请有关部门领导观摩;负责颁发慈善证书等。
2、南昌市企业联合会为主办方之一。参与各种文件的撰写,负责组织企业家积极参加爱心活动,踊跃竞买,做好前期的爱心宣传,邀请企业家踊跃参加,做好竞拍的摸底工作,尽量达成竞买意向(如数量、品种、价位),并协助承办方征集国画艺术作品。
3、南昌景德镇陶瓷艺术交流中心为承办单位,负责拍卖预展和拍卖会场的落实与布置,提供接待服务;负责邀请拍卖师;负责陶瓷拍品的征集;图录的制作;提供拍品有关资料;负责陶瓷拍品的包装运输;协助拍卖会的相关事宜。
4、本次活动邀请景德镇市近代陶瓷研究院作为承办方的协作单位。
三、拍品的征集:共计200件;
1、征集艺术陶瓷拍品150件,以中档艺术品为主,适当配高档精品(包括:大师作品、藏品)
2、征集国画拍品50件;
3、征集拍品采取善举义销形式。在做好献爱心思想工作的前提下,由拍品提供者提出拍品底价意向,在协商一致达成协议后确定底价。该底价作为拍品成交后回报给提供者的结算依据。
四、图录和证书的制作
1、图录制作要点:16开彩色平装印刷,内容分为两部份,文字部份包括:领导题词,前言,拍卖须知,计4P。图片包括200件陶瓷和国画拍品,二品一图一P,共计:102P。
2、慈善证书的制作:慈善证书分两个方面,认购者和拍品提供者都应获得慈善证书,因而需要准备400份,慈善证书由承办方印制,主办方盖章生效。
五、主办方在拍卖总收入的分配方案
1、南昌慈善总会:根据实际拍卖收入总额,收取6%的慈善捐款。并按实际收入开出慈善收入发票。
2、南昌企业联合会:按实际拍卖收入总额4%收取相关的宣传和接待费用。
六、工作时间和地点安排
1、拍品征集:5月30日至7月10日,地点设在景德镇市新枫园2栋301号
2、图录制作时间:7月15日至7月25日,地点:景德镇市新枫园2栋301号
3、客户征求意见时间:7月26日至8月6日,南昌
4、拍品预展时间:8月6日至8月15日作品在南昌市三经路47号,南昌景德镇陶瓷艺术交流中心展示。
5、拍卖时间:8月16日上午9时至11时30分,地点:(待定)
方案策划 篇6
活动名称:播种
活动目的:
1.知道春天是播种的季节,能积极参与种植活动,体验劳动的乐趣。
2.在种植活动中感受春季的明显特征,亲近大自然,萌发对大自然的喜爱之情。
活动准备:
1.经验准备:
(1)知道春天是播种的季节。。
(2)认识各种各样的种子,知道种子会发芽、成长。
(3)知道种子发芽需要阳光、水、土和肥料四个好朋友帮忙。
(4)有观察过植物实物和图片的经验。
2.物品准备
(1)请家长们为孩子准备一个小花盆,样式越漂亮越好,目的是激发幼儿参与兴趣。也可以用奇思妙想制作一个“花盆”,要有底盘,防止漏水。
(2)准备一种种子,(如豆苗、香椿、大蒜)最好与其他幼儿准备的.不同,方便幼儿探索和观察。
(3)准备园艺的小工具,如小铲子、喷壶、化肥、一次性手套和塑料袋等。
活动过程:
幼儿在家长和教师的支持与陪伴下,走出教室,走进大自然,来到北房镇环岛公园亲手探究种子种植的全过程。
1.谈话活动:
师:孩子们,大家看看这里和咱们上次来有什么不一样的地方?
幼:花儿开了,柳树发芽了,小草都长出来了
师:谁知道春天是什么季节?
幼:春天是播种的季节。
师:播种什么呢?
幼:种子。
师:种子发芽需要哪些好朋友的帮助?
幼:需要阳光、水、土和肥料
2. 活动提示:
师:今天咱们外出来到这里种植种子。孩子们都准备了什么材料和工具?
幼:我准备了小铲子、水和花盆
师:咱们种植种子的时候,要注意:
(1)注意安全,不要伤到自己的小手小脚,拿小铲子时活动要慢一点,可以请家长帮忙。
(2)注意卫生,不要坐在或跪在地上,小心不要把土弄到眼睛里,也不要弄到别人身上。
3.种植活动:
幼儿自由分组进行种植,可以和家长或自己的好朋友一起去种植,发现了什么或遇到什么问题可以相互交流。教师随机指导、及时鼓励表扬并用照片记录孩子们活动的点点滴滴。
4.成果展示:
请孩子们将自己种植好的盆栽聚集到一起,大家分享交流,体验成功的快乐。
活动反思:
亮点:
1.孩子们能走出教室来到大自然,活动场地扩大了,孩子们在清新的大自然中非常放松、欢愉。
2.孩子们能和家长一起参加幼儿园的集体活动,和妈妈或家人在一起种种子,心里非常开心,孩子们都喜欢在家长面前好好表现,大大提高了活动的氛围和效果。
3.户外活动的安全系数大大提高了,相当于大人孩子1:1。
4.充分发挥了家长优势,家长有种植经验,可以一对一的进行细致入微的指导,孩子的学习效果提高了。
不足:
1.由于活动参与人员较多,我一个人说话的声音音量有限,不能充分照顾到全体人员,下次活动可以准备一个扩音器,效果会好许多,也保护了嗓子。
2.组织户外活动时,可以带上录音机,会丰富孩子们的活动形式,增加幼儿活动兴趣,气氛、效果都会更好,下次注意。
方案策划 篇7
一、活动背景:
宗旨:举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活,活跃了校园气氛,又培养了XX系优秀人才,同时也促进系学生间互动,使同学们更好的融入大学生活,举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。
二、活动时间:5月中
三、活动地点:XXXX
四、活动主题:文明修身,你我同行
五、活动对象:广西经济职业学院经贸系各班级
六、参赛办法:1、参赛分组:比赛分为甲、乙两组。抽签决定分组。
2、报名方式:以班级或团队为单位组队,每队4人(男女不限),设一名队长,每班至少出一队。各班班长将报名表于20xx年5月8日(星期五)前交至经贸系办公室。附报名表一。
七、主办方:广西经济职业学院经贸系
承办人:经贸系团总支、学生会
协办方:
八、活动流程:
(一)初赛:
在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
(二)半决赛
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
(三)决赛:
注: 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。
九、比赛规则
(一)时间
全场总计用时30分钟:
1、陈词共12分钟
(1)正、反方一辩发言各3分钟
(2)正、反方二辩发言各3分钟
2、盘问阶段共4分钟
(1)提问用时10秒,回答用时20秒
(2)各队累计用时2分钟
3、自由辩论阶段共用时10分钟,每方用时5分钟
4、总结陈词阶段共用时4分钟,每方用时2分钟
(二)辩论规则
1、盘问规则
(1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁,提问应明了(每次提问只限一个问题)。
(2)对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反驳。
2、自由辩论规则
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止。
(2)各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时。
(3)在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限。
(4)如果一队的时间已经用完,另一队可以放弃发言,也可以轮流发言,直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表,但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4、比赛中,辩手不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。
十、评判标准
1、团体部分:
(1)审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。
(5)语言普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。
(6)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。
(7)形象着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。
2、个人部分:由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:
(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;
(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(三)胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负
4、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同,则由评判团另行投票,决定优秀辩手和最佳辩手的人选
(四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
十一、奖项设定
(一)团体奖
1、辩论赛亚军奖(一个)
2、辩论赛冠军奖(一个)
3、辩论赛季军奖(一个)
(二)个人奖
1、大赛最佳辩手奖:(一个)决赛,参加比赛的辩手中,累积分最高者获得该奖。
备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状,将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。
方案策划 篇8
为进一步深化“三结合典型教育”,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和全面发展的综合实力,建设健康、优质和具有内涵的校园文化,为德有所养、学有所得、技有所长的学生营造良好的成长环境,促进我校和谐发展,本学期在我校开展创“星”活动。有关事项通知如下:
一、班级创星活动
在教学班全面开展创“星”活动,深入开展典型教育工作十分重要。要求班主任要善于观察、挖掘和诱导学生,充分展现自己的闪光点,使人人认识到,只要努力,总有获得荣誉的机会,总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励,让大多数学生都有体验成功的机会,帮助学生认识自我,树立自信。
1、要求各班设置典型学生专栏。根据学生的个性和表现,每月评选出本班之星,通过相片和简单的事迹介绍张帖在专栏内,并推荐学校进行每月一次的“亮星”。
2、“亮星”后,要注意保持其闪耀的持久性,要多鼓励、多指导,让典型自身不断完善、进取,在同学中引起共鸣。防止让典型黯然消失。
3、各班要通过民主形式广泛发动学生积极评选本班之星。班主任不能硬性指派推荐对象。
二、校园之星评选活动
1、从第二月起,每月每班向教导处推荐两星作为每月校园之星。各班主任要根据候选人的事迹以及示范性、可学性和可竞争性,推荐出校园之星,并填写推荐材料一份。
2、每月的校园之星在星期一升旗仪式前,该月被评为校园之星的同学在主席台排列拍照,“亮星”后再进行升旗。
3、校园广播将在当月播放校园之星的事迹。
4、学期末,从每月校园之星中评选出本学期的校园之星,并给予奖励。
三、校园之星评选类别
校园之星评选活动分别从学生的思想道德品质、职业文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,初步设立:全面发展之星、学生干部之星、文明友爱之星、勤学自强之星、语言艺术之星、书画棋艺之星、文娱艺术之星、科技创造之星、体育竞技之星、专业技能之星、校园环保之星、优秀个性之星等12项类别。也可根据学生实际情况重新确定星名。
四、评选标准
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德较好,有上进心,榜样示范性较强。
1、全面发展之星:该类学生要求思想道德素质高,遵纪守法、孝敬父母、尊师好学,成绩突出,体艺表现良好,积极参与劳动与义工活动等。
2、学生干部之星:担任班委会及各线检查员,能认真履行所任职务的职责,独立工作能力强。
3、文明友爱之星:尊敬他人,谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项公益活动,包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、爱心之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星等
4、勤学自强之星:学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能,包括勤奋之星、学科之星、跃进之星等。
5、文学之星:热爱写作,有较深的文字功底,和较好的语言表达能力,在大型活动主持或表演方面有良好的表现,可包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、广播之星、司仪之星、宣传之星等。
6、书画棋艺之星:对书法、绘画、摄影、棋类等具有浓厚的兴趣,并具备扎实的基本功。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、围棋之星、象棋之星等。
7、文艺表演之星:具备文艺表演才能,积极参加校内外各类艺术团体,在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩,包括音乐之星、舞蹈之星、健美之星、时尚之星、才艺之星等。
8、科技创造之星:对科技创造有浓厚的兴趣,有小发明、小创造、小制作、小科学论文等作品,并获得镇级以上奖项。包括发明之星、创新之星等。
9、体育竞技之星:坚持锻炼身体,体育成绩优秀,并有1项以上体育强项,包括三分王、短跑王、跳绳王、长跑王、攀杆王、双杠王等。
10、专业技能之星:专业知识扎实,积极参加实习培训,动手能力强,竞赛成绩突出,包括打字能手、电脑应用之星、汽修之星、模具之星、点钞之星、技能竞赛之星等。
11、校园环保之星:有较强的环境意识和社会公德意识,积极参加学校各项环保活动,并有显著成绩,包括节约之星 、卫生之星、整洁之星、环保之星、俭朴之星、劳动之星等。
12、优秀个性之星:性格乐观,人缘较好,宽以待人,言行一致,包括快乐之星、亲和之星、诚信之星、感恩之星、道义之星等。
五、几点要求
1、各班级要鼓励学生以全面发展为目标,注重创星活动过程本身对学生的教育,使整个创星活动过程成为激励学生确立目标,不断进步的过程。
2、各班级要积极参与校园之星的评比活动,实现和谐共进。
3、期末评比学期校园之星时,每班各类校园之星总量按以下标准确定:50人以下班级不超过8人;50人以上班级不超过10人。
4、班级创星活动和校园之星评比将作为评价班主任工作硬件之一,全体班主任要高度重视。
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